教师资格证考试《小学教育教学知识》易错试题
2023年教师资格-教育教学知识与能力(小学)考试历年真题易错、难点甄选33(附带答案)
2023年教师资格-教育教学知识与能力（小学）考试历年真题易错、难点甄选（附带答案）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！住在富人区的她第1卷一.全考点押密题库(共100题)1.(单项选择题)(每题2.00 分) 班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于()A. 专制型B. 民主型C. 放任型D. 对抗型正确答案：B,2.(单项选择题)(每题 2.00 分) 教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。
A. 讲授法B. 讨论法C. 谈话法D. 指导法正确答案：C,3.(单项选择题)(每题 2.00 分) 品德心理结构中最具有动力色彩的成分是(）A. 道德认识B. 道德情感C. 道德意志D. 道德行为正确答案：B,4.(单项选择题)(每题 2.00 分) 认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的是()。
A. 教育的神话起源说B. 教育的劳动起源说C. 教育的心理起源说D. 教育的生物起源说正确答案：C,5.(单项选择题)(每题 2.00 分) 有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。
”说明人格具有()。
A. 社会性B. 稳定性C. 整合性D. 功能性正确答案：D,6.(单项选择题)(每题 2.00 分) 教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（）的方法。
A. 行动研究B. 教学诊断C. 自我提问D. 阅读新知正确答案：A,7.(单项选择题)(每题 2.00 分)课程的特点在于动手做．在于手脑并用．以获得直接经验，这种课程类型体现了()的理论。
A. 学科课程B. 活动课程C. 学生课程D. 隐性课程正确答案：B,8.(单项选择题)(每题 2.00 分) 贯彻理论联系实际原则的要求一般不包括（）。
小学教师资格证错题集
小学教师资格证错题集在备考小学教师资格证的过程中，做题是必不可少的环节。
而通过对错题的整理和分析，我们能够更清晰地了解自己的薄弱点，有针对性地进行复习和提高。
以下是我在备考过程中整理的一些错题以及相关的分析和总结。
一、教育教学知识与能力1、一位老师在教学《静夜思》时，让学生模仿诗人的动作和神态，这体现了（）教学方法。
A 演示法B 讨论法C 情境教学法D 欣赏教学法我当时选错了，选了 A 演示法。
正确答案应该是 C 情境教学法。
分析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。
而情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。
在这个例子中，老师让学生模仿诗人的动作和神态，是为了创设一种情境，让学生更好地体会诗人的情感，所以应该是情境教学法。
总结：对于教学方法的区分，要准确理解每种方法的特点和适用范围，不能仅仅从表面的行为来判断，要深入分析其目的和效果。
2、教育目的的层次结构中，（）是一切教育活动的基础。
A 国家的教育目的B 各级各类学校的培养目标C 课程目标D 教学目标我选了B 各级各类学校的培养目标，其实正确答案是D 教学目标。
分析：教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。
教学目标是一切教育活动的基础，因为它直接指导和控制着教学过程。
而国家的教育目的是国家对培养人的总的要求，各级各类学校的培养目标是根据国家的教育目的制定的，课程目标是课程本身要实现的具体目标。
总结：在理解教育目的的层次结构时，要明确各个层次之间的关系，把握教学目标的基础性地位。
二、综合素质1、学生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话。
班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。
小学教师资格证错题集
小学教师资格证错题集在备考小学教师资格证的过程中，做大量的练习题是必不可少的环节。
然而，错题的整理和分析却往往被忽视。
其实，错题集是我们提升成绩的“秘密武器”。
通过对错题的深入研究，我们能够发现自己的知识漏洞和思维误区，从而有针对性地进行复习和强化。
接下来，我将和大家分享一些在备考小学教师资格证过程中常见的错题类型及分析。
一、教育教学知识与能力1、教育学基础知识在这部分，容易出错的知识点包括教育的本质、教育目的、教育制度等。
例如，“教育的本质属性是（）”这道题，很多人会错选“培养人的社会活动”，而正确答案是“有目的地培养人的社会活动”。
这就反映出对教育本质属性的理解不够准确和深入。
2、心理学基础知识心理学部分的错题主要集中在认知过程、情感过程、意志过程等方面。
比如，“注意的品质包括（）”，很多人会遗漏“注意的分配”这一品质。
这表明对注意品质的概念和特点没有完全掌握。
3、教育教学方法在教学方法的题目中，容易混淆各种方法的特点和适用范围。
像“讲授法的优点是（）”，如果没有清晰地记住讲授法的优势，就容易选错。
二、综合素质1、职业理念职业理念中的教育观、学生观和教师观是常考的内容。
比如，“‘以人为本’的学生观包括（）”，不少人会漏掉“学生是发展中的人”这一要点，说明对学生观的内涵理解不够全面。
2、教育法律法规教育法律法规部分的错题通常是对具体法律条文的理解不准确。
例如，“《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行（）”，如果对法律条文不熟悉，就可能选错答案。
3、教师职业道德规范教师职业道德规范的错题主要出现在对“关爱学生”“教书育人”等具体要求的理解和应用上。
比如，“教师对待学生的错误应该（）”，如果不能从关爱学生和教书育人的角度出发去思考，就容易做出错误的选择。
