2020高三高考历史二轮复习计划
(完整)高三历史二轮复习计划与专题划分
(完整)高三历史二轮复习计划与专题划分高三历史二轮复计划与专题划分一、前言高三历史是中学历史学科的最后一年，对于学生来说，历史二轮复是非常重要的环节。
本文档旨在给高三学生提供一份详细的历史二轮复计划，并对复内容进行专题划分，以帮助学生有条理地进行复，提高复效果。
二、复计划1. 制定长期复计划制定长期复习计划在开始二轮复前，建议制定一个长期的复计划，将复时间合理分配。
可以参考以下步骤：- 确定每周的复时间（如周末、空闲时间）。
- 将每周的复时间分配到各个复专题中。
- 每天确保至少有30分钟的复时间。
2. 按照时间顺序进行复按照时间顺序进行复习高三历史复的基本原则是按照时间顺序进行，依次温故知新。
根据历史学科的发展脉络，可以将复内容划分为以下几个时间段：- 古代史- 近代史- 现代史每个时间段根据具体的内容再进行划分，并设立复时间。
3. 制定详细的周复计划制定详细的周复习计划为了更好地掌握知识，可以制定每周的详细复计划，例如：- 周一：复古代史第一章- 周二：复古代史第二章- ...这样可以确保每个专题都能得到充分的重视和复。
4. 注重知识点的串联和巩固注重知识点的串联和巩固历史学科的知识点之间有很多内在联系，通过串联和巩固知识点，可以更好地理解历史事件和发展过程。
建议在复过程中，注重知识点之间的内在联系，找出关联点，帮助记忆和理解。
三、专题划分为了更好地管理复内容，将复专题进行划分，并安排相应的时间。
以下是一种可行的划分方案：1. 古代史古代史- 夏商周时期- 春秋战国时期- 秦汉时期- ...2. 近代史近代史- 明清时期- 辛亥革命和新文化运动- 五四运动和新文化运动- ...3. 现代史现代史- 中国的成立和革命斗争- 抗日战争和解放战争- 建国初期的社会主义建设- ...每个专题划分后，可以根据具体的知识点进行进一步的详细划分，并设立相应的复时间。
四、总结高三历史二轮复计划和专题划分对学生提高复效果、合理分配复时间和提高知识掌握程度非常重要。
高三历史二轮复习策略
高三历史二轮复习策略1. 复目标与原则1.1 复目标在高三历史二轮复中，我们的目标是：- 巩固已学知识，使学生对历史知识有更深入的理解和掌握。
- 提高学生的历史思维能力，使其能够运用历史知识分析和解决问题。
- 培养学生的应试技能，提高其在高考中的历史成绩。
1.2 复原则在复过程中，我们应遵循以下原则：- 针对性：针对学生的薄弱环节进行有针对性的复。
针对性：针对学生的薄弱环节进行有针对性的复习。
- 系统性：按照历史学科的体系结构进行复，确保知识的完整性和连贯性。
系统性：按照历史学科的体系结构进行复习，确保知识的完整性和连贯性。
- 实践性：通过大量的练和模拟考试，巩固所学知识，提高应试能力。
实践性：通过大量的练习和模拟考试，巩固所学知识，提高应试能力。
- 动态性：根据学生的研究进度和反馈，及时调整复计划和策略。
动态性：根据学生的学习进度和反馈，及时调整复习计划和策略。
2. 复内容与方法2.1 复内容高三历史二轮复的内容主要包括：- 重点知识：对历史学科中的重点知识进行深入复，包括重要历史事件、历史人物、历史理论等。
重点知识：对历史学科中的重点知识进行深入复习，包括重要历史事件、历史人物、历史理论等。
- 难点知识：针对学生掌握较困难的知识点进行重点讲解和复。
难点知识：针对学生掌握较困难的知识点进行重点讲解和复习。
- 考点分析：分析历史高考考点，针对性地进行复。
考点分析：分析历史高考考点，针对性地进行复习。
2.2 复方法- 自主研究：鼓励学生自主研究，通过阅读教材、参考书，整理知识点和思路。
自主学习：鼓励学生自主学习，通过阅读教材、参考书，整理知识点和思路。
- 讲授与讨论：教师进行有针对性的讲授，组织学生进行讨论，加深对知识点的理解。
讲授与讨论：教师进行有针对性的讲授，组织学生进行讨论，加深对知识点的理解。
- 练与测试：定期进行练和模拟考试，巩固所学知识，提高应试能力。
练习与测试：定期进行练习和模拟考试，巩固所学知识，提高应试能力。
高三历史二轮复习计划
高三历史二轮复习计划高三历史是学生们备战高考的重要科目之一，历史学科内容繁杂，需要大量时间和精力进行复习。
为了帮助同学们更好地复习历史，制定一个合理的二轮复习计划至关重要。
下面将为大家介绍一份高三历史二轮复习计划，希望能够对大家有所帮助。
一、整体复习安排。
1. 分阶段复习，高三历史复习需要分阶段进行，首先要对高考大纲内容有一个整体的了解，然后再进行深入的专题复习。
2. 合理安排时间，要根据自己的实际情况，合理安排每天的复习时间，保证既不会过度消耗精力，也不会浪费时间。
3. 注重综合能力，历史学科不仅仅是死记硬背，更需要培养综合分析能力和解决问题的能力，因此在复习过程中要注重综合能力的培养。
二、具体复习内容。
1. 复习大纲内容，首先要对高考大纲中的历史知识点有一个整体的了解，了解每个知识点的重要性和考察重点。
2. 专题复习，根据大纲内容，对每个专题进行深入复习，包括古代史、近代史和现代史等内容。
3. 重点突破，对于自己比较薄弱的知识点，要有针对性地进行重点突破，多做一些相关的题目和练习。
三、复习方法。
1. 多维度学习，历史学科需要多维度学习，不仅要看书，还要结合历史地图、历史文献等进行学习。
