火星——地球的孪生兄弟练习
苏教版语文五年级下册第二单元第7课《火星——地球的“孪生兄弟”》同步练习B卷
苏教版语文五年级下册第二单元第7课《火星——地球的“孪生兄弟”》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共126分)1. （8分）看拼音，写词语。
luán shēnɡrónɡ yán xiáɡǔyǔn shí________________________________miǎo mánɡɡuó jiāzhènɡshídàn shēnɡ________________________________2. （4分）看拼音，写汉字。
zhēng zhèng róng xié________发________实________岩裹________3. （12分）比一比，再组词。
纳________ 欧________呐________ 呕________衲________ 鸥________滋________ 掺________兹________ 渗________磁________ 惨________4. （12分）根据拼音写出正确的汉字sì________虐________乎________养________季xiá 无________ ________想 ________客三________tàn 雪中送________ ________视 ________息 ________酸5. （8分）选择合适的关联词语填空。
只要……就……虽然……但不但……而且……因为……所以①________彗星和陨石不能给火星带来大量的水，________很快被火星气体裹挟着逃走了。
②________火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多，________气体脱离火星就不需要太快的速度。
小学语文：第二单元 6.《火星———地球的“孪生兄弟”》一课一练PDF(苏教版五年级下)
同样 有 南 极 ㊁ 北 极 , 同 样 有 高 山 ㊁
和陨石突如其来的袭
星和 地 球 是
2. 模仿写话 ㊂ 我和 不离
是一对 ,一起
形影
五㊁联 系 上 下 文, 说 说 你 对 下 列 词 语 的 1. 当时 , 太阳系 内 有 无 数 大 大 小 小 的碎片 四 处 游 荡 , 彼 此 碰 撞 是 家 ∙ 常便饭㊂ ∙∙∙ 理解 ㊂
暴,无 法 观 测 火 星 表 面, 只 得 退 居 尘暴过 后 再 观 测 火 星 ㊂1 9 9 6年9月
抵达 火 星 时 , 恰 逢 火 星 上 扬 起 大 尘
十天 ㊂ 例如 ,1 9 7 1 年, 水 平 9 号
尘暴 可 以 席 卷 整 个 火 星 , 并 持 续 几
(
太阳 的 运 动 周 期 为 6 8 7 个 地 球 日, 火星上的每个季节也比地球上的季 火 星 有 较 稀 薄 的 大 气 层, 其 密 ) 是 地 球 上 的 两 年㊂ 因 此,
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上的 一 昼 夜 长 度 与 地 球 上 差 不 多 ㊂
画出加点字的正确读音 ㊂
我们要好好地报答他们 ㊂ 但是 不但 还
) 了 我 们,
┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈
六 ㊁ 阅读课文片段 , 完成练习 ㊂
形 成 了㊂ 这 兄 弟 俩 长 得 太 像 了
阅读“探求真理”《 火星——地球的“孪生兄弟”》完成素养测试题(后附答案)
阅读“探求真理”《火星——地球的“孪生兄弟”》完成素养测试题（后附答案）火星——地球的“孪生兄弟”①40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。
这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球一样有水和生命存在。
②科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床，有的河床宽达几十千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。
2004年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的推断。
那么，火星上的水是从哪里来的呢？③最初，这兄弟俩都没有水，没有生命，不但荒凉寂寞，还经常遭到彗星和陨石突如其来的袭击。
当时，太阳系内有无数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰撞是家常便饭。
④陨石的水分比较少，而彗星本身大多是些大冰块，含有丰富的水。
也许是持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给兄弟俩送去了最初的水。
⑤与地球一样，火星上的水可能还有另外一种来源，在兄弟俩诞生之初，水的成分就已经潜藏在一些矿物中了。
当火山爆发时，这些矿物便分离出水，随着熔岩释放出来。
其中大部分以蒸气状态飘散在空中，一部分随后变成雨水落下来，形成了湖泊和海洋。
从宇宙飞船拍摄的火星照片看，上面有数以百计的干涸的河床和峡谷，河床上布满了洪水冲刷的痕迹。
看着这些照片，我们仿佛可以听到当年火星上洪水的咆哮。
⑥火星的环境与地球相似。
地球上的水不但能留下来，而且孕育出了生命；火星上的水原本可能比地球上的还多，为什么没有能留住呢？⑦火星本身的致使缺陷导致了这个结果。
火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多，所以气体脱离火星就不需要太快的速度。
在太阳的照射下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。
持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。
《火星——地球的孪生兄弟》习题
二、词句练习
（四）用所给的词语模仿造句。
1.……得…… 他回答得十分正确。 __________________________________________
2.……给…… __________________________________________ 我给他提了个建议。
3.