三、学科知识以语文学科为例，常见的错题有以下几种类型：1、字词的读音和写法对于一些多音字、形近字，很容易读错或写错。
例如，“‘强聒不舍’中的‘聒’读音是（）”，“‘修葺’的写法是（）”。
2024年小学教师资格证考试真题及答案 《教育教学知识与能力》
2024年小学教师资格证考试真题及答案《教育教学知识与能力》一、单项选择题(本大题共 20 小题，每题 2 分，共 40 分)1.学校训练的直接目标是( )。
A.推动社会进展B.增加人的体质C.增进社会公正D.促进人的进展答案： D 促进人的进展2.英国训练家沛西· 能认为，训练是天生的而不是获得的表现形式，是扎根本能的不行避开的行为。
这一观点属于()。
A.神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说答案： B 生物起源说3. 白教师在班会上声情并茂地叙述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学的故事，激发起学生剧烈的爱国热忱。
这种班会活动类型属于()。
A．叙事型B．争论型C．表演型D．体验型答案： A 叙事型4.训练产生的根本缘由是( )。
A．社会经济进展的需要B．国家政权稳定的需要C．人类文化传承的需要D．人类生存进展的需要答案： A 社会经济进展的需要5.依据学生的身心进展特点，小学阶段德育工作的重点是()。
A．道德学问的传授B．日常行为习惯的养成C．道德信念的培育D．人生观价值观确实立答案： B 日常行为习惯的养成6.当学校消失传染病时，掌握病情传播的首要措施是()。
A．查找传染病源B．救治传染病人C．切断传授途径D．爱护易感人群答案： A 查找传染源7.李教师为讨论近年来我国小学训练的进展状况，需要收集有关数据，最牢靠的信息来源是()。
A．训练论文B．训练年鉴C．训练辞书D．训练着作答案： B 训练年鉴8.欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很快乐，美滋滋地给自己点了个 ZAN。
这种情感属于( )。
A．美感B．道德感C．理智感D．责任感答案： C 理智感9.依据埃里克森的人格发觉阶段理论， 6-12 岁儿童人格进展的主要任务是获得A．勤奋感B．主动感C．自主感D．自我统一感答案： A 勤奋感10.在幼儿园时，小军将自己最喜爱的玩具汽车送给妈妈作生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜爱的美丽发夹。
2024下半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》真题解析
2024下半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》真题解析注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.小学班级管理过程中的中心环节是（）。
A.计划B.实施C.检查D.总结解析：答案B，班级管理的计划是导向作用，实施是中心环节，检查是后续工作，总结是反思，为今后做准备。
2.我国古代教育家中，提出“仁有四心”，主张教育目的为“明人论”的是( )。
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子解析：答案B，孟子提出了“仁有四心”，教育目的是“明人伦”。
3.学校教育应遵循儿童身心发展规律，S小学成立了十几个学生社团，开设了30多门兴趣活动课。
这一做法依据的是：（）。
A.儿童身心发展的顺序性B.儿童身心发展的阶段性C.儿童身心发展的差异性D.儿童身心发展的不平衡性解析：答案C，十几个不同的社团，20多门兴趣活动课，能够满足不同学生的不同学习需求，遵循了身心发展的差异性。
顺序性要求教学要“循序渐进”；阶段性要求教师不能“一刀切”；不平衡性要求抓住“关键期”。
4.学校教育作为影响人的身心发展的重要因素，对个体成长起着（）。
A.主导作用B.保障作用C.决定作用D.基础作用解析：学校教育在个体身心发展中起主导作用，个体主观能动性起决定作用。
5.“教师无小节，处处是楷模。
”陶行知这句话所体现的德育方法是（）。
A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实践锻炼法解析：答案B，处处是楷模，体现了教师要为人师表，做学生的榜样。
6.在教育研究的定量分析中，常用的反应离散趋势的统计量是（）。
A.中数B.标准差C.平均数D.加权平均数解析：答案B，在教育统计中，用于反应数据的离散趋势的量数包括标准差和方差。
2023年教师资格-教育教学知识与能力(小学)考试历年真题易错、难点甄选5(附带答案)
2023年教师资格-教育教学知识与能力（小学）考试历年真题易错、难点甄选（附带答案）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！住在富人区的她第1卷一.全考点押密题库(共100题)1.(单项选择题)(每题2.00 分) 小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视，小芳妈妈的这种注意活动属于（）。
A. 有意注意B. 无意注意C. 有意后注意D. 无意后注意正确答案：C,2.(单项选择题)(每题 2.00 分)如遇儿童被电击中，下列采取的措施中不正确的是()。
C. 如遇伤员呼吸停止，则应立即实施人工呼吸D. 如遇伤员心脏停止，要进行心脏胸外挤压正确答案：B,3.(单项选择题)(每题 2.00 分) 良好的学校文化氛围能够促使师生员工认同学校的办学理念与办学目标，自觉为实现学校的目标而努力，这主要体现了学校文化的（）A. 激励功能B. 凝聚功能C. 约束功能D. 教化功能正确答案：A,4.(单项选择题)(每题 2.00 分) 课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。
A. 课程内容B. 课程目标C. 课程结构D. 课程理念正确答案：B,5.(单项选择题)(每题 2.00 分) 把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。
