现象学与罗曼·英伽登美学

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浅述接受美学的理论渊源

浅述接受美学的理论渊源

文学与审美教育6 NG NG 浅述接受美学的理论渊源罗旭一、茵加尔登的现象学音乐美学理论波兰哲学家、美学家罗曼#茵加尔登(Ro m a n I ngar-den,1893)1970)是最早将现象学原理引入美学领域的学者,也是成就最大的一位。

现象学音乐美学是20世纪西方文艺理论领域中最重要的美学流派之一。

5音乐作品及其同一性问题6是茵加尔登运用现象学原理考察音乐美学问题的专著,被认为是20世纪现象学音乐美学最重要的学术成果。

在这部论著中,他强调音乐作品的本体地位,把音乐作品与其演奏、感受、乐谱之间是否具有同一性作为讨论的逻辑起点,通过一系列的分析,最终提出了/音乐作品是纯意向性对象0的论断。

茵加尔登的美学思想源于他的老师)))德国著名哲学家胡塞尔。

(E d mund H usser,l1858)1938)对胡塞尔来说,一切客体都只不过是主体意识中的/意向性活动0的结果,一切客体的存在都是以主体为本源。

并且这种意识并不是一个用来装东西的容器,而是闪烁光芒的灯塔,它总是有要有意指向某种对象,并且在把握对象的过程中对其进行/重建0和/具体化0。

作为茵加尔登的老师,胡塞尔的现象学理论对茵加尔登有着直接的影响,他将胡塞尔现象学中的/意向性0这个重要观念作为美学研究的理论基石,并继承了其/面向事物本身0的研究方法。

但这位被老师视为最亲近和最忠实的学生在运用老师的基本概念和原理处理具体的美学问题时也是有所取舍的,这主要体现在二者的哲学出发点有着根本的不同。

胡塞尔将现象学哲学的任务规定为:主要去描述意识活动,意识主体,与被意识对象之间的关系以及这意识对象的本质结构。

对于除了意识之外是否还存在一个客观世界,胡塞尔却将其/悬置0起来,暂且/圈在括号里0存而不论,即/现象学悬置0,并以此来回避了唯心主义和唯物主义的争论。

作为一个实在论者,茵加尔登否定了胡塞尔将一切对象都看做是主体意识的产物先验唯心论,将自己的研究领域特别指向意向性对象本身,因而具有鲜明的本体论色彩。

《当代西方文艺理论》笔记—现象学、存在主义与荒诞派

《当代西方文艺理论》笔记—现象学、存在主义与荒诞派

《当代西方文艺理论》笔记—现象学、存在主义与荒诞派72.胡塞尔的现象学哲学是什么?(1)理论缘起:①现象学哲学出现在20世纪初期,德国哲学家胡塞尔是现象学的创始人。

②现象学是一种典型的哲学思维态度和典型的哲学方法。

③现象学产生的理论背景是西方精神文化的全面危机,其实质就是知识的基础性危机:哲学上的实证主义和主观主义对立,非理性主义与相对主义横行,自然科学和社会科学萎缩为实证研究,艺术迷茫找不到方向。

④胡塞尔认为,拯救这一形势的办法必须来源于回到实事本身的哲学思维方法,也就是回到知识的确定性基础的思维方法。

(2)主要主张:①“存在的悬置”:a在哲学研究中存在一个典型哲学的思维态度,自然态度就是其批判的对象之一。

b所谓自然态度是指不假思索的相信意识中的对象是独立于意识而客观存在的东西,并相信我们关于它们的知识是可靠的。

c胡塞尔认为这种态度是没有依据的独断,但单纯否定这种态度也是没有根据的,所以应该采取悬置的方法.d胡塞尔认为,适当的哲学思维态度是暂时放弃这种自然的态度,对客体的对自主性问题存而不论,即所谓“存在的悬置”。

