电机与电器方向研究生培养方案
电力电子与电力传动学科硕士研究生培养方案
电力电子与电力传动学科硕士研究生培养方案电力电子与电力传动学科是目前电气工程领域中发展最快的分支之一，在现代工业和交通领域中扮演着至关重要的角色。
为了培养高素质的电力电子与电力传动学科硕士研究生，各大高校和科研机构都制定了相应的培养方案。
培养方案中，首先要求学生具有扎实的电力电子与电力传动的基础知识，包括电力电子原理、功率半导体器件、电机控制技术及其应用等方面的基础课程，同时要求学生具有较好的数学、电路分析和模拟仿真的基础。
在基础课程的学习中，也需要学生参加相关实验和设计项目，提高其实践操作和解决问题的能力。
在基础知识学习之后，学生需要开展电力电子领域的进一步研究和探索，这就要求研究生选择特定的方向进行研究。
在学术导师和学生自身的选择下，可选的研究方向包括但不限于：各种电机的控制方法、模型及控制算法的研究；不同级数的逆变器拓扑结构和控制技术；电力电子在新能源、轨道交通等领域中的应用；电力系统的稳定性和优化控制等。
为了让学生更好地开展研究，培养方案还鼓励学生积极参加各类学术会议和论文策划，获得学术交流和展示研究成果的机会。
学生还能够参与科研项目和实验室研究，获得更多的实践经验，推动科研工作。
除了专业知识和技能的培养，研究生也需要提高自身的社交和管理能力。
在培养方案中，学生要求参加一系列课程和实践活动，如团队管理及领导力、国际战略和市场创新等，增强其市场意识和可持续发展能力。
此外，学生还需要完成一定的毕业论文或毕业设计项目，撰写学术论文并进行答辩。
毕业论文或毕业设计项目是研究生独立完成研究工作和论证能力的重要表现，也是阶段性的成果和验收标准。
总体而言，电力电子与电力传动学科硕士研究生培养方案旨在培养掌握该领域各种理论、技术和方法，具有创新能力和团队合作能力的专业人才。
通过实践和科研训练，结合社交、管理、沟通等方面的提升，使学生成长为适应未来发展需要的高素质专业人才。
大学考研电气工程学科科学学位硕士研究生培养方案
大学考研电气工程学科科学学位硕士研究生培养方案清晨的阳光透过窗帘，洒在我的书桌上，思绪如电流般在脑海中跳跃。
作为一名有10年方案写作经验的大师，我决定用意识流的方式，来完成这篇“大学考研电气工程学科科学学位硕士研究生培养方案”。
我们得明确电气工程学科的培养目标。
电气工程作为一门涉及电力系统、电子技术、自动化控制等多个领域的交叉学科，其培养目标自然要以培养学生的创新能力和实践能力为核心。
那么，如何实现这一目标呢？一、课程设置1.基础课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数等。
这些课程是电气工程学科的基础，为学生今后的研究工作打下扎实的数学基础。
2.专业课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电力系统分析、自动化控制原理等。
这些课程涵盖了电气工程的核心内容，让学生在专业领域内具备一定的理论水平。
3.实践课程：实验、实习、课程设计等。
实践课程是培养学生动手能力和创新能力的重要环节。
通过实践，学生可以将理论知识与实际应用相结合，提高自身的综合素质。
二、科研训练1.课题研究：硕士研究生在导师的指导下，选择具有一定学术价值和实际意义的课题进行研究。
这一过程可以锻炼学生的独立思考能力和创新能力。
2.学术交流：鼓励学生参加国内外学术会议、研讨会，与同行进行学术交流，拓宽学术视野。
3.发表论文：要求学生在攻读硕士学位期间，至少发表一篇学术论文。
这既可以提高学生的学术水平，也有利于培养他们的学术素养。
三、综合素质培养1.社会实践：鼓励学生参加志愿服务、社会实践活动，培养他们的社会责任感和团队协作能力。
2.创新创业：鼓励学生参加创新创业项目，培养他们的创新精神和创业意识。
3.外语能力：加强学生的外语学习，提高他们的国际竞争力。
四、培养过程管理1.导师责任制：实行导师责任制，导师对学生的学术研究和综合素质培养负责。
2.学术评价：建立科学合理的学术评价体系，激励学生努力学习、积极创新。
3.质量监控：对培养过程进行质量监控，确保培养质量。
电机与电器方向研究生培养方案
电机与电器方向研究生培养方案（专业代码：080801）（200709版）本学科１９６２年招收研究生，是首批有权授予硕士学位的学科。
现有教授5名（其中工程院院士1名），副教授6名，另有2名院士为兼职教授。
本学科以电路理论和电磁场理论为基础，结合微电子技术、功率电子技术、控制理论和计算机技术，应用现代分析和测试技术，研究电机设计、制造、驱动及其控制等方面出现的新理论及实际问题。
发展新的品种，研究各种电机新的控制方法，实现电机的机电一体化。
本学科拥有电机实验室、控制电机实验室和计算机房，有各种类型的电机及控制器、变压器、测量仪器、电源设备、计算机系统供电机及其控制的试验研究之用。
最近承接的主要科研项目有：磁悬浮列车车载电源的研究，电梯用外转子低速无齿轮永磁同步电动机的研究，交流伺服电机及其应用系统的研究等。
一、培养目标硕士学位获得者应在电机工程领域内具有扎实的理论基础并掌握系统的电机及其控制方面的专业知识，了解国内外该领域的最新技术发展与动向，能够在本专业从事科学研究、教学和生产管理工作，掌握一门外语。