2. 记忆技巧，历史知识点繁多，需要一定的记忆技巧，可以通过制作思维导图、整理笔记等方式进行记忆。
3. 考试模拟，在复习过程中要进行历史考试模拟，检验自己的学习成果，找出不足之处进行弥补。
四、复习心态。
1. 积极乐观，复习历史需要保持积极乐观的心态，相信自己能够掌握好历史知识，取得优异的成绩。
2. 合理调节压力，高三是紧张的一年，要合理调节复习压力，保持良好的心态，不给自己太大的压力。
3. 保持耐心，历史学科需要耐心和细心，要保持耐心，不断总结，不断提高。
五、复习效果检验。
1. 自我检查，复习过程中要不断进行自我检查，查漏补缺，及时发现问题并加以解决。
2. 请教老师，在复习过程中遇到困难和疑惑，要及时向老师请教，寻求帮助。
高三二轮历史复习教学计划(精选10篇)
高三二轮历史复习教学计划（精选10篇）高三二轮历史复习教学计划精选篇1一、教学任务根据上学期第一轮复习后学生的知识掌握情况再进行两轮复习，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，实行每周一考，全面提高学生的解题能力以及思考能力。
二、情况分析：本届学生的情况不容乐观，历史基础知识很不扎实，理解运用能力较差。
在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为专题与整体复习中的一大挑战。
三、总体措施第二阶段，即完成各知识点专题的教学和第二轮复习（“二模”之前），巩固其考点，并进行针对性练习；后阶段加强综合训练，全面提高学生的.解题能力以及思维分析能力。
第三阶段，即第三轮复习（高考之前），查漏补缺，挖掘潜能，深化知识。
四、教学要求认真学习教学大纲，研究新课程，不断关注高考动态，扎扎实实抓好本届高三历史复习工作。
统一复习计划，统一教学进度，统一各项评析工作，相互学习，取长补短，共同努力，力求完成各项指标。
五、教学安排（一）.2.24～.4月底（第二轮复习）1、完成章节复习和专题复习，对知识点按章节体系、专题体系进行系统复习，并注重进行综合测试，巩固学生所掌握的考试要点。
2、做好高考综合练习卷以及历年的高考试题，让学生熟悉“高考模式”。
3、进行个别辅导，提高优秀生的成绩及班级整体实力。
（二）.5.1～高考前（第三轮复习）1、全面复习巩固，完善知识体系，把握高考思路。
2、查漏补缺（集中指导与个别辅导相结合），挖掘学生潜能。
3、进行各种综合能力测试，加强学生对高考的适应性。
高三二轮历史复习教学计划精选篇2学情分析一轮复习已完成，从区统考成绩看还可以，平均分区第一。
但是高分没有突破，个别学生分数还偏低，尤其是应届生成绩还须下大功夫。
整体看基础知识掌握不是很好，记忆处于模糊状态，对史实的掌握基本上是似是而非的状况。
女同学的理解能力较差，学习方法僵化，效率不高。
男生用功程度还需加强。
2020年高三历史二轮复习策略与复习计划汇总
2020年高三历史二轮复习策略与复习计划汇总2020年一中高三历史二轮复策略与复计划全市高三历史教学研讨会召开后，我们根据会议精神和我校实际情况，制定以下二轮复计划。
首先，从全面基础复转入重点复，对各重点、难点进行提炼和掌握。
其次，将一轮复过的基础知识运用到实战考题中去，将已经掌握的知识转化为实际解题能力。
再者，把握高考各题型的特点和规律，掌握解题方法，初步形成应试技巧。
最后，打破模块123的划分，按通史分专题复。
每周末进行模拟训练，周一进行讲评；周二至周四两节课按通史专题复课本内容，周五整合训练其他单个专题。
以下是复进度安排：时间安排复内容第一节课高考模拟题（四）讲评与总结第二节课专题六中华文明的动荡——民国前期3月30日-4月5日第三节课专题七中华文明的动荡——民国后期第四节课素养提升——历史解释周末检测高考模拟题（五）第一节课高考模拟题（四）讲评与总结第二节课专题八中华文明的复兴——现代中国（1）4月6日-4月12日第三节课专题八中华文明的复兴——现代中国（2）第四节课素养提升——史料实证周末检测高考模拟题（六）第一节课高考模拟题（六）讲评与总结第二节课专题九西方文明的源头——古代希腊、罗马4月13日-4月19日第三节课专题十现代文明的兴起与发展——近代前期的世界（1）第四节课素养提升——时空观念周末检测高考模拟题（七）第一节课高考模拟题（七）讲评与总结第二节课专题十现代文明的兴起与发展——近代前期的世界（2）4月20日-4月26日第三节课专题十一工业文明的开启与发展——近代中后期的世界（1）第四节课素养提升——唯物史观周末检测高考模拟题（八）第一节课高考模拟题（八）讲评与总结第二节课专题十一工业文明的开启与发展——近代中后期的世界（2）4月27日-5月3日第三节课专题十二工业文明的转型与探索第四节课素养提升——家国情怀周末检测高考模拟题（九）第一节课高考模拟题（九）讲评与总结5月4日-5月10日第二节课专题十三现代文明的发展与拓展第三节课专题十四历史上的重大改革（1）第四节课专题十四历史上的重大改革（2）周末检测高考模拟题（十）第一节课高考模拟题（十）讲评与总结第二节课专题十五战争与和平（1）5月11日-5月17日第三节课专题十五战争与和平（2）Week 1: March 2-8Topic 1: Political n