A. 洛克B. 斯宾塞C. 赫尔巴特D. 杜威正确答案：B,6.(单项选择题)(每题 2.00 分) 20世纪2 0年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是（）。
A. 鲁迅B. 徐特立C. 陶行知D. 梁启超正确答案：C,A. 教育无目的论B. 社会本位论C. 科学本位论D. 个人本位论正确答案：B,8.(单项选择题)(每题 2.00 分) 张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南雨水的美景，为学生创设真实、具体、生动的场景，他所运用的教学方法是（）。
A. 现场教学法B. 情境教学法C. 演示教学法D. 示范教学法正确答案：B,9.(单项选择题)(每题 2.00 分) 父亲将两瓶一样重的饮料分给6 岁的小明和8 岁的小光两兄弟，开始两个孩子都知道两瓶饮料是一样多的，父亲将其中一瓶倒入了一个大杯中，另一瓶倒人了两个小杯中，让小明先挑选。
小学教师资格证错题集
小学教师资格证错题集在准备小学教师资格证考试的过程中，我们不可避免地会遇到各种各样的错题。
这些错题就像是一个个隐藏的陷阱，如果不加以整理和分析，很可能在考试中再次让我们“栽跟头”。
因此，建立一个错题集是非常有必要的。
首先，让我们来看看在综合素质这一科目中容易出错的题目。
比如，有这样一道题：“学生观强调，学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能。
以下能体现这一观点的是（）”，选项分别是：A 小明考试总是不及格，但老师相信他只要努力就能进步 B 小红性格内向，不善于与人交流 C 小刚经常违反纪律，老师对他很无奈 D 小花学习成绩优秀，老师经常表扬她。
很多同学可能会误选 B 或者 D，而正确答案应该是A。
这道题考查的是对学生观中“学生是发展中的人”这一知识点的理解。
B 选项只是描述了小红的性格特点，C 选项老师的无奈态度不符合对学生具有发展潜能的认知，D 选项小花已经成绩优秀，不能很好地体现发展潜能。
通过这道题，我们要明白，对于学生观的理解不能停留在表面，要深入挖掘其内涵，并且能够结合具体情境进行分析。
再比如，在教育法律法规这部分，有这样一道错题：“根据《中华人民共和国义务教育法》，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。
”选项有：A 当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门 B 市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门 C 市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门 D 省级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。
不少同学会在 A 和 B 之间纠结，最终选错。
正确答案是 A。
这就提醒我们，对于法律法规中的具体规定，一定要准确记忆，不能模棱两可。
教育教学知识与能力这一科目中的错题也不少。
例如：“在教学过程中，教师主导作用发挥的主要标志是（）”，选项为：A 确保学生的主体地位 B 维持正常课堂秩序 C 调动学生的积极性 D 维护教师的尊严。
很多同学会选择 A 或者 B，其实正确答案是 C。
2023年-2024年教师资格之小学教育教学知识与能力通关试题库(有答案)
2023年-2024年教师资格之小学教育教学知识与能力通关试题库(有答案)单选题（共40题）1、某小学一年级的班主任王老师.经常到后进生小刚的家里家访.了解他的家庭状况和学习状况，王老师的这种行为体现了教师劳动的()特点。
A.复杂性B.延续性C.创造性D.广延性【答案】 D2、下列关于晨会的叙述中，错误的是（）A.晨会不是班主任的“一言堂”B.晨会可采用多种形式开展C.晨会是一堂正式的课D.晨会不是学生的“自留田”【答案】 C3、科学教育学的奠基人是( )。
A.夸美纽斯B.培根C.赫尔巴特D.康德【答案】 C4、讲授法的基本方式包括（）。
A.讲述、讲解、讲读、讲演B.讲述、讲解、报告、讲演C.讲读、讲演、讲评、讲述D.讲述、讲解、讲评、报告【答案】 A5、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，体现的教学原则是（）A.直观性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则【答案】 C6、讲述是教师主要的教学手段，一般可分（）三个阶段进行。
A.导入、详述和汇总B.导入、分析和汇总C.分析、详述和总结D.分析、质疑和总结【答案】 A7、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。
这体现了知觉的( )。
A.整体性B.理解性C.选择性D.恒常性【答案】 B8、婴儿见到常用的奶瓶就欢喜，并有唾液分泌。
这是（）。
A.条件反射B.无条件反射C.本能D.先天反射【答案】 A9、（）是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。
A.全面总结B.操行评定C.个别教育D.专题总结【答案】 B10、“天鹅、梭鱼和虾拉车”的故事说明在德育过程中要贯彻()的德育原则。
A.方向性与现实性相结合B.知行统一C.集体教育与个别教育相结合D.教育影响的一致性与连贯性【答案】 D11、小学生通过科学课的学习，了解了水具有固态、液态和气态三种状态，进而知道在一定条件下物质状态可以改变。
小学教师资格证错题集
小学教师资格证错题集在备考小学教师资格证的过程中，做练习题和模拟试题是必不可少的环节。
然而，做错的题目往往是我们提升的关键所在。
通过对错题的整理和分析，能够帮助我们发现自己的薄弱点，从而有针对性地进行复习和强化。
下面，我将为大家分享一份小学教师资格证的错题集。
首先是教育教学知识与能力方面的错题。
