广东工业大学第十二届力学架构大赛(2012)
辽宁省教育厅关于确定2012年辽宁省普通高等学校本科大学生结构设计竞赛获奖名单的通知
辽宁省教育厅关于确定2012年辽宁省普通高等学校本科大学生结构设计竞赛获奖名单的通知文章属性•【制定机关】辽宁省教育厅•【公布日期】2012.07.26•【字号】辽教办发[2012]198号•【施行日期】2012.07.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文辽宁省教育厅关于确定2012年辽宁省普通高等学校本科大学生结构设计竞赛获奖名单的通知（辽教办发[2012]198号）省内有关普通本科高等学校：根据《辽宁省教育厅办公室关于举办2012年辽宁省普通高等学校本科大学生创新创业竞赛的通知》（辽教办发[2012]13号）和《辽宁省教育厅办公室关于印发2012年辽宁省普通高等学校本科大学生创新创业竞赛项目实施方案的通知》（辽教办发[2012]47号）要求，2012年辽宁省普通高等学校本科大学生结构设计竞赛已于2012年7月5日-8日在辽宁工程技术大学圆满结束。
本届竞赛共有全省17所高校的51支代表队报名参赛，参赛学生153人。
经过专家组评审、结构模型加载试验、网上公示、我厅同意，确定2012年辽宁省普通高等学校本科大学生结构设计竞赛获奖名单如下：一、学生奖项1.一等奖作品5件（A类竞赛3件，B类竞赛2件）；2.二等奖作品9件（A类竞赛6件，B类竞赛3件）；；3.三等奖作品15件（A类竞赛10件，B类竞赛5件）；；4.优秀作品奖21件（A类竞赛15件，B类竞赛6件）；5.最佳创意奖3件（A类竞赛2件，B类竞赛1件）；6.最佳手工奖5件（A类竞赛2件，B类竞赛3件）。
具体名单见《2012年辽宁省普通高等学校本科大学生结构设计竞赛学生获奖名单》（附件1）。
二、优秀指导教师奖20名指导教师获优秀指导教师奖。
具体名单见《2012年辽宁省普通高等学校本科大学生结构设计竞赛优秀指导教师名单》（附件2）。
三、优秀组织单位奖17所高校获得优秀组织单位奖，具体名单见《2012年辽宁省普通高等学校本科大学生结构设计竞赛优秀组织单位名单》（附件3）。
工程力学竞赛策划书3篇
工程力学竞赛策划书3篇篇一《工程力学竞赛策划书》一、竞赛背景工程力学是一门研究物体机械运动规律及其应用的学科，对于培养工程技术人才具有重要意义。
为了激发学生对工程力学的学习兴趣，提高学生的工程力学知识水平和实践能力，特举办本次工程力学竞赛。
二、竞赛目的1. 检验学生对工程力学基础知识的掌握程度。
2. 培养学生的创新思维和解决实际工程问题的能力。
3. 促进工程力学教学改革，提高教学质量。
4. 为优秀学生提供展示才华的平台，选拔参加更高层次竞赛的选手。
三、竞赛主题“力学之美，创新无限”四、竞赛组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]（如有）4. 成立竞赛组织委员会：负责竞赛的组织、协调、宣传等工作。
主任委员：[主任委员姓名]副主任委员：[副主任委员姓名]委员：[委员姓名]五、竞赛时间和地点1. 竞赛时间：[具体日期]2. 竞赛地点：[详细地址]六、参赛对象全校相关专业的学生。
七、竞赛内容1. 理论知识竞赛：考查学生对工程力学基本概念、基本理论、基本方法的理解和掌握程度。
2. 实践操作竞赛：通过设计实际工程力学问题，考查学生的力学分析、计算、设计和实验能力。
八、竞赛流程1. 报名阶段：发布竞赛通知，明确报名时间、方式和要求。
学生自愿报名，填写报名表格并提交相关材料。
报名截止后，对报名学生进行资格审查。
2. 培训阶段：根据竞赛内容，组织专家进行培训讲座，介绍竞赛知识点和解题技巧。
提供相关学习资料和参考书籍，供学生自主学习。
3. 竞赛阶段：理论知识竞赛：采用闭卷考试的形式，时间为[X]小时。
实践操作竞赛：学生根据题目要求，进行力学分析、计算、设计和实验，并提交报告。
4. 评审阶段：组织专家对理论知识竞赛和实践操作竞赛的作品进行评审。
评审标准包括正确性、创新性、合理性等方面。
评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
5. 颁奖阶段：在闭幕式上举行颁奖仪式，为获奖学生颁发证书和奖品。
第1~4届全国大学生结构设计竞赛回顾
的学生作品-全国大学生结构设计竞赛-相关文章
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华南理工大学土木与交通学院
3.4 第四届
题目：竞赛模型为体育场看台上部悬挑屋盖结构，采用 木质材料制作，具体结构形式不限。模型包括下部看台、 过渡钢板和上部挑篷结构三部分。
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华南理工大学土木与交通学院
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华南理工大学土木与交通学院
华南理工大学土木与交通学院
第1~4届全国大学生结构设计竞赛回顾 兼学校结构赛培训
陈庆军
博士、副教授、硕士生导师 国家一级注册结构工程师
注册岩土工程师
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2011.10.13
华南理工大学土木与交通学院
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华南理工大学土木与交通学院
一、概况
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叶片类型
华南理工大学土木与交通学院
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结构类型
华南理工大学土木与交通学院
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华南理工大学土木与交通学院
第三届全国大学生结构设计竞赛 第一名：西南交通大学
巨大的叶片是成功的关键 结构体系是普通的桁架结构
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非常合理地计算了比赛规则
华南理工大学土木与交通学院
第三届全国大学生结构设计竞赛 第二名：湖南大学 6叶片是成功的关键 结构采用前倾形状，避免叶片打 到结构
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一些队伍失败的原因 （1）小叶片导致无法启动，亦有如叶片攻角没设 置好而导致功率偏低。 （2）如叶片根部连接处不牢靠使得叶片折断导致 叶片破坏； （3）如叶片变形过大碰到塔架损坏的； （4）有一支队伍由于搬运时的失误造成模型在加 载前先出现破坏