巴塞罗那队输了，这个消息使人难以相信。 __________________________________________
接触：( 直接接触 )
释放： ( 能量释放 )
分离：(骨肉分离 )
渺茫：( 希望渺茫 )
二、词句练习
（三）选词填空。
袭击 推断 接触 证实 导致
1.依据研究（ 推断 ），这里不可能有石油。 2.事实再一次（ 证实 ），这个决定是正确的。
3.经过几次（ 接触 ），我们渐渐熟悉起来。
4.泥石流突然是（ 袭击 ）了这个小村庄。 5.一次错误的决定，最终（ 导致 ）这次行动的失败 。
火星——地球的孪生兄弟 练习
二、词句练习
（一）看拼音，写词语。
zhà oshè( 照射 ) tuīduàn ( 推断 )
ɡHale Waihona Puke nhé (干涸)lá iyuá n
( 来源
)
zhè nɡshí ( 证实 )
chōnɡshuā( 冲刷
)
二、词句练习
（二）用下列词语组词组。
冲刷：( 冲刷干净 ) 照射：(阳光照射 )
五年级下语文同步练习火星地球的“孪生兄弟”_苏教版(无答案)-精选文档
五年级下语文同步练习-火星——地球的“孪生兄弟”苏教版（无答案）一、看拼音，写词语xiá gǔ tuī cè zhèngshí jì mòdàn shēng páo xiào yùn yù guǒxiéróng: （）液（）岩（）合（）树xiá:（）窄（）客海（）二、给下列划横线的字注音孪生兄弟差不多干涸陨石潜藏湖泊相似三、选词填空侵占侵入侵袭袭击1.两三千年来，这个区域不断受到风沙的（），有些地方变成沙漠了。
2.由于长城外的风沙的（）榆林地区也受到影响。
3.火车在沙漠上行驶。
从来没有因为风沙的（）而发生事故。
4.一次大风沙（），可以把幼苗全部打死。
陆续连续持续继续乒乓球邀请赛就要开始了，观众（）进入了场地。
不久，比赛开始了。
由马林对阵德国的波尔，双方很快进入了角色比赛异常精彩。
其中一个球双方（）对攻了二十板才分高下。
他们的表现赢得了观众阵阵喝彩，掌声（）几分钟。
下午，又（）乒乓球擂台赛。
四、句子练习1. 在括号内加上合适的关联词语（1）（）火星和地球同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样四季分明，甚至一天的时间都差不多，（）人们称它们为“孪生兄弟”。
（2）火星和地球最初没有水，没有生命，（）荒凉寂寞，（）经常遭到彗星和陨石突如其来的袭击。
（3）（）火星环境和地球相似，（）后来火星表面上的水没有留住，（）至今仍没有发现生命。
2. 理解下列句子中的词语。
（1）当时，太阳系内有无数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰撞是家常便饭。
__________________________________________(2)持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液体水难以长时间存在。
__________________________________________五、填空1．本文是______题材的文章。
新部编版六年级上册语文课外阅读练习题及答案
新部编版六年级上册语文课外阅读练习题及答案1．阅读短文，完成练习神秘的火星火星和地球长得太像——同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并推测火星上有水和生命存在。
火星和地球长得太像——同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并推测火星上有水和生命存在。
以前科学家就认为火星上曾经有大量的水。
后来人们对火星的探测进一步证明，火星上确实曾经有水。
那么，火星上的水是从哪里来的？火星上的第一滴水也许就是陨石或者彗星带去的。
陨石的水分比较少，而彗星本身就是些大冰块，含有丰富的水。
持续了数亿年的陨石风暴，给火星送去了最初的水汽。
与地球一样，火星上的水还有另外一种来源。
在火星诞生之初，水就已经潜藏在一些矿物中了。
当火山爆发时，水就随着熔岩被释放出来，大部分以蒸汽状态飘散，小部分在漫长的岁月里逐渐充满低处，形成了湖泊和海洋。
火星上的水为什么没能留住呢？火星本身的致命缺陷导致了这个结果。
火星的体积和重量比地球小得多，对物质的吸引力也小得多，气体很容易脱离火星的吸引力而逃向太空。
持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1%。
在这么低的大气压下，火星表面的液态水根本无法存在。
因此，火星最终成了一颗万籁俱寂、荒凉干燥的行星。
（1）写出下列句子运用的说明方法。
①难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。
________②持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1%。
________（2）火星上的水有两种来源：一是第一滴水也许就是________或彗星带去的；二是在火星诞生之初，水就已经________中了。
（3）火星上的水没能留住有哪些原因？请写出原因。
【答案】（1）打比方；列数字、做笔记（2）陨石；潜藏在一些矿物质。
部编六年级上册阅读理解练习题及答案