有一道题是这样的：“在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是（）。
A调查法 B访谈法C历史法 D实验法”。
当时我选错了，选择了调查法。
正确答案应该是历史法。
通过这道错题，我明白了历史法是通过对过去事件的研究来揭示事物本质和发展规律的，而调查法主要是获取现状的信息。
还有一道关于教学原则的题目：“‘一把钥匙开一把锁’体现的教学原则是（）。
A因材施教原则 B启发性原则 C直观性原则 D循序渐进原则”。
我选错了，选成了启发性原则。
正确答案是因材施教原则。
这让我意识到自己对于教学原则的理解还不够深刻，没有真正理解每个原则的内涵和适用场景。
在综合素质方面，也有不少容易出错的地方。
比如这道关于教师职业道德的题目：“教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。
A为人师表 B爱岗敬业 C关爱学生 D教书育人”。
我选错了，选的是爱岗敬业。
其实正确答案是为人师表。
这道题让我明白了为人师表在教师职业道德中的独特地位和重要性。
还有关于教育法律法规的题目：“小学生小明多次违反学校纪律，学校可以采取的措施是（）。
A开除学籍 B批评教育 C责令退学 D劝其转学”。
我当时选了开除学籍，这是错误的。
学校对于多次违反纪律的小学生应该是进行批评教育，而不能采取开除学籍、责令退学或者劝其转学等方式。
通过整理这些错题，我发现自己在以下几个方面存在不足：一是对一些概念的理解不够准确和深入。
比如对于教育研究方法、教学原则、教师职业道德等概念，只是有一个大概的印象，没有真正掌握其核心要点和区别。
二是对教育法律法规的熟悉程度不够。
小学教师证考试易错题
小学教师证考试易错题小学教育知识与能力有时候，我们在快节奏的学习和工作间隙可以选择慢下来十分钟，仅仅只十分钟，用来发发呆，或者练练深呼吸，或者找找之前的自己，或者想想记忆里美好的瞬间！每天保持这简单的十分钟，也许可以带来更顺畅的继续前行！1、2014 3 教师从业资格考试小学教育教学知识与能力【单选题】只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，这种舆论的力量，是支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素。
提出这-集体教育主张的教育家是( )A、加里宁B、马卡连柯C、凯洛夫D、苏霍姆林斯基【答案】 B【题分】 2【解析】马卡连柯提出了集体教育主张，推行平行教育理论【考点】教育学的发展2、2014 3 教师从业资格考试小学教育教学知识与能力【单选题】“当其可之谓时;不陵节而施之谓孙;相观而善之谓摩。
此四者，教之所由兴也。
发然后禁，则扞格而不胜;时过然后学，则勤苦而难成。
”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有( )A、差异性B、可变性C、稳定性D、不平衡性【答案】 D【题分】 2【解析】儿童的身心发展具有不平衡性，因此要把握抓关键期。
【考点】个体身心发展的不平衡性3、2014 3 教师从业资格考试小学教育教学知识与能力【单选题】我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。
这说明教育对文化具有( )A、传递功能B、创造功能C、更新功能D、传播功能【答案】 D【题分】 2【解析】利用孔子学院可以传播中国古代如家传统文化，体现了教育对文化具有传播功能【考点】教育与文化的相互关系4、2014 3 教师从业资格考试小学教育教学知识与能力【单选题】在我国历史上，以“中学为体，西体为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法律的形式颁布并实施的学制是( )A、壬寅学制B、癸卯学制C、癸丑学制D、壬戌学制【答案】 B【题分】 2【解析】癸卯学制是正式颁布并实施的第一个学制，壬寅学制是第一个颁布但并未实施的学制【考点】近现代的小学教育5、2014 3 教师从业资格考试小学教育教学知识与能力【单选题】在教育研究文献中，各种文物、教育史专著，名师教育实录等属于( )A、事实性文献B、工具性文献C、理论性文献D、经验性文献【答案】 C【题分】 2【解析】理论性文献指专门为教育科学研究提供理论认识的文献，包括教育专著、论文、文集、教育家评传、方法论著作等。
2022-2023年教师资格《小学教育学》证书考核易错、难点精编(带答案)试卷号：5
2022-2023年教师资格《小学教育学》证书考核易错、难点精编（带答案）（图片大小可自由调整）一.全考点综合测验(共45题)1.【单选题】李老师在班级设立了“生日祝福墙每当有学生过生日时同学纷纷在祝福墙上留下祝福的话语，还互赠自制卡片。
李老师的做法( )A.不恰当，会加重学生负担B.不恰当，会助长物质攀比之风C.恰当，能让学生感受温暖D.恰当，能让学生提高消费意识正确答案：C本题解析：老师的行为是关爱学生的体现，是恰当的，能让学生感受班级温暖。
故本题选 C. 【知识点】职业道德2.【问答题】一天中午,六年级学生正在操场上打篮球。
突然小海和小冰打在一起,吴老师看到了这一幕,迅速走上前去,严厉地看着他们俩,一言不发。
看到吴老师,他俩停止了打斗,吴老师说:瞧你俩刚才的样子,好像恨不得把对方都吃了。
打球时发生碰撞是很正常的,你们竟然大打出手,丢人不?我现在不追究谁对谁错?只想问一句,这件事是你们自己处理好呢?还是我处理?他们互相看了看,说:“我们自己处理。
”几分钟后,他俩言归和好，并向吴老师承认了错误问题：(1)评析吴老师对学生冲突的处理方式。
(2)结合材料简述教师处理学生冲突的基本要求。
正确答案：材料中吴老师在处理学生冲突中,符合了以人为本的学生观,同时遵循了了疏导性和尊重信任学生与严格要求学生枏结合的德育原则,使问题得到很好的解决。
值得肯定。
(1)吴老师处理冲突的方法符合以人为本的学生观,所以能够成功地化解冲突。
首先。
老师能够客观看待学生之间的小摩擦以及学生岀现的问题。
学生是发展中的人,难免会一些错误,学生之间的矛盾冲突也在所难免.老师要以宽容的心态看待字生的问题。
材料中教师“黑默看着他俩刚才的动作,直到他们都低下了头”。