广东工业大学学生学科竞赛项目
广东省大学生电子设计竞赛
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“21世纪杯”全国英语演讲比赛（广东赛区）
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全国大学生数学建模竞赛（广东赛区） 广东省美展 “省长杯”工业设计大赛 全国大学生工业设计大赛（广东赛区） ELITE model look世界精英模特大赛（广东赛区） Model World Cosmos Pageant世界超级模特环球大赛（广东赛区）
共青团中央
共青团中央
中国教育学会美术教育专业委员会、广东省工业设计协会 中国文化部、中国美术家协会 中国自动化学会机器人竞赛工作委员会、RoboCup中国委员会、 科技部高技术研究发展中心
中国日报社
竞赛一览表
主办单位
新加坡独立娱乐市场公司 美国国际商会主办 新丝路模特经纪公司 中国汽车工程学会（SAE-CHINA） 工业、信息化部、教育部 教育部高等教育司、全国计算机仿真大奖赛组织委员会 高等学校测绘学科教学指导委员会，中国测绘学会测绘教育委员 会，国家测绘局职业技能鉴定指导中心
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“飞思卡尔”杯全国大学生智能汽车竞赛 全国周培源大学生力学竞赛 全国大学生数学建模竞赛
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“挑战杯”中国大学生创业计划大赛
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“挑战杯”广东省大学生课外学术科技作品竞赛
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全国大学生工业设计大赛 全国美展 中国机器人大赛
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“21世纪杯”全国英语演讲比赛
二级竞赛一览表
序号 1 2 3 4 5 6 7 名称
MANHUNT 世界男模大赛 世界亚裔小姐大赛 新丝路中国模特大赛 中国大学生方程式汽车大赛 “中国软件杯”大学生软件设计大赛 全国计算机仿真大奖赛 全国高等学校大学生测绘技能竞赛
8பைடு நூலகம்9
惠州学院第二届力学架构模型设计大赛 高架跨江大桥模型的制作和加载试验PPT课件
➢模型净跨度 不小于800mm，此范围内净高度不小于100mm 同时，中部300mm 范围内净高度不小于200mm
力学架构大赛
加载装置
位移测量圈
砝码及托盘
加载钢板
力学架构大赛
失效条件
➢ 模型尺寸不符合规定要求
➢模型无法正确安装就位、无法按规定的加载测量方式进行 加载和测量 ➢模型跨中加载点处的竖向位移超过规定的限值 （20 mm），或跨中加载点处的水平位移超过规定的限 值（15 mm） ➢模型在加载过程中出现主要构件脱落、结构或构件失稳、 结构变形过大和破坏等经评委确认的情况
➢评审委员会认为超出正常允许情形的其他失效情况
力学架构大赛
国产白卡纸极限应力
为了便于大家计算，从以往全国结构设计大赛的资料中找到一份白卡纸的弹性模量和 极限应力参考数据，仅供参考。
力学架构大赛
其他院校结构设计大赛部分作品回顾
失效模式：拉杆强度破坏。
省赛第一名：华南理工大学 四季木棉 最大净跨度：560mm，模型自重：607g ,载重比60
设计说明书要求
设计特色
方案的构思 造型和结构体系 模型特色
➢内容
方案图
结构整体布置图 主要构件详图 方案效果图
计算书
结构选型 计算简图 内力分析 承载能力估算
力学架构大赛
设计说明书要求 注明《惠州学院第二届力学架构模型大赛》 作品名称 封面 参赛学院 参赛队员 专业班级 指导老师
➢格式
目录 三级目录： 1 1.1 1.1.1
力学架构大赛
中南地区第三届结构大赛二等奖 华南农业大学 模型自重：432.2g ,加载质量74.99kg, 载重比173.51
力学架构大赛
中南地区第三届结构大赛三等奖 广东工业大学 模型自重：1179.5g ,加载质量80(130)kg, 载重比67.82
全国周培源大学生力学竞赛及力学教学的思考
摘要基于作者进行全国周培源大学生力学竞赛辅导和赛后阅卷评分工作的一些经验和体会，以及所在单位的参赛情况，结合自身从事的力学教学工作，谈谈对力学竞赛和力学教学的一些思考。
关键词力学竞赛竞赛辅导教学改革创新能力CMCZ and Some Considerations on Mechanics Teaching //Zhang JiqiaoAbstract Based on the writer's competition coaching of CMCZ and the evaluation of this competition,as well as the writer's practical teaching and the competition situation of his school, the writer talks about his thinking on this competition and mechanics teaching.Key words mechanics competition;competition coaching;teac-hing reform;creative abilityAuthor's address School of Civil and Transportation Enginee-ring,Guangdong University of Technology,510006,Guangzhou, Guangdong,China全国周培源大学生力学竞赛源于1986年5月北京大学武际可教授在呼和浩特市召开的《力学与实践》编委会上的提议，当时定名为“全国青年力学竞赛”，从1996年第3届开始，更名为“全国周培源大学生力学竞赛”（以下简称力学竞赛）。
2006年6月，教育部高教司发函，委托教育部高等学校力学基础课程教学指导分委员会、中国力学学会和周培源基金会共同主办，使得该力学竞赛成为我国高等教育最高层级的大学生科技竞赛活动之一。
大学生结构设计竞赛方案设计原则及案例分析
第42卷第3期力学与实践2020年6月S a t O S O t O fO t O fO tO fO S O S O t OI全国周培源大学生I力学竞赛 \3C55C«C3C«C!«C«C«C«大学生结构设计竞赛方案设计原则及案例分析宋晓冰吴晓昂闫斌蒙婧玺陈思佳D(上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院，上海200240)摘要在结构设计竞赛中，结构方案的优劣对竞赛结果起着至关重要的作用，素有“方案为王”的说法。