部编六年级上册阅读理解练习题及答案一、语文课内外阅读理解1．阅读短文，完成练习神秘的火星火星和地球长得太像——同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并推测火星上有水和生命存在。
火星和地球长得太像——同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并推测火星上有水和生命存在。
以前科学家就认为火星上曾经有大量的水。
后来人们对火星的探测进一步证明，火星上确实曾经有水。
那么，火星上的水是从哪里来的？火星上的第一滴水也许就是陨石或者彗星带去的。
陨石的水分比较少，而彗星本身就是些大冰块，含有丰富的水。
持续了数亿年的陨石风暴，给火星送去了最初的水汽。
与地球一样，火星上的水还有另外一种来源。
在火星诞生之初，水就已经潜藏在一些矿物中了。
当火山爆发时，水就随着熔岩被释放出来，大部分以蒸汽状态飘散，小部分在漫长的岁月里逐渐充满低处，形成了湖泊和海洋。
火星上的水为什么没能留住呢？火星本身的致命缺陷导致了这个结果。
火星的体积和重量比地球小得多，对物质的吸引力也小得多，气体很容易脱离火星的吸引力而逃向太空。
持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1%。
在这么低的大气压下，火星表面的液态水根本无法存在。
因此，火星最终成了一颗万籁俱寂、荒凉干燥的行星。
（1）写出下列句子运用的说明方法。
①难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。
________②持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1%。
________（2）火星上的水有两种来源：一是第一滴水也许就是________或彗星带去的；二是在火星诞生之初，水就已经________中了。
（3）火星上的水没能留住有哪些原因？请写出原因。
最新精选语文五年级下册第二单元7 火星——地球的“孪生兄弟”苏教版课后练习十九
最新精选语文五年级下册第二单元7 火星——地球的“孪生兄弟”苏教版课后练习十九第1题【填空题】给加横线的词选择正确的解释，把序号写在横线里。
对：①回答②向着；朝着③对抗；敌对④对待⑤正确；正常；相合⑥把两个东西放在一起比较，看是否相符合⑦使两个东西接触或配合⑧投合；适合⑨成双的不管怎么说，她对我真的很好。
______小方，你见过这幅对联吗？______我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。
______咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。
______【答案】：【解析】：第2题【填空题】将搭配合理的词语用线连起来证明______ 结果遭到______ 推断导致______ 湖泊形成______ 袭击冲刷的______ 源泉足够的______ 河床干涸的______ 热量生命的______ 痕迹【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出反义词热闹—______空闲—______打开—______【答案】：【解析】：第4题【填空题】想一想再写一个弯弯的（小路）______长长的（细雨）______蒙蒙的（小溪）______温暖的（春风）______晶莹的（露珠）______【答案】：【解析】：第5题【填空题】选择关联词填空。
不论……都……之所以……是因为……不但……而且……不是……而是……①非洲的花______多，______那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。
②望着那个青里透红的苹果，战士们______不想吃，______不愿吃。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】多音字组词钻zuàn______藏cáng______泊bó______zuān______zàng______pō______【答案】：【解析】：第7题【填空题】选择合适的关联词语填空。
只要……就…… 虽然……但不但……而且…… 因为……所以①______彗星和陨石不能给火星带来大量的水，______很快被火星气体裹挟着逃走了。
2019年精选小学五年级下册语文7 火星——地球的“孪生兄弟”苏教版拔高训练【含答案解析】九十二
2019年精选小学五年级下册语文7 火星——地球的“孪生兄弟”苏教版拔高训练【含答案解析】九十二第1题【填空题】写出反义词热闹—______空闲—______打开—______【答案】：【解析】：第2题【填空题】选择关联词填空。
不论……都……之所以……是因为……不但……而且……不是……而是……①非洲的花______多，______那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。
②望着那个青里透红的苹果，战士们______不想吃，______不愿吃。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】给加横线的词选择正确的解释，把序号写在横线里。
对：①回答②向着；朝着③对抗；敌对④对待⑤正确；正常；相合⑥把两个东西放在一起比较，看是否相符合⑦使两个东西接触或配合⑧投合；适合⑨成双的不管怎么说，她对我真的很好。