二、主要研究方向1、特种电机及其驱动控制系统2、运动控制系统3、电机物理场的分析计算4、大型电机的理论、运行和监测5、电力电子技术应用6、电机的ＣＡＤ和ＣＡＭ7、电机运行的动态仿真三、学制和学分全日制硕士研究生学制为二年半；总学分≥32，其中学位课学分≥19。
硕士生的课堂课程教学计划一般应在第一学年内完成四、课程设置 课程类别课程代码课程名称学分开课时间 组号 备注学位课 G071503计算方法3.0秋学位课 G071507 数学物理方程3.0秋学位课G071532 应用泛函分析 3.0 春学位课G071552 应用近世代数 3.0 春学位课G071555 矩阵理论 3.0 秋学位课G071556 近代矩阵分析 2.0 春学位课G071559 最优化理论基础 3.0 秋学位课G071562 基础数理统计 2.0 秋学位课G071563 时间序列与多元分析 2.0 春学位课G071564 应用随机过程 3.0 秋学位课G090501 自然辩证法概论 2.0 春，秋必修学位课G090503科学社会主义理论与实践1.0 春，秋必修必学位课G140501 英语 3.0 春，秋修必学位课X031499 专业英语 1.0 春、秋修学位课X031503 运动控制系统 2.0 秋学位课X031504 电机专题 2.0 秋学位课X031508 现代控制理论 3.0 春学位课X031510 工程电磁场数值计算 2.0 春，秋非学位F031503 计算机系统与通讯 2.0 春课非学位F031536 制造执行系统MES及应用2.0 春课非学位F031537 现代电机设计 2.0 春秋课非学位课F031601 电机的数字控制 2.0 秋非学位课S031501 学术报告会或讨论会 2.0 春秋必修五、中期考核硕士研究生在第四学期初一个月内需进行一次全面考核，检查其课程学习的学分和级点是否满足要求，决定是否可进入学位论文阶段。
电气工程研究生培养方案
电气工程研究生培养方案一、培养目标电气工程是现代工程技术中最为重要的领域之一，具有广泛的应用。
电气工程研究生培养方案的目标是培养具备深厚的理论基础和实践能力的高级专业人才，他们能够在电气工程及相关领域从事高水平的科学研究、技术开发、工程设计和管理工作。
二、培养对象电气工程研究生招生对象为符合国家有关规定的全日制本科毕业生、硕士研究生、及具有相应学历的自考研究生。
三、培养要求1. 理论功底：掌握电气工程领域的基本理论和专业知识，具备扎实的数学、物理等相关理论基础。
2. 实践能力：具备独立开展实验、调试、分析和解决问题的能力，具备一定的科研能力。
3. 综合素质：具备良好的团队合作精神、积极的学习态度和较强的沟通能力，具备较强的创新意识和解决问题的能力。
四、培养方式1. 课程学习：研究生一般需完成一定的基础课程学习和一定数量的专业课程学习，以巩固专业知识和提高综合能力。
2. 实验实习：研究生需要参与实验实习，了解电气工程领域的最新技术和理论，掌握实践技能。
3. 学术交流：鼓励研究生参与学术交流活动，拓宽学术视野，并学会与国内外同行进行交流与合作。
4. 科研创新：鼓励研究生积极参与课题研究和科研项目，提高创新能力和科研水平。
五、培养计划1. 培养周期：电气工程研究生一般为3年全日制学习。
2. 学习安排：第一学年为基础课程学习，第二学年为专业课程学习，第三学年为毕业设计或论文研究阶段。
3. 学科方向：可根据研究生的兴趣和发展方向，设置不同的学科方向和导师指导。
六、培养评估1. 学业表现：定期进行学业评价，对学生的学术表现和实践能力进行评价。
2. 毕业要求：研究生毕业需通过学位论文答辩，并满足学位授予的相关规定。
七、培养保障1. 师资力量：培养方案要求专业领域具有丰富的经验和深厚的学术造诣的导师，为学生提供专业的指导和支持。
2. 实验设施：学校要提供先进的实验室设备和平台，为学生提供良好的学习和实践条件。
八、培养成果1. 毕业生就业：研究生毕业后可以在科研机构、高等院校、企事业单位从事电气工程领域的技术开发、管理和教学等工作。
电气工程学科一级硕士研究生培养方案
电气工程学科一级硕士研究生培养方案（学科代码0808）一、学科、专业简介本学科于2009年获得电气工程一级学科硕士学位授予权，含有电机与电器（080801）、电力系统及其自动化（080802）、高电压与绝缘技术（080803）、电力电子与电力传动（080804）和电工理论与新技术（080805）等二级学科硕士点，其中电力电子与电力传动学科1993年开始招收和培养硕士研究生，并于1996年、2008年被评为冶金部和安徽省重点学科，设有“电力电子与运动控制”安徽省高校重点实验室。
目前，学科已经形成了5个相对稳定、具有一定特色优势的研究方向。
“配电网电能质量控制技术”方向主要是针对冶金系统供配电网络和大功率电力负荷的特点，对电能质量的测试评估治理和节能降耗潜能挖掘等问题开展研究，在电弧炉的柔性供电方法及控制系统研究、中高压无功功率补偿理论与装置研究等方面获得了突破；“高效节能功率变换技术”方向围绕节能环保型开关电源等功率变换技术的基本理论及控制方法上开展研究，连续获得国家自然科学基金的项目资助，取得了具有原创性的研究成果；“新能源发电与控制技术”方向围绕着以太阳能、风能为代表的绿色可再生能源并网发电的一些关键技术问题进行了研究；“运动控制系统及关联技术应用研究”方向针对冶金、机械制造、化工等大型企业的生产线中，机器人、大功率传动控制装置复杂、空间位置分散的特点，开展先进控制算法和网络环境下最优控制系统研究；“电工理论新技术”方向围绕脉冲功率技术、新型器件材料及结构开展研究工作，通过采用新材料器件和技术手段来提高输出脉冲重复频率和功率密度、缩小系统体积进行了广泛的应用基础研究。