对结构方案设计的总体原则进行了总结，并以上海交通大学代表队在第十一届全国大学生结构设计竞赛上的获奖作品为例，介绍以上方案设计原则在实际操作中的应用。
关键词结构设计竞赛，方案设计，设计原则中图分类号：G642.41 文献标识码： A doi：10.6052/1000-0879-19-237D ESIG N P R IN C IP LE S AND CASE ANALYSIS OF CO LLEG E ST U D E N T S'ST R U C TU R A L DESIG N C O M P IT IT IO NS O N G Xiaobing W U Xiao’ang Y A N Bin M E N G.J i n g x i C H E N Sijia1) (School of Naval A rchitecture, O cean & Civil Engineering, Shanghai Jiao T ong U niversity, Shanghai 200240, C hina) Abstract In the competition of structural design,the merits and the demerits of the structural scheme play an important role in the competition results,which i s known as“the scheme i s the king”.Taking the work of Shanghai Jiaotong University team in the11th National College Students,structural design competition as an example,this paper analyzes the general principles of the structural scheme design,and applies these principles i n practical operations.K e y words structural design competition,scheme design,design principle全国大学生结构设计竞赛至今己成功举办12 届，在国内土木工程专业教学领域有极高的影响力。
第12届“广东省大学生物理实验设计大赛”暨首届“广东省高校物理实验教学研讨会”圆满结束
第12届“广东省大学生物理实验设计大赛”暨首届“广东省高校物理实验教学研讨会”圆满结束佚名【期刊名称】《物理实验》【年(卷),期】2011(031)012【总页数】1页(P后插1)【正文语种】中文由广东省物理学会主办、广东工业大学承办的第12届“广东省大学生物理实验设计大赛”自2011年3月发布命题，经过9月24日初赛，于11月5日至6日在广东工业大学广州大学城校区进行了决赛.为促进广东省高校物理实验教学改革、共同提高物理实验教学质量，在大赛决赛期间同时举办了首届“广东省高校物理实验教学研讨会”.由中山大学发起的“广东省大学生物理实验设计大赛”始于1994年，参赛对象为广东省内各大专院校在校本科和专科学生.物理实验设计大赛旨在培养大学生对物理学和物理实验的兴趣，提高学生的创新意识、知识综合运用能力和动手能力.大赛采用指定题目的比赛方式，每届大赛命题包括基础题和应用题.基础题注重物理原理与基础知识的灵活运用，而应用题侧重物理原理的工程技术应用.为提高大赛质量和公信力，广东省物理学会于2008年设立了物理实验设计大赛工作组，负责大赛命题及评判工作.自2010年开始，大赛工作组对物理实验设计大赛赛程进行了改革，将原来一天的赛程改为两天：第一天现场作品检测，第二天设计方案论证答辩.同时，增加了优秀作品交流环节，以促进各高校参赛队伍师生间的相互学习.本届大赛基础题为“微电量的测量”，应用题为“机械共振的应用”.来自省内18所大专院校103支参赛队伍、超过500名学生提交了参赛作品.经过初赛的评选，共64支参赛队伍近300名学生进入决赛(有1支队伍弃赛)，其中基础题和应用题的参赛队伍各32支.本届大赛工作组对赛程进一步规范和完善，现场作品检测重点是作品的物理原理、创新点和实验可操作性；设计方案论证答辩关注学生对物理原理的理解、对创新点的认识和对实验误差的分析.经过严格论证和认真评审，本届大赛共评出一等奖11项、二等奖21项、三等奖30项和优胜奖1项.选出7支参赛队伍向所有参赛师生作参赛作品交流报告.首届“广东省高校物理实验教学研讨会”主题是物理实验设计大赛与物理实验教学，共有8位第一线教师代表作了大会发言.报告内容有理论探讨，也有经验体会，涉及了实验平台建设、实验教学内容、教学技术及方法等多个方面.在会议讨论中，与会代表不仅交流了物理实验设计大赛和物理实验教学的经验，深入探讨物理实验设计大赛对物理实验教学的促进作用，还对大赛的命题质量和评判公信力给予了充分肯定，对大赛成果的教学推广提出了积极建议.大赛作为物理实验教学拓展的一种形式，它的命题源于物理实验教学的共同关注点，大赛获奖优秀作品也将成为高校物理实验教学项目.本届大赛工作组提议，获奖作品“调制场法密立根油滴实验”向省内高校作教学推广.在颁奖仪式的总结发言中，省物理学会副理事长王彪教授强调“大学生物理实验设计大赛是一个开放的平台，让学生在这个平台上把所学的知识运用到解决具体的物理问题中去；大学生物理实验设计大赛也是一个交流的平台，参赛队伍来自不同的院校，解决问题的思路和想法也不一样，大家在这个平台上交流，会收获更大，并激发出新的物理思想的火花.”同时，他也指出：随着物理实验教学示范中心的成立，许多高校都开设了开放性、研究性实验项目，这与“广东省大学生物理实验设计大赛”的初衷是一致的.在新的形势下，如何继续办好大学生物理实验设计大赛，充分体现大赛平台的开放和交流两大功能，需要学会和各单位共同思考和努力.希望大赛可以对物理实验教学改革起到引导的作用，把大赛打造成广东省物理学会的一个品牌.衷心感谢广东省教育厅“广东省高等教育教学改革项目”和广东工业大学对第12届“广东省大学生物理实验设计大赛”和首届“广东省高校物理实验教学研讨会”提供的支持.有关大赛和研讨会的更多资讯已发布在广东省物理学会网站.。
2012年全国大学生数模竞赛广东赛区本科成绩表__y9_j_2
