《心理科学》参考文献(作者-出版年制)详细要求
心理学论文写作规范标准[详]
![心理学论文写作规范标准[详]](https://img.taocdn.com/s3/m/b7670eb26c175f0e7dd13788.png)
孙晓军 华中师范大学心理学院
2020/7/25
1
规范论文写作的必要性
方便论文撰写； 方便文章的评判和交流；
2020/7/25
2
一、论文的质量和类型
（一）论文的质量
内容是一篇论文质量的关键 编辑和审稿人评估稿件的标准
研究的问题是否有意义，是否有创新之处？ 研究工具是否具有令人满意的信度和效度？ 研究设计是否合理？ 研究假设是否得到了充分的检验？
分拆出版，将一个重要的报告拆分成一系列内容互相
重叠的报告；
仅仅报告简单的相关关系，即使两个变量之间呈显著 性相关，很多时候并不能说明任何问题；
不注重深入的分析，报告简单的、没有实质意义的研 究结果；
2020/7/25
5
缺乏逻辑性，从研究设计到结果讨论，整个研究过程 中的思路不够统一；
实验或分析中缺乏必要的控制，特别是研究中涉及的 重要变量未加控制，使解释十分困难；
Wang, M. Y. (2008b). Monitor……
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30
正文中文献引用的标志
在著者-出版年制中，文献引用的标志就是“著者”和“出版 年”，主要有两种形式：
正文中的文献引用标志可以作为句子的一个成分，如：Dell （1986）基于语误分析的结果提出了音韵编码模型，……。 汉语词汇研究有庄捷和周晓林（2001）的研究
2020/7/25
3
研究结果是否真正反映了所考察的变量？ 被试是否具有代表性（是否能代表要做出普遍性结
论的人群）？ 研究结论是否对以前的研究有所发展，有否发表价
值？
编辑和审稿人评估稿件的标准也就是我们论文 写作要首先考虑的问题！
2020/7/25
论文参考文献格式(GB7714-2005)
论文参考文献格式（GB7714-2005）我国发布GB/T 7714-2005 《文后参考文献著录规则》，规定采用“顺序编码制”和“著者出版年制”两种为我国著录文后参考文献的国家标准。
按规定，在科技论文中，凡是引用前人(包括作者自己过去)已发表的文献中的观点、数据和材料等，都要对它们在文中出现的地方予以标明，并在文末列出参考文献表。
1 在正文中引用参考文献一项科学研究取得的新成果通常是在前人成果的基础上的新进展，它体现着科学科技的继承和发展。
如，基于已有的理论、方法、思想、实验手段等，使本研究获得了新进展，有了新发现；或是将一个学科中的方法移植到另一学科中并取得成功；或是对已有方法做了改进。
当在论文中叙述研究目的、设计思想、建立的模型、与已有结果进行比较的时候，就要涉及到已有的成果。
如果在涉及到前人成果的地方再把已有成果的具体内容抄到论文当中，不但占去论文的篇幅，冲淡论文的主题，而且抄写这些已发表过的、读者可以查找到的内容是毫无意义的。
所以，在论文涉及到已有成果的地方，不去重抄已有的成果，而是指出登载这个成果文献(出处)，这种做法叫做引用参考文献。
引用了参考文献，就要在涉及前人成果的地方做一个标记，见到这个标记，读者就知道在这里引用了参考文献；按照这个标记在参考文献表中就能找到刊登这个成果的详细内容的文章。
在正文中引用参考文献的地方加一个标记，称为参考文献的标注。
标注的方法称为标注法。
2 参考文献著录的目的和作用对于一篇完整的学术论文，参考文献的著录是不可缺少的。
归纳起来，参考文献著录的目的与作用主要体现在以下5个方面。
1) 著录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。
科学技术以及科学技术研究工作都有继承性，现时的研究都是在过去研究的基础上进行的，今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的继续和发展；因此，在论文中涉及研究的背景、理由、目的等的阐述，必然要对过去的工作进行评价，著录参考文献即能表明言之有据，并明白交待出该论文的起点和深度。
论文参考文献格式(GB7714-2005)
论文参考文献格式（GB7714-2005）我国发布GB/T 7714-2005 《文后参考文献著录规则》，规定采用“顺序编码制”和“著者出版年制”两种为我国著录文后参考文献的国家标准。
按规定，在科技论文中，凡是引用前人(包括作者自己过去)已发表的文献中的观点、数据和材料等，都要对它们在文中出现的地方予以标明，并在文末列出参考文献表。
1 在正文中引用参考文献一项科学研究取得的新成果通常是在前人成果的基础上的新进展，它体现着科学科技的继承和发展。
如，基于已有的理论、方法、思想、实验手段等，使本研究获得了新进展，有了新发现；或是将一个学科中的方法移植到另一学科中并取得成功；或是对已有方法做了改进。
当在论文中叙述研究目的、设计思想、建立的模型、与已有结果进行比较的时候，就要涉及到已有的成果。
如果在涉及到前人成果的地方再把已有成果的具体内容抄到论文当中，不但占去论文的篇幅，冲淡论文的主题，而且抄写这些已发表过的、读者可以查找到的内容是毫无意义的。
所以，在论文涉及到已有成果的地方，不去重抄已有的成果，而是指出登载这个成果文献(出处)，这种做法叫做引用参考文献。
引用了参考文献，就要在涉及前人成果的地方做一个标记，见到这个标记，读者就知道在这里引用了参考文献；按照这个标记在参考文献表中就能找到刊登这个成果的详细内容的文章。
在正文中引用参考文献的地方加一个标记，称为参考文献的标注。
标注的方法称为标注法。
2 参考文献著录的目的和作用对于一篇完整的学术论文，参考文献的著录是不可缺少的。
归纳起来，参考文献著录的目的与作用主要体现在以下5个方面。
1) 著录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。