②历史的悬置:a典型哲学的思维态度还批判历史的态度,即不假思索地相信历史给予的观念与思想的可靠性,并以此为基础来看待事物,相信如此得来的知识的正确性。

b胡塞尔认为应当将既有的观念和思想放置一边,暂时对它们的正确与否存而不论,此即所谓的历史的悬置。

③纯粹意识:a在经过两个悬置之后即可面向实事本身,此“实事”即是纯粹意识。

b胡塞尔认为既然我们不能直接确定外部世界是否独立于意识而存在,也不能确定先入之见是否可靠,那么我们就要直接面对纯粹意识。

④“现象学还原的方法”:a现象学作为一种典型的哲学思维态度和典型哲学的方法,保证我们走向实事本身的可能,从而最终把握实事,胡塞尔称为“现象学还原的方法”。

b它包括三个步骤:一是现象的还原;二是本质的还原,三是先验的还原。

c现象学还原最后的剩余是“纯粹的先验意识”或“纯粹的先验自我”,它是知识得以可能的最终的确定性基础。

英美“新批评”与现象学之间的家族相似性

英美“新批评”与现象学之间的家族相似性

作者简介:佟姗珊,博士,黑龙江大学文学院。研究方向:中西美学与诗学比较。 基金项目:黑龙江省哲学社会科学研究规划项目"生态马克思主义视域下美国后现代主义小说研究" (项目编号 : 20 WWC l 71 ) ;黑龙江省经
济社会发展重点研究课题"生态后现代主义视域下的冯内古特小说研究"(项目编号: WY2021024 - B) 。
(objective co口dative) 理论 中 得 以 深化 。 " 客 观对
应物"是艾略特对《哈姆雷特》进行鉴赏时提出的 概念。"要用艺术形式表达出情感,就要找到一个 客观对应物,也就是要找到一组客体、一种情境或 者是一系列事件,它们就是一种特定情感的固定 表达公式,当最终的表达形式要以感觉经验为主 来体现外部事实时,那么这种情感就会立刻被唤 醒" [6] 。 也就是说在文学鉴 赏 时 , 诗人心 中 的思想 或情感并不是最重要的,以语言作为媒介的作品 本身的价值才更值得重视,要关注作品本身而不 是去夸大作品的创作过程。因为诗人的职责不是 倾诉他自己的情感,诗人要在创作中将个人的情 感转化为全人类的共同情感。这个标准不会因创 作者和欣赏者而转移,所以批评家要把精力完全 投入到作品上来。基于此新批评家们多有对文学 进行"内部研究"的偏好,这也是"新批评"理论的 重要基础之一。
"新批评"派理论家们的各种尝试,总的来说 都是为了建立一个与浪漫主义不同的客观的文学 概念,大有殊途同归之意。随着"新批评"的发展, 文学批评的焦点也从作者和读者向作品本身进行 转移,这也是"新批评"最突出的贡献。
二、英伽登与本体论批评 反心理主义是胡塞尔现象学的主要原则之 一,作为胡塞尔学生的波兰学者英伽登,也将这一 观点吸收到自己的学术理论中,这也是他对文学 本体论研究的重要出发点。英伽登反对将文学作 品看作是作家创作过程中自身经历的展现这一心 理学观点,他认为"如果这种观点是正确的,那么 就不可能与作品进行直接的交流甚至更不可能去

现象学、存在主义美学和现象学美学

现象学、存在主义美学和现象学美学

[作者简介]郑军,男,辽宁沈阳人,内蒙古师范大学公共外语教育学院讲师,硕士,研究方向:英语教学及英美文学。

现象学 存在主义美学 现象学美学郑军(内蒙古师范大学公共外语教育学院,内蒙古 呼和浩特 010022)[摘 要] 胡塞尔的现象学作为一种哲学方法论,对包括文艺学、美学在内的诸多社科领域产生深远影响。

它尤其对存在主义、现象学美学等的缘起、发展产生了直接的影响。

本文从现象学核心概念入手,梳理现象学与海德格尔存在主义美学和英伽登现象学美学之间的渊源关系。

[关键词] 现象学; 存在主义美学; 现象学美学中图分类号:I 106 文献标识码:A 文章编号:1672-8610(2010)08-0037-02引言20世纪初,由德国哲学家胡塞尔发起的现象学运动对整个世纪的人文思潮流派都产生了深远的影响。

在西方美学方面,现象学哲学思想对后来的存在主义、阐释学和接受美学等的缘起、发展产生了直接的影响。

本文拟从现象学核心概念入手,概括现象学要义,尝试梳理现象学与海德格尔存在主义美学和英伽登现象学美学之间的渊源关系。

胡塞尔现象学根据中国黑格尔专家贺麟先生的研究成果,现象学(Phano m eno l og ie)一词,始见于18世纪德国哲学家朗贝尔特的!新工具∀(1764)。

后在康德、费希特和黑格尔那里得到逐步阐发,遂成流行词汇。

后来费希特在!伦理学∀(1812)中提出:现象学当称#自我现象学∃,因为它从自我意识出发,向外推演出现象世界。

而现代胡塞尔的现象学正是在对前辈哲学的批判与反思中形成的。

埃德蒙 胡塞尔(Ed m und H usser,l 1859-1938),德国犹太人,现代最具深远影响的西方哲学家之一。

他的现象学被誉为哲学史上的第四次革命。

作为一种哲学方法论,现象学被广泛应用于包括文艺学、美学在内的社会科学各个领域。

现象学运动在西方文论史上与结构/后结构主义、西方马克思主义并称20世纪三大思潮。

总体来说,胡塞尔一生大部分时间专注于现象学研究,著述浩繁丰富,他不但独创术语而且还常常赋予普通概念以特定含义,加上其思想又曾数度转向,更使得他的现象学晦涩繁琐,难以把握。

重读经典———英伽登现象学美学视角下的古典芭蕾舞剧《睡美人》

重读经典———英伽登现象学美学视角下的古典芭蕾舞剧《睡美人》

. All Rights Reserved.2019-08文艺生活LITERATURE LIFE》仙女五颜六色的服装显示出其不同的性格特征;紫丁香仙女紫色的芭蕾短裙如梦似幻、华丽高贵;第三幕中蓝鸟与弗洛琳娜公主、大灰狼与小红帽、白猫与长靴猫等童话人物的服装有助于人物形象的塑造;以及奥罗拉公主在不同场合身着的不同服装,尤其是其在《婚礼双人舞》中的服装可谓雍容华贵。