in the Agricultural AgeTopic 2: XXXXXXWeek 2: March 9-15Topic 3: XXXReal-World Hot Topic 1: The Long-Lasting Chinese Culture Topic 4: XXX Ancient Chinese HistoryTopic 5: XXXWeek 3: March 16-22Real-World Hot Topic 2: n Tools and Work MethodsTopic 6: XXXTopic 7: XXXXXXWeek 4: March 23-29Topic 8: XXX in the People's Republic of ChinaReal-World Hot Topic 3: Grassroots Governance and Social SecurityTopic 9: n and Enhancement of Modern Chinese History。
高三历史第二轮总复习计划
高三历史第二轮总复习计划
目标
本复计划旨在帮助高三学生进行高效、系统的历史复，以提升
他们的历史知识水平，并为高考做好准备。
时间安排
- 第一周：回顾重要篇章和知识点
- 第二周：整理笔记、解题技巧和方法训练
- 第三周：模拟考试
- 第四周：错题复和备考指导
详细计划
第一周：回顾重要篇章和知识点
- 复重要历史篇章，包括中国古代史、近代史和现代史。
- 温重要知识点，重点关注重要事件、人物和思想的发展演变。
第二周：整理笔记、解题技巧和方法训练
- 整理复笔记，将重要知识点和关键词进行分类整理。
- 研究历史解题技巧和方法，包括分析、理解和解答历史题目的方法。
- 做历年高考历史试题，提高解题能力。
第三周：模拟考试
- 参加模拟考试，检验复效果，找出薄弱环节。
- 在规定时间内完成试卷，并仔细检查和分析答案。
- 针对错题和不足之处进行有针对性的强化复。
第四周：错题复和备考指导
- 复模拟考试中的错题，并进行解析和巩固。
- 整理备考指南，包括考试注意事项和高分答题技巧。
- 制定个人复计划，合理安排每个知识点和题型的复时间。
补充建议
- 坚持每天保持一定的复时间，合理安排时间并确保休息和娱乐的平衡。
- 多参加历史研究小组或讨论班，与同学们共同交流和研究。
以上是高三历史第二轮总复习计划，希望能够帮助到您，祝您取得好成绩！。
2024年高考历史二轮复习计划
2024年高考历史二轮复习计划一、知识梳理在二轮复习中，首先需要对已学知识进行全面的梳理，构建完整的知识体系。
应特别注意知识点之间的内在联系，以便于加深理解和记忆。
建议使用思维导图、时间线等方法来整理知识框架。
二、重点强化在知识梳理的基础上，明确各章节的重点内容，并进行有针对性的强化复习。
对于历史事件、人物、概念等，应深入理解其背景、过程、影响等，并能够准确表述。
可以通过阅读教材、参考书籍、专题讲座等形式进行重点强化。
三、难点突破对于学习中的难点和易错点，应特别注意，并采取有效的方法进行突破。
可以结合教材、教辅、网课等资源，深入探究，理解其本质。
同时，可以通过做题、讨论等方式加强理解和记忆。
四、真题演练进行历年高考历史真题的练习，是检验复习效果和提高应试能力的重要途径。
应选择具有代表性的真题进行练习，并注意掌握答题技巧和时间管理。
做完题目后，应认真核对答案，分析错题原因，并加强相关知识的复习。
五、模拟考试模拟考试有助于评估复习效果和适应考试压力。
可以选择一些模拟试卷进行练习，注意控制答题时间，模拟真实考试环境。
完成后，应总结错题，查漏补缺，提高答题准确性和速度。
六、答题技巧提升掌握正确的答题技巧对于提高历史成绩至关重要。
应熟悉各类题型的答题方法，如选择题排除法、主观题要点法等。
同时，应注意表述的准确性和条理性，合理安排答题时间，避免因时间不足而影响成绩。
七、复习进度管理制定详细的复习计划，合理安排每天的复习任务，保持进度。
同时，应定期进行自我评估和调整计划，确保复习效果。
此外，应保持良好的作息和心态，保证复习效率和质量。
2020年高三历史二轮复习策略与复习计划汇总
2020年一中高三历史二轮复习策略与复习计划全市高三历史教学研讨会召开后，我们结合会议精神和我校实际情况，调整、制定以下二轮复习计划。
1、从全面基础复习转入重点复习，对各重点、难点进行提炼和掌握。
2、将一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已经掌握的知识转化为实际解题能力;3、把握高考各题型的特点和规律，掌握解题方法，初步形成应试技巧。
4、打破模块123的划分，按通史分专题复习。
（参考资料----三维设计）5、每周末模拟训练，周一讲评；周二---周四两节课按通史专题复习课本内容，周五整合训练其他单个专题。
注：以上计划可根据市教科研中心考试安排及学校、年级安排适时调整！2020、3、29 费县二中高三历史复习专题计划实验中学高三历史二轮复习备考计划一、备考依据：1. 2017年山东省教学指导意见和新高中课程标准。
2.中国高考评价体系（2019年颁布，“一核四层四翼”）。
3.2019年12月山东省模拟试卷。
4.线上教学反映出的学生学习存在的问题。