科学技术以及科学技术研究工作都有继承性，现时的研究都是在过去研究的基础上进行的，今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的继续和发展；因此，在论文中涉及研究的背景、理由、目的等的阐述，必然要对过去的工作进行评价，著录参考文献即能表明言之有据，并明白交待出该论文的起点和深度。
心理学报投稿要求
1 征稿范围心理学各领域（包括认知与实验心理、发展与教育心理、生理与医学心理、企业管理与社会心理、心理测验、心理学史与基本理论、研究方法等）具有原创性的研究报告和研究综述。
本刊不接受一般性研究综述，除非是特约稿件或极具权威的研究综述。
本刊也接受英文稿件。
2 投稿要求本刊已实行网络投稿（），暂不需交打印稿。
来稿文责自负。
切勿一稿多投（内容基本相同的中文稿投向国内期刊，英文稿投向国外期刊，也视为一稿多投）。
投稿前请填写自我检查报告（到“下载中心”下载），并把检查结果粘贴到文章的首页。
研究中使用的材料（如问卷、量表、图片等），需附在正文后（与正文放在一个文件中再上传）。
如果研究中使用未公开发表的量表或问卷，须提供原作者使用许可的书面证明，挂号邮寄至编辑部。
因为是匿名审稿，正文中应删去所有作者信息，包括作者单位、基金号、文档属性中的作者信息等，有些还需对文章本身透露出来的作者信息做技术处理，如被试的单位、作者已被录用但还未出版的文章作为参考文献等。
投稿后还需签署版权转让协议书（到“下载中心”下载），签署后邮寄至编辑部。
如果投稿通过初审，还需交审稿费200元。
3 撰稿要求来稿应能反映该学术领域的最新进展与水平。
论点明确，论据充分，数据可靠，条理清晰，题文相符，文字简明。
研究报告需写出研究的原创性体现在哪些方面。
“问题提出”或前言部分中，有关研究的背景部分要较为详细，要在文献综述的基础上提出研究问题或研究假设，可参看American Psychological Association (2001) 出版手册。
具体要求如下。
3.1 文题限20字以内。
能够准确反映文章的主要内容。
尽量不用“研究”二字。
3.2 摘要内容包括研究目的、方法、结果、结论。
中文摘要限200字以内。
尽可能不用“本研究”、“我们”等第一人称。
英文摘要需详细，1页，约500个单词。
英文摘要的写作注意事项请到“下载中心”下载。
3.3 关键词须给出3~5个关键词，置于摘要之后。
《心理科学》参考文献详细要求
《心理科学》参考文献（作者出版年制）详细要求本刊来稿自年月日起废止参考文献著录“顺序编码制”，采用“作者出版年制”。
详细规定请查阅美国心理协会写作手册（）。
总体要求正文中引用的文献与文后的文献列表必须完全一致。
正文中所引用的文献可以在正文后的文献列表中找到；文献列表中所列文献只能包括正文中所引用的文献。
文献列表中的文献著录必须正确而完整。
因为列出著录参考文献的目的之一就是使读者能够检索并查找有关的资料来源，因此参考文献著录必须正确且完整。
文献列表的顺序先列中文文献，后列英文文献。
文献按作者姓氏字母顺序排列。
请记住，后面没有附随的名字排在有附随的名字之前。
例如，“，. .”排在“，. .”之前。
当作者相同，且只有一位作者时，按出版年排列，先出版的排在前面，例如：, . . ()., . . ().如果作者和出版年都相同，则按文题的首字母顺序排列，并出版年后加、、…, . . (2009a). ……, . . (). ……, . . (2009c). ……如果只有第一位作者相同，则只有一位作者的排在有多位作者的条目前面。
例如：, . .（）., . ., , . . （）.如果第一位作者相同，第二位或第三位作者不同，则依第二位作者姓氏字母顺序排列。
假如第一位、第二位作者都相同，则依第三位作者姓氏字母顺序排列，依次类推。
缩写书籍和期刊的卷数（）使用阿拉伯数字来书写。
例如，而不是写。
元分析报告中的文献引用元分析中用到的研究报告直接放在文献列表中，但要在文献前面加星号*。
并在文献列表的开头就注明*表示元分析用到的文献。
正文中文献的引用在作者出版年制中，文献引用的标志就是“作者”和“出版年”，主要包括以下两种形式：（）正文中引用的文献可以作为句子的一个成分，插入到适当的位置。
例如：和（）认为，是反射式注意定向的一种特殊形式……钱华和冯成志（）的研究曾经探讨了输入法对儿童汉字加工的影响。
（）正文中引用的文献也可以放在句尾的括号中。
心理科学具体投稿格式
作者一1作者二2作者三1,2作者四3（5号，楷体，居中）
（1作者单位，城市，邮编）（2华东师范大学心理与认知科学学院，上海，200062）
（3北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室，北京，100875）（小5，宋体，居中）
摘 要（小5，黑体，加粗，“摘”与“要”之间空一个字符）研究报告与论文请附200字以内的中文摘要，内容应包括研究目的、方法、结果、结论（注意，不要把结果与结论混为一谈）。
关键词（小五黑体加粗）关键词1□关键词2□关键词3□关键词4□关键词5(3～8个关键词,关键词宋体，小五，不加粗，中间空一个字符“□”）
正文(以行距17磅、宋体，英文用Times New Roman、5号字单面打印在A4纸上。WORD稿件的电子版应标注页码以利于编辑和修改。正文各部分都应简洁明了。层次标题一律用阿拉伯数字连续编号；不同层次的数字之间用小圆点相隔，末位数字不加标点符号，与标题中间空一个字符“□”。例如：“1”，“1.1”等
表题——小号黑体
表文、图题、图文——6号宋体
统计符号——斜体
致谢：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
参考文献
英文用6号Times New Roman；中文用6号宋体。
English Title——3号加黑居中