此外,流光溢彩的舞台布景与装饰也体现出了当时法国宫廷的高贵、典雅与辉煌气派。

服饰与布景、道具等因素虽不是舞蹈本身,但在一部作品中可以起到渲染气氛、烘托背景等作用,并在某种程度上帮助编导讲述作品的故事情节,这些因素的恰当使用可以为整部作品增色不少。

四、《睡美人》的审美价值依据上文中英伽登的观点,作品的艺术价值是审美价值的基础,因此说,一部艺术作品的审美价值是建立在其艺术价值之上的,没有艺术价值,审美价值也就无从谈起。

(一)舞蹈形式给予观众的审美体验当我们把《睡美人》作为审美对象来进行探讨时,观众的重要作用便不可小觑。

从技术技巧来看,它所造成的视觉冲击与精神震撼是一部舞蹈作品能够抓住观众眼球并获得满堂喝彩的最直接的方式;从经典舞段来看,它在某种程度上映射出了观众们的审美喜好;从华丽的服饰与舞台布景来看,它能以最快的速度将观众们带入作品的情境之中。

因此,在作品的编排当中,观众的重要作用是必须考虑在内的。

当然,由于观众在一部艺术作品创作过程中的重要作用,现代的许多作品都为迎合一些观众的审美而出现了重炫耀技巧而轻情感表达、重形式而轻内容、重感官享受而轻精神内涵等不良现象,这是艺术发展过程中出现的一些问题,笔者在此不再赘述,但编导者在创作过程中要把握适度原则,应当尽量避免出现以上问题。

(二)内涵意蕴引发观众的情感共鸣相信《睡美人》的童话故事已经为大家所熟知,而舞剧《睡美人》就是取材于这一故事。

我们为故事中恶魔仙女卡拉包丝的狠毒报复感到愤怒,也为王子德西雷以神奇的一吻使得公主于百年的长眠之中得以解救感到欣喜,更为王子与公主有情人终成眷属这样皆大欢喜的结局而满足。

英伽登文学著作理论特点和影响

英伽登文学著作理论特点和影响

英伽登文学著作理论特点和影响罗曼•英伽登(RomanIngarden,1893—1970),波兰著名的哲学家、美学家、文艺理论家,是二十世纪西方现象学美学的代表之一,他早年研究数学和哲学,后师从现象学大师胡塞尔。

罗曼•英伽登继承吸收了胡塞尔的现象学思想,从本体论、认识论和价值论三方面入手,建立了其现象学美学的基本框架,构筑了独特的分跨三者的现象学美学系统,开创了一个新的美学理论的时代,对二十世纪西方文艺理论的研究和美学思想的推动发展作出了深远的影响。

罗曼•英伽登一生著作斐然,《论文学作品》是公认的最具有代表性的美学著作。

《论文学作品》是罗曼•英伽登的处女作。

在该书中,他阐发了自己的文学作品理论,集中分析阐述了文学作品的存在方式及其基本结构,而后又研究探讨了对作品与审美欣赏活动及审美客体与审美活动之间的相互关联、作用的认识,通过对艺术作品的存在方式、艺术作品的具体化、审美经验、审美对象、审美价值各部分的详细讨论研究,建立了具有现象学美学色彩的文学作品理论。

《论文学作品》与1937年出版的《对文学作品的认识》被认为是姊妹篇,后者是对前者的相关理论思想做出了进一步解释与修正。

他通过这两部作品全面而又集中地阐释了其文学作品理论,即“现象学文学作品论”。

在《论文学作品》中,英伽登根据胡塞尔的“意向性理论”这一思想和现象学研究方法,具体分析了文学作品的存在方式。

他认为文学是一个复合的、分层次的客体,文学作品的存在取决于作者和接受者的意向行为,但又不等同于这些行为,因为它也有自己的实体基础。

在书中,英伽登主要研究了文学作品的存在方式,即体验文学作品可以采取多种多样的方式,认识仅仅是读者与文学作品交流的方式之一。

他从本体论入手,于该书第一章,首先界定了他要研究的文学作品的范围及存在方式。

从范围上,他选取了各式各样的作品,甚至一些令人怀疑是否为“文学作品”的著作如科学著作,都一一纳入其研究对象范围。

他说:“我们并不认为只有文学价值或文学价值高的作品才算是文学作品。

罗曼·英伽登文学艺术作品理论探析

罗曼·英伽登文学艺术作品理论探析

作者: 周晋
作者机构: 四川师范大学,四川成都610068
出版物刊名: 牡丹江师范学院学报:哲学社会科学版
页码: 46-49页
年卷期: 2013年 第3期
主题词: 现象学;意向性客体;作品层次;复调和声;具体化;艺术价值;审美价值
摘要:波兰文艺美学家罗曼·英伽登是现象学文艺理论的代表人物。