5.市二轮复习研讨会的有关精神。
6.疫情之下高考推迟一个月的现实。
二、备考计划：1.开学后留出一定时间掌握、巩固通史知识体系，尤其是对阶段特征的把握。
2.狠抓规范、限时训练，提升学生的备考意识。
3.落实重要知识专题和热点专题的复习。
4.研究省模拟卷，加强一些重点选择题题型和开放型材料题的解答指导与训练。
5.拿出一定时间进行学科素养的培养与训练提高。
5.根据教学实践中发现的问题和获取的信息及时调整教学内容，灵活备考。
三、具体备考计划的大致安排。
高三历史二轮备考方案与措施范文
高三历史二轮备考方案与措施范文为了确保高三历史科目的二轮备考工作的顺利进行，我们团队制定了如下的备考方案与措施：一、考前复习计划：1.时间安排：对于历史科目的复习，我们将会利用每天的空闲时间进行紧张有序的学习。
具体而言，在学校时间内，我们将利用所有的课间时间和午休时间进行书本和笔记的阅读和总结；晚自习时间将专门用于听老师上课和练习解题技巧；之外，在周末的时间中，我们将会利用一个上午或者一个下午的时间进行章节的全面复习和讲解。
2.分层复习：为了使每个备考人员的时间和精力都能够得到合理的利用，我们将会根据每个人的水平制定个人化的复习计划，并分层讲解不同的知识点，不断提高每个人的整体认知水平。
二、复习知识点：1.较高频次的难点知识点：我们将会优先针对历史科目中较难的知识点进行系统的复习和讲解。
具体而言，对于重要的人物、事件、理论，我们会对其历史背景、主要内容、时代背景进行逐一的讲解，并利用一些案例或题型进行实例化教学。
2.历史地图和图表的掌握：作为历史科目的必修要素，历史地图和图表的掌握至关重要。
因此，我们将通过实操的方式，逐步提高学员的地图和图表的掌握技能，直至能够熟练地在考试中使用。
三、考前冲刺技巧：1.试卷解题技巧：试卷解题技巧是备考历史科目非常关键的应试技能。
就一般而言，我们将从各个方面入手，例如在把握考试趋势和答题技巧等方面，对备考同学逐一进行详细的介绍和指导。
2.考前模拟：在离正式考试不远处，我们将组织全面模拟考试，以检验学生的掌握程度和应对能力，并针对模拟考试赛中发现的问题进行详细的分析和解决方案的指导。
刚刚提到的这些方案和措施仅是我们备考历史科目的一部分。
在接下来的备考时间中，我们会不断的完善方案和措施，以期能够顺利的完成二轮复习的任务，考取优异的成绩。
高三历史二轮复习计划与措施
高三历史二轮复习计划与措施目标本文档旨在提供高三历史二轮复的计划和措施，以帮助学生高效备考并取得优异的成绩。
学科概述历史是一门关于人类社会发展历程的学科，通过了解历史事件和人物，可以更好地理解和分析当前的社会现象和问题。
复计划1. 制定合理的复时间表：根据个人情况和考试时间安排，制定每天的复计划，并保持良好的时间管理。
2. 重点复教材内容：根据教材内容和历年考试重点，有针对性地进行复，重点关注重要的历史事件、人物和相关背景知识。
3. 多角度练与复：通过做历年真题、模拟试卷和题，巩固和提高对历史知识的理解和应用能力。
4. 制定复计划和目标追踪：将整个复过程分成阶段，并制定每个阶段的复目标，定期检查自己的复进度，并做出相应的调整。
5. 多样化的复方法：采用多种复方式，如朗读教材、讨论历史事件、做思维导图、记忆口诀等，以提高复效果。
复措施1. 注重基础知识的巩固：历史学科的复离不开基础知识的掌握，因此要注重对历史相关概念和事件的理解和记忆。
2. 关注历史背景：了解历史事件发生的背景和原因，以加深对历史事件本质的理解。
3. 强化资料分析能力：历史考试中常涉及分析和解释历史资料的题目，学生应培养和提高对历史文献和资料的分析和理解能力。
4. 关注时事动态：了解当前的社会、政治和经济动态，与历史知识相结合，以提高对历史发展的理解和分析能力。
5. 积极参加讨论和交流：与同学和老师进行历史知识的讨论和交流，共同提高对历史问题的认识和理解。
小结高三历史二轮复是学生备考的重要阶段，通过合理的复计划和措施，可以提高复效果，取得优异的成绩。
学生应注重基础知识的巩固、历史背景的了解，以及提高资料分析能力和对时事动态的关注。
同时，积极参加讨论和交流，与他人共同研究和进步。
希望本文提供的复计划和措施能对学生有所帮助。
__[作者注：以上内容均为思路提供，具体根据学生实际情况进行调整。
]__。
高三历史第二轮总复习计划
高三历史第二轮总复习计划
目标
本文档旨在制定高三历史第二轮总复计划，确保学生能够全面复历史知识，提高成绩，为高考做好准备。
计划安排
阶段一：知识回顾（2 周）
1. 复历史知识框架和基本概念。
2. 完成过去所有的历史试题，并针对错题进行归纳总结。
3. 阅读历史教材中的重要章节，理解关键内容。
阶段二：重点内容复（4 周）
1. 积极参与历史课堂讨论，提出问题和自己的见解。
2. 针对历史教材中的重点内容，重新阅读并整理笔记。
3. 制作知识点归纳表格，快速回顾重点知识。
4. 做历年高考历史试题，加强对重点内容的理解和应用。
阶段三：综合复与提升（2 周）
1. 梳理历史知识点与其他科目的关联，形成综合知识体系。
2. 完成模拟考试，模拟高考环境，提高应试能力。
3. 划重点、做总结，巩固研究成果。
研究方法与建议
1. 合理安排复时间，每天保证至少 4 个小时的历史研究时间。
2. 细化研究计划，按照章节、知识点逐一复，确保全面掌握。