______小方，你见过这幅对联吗？______我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。
______咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。
______【答案】：【解析】：第4题【填空题】按要求写成语。
(不少于4个)①形容情谊深厚的：______②与太空有关的：______③“ 如”的：______【答案】：【解析】：第5题【填空题】看拼音，写汉字。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】选词填空。
陈列陈设排列①展览室里______着同学们的作业，本本______得很整齐。
②王老师家里的______极其简单。
【答案】：【解析】：第7题【语言表达】解释下列词语①孕育：②裹挟：【答案】：【解析】：第8题【语言表达】照样子改写句子。
例：诸葛亮说：“我愿立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。
”诸葛亮说，他愿立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。
①赵王告诉蔺相如说：“你带着宝玉到秦国去。
”②李明告诉老师说：“我叫李明，是从上海转来的。
”【答案】：【解析】：第9题【现代文阅读】阅读课文片段，完成练习。
40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。
这兄弟俩长得太像了——同样有南极北极_____同样有高山_____峡谷_____同样有白云_____尘暴和龙卷风_____同样是四季分明_____甚至连一天的时间都差不多。
火星—地球的“孪生兄弟”同步练习答案
火星—地球的“孪生兄弟”同步练习答案《火星——地球的“孪生兄弟”》是一篇科普题材的课文。
全文围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟”这一中心来支配材料。
下面是我共享的火星—地球的“孪生兄弟”同步练习答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
火星—地球的“孪生兄弟”同步练习答案一、看拼音，写词语。
环境诞生持续突如其来脱离争气裹挟数以百计二、依据读音填写词语。
róng：溶熔容融huì：彗汇卉诲yùn：孕运酝韵zhēng：蒸征争筝三、先说说加点词语的意思,再联系上下文想想这样表达有什么好处。
1.常常发生的寻常事情。
好处：用“家常便饭”这样通俗幽默的语言，说明很久以前，太阳系内碎片撞地球与火星的事情时常发生，使说明更生动有效，增加了趣味性。
2.文中指很多火星气体一起蒸发。
好处：用形象生动的语言说明火星自身引力小，导致气体蒸发、火星没有水，让人读来更好玩。
四、排列句序。
2 5 1 4 3五、课文直通车。
1.这兄弟两长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
2.火星和地球像孪生兄弟一样有很多相像之处。
3.火星地球排比示例：爱心是一片照耀在冬日的阳光，是饥寒交迫的人感到暖和;爱心是一泓消失在沙漠的甘泉，给干渴难耐的人看到盼望，爱心是一首漂浮在天空的歌谣，是孤独无依获得心灵的安慰。
六、阅读短文，完成练习。
(一)1.微弱观测反对逃脱2.假如……那么…… 不是……而是……3.(1)说明火星就是一颗冰冷、僵化的冰星，不行能存在生命。
(2)“这一理论” 是指科学家始终认为的，“火星曾经是一颗暖和的星，它的表面曾掩盖过海洋，而且还有过早期的生命形式。
” “碰壁”是说这一理论受到挑战，受到质疑。
4.讨论资料显示，火星一直都只是一颗冰冷而僵化的星，表面只有数量及其微弱的碳酸盐痕迹，这些碳酸盐矿物质是火星大气中的二氧化碳与尘埃相互作用的产物，不能证明火星的表面曾经有过海洋。
部编人教版六年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
部编人教版六年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．阅读短文，完成练习神秘的火星火星和地球长得太像——同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并推测火星上有水和生命存在。
火星和地球长得太像——同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并推测火星上有水和生命存在。
以前科学家就认为火星上曾经有大量的水。
后来人们对火星的探测进一步证明，火星上确实曾经有水。
那么，火星上的水是从哪里来的？火星上的第一滴水也许就是陨石或者彗星带去的。
陨石的水分比较少，而彗星本身就是些大冰块，含有丰富的水。
持续了数亿年的陨石风暴，给火星送去了最初的水汽。
与地球一样，火星上的水还有另外一种来源。
在火星诞生之初，水就已经潜藏在一些矿物中了。
当火山爆发时，水就随着熔岩被释放出来，大部分以蒸汽状态飘散，小部分在漫长的岁月里逐渐充满低处，形成了湖泊和海洋。
火星上的水为什么没能留住呢？火星本身的致命缺陷导致了这个结果。
火星的体积和重量比地球小得多，对物质的吸引力也小得多，气体很容易脱离火星的吸引力而逃向太空。
持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1%。
在这么低的大气压下，火星表面的液态水根本无法存在。