他将胡塞尔"本质直观"的哲学方法运用到文学艺术领域,形成了自己的文学艺术作品理论。

他认为文学作品是一种"意向性客体",其存在方式和同一性保全的基础是文学作品的基本结构。

他将作品分为四个基本层次,每一层又具有各自独特的特点,从而形成"复调和声"的审美价值。

要对文学艺术作品进行认识,读者需要对作品进行"具体化"的填充,而作品的审美价值也是在读者的"具体化"中得以显现。

美学自考题模拟13

美学自考题模拟13

美学自考题模拟13(总分:100.00,做题时间:90分钟)一、单项选择题(总题数:20,分数:20.00)1.游戏说首先由哪位德国古典美学家提出______(分数:1.00)A.席勒B.歌德C.斯宾塞D.康德√解析:[考点] 游戏说的提出者[解析] 游戏说首先由德国古典美学的奠基者康德提出,后由席勒、斯宾塞等人发展加以完善。

2.提出集体无意识说的人是______(分数:1.00)A.康德B.柏拉图C.荣格√D.弗洛伊德解析:[考点] 提出集体无意识理论的人[解析] 集体无意识说由瑞士心理学家荣格提出,荣格发展了他的老师弗洛伊德的“无意识”理论。

3.古希腊诗人缪色奥说:“令人怡悦,莫如歌咏。

”这体现了哪个学说的观点?______(分数:1.00)A.表现说B.符号说C.游戏说D.娱乐说√解析:[考点] 对娱乐说的理解[解析] 娱乐说可分为“自娱”和“娱人”两个方面,“令人怡悦,莫如歌咏”体现了音乐的娱人特性,体现了艺术的娱乐说。

4.现象学美学家罗曼·英伽登将艺术品分为四个层次,下列选项不属于其分类的是______(分数:1.00)A.语音层B.意义层√C.图式层D.语义层解析:[考点] 艺术品的四个层次[解析] 现象美学家罗曼·英伽登将艺术品分为四个层次:语音层、语义层、图式层、客体层,不包括意义层。

5.孟浩然的诗“野旷天低树,江清月近人”两句所描写的景物实际是不存在的,属于艺术意象的哪个特征______(分数:1.00)A.感性B.虚拟性√C.想象性D.情感性解析:[考点] 艺术意象的虚拟性的表现[解析] “野旷天低树,江清月近人”两句诗所描写的“景物”是不存在的,而经过了主体创造性的加工,即虚构、虚拟,目的是表现一种苍凉的人生况味,所以两句诗属于艺术意象的虚拟性。

6.艺术品的一种外围功能是______(分数:1.00)A.社会干预功能B.心理平衡功能C.政治宣传功能D.商业广告功能√解析:[考点] 艺术的功能[解析] 艺术的诸多功能中,商业广告功能是艺术品的一种外围功能,在现金商品社会中,艺术品往往兼具审美与商品两重价值,商业广告功能即源于此。

全国自考美学模拟试卷46_真题(含答案与解析)-交互

全国自考美学模拟试卷46_真题(含答案与解析)-交互

全国自考(美学)模拟试卷46(总分72, 做题时间90分钟)1. 单项选择题1.模仿说的最高发展阶段是【】SSS_SINGLE_SELA 浪漫主义文艺B 象征主义文艺C 现实主义文艺D 自然主义文艺分值: 2答案:C解析:模仿说是古希腊时人们界定艺术的普遍观点。

亚里士多德肯定了现实世界的真实性,因而也就肯定了模仿它的艺术的真实性。

艺术家们后来还提出了“艺术模仿自然”的原则,以再现现实为宗旨的现实主义文艺是模仿说的最高发展阶段。

答案为C。

2.提出艺术是人类情感的符号形式的是【】SSS_SINGLE_SELA 克莱夫.贝尔B 康德C 苏珊.朗格D 柏拉图分值: 2答案:C解析:当代美国女哲学家苏珊.朗格提出了关于艺术定义的“符号说”,认为艺术是人类情感的符号形式,是一种非逻辑非抽象的符号,具有表现情感的功能。

答案为C。

3.艺术品与其他精神产品的根本区别在于【】SSS_SINGLE_SELA 艺术品需要依赖于一定的物质资料B 艺术品是一种人工制品C 艺术品主要是意象思维的结晶D 艺术品在创造上需要一一定的技艺分值: 2答案:C解析:艺术品与其他精神产品的根本区别在于它是通过艺术家的意象思维所创造的意象世界,来传达人类的审美经验,这是艺术独有的审美本质。

答案为C。

4.现象学美学家罗曼.英伽登将艺术品分为四个层次,下列选项中不属于其分类的是【】SSS_SINGLE_SELA 语音层B 意义层C 图式层D 语义层分值: 2答案:B解析:语音层、语义层、图式层、客体层是现象学关学家罗曼.英伽登对艺术品层次的分类。