3. 利用多种研究资源，如教材、历年试题、历史研究网站等。
4. 注重归纳总结，形成自己的研究笔记，便于回顾与复。
5. 多参加历史研究小组或讨论班，与同学互相讨论、交流。
6. 保持积极的研究心态，相信自己能够取得优异成绩。
总结
通过本文档提供的高三历史第二轮总复习计划，相信学生们能够有效地复习历史知识，提高成绩。
在备战高考的道路上，持续努力，全力以赴，相信一定会取得优异的成绩！。
高三历史第二轮复习备考计划
高三历史第二轮复习备考计划
目标：
- 深入了解历史知识，提高历史学科素养
- 复并掌握高考所需的历史考点
- 培养良好的研究惯和备考策略
时间安排：
- 月份：7月-9月
- 每周安排5天的复时间，每天2-3小时
- 每月安排一次模拟考试，以检验复效果
复内容：
- 着重复历史必修一和必修三的重点知识
- 复历史选修二和选修三的重要内容
- 复历史学科的重要人物、事件和文化遗产
- 复历史学科的研究方法和学术语言
复方法：
1. 制定每周的复计划，安排每天的具体研究内容
2. 阅读教材和参考书，注重理解历史事件的背景和影响
3. 复历年高考真题，熟悉高考题型和解题技巧
4. 参加历史学科的在线课程或辅导班，提高知识掌握程度
5. 制作复笔记和思维导图，加强记忆和思维能力
6. 与同学或老师进行讨论和答疑，强化理解和应用能力
注意事项：
- 合理安排研究和休息时间，保持身心健康
- 积极参与历史学科的课堂互动和讨论
- 及时复和总结，保持知识的连贯性和巩固性
- 调整研究策略，根据自身情况进行合理的调整
- 不要只关注知识点的数量，更要注重知识的理解和应用
预期成果：
- 掌握历史学科的核心知识和基本技能
- 建立扎实的历史学科基础，为高考取得优异成绩奠定基础
- 培养良好的研究惯和备考策略，提高自主研究能力
以上是高三历史第二轮复备考计划的内容，请根据实际情况进行合理调整和安排，并注重实际行动。
祝你取得优异的成绩！。
2020届高三历史二轮复习教学计划
2020届高三历史二轮复习教学计划一、总体思路运用唯物史观，依据课程标准，考试说明和教学要求，准确把握考情、学情、教情，着眼“立足基础知识，提升能力；立足教材，活用教材；立足概念，突出主干；立足真题，追求实效”，在继承中探索，在改革中创新，在挑战中突破。
结合我校实际，制定有效备考策略，增强历史课堂教学的针对性和实效性，进一步夯实学生基础，提高学习能力，注重教学实效，克服寒假一再延迟的困难，认真备战2020年高考，再创高考辉煌。
二、学情分析今年我校共有7个文科班，其中6个文化班，1个艺术班，共计400多人。
文科班各班人数多，学生普遍基础不均衡，但作为第四届阳光招生，家长及学生高考质量意识日益加强，再加上2020年年初新型肺炎疫情冲击和2021年高考改革在即，教学要求高教学任务重。
三、方法措施1、加强对高中历史新课程标准、考纲考试说明高中教材的深入研究，尤其注意吃透2020年考试要求2019年高考题，揣摩命题意图，把握命题脉搏，掌握高考宏观趋势，并以此制定备考计划，指导高三复习；注意广泛收集信息，正确使用信息，切忌被高考信息弄昏头脑。
2、增强复习的计划性，统筹安排统筹考虑和制定高三二轮复习计划，内容包括进度、总目标、阶段目标、时间具体安排，在一轮复习基础上迅速进入二轮复习。
计划（包括周计划）要及时上传，具体到天，做到师生明确，有的放矢。
3、加强集体备课，提高备考效益集体备课要定时间、定地点、定中心发言人、定主题，集思广益，资源共享。
备课必须研读“三纲”，精心研究高考，复习才有针对性和实效性。
逐步转变备课方式，潜心研究备课内容，不断提高备考效率。
4、优化教材内容，以通史复习为主，用好《名师导学》读目录、章节标题、子目标题，概括历史发展特征；研究目、章节、专题之间的内在联系，构建阶段知识体系。
读导语，了解本专题历史发展的线索。
解读学习建议、课前提示，概括学习重点，帮助学法指导。
读正文、地图、图表、资料卡片、小字、注释。
高三历史二轮高考复习计划策略
高三历史二轮高考复习计划策略一、明确复习目标在开始历史二轮复习之前，首先要明确复习目标。
这不仅包括对整个高中历史知识的全面掌握，还要关注自己在历史学习中的薄弱环节，以及历年高考的考点和难点。
明确复习目标有助于制定合理的复习计划，提高复习效率。
二、分析考试大纲熟悉和了解历史高考考试大纲是制定复习计划的重要依据。
通过分析考试大纲，可以明确考试范围、考试形式和考试要求，从而更好地把握复习方向和重点。
三、梳理知识框架在二轮复习中，需要对已学历史知识进行系统的梳理和整合，形成清晰的知识框架。
这有助于把握历史事件的内在联系和发展脉络，加深对历史知识的理解和记忆。
四、强化重点难点针对历史高考中的重点和难点知识，要进行有针对性的强化复习。
对于重点内容，要反复强化记忆和理解；对于难点知识，要多做练习，寻求老师的指导和帮助，直到掌握为止。
五、制定复习时间表合理的复习时间安排是提高复习效率的关键。
在二轮复习阶段，要制定详细的复习时间表，合理分配每个知识点的复习时间，确保复习进度和质量的平衡。
六、多维度记忆方法历史知识的记忆是复习的重要环节。
在记忆过程中，可以采用多种方法，如联想记忆、图表记忆、故事记忆等，以提高记忆效率。
同时，要注意及时复习和巩固所学知识，避免遗忘。