Abstract（5号Times New Roman，加粗左对齐）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□5号Times New Roman□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
图书出版的参考文献及脚注的形式和要求.doc
图书出版的参考文献及脚注的形式和要求参考文献和脚注中的问题是稿件编辑加工和校对等中最常见的，也是主编在统稿中重点注意的事项之一，尤其在各编写人员不清楚全书到底使用那种统一方式时。
现作简单介绍。
参考文献的目的是说明著述的科学依据，便于读者查找，同时也体现对他人科研成果的尊重。
参考文献可集中列成参考文献表，放在各章或论文集各篇文章之后，也可集中放在全书之后。
所列参考文献必须是作者在写作时参考了的或引用了的他人成果，一般只列出公开出版的文献。
一般允许作者用两种方式列出参考文献，即顺序编码制(温哥华体系)和"著者-年代"制(哈佛体系)。
详见"参考文献表的编排"。
以上两种编码制可任选其一，但不得混用。
1、脚注为了不影响读者阅读，将行文中一些需要特别说明的内容作为脚注处理是恰当的。
我社一般采用每页重新编号的①、②、③、④......引入脚注。
脚注注文放在当前页的底部，由一条自左向右、长度为页宽1/4、粗细为1磅的直线与正文分隔开。
脚注注文使用6号(8pt.)"宋体+Times New Roman"或"方正书宋+Times New Roman"。
在Word中脚注的插入方法为：将光标置在应该出现脚注号的地方，然后点击主菜单上的插入，在点击下拉菜单上的"脚注和尾注"，在按下"选项"键，接下来选中"每页重新编号"，再在"编号格式"下拉框中选择"①，②，③..."，按下"确定"，再选择"自动编号"，按下"确定"，光标就自动跳到脚注位置，这时便可以输入脚注的文字了。
2、参考文献的标注参考文献的标注体系有两种，即顺序编码制(温哥华体系)和著者-出版年制(哈佛体系)。
2.1 顺序编码制(温哥华体系)这种体系是按在正文中引用的文献出现先后顺序使用阿拉伯数字连续编码，用方括号括注在文中提及的文献著者或理论系统名的右上角。
图书出版的参考文献及脚注的形式和要求
图书出版的参考文献及脚注的形式和要求参考文献和脚注中的问题是稿件编辑加工和校对等中最常见的，也是主编在统稿中重点注意的事项之一，尤其在各编写人员不清楚全书到底使用那种统一方式时。
现作简单介绍。
参考文献的目的是说明著述的科学依据，便于读者查找，同时也体现对他人科研成果的尊重。
参考文献可集中列成参考文献表，放在各章或论文集各篇文章之后，也可集中放在全书之后。
所列参考文献必须是作者在写作时参考了的或引用了的他人成果，一般只列出公开出版的文献。
一般允许作者用两种方式列出参考文献，即顺序编码制(温哥华体系)和“著者-年代”制(哈佛体系)。
详见“参考文献表的编排”。
以上两种编码制可任选其一，但不得混用。
1、脚注为了不影响读者阅读，将行文中一些需要特别说明的内容作为脚注处理是恰当的。
我社一般采用每页重新编号的①、②、③、④......引入脚注。
脚注注文放在当前页的底部，由一条自左向右、长度为页宽1/4、粗细为1磅的直线与正文分隔开。
脚注注文使用6号(8pt.)“宋体+Times New Roman”或“方正书宋+Times New Roman”。
在Word中脚注的插入方法为：将光标置在应该出现脚注号的地方，然后点击主菜单上的插入，在点击下拉菜单上的“脚注和尾注”，在按下“选项”键，接下来选中“每页重新编号”，再在“编号格式”下拉框中选择“①，②，③...”，按下“确定”，再选择“自动编号”，按下“确定”，光标就自动跳到脚注位置，这时便可以输入脚注的文字了。
2、参考文献的标注参考文献的标注体系有两种，即顺序编码制(温哥华体系)和著者-出版年制(哈佛体系)。
2.1 顺序编码制(温哥华体系)这种体系是按在正文中引用的文献出现先后顺序使用阿拉伯数字连续编码，用方括号括注在文中提及的文献著者或理论系统名的右上角。
如：博弈论[7]认为......如果只提及引用内容而未提及著者，则括注在所引用文字群的右上角。
如:根据遗传学原理,可以推论出这种变异是受基因控制的,是可以遗传的[8]。
著者出版年制参考文献顺序
著者出版年制参考文献顺序参考文献顺序为题在学术研究中，参考文献的顺序是十分重要的，它能够准确地反映出研究领域的进展和发展趋势。
本文将以著者出版年制参考文献顺序为题，从不同学科领域的角度进行创作，以期展示出各学科领域的研究现状和重要成果。
1. 自然科学领域自然科学领域是研究自然界的物质和现象的学科群体。
近年来，自然科学领域取得了许多重要的研究成果。
例如，在物理学领域，爱因斯坦的相对论和量子力学理论引起了广泛的关注。
在化学领域，基因编辑技术和纳米材料的研究成果也备受关注。
在生物学领域，基因测序技术的发展和生物多样性的保护成果成为了热点研究方向。
2. 社会科学领域社会科学领域是研究人类社会和社会现象的学科群体。
社会科学领域的研究成果对于人类社会的发展具有重要的指导意义。
例如，在经济学领域，关于市场机制和经济增长的研究成果对于国家的经济政策制定具有重要的参考价值。
在心理学领域，人类行为和心理健康的研究成果对于人类的生活和工作具有重要的影响。
3. 工程技术领域工程技术领域是研究应用科学知识和技术方法解决实际问题的学科群体。
工程技术领域的研究成果对于人类的生活和生产具有重要的推动作用。
例如，在信息技术领域，人工智能和大数据技术的研究成果对于改善人们的生活和提高工作效率起到了重要的作用。
在能源领域，新能源技术的研究成果对于解决能源短缺和环境问题具有重要的意义。
4. 医学领域医学领域是研究人类健康和疾病预防、诊断和治疗的学科群体。
医学领域的研究成果对于人类的健康和生活具有重要的影响。
例如，在药学领域，新药的研发和临床试验成果对于治疗疾病和改善人们的生活质量起到了重要的作用。
在医学影像学领域，核磁共振和计算机断层扫描等技术的研究成果对于疾病的早期诊断和治疗具有重要的意义。