答案为B。

5.艺术结构由物质层面向精神层面的过渡依赖于【】SSS_SINGLE_SELA 物质实在层B 形式符号层C 意象世界层D 意境超验层分值: 2答案:B6.主体有意退居幕后,其创造性仿佛就体现在意象的仿真性上的意象类型是【】SSS_SINGLE_SELA 仿象B 兴象C 喻象D 抽象分值: 2答案:A7.“野旷天低树,江清月近人”所描写的“景物”并非实存的而且是经过了作者创造性的加工,这体现了意象的【】SSS_SINGLE_SELA 感性B 虚拟性C 想象性D 情感性分值: 2答案:B解析:意象可以“任意”地编造和虚构,即便表现现实中已有的或可能有的东西,也采取一种非现实的形态,意象的这种非现实性就是虚拟性。

试析英伽登对文学的艺术作品的认识

试析英伽登对文学的艺术作品的认识

试析英伽登对文学的艺术作品的看法夏琼芳浙江师范大年夜学摘要:英伽登是现象学美学的主要代表之一。

他的现象学文学作品论,从现象学的不美观念出发,对文学作品的存在形式与多层次结构、体验作品的各类方法、作品的具体化、积极浏览与消极浏览、文学的艺术作品与迷信著作的差别、艺术价值与美学价值的差别等后果作了深化的剖析。

他的美学实际对世界现代文艺美学思维影响深远。

关键词:英伽登现象学意向性文学的艺术作品1、文学作品是一个意向性的客体“意向性是通俗体验范围的一个实质特点,因为一切体验在某种方法上均参与它,固然我们不能在统一意义上说,每体验具成心向性,就如我们能够(例如)就每作为客体进入能够的反思眼光的体验——即使它是一个笼统的体验要素——说它具有时间性的要素一样。

意向性是在严厉意义上说明看法特点的器械,而且同时也有来由把整集体验流称作看法流和一个看法一致体。

”[1]英伽登正是依据胡塞尔的“意向性”实际,把文学的艺术作品看作是“地道的意向性客体”,并具体的剖析了文学作品的存在方法。

起首英伽登强调的文学作品是美的文学作品,他用现象学的方法剖析了文学作品之所以存在的基础是要看法文学作品的基本结构,在结构中以肯定我们对文学作品实质的控制。

“文学作品是一个地道意向性构成(apurely intentional formation),它存在的根源是作家看法的发明活动,它存在的物理基础是以书面方法记录的本文或经过其他能够的物理复制手腕(例如灌音磁带)。

因为它的言语具有两重层次,它既是主体间际可接近的又是可以复制的,所以作品成为主体间际的意向客体(an intersubjective intentional object),统一个读者社会相联系。

如许它就不是一种心思现象,而是逾越了一切的看法经历,既包罗作家的也包罗读者的。

”[2]文学作品是一个复合的、多层次的“地道意向性客体”,它不只是作者意向性的发明物,而且还必须经过读者的“具体化”过程才华完成文学作品的意义。

试论英伽登文本层次理论及其时间美学思想

试论英伽登文本层次理论及其时间美学思想

试论英伽登文本层次理论及其时间美学思想作者:刘宇羲曹买生来源:《青年生活》2019年第26期摘要:英伽登将文学文本划分为四个层次,可以概括为:(1)语音层次(2)意群层次(3)图式化外观层次(4)再现客体层次。

作为一位著名的现象学哲学家,英伽登的文学文本四层次理论在文艺学界产生了非常深远的影响。

他的文学文本四层次结构理论,正是基于现象学的研究方法,并深刻地反映出他的时间美学思想。

关键词:英伽登;文本层次;时间英伽登作为一位现象学哲学家,在文艺学研究方面一直致力于文学内部研究。

他以文本研究为基础,阐述了文学本身作为艺术作品所具有的审美价值及其存在方式,提出了文学文本四层次理论。

这一理论深刻反映出它的时间美学思想,对文艺学的研究产生了深广的影响。

这一理论成就主要体现在其经典著作《文学的艺术作品》及《对文学的艺术作品的认识》两书中。

本文将结合英伽登的文学文本层次理论谈谈对其时间美学的认识。

一、关于英伽登文学文本层次理论的认识。

英伽登认为,文学作品是一个“纯粹意向性构成”,同时认为作品成为一个主体间际的意向性客体,同一个读者社会相联系。

在此基础上,他在《对文学的艺术作品的认识》中把文学文本划分为四个层次,即:语词、声音和语音构成以及一个更高级现象的层次;意群层次,句子意义和全部句群意义;图式化外观层次,作品描绘的各种对象通过这些外观呈现出来;在句子投射的意向事态中描绘的客体层次。

在它的另一本著作《文学的艺术作品》中也有类似的描述。

它遵循的是一个由具象到抽象,由作者到文本再到读者的呈现过程,基本符合认识的规律。

除此之外,英伽登还提出了一个“形而上质”的层次,即崇高、悲怆、神圣、平和等“美学质素”,所以,也有部分学者将其概括为“五个层次”。

实际上,这一层次并不一定在每一部作品中存在,或者并非这些“质素”同时存在。

英伽登的这一文学文本层次理论比之当时存在的其他一些文学理论的进步之处在于,它避免了把文学文本概括为创作者主体意识的产物或者纯粹脱离作者的读者建构体,而是强调了文本与外部世界的关联性,同时是作者与读者意识共同建构的主体间性意向客体。