2012年全国大学生数模竞赛广东赛区本科成绩表y9 j* N' u6 b% ^. j/ ~; E7 E# {% V队号学校名称组员一组员二组员三指导老师奖项3464 中山大学刘成烽欧阳铭林志朋数模组一等奖3483 中山大学喻熹连祥凯龚茂婷数模组一等奖3494 中山大学梁宇豪陈麟豪黎世伟数模组一等奖8 Q# P% O5 d2 W3509 中山大学李贤斌夏浩博潘心顺数模组一等奖+ d6 L \: L+ {8 _3516 中山大学徐德晖王伟翔邹昆儒数模组一等奖3452 中山大学林小敏殷艺耘吴丹琳数模组二等奖, K9 v% ]" A* ^5 i, k! G3453 中山大学麦子俊黄志健黄健杭数模组二等奖2 o+ `' X: m2 P1 ^& e3454 中山大学陈婉婷李奕熹张彦玲数模组二等奖3459 中山大学徐思尧罗怡冰杨俊钰数模组二等奖3465 中山大学郑森圭吴炳培张倩炜数模组二等奖3481 中山大学王同荣梁德澎刘彦钰数模组二等奖) [+ t6 |6 h. W) ~4 J/ X3491 中山大学罗阳车宇轩严康数模组二等奖3500 中山大学黄建理吉泓伊曾潋滟数模组二等奖3513 中山大学陆碧云杨云斐雷磊数模组二等奖3 v$ |1 A0 A7 q% c/ {3517 中山大学张自强张泽华蔡逸俊数模组二等奖# i. D, J4 J; o# m7 T/ p3604 中山大学张云磊林浩智孟靖凯数模组二等奖3455 中山大学韩宇畴梁健聪单楚文数模组三等奖" S+ J# N; B( k5 H% B" O- i6 i3457 中山大学黄晓巍陈昊冉冯宇皓数模组三等奖3466 中山大学向海涛张冠鸣王立威数模组三等奖3467 中山大学黄巩怡谢绮薇夏凡数模组三等奖3469 中山大学梅河陈伟坤曾海鹏数模组三等奖: c6 p2 c8 h8 `( T4 c- A3472 中山大学黄栋超梁展瑞唐赫彤数模组三等奖3478 中山大学黄泽湖陈泽宇黄志浩数模组三等奖3482 中山大学吕宏伟王艺淳武采怡数模组三等奖9 G" T- {4 |1 i/ K; D2 `% ^3489 中山大学刘泽熙张锐郑雪菲数模组三等奖" H$ T$ w* r" y- ^& E3493 中山大学张磊王观明郭晓旭数模组三等奖3495 中山大学陈学言王广润申红叶数模组三等奖; i7 L5 B2 g0 w. _7 t: } B3496 中山大学田媛林惠燕李祖坚数模组三等奖" r: I: ~( i! s3501 中山大学刘洋孔俊坚吴昊东数模组三等奖0 t7 u" A. Z( s# c: i' }3503 中山大学甘郑麦若刘慧卿杜锐韬数模组三等奖3511 中山大学吴壮伟马学森覃兆坤数模组三等奖3514 中山大学王岩甄羿段沛宸数模组三等奖3525 中山大学谢宇昊黄毅超黄东程数模组三等奖& V% H1 J) d$ G- L" E3 `- E' Q3571 中山大学闫润宇余柏初卢森泉数模组三等奖6 n4 G4 @8 g2 J4 N6 c9 H% y3606 中山大学徐一萌李梓煜莫逊君数模组三等奖3702 中山大学钱呈杨燕陈依潼数模组三等奖3456 中山大学谭宇轩孙丹妮杨文佳数模组成功参赛奖3458 中山大学黄景灏刘湘曾炎明数模组成功参赛奖7 F0 X7 G4 N- M1 s, N' ^3461 中山大学林义尊苏珩王曈旻数模组成功参赛奖' V2 m9 o Z, J7 p& z3 `2 z; I4 L& {3468 中山大学秦华晨王新淼程大宁数模组成功参赛奖* n7 \ U5 `3 H# Z1 I3470 中山大学袁洪炜袁文高余丽珊数模组成功参赛奖8 x& E9 E4 n) ^+ W; w9 {7 D3471 中山大学林勇赵梦辰龚婕婷数模组成功参赛奖: b9 h8 o4 k G1 ]; w3473 中山大学何万华张迎春李松峰数模组成功参赛奖3474 中山大学郭雨郭冠星彭宇翔数模组成功参赛奖0 j. u2 j- p) Y8 V5 o4 s) m. H3475 中山大学何跃琦胡彬叶智鹏数模组成功参赛奖3476 中山大学崔波伊吴聪孙晋数模组成功参赛奖3477 中山大学张涵黄慧灵李华锐数模组成功参赛奖- I1 _- v( S* a: e$ u! B3479 中山大学祁小玉张柏韩数模组成功参赛奖( X( N2 _5 G# f5 F( j7 Z' I3480 中山大学陈贤煜蔡鲲翼吴松蔚数模组成功参赛奖3484 中山大学刘亚娇蔡良果孙伟数模组成功参赛奖- n# t7 C( g+ r1 [8 `6 a/ W3485 中山大学林俊涛陈纪凯杨丰坤数模组成功参赛奖3486 中山大学刘鸿雁戴丽屈心怡数模组成功参赛奖0 b0 ^; H' _4 E3487 中山大学曹振杨子仪陈松谦数模组成功参赛奖3488 中山大学闫日叶松涛段航敏数模组成功参赛奖3492 中山大学华雨臻元焕杰张茂胜数模组成功参赛奖3497 中山大学谢学仰王畅杨帆数模组成功参赛奖3 ]. F, P* Z% y; K" T; o6 \' T3499 中山大学彭望蜀罗心澄吴羿数模组成功参赛奖3502 中山大学沈雅婷黄俊文林雪玉数模组成功参赛奖3505 中山大学冼劲光杨文江浩滨数模组成功参赛奖; x/ X% i4 ?. ^0 C, L, l4 `3506 中山大学郑立贾志洋徐小绪数模组成功参赛奖3507 中山大学赵鑫吴飞龙数模组成功参赛奖3508 中山大学李睿田崇方张雷数模组成功参赛奖3510 中山大学陈江望郭宗晓李迪扬数模组成功参赛奖3512 中山大学谢天元向妍妍耿志辉数模组成功参赛奖! B: r7 M' |9 v, |3515 中山大学丁天雨陈晓丹张凡伊数模组成功参赛奖3519 中山大学胡慧婷陈贝铭钟晨煜数模组成功参赛奖3520 中山大学黄凯茜王孙烨初翁太耀数模组成功参赛奖0 s" P0 M7 @' x2 y3 p7 k3521 中山大学艾熊峰黄海明左为数模组成功参赛奖9 F6 [6 D# O5 }! @( d4 }! | @3522 中山大学何世杰张良福陈曼迪数模组成功参赛奖3523 中山大学刘家豪蓝丽棉杨恺宁数模组成功参赛奖8 d4 E5 A; O$ }- e/ Z/ b: E# L2 ^3526 中山大学周璋李宇超严佳豪数模组成功参赛奖# w8 @9 R: i1 l& k, ~3589 中山大学陈桂敏邓乐李冠贤张军成功参赛奖3590 中山大学常逢娜詹都娜王凌帆数模组成功参赛奖3605 中山大学陈刚陈盈曦曹堃数模组成功参赛奖3609 中山大学欧展飞陈正梁姜奕祺张军成功参赛奖9 p" R s4 Y/ v4 e5 C- c% B3610 中山大学胡耀秀张凯寓李冬阳张军成功参赛奖3611 中山大学刘华泓邓茜姜克旺张军成功参赛奖3612 中山大学李健梁健宇林子岚张军成功参赛奖3700 中山大学陈俊霖曲璐李睿宇张军成功参赛奖8 {- W) n! s! a6 V; o$ ^3 ]9 J) k3701 中山大学丁振帅黄俊勇李唯嘉张军成功参赛奖1 d0 R1 U! t, e' J2 ^3722 中山大学马蕴杨贺志忠曾志科数模组成功参赛奖3755 中山大学王贝珊石堃关静宇数模组成功参赛奖4356 华南理工大学陈仕青李耀雄梁穗成刘深泉一等奖+ L& g* e/ v- }' Z- B4 B4365 华南理工大学钟林森罗东豪刘晓庭刘清一等奖4367 华南理工大学金镇城李嘉颖郭锦豪程永宽一等奖2 E* _4 E3 O! 