七、模拟考试与反思模拟考试是检验复习效果的重要手段。
通过模拟考试，可以了解自己的考试水平和存在的问题，及时调整复习策略。
考试后要及时进行反思和总结，分析自己的优缺点和不足之处，制定针对性的改进措施。
八、答题技巧与策略在历史高考中，答题技巧和策略对于考试成绩的影响不容忽视。
要学会审题、理解题意、提取有效信息、组织答案等技巧。
同时，要制定合理的答题策略，如先易后难、合理分配时间等，以提高答题效率和准确性。
通过以上八个方面的复习计划策略，相信同学们能够在高三历史二轮复习中取得良好的成绩。
同时，也希望同学们在复习过程中能够保持积极的心态和良好的学习习惯，不断提升自己的综合素质和能力水平。
高三历史二轮备考策略
高三历史二轮备考策略目标高三历史二轮备考的目标是提高学生在历史科目上的成绩，为高考取得优异的成绩做好准备。
时间安排1. 制定一个详细的备考时间表，合理安排每天的研究时间。
2. 每天固定时间进行历史科目的复，以保持研究的连续性和高效性。
3. 给重要知识点和考点分配更多的研究时间，并确保合理分配复和做题的时间。
复方法1. 对历史知识点进行全面复，重点关注高考的核心考点。
2. 阅读历史教材和参考书籍，理解历史事件的背景、过程和影响。
3. 分析历史事件的原因和结果，并掌握相关的历史概念和术语。
4. 大量做历年高考历史试题和模拟试题，熟悉考试形式和考题类型。
5. 在复过程中做好笔记，总结重要的历史知识点和解题技巧，方便回顾和复。
解题技巧1. 在答题前仔细阅读题目和材料，确保准确理解题意。
2. 在回答问题时，要条理清晰、言简意赅，突出重点。
3. 考虑历史事件的背景、环境和影响因素，做出具有历史背景特点的答案。
4. 合理分配时间，确保每个题目都有足够的时间来仔细阅读和思考。
模拟考试1. 定期进行历史科目的模拟考试，检测研究进度和理解程度。
2. 对模拟考试中的失分情况进行分析和总结，找出问题所在并加以改进。
3. 尽量模拟真实考试环境，提高应试能力和心理素质。
注意事项1. 研究历史要注重细节，但也要注意整体把握和归纳总结。
2. 备考期间要注意保持良好的作息和饮食惯，保持身体健康。
3. 遇到困难或疑问时，可以向老师或同学请教，互相交流研究经验。
结论通过制定合理的备考时间表，采用全面复习、做题等方法，高三历史二轮备考策略可以提高学生的历史成绩，为高考做好准备。
高三历史二轮复习学习计划
高三历史二轮复习学习计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三历史第二轮复习计划
高三历史第二轮复习计划目标本文档旨在制定高三学生的历史第二轮复计划。
通过有计划地复，学生将能够全面复历史知识，提高考试成绩。
时间安排- 第一周：复秦汉- 第二周：复魏晋南北朝- 第三周：复隋唐五代十国- 第四周：复宋元明清- 第五周：整理答题技巧和模拟试题复内容第一周：复秦汉- 复秦朝的统一战争和秦始皇的改革- 复汉朝的政治制度和文化成就- 复丝绸之路的开辟和对外交流的影响第二周：复魏晋南北朝- 复三国时期的政治动荡和文化发展- 复魏晋时期的士人风度和文化变革- 复南北朝时期的南北分治和南方文化的繁荣第三周：复隋唐五代十国- 复隋唐时期的政治制度和经济繁荣- 复五代十国时期的政治割据和军事斗争- 复的传入和影响第四周：复宋元明清- 复宋朝的政治制度和科技发展- 复元朝的政治规模和文化融合- 复明朝的政治变革和海外交往- 复清朝的政治形势和对外侵略第五周：整理答题技巧和模拟试题- 整理历年高考真题和模拟试题- 分析并总结历年命题规律- 制定合理的答题技巧和做题策略复方法- 制定每天的研究计划，把握好研究的节奏，不要拖延- 配合课堂研究，及时复老师布置的作业- 多做历年真题和模拟试题，熟悉考试形式和题型要求- 针对做题过程中的错误和不理解的知识点加强复- 利用各种研究资源，如教辅书籍、网上视频等其他注意事项- 保持良好的作息惯，保证充足的睡眠- 合理安排休息时间，避免过度劳累- 注意饮食营养，保持身体健康- 将研究压力转化为动力，保持积极的研究态度祝愿高三学生们能够通过本次复习计划取得优异的成绩！。
高三历史二轮复习计划
高三历史二轮复习计划前言历史学科作为文、理通用科目，它不仅是考试必须要复习的科目，更是我们了解人类文明、理解社会进步的必备学科。
历史学科的重点在于理解，而非单纯的背诵，因此，我们需要选取合适的复习策略和方法。
本文旨在为高三历史考生提供一份系统的二轮复习计划，帮助学生做到有重点、有目的地进行复习。
二轮复习计划第1周第1天•复习第一轮复习中未掌握的课文内容，理清知识点的脉络。
第2天•对已掌握的课文关键点进行，抓住所有重要的内容，并编写笔记。
•确认所有知识点的范畴，将其归类为某些主题，帮助复习时更好的理解相关知识。
第3-4天•复习所有参考书和笔记，着重理解概念和公式的含义。
第5-7天•用交叉测试法查缺补漏，做历年的历史试卷，重点集中于错题和不熟悉的知识点。
第2周第1-2天•阅读学科书和参考书籍的相关章节，理解重要主题下的各种观点和事件。
第3-4天•参考第一次考试的评价标准和题型，编写相关主题下的复习提纲，通过提纲帮助复习。
•复习中国近代史和现代史中的一些历史问题，列出相关思考问题，提高学生分析和综合能力。