4现象学美学

4现象学美学

现象学美学第一节罗曼·英伽登的美学一罗曼·英伽登简介罗曼·英伽登(Roman lngarden,1893—1970),当代波兰哲学家、现象学美学的主要代表人物,早年受教于里沃夫、哥廷根和弗赖堡等大学,曾先后师从特瓦多夫斯基和胡塞尔。

英伽登1918年在弗赖堡大学以论文《柏格森的理智与直觉》获得博士学位。

回国后曾先后在里沃夫和克拉科夫等大学教授哲学。

但是从1949年到1956年,由于他的学说被认为是唯心主义的,波兰政府禁止他在大学教学,但仍允许他在克拉科夫的波兰科学院继续他的研究。

从1956年起他又被允许在大学执教,并代表波兰出席国际美学会议,英伽登在生前就有五卷波兰文的文集出版,他的美学著作主要有:《文学的艺术作品》(1931)、《对文学的艺术作品的认识》(1937)、《艺术本体论研究》(1962)、和《经验、艺术作品与价值》(1969)等。

作为一位具有实在论倾向的现象学哲学家,英伽登始终徘徊在尖锐对立的实在论和现象学之间。

一方面英伽登接受了胡塞尔的意向性学说、现象学还原的方法和建立严密科学的信念,另一方面他又力图抛弃胡塞尔的先验原则,希望确立独立于意识的实在,在意识和实在之间建立以实在为基础的对应性关联;从而以实在论的常识性信念来弥补现象学的偏颇。

为此,英伽登强调被胡塞尔束之高阁的“本体论”的优先地位,认为认识论和价值论的研究都必以本体论的研究为依据。

正是在此一思路上,英伽登展开了自己创造性的理论探讨,终于完成了他独具—格的现象学美学体系。

二艺术本体论1 与胡塞尔哲学的基本区别现象学的基本任务是凭借所谓“本质直觉”在内在直观中把握和描述意识“意活动以及由意识活动构成的对象——“意识客体”,或称“意向性”对象。

向性”是现象学的中心概念之一。

“意向性”(intentionalitat,intentionality)这个概念,在胡塞尔那里,即“指向性”或“相关性”,意思是意识活动总是指向某种对象或与某种对象相关。