不同学科领域的研究成果对于人类的发展和进步具有重要的推动作用。
通过著者出版年制参考文献顺序的创作，我们能够更好地了解各学科领域的研究现状和重要成果，为我们的学习和研究提供有益的参考。
心理科学投稿指南
《心理科学》投稿指南本刊为中国科学技术协会主管、中国心理学会主办、国内外公开发行的学术性双月刊，是国务院学位办审定的全国中文核心期刊。
本刊设有如下栏目：研究报告与论文、综述、学术动态与问题讨论、研究方法等。
1征稿范围心理学各领域（包括普通与实验心理、发展与教育心理、应用心理、研究方法、教学研究等）具有创新性的研究报告、论文、综述等。
欢迎作者惠赐以纯英文撰写的报告或论文。
2投稿要求自2010年4月1日起，本刊实行网络投稿（），不接受打印稿和邮箱投稿。
此前所投稿件仍按传统方式进行审理，审稿通过之稿件按本指南所规定的规范进行修改。
2.1投稿前请填写自我检查报告（到“下载中心”下载），并把检查结果粘贴到文章的首页。
2.2研究中使用的材料（如问卷、量表、图片等），需附在正文后（与正文放在一个文件夹中上传）。
如果研究中所使用的量表和/或问卷尚未公开发表，须提供原作者使用许可证明的书面材料，挂号邮寄至编辑部。
2.3由于本刊采用匿名评审，故正文中应删去作者的所有信息，包括作者单位、基金号、文档属性中的作者信息等。
有些还需对文章本身透露出来的作者信息做技术处理，如被试单位、参考文献中包含的作者已被录用但尚未刊出的文章等。
2.4投稿后需签署版权转让协议书和稿件质量保证书（到“下载中心”下载），签署后邮寄至编辑部。
2.4来稿文责自负，请勿一稿多投。
3撰稿须知来稿应能反映该学术领域的最新进展与水平。
题文相符，论点明确，论据充分，数据可靠，条理清晰，文字简明。
综述性稿件应内容新颖并有自己的观点。
具体如下：3.1文题限40字以内（包括副标题）。
能够准确反映文章的主要内容。
文题一般由关键词组成，避免赘语（如“一个关于…的研究”）。
3.2摘要研究报告与论文请附200字以内的中文摘要，内容应包括研究目的、方法、结果、结论（注意，不要把结果与结论混为一谈）等，并附约150-200个单词的英文摘要。
为扩大本刊的国际学术影响力，每期由分编委选取比较重要的论文或研究报告撰写约500个单词的长英文摘要。
心理科学投稿要求
心理科学投稿要求和投稿规范如下：1、征稿范围心理学各领域(包括普通与实验心理、发展与教育心理、应用心理、研究方法、教学研究等) 具有创新性的研究报告、论文、综述等。
本刊也接受英文稿件。
2、投稿要求必须同时通过邮局寄送书面稿到编辑部和通过Email 发送到xinlikexue @vip. 163. com 各一份。
来稿请用Microsoft word 软件编辑和保存。
具体如下:2. 1 书面稿请采用打印稿(1. 5 倍行距,A4 纸) 。
Email 稿必须以“投稿- 作者- 题目- 日期”格式作为文件的题目和邮件主题。
比如:“投稿- 张三- 关于. . . 的研究- 20030125”2. 2 以脚注的形式给出第一作者最常用的Email 地址,便于联系和学术交流。
2. 3 如果来稿中使用了问卷、量表,还须附上所使用的问卷或量表。
2. 4 请另页给出作者姓名、工作单位、通讯地址、邮政编码、电话、电子邮件地址等,并附第一作者简介(包括性别,年龄,毕业院校,学历,职称,专业,现从事研究领域,已发表专著及论文等) 。
来稿文责自负。
请勿一稿多投。
3、撰稿须知来稿应能反映该学术领域的最新进展与水平。
题文相符,论点明确,论据充分,数据可靠,条理清晰,文字简明。
综述性稿件应内容新颖并有自己的观点。
具体如下:3. 1 文题限20 字以内(包括副标题) 。
能够准确反映文章的主要内容。
3. 2 摘要和关键词3. 2. 1 研究报告与论文请附200 字以内中、英文摘要(用第三人称过去式写) ,内容包括研究目的、方法、结果、结论。
特别注意:中文和英文必须内容对应相符。
3. 2. 2 摘要后须给出3 - 5 个关键词。
3. 2. 3 为方便审编,请另页给出完整的中文和英文文题、作者姓名、单位、摘要和关键词。
除研究报告和论文外的所有来稿都请在文后附中文和英文文题、作者姓名。
3. 2. 4 英文摘要的句型力求简单,通常应有10 个左右意义完整,语句顺畅的句子。
论文参考文献格式(GB7714-2005)
论文参考文献格式（GB7714-2005）我国发布GB/T 7714-2005 《文后参考文献著录规则》，规定采用“顺序编码制”和“著者出版年制”两种为我国著录文后参考文献的国家标准。
按规定，在科技论文中，凡是引用前人(包括作者自己过去)已发表的文献中的观点、数据和材料等，都要对它们在文中出现的地方予以标明，并在文末列出参考文献表。
1 在正文中引用参考文献一项科学研究取得的新成果通常是在前人成果的基础上的新进展，它体现着科学科技的继承和发展。
如，基于已有的理论、方法、思想、实验手段等，使本研究获得了新进展，有了新发现；或是将一个学科中的方法移植到另一学科中并取得成功；或是对已有方法做了改进。
当在论文中叙述研究目的、设计思想、建立的模型、与已有结果进行比较的时候，就要涉及到已有的成果。
如果在涉及到前人成果的地方再把已有成果的具体内容抄到论文当中，不但占去论文的篇幅，冲淡论文的主题，而且抄写这些已发表过的、读者可以查找到的内容是毫无意义的。
所以，在论文涉及到已有成果的地方，不去重抄已有的成果，而是指出登载这个成果文献(出处)，这种做法叫做引用参考文献。
引用了参考文献，就要在涉及前人成果的地方做一个标记，见到这个标记，读者就知道在这里引用了参考文献；按照这个标记在参考文献表中就能找到刊登这个成果的详细内容的文章。
在正文中引用参考文献的地方加一个标记，称为参考文献的标注。
标注的方法称为标注法。
2 参考文献著录的目的和作用对于一篇完整的学术论文，参考文献的著录是不可缺少的。
归纳起来，参考文献著录的目的与作用主要体现在以下5个方面。