第5-6天•小组学习也可以活跃思维，引导小组讨论为什么近代史和现代史是一回事儿并辅助理解。
第3周第1-2天•大量练习历年的试卷，注重模仿考试时限，独立作答，提高答题速度。
第3-4天•对历史复习中的重要、难点、易错点再三强化，以确保这些考察的领域能得到高分。
•解答历年真题中未能解开的问题，重点是那些开放性的问题。
第5-7天•做历年真题模拟考，模拟考试需满足真实的考试环境，帮助学生快速适应考试环境。
历史二轮复习过程可以分为三个阶段：回顾、深化和强化。
在复习历程中，一定要注意方法，以理解知识为目标，注重记忆中加工，练习多种历史思路，通过模仿跟复盘昨天的做题做得不一样到昨天。
希望考生能够在历史二轮复习过程中做到轻松愉悦！。
高三第二轮复习历史工作计划范文
高三第二轮复习历史工作计划范文对于一个国家来说，历史是经验、教训、借鉴，是过去的沉淀，是未来的导向;小编准备了高三第二轮复习历史工作计划，具体请看以下内容。
第一轮复习结束后，学生常常会出现以下三种情况：第一种情况是虽然花费了很多时间进行复习，却经常出现打开书本就会，合上书本就忘的现象，导致历史学科考试成绩偏低。
究其原因：一是无法对历史知识进行有效梳理，没有形成完整的知识体系;二是缺乏科学的记忆、学习方法和备考计划以及良好的学习习惯。
第二种情况是对书本知识掌握较好，但在遇到新材料、新问题时，无法有效调用所学知识解答问题。
究其原因：一是死读书，平时复习时不能多角度、多层次地思考问题、解决问题;二是缺乏获取、解读有效信息的能力。
第三种情况是平时成绩不错，但一遇到大型考试，成绩就不太理想。
究其原因：一是缺乏对主干知识的深加工,二是没有形成科学的答题方法与习惯。
下面我们针对上述三种情况，探讨一下二轮复习中复习备考的方法，希望能达到闲上山来看野水，忽于水底见青山的效果。
策略一：抓住主干知识，形成专题网络就历史学科而言，主干知识是指在纷繁复杂的历史现象中最能反映历史发展趋势和本质特征的内容，它能够起到纲举目张和总揽全局的作用，能够反映人类文明演进的历史进程。
在二轮复习中能否在抓住主干知识的基础上，对专题知识进行系统的梳理，成为决定高考胜败的关键性因素。
通过对五本教材的梳理，我们可以总结出的主干知识主要有：中西政治文明的创新，古代中国的农耕经济，中国近代化的进程，中外经济政策的调整与创新，国际关系和大国关系，资本主义世界市场与经济全球化，中外思想文化的嬗变等。
另外，在进行主干知识专题复习时要把握好专题的跨度与深度。
所谓跨度，即以社会形态、历史事件、典章制度等的发展演变为线索，对所学相关知识加以总结。
所谓深度，即运用文明史观等理论，科学地阐释社会形态内部的相互关系以及事物发展演变的本质、趋势和规律等。
例如，对农业文明的复习，在跨度上，可以将其分为原始农业、传统农业和现代农业;在深度上，可分析其对古代、近代社会的影响，而闭关锁国政策即是其在深度上的体现之一。
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2020高三高考历史二轮复习计划
高三历史教学突出学生对历史知识体系的掌握，过于强调接受式学习，从而忽略了学生学习的过程。
下面是有2017高三高考历史二轮复习计划，欢迎参阅。
一、指导思想
以考纲、课本为主要依据，从学生实际出发，以提高学生的应试能力为中心，突出重点，讲求实效，巩固第一轮复习成果，进一步提高学生对历史基础、基本技能的掌握水平和多角度、多层次运用所学知识分析解决问题能力。
二、时间安排
3.15——3.20专题1、2
3.21——3.27专题3、4政治文明史模块
3.28——
4.3专题5、6
4.4——4.10专题7、8
4.10——4.17专题9
4.18——4.24专题10经济文明史模块
4.25——
5.1专题11、12
5.4——5.8专题13
5.9——5.15专题14
5.16——5.22专题15思想文明史模块
5.23——5.31专题16、17
依据具体操作情况作适当调整。
三、具体措施
1、深入研究考纲及近年高考题目，把握高考命题趋势，做到复
习有的放矢，增强实效性。
通过“四新”(新观念引入，新材料使用，新情景设置，新问题提出)考“三基”成为目前高考试题的趋势。
第
一狠抓“三基”不放松(基础知识，基本能力，基本方法)，牢固掌
握主干历史知识;第二讲解新的史学观，如文明史观、整体史观、近
代化史观。
2、备课组分工合作，集体备课，加强学习与交流。
集全组之智慧，各位老师对照各自的任务，认真备课，上课前三天拿出教案和
试题，同时组内多听课，多交流。
3、提高课堂效率，杜绝满堂灌。
进行专题知识梳理，不能由老
师包办，在老师布置下，课前或课堂完成。
老师引导学生深入思考
规律性问题，得出结论，从而使基础知识和能力培养同步进行。
4、加强综合备课组活动，在热点专题探讨、文综考试组题、学
情分析、文综考试方法等方面加强与政治、地理备课组的合作。
5、强化针对训练，增强综合能力。
一强化定时训练;二强化规范训练，规范就是分数，规范就是能力，着力强调试卷做到四化(段落化、序号化、规范化、整洁化)。
答题要求面宽、点全、语短。
6、上好两种课型，提高复习效能。
第一是专题复习课。
要借助专题教学案，包括考点解读，温故梳理，合作探究，达标检测，高考链接，使学生牢固掌握历史主干知识，对主干知识抓住点，连成线，铺成面，网络化，系统化，构建