艺术教育中的“未定点”——罗曼·英伽登的现象学美学对我国艺术教育的启示

艺术教育中的“未定点”——罗曼·英伽登的现象学美学对我国艺术教育的启示

二 、 “ 定点 ”及 其 在我 国艺 术教 育 中的体 现 未
英 伽 登 认 为 文 艺 作 品 由 四 个 不 同层 次 的 “ 层 异 质 结 构 ” 多 构成 一 个整 体 。 “ 音 层 ”作 为基 本 的层 次 ,也 就是 指 文字 的 发 语 音及 韵律 等 等 ,作 用 就 是 为 了显 现 其 它 层 , 特 别 是 显 现 “ 义 语 层 ”; “ 义层 ”指 主 题 的意义 ,它依 赖 于人 的 主观 意识 活 动 , 语 和 “ 语音 层 ”一 样 ,主 要是 依赖 作 者而 存在 的本 体构 成 ,而 后两 层更 多 的是 依赖 读者 而 存在 ; “ 再现 的客 体层 ”是指 通过 读 者 的 阅读 、体 验 使作 品具 体 化 ,从而 再 现 出一 个 艺术 性世 界或 一 个 意 向性 客体 , 是一 个虚 构 的对 象 : “ 图式 化观 相 层 ”是 指文 学 作 品 具 有 以上 三个 层 组成 的 一种 “ 图式 结构 ” ,它 不像 具 体事 物 那样 具 有清 晰 明 了的完 全 确定 性 ,而 是显 示 出很 多 “ 定 点 ” ,这些 未 “ 未定 点 ”需 要读 者 在 阅读 过程 中进 行 填补 ,英伽 登称 之 为 “ 具 体 化 ” 。 “ 体化 ”的 内涵就 在 于 ,艺 术作 品本 身 还仅 仅 是 图式 具 化 的结 构 ,其表 现 出 的只 是带 有虚 构 和 某种 意 向性 的特 征 ,意 义 三 、结 语 是 无法 统 一 ,无法 界 定 的,至 于 作 品所 蕴含 的更 深 层 次的 形而 上 国家 《 术课 程标 准 》 将艺 术 设 为一 门单 独 的课 程 ,这在 我 艺 的思想 观念 ,更是 只 可意 会不 可 言传 ,也就 是 说作 品存 在着 无 数 国现 代 教育 史 上 足史 无前 例 的 ,它表 明 了艺术 课程 作 为义 务 教育 的 “ 定 点 ”和 “ 白 ”,就 像 事物 的骨 架 ,要 使 它 生气 灌注 、 未 空 阶段 学 生 的必 修课 , 已占据 了举 足轻 重 的地 位 。 艺术 教育 不再 是 血 肉丰 满 ,就 需要 读者 的想 象 来填 充 ( 即将 其具 体化 ),读 者 也 项 单 一取 向的纯 粹 技i iI 或 者是 纯 理 论知 识架 构 ,它 从根 本 lI J练 就参 与 了作 品 的创造 ,这样 一 来 ,艺术 的接 受 、欣赏 活 动便 成 为 上改 变 了机 械训 练 和重 复 模仿 ,成为 了一种 较 普通 文化 教 育更 强 以接 受 者为 中心 的创 造 性活 动 。一 般 说来 ,我 们 所说 的 艺术 创造 调个 性化 的创造 性 学 习活 动 。艺 术教 育要 获 得彻 底 的解 放 ,首 先 活动 都是 就 艺术 家而 言 的 ,鲜少 有 客体 的参与 , 而英 伽 登 的观 点 就 要解 放 学 生 ,学 生要 获得 彻 底 的解 放 ,首 先就 要 打破 传统 教 育 是 ,艺术 接受 活 动也 是欣 赏 者所 进 行 的一种 主 动 的充 满创 造 性 的 中教师 统 治 下 的 “ 生 跟我 学 ” 的课 堂教 学 格局 而建 构 “ 生 自 学 学 活 动 。 当然 ,读 者具 有 相 当大 的个 体随 意 性 ,这 就和 读 者 自身 的 己学 ”的课 堂 结构 。 素养 紧密 联系 ,所 以审 美具 体化 和 再创 造 也是 因人 而 异 的 ,这就 罗曼 ・ 伽 登 的现 象 学美 学 思 想 在 我 国艺 术 教 育 中得 到 了 实 英 是 为什 么在 西方 有 “ 一千 个读 者有 一千 个 哈姆 雷特 ” 。 际的体 现 ,他 的现象 学 理论 为 建构 创 造性 的 立体 课堂 结 构确 立 了 在 我 国现 代 艺 术 教 育 的要 求 中 体 现 了英 伽 登 的观 点 。在 艺 全 新 的教 学理 念 。更 为 重要 的 是 ,中 两方 文 化在 此得 到 了融 合 , 术 教 育 中,学 生不 应 该只 是被 动 的接 受 ,而 应 该积 极 的参 与和 创 我 们不 仅 学 习 了西方 的 思想 理论 ,更 重要 的 是使 其为 我们 所 用 , 造 。教 育、教 学 的过程 中,都 有许 多的 未定 点和 空 白点 ,引发 学 促进 了我们 对艺 术教 育的思考 。 生 去参 与 、去 创造 。艺 术 教育 理应 是 由教师 、学 生 、艺 术 家 、作 品和 世 界构 成 的开 放式 的系 统 ,它 们 之 间总 是在 相 互联 系 、相 互 参 考 文 献 作 用中 产生 新质 ,这在 马 克思 主义 哲 学上 反 映为 主 体和 客 体之 间 ① 罗曼・ 英伽 登 : 《 对文 学的艺术作品的认识 》,陈燕古译 ,中国文 98 相互 联 系 的观 点 。马克 思主 义 的哲 学 思考 结 合英 伽 登 的现象 学 美 联 出版 公 司 .1 8 学 ,构成 艺 术教 育 的一 个哲 学 基础 。按照 这种 哲 学观 点 ,人 们 认 ② 《 现代西方音 乐哲 学导论 》,于润洋,湖南教 育出版社 , 0 0 20 识世 界 、改造 世 界 ,在 于主 体 与客 体 问相 互作 用 。 具体 说来 ,一 ③ 《 艺术课程标准解读 》,北京师 范大学出版社 ,2 0 02 部艺 术作 品 ,它 的 意义 不会 主 动呈 现给 接 受者 ,更 不会 提供 一个 ④ 《 西方现象学美学局 限研 究》,汤拥华 ,黑龙 江人 民 出版社 ,20 05 固定 思维 ,如 果 有一 个 思维 定 式 ,所有 人 都是 同 一种 理解 ,那就

对茵加尔登现象学音乐美学理论的思考

对茵加尔登现象学音乐美学理论的思考

作者: 姜珊
作者机构: 沈阳师范大学音乐学院,辽宁沈阳110034
出版物刊名: 沈阳师范大学学报:社会科学版
页码: 187-188页
主题词: 音乐美学理论;现象学;音乐作品;存在方式;哲学家;性问题;同一;本体性
摘要:波兰著名哲学家罗曼·茵加尔登(Roman lngarden,1893—1970)是最早将现象学原理引入美学和音乐美学领域的学者,也是成就最大的一位。

他的现象学音乐美学理论,集中体现在《音乐作品及其同一性问题》中。

在这部论著中,他围绕音乐作品的存在方式,讨论了音乐作品与其演奏、感受、乐谱的同一性,音乐作品本身的同一性,音乐作品的本体性等一系列问题,并在此基础上,层层剖析,最终提出了“音乐作品是纯意向性对象”的命题。