因此，火星最终成了一颗万籁俱寂、荒凉干燥的行星。
（1）写出下列句子运用的说明方法。
①难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。
________②持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1%。
________（2）火星上的水有两种来源：一是第一滴水也许就是________或彗星带去的；二是在火星诞生之初，水就已经________中了。
（3）火星上的水没能留住有哪些原因？请写出原因。
五年级语文：《火星-地球的孪生兄弟》补充习题答案(教学方案)
( 语文教案 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改五年级语文：《火星-地球的孪生兄弟》补充习题答案(教学方案) Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important.五年级语文：《火星-地球的孪生兄弟》补充习题答案(教学方案)【提问】第6课《人造太空球》第3题短文中引号的作用是什么？【解答1】两处“人造太空球”、“宇宙岛”引号的作用为：特殊称谓“赤道”、“纬度”、“两极”引号的作用为：着重强调“散步”引号的作用为：特殊含义【解答2】１。
英国科学家提出了“人造太空球”的计划。
（表直接引用）２。
将这座“人造太空球”投放到宇宙中。
／但每个“人造太空球”只能容纳１万居民。
（表着重强调）３。
它每秒自转一周，在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。
（表引用，特定称谓）４。
科学家根据地球上不同“纬度”的引力情况……（表引用，特定称谓）５。
在“两极”地区可建立滑翔机俱乐部。
（此处为人造太空球的两极，所以为：着重指出）６。
滑翔机能长久地在空中自由“散步”（表示特殊含义）７。
于是，科学家又设想建造一个更大的“宇宙岛”（表着重指出）附：引号的形式为双引号“”和单引号“ ' ' ”。
它在标点符号中属于标号。
一般用法有下列几种：一、表示直接引用的话。
①为了经常提醒自己，鲁迅还在书签上写了一行字：“心到、口到、眼到，读书三到。
”（明确：这是在行文中的直接引用。
因此，值得注意的是所引用的内容结束后，句号应该在双引号的里面）②“满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
五年级语文下册《6火星-地球的孪生兄弟》同步精练苏教版
6 火星-地球的“孪生兄弟”【积水成渊】一、看拼音，写词语。
luán shēnɡ rónɡ yán( ) ( )xiá ɡǔ yǔn shí( ) ( )miǎo mánɡ ɡuǒ jiā( ) ( )zhènɡ shí dàn shēnɡ( ) ( )二、给多音字注音并组词。
（）（）挟散（）（）（）（）模藏（）（）三将搭配合理的词语用线连起来证明结果遭到推断导致湖泊形成袭击冲刷的源泉足够的河床干涸的热量生命的痕迹四、按要求写成语。
(不少于4个)1.形容情谊深厚的：2.与太空有关的：3.“如”的：五、先组词，并选择合适的填到句子中。
飘（）（）（）1.期中大部分水以蒸汽状态（）在空中。
2.天空中（）着朵朵白云。
推（）（）1.人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上有水的（）。
2.科学家（），火星地表下面可能有水。
藏（）（）1.在兄弟俩诞生之初，水的成分就已经（）在矿物质中。
2.大漠下面（）着丰富的石油资源。
六、选择合适的关联词语填空。
只要……就…… 虽然……但不但……而且…… 因为……所以1. （）彗星和陨石不能给火星带来大量的水，（）很快被火星气体裹挟着逃走了。
2.（）火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多，（）气体脱离火星就不需要太快的速度。
3.科学家推测，火星地表下面仍然可能有水，（）有适当的温度，（）可能孕育生命来。
4.地球上的水（）能留下来，（）孕育出了生命。
【思维飞跃】一、阅读课文片断，完成练习。
40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。
这兄弟俩长得太像了同样有南极北极同样有高山峡谷同样有白云尘暴和龙卷风同样是四季分明甚至连一天的时间都差不多难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球一样有水和生命存在。
1.用“”画出能说明火星和地球是“孪生兄弟”的句子。
2.给上面一段文字的空白处加上标点符号。
《火星——地球的“孪生兄弟”》同步练习
《火星——地球的“孪生兄弟”》同步练习火星——地球的“孪生兄弟”班级
姓名
一、
语音世界（拼一拼、写一写）
luán
shēng
huì
xīng
yǔn
shí
miǎo
máng
()
()
()
()
guǒ
xié
yùn
yù
jiā
cháng
biàn
fàn
()
()
（）
二、火眼金睛（比一比，再组词）慧（）
陨（）
熔（）
逊（）
彗（）
损（）
溶（）
孙（）
挟（）
渺（）
涸（）
滴（）
峡（）
沙（）
固（）
嫡（）
三、给多音字先注音，再组词。
（）
（）
（）
钻
藏
泊
（）
（）
（）
四、课文传真（根据课文内容填空并回答问题）。
相关链接
1．为什么说火星是地球的孪生兄弟？
2．火星和地球上的水可能是从哪里来的？
