唐代武举

浅谈唐代武举
作者简介：李拓山东省章丘市辽宁大学历史学院2010级专门史研究生
（辽宁大学历史学院辽宁沈阳 110036）
中图分类号：k207 文献标识码：a 文章编号：1006-026x（2012）09-0000-01
武举是模仿进士科而设立的一种对武官进行选拔的考试制度。

它始创于唐武则天长安二年（702年），废于清光绪二十七年。

前后延续了近一千二百年，在这一千二百年间，统治者通过武举选拔了一大批优秀的武艺人才，进而更好的巩固了自己的统治。

武举可谓存在存在时间之长久，影响之深远。

可以说唐代武举的设立不仅完善和发展了科举制度，而且更重要的是在我国乃至世界政治制度史和军事制度史上写下了浓重的一笔。

一唐代武举的产生历史背景
唐代武举是我国历史上最早由国家组织的、在全国范围内通过公开科试进行选拔武艺人才的制度。

对于武举设立的时间，史书上有明确的记载。

《新唐书.选举志上》卷四四说：“又有武举，盖起于武后之时，长安二年，始置武举。

”①司马光也同意这个说法，他在《资治通鉴》中这样写道：“长安二年春正月乙酉日初设武举。

”
②《唐会要》卷五九《兵部侍郎》条记载：“长安二年正月十七日敕：天下诸州，宜教武艺。

每年准明经、进士贡举例送。

”从史书
上可以清晰的看出武举创立于武则天开元二年，而武举的之所以创立于武则天统治时期，这与当时特定的社会背景是分不开的。

首先，武举的设立是武则天巩固统治的需要。

当时武则天为了巩固统治地位，一方面采取强硬手段剪除政敌，另一方面以爵位笼络四方豪杰培植并扩大其亲信势力。

“而把经武举选拔的将官充实到军队中去，对于武则天掌控军权巩固武周天下是十分关键的”③。

其次，当时严峻的军事形势迫切需要大量的武艺人才，而武举正是解决这一难题的灵丹妙药。

在武举创设以前，跟随高祖、太宗打天下的武臣宿将相继过世。

特别是在唐太宗贞观末年朝廷已有将帅乏人之忧。

高宗、武后时吐蕃、突厥相继为患，朝廷曾多次诏令五品以上官员及诸州牧守荐举武臣。

同时唐王朝经过几十年的和平生活，以文入仕受到重视，尚武之风逐渐丧失。

出现了“人之忘战”的现象，府兵战斗力大为减弱。

为了充实军队，开拓兵源，保证国家的安全，武举制度便应运而生。

最后，一方面，进士科的逐渐完善以及所取得有益成果，为武则天提供了有益的借鉴。

唐太宗时期，科举制度得到了完善。

尤其是进士科的完善，使大量的庶族人才跻身统治阶层。

这就极大地扩大了官吏选拔的来源，而且提高了行政的效率，更重要的是为巩固中央集权提供了有力的保障。

在武则天登基称帝的艰难历程中，武则天深刻地认识到通过科举取士所得人才力量的强大。

因此武则天
就非常希望把这种选拔文官的的方法运用到武艺人才的选拔上，从而提升军事力量，进而更好地巩固中央集权。

另一方面在武举产生以前，前朝已经有了相对成型的选拔武士武官的方法。

如察举制、举荐，这就给给武则天对前朝的做法进行扬弃提供了有益的借鉴。

这些都为武举的创立奠定了基础。

二唐代武举的影响
武举的存在时间之长，影响之深远。

唐代武举的设立不仅完善了当时的科举制度。

而且还对当时的社会风气，军事制度乃至后世都产生了极大地影响。

首先，军事人才的选拔不断走向制度化和规范化，而且深刻的影响了当时的社会风气。

武举参照文举的做法，在考试内容、程序、除官等方面逐步有章制度可循。

它使习武之人有了进身之阶，它使武者在意识中对科举做官产生了一种武—士—禄的直线联想，形成了一条人生目标线路。

这就扩大了军事人才的来源，为国家选拔了一定数量的军事人才。

不仅如此，武举的创设还在一定程度上扭转了当时重文轻武的社会风气。

特别是“武举制度的指导下，文人学子也开始喜好武艺，从事击剑、骑射等活动，甚至还出现了“弃文从武”的现象。