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O6 f6 I$ ]4132 汕头大学曾智鹏杨淳杰唐佛荣韦才敏成功参赛奖4133 汕头大学陈旭林楚曼黄冰韦才敏成功参赛奖3442 广东药学院吴翩翩张铓余楚练数模组一等奖: @" h: O, f- E$ B* O7 T. s/ ]3435 广东药学院黄益陈艾纯谭嘉俊数模组二等奖3444 广东药学院郑华锋冯苑许苑淳数模组二等奖3446 广东药学院区汉超梁健辉邓力嘉数模组二等奖3438 广东药学院沈健明梁智聪陈玉婷数模组三等奖3439 广东药学院肖潮才周峻锋肖海莹数模组三等奖9 M0 o3 u5 e' r& N* g- E" N' p3448 广东药学院张志豪陈碧君范恩颖数模组三等奖& `3 t" ?# F8 O3434 广东药学院詹建州陈国锋陈晓霞数模组成功参赛奖/ B" I- ^" a; R! I; b3436 广东药学院陈烁锋陈伟燕王嘉敏数模组成功参赛奖' l" E9 E% W) C# j3437 广东药学院周东君罗国泉吴锦源数模组成功参赛奖3440 广东药学院陈思瑶邱燕红李茂山数模组成功参赛奖6 D" ~# X% ^ S) u, M4 K* H1 e3441 广东药学院黄清彭雪环彭炽豪数模组成功参赛奖3443 广东药学院林春杏郭建伟陈秀连数模组成功参赛奖" r0 J; h0 o% E7 {! l1 T% V2 S* g3445 广东药学院洪史彬陈志超许爱珠数模组成功参赛奖3447 广东药学院温任升吴凝致吴浪数模组成功参赛奖4083 广东工业大学谢禹健李绵栋梁日菲郭大昌一等奖4091 广东工业大学郑少杰彭鸿鑫詹明君王振友一等奖. \- X1 P1 p6 }! i/ e2 X- s4 V4453 广东工业大学黄熠林楚泉陈静旋金朝永一等奖4087 广东工业大学罗杨钟余禹斌许兴雀王琦二等奖2 {$ \: X1 V& O. Y% d9 v3 p4092 广东工业大学李燕丽王凤玲梁廷宇王振友二等奖w9 }& D, `0 _# X: g( q' q k4093 广东工业大学刘子诚欧泽良李溉林陈鹤峰二等奖4096 广东工业大学李逸帆黄育清陈煜伟刘伟二等奖4353 广东工业大学李婧骞李韵王晓迪刘海林二等奖; x0 u u4 r% X* h( c4078 广东工业大学文介华杨敏之邓文保张成科二等奖5 A5 V$ j" R1 Y8 S7 n$ g/ Z" M4080 广东工业大学戴荣山程元芬沈士忠陈鹤峰三等奖- R+ h' N' }1 A@8 p/ C& E, s4081 广东工业大学彭超达陈遴威蔡文彬刘海林三等奖3 K/ Y0 |$ F" H! U9 x3 C5 ~4082 广东工业大学吴利明康高上黎宇帆郭大昌三等奖) E( O2 m3 W, U" B3 J4090 广东工业大学吴泽波李冠之吴晓冲徐圣兵三等奖4194 广东工业大学曾晓南张金喜冯军金朝永三等奖+ Z: M, \) @9 h. h) w8 G3 t/ v4076 广东工业大学郭桂成池高扬杜泽霖金朝永成功参赛奖. E3 E% K' a& s! _$ I9 i4079 广东工业大学邓世龙罗剑江杨蕴诗张成科成功参赛奖4084 广东工业大学林其锋谢峰姚嘉欣刘伟成功参赛奖4085 广东工业大学黄延波许岱松林泠稀陈学松成功参赛奖8 o3 A6 ?, m- \: D7 \4086 广东工业大学温营浩黄少杰吴伟栓陈学松成功参赛奖4088 广东工业大学王文冲梁小刚凌浩王琦成功参赛奖, D1 _& j9 Z- R9 P d) O. ^4089 广东工业大学林立斌何苑玲蓝海友徐圣兵成功参赛奖" b/ ^, I, H5 D9 _* `4094 广东工业大学桂进军李官周黎贤豪刘海林成功参赛奖4193 广东工业大学麦锦威彭泽荣苏晖文金朝永成功参赛奖9 \( q1 {4 T6 d2 E0 Z) |3759 广东商学院何瑞敏遇敬宜杨泽峰邹战勇一等奖3761 广东商学院卢奕建陈佳润彭子未胡桂武一等奖& n, c/ W7 K! |8 |; t: H& r/ O3762 广东商学院孙紫珊范晓燕郭宗烁陈光辉一等奖3765 广东商学院马嘉鹏徐小金麦瑞珍武秀丽一等奖. |$ z7 s% I9 x- F1 j3766 广东商学院徐鸿杰何霭闻莫丽丹刘国刚一等奖3771 广东商学院陈立煌黄曼丹李月兰陈建超一等奖3777 广东商学院谢志锋陈彩琼张敏琪邹战勇一等奖3780 广东商学院潘迪生曾琴李微陈光辉一等奖4 M T% }8 W/ g* }9 K3782 广东商学院吴妙邓思文苏境财戴宏亮一等奖8 S4 S$ A) P. P* }, m8 R" B3784 广东商学院杨东成谢淑卿林欣欣戴宏亮一等奖3939 广东商学院张馨尹陈姗姗赵景凤陈光辉。
第十二期全国大学生结构设计竞赛获奖清单公示
第十二届全国大学生结构设计竞赛获奖名单公示第十二届全国大学生结构设计竞赛于2018年11月7-11日在华南理工大学举行，共有107所高校，108支队伍，324名学生参赛。
经全国大学生结构设计竞赛委员会专家组评审，共评出全国特等奖1项、一等奖11项、二等奖21项、三等奖33项、单项奖2项、优秀奖40项、特邀杰出奖2项和优秀组织奖27项。
同时颁发全国大学生结构设计竞赛突出贡献奖4项和全国和省(市)秘书处优秀组织奖10项，现予公示。
如对名单有异议或参赛信息有误，请于公布之日起5天内向全国大学生结构设计竞赛秘书处提交书面材料，并请专家复议。
第十二届全国大学生结构设计竞赛获奖名单(公示)
1
2
3
全国大学生结构设计竞赛委员会
2018年11月 19日
4。
以工程教育专业认证为导向的土木工程创新人才培养模式探索与实践
以工程教育专业认证为导向的土木工程创新人才培养模式探索与实践**基金项目：广东省学位与研究生教育改革研究项目“基于能力导向型建筑与土木工程专业学位研究生培养体系创新研究”（编号： 2019JGXM39）;广东省高等教育教学改革项目“基于'大类招生'与'科教融合'的土木工程新工科人才培养改革与创新”（粤教高函［2020］19 号）；广东工业大学高等教育教学改革项目“以工程专业认证为导向的土木工程创新人才培养模式探索与实践”（广工大教字也2018］ 132号） 作者简介:龙跃凌（1978-），男，汉族，广东广州人，博士，副教授，研究方向:结构抗震、钢-混凝土组合结构、土木工程教学;李丽娟（1966-），女，汉族， 山西霍州人，博士，教授，博士研究生导师，研究方向:新材料结构、结构优化、钢结构等;朱江（1964-），女,汉族，广东广州人，博士，教授，研究方向：混 凝土结构、新材料结构等;何嘉年（1981-），男，汉族，广东顺德人，博士，副教授，研究方向:钢结构、土木工程教学；熊哲（1989-），男，汉族，江西南昌 人，博士，副教授,研究方向:钢结构、新材料结构;刘勇健（1968-），女，汉族，湖南安化人，博士，教授，研究方向:地下结构、土木工程教学。
龙跃凌，李丽娟，朱江,何嘉年，熊哲，刘勇健(广东工业大学土木与交通工程学院，广东广州510006)摘 要：随着我国加入国际工程教育认证体系，引发了全新的以工程专业认证为导向的各专业创新人才培养模式的研究和探索。