1) 著录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。
科学技术以及科学技术研究工作都有继承性，现时的研究都是在过去研究的基础上进行的，今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的继续和发展；因此，在论文中涉及研究的背景、理由、目的等的阐述，必然要对过去的工作进行评价，著录参考文献即能表明言之有据，并明白交待出该论文的起点和深度。
论文参考文献格式(GB7714-2005)
论文参考文献格式（GB7714-2005）我国发布GB/T 7714-2005 《文后参考文献著录规则》，规定采用“顺序编码制”和“著者出版年制”两种为我国著录文后参考文献的国家标准。
按规定，在科技论文中，凡是引用前人(包括作者自己过去)已发表的文献中的观点、数据和材料等，都要对它们在文中出现的地方予以标明，并在文末列出参考文献表。
1 在正文中引用参考文献一项科学研究取得的新成果通常是在前人成果的基础上的新进展，它体现着科学科技的继承和发展。
如，基于已有的理论、方法、思想、实验手段等，使本研究获得了新进展，有了新发现；或是将一个学科中的方法移植到另一学科中并取得成功；或是对已有方法做了改进。
当在论文中叙述研究目的、设计思想、建立的模型、与已有结果进行比较的时候，就要涉及到已有的成果。
如果在涉及到前人成果的地方再把已有成果的具体内容抄到论文当中，不但占去论文的篇幅，冲淡论文的主题，而且抄写这些已发表过的、读者可以查找到的内容是毫无意义的。
所以，在论文涉及到已有成果的地方，不去重抄已有的成果，而是指出登载这个成果文献(出处)，这种做法叫做引用参考文献。
引用了参考文献，就要在涉及前人成果的地方做一个标记，见到这个标记，读者就知道在这里引用了参考文献；按照这个标记在参考文献表中就能找到刊登这个成果的详细内容的文章。
在正文中引用参考文献的地方加一个标记，称为参考文献的标注。
标注的方法称为标注法。
2 参考文献著录的目的和作用对于一篇完整的学术论文，参考文献的著录是不可缺少的。
归纳起来，参考文献著录的目的与作用主要体现在以下5个方面。
1) 著录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。
科学技术以及科学技术研究工作都有继承性，现时的研究都是在过去研究的基础上进行的，今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的继续和发展；因此，在论文中涉及研究的背景、理由、目的等的阐述，必然要对过去的工作进行评价，著录参考文献即能表明言之有据，并明白交待出该论文的起点和深度。
论文参考文献格式(GB7714-2005)
论文参考文献格式（GB7714-2005）我国发布GB/T 7714-2005 《文后参考文献著录规则》，规定采用“顺序编码制”和“著者出版年制”两种为我国著录文后参考文献的国家标准。
按规定，在科技论文中，凡是引用前人(包括作者自己过去)已发表的文献中的观点、数据和材料等，都要对它们在文中出现的地方予以标明，并在文末列出参考文献表。
1 在正文中引用参考文献一项科学研究取得的新成果通常是在前人成果的基础上的新进展，它体现着科学科技的继承和发展。
如，基于已有的理论、方法、思想、实验手段等，使本研究获得了新进展，有了新发现；或是将一个学科中的方法移植到另一学科中并取得成功；或是对已有方法做了改进。
当在论文中叙述研究目的、设计思想、建立的模型、与已有结果进行比较的时候，就要涉及到已有的成果。
如果在涉及到前人成果的地方再把已有成果的具体内容抄到论文当中，不但占去论文的篇幅，冲淡论文的主题，而且抄写这些已发表过的、读者可以查找到的内容是毫无意义的。
所以，在论文涉及到已有成果的地方，不去重抄已有的成果，而是指出登载这个成果文献(出处)，这种做法叫做引用参考文献。
引用了参考文献，就要在涉及前人成果的地方做一个标记，见到这个标记，读者就知道在这里引用了参考文献；按照这个标记在参考文献表中就能找到刊登这个成果的详细内容的文章。
在正文中引用参考文献的地方加一个标记，称为参考文献的标注。
标注的方法称为标注法。
2 参考文献著录的目的和作用对于一篇完整的学术论文，参考文献的著录是不可缺少的。
归纳起来，参考文献著录的目的与作用主要体现在以下5个方面。
1) 著录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。
科学技术以及科学技术研究工作都有继承性，现时的研究都是在过去研究的基础上进行的，今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的继续和发展；因此，在论文中涉及研究的背景、理由、目的等的阐述，必然要对过去的工作进行评价，著录参考文献即能表明言之有据，并明白交待出该论文的起点和深度。
心理科学
办刊成果
出版发行 影响因子
收录情况 荣誉表彰
出版发行
据2018年12月18日中国知显示，《心理科学》共出版文献8326篇。 据2018年12月18日万方数据知识服务平台显示，《心理科学》载文量为3090篇。
影响因子
据2018年12月18日中国知显示，《心理科学》总被下载次、总被引次数次，（2018版）复合影响因子为 1.445、（2018版）综合影响因子为0.793。
办刊条件
栏目方向
人员编制
栏目方向
《心理科学》设有研究报告与论文、综述、研究方法、应用心理、学术动态与问题讨论、中短篇论文等栏目， 反映中国国内外心理学各个分支的最新成果和最新进展。
人员编制
据2018年12月《心理科学》官显示，《心理科学》编委会拥有编委54人。 （参考资料截至2018年12月 ）
办刊历史
办刊历史