经过多年的积累和发展，本学科在科学研究、师资力量和人才培养等方面取得了巨大发展：近几年，学科年均发表论文60余篇，其中SCI、EI收录论文30余篇，出版专著和教材5部，获省部级奖励4项，先后获得了7项国家自然科学基金项目、4项国家863和973子课题（军口）等国家级纵向课题以及一大批省部级纵向课题。
电气工程(学科)专业学位硕士研究生培养方案.doc
电气工程（学科）专业学位硕士研究生培养方案（专业代码：085207授硕士学位）一、培养目标培养具有良好的思想品德和文化修养、基础理论扎实、专业知识面广、实践能力强、富有现代科学创新意识，能够较系统地掌握电机控制、电力电子与电气传动、电力系统自动化的设计及应用等学科知识，使学生具备良好职业素养和创新精神的高层次应用型工程技术和工程管理人才。
基本要求为：1. 掌握马克思主义基本理论与方法，具有良好的政治素质和政策水平，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务；2. 较熟练掌握一门外语，能够阅读专业外语资料；3. 具有较扎实的自然科学基础、人文社会科学基础和综合能力；4. 掌握电气领域的基础理论、先进技术方法和现代技术手段；5. 了解本领域的发展动向，基础扎实、素质全面、工程实践能力强，具有一定的创新能力；6. 在本专业领域具备科学研究、技术开发、工程设计和组织管理能力，具有创新精神和知识的综合应用能力，具有较强的工作适应能力。
二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）、符合本学科报考资格条件规定的人员。
三、学习方式与学制全日制方式学习，学制3年，提前毕业和延长学习时间的硕士研究生按照《湖北民族学院研究生学籍管理实施细则（试行）》相关要求执行。
四、培养学科领域（一）电力系统及其自动化本方向主要在电力系统规划、电力系统运行与控制、电力系统继电保护、电力系统信息化及电力系统信息安全等方面开展研究工作。
（二）电力电子与电力传动本方向主要在电力电子装置及应用、电力传动及自动控制系统、新型电力电子电路及控制技术、电力电子器件及其应用技术等方面开展研究工作。
（三）电机与控制本方向主要在电机运行控制、高品质电气驱动与数字化伺服控制系统、电力电子与电气传动、电能质量控制与新能源开发利用新技术等方面开展研究工作。
五、培养方式（一）贯彻理论联系实际的原则，采取系统的理论学习与技能培养相结合、讲授与讨论相结合、校内学习与校外实践相结合以及统一要求与因材施教相结合的方法。
电机与电器专业攻读硕士研究生培养方案
电机与电器专业攻读硕士研究生培养方案（2012年修订）一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的电机与电器领域的高级专门技术和管理人才，要求学位获得者具备：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，德智体美全面发展；2、遵守纪律，有良好的道德品质；3、具有本学科宽广而坚实的理论基础和系统的专业知识，熟悉所从事研究领域的学科现状、发展动态和国际学术研究的前沿，具备独立开展科学研究的能力；4、能较熟练地掌握一门外国语，能够熟练地运用该门外国语阅读本专业的文献资料，并具有一定的外语写作和进行国际学术交流的能力；5、具有健康的体格和良好的心理素质。
二、研究方向电机与电器（080801）属于工学门类，一级学科为电气工程（0808），本学科的主要研究方向包括（但不限于）：1、电机驱动与检测本方向主要研究内容包括新型电机与特种电机理论与应用，新兴数字化驱动系统与控制，现代电磁测量技术，大型电机的理论、运行和监测，电气传动系统的非线性动态分析与控制技术，电气传动中的多电平电能转换与系统控制，新兴功率变换技术及应用等。
2、电器控制与应用本方向主要研究内容包括现代电机调速理论与控制技术，人工智能技术在电机及其系统中的应用，智能电器与机电一体化，交流电机及其系统分析与监控，电机运行的动态仿真，电机控制与节能技术，电机噪声与振动控制等。
3、电站设备状态监测与故障诊断本方向主要研究内容包括电气系统故障检测与诊断技，各种电力（电气）设备进—1—行状态诊断、性能监控、故障预测及远程预警，电气系统控制管理和信息一体化技术，采用现场总线、DCS、PLC、GPS、GIS等控制设备的远程监测技术在电气系统中的应用，电气设备包括大型机电设备的在线实时监测、离线巡检与故障诊断。
4、智能检测与自动化装置本方向主要研究内容包括电气系统的智能控制，电气系统被控对象的信息提取、转换、传递与处理的理论、方法和技术，现代检测技术在电气设备中的创新及应用，信号的获取与实时处理技术、先进传感器技术、智能仪表、测控装置、新型测控系统开发和应用，嵌入式信息化电气设备的关键技术、传感器网络技术和基于无线传感技术的自动化装置。
大连理工大学电气工程培养学硕方案
大连理工大学电气工程培养学硕方案一、培养目标本学科专业培养能够从事电气工程方面的设计、管理或相关工程技术工作的高层次人才。