文章针对以国际工程教育认证为导向的土木工程创新人才培养模式进行了相关研究，分析了当前土木工程创新人才培养的现状，指出目前存在的实际教学和人才培养实践中不符合国际工程教育认证基本理念的问题。
针对所存在的问题，提出了有效解决方案和措施以契合国际工程教育认证的先进理念，并付诸于教学实践。
最后论述总结了以工程专业认证为导向的 土木工程创新人才培养模式，为我国土木工程创新人才培养模式提供参考。
陈少才 个人简历
给我一次机会，还您十分满意!陈少才求职意向：毕业院校：广东工业大学（工科学士） 专出生年月：1986年8月 性 别：男籍 贯：广东省梅州市五华县 政治面貌：中共党员电 话：+86-158******** 邮 箱：csc8686@ 教育经历2008. 12--至今 广东工业大学 交通运输专业（物流工程方向）主修课程：市场营销学、供应链管理、物流企业管理、管理学、运筹学、运输经济学、管理信息系统、运输统计学、现代仓储管理与配送中心运营、配送管理、物流系统规划及其分析设计、城市公共交通规划的理论与实践、道路交通环境。
2006.09—2006.12 广东工业大学 交通运输专业（物流工程方向）社会经历2011.06至今 广州市人民政府打击走私综合治理办公室实习。
主要负责文件的编写、收发、材料的归类编排及协助领导办好各种会议等工作。
2010.07至 2010.09 黄埔军校担任暑假军训教官，给多家企业的员工及学校学生进行事训练及团队协作项目的培训2006. 12--2008.12 服役于中国武装警察部队8684部队42分队， 期间参与过协助海关监管与缉私的执勤任务及维稳处突、抗震救灾任务，担任副班长、文书等职务。
校园经历2010.09--2011.03 学校科技立项重点项目《广州大学城交通调查与亚运期间客流定量预测》，获得学校“挑战杯”大赛二等奖，担任队长一职。
2010.04 --2010.06 参加学校举行的“第十届力学架构大赛”，作品进入总结赛并获得一等奖。
奖励情况2011.04 优秀党员2011.03 广东工业大学“挑战杯”大赛二等奖2009.09至2010 .09 学年优秀学生三等奖、学业优秀三等奖2010.04 广东工业大学“鲁班节”力学架构大赛一等奖200６.12至2008 .12 优秀士兵一次，营连嘉奖两次证书与技能英语四级证书；驾驶证；熟练掌握Windows/Execl 、Word 文档及CAD 技能；具有一定基础的网页制作与维护能力。
第二届力学创新设计大赛
关于举办力学与工程学院第二届大学生力学创新设计大赛——结构设计竞赛的通知为培养学生创新精神和创新能力，更好的实现应用创新型人才培养目标，引导和激励广大学生刻苦钻研、勇于创新、多出成果，激发学生自我创新、自我开拓的潜能。
锻炼实际动手能力，建立科学的思维方法，严谨的治学态度，提高对知识的综合应用能力，提高自身素质，培养团队合作精神。
也为学生就业创业打好基础，同时发现和培养一批在科技上有作为、有潜力的优秀人才。
学院决定由院团委、院教学工作部、院学生工作部、院研究生工作部联合举办力学与工程学院第二届大学生力学创新设计大赛——结构设计竞赛。
二、参赛对象我院在读全日制本科生和研究生。
三、报名、参赛方式参赛者以课题小组形式参加比赛，每个参赛队由2—3名学生组成，指导教师不多于2人，提倡参赛学生跨专业组队。
每位学生只能参加一组课题的比赛，每个参赛队只能提交一份作品，并给作品命名。
竞赛期间不得任意换人，若有参赛队员因特殊原因退出，则缺人竞赛。
：panyanheihei163. ：四、竞赛题目类型承重结构的模型设计、制作和跨中静荷载作用的加载试验。
五、竞赛内容竞赛内容包括：方案设计与理论分析、结构模型制作、作品介绍与答辩、模型加载试验。
六、设计制作要求1、模型制作材料模型制作材料为竞赛组委会统一指定的230克巴西白卡纸、蜡线和白乳胶。
不得使用组委会指定以外的其它任何材料，否则将直接取消其参赛资格。
材料由参赛队根据附件三的有关规定自行购买。
2、模型尺寸与重量要求模型纵向长度为900mm，模型的外轮廓横向宽度160—180mm。
支座承载面以下的模型高度在0～150mm，支座承载面以上的模型高度不得大于300mm。
模型自重不得超过350g。
要求模型结构有满足跨中静力加载的条件（见加载装置图），以承受跨中静力荷载，并能够满足加载装置给定的条件。
在结构模型跨中的横向设置两个位移量测点。
3、支座条件加载装置设置两个支座，位于一条直线上，两个支座的中心距为875mm。
广工结构大赛
广东工业大学第十五届力学架构大赛细则一、竞赛题目龙门吊结构模型的制作和加载试验二、竞赛内容竞赛内容包括：理论方案设计、结构模型制作、模型加载试验。
三、竞赛要求1.参赛要求(1)参赛者主要为广东工业大学大学城校区全日制本科生。
每队由4名学生组成。
（跨班级、跨年级组队的参赛队伍以队长所在班级为准）每人只允许参加一个参赛队，一个班级可以有多支队伍参赛。
对于参加多个参赛队的选手将取消其参赛资格。
各参赛队应独立进行设计、制作。
(2) 每个参赛队只能提交一份作品，并给作品命名。
设计作品命名应健康向上，突出特点。
(3) 各参赛队必须在规定时间和地点参加竞赛活动，迟到或缺席者作为自动弃权处理。
(4) 参赛对象：土木与交通工程学院2012级土木工程专业每班可选派2支代表队参加决赛，其他专业和2013、2014级每班可选派1支代表队参加决赛。
以上班级通过统一组织的预赛选出参加决赛的队伍，预赛成绩的前15名直接进入决赛，不占用各班的名额。
如有班级放弃参赛，则增加由预赛成绩直接进入决赛的名额，使参赛队伍总数不变。
预赛通过简化的规则和程序进行，原则上不限参赛名额。
特别说明：土木与交通工程学院国防生可选派3支队伍参加决赛；研究生可选派2支队伍参加决赛（不占用本科生获奖名额）；土木学院团委可选派3支队伍参加决赛；土木学院创想工作室可选派2支队伍参加决赛；其他院级团学组织可各选派1支队伍参加决赛。
以上单位报名人数较多时可通过预赛决定参赛队伍。
广东工业大学的其他学院可各选派2支代表队伍参加决赛；中山大学、华南理工大学、暨南大学、华南农业大学、广州大学、深圳大学、五邑大学，惠州学院等省内高校各邀请2支代表队参加决赛。
2.设计说明书要求(1) 预赛时不要求提交设计说明书。
决赛时则要求同时提交模型和设计说明书。
(2) 设计说明书的内容应包括：设计特色、方案图和计算书。
设计特色包括对方案的构思、造型和结构体系及其他特色方面的说明；方案图包括结构整体布置图、主要构件详图和方案效果图；计算书包括结构选型、计算简图、内力分析、承载能力估算等。
广东工业大学广工大835材料科学基础2012考研真题答案