1964年，《心理科学通讯》创刊。 1966年，《心理科学通讯》停刊。 1981年，《心理科学通讯》复刊。 1991年，《心理科学通讯》更名为《心理科学》。 2013年，《心理科学》第四次主编（扩大）会议召开。 2014年，《心理科学》召开第五次主编扩大会议暨2014-2017届编委会第一次会议。 2015年，《心理科学》入选“中国科协精品科技期刊工程学术质量提升项目”。 2018年4月，《心理科学》不再收取作者审稿费。
心理科学
心理学综合性学术期刊
01 办刊历史
03 办刊成果 05 现任领导
目录
02 办刊条件 04 刊物特色
基本信息
《心理科学》是由中国科学技术协会主管，中国心理学会主办，华东师范大学承办，香港大学心理学系协办 的综合性学பைடு நூலகம்期刊。
据2018年12月《心理科学》官展示，《心理科学》编辑部主编1人，副主编7人，编委54人。
心理科学论文格式
⼼理科学论⽂格式 科学论⽂是提⾼综合实践能⼒与素质的重要实践环节，⽽科学论⽂格式就是指进⾏论⽂写作时的样式要求，以及写作标准。
下⾯是店铺整理的⼼理科学论⽂格式，希望你能从中得到感悟! ⼼理科学论⽂格式 1 题⽬是科技论⽂的中⼼和总纲。
要求准确恰当、简明扼要、醒⽬规范、便于检索。
⼀篇论⽂题⽬不要超出20个字。
⽤⼩2号⿊体加粗，居中。
2 署名 署名表⽰论⽂作者声明对论⽂拥有著作权、愿意⽂责⾃负，同时便于读者与作者联系。
署名包括⼯作单位及联系⽅式。
⼯作单位应写全称并包括所在城市名称及邮政编码，有时为进⾏⽂献分析，要求作者提供性别、出⽣年⽉、职务职称、电话号码、e-mail等信息。
⽤⼩4号宋体 3 摘要 摘要是对论⽂的内容不加注释和评论的简短陈述，是⽂章内容的⾼度概括。
主要内容包括： 1)该项研究⼯作的内容、⽬的及其重要性。
2)所使⽤的实验⽅法。
3)总结研究成果，突出作者的新见解。
4)研究结论及其意义。
中⽂摘要200字左右，中⽂名称的“内容摘要”⽤⼩2号⿊体加粗，居中，其内容另起⼀⾏⽤⼩4号宋体(1.5倍⾏距)，每段起⾸空两格，回⾏顶格。
英⽂“内容提要”项⽬名称规定为“Abstract”，⽤⼩2号Times New Roman字体加粗，居中，其内容另起⼀⾏⽤⼩4号Times New Roman 字体，标点符号⽤英⽂形式。
4 关键词 关键词是为了满⾜⽂献标引或检索⼯作的需要⽽从论⽂中萃取出的、表⽰全⽂主题内容信息条⽬的单词、词组或术语，⼀般列出3～8个。
有英⽂摘要的论⽂，应在英⽂摘要的下⽅著录与中⽂关键词相对应的英⽂关键词(key words )。
中⽂名称的“关键词” 另起⼀⾏⽤⼩4号⿊体加粗，内容⽤⼩4号⿊体，⼀般不超过8个词，词间空⼀格。
英⽂“关键词” 另起⼀⾏，项⽬名称规定为“Key words”，⽤⼩4号Times New Roman 字体加粗，顶格，其内容接“Key words”后空⼀格，⽤⼩4号Times New Roman字体加粗，词间⽤分号“;”隔开。
《心理科学》论文模板
中文题目(小2，黑体)*作者一1作者二**2作者三1,2作者四3（5号，楷体，居中）（1作者单位，城市，邮编）（2华东师范大学心理与认知科学学院，上海，200062）（3北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室，北京，100875）（小5，宋体，居中）摘要（小5，黑体，加粗，“摘”与“要”之间空一个字符）研究报告与论文请附200字以内的中文摘要，内容应包括研究目的、方法、结果、结论（注意，不要把结果与结论混为一谈）。
关键词（小五黑体加粗）关键词1□关键词2□关键词3□关键词4 □关键词5(3～8个关键词,关键词宋体，小五，不加粗，中间空一个字符“□”）正文(以行距17磅、宋体，英文用Times New Roman、5号字单面打印在A4纸上。
WORD 稿件的电子版应标注页码以利于编辑和修改。
正文各部分都应简洁明了。
层次标题一律用阿拉伯数字连续编号；不同层次的数字之间用小圆点相隔，末位数字不加标点符号，与标题中间空一个字符“□”。
例如：“1”，“1.1”等1□一级标题——4号宋体左对齐1.1□二级标题——5号黑体左对齐1.1.1□三级标题——5号黑体左对齐图1□中文图题——小5，黑体表1□中文表题——小5，黑体（统计符号斜体，小数点前不加“0”）*本研究得到xxx基金项目（ABC010123）、xxx基金项目（ABC11445）和xxx课题（FEC12474）的资助。
**通讯作者：xxx。
E-mail:xxx@参考文献（居中，黑体，5号）（参考文献内容，英文用6号Times New Roman；中文用6号宋体。
先中文参考文献，后英文文献。
中文文献无需翻译成英文。
文献按著者姓氏字母顺序排列；著者相同，按出版年排列；著者和出版年都相同，按文题的首字母顺序排列，出版年后加a、b、c。
可参阅《美国心理协会写作手册》（第5版），重庆大学出版社出版发行）期刊：著者姓, 名. (出版年份). 文题, 刊名, 卷号, 起止页码.著作：著者姓, 名. (出版年份). 书名. 出版地：出版者.论文集：著者姓, 名. (出版年份). 文题. 见（In）编者名姓(中文写姓名). 论文集名(卷号, 页码范围). 出版地：出版者.ABCTitle in English(与中文题名含义一致，每一个实词首字母大写)Abstract□□（需要撰写长英文摘要，约500个单词左右。
《心理科学进展》参考文献著录格式(著者-出版年制)详细要求
《心理科学进展》参考文献著录格式（著者-出版年制）详细要求本刊参照文献要求基本参照了Publication Manual of the American Psychological Association (2010) 第6版的相关规定，中文文献有细节上的特殊要求。
总体要求1 正文中引用的文献与文后的文献列表要完全一致。
⏹文中引用的文献可以在正文后的文献列表中找到；文献列表的文献必须在正文中引用。
2 文献列表中的文献著录必须准确和完备。
3 文献列表的顺序⏹先列中文文献，后列英文文献。