体现了教师的“冷处理”没有激化矛盾,而是为摩擦降了温。
其次,老师能够相信学生。
放手让学生自己去处理问题。
学生是独立的人,毎个学生都是独立于教师的头脑之外。
不依教师的意志为转移的客观存在,同时也是责权的主体。
教师资格之小学教育教学知识与能力考试易错知识点总结
教师资格之小学教育教学知识与能力考试易错知识点总结1、下列属于学校教育制度内容的是（ ）。
A.修业年限B.教学大纲C.课程标准D.课程设罝正确答案：A2、秦朝的中央集权制，汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”，隋朝创立科举制度，从教育目的的理论角度来说，属于（ ）。
A.社会本位论B.宗教本位论C.个人本位论D.科学本位论正确答案：A3、（2020年真题）“子曰:自行束脩以上，吾未尝无诲焉。
”《论语》中这句话体现的教育思想是（ ）A.启发诱导B.因材施教C.有教无类D.诲人不倦正确答案：C4、德育方法很多．榜样示范法是很重要的一种方法，能体现这种方法的是（ ）。
A.惩前毖后，治病救人B.言者无罪，闻者足戒C.有则改之，无则加勉D.桃李不言，下自成蹊正确答案：D5、某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。
这段补白属于教科书的什么系统( )A.练习系统B.知识系统C.助读系统D.选文系统正确答案：C6、在讲《大气压力》一课时，老师手拿烧瓶给学生看，并用“魔术棒”敲几下，里面是空的。
然后拿出熟的鹌鹑蛋放在瓶口，按不下去，把蛋拿下；接着点燃蜡纸条放人瓶中，迅速将蛋放在瓶口，于是在大气压力作用下，鹌鹑蛋被烧瓶“吞”进肚里。
此时，学生看得目瞪口呆。
老师马上说：“蛋为什么会被烧瓶吞进肚里?今天我们就来揭开这个秘密。
”这种导入方法属于( )。
A.悬念导入B.直接导入C.故事导入D.复习导入正确答案：A7、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班，这种评价属于（ ）。
A.安置性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.形成性评价正确答案：A8、由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )。
A.远景的间接性动机B.社会性动机C.直接性动机D.志向性动机正确答案：A9、有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生()。
教资考试易错题100题(小学)
综合素质（小学）易错题库1234567 8 9 10 11 1213 1415 16 17 1819 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 323331 343536373839 40 41 42 434748494445学校不得使未成年学生在（）的校舍和其他教育教学设施中活动。
A.危及人身安全、健康B.简陋陈旧C.临时搭建当一位教师把大量时间都花在如何与学生搞好关系时，那么在教师成长过程中他属于（）A.关注发展阶段C.关注学生阶段教师赵某对上课捣乱的学生常常进行绕操场10圈跑的惩罚，校长虽多次教导，但赵某不以为然，认为自己是为了学生好，对上课不好好听课的学生仍会进行长跑惩罚。
根据相关法律规定，学校对赵某可以().A.进行停课处置B.进行行政处罚C.进行罚款处罚D.进行行政处分或解聘张仲景是东汉名医，被后世尊称为“医圣”，他的著作（）中记载有“人工呼吸法”，奠定了中医治疗学的基础。
A.《黄帝内经》B.《千金方》C.《伤寒杂病论》D.《神农本草经》爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他（）。
4650A.否定了牛顿的力学原理B.借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说C.揭示了时间、空间并非绝对不变的属性D.修正了能量、质量相互转化的理论下列文学常识叙述中错误的是（）。
51A.《母亲》是世界文学史上第一部描写无产阶级革命斗争的不朽著作，列宁曾对它给予高度评价，称赞它为“一部非常及时的书”B.我国现代文学的分期是从1919年五四运动以后至1949年新中国成立之前，这个历史时期的文学称为新文学，即现代文学，《狂人日记》就是第一篇现代白话小说C.被称为唐宋八大家的作家有韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、李清照、苏轼、苏洵、苏辙D.莎士比亚的四大悲剧是：《奥赛罗》《哈姆雷特》《李尔王》《麦克白》1~5CDBBA6~10BDCCD11~15BAACB16~20BBBDB21~25DDDCC26~30AAADB31~35BDCCB36~40BADAC41~45AACCB46~51ADDCCC1.3. 4. 5.教育教学知识与能力（小学）易错题库一、选择题2.6 7. 8. 9. 1011.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.27.28.29.31.32.33.34.35.36.37.38.39.1-5DCAAC6-10ABBAAD11-15CAADB16-20DCABC21-25DBDAC26-30AADBD31-35CACDA36-39DAAA二、简答题1.【参考答案】《小学教师专业标准（试行）》中“学生为本”的基本理念:尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性;遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。
2024年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析
2024年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题（本大题共20 小题。