”唐朝文人崇尚武艺，文武兼备，一改魏晋六朝以来的阴柔文弱之风，重树文武双全、文武兼备的人才标准，体现了唐代朝气蓬破、积极进取的时代精神和盛世气象。

“行武举制度以后，打破了门阀荫袭世官的传统，开拓了广收天下奇才异士的新局
面。

”④武举成为习武之人获取功名，改变地位的重要途径，而要实现这一目的，就必须演习武艺，参加武举考试。

这无疑会激发更多的人的习武热情，促进武艺在民间的发展，对中华武术的逐步形成也奠定了社会基础。

其次，唐代武举制度的设立进一步完善了科举制度，完善了考试体系，对我国的考试制度产生了深远的影响。

“武举创立以前，科举制呈单轨运行状态，常常使那些虽通武艺却不善诗书的武士被拒之门外。

唐代武举的增设，笼络和安置了一大批优秀的武艺人才。

这改进了科举制度，有利于社会的稳定和封建统治的加强，这就为后世提供了范例。

例如宋代在此基础上建立了完备的武学。

从而使武举制度和学校教育结合起来。

明清两代武举考试体系更加成熟，成为科举考试的主要科目之一。

在科举史上，武科延续时间仅次于进士科，是与唐朝设立的武举制度的这一创举分不开的。

”⑤再次，唐代武举的设立，培养了一定数量的军事人才，促进当时军事的发展与完善。

武举制度的设立扩大了当使军事人才的来源，并为国家选拔了一定数量的军事人才。

武举的设立不仅为国家遴选优秀的武艺人才提供了便利，而且对提高军队将帅素质也具有积极地意义。

因为科举考试项目比较多，而内容也以实战为主，而且标准规范统一，难度较大。

所以能够顺利通过考试并达到高等并非易事，这就需要习武之人刻苦训练方可及第。

另外，唐代武举的创立，不仅在我国古代史上有重要的意义，
而且在世界史上也留下了自己的印记。

唐代武举制度也被传到国外，被朝鲜、越南等国学习借鉴。

给其他国家提供了经验和参考。

综上所述，唐代武举创立是与当时特定的历史条件所分不开的。

它有固定的考试时间，它有严格的考试程序和应试资格，它有明确的考试内容，它有清晰地除官原则。

可以说武举在唐代得到了极高的完善与发展。

但是武举在唐代也曾有两次停废，这与当时唐代严峻的军事形势和政治统治的需要所分不开的。

唐代武举的设立影响深远，它不仅冲破了我国“贱武右文”的陈腐观念，而且对我国政治制度和军事制度的完善起到了很大的积极作用。

因此，唐代武举的设立，为我国乃至世界留下了一笔宝贵的精神财富。

注解：
① [宋]欧阳修：《新唐书》卷四四《选举志上》，北京，中华书局，1975年，第1170页。

② [宋]司马光：《资治通鉴》卷二0七《唐纪二三》，北京，中华书局，1956年，第6558页。

②王圣洪：《唐朝武举制度的创立》，《闽江学院学报》2004年第3期。

④李胜恒：《论武术制度对我国武术发展的影响》，《搏击.武术科学》2007年第2期。

⑤许有根：《古代武举对体育发展的影响》，《体育文史》1991年第1期。

参考文献：
[1] 欧阳修.新唐书[m].北京：中华书局，1975.
[2] 司马光编著.资治通鉴[m].北京：中华书局，1956.
[3] 李昉.册府元龟[m].北京：中华书局，1960.
[4] 李林甫.唐六典[m].北京：中华书局，1992.
[5] 王圣洪.唐朝武举制度的创立[j].闽江学院学报，2004，（3）.
[6] 许有根.古代武举对体育发展的影响[j].体育文史，1991（1）.
[7] 刘琴丽.从出土墓志看唐代的武贡举[j].中国史研究，2003，（3）.
[8] 陈志学.唐代武举述论[j].四川大学学报，1988，（4）.
[9] 高明士.隋唐贡举制度[m].台北：台湾文津出版社，1999.
[10] 许有根.武举制度史略[m].苏州：苏州大学出版社，1997.。