紧密结合我国经济社会和科技发展需求，面向企业（行业）工程实际，坚持以立德树人为根本，培育和践行社会主义核心价值观，培养具有较好的相关专业领域理论基础、突出的实践创新能力、较强的实际问题解决能力、良好的职业素养的应用型拔尖创新人才。
本专业工程类硕士专业学位获得者应具备如下的知识、能力和素质：（1）基本素质要求：拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
（2）基本知识要求：工程硕士学位获得者应掌握所从事行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规范，在行业领域的某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等专门技术工作的能力，具有良好的职业素养；熟练掌握一门外国语。
（3）基本能力要求：工程硕士学位获得者应具备解决相关工程技术问题、进行工程技术创新、从事工程技术开发工作的能力及良好的沟通协调能力，具备国际视野和跨文化交流能力。
二、学科群、专业及研究方向简介电气工程学科点是教育部批准的一级学科博士授权点，其中电机与电器学科为辽宁省重点学科。
本电气工程一级学科包括电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术五个二级学科，并涉及电力电子技术、计算机技术、信息与网络控制技术、机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性较强的学科。
其主要特点是强弱电结合，机电结合，软硬件结合，以电力电子技术、自动控制、计算机通信技术和高电压技术为核心技术，以实现电力系统的自动化和智能化为目标，开展多学科交叉的基础理论和应用技术研究。
本学科师资力量雄厚，科研实力强，拥有一批在国内外同行中享有较高声誉的专家，形成了结构合理的学术梯队。
湘潭大学电气工程一级学科硕士研究生培养方案
湘潭大学电气工程一级学科硕士研究生培养方案一、培养目标：本专业硕士研究生的培养应坚持德、智、体全面发展，学位获得者应达到下列要求：1. 在电气工程方面具有较坚实的理论基础，了解国内外电气工程领域的新技术和发展动态，较熟练地掌握本专业某些方向的专业知识，初步具备独立从事科学研究的能力。
2. 具有较强的事业心和创新意识，具备较好的协同工作能力。
3. 掌握一门外国语，并能用该门外国语较熟练地阅读本专业文献资料。
4. 德业双修，身心健康。
二、学制：学制三年，学习年限为两至四年，最短不少于两年，最长不超过四年。
硕士研究生学习年限少于三年为提前毕业，长于三年为推迟毕业。
提前毕业者必须符合学校提前毕业相关规定。
三、研究方向：1. 电力系统及其自动化电力系统的变电站自动化、电力市场、数据和通信的安全、能量管理系统应用程序接口、分布能源监控的通信等；智能电网自愈、广域后备保护、分布式控制系统及重构技术；风力发电变桨距控制技术、变流器控制技术、并网及调度技术、新能源发电微电源混合供电技术。
充分利用粗糙集理论的知识提取能力和数据分析能力，将粗糙集和模糊集、神经网络与其它智能方法融合，进行电力系统和电机应用领域的系统非线性建模和智能控制的理论与方法研究。
研究大型风力发电机及控制系统、小型风力发电机和风柴蓄混合控制系统、开关磁阻风力发电系统，提高输出电能质量。
研究电网故障下新能源系统的低电压穿越技术，解决风电和光伏等新能源的随机性、波动性问题。
2. 电力电子与电力传动研究新型高效电力电子功率变换器的拓扑结构、调制策略、多电平变换技术、控制策略及其在新能源领域中的应用技术。
以单级式矩阵变换器、双级式矩阵变换器、PWM功率变换器等为主要研究对象，研究功率变换器的调制策略，改进其在非理想运行条件的输入输出性能；提高单级矩阵变换器的电压传输比，实现大容量、高性能样机设计；研究控制策略、调速节能、绿色能源应用；研究功率变换器的建模方法和控制策略，提高系统稳态输出精度、动态响应能力，增强系统鲁棒性。
电机电器智能化培养方案
电机电器智能化培养方案随着科技的飞速发展，电机电器行业正面临着转型升级的巨大挑战。
智能化成为行业发展的重要趋势。
为此，本文将为您详细介绍一份电机电器智能化培养方案，旨在为从业人员提供系统的学习和提升途径。
一、培养目标1.掌握电机电器智能化技术的基本理论、方法和技术；2.培养具备创新精神和实践能力的电机电器智能化技术人才；3.提升电机电器行业的整体智能化水平，满足行业发展需求。
二、培养内容1.基础理论知识：电机原理、电器原理、自动控制原理、电力电子技术等；2.智能化技术：人工智能、大数据、云计算、物联网、机器视觉等；3.设计与开发能力：电机电器控制系统设计、智能硬件开发、嵌入式系统设计等；4.实践能力：实验技能、工程实践、创新能力、团队协作等。
三、培养方式1.理论教学：采用线上与线下相结合的方式，开展课程学习、学术讲座、研讨会等；2.实践教学：设置实验课程、实习实训、工程项目等，提高学生的实际操作能力；3.创新能力培养：鼓励学生参加科技创新竞赛、科研项目等，提升学生的创新意识和能力；4.国际交流与合作：开展国际学术交流、国际合作项目等，拓宽学生的国际视野。
四、培养阶段及课程设置1.基础阶段：电机原理、电器原理、自动控制原理、电力电子技术等课程；2.技术阶段：人工智能、大数据、云计算、物联网、机器视觉等课程；3.实践阶段：电机电器控制系统设计、智能硬件开发、嵌入式系统设计等课程；4.提高阶段：开展工程项目实践、科技创新竞赛、国际交流与合作等。