每小题2 分，共40 分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分）1．"古之王者建国军民，教学为先。
”这句话出自（）。
A．《论语》B．《学记》C．《孟子》D．《大学》【答案】B2．有学者根据原始社会没有学校、数师和教材的史实，认为数有起源与儿童观对成人本能的、无意识的模仿。
这种观点称为（）。
A．生物起源论B．神话起源论C．劳动起源论D．心理起源论【答案】D3 主张"教育即生长""教育即生活"“做中学的实用主义教育家是（）。
A．洛克B．赫尔巴特C．杜威D．维果斯基【答案】c4．某地大力扶持薄弱学校，组织优秀教师到薄弱学校任教。
这种做法主要是为了（）。
A．促进教育均衡B．促进教育民主C．维护教育尊严D．提高教育效率【答案】A5．某小学组织学生参加“重走长征路，学习长征精神"活动。
这一活动采用的德育方法是（）。
A．自我修养法B．榜样示范法C．制度育德法D．实际锻炼法【答案】D6．为了使少先队员感受到组织的力量，更深刻地认识到少先队的共同目标和组织性，经常举行的如敬礼、唱队歌等活动属于（）。
A．主题队会B．阵地活动C．礼仪活动D．夏令营活动二、简答题（本大题共 3 小题，每小题10 分，共30 分）21．简述小学生注意集中的外部表现。
【答案】一、注意的外部表现人在集中注意于某个对象时，常常伴随特定的生理变化和外部表现。
注意的最显著的外部表现有以下几种，1．适应性运动人在注意听一个声音时，常把耳朵转向声音的方向，即所谓"侧耳细听"。
人在注意看一个物体时，把视线集中在该物体上，即所谓"目不转睛”、当人沉漫于思考或想象时，眼睛朝着某一方向“呆视"着，周围的一切变得模糊起来，而不致分散注意。
2022年教师资格小学笔试《教育教学知识与能力》易错题集参考答案及解析
2022年教师资格小学笔试《教育教学知识与能力》易错题集参考答案及解析（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教师资格证综合易错题
㈠《教育法》第七十三条规定：“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。
”㈡第8题关于教师人格的作用，被广泛接受的是（乌申斯基）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。
㈢第9题我国公民道德建设的核心是（为人民服务。
）党的十七大报告对科学发展观作了全面系统的阐述：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
第12题社会主义价值观分为两类，一是（社会主义一般价值观），二是社会主义核心价值观。
第14题我国境内已知的最早人类是（A元谋人）第16题我国种子植物有24500余种，居世界第（三）位。
党的十七大报告对科学发展观作了全面系统的阐述：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
第19题《中华人民共和国教师法》自（A1994年1月1日）起施行。
第22题教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（教书育人）第25题义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（宪法和教育法），制定本法。
第26题实践已经充分证明，“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。
因此，我国现阶段必须不断推进教育创新，教育要为各方面的创新工作提供知识和人才基础。
请你就创新教育对于中小学教育所提出的基本要求谈谈你的理解。
为适应实施创新教育的要求，中小学教育应当努力做到：(1)更新教育观念，明确培养目标，即应该把培养富有个性和创造性的学生作为教育的最高目标；(2)教师注意组织启发式教学，即致力于营造生动活泼的教学氛围，引导学生积极思考和探究，并以创新精神去理解和运用知识；(3)确立学生与老师共同作为教学主体的意识，强调学生要自主学习，课堂上坚持以学生为中心，引导学生在积极参与教学过程之中发现和理解知识；(4)改革教育评价制度，坚持能力立意为导向和多向性及过程性的新的评价体系。
2023年教师资格《小学教育学》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)试卷号：14
2023年教师资格《小学教育学》考试全真模拟易错、难点汇编叁（带答案）（图片大小可自由调整）一.全考点综合测验(共45题)1.【单选题】某足球学校是专门招收适龄儿童，少年进行足球专门调练的学校，依据《中华人民共和国义务教育法》对该学校自行对适龄儿童、少年实施义务教育具有审批权的主体是A.市级人民政府B.市级人民政府教自行政部门C.县级人民政府D.县级人民政府教自行政部正确答案：D2.【单选题】《纲要( 2010-2020)》提出建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是A.财政拨款向农村倾斜B.课程标准向农村倾斜C.教师配置向农村倾斜D.学校建设向农村倾斜3.【单选题】( ) 是直接决定教育目的的因素。
A.生产力B.政治制度C.科学技术D.文化正确答案：B本题解析：政治经济制度对教育的制约作用，具体体现在政治经济制度决定教育的性质，决定教育的领导权，决定着受教育的权利。
并且政治经济制度，特别是政治制度是直接决定教育目的的因素。
生产力水平决定了教育发展的水平，决定教育的规模和速度，制约教育体制、结构的变化，对教育事业的发展规模和速度有着直接的影响和最终的决定性作用。
教育能再生产科学技术。
而教育对文化发展具有促进作用，具有筛选、整理、传递和保存文化的作用。
4.【单选题】推动教育学发展的内在动力是( )的发展。
A.教育规律B.教育价值C.教育现象正确答案：D5.【单选题】（）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
A.积极B.权威C.民主D.消极正确答案：A本题解析：解析：课堂里往往有消极和积极之分，积极的课堂行为是与促进课堂教学目的实际相联系的行为. 消极的课堂行为是干扰课堂教学的行为。