3．火星的环境与地球相似，为什么地球上的水能保留下来并孕育出生命而火星却不能？
4．火星还有什么未解之谜吗？
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7、火星—地球的孪生兄弟
一、拼一拼、写一写。
luán shēng huìxīng yǔn shímiǎo máng pāi shè gān hé
() () () () ( )( )
guǒxiéyùn yùtuīcèzhēng fājiācháng biàn fàn
() () ( ) ( ) （）二、火眼金睛（比一比，再组词）
慧（）陨（）熔（）逊（）
彗（）损（）溶（）孙（）
挟（）渺（）涸（）滴（）
峡（）沙（）固（）嫡（）
三、给多音字先注音，再组词。
（）（）（）（）
钻藏泊系
（）（）（）（）
四、选词填空。
推测推理推选推断
1、人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的（）。
2、他被大家（）为组长。
3、科学家（），火星地表下面仍然可能有水，只有有适当的温度，就可能孕育出生命来。
爱心耐心恒心开心信心关心
4、在日常生活中，我们对自己要有（），做事要有（），学习要有（），与人交往要有（），对有困难的人要去（），并向他们奉献自己的爱心。
五、根据要求为下列词语分类。
推测干涸飘散渺茫湿润寂寞苍茫聚拢孤寂推断
近义词：（）——（）（）——（）（）——（）反义词：（）——（）（）——（）
六、按要求写句子。
1、火星上有数以百计的干涸的河床和峡谷。
（缩句）
2、火星气体裹挟着大量的水逃向太空了。
（改为“被”字句）
七、阅读课文片段，完成练习。
火星上的水原本可能比地球上的还多，为什么没有能留住呢？
火星本身的致使缺陷导致了这个结果。
火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多，所以气体脱离火星就不需要太快的速度。
在太阳的照射下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。
持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的流言蜚语水难以长时间存在。
这样，虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水，但很快被火星气体裹挟着逃向太空了。
1、从文中找出下列词语的近义词。
缺点——（）照耀——（）接连不断——（）2、文中“集体大逃亡”是什么意思？
3、火星本身的致命缺陷是指。
4、火星上的水原本可能比地球上的还多，为什么没有能留住呢？用文中的一句话回答。
八、课外阅读。
泥土
你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？
每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。
它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。
每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。
但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。
它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。
人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。
可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。
这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……
我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？
让世界多一些这样的泥土吧！
1．根据下面的意思，从文中找出恰当的词语填在括号里。
(1)）不出名，不为人知道。
（）(2)家家户户都知道。
（）2．按要求写句子。
(1)它被无数人踩着，没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。
（用恰当的关联词链接）_________________
(2如果没有泥土，哪来树木花草呢？（改为陈述句）
______________________________________
（3）这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？（改为陈述句）
____________________________________________________
3．第四自然段中的“朵朵鲜花”是指______________________，“泥土”是指
______________________。
4．写出下面两个自然段的段意。
第三自然段：_____________________
第四自然段：_________________________
6．本文通过写泥土，赞美了__________________________________的精神。
7．除了文中提到的医务人员、教练、领队外，还有哪些人也有这种精神，简单说明一下（至少举两种人）。
____ _。