⏹文献列表按著者姓氏字母（或汉语拼音）顺序排列；姓相同，按名的字母顺序排列；著者姓和名相同，按出版年排列。
⏹相同著者，相同出版年的不同文献，需在出版年后面加a、b、c、d……来区分，按文题的字母顺序排列。
如：Wang, M. Y. (2008a). Emotional……Wang, M. Y. (2008b). Monitor……Wang, M. Y. (2008c). Weakness……4 缩写chap. chapter 章ed. edition 版Rev. ed. revised edition 修订版2nd ed. second edition 第2版Ed. (Eds.) Editor (Editors) 编Trans. Translator(s) 译n.d. No date 无日期p. (pp.) page (pages) 页V ol. Volume (as in V ol. 4) 卷vols. volumes (as in 4 vols.) 卷No. Number 第Pt. Part 部分Tech. Rep. Technical Report 技术报告Suppl. Supplement 增刊5 元分析报告中的文献引用⏹元分析中用到的研究报告直接放在文献列表中，但要在文献前面加星号*。
并在文献列表的开头就注明*表示元分析用到的的文献。
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《心理科学》参考文献（作者-出版年制）详细要求本刊来稿自2010年4月1日起废止参考文献著录“顺序编码制”，采用APA“作者-出版年制”。
详细规定请查阅美国心理协会写作手册（2003）。
总体要求1 正文中引用的文献与文后的文献列表必须完全一致。
正文中所引用的文献可以在正文后的文献列表中找到；文献列表中所列文献只能包括正文中所引用的文献。
2 文献列表中的文献著录必须正确而完整。
因为列出著录参考文献的目的之一就是使读者能够检索并查找有关的资料来源，因此参考文献著录必须正确且完整。
3 文献列表的顺序先列中文文献，后列英文文献。
文献按作者姓氏字母顺序排列。
请记住，后面没有附随的名字排在有附随的名字之前。
例如，“Brown，J. R.”排在“Browning，A. R.”之前。
当作者相同，且只有一位作者时，按出版年排列，先出版的排在前面，例如：Hewlett, L. S. (2008).Hewlett, L. S. (2009).如果作者和出版年都相同，则按文题的首字母顺序排列，并出版年后加a、b、c…Hewlett, L. S. (2009a). Emotional Self-regulation……Hewlett, L. S. (2009b). Developmental……Hewlett, L. S. (2009c). Implicit Attitude Towards……如果只有第一位作者相同，则只有一位作者的排在有多位作者的条目前面。
例如：Alleyne, R. L.（2001）.Alleyne, R. L., & Evans, A. J. （1999）.如果第一位作者相同，第二位或第三位作者不同，则依第二位作者姓氏字母顺序排列。
假如第一位、第二位作者都相同，则依第三位作者姓氏字母顺序排列，依次类推。
4 缩写书籍和期刊的卷数（volume numbers）使用阿拉伯数字来书写。
例如Vol.3，而不是写Vol.III。
5 元分析报告中的文献引用元分析中用到的研究报告直接放在文献列表中，但要在文献前面加星号*。
并在文献列表的开头就注明*表示元分析用到的文献。
正文中文献的引用在作者-出版年制中，文献引用的标志就是“作者”和“出版年”，主要包括以下两种形式：（1）正文中引用的文献可以作为句子的一个成分，插入到适当的位置。
例如：Friesen 和Kingstone（2003）认为，GCE是反射式注意定向的一种特殊形式……钱华和冯成志（2004）的研究曾经探讨了输入法对儿童汉字加工的影响。
（2）正文中引用的文献也可以放在句尾的括号中。
例如：在语言学上，音节是语音结构的基本单位，也是人们自然感到的最小语音片段。
按照汉语的传统分析方法，汉语音节可以分析成声母、韵母和声调（胡裕树，1995；黄伯荣，廖序东，2001）。
研究者发现，他人眼睛注视线索可诱导观察者将注意转移到该线索所指示的方向上（Driver et al.,1999；Friesen & Kingstone，1998 ）。
作者可以根据行文需要灵活选用其中一种。
1 只有一位作者的文献引用示例：张三（2009）研究了人格与心理的关系。
人格和心理健康有密切关系（张三，2009）如果在同一个段落之内，同一篇文献被第二次提到，只要确定文章中所引用的研究不会与其他研究相混淆，那么就可以只在第一次引用时写出出版年，第二次及以后的引用中，不必再写出出版年。
例如：张三（2009）研究了人格与心理的关系……。
张三还发现……2 有两位或两位以上作者的文献引用如果有两位作者，在正文中每提到或引用到一次，都要写出两个作者的姓（名）。
如果引用标志是句子的一个成分，两个作者之间用“和”；如果是放在引用处的括号中，英文的两个作者之间则用“&”，中文不加“&”，用逗号隔开。
例如：张三和李四（2008）发现……，这个结果在Wang和Sun（2009）的研究中得到重复。
未来的研究还需关注环境的影响（赵一，陈二，2008；Wolchik & West, 2007）。
如果有3位、4位或5位作者，第一次引用必须给出所有作者的姓（名），其后的引用只需写第一位作者的姓（名），后面用“等”或“et al.”（注意：不要将“et al.”排成斜体，但在“al”后要加“.”）。
引文作为句子成分时，多个作者之间，中文用顿号，英文用逗号，最后两个作者之间，中文用“和”，英文用“and”；引文放在句尾的括号中，多个作者之间用逗号，最后两个作者之间英文用“&”，中文仍用逗号。
注意：英文的最后两个作者之间用&，倒数第二个作者后仍需逗号。