英伽登的现象学文学作品论-体验作品的方式

英伽登的现象学文学作品论-体验作品的方式

英伽登的现象学文学作品论-体验作品的方式
张玉能
【期刊名称】《青岛科技大学学报(社会科学版)》
【年(卷),期】2015(000)002
【摘要】英伽登是现象学美学的主要代表之一。

他的现象学文学作品论,从现象
学观点出发,对文学作品的存在方式和结构层次、体验作品的各种方式、作品的具体化、积极阅读和消极阅读、艺术作品与审美对象的区别、艺术价值与美学价值的区别等问题,进行了深入细致的分析,对德国文学思想的现代化产生了巨大的影响。

【总页数】6页(P18-22,30)
【作者】张玉能
【作者单位】华中师范大学文学院,湖北武汉 430079
【正文语种】中文
【中图分类】B93
【相关文献】
1.英伽登的文学作品存在论与现象学之关系新探 [J], 张旭曙
2.英伽登的现象学文学作品论——文学的艺术作品的审美价值及其认识特征 [J],
张玉能
3.英伽登的现象学文学作品论——文学的艺术作品与审美经验 [J], 张玉能
4.文学作品存在论──英伽登现象学美学研究之一 [J], 张心武;
5.英伽登的现象学文学作品论——文学作品的存在方式和结构层次 [J], 张玉能
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现象学与罗曼·英伽登美学
中文
胡塞尔在对理性和认识批判与反思的基础上,建立了他称之为严格科学的现象学,规定了现象学的宗旨与目标:“朝向事物本身”。

胡塞尔认为,现象学是基础性的、对还原后的现象的研究,它与美学在很多研究领域都是相近的。

现象学美学的发展见证了这一被称之为严格科学的发展历程。

英伽登的现象学思想主要是在胡塞尔现象学哲学的基础上,对哲学本体论和美学的深入研究,他的根基是对胡塞尔现象学的接受与批判。

英伽登认为,对事物的现象学研究必须以事物的物质存在为前提,而观念—存在论的分析则是他整个思想的基础。

英伽登美学思想首先在于他对艺术作品特别是文学作品本体论深入而精当的研究。

他认为,文学的艺术作品既不是一种观念的客体,也不是一种实在的客体,而是建立在它们基础上的纯粹意向性关联物;艺术作品的基本结构是由诸结构层次共同组成。

在此基础上,英伽登对文学的艺术作品进行了本质解剖式的分析,为文学研究开辟了新的路径。

英伽登的美学思想还集中在对审美活动过程中各种与审美活动相关要素的研究。

英伽登首先确立了艺术作品与审美对象的不同,与审美对象对应的是审美经验活动,他认为审美经验是初始情感贯注的结果。

在进一步分清艺术作品和审美对象的基础上,他认为艺术价值是艺术作品本身引起的并有其存在根基的东西;审美价值是仅仅在审美对象中或作为一种决定对象整体特征的特别时刻中表现自身的东西。

英伽登的美学思想是现象学美学的重要内容,对于其后的解释学美学以及读者反应理论都有巨大的影响。

了解英伽登的美学思想对于整个二十世纪西方美学的研究也是至关重要的。

译文
On the basis of criticism and reflection for the Vernunft and Erkenntnis, Husserl constructed his vigor science— phenomenology what he called, whose object is "Zu Den Sachen". In his opinion, the phenomenology focused on the foundation of the phenomena which was under reduction. Phenomenology is similar with aesthetics in many aspects, the development of the phenomenological aesthetics also showed the same course with the vigor science.The thought of Ingarden’s phenomenology, on the basis of the Husserl’s philosophical phenomenology, had a further research on the Ontology of philosophy and aesthetics. Ingarden thought, the research on the phenomenology was founded on the premise of physical materials; the argument of idealism-realism was his whole basement of thought.At first, Ingarden had a fine and further research on the ontology of art works esp. the literary work of art. In his opinion, the literary work of art is neither the object of idealism nor the object of realism, but an intentional correlates which are on the basis of their foundation, and the art of work is completely constructed by the stratified formations. Therefore, Ingarden would like to provide only an "essential anatomy" of the literary work of art, which was a new methodology for the literary research.The aesthetic
thought of Ingarden also focused on the investigation of the related factors in the course of aesthetic activities. He first confined the differences between the work of art and the aesthetic object, the activity of aesthetic experience is to match with the aesthetic object, which was considered as the result of the preliminary emotion. On the basis of the further differentiation between them, Ingarden thought "Artistic value is something which arises in the work of art itself and has its existential ground in that; Aesthetic value is something which manifests itself only in the aesthetic object and as a particular moment which determines the character of the whole".Ingarden’s aesthetic thought is the important contents of phenomenological aesthetics, which strongly influenced the hermeneutic aesthetics and the theory of reader-response. Therefore, It is a great importance for the research on the western aesthetics of the whole 21th century to understand his aesthetics.。

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