五、就业方向1.电机电器制造企业：从事电机电器产品研发、设计、生产、测试等工作；2.系统集成企业：从事电机电器智能化系统集成、项目管理、技术支持等工作；3.科研院所：从事电机电器智能化技术的研究与开发工作；4.教育机构：从事相关专业的教学、科研和管理工作。
六、培养成果1.掌握电机电器智能化技术的基本理论和实践技能；2.具备较强的创新能力、团队协作能力和工程实践能力；3.拓宽国际视野，提升跨文化沟通能力；4.为电机电器行业提供高素质的智能化技术人才。
南昌大学研究生培养方案
培养方式：
1、实行学分制，采取课程学习和科研论文并重，系统理论学习和科学研究相结合的方式，既要深入掌握基础理，也可实行以导师为主的指导小组制、鼓励进行集体指导，可与企业或专门科研部门联合培养，必要时可聘请对方专家参加指导。导师应多方面了解所指导的研究生的知识结构、专业特长、研究兴趣、能力基础等具体情况，帮助研究生制定个性化的学习和研究计划，要对学生进行全面而系统的科学研究训练和指导，充分挖掘研究生的学术潜力。
（2）学位论文应是在导师指导下由研究生独立完成的研究成果；
（3）论文的结论和所引用的资料应详实准确；
（4）论文应有独立见解，能提出新问题，或对已提出的问题作出新的分析和论证；凡是通俗性、泛论性或单纯叙述他人成果的文章或翻译材料，不能作为硕士学位论文；
（5）至少正文的篇幅在1万至3万左右，符合学位论文的规范，其基本的理论和应用成果达到可以在专业学术刊物发表的水平。
公共选修课：二外、数学、计算机、体育、管理、经济、法律类
至少选修一门
跨学科的专业课程
至少选修一门
必修
环节
文献综述、开题报告
3
学术活动
2
社会实践
60
2
外语学术论文
1
四、必修环节
开题报告（3学分）：
开题报告由文献综述和研究计划两部分组成。文献综述应在阅读50篇以上国内外与论文课题相关的重要文献后，在对前人工作进行总结与归纳的基础上完成。研究计划拟就选题意义、研究内容、预期目标、研究方法、实施方案、时间安排等作出论证。开题报告须在审核小组会上宣读并进行答辩，通过后方可进入论文阶段，并给予相应学分。
中国科学院大学电气工程一级学科研究生培养方案
中国科学院大学电气工程一级学科研究生培养方案第一部分一级学科简介一、学科概况电气工程学科主要研究电（磁）能的产生、转换、传递与利用以及电磁场与物质的相互作用，以电磁场、电网络和电磁测量等为基础，是一门基础性、工程性和派生能力强的学科，涉及工业、农业、交通运输、科技、教育、国防等多个领域。
电工研究所作为中国科学院大学唯一的电气工程一级学科点，1977年设立“电工电能新技术”和“电机”两个招生专业，并于1978年首次招收研究生，至今已有36年的历史。
1986年获得“电工新技术”专业的博士学位授予权和“高压工程”专业的硕士学位授予权。
1993年获得“电力电子技术”与“电力传动与自动化”两个专业的硕士学位授予权。
2001年中国科学院明确了研究生院“三统一、四结合”的办学方针，使得研究生教育进入一个崭新的发展阶段。
2001年，电工研究所获得“电气工程”一级学科硕士、博士学位授予权。
在电气工程学科的发展过程中，研究领域从最初的电力科学技术和电加工拓展为如今的能源与电力新技术、电气科学与电气工程及其前沿交叉技术的研究，历经几代科学家的共同努力，在先进能源电力技术与电气科学领域起到骨干引领作用，在电力系统稳定性、电力系统自动化、大型电机、高电压技术、电工测量仪器、电弧风洞技术、大型电感储能技术、电火箭技术、微特电机、特种电源、电加工与离子束加工、数控机床、超导磁体系统、磁流体发电等方面取得了科研成果500余项，其中100余项已在多个领域得到了推广应用，先后获得国家和中国科学院及其他部级奖励100余项。
近年来为进一步面向国家重大战略需求、面向学科前沿，不断加强新能源、智能电网及电力节能方面的高技术研究开发布局，不断加强电气科学与材料、信息、生物和纳米科技等方面的前沿交叉科学研究，已经成为国内新能源利用、智能电网、电机与电力电子及电气驱动、应用超导技术及电气科学前沿交叉等领域的核心与骨干研究机构，在国际同行中享有很高的声誉和广泛的影响，在大型电机蒸发冷却技术、太阳能和风能发电并网技术、太阳能热发电技术、微型电网及储能、电动汽车及轨道交通的牵引供电与控制技术、脉冲功率技术、电磁推进技术、超导电力技术、超导磁体技术、磁共振成像技术、电子束曝光技术等方面取得了一大批实用化的技术成果，在太阳能电池、超导材料、生物电磁学、微纳米加工等方面取得了多方面重要的基础性科学研究成果。
电机与电器方向研究生培养方案
电机与电器方向研究生培养方案电机与电器方向是电气工程学科中的一个重要方向，培养学生综合掌握电气设备、电机与电机驱动技术、电气自动化控制等知识和技能，具备电机与电器研发、设计和实施的综合能力。
以下是电机与电器方向研究生培养方案的主要内容。
一、培养目标：1.系统掌握电气工程基本理论和专业知识，掌握电机与电器的基本理论和设计方法；2.具备电机与电器的研发、设计和实施的能力，能够解决实际问题；3.具备良好的实验操作和实践创新能力，能够进行科学研究和工程实践；4.具备一定的科学研究和创新能力，能够有一定的科研成果。