广东工业大学广工大835材料科学基础2012考研真题答案2012年835真题答案详解一、填空题1、【1】EJG【2】EIH【3】9.3°2、【4】面心立方【5】{111}【6】<110>3、【7】低间隙原子的形成能要比空位高几倍，因此间隙原子的平衡浓度比空位低很多4、【8】L⇔α+β（共晶）【9】α⇔L+β（共析）【10】L1⇔L2+α（偏析）【11】δ⇔L+β（熔晶）【12】L+α⇔β（包晶）【13】α+β⇔γ（包析）【14】L1+L2⇔α（合晶）5、【15】组元【16】金属元素【17】非金属元素【18】稳定化合物【19】铁【20】碳【21】铜【22】锌6、【23】直线7、【24】0.74（致密度公式算）【25】0.34（金刚石结构）二、判断题1、错液态金属与非晶态合金在定义、结构特性、性能与应用以及稳定性与制备等方面均存在显著差异，是两种截然不同的材料状态。
2、对硅单质的结构特性可能涉及更复杂的共晶或晶体学概念，而二氧化硅则以其独特的四面体结构著称，其中硅原子与四个氧原子紧密连接，形成了坚固且稳定的化合物。
3、对空位是晶体中的一种重要热平衡缺陷，其平衡浓度受温度等因素的影响。
随着温度的升高，空位浓度会提高。
4、错合金的强度和硬度并不是在共晶合金中持续增加，而是在特定条件下（如匀晶相图的中心位置）达到最大值。
共晶合金虽然在共晶成分附近表现出良好的综合性能，但在强度和硬度的极致追求上，可能需要通过调整成分至匀晶相图的特定区域来实现。
5、对脱溶作为过饱和固溶体分解的重要过程，不仅揭示了材料内部微观结构演变的规律，还深刻影响着材料的宏观性能。
通过合理控制脱溶条件，可以优化材料的性能以满足不同工程应用的需求。
6、错匀晶现象指的是在特定的温度条件下，液相与固相之间能够完全互溶，形成均匀且连续的固溶体。
这一过程中，液相与固相的成分在互溶时保持一致，不产生新的相或化合物，而是直接由液相转变为固相，固相的成分与液相完全相同，呈现出均匀的晶体结构。
2012年广东工业大学各专业录取情况
2012年我校广东省本科（理科）录取况统计表序号 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 管理 管理 材料与能源 材料与能源 环境科学与工程 环境科学与工程 应用数学 政法 经济与贸易 管理 材料与能源 应用数学 应用数学 艺术设计 政法 经济与贸易 学院 信息管理与信息系统 物流管理 高分子材料与工程(塑料成型加工及模具) 微电子学 环境科学 生物工程(环境生物技术) 信息与计算科学(信息计算) 公共事业管理 投资学 管理科学 金属材料工程 信息与计算科学(信息安全) 统计学 服装设计与工程(服装工程) 社会工作 会展经济与管理 专业名称 录取数 最高分 平均分 最低分 193 122 149 95 71 46 82 40 60 58 96 102 102 68 40 40 583 582 593 582 583 581 581 584 585 580 588 582 582 579 583 591 569 569 569 569 569 569 569 569 569 568 568 568 568 568 568 568 565 565 565 566 565 565 565 565 566 565 565 565 565 565 565 565
2012年我校广东省本科（理科）录取情况统计表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 学院 创新实验班 卓越工程师班 创新实验班 卓越工程师班 自动化 卓越工程师班 卓越工程师班 建筑与城市规划 自动化 自动化 创新实验班 卓越工程师班 卓越工程师班 机电工程 机电工程 土木与交通工程 信息工程 机电工程 自动化 外国语 建筑与城市规划 信息工程 土木与交通工程 机电工程 管理 计算机 材料与能源 外国语 土木与交通工程 材料与能源 外国语 机电工程 轻工化工 信息工程 专业名称 电气信息类（创新实验班） 自动化(卓越工程师班) 机械类（创新实验班） 机械设计制造及其自动化(卓越工程师班) 电气工程及其自动化(电力系统自动化) 信息工程(卓越工程师班) 电子科学与技术(卓越工程师班) 建筑学 自动化 电气工程及其自动化(电气与电子技术) 化学与环境类（创新实验班） 材料成型及控制工程(卓越工程师班) 化学工程与工艺(卓越工程师班) 机械设计制造及其自动化(机械电子工程) 机械设计制造及其自动化(微电子制造装备及自动化) 土木工程 通信工程 车辆工程 电子信息科学与技术 商务英语 城市规划 信息工程(电子信息工程) 土木工程(道路与桥梁工程) 工业工程 会计学 软件工程 热能与动力工程(热电工程) 英语(翻译) 工程管理 材料成型及控制工程(成型加工及模具CAD/CAM) 日语 数字媒体技术 化学工程与工艺 信息工程(应用电子技术) 录取数 最高分 平均分 最低分 45 30 45 30 173 30 15 77 148 72 45 30 30 215 67 244 150 78 80 15 37 150 95 76 160 190 95 15 95 72 15 95 137 185 620 613 617 616 624 603 599 615 601 602 595 612 600 597 592 602 601 607 586 584 592 589 593 591 596 614 595 584 606 583 583 589 593 585 606 602 601 600 594 592 591 591 589 588 587 586 585 585 584 584 583 582 581 581 581 580 580 579 579 579 579 579 578 578 578 577 576 576 602 596 596 594 588 587 586 584 584 584 583 579 580 583 582 581 581 580 578 579 577 578 578 576 575 576 576 577 575 574 575 572 572 573
广东工业大学第十二届力学架构大赛(技术培训)
广东工业大学第十二届力学架构大赛高架跨江大桥模型的制作和加载试验参赛作品的组成设计说明书的要求结构模型的要求加载方式评分方法失效条件历届纸质参赛作品回顾结构模型设计制作经验及要点作品的要求设计说明书完整作品包括两个部分：结构模型设计说明书要求内容设计特色计算书方案的构思造型和结构体系模型特色方案图结构整体布置图主要构件详图方案效果图结构选型计算简图内力分析承载能力估算设计说明书要求格式封面正文按照前述的内容，图文并茂纸型A4纸打印，字体为小四字体，1.5倍行距，除封面外内容不超过4页。
注明《广东工业大学第十二届力学架构大赛》作品名称参赛学院参赛队员专业班级设计说明书一式五份应在提交模型作品同时交到竞赛组委会，逾期作自动放弃理论方案评审处理。
电子版本则以班级队伍名称命名于当天寄到指定邮箱LJB@。