6.【单选题】某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所有费用的是A.教育行政机关B.纪检部门D.物价部门正确答案：A7.【单选题】李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是A.行使教师权利B.履行教师义务C.影响学校的秩序D.给学校出难题正确答案：A8.【单选题】儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。
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教师资格证考前易错题一定要再看看，易错题看好是拿高分的关键。
只要我们投入足够的精力和时间就没有什么事情办不好的，在这里也希望所以参加教师资格证考试的朋友全部通关！教师资格证《小学教育教学知识》易错题汇总：1.马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指()。
A.德智体美劳全面发展B.人的身心全面发展C.人的劳动能力全面发展D.人的独立个性全面发展参考答案：C参考解析：考查人的全面发展基本内涵。
人的全面发展最根本是指人的劳动能力的全面发展，即人的智力和体力的充分、统一的发展。
同时，也包括人的才能、志趣和道德品质的多方面发展。
科学素质是人的全面发展的内在要求，人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德发展。
2.《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是()。
A.1983年B.1986年C.1993年D.2006年参考答案：B参考解析：考查教育学的基础知识。
《中华人民共和国义务教育法》，中国教育法规之一。
1986年4月12日六届全国人大四次会议审议通过，自1986年7月1日起施行。
新修订的《中华人民共和国义务教育法》于2006年9月1日实施。
3.教育调查研究中，有效问卷的回收率一般不低于( )A.20%B.40%C.60%D.80%参考答案：C参考解析：考查教育科学研究。
有效问卷的回收率一般不低于60%。
4.儿童易患口角炎、角膜炎、皮炎等，可能是缺乏( )A.维生素AB.维生素B2C.维生素CD.维生素D参考答案：B参考解析：考查小学生安全与心理健康教育。
维生素B2是各种黄酶（含有核黄素的氧化还原酶）辅基的组成成分，如果缺乏维生素B2，宝宝易患口角炎、皮炎、角膜炎、食欲减退、腹泻等症。
补充知识：（1）缺乏维生素A，孩子的视力就要受到影响，轻者表现为眼睛干涩，重则视物不清（2）缺乏维生B2，会使口角溃烂，鼻腔红肿，失眠、头痛、精神倦怠、眼睛怕光，眼角膜发炎，皮肤多油质，头皮屑增多，手心脚心有烧热感等。
（3）缺乏维生素C，可引起坏血病，表现为骨质和牙质疏松，伤口难愈合，牙床出血，舌头有深痕，不能适应环境变化，易患感冒，微血管破裂等。
（4）缺乏维生素D，会患佝偻病，软化病，头部常多汗。
5.《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是()。
A.直观性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.循序渐进原则参考答案：C参考解析：考查教学原则与方法。
“君子之教，喻也”意思为：高明的教师善于用启发的方法教育学生，其具体内容为“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。
体现了启发性原则。
6.某小学拟编写一本综合实践活动校本教材，编写这一教材的主要依据应为()。
A.教学目标B.教学内容C.课程标准D.课程计划参考答案：C参考解析：考查课程基本概念。
课程标准是国家对各门学科的教学提出的统一要求和具体规格，是编写教科书和教师进行教学的主要依据，是衡量各科教学质量的重要标准。
7.下列主张属于儒家教育思想的是( )A.有教无类B.道法自然C.绝圣弃智D.以吏为师参考答案：A参考解析：考查古代教育思想。
“有教无类”是孔子在教育对象上的主张，属于儒家教育思想。
“道法自然”和“绝圣弃智”是道家的主张。
“以法为教”、“以吏为师”是法家的主张，法家主张以国家政策法令为教育内容，传授法令的只能是各级官吏。
8.通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是()A.马斯洛B.皮亚杰C.柯尔伯格D.罗森塔尔参考答案：C参考解析：考查道德认知发展理论。
柯尔伯格采用道德两难故事法，把道德判断分为三个水平，每一水平又包括两个阶段。
马斯洛提出了需要层次理论，皮亚杰通过“对偶故事法”提出了道德发展阶段理论，罗森塔尔通过对教师期望行为的研究提出了“皮格马利翁效应”。
9.小学生学写新字时，先听教师讲解，观察教师书写示范。
这时的技能学习阶段处于()A.操作定向B.操作模仿C.撰作整合D.操作熟练参考答案：A参考解析：考查操作技能的形成阶段。
操作定向也称操作的认知阶段，是指在了解操作活动的结构基础上，在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程，旨在掌握与动作有关的陈述性知识和程序性知识。
题干中小学生“听教师讲解”、“观察教师书写示范”的过程是掌握陈述性知识和程序性知识的过程，因此属于操作定向阶段。
10.明确指出教学就是阐明“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的著作是()。
A.赫尔巴特的《普通教育学》B.卢梭的《爱弥儿》C.夸美纽斯的《大教学论》D.洛克的《教育漫话》参考答案：C参考解析：考查教育学的发展。
捷克教育家夸美纽斯在其著作《大教学论》中提出了普及教育的思想，明确指出教学就是阐明“把一切事物教给一切人们的全部艺术”。
赫尔巴特的《普通教育学》，第一次提出了“教育性教学”的概念；卢梭的代表作《爱弥儿》，提出了自然主义教育思想。
洛克的代表作是《教育漫画》，最著名的思想是“白板说”和“绅士教育”。