二、培养内容：1.电气工程基础课程：包括电路理论、电磁场与电磁波、半导体物理与器件等基础课程，为电机与电器的学习打下坚实的理论基础；2.电机与电器的基础理论和设计方法：包括电机原理、电机设计与调节、电机控制等课程，掌握电机的基本原理和设计方法；3.电气自动化控制：包括控制理论、控制系统设计与实现等课程，掌握电机控制技术和系统集成方法；4.电气设备与拓扑优化：包括电力系统、电力电子技术与变流器、电网与电气设备等课程，掌握电气设备的设计和优化方法；5.实践教学：包括实验课程、实习和工程实践等环节，提升学生的实际操作和解决问题的能力；6.科研与创新：包括参与科研项目、科研训练和科研论文撰写等活动，培养学生的科研素养和研究创新能力。
三、培养模式：1.课程教学和实验：通过系统的理论课程和实验教学，掌握电机与电器的基本理论和设计方法。
2.导师指导：每位学生配备一位导师，进行个性化的学术指导和研究方向的选择。
3.课程实践和实习：通过校内外实习和实践环节，提升学生的实际操作和解决问题的能力。
4.学术交流和论文写作：鼓励学生参与学术交流和出版论文，提升学术素养和科研能力。
5.科研项目参与：鼓励学生参与科研项目，培养科研能力和创新意识。
四、培养要求：1.修满规定的学分要求，并取得合格的成绩；2.完成学位论文的研究和撰写，并通过答辩；3.参与科研项目和有一定的科研成果。
河北工业大学电气研究生培养方案计划
河北工业大学电气工程学科专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标努力学习、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，牢固树立科学的世界观和方法论；热爱祖国，遵纪守法，品德优良；勤奋学习，刻苦钻研，勇于创新，努力掌握现代科学文化知识，成为思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质全面发展的高层次人才。
具有电气工程学科坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，全面深入了解电气工程学科有关研究领域的现状、发展方向。
具有独立从事电气工程学科的科学研究或解决工程中技术课题的能力。
具有严谨求实的科学态度和工作作风。
至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本学科的外文资料，具有一定的写作能力和学术交流的能力。
二、学制与学习年限培养年限为二年半，其中课程学习时间为一年，学位论文工作时间为一年半。
无特殊情况不允许延期。
若需延期，本人必须提前五个月递交申请，经导师同意、所在学院主管院长审批后报研究生学院批准，并向学校交纳2000元培养费后，可延期半年。
延期期间，停发该硕士生的普通奖学金。
未被批准而逾期者，按结业处理。
本校定向培养的硕士生，若承担一定的教学和科研工作量，经教学和科研部门证明，可申请延期一年。
硕士生提前完成课程学习和学位论文工作，可以申请提前进行学位论文答辩。
申请者需提前五个月写出书面申请，经导师同意、所在学院主管院长审批、报研究生学院批准后，可提前答辩和毕业。
提前时间一般不得超过半年。
三、培养方式硕士生的培养实行导师负责制，导师可指定讲师以上职称的教师作为副导师，协助导师指导硕士生的学习和科研实践。
硕士生的课程学习以听课、教师辅导与自主学习相结合的方式进行，科研能力的培养以参加科研课题的研究与撰写论文相结合的方式进行，鼓励硕士生积极参加国内外的各种学术活动，在理论与应用研究上有创新和突破。
四、主要研究方向电气工程学科是学校成立最早、师资力量最为雄厚的学科之一。
目前共有硕士生导师45名，具有博士后流动站、电机与电器国家重点学科、电工理论与新技术省级重点学科、电磁场与电器可靠性省部共建重点实验室。
电机与电器 专业 培养目标
电机与电器专业培养目标
1.掌握电机与电器的基本理论知识，了解电机与电器的工作原理和特性，能够设计、调试、维护电机与电器系统。
2. 具备电机与电器的实践能力，能够运用计算机软件进行仿真、分析与控制电机与电器系统，能够独立进行电机与电器的实验和测试。
3. 具有工程实践能力和团队协作精神，能够运用专业知识和技
能解决电机与电器领域的实际问题，并具有良好的沟通和合作能力。
4. 具备现代化工程技术和管理知识，了解国内外电机与电器领
域的最新发展和趋势，具有自我学习和更新知识的能力。
5. 具有良好的职业道德和社会责任感，能够遵守职业道德规范，具备自我约束和自我提升的意识，为国家经济建设和社会发展做出贡献。
- 1 -。
北交大电气工程全日制专硕培养方案
电气工程（学科代码：085207 授予工程硕士专业学位）一、学科专业及研究方向北京交通大学电气工程一级学科包含电机与电器、电力系统及其自动化、电力电子与电力传动、高电压与绝缘技术、电工理论与新技术5个二级学科，其中电力电子与电力传动和电力系统及其自动化是省（部）级重点学科。
经过多年发展，本学科形成了由40多位博士生导师、近百位硕士生导师构成的高水平师资队伍。
毕业生具有基础理论扎实、专业能力强、综合素质高、就业范围宽的特点，就业率一直保持100%。
本学科立足于服务轨道交通和电力新能源行业，聚焦行业共性基础理论和核心关键技术，对接国家重大需求和发展战略，具有鲜明特色，并建立了良好社会声誉。
