2018-2019二年级语文下册教案 鲁班造伞 1(语文S版)

14《鲁班造伞》第一课时

教学目的1.正确、流利地朗读课文。

2.认读13个生字，会写8个生字。

教材分析重

点

1.正确、流利地朗读课文。

2.认读13个生字，会写8个生字。难

点

正确、流利地朗读课文。

教具及电化教学

手段

教学挂图、录音机、生字卡

教学步骤、内容方法修改意见

一、流资料，引入课题。

1. 学生把课前收集致电的有关鲁班的资料在组内进行

交流，使学生对鲁班有个初步的认识。

2. 教师导言，板书课题。

3. 生齐课题，并质疑。

二、通读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，注意把生字读准确了。

2. 同桌一起再读课文，边读边标出有几个自然段，并

想想这篇课文主要讲了一件什么事？

三、小组合作，学习生字

1. 生同桌合作，探讨识字方法

2. 组内交流，进一步优化识字方法，巩固识字

3. 全班反馈

4、检查识字情况

（1）生开火车认读（2）不认识的字再进行重点学习，

学生交流识记方法。（3）再读读易错字，组词或造句。

四、书写指导

1.生整体观察字形，指出易错字。

2.重点指导：

（1）“创”字，第二笔是长点，不是捺。第三笔是横折

钩，要一笔写成。

（2）“湖”字要注意三个部件的位置比例和高低。

（3）“亭”字，注意每个部件所占位置的大小，不能写得太长，“丁”字要写在秃宝盖里面。

3.师进行范写。

4.完成我会读读、写写。

5.讲评学生的书写，展示学生的作品。

五、作业。

板

书设计用生字卡出示生字

布

置

作

业

1.朗读课文。

2.书写生字。

集

体

备

课

老

师

签

名

及

简

评

14《鲁班造伞》

第二课时

教学目的1.默读课文。了解鲁班造伞的经过，体会鲁班是怎样观察，乐于动脑动手的。

2.教育学生要做生活的有心人，勤于观察，乐于思考，勇于实践，取得成功。

教材分重

点

让学生在理解课文内容，有感情朗读课文的基础上，明白在生活中应该勤于观察，勇于实践。