例如：张三、李四和王五（2008）发现了……，这个结果在Wang, Zhao和Sun（2009）的研究中得到重复。
未来的研究还需关注环境的影响（赵一，周二，陈三，2008；Wolchik, Sandler, & West, 2007）。
如果有6位或6位以上的作者，只需写第一位作者的姓（名），并在其后写上“等”或“et al.”和出版年。
然而，在文后的文献列表中，6位作者的姓名都需列出，6位以上的只需写出前6位即可，其余的作者用“等”或“et al.”代替。
例如：张三等人（2008）发现了……，这个结果在Wang等人（2009）的研究中得到重复。
未来的研究还需关注环境的影响（赵一等，2008；Wolchik, et al., 2007）。
注意：假如两篇有6位或6位以上作者的参考文献，缩短只写第一位作者和出版年时变成相同的形式，只写第一位作者就会混淆两篇文献，那么就需要加上第二位作者加以区分。
至于最后需要写几位作者，则以能区分两篇参考文献最多需要作者数量来定。
3 两篇文献作者姓氏相同两篇文献作者姓氏相同时，则需给出名的缩写，以免混淆。
如：K. D. Wang (2007)和P.G. Wang (2008)研究了……4 同时引用多篇文献作者相同，出版年不同，按出版年排序。
如：过去的研究（Edeline & Weinberger, 2002a, 2002b, 2005, in press）表明……。
同时引用不同作者的文献，则按作者的姓氏字母排序，用封号隔开。
如多项研究（Bai, 2004; Chen, 2006; Deng & Fang, 2005）表明……。
为了突出重要文献，可以先写重要文献，再把其他文献放在后面，前面加“see also”或“也见”。
如：许多研究（张三，2005；也见李四，王五，2006）探讨过……问题。
多数研究（Ninor, 2002; see also Adms, 2001; Storandt, 2000）认为……。
常见问题：1. 在正文中，是写中文姓名还是写英文的姓？以中文发表的文章，在正文中引用时需写作者中文的姓名。
例如：张三（2009）研究了人格与心理的关系。
以英文发表的文章，在正文中引用时只需写作者英文的姓。
如：Zhang（2009）研究了人格与心理的关系。
2. 多个作者之间是用“和”还是用“&”？如果所引文献作为句子的一个成分，最后两个作者之间用“和”，如：张三和李四（2008）研究了人格与心理的关系……。
Zhang和Li（2008）比较了外倾性格与冠心病发病的关系。
如果文献不是作为句子的一个成分，而是放在括号中，英文用“&”，中文用逗号，如：……人格与心理健康有密切关系（张三，李四，2008）。
……外倾性格与冠心病发病有关系（Zhang & Li, 2008）。
3. 多个作者之后是用“等”还是“et al.”？中文文献多个作者之后用“等”，如：张三等（2008）研究了人格与心理的关系……。
……人格与心理健康有密切关系（张三等，2008）。
如果英文文献作为句子的一个成分，那么多个作者之后用“等”，如：Zhang等（2008）比较了外倾性格与冠心病发病的关系。
如果英文文献不是作为句子的一个成分，而是放在括号中，那么多个作者之后则用“et al.”（注意：不要将“et al.”排成斜体，在“al”后要加“.”）。
例如……外倾性格与冠心病发病有关系（Zhang et al., 2008）。
文献列表文献列表位于文章的尾部，为该篇文章作证明，同时提供检索所必须的有关文献的相关信息。
请注意：文献列表中所列文献只能包括正文正所引用的文献。
作者必需确定正文中所引文献与文献列表中出现的相应条目是相同的，同时需确认二者在拼写与出版年上完全相同。
1参考文献的结构参考文献的组成部分包括：作者，出版日期，文题或章节的题目，出版信息（刊名、卷号和页码，章节的页码范围和出版地），获取信息的日期和来源等。
不同类型的文献有不同的要求。
每个部分用点号（“.”）结束，网络引用的除外。
2 作者文献著录的第一部分是作者姓名。
姓需全拼，名只写首字母；姓氏后面有逗号，名的缩写字母后面有缩写点。
姓前名后。
如果是论文集中的论文，论文集的编者为名前姓后（只适用于英文书写的文献，中文书写的中文文献编者仍姓前名后）。
作者之间都用逗号隔开。
两个或两个以上作者之间只有最后两个作者之间用“&”。
最后一位作者用点号结束。
英文作者因为有缩写点，所以省略一个点号。
名字有连字符，要保留连字符。
如：Hau, K. -T.团体作者的名称要全拼，不要简写。
大的单位要在小的单位之前。
如：Beijing Normal University, School of Psychology. (2008). ……Chinese Academy of Sciences, Institute of Psychology. (2007). ……如果没有作者，则不留作者位置，文题或书名前移至作者位置。
如果是编的图书，作者姓名后要在括号内加Ed.或Eds.，中文加“编”。
3 出版日期把出版日期放在作者后面的括号中，并加点号。
学术期刊（journal）、图书、音像制品的文献中只写年即可。
如张三. (2008).会议论文集、非学术的杂志（magazine）、快报需写年和月，如张三. (2008, 2月).日报和周报需写年月日，如张三. (2008-02-08).已被接受但还未印刷的论文或图书，写in press或“印刷中”，如张三. (印刷中).时间不明确的文献写（n.d.）或（无日期），如张三. (无日期).4 文题或章节名称文章标题和副标题的首字母需大写，其他为小写，特殊要求的单词除外。
无需引号或书名号。
论文或章节的特殊类型可以在后面的方括号中标示。
特殊类型的文献有：[Letter to the editor] [给编辑的信][Special issue] [专辑][Monograph] [专题][Abstract] [摘要]5 刊名和出版信息刊名需给出全称，不要简写。