1、电机与电器研究方向包括牵引电机及其控制，牵引电机轴承及润滑技术，智能化电器，电机电器动态分析、热分析及电磁场分析, 电机电器参数测试及识别，特种电机及其控制，储能技术及应用等。
2、电力系统及其自动化研究方向包括电力系统分析，电力系统保护与控制，智能配用电，电力系统电能质量，电力市场与经济运营，电力安全技术与工程等。
3、高电压与绝缘技术研究方向包括高压电气设备在线监测与故障诊断，电力系统过电压保护与绝缘配合，电磁暂态模拟，气体放电理论及其在新技术中的应用等。
4、电力电子与电力传动研究方向包括电力电子装置与系统，电力牵引与传动控制，电力电子与电力传动的网络化监测与智能化控制，工业用特种电源，轨道交通电气装备等。
5、电工理论与新技术研究方向包括超导技术及应用，电磁场理论及应用，非线性电路与混沌理论及应用，电磁兼容理论与技术，电磁测量新技术等。
6、轨道交通牵引供电与传动研究方向包括牵引供电系统理论与技术，电力牵引与传动控制，牵引电机及其控制，列车网络控制技术，电力电子技术在牵引供电系统应用，绿色轨道交通等。
7、新能源发电与主动配电网研究方向包括新能源发电及并网技术，动力电池成组应用技术，电动汽车充电技术，主动配电网及能量管理技术，电能变换技术，微网技术等。
2012电机与电器硕士学位研究生培养方案
电机与电器专业硕士学位研究生培养方案
（专业代码：080801）
一、培养目标
本硕士点培养德、智、体全面发展，能从事电机与电器相关的设计、运行、分析、控制技术高级专门人才。
培养目标为：
坚持德、智、体全面发展的方针，坚持正确的政治方向，热爱社会主义祖国；遵纪守法、品行端正；积极参加体育锻炼和社会活动，具有良好的心理素质和健康的体魄，积极为社会主义现代化建设服务。
同时要使硕士生树立严谨求实的科学作风，具有实事求是、勇于创新的科学精神和高尚的科学道德。
在本学科领域内，掌握坚实的基础理论、基本实验技能和系统深入的专门知识，熟悉本专业所从事的研究方向的发展动态；掌握一门外语，能熟练地阅读专业文献资料和撰写论文摘要，具有初步的听说能力；有较强的运用计算机的能力，能编制本专业工作所需的一般微机软件；具有从事科学研究及教学工作和独立担任专门技术工作的能力。
二、研究方向
1. 电机控制系统与节能
2. 电气驱动与控制
3. 电气智能化测控与故障诊断
4. 舰船电器及自动化
5. 汽车电子电器论
6. 电力系统运行与控制
三、学习年限与学分
硕士生学制为2.5年，学习年限一般为2至3年（特殊情况者可延长至5年），实行学分制。
毕业总学分不低于29学分，其中课程总学分不低于25学分，学位课程学分不低于19学分，必修环节不低于4学分。
四、课程设置
注：培养方案其他要求按控制科学与工程学科执行。
电机与电器专业（专科）人才培养方案
电机与电器专业（专科）人才培养方案一、学科门类：制造大类（专业代码：580104）二、培养目标掌握从事电机电器实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；从事企事业单位及研究所电气工程和电机设计，电机开发以及电气设备的运行、检测、维护、施工管理、改造等相关技术工作。
三、培养要求毕业生应具有以下几个方面的知识和能力：1、具有良好的政治思想道德素质，热爱祖国，坚持四项基本原则，掌握马克思主义的基本原理、毛泽东思想和邓小平理论；2、具有必需的电气工程基本知识和能力；3、熟练使用常规电工电子仪器、仪表，具有熟练的电工、电子基本操作技能，具有分析和测试常见的电机与电器性能和故障的能力，能设计一般电机与电器的应用线路；4、熟悉常用电机与电器的基本原理及使用；熟悉常用电机与电器的基本技术指标，能阅读电气控制线路的原理图与接线图；具有对常用电机与电器进行制造、测试、安装、调试、维护能力；具有运用微电子技术，进行技术改造的能力；5、具有对一般的机械零件图、产品装配图与机械、液压和气压传动系统回路的识读能力，了解常用机械设备的结构特点及工艺过程，了解常见的机械和电气的配合关系；6、具有了解本专业新技术、新材料、新产品、新设备发展趋向的能力；7、了解企业管理的基本知识，具有一定的质量意识；8、达到大学英语三级，具有阅读和翻译国外有关技术资料的基本能力；达到计算机二级应用水平，具有计算机应用的知识和技能；9、具有刻苦钻研、精益求精、作风严谨、吃苦耐劳的工作素质，能够到基层第一线工作；具有一定的体育卫生知识，良好的身体素质，心理健康，能适应社会发展需求；具有团结进取，开拓创业的精神。
四、修业年限：全日制三年五、主要课程1、主要课程：电子技术，电机学，单片机原理及应用，发电厂电气部分，电力电子技术，电力系统分析，电力系统继电保护，电力系统自动化，高电压技术，水电站等。
2、主要专业实验：普通物理实验，电工测量实验，电路与电磁场实验，电子技术实验，电机学实验，电力电子技术实验，单片机原理及应用实验，电力系统继电保护实验，电力系统自动化实验。
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电机与电器方向研究生培养方案
（专业代码：080801）
（200709版）
本学科１９６２年招收研究生，是首批有权授予硕士学位的学科。
现有教授5名（其中工程院院士1名），副教授6名，另有2名院士为兼职教授。
本学科以电路理论和电磁场理论为基础，结合微电子技术、功率电子技术、控制理论和计算机技术，应用现代分析和测试技术，研究电机设计、制造、驱动及其控制等方面出现的新理论及实际问题。