成完整的知识体系。
第二是专题评讲课。
包括考情分析，重点讲解，归类总结，反思整理，学生多思多问，老师少讲，答为主，着力点放在解疑答疑，
析因纠错，解题方法与技巧点拔上。
7、临近高考，加强心理辅导，多和学生沟通交流。
为进一步搞好高三历史二轮专题复习工作，全面提高课堂教学效率和复习质量，努力提升学生的高考成绩，我校高三历史备课组全
体老师经过酝酿讨论，特制定如下计划。
一、指导思想
以历史考试说明为依据，以培养学生的历史学科能力和解题能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧和力量，扎实抓好专题教学，
加强学法指导，坚持高效训练，力争我校在07年高考中历史学科取
得理想成绩。
二、学生现状
与同类兄弟学校相比有很大差距，要想在高考中具备一定的竞争能力，我们任重而道远，学生基础需进一步加强，能力需进一步提高。
三、教学措施
1、精编复习专题，指导学生依据考纲掌握知识点前提下形成知
识的专题化、系统化、网络化，构建整体结构和知识体系。
2、精选练习试题，习题要精选、精练、精讲，突破重难点，抓
住历史主干知识和重点知识，加强对学生学法和解题能力的指导。
3、深入钻研考纲和教材，研究近三年江苏省高考历史试卷，适
当关注新课标和新教材，认真研究学情，多方搜集高考信息，增强
复习的针对性和实效性。
4、做好拔尖补差工作，对优秀生给予更高的目标和要求，更细
致的指导帮助，促进他们更上一层楼。
对差生要帮助他们端正态度，树立信心，提高兴趣，加强督查，力求少拖后腿。
四、专题安排
从4月份开始二轮专题复习，共分十八个专题，到5月中旬结束，共一个半月左右，具体专题安排如下：
《中国古代史》
专题一古代重大政治制度和政治改革
专题二古代封建赋税制度的演变
专题三古代农业、手工业、封建城市及商品经济的发展
专题四历代中央政府对边疆少数民族地区的开发和管辖
专题五中国古代的对外交往
专题六中国古代思想及其演变
《中国近现代史》
专题一近代各个时期列强侵华的演变
专题二近代民族资本主义发展及资产阶级各个阶层的探索
专题三世界进步潮流影响下的中国近现代民主政治进程
专题四中国近现代各阶级的对外主张及活动
专题五近代以来中美、中日关系的演变
专题六社会主义经济建设的曲折发展
《世界近现代史》
专题一世界近现代史上民主政治的创建和曲折发展
专题二世界近现代史主要国家和地区的分裂和统一
专题三三次科技革命及其对中外历史的影响
专题四世界资本主义主流思想的演变
专题五经济全球化与世界经济格局的演变
专题六世界格局的演变
一、复习目标
1、巩固第一轮复习效果，进一步夯实学生的基础知识，使学生形成完整的学科知识体系。
2、提高考试大纲要求的阅读、提炼、概括、分析、比较、迁移、阐述、表达等各方面的能力，适应文综考试的要求。
3、引导学生关注人类历史发展进程中的重大问题，培养学生的
人文精神，特别是提高学生综合运用各科知识解决问题的能力。
4、通过练习，进一步引导学生规范答题。
二、复习措施
1、深入研究考纲及近年高考题目，把握高考命题趋向，做到复
习有的放矢，增强复习的实效。
2、合理划分好专题。
专题的划分既要考虑到知识点的完整性，
又要兼顾到高考改革和新课程改革的方向。
3、备课组分工合作，集体备课，加强学习与交流。
根据历史学
科的特点，专题复习应集全组之力，集体备课，各位老师应对照自
己的任务安排，认真备课，在上课前三天拿出教案和试题。
同时备
课组内部多听课，多交流。
4、实施分层教学。
A、B层次班级要求复习完全部专题，并且在
A层次创新各种形式，加大培尖力度。
C层次主要是让学生多看教材，扎扎实实搞完第一轮复习，选取几个重点专题讲述。
5、提高课堂效率，杜绝“满堂灌”。
专题的知识梳理，不能由
老师包办，要求学生紧扣教材，在老师的布置下，课前或课堂上完成。
引导学生深入思考规律性问题，得出结论，从而使基础巩固和
能力培养同步进行。
6、加强综合备课组活动。
在热点专题探讨、文综考试组题、学
生情况分析、综合考试方法等方面加强与政治、地理备课组的合作。
7、加强文综考试方法的指导。
8、练习、考试合理安排。
要精选题目，认真批改，细心总结分析，有针对性地讲解，提高练习、考试的效果。
9、加强非智力因素的培养。
注重缓解学生压力，营造轻松、愉快的学习氛围，加强对学生答题规范性的指导。
三、时间安排
3月26日——5月15日学科内专题复习
5月15日——5月20日热点专题复习
5月20日——6月初查缺补漏
四、学科内专题划分
1、民主与法制建设
2、中外历史上的重大改革
3、民族关系、国家统一与中国近代的半殖民地化
4、“三农”问题的历史沉思
5、手工业的发展与经济近代化
6、国共两党的发展历程及两党关系
7、中国的对外关系
8、资本主义的产生、发展和经济全球化
9、城市化进程和区域经济
10、人类社会的和谐发展
11、和平与发展
12、中外科技、文化的发展历程
五、热点专题划分
1、区域经济发展(珠三角、长三角、环渤海、西部开发、振兴东北、中部崛起)。
2、农业税的免除和社会主义新农村建设。
3、科学发展观与人类社会发展进程。
4、祖国统一与台湾问题。
5、大国关系(中日关系)。
6、能源问题。
7、周年问题。
看过2017高三高考历史二轮复习计划的人还看了：。