结构模型总体要求符合设计及加载要求与设计说明书一致名字应健康向上、突出特点模型制作材料要求白卡纸（790mm ×1090mm ）棉线白乳胶由组委会统一提供，若材料不够，只可向组委会购买对材料进行加工、组合用颜料对模型作美术装饰用白乳胶黏合自行添加、使用任何其他材料√√×模型制作工具由各参赛队自备桥面长度两端横杆之间的距离应不少于桥墩外侧的距离 桥面高差做成拱形桥面时，桥面最大高差不超过50mm） 桥面宽度不小于150mm，在跨中加载处不超过200mm 桥面之上必须有高度不小于150mmx150mm的通车空间宽度为60mm的加载钢板要放置于桥面中央（此点要作标记）模型净跨度不小于800mm，（不允许误差，每小1mm，总分扣0.5分） 全净跨通航高度不小于100mm，（不允许误差，每小1mm，总分扣0.5分 中部300mm 范围内通航高度不小于200mm，（每小1mm，总分扣0.5分）注：以上两项净高度误差不重复扣分支座及加载条件加载在两水平等高的平台间进行，加载台只提供竖向支承，不提供水平方向支承。
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广东工业大学
第十二届力学架构大赛
高架跨江大桥模型的制作和加载试验
参赛作品的组成
设计说明书的要求
结构模型的要求
加载方式
评分方法
失效条件
历届纸质参赛作品回顾
结构模型设计制作经验及要点
作品的要求
设计说明书
完整作品包括两个部分：
结构模型
设计说明书要求
内容
设计特色
计算书方案的构思
造型和结构体系模型特色
方案图结构整体布置图主要构件详图方案效果图
结构选型
计算简图
内力分析
承载能力估算
设计说明书要求
格式
封面
正文按照前述的内容，图文并茂
纸型A4纸打印，字体为小四字体，1.5倍行距，除封面外内容不超过4页。
注明《广东工业大学第十二届力学架构大赛》
作品名称
参赛学院
参赛队员
专业班级
设计说明书一式五份应在提交模型作品同时交到竞赛组委会，逾期作自动放弃理论方案评审处理。
电子版本则以班级队伍名称命名于当天寄到指定邮箱LJB@。
结构模型总体要求
符合设计及加载要求
与设计说明书一致
名字应健康向上、突出特点
模型制作材料要求
白卡纸（790mm ×1090mm ）
棉线
白乳胶
由组委会统一提供，若材料不够，只可向组委会购买
对材料进行加工、组合用颜料对模型作美术装饰
用白乳胶黏合自行添加、使用任何其他材料
√√
×
模型制作工具由各参赛队自备
桥面长度两端横杆之间的距离应不少于桥墩外侧的距离 桥面高差做成拱形桥面时，桥面最大高差不超过50mm） 桥面宽度不小于150mm，在跨中加载处不超过200mm 桥面之上必须有高度不小于150mmx150mm的通车空间
宽度为60mm的加载钢板要放置于桥面中央（此点要作标记）
模型净跨度不小于800mm，（不允许误差，每小1mm，总分扣0.5分） 全净跨通航高度不小于100mm，（不允许误差，每小1mm，总分扣0.5分 中部300mm 范围内通航高度不小于200mm，（每小1mm，总分扣0.5分）注：以上两项净高度误差不重复扣分
支座及加载条件
加载在两水平等高的平台间进行，加载台只提供竖向支承，不提供水平方向支承。
模型不受其他装置固定。
承载平台位于跨中的桥面上，应具有足够的强度和刚度，并预留放置加载钢板（可从模型中间穿过）的空间，满
足安装加载装置的要求。
加载装置为一根厚度为6mm、宽度为60mm的钢板，
放在跨中的桥面上，两端用相距200mm的吊杆与下面
的加载装置相连，用砝码放置于托盘上加载。
（此处的“桥面”要满足前款的定义）
位移测量装置安装于桥面上。
加载方式
模型作品及加载装置安装由参赛队员完成，位移测试装置由工作人员安装，并由参赛队员确认。
加载由参赛队派代表在裁判的监督下进行。
加载时队员身体不能接触模型和已加载上的砝码。
每一次加载，裁判会在队员手离开该级最后一个砝码后开始计时，模型在10秒钟内没有失效即加载成功，可以进行下一级加载。
砝码一经加上，不能再取出及更换。
第一级加载质量不小于20kg（含加载装置，两小三大砝码，实际19.4kg），以后每级荷载增加梯度不小于5kg（大砝码5.1kg/个，共6个），封顶荷载为50kg。
加载时须注意安全，听从工作人员的指挥。
加载装置
位移测量圈
作品的要求和比赛规则评分方法
荷重比得分计算公式：
南开大学始于19781973成立
19841983全国重点学科是（2001）是（2001）
报批（大气）教授178
（最早在该领域建立的首批学科点之一。
1981获环境化学硕士学位授予权，1986年获环境化学
博士学位授予权。
教育部历届高等学校"环境科学
教学指导委员会"的主要成员之一。
为国际环境毒
理学与化学学会亚太地区执委；
UNITWIN/Toyota/UNESCO环境管理教席主持人单位。
）荷重与自
重比值
80%设计说明10%模型工艺构思造型10%
作品的要求和比赛规则
失效条件
模型尺寸不符合规定要求
模型无法正确安装就位、无法按规定的加载测量方
式进行加载和测量
模型跨中加载点处的竖向位移超过规定的限值
（20mm），或跨中加载点处的水平位移超过规定
的限值（15mm ）
模型在加载过程中出现主要构件脱落、结构或构件失
稳、结构变形过大和破坏等经评委确认的情况
评审委员会认为超出正常允许情形的其他失效情况
广东省首届结构设计大赛部分作品回顾
失效模式：拉杆强度破坏。
省赛第一名：华南理工大学四季木棉
失效模式：荷载封顶，未破坏。
省赛第二名：华南农业大学龙的传人
失效模式：下弦受拉变形大，最大挠度超限。
省赛第九名：广东工业大学土木军团
广东工业大学第八届力学架构大赛
部分作品回顾
广工第八届力学架构大赛第1名05建筑1B队
广工第八届架构大赛第2名06土木5班(国防生)
广工第八届力学架构大赛第3名05给排水1C队
广工第八届力学架构大赛第6名06土木提高B队
中南地区第三届结构设计大赛
部分作品回顾
中南地区第三届结构设计大赛第1名武汉大学
中南地区第三届结构设计大赛第2名三峡大学
中南地区第三届结构设计大赛第3名华中科技大学
中南地区第三届结构大赛二等奖华南农业大学
中南地区第三届结构大赛二等奖华南农业大学
中南地区第三届结构大赛三等奖广东工业大学
广东工业大学第十届力学架构大赛部分作品
总分第一名华南理工大学二队蒙皮结构
总分第二名广东工业大学研究生一队
总分第三名广州大学代表队三角形空心截面
总分第四名华南农业大学一队双重桁架
总分第五名07土木提高班
总分第六名广东工业大学研究生二队
总分第一名华南理工大学桁架结构
总分第二名广东工业大学队桁架和框架结构
下弦施加了预应力？？
总分第三名华南农业大学队桁架和蒙皮支撑
总分第四名华南农业大学队桁架和蒙皮结构
总分第五名广州大学队三角形截面
广东工业大学队自重：364g ，加载50kg
广州大学队对比广大被超的原因侧向框架节点加强有木有！如侧向桁架，斜撑有木有！！玩对称，整体失稳伤不起！！！
外国友人队蜂窝结构模型自重：585g
内部一窥
破坏瞬间
空气湿度95%！
拍不到唯一号码牌，数据不明。
对比上届大赛的第二名
主压杆失稳。
桥面材料浪费。