发展新的品种，研究各种电机新的控制方法，实现电机的机电一体化。
本学科拥有电机实验室、控制电机实验室和计算机房，有各种类型的电机及控制器、变压器、测量仪器、电源设备、计算机系统供电机及其控制的试验研究之用。
最近承接的主要科研项目有：磁悬浮列车车载电源的研究，电梯用外转子低速无齿轮永磁同步电动机的研究，交流伺服电机及其应用系统的研究等。
一、培养目标
硕士学位获得者应在电机工程领域内具有扎实的理论基础并掌握系统的电机及其控制方面的专业知识，了解国内外该领域的最新技术发展与动向，能够在本专业从事科学研究、教学和生产管理工作，掌握一门外语。
二、主要研究方向
1、特种电机及其驱动控制系统
2、运动控制系统
3、电机物理场的分析计算
4、大型电机的理论、运行和监测
5、电力电子技术应用
6、电机的ＣＡＤ和ＣＡＭ
7、电机运行的动态仿真
三、学制和学分
全日制硕士研究生学制为二年半；总学分≥32，其中学位课学分≥19。
硕士生的课堂课程教学计划一般应在第一学年内完成
四、课程设置
课程类别课程代码课程名称学分开课时间组号备注学位课G071503 计算方法 3.0 秋
学位课G071507 数学物理方程 3.0 秋
学位课G071532 应用泛函分析 3.0 春
学位课G071552 应用近世代数 3.0 春
学位课G071555 矩阵理论 3.0 秋
学位课G071556 近代矩阵分析 2.0 春
学位课G071559 最优化理论基础 3.0 秋
学位课G071562 基础数理统计 2.0 秋
学位课G071563 时间序列与多元分析 2.0 春
学位课G071564 应用随机过程 3.0 秋
学位课G090501 自然辩证法概论 2.0 春，秋必修
学位课G090503 科学社会主义理论与实践 1.0 春，秋必修
学位课G140501 英语 3.0 春，秋必修
学位课X031499 专业英语 1.0 春、秋必修
学位课X031503 运动控制系统 2.0 秋
学位课X031504 电机专题 2.0 秋
学位课X031508 现代控制理论 3.0 春
学位课X031510 工程电磁场数值计算 2.0 春，秋
非学位课F031503 计算机系统与通讯 2.0 春
非学位课F031536 制造执行系统MES及应用 2.0 春
非学位课F031537 现代电机设计 2.0 春秋
非学位课F031601 电机的数字控制 2.0 秋
非学位课S031501 学术报告会或讨论会 2.0 春秋必修
五、中期考核
硕士研究生在第四学期初一个月内需进行一次全面考核，检查其课程学习的学分和级点是否满足要求，决定是否可进入学位论文阶段。
具体按研究生院有关规定执行。
硕士生中期考核一般应在第三学期开学后一个月内完成
六、开题报告
硕士研究生的开题报告应在第三学期结束前（最迟第四学期开学后一个月内）完成，为开题准备的文献阅读量不少于50篇。
开题报告应在本学科和相关学科专家参加的论证会上就课题的研究范围、意义和价值、拟解决的问题及研究方向作出说明，并对可行性进行论证。
经认可后方可进行课题研究。
论证内容包括论文工作各阶段的主要内容、进行方式、完成期限等。
硕士生在第三学期内应该在完成中期考核后进行硕士学位论文开题工作
七、学位论文
硕士学位论文应对所研究的课题在基本理论、计算方法、测试技术、工艺制造等某一方面有新的见解，或用已有理论及最新科技成就解决工程技术的实际问题，在学术上有一定的理论意义和有应用方面的实际价值。
硕士生入学后应在导师指导下确定研究方向，通过查阅文献、收集资料和调查研究课题，并在第三学期结束前写出开题报告。
开题后的论文工作量一般为一年（包括撰写论文）。
提前完成者经导师、学院、研究生院审批后可提前答辩。
学位论文还必须在导师指导下由硕士生本人独立完成。
学位论文要求概念清楚，立论正确，分析严谨，计算无误，数据可靠，文句简练，图表清楚，能体现研究生具有坚实的理论基础，较强的独立工作能力和优秀的学风。
学位论文一般应包括：目录；摘要（中文５００字左右，并译成英文）；前言（简要说明课题的意义、国内外的动态、需要解决的主要问题和途径、本人在课题中所作的工作）；理论分析和公式；测试装置和试验手段；计算程序；试验数据处理；必要的图表曲线；结论和所用的文献、资料和目录清单等，全文一般在三万字以内。
和他人合作或在前人基础上继续进行的课题应写明本人所作的工作，共同完成的部分应加以说明。
论文必须用计算机打印。
具体格式按照"上海交通大学研究生学位论文格式的统一要求"执行。
八、发表论文
按《上海交通大学关于研究生在学期间发表学术论文要求的规定》执行。
红尘陌上，择一方心灵的净土，种下文字的馨香，于文字中寻一份感悟，让心安暖；于岁月中守一份懂得，感恩生命。
朝霞暮露，四季更迭，花开花谢皆如画，月圆月缺皆如诗。
当时光辗转着记忆的年轮，当清风摇曳起祝福的风铃，我在风中优雅的翩跹，回味携手的光阴，淡淡的犹如一朵茉莉花，洁白淡雅，清香宜人。
在素色光阴里，有古韵婉转的琴音入耳，有清幽淡然的花香入鼻，有真情实意的友情入心，有相处不厌的爱入魂，温柔地牵起时光的手，用善待一朵花开的温婉，来守望一生的幸福。
人生会在知足中嫣然一笑，花香依旧。
凉风习习，花影阑珊，瓜果飘香，时光是多么轻盈、温柔和生动。
永远是多长，爱意有多浓，一切无足轻重，只想把此刻定格成温暖的笑靥。
回味，感恩，彼此执手的岁月，是多么知足和无悔。