11.在我国基础教育课程结构中，地方课程与囯家课程在地位上具有( )A.平等性B.层次性C.辅助性D.从属性参考答案：A参考解析：考查课程基本概念。
地方课程是基础教育课程结构的重要组成部分，与国家课程具有平等的地位和作用。
在基础教育课程体系中，地方课程具有相对独立的地位。
12.小学教科书的编排形式应有利于学生的学习，不仅要符合教育学、心理学和美学的要求，还应符合( )A.社会学的要求B.政治学的要求C.生态学的要求D.卫生学的要求参考答案：D参考解析：考查教科书编写要求。
教科书在编排形式上要有利于学生的学习，符合卫生学、教育学、心理学和美学的要求。
教科书的内容阐述，要层次分明，文字表达要简练、精确、生动、流畅，篇幅要详略得当。
标题和结论要用不同的字体或符号标出，使之鲜明、醒目。
封面、图表、插图等要力求清晰、美观。
字体大小要适宜，装订要坚固，规格大小、薄厚要合适，便于携带。
13.巴班斯基认为，应该把教学看作一个系统，从系统的整体与部分之间、部分与部分之间以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。
这一教学理论被称为()A.教学环境最优化B.教学内容最优化C.教学过程最优化D.教学方法最优化参考答案：C参考解析：考查教育学的发展。
苏联教育家巴班斯基在其著作《教学过程最优化》中提出了教学过程最优化理论。
14.苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是()。
A.直观性原则B.启发性原则C.科学性原则D.思想性原则参考答案：B参考解析：考查教学原则。
启发性原则是指教师在教学中最大限度地调动学生学习的积极性和自觉性，激发他们的创造性思维，从而使学生在融会贯通地掌握知识的同时，充分发展自己的创造能力与创造性人格。
苏格拉底的“产婆术”强调通过启发式对话来激发和引导学生自己去寻找正确答案，这体现了启发性教学原则。
15.现代课程论认为，制约课程内容选择的因素主要包括()。
A.知识、技能与情感B.难度、广度与深度C.社会、儿童与学科D.政治、经济与文化参考答案：C参考解析：考查课程内容相关概念。
儿童、社会及学科特征是制约学校课程的三大因素。
这三个要素具体包括：①学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性；②社会政治经济制度和文化发展水平；③学科特征。
16.《中国少年先锋队队章》规定，少先队的入队年龄是( )。
A.6-12周岁B.6-14周岁C.7-12周岁D.7-14周岁参考答案：B参考解析：《中国少年先锋队队章》规定，凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经过批准，即可成为队员。
17.同学们学习一段舞蹈动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前。
这在技能练习上称为()。
A.高原现象B.抑制现象C.遗忘现象D.挫折现象参考答案：A参考解析：考查技能相关知识点。
高原现象是指在学生动作技能的形成中，练习到一定阶段，学生出现进步暂时停顿的现象。
题干中学生在学习舞蹈动作时，出现进步不明显甚至停滞不前的现象属于高原现象。
18.20世纪60年代美国“结构主义”课程改革的代表人物是()。
A.斯金纳B.罗杰斯C.布鲁纳D.布卢姆参考答案：C参考解析：考查课程理论流派。
结构主义课程改革的代表人物是布鲁纳，他强调学科结构的重要性。
罗杰斯是人本主义课程论的代表人物，布卢姆提出了教学目标分类理论，斯金纳提出了操作性条件反射理论。
19.在直角三角形的教学中，老师呈现了直角三角形的各种变式，主要目的是为了()。
A.激发学习兴趣B.引起有意注意C.丰富学生想象D.突出概念本质参考答案：D参考解析：考查教学过程。
变式是指概念的正例在无关特征方面的具体变化，其中保持着概念的关键特征，因此在教学中运用变式是为了突出概念的本质。
20.泰勒在《课程与教学的基本原则》一书中提出了课程开发的“目标模式”。
这一模式的主要局限在于( )。
A.程序不清晰B.过分强调预设性目标C.缺乏逻辑性、系统性D.不重视课程评价环节参考答案：B参考解析：考查课程理论。
泰勒提出的目标模式，其局限性包括：①在课程设计中强调技术控制，以目标为导向的课程开发是一个机械的、封闭的系统；②过分强调明确而具体的预设性教育目标，忽略了学生的需求。
21.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。
”《学记》中这句话反映了()A.教育与经济的关系B.教育与科技的关系C.教育与政治的关系D.教育与人口的关系参考答案：C参考解析：考查教育与社会的发展。
这句话的意思是：君子如果要教化人民，形成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。
反映了教育的重要性，揭示了教育与政治的关系。
22.将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是()A.观察条件是否人为控制B.观察活动是否有规律C.观察者是否直接介入活动D.观察内容是否有设计并有结构参考答案：B参考解析：考查观察法的分类。
根据观察条件是否人为控制，观察法可分为自然观察法和实验观察法；根据观察活动是否有规律，观察法可分为系统观察和非系统观察；根据观察者是否直接介入活动，观察法可分为参与式观察与非参与式观察；根据观察是否有设计并有结构，观察法可分为结构观察和非结构观察。
23.课程是“组织起来的教育内容”，最早提出这一观点的是()A.斯宾塞B.布鲁纳C.赫尔巴特D.夸美纽斯参考答案：A参考解析：考查教育学的发展。
英国教育家斯宾塞在1859年发表《什么知识最有价值》一文中最早提出“课程”一词，意思是“教学内容的系统组织”。
斯宾塞强调在教育活动中，课程是静态的、外在于学习者的“组织起来的教育内容”。
24.课堂教学中，课桌椅摆放方式会影响教学方法的运用效果。
一般来说，“秧田型”最适合的教学方法是()。
A.实验法B.讲授法C.探究法D.讨论法参考答案：B参考解析：考查教学方法。
秧田式座位是让学生以一排一排的方式面对教师而坐。