三年级-父母的爱-作文课件分解教学提纲
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父母的爱作文指导课件
父母的爱作文指导课件
《父母的爱作文指导课件》
作文一
《爸爸妈妈的爱》
小朋友们，你们知道吗？爸爸妈妈的爱就像阳光一样，温暖着我们，让我们快乐地长大。
我的爸爸工作很忙，可他一有时间就会陪我玩。
有一次，我想要一个玩具飞机，爸爸下班后跑了好几家商店才买到。
当他把飞机递给我的时候，我看到他脸上的汗水，心里特别感动。
我的妈妈呢，每天都会给我做可口的饭菜。
我生病的时候，妈妈一夜都没睡，一直守在我的床边，给我喂药、量体温。
爸爸妈妈的爱无处不在，他们为我们付出了很多很多。
我们也要爱他们，听他们的话，做个懂事的好孩子。
作文二
《父母的爱》
小朋友们，咱们一起来聊聊父母的爱吧！
我觉得父母的爱藏在每天的早餐里。
每天早上，妈妈都会早早起来，给我做营养丰富的早餐，有香喷喷的鸡蛋，热乎乎的牛奶。
还记得有一次，我在外面玩，不小心摔破了膝盖。
爸爸着急地背着我去医院，一路上，他的汗水不停地滴在我的手上。
父母的爱就是这样，在生活的点点滴滴中。
他们为我们遮风挡雨，陪伴我们成长。
我们要珍惜这份爱，也要学会回报他们的爱哟！。
父母的爱作文指导PPT 课件
读一读
表示喜悦：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支 表示愤怒：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿 表示憎恶：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨 表示悲哀：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下 表示忧愁：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐 表示激动：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分 表示舒畅：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡 表示着急：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分 表示愧疚：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言 表示失望：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤 表示害怕：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安
巩固练习：补充句子：在下面的横线上，填上描写人物神态的语句。
胖胖小弟刚想走，忽然看见妈妈端着一盘红烧肉进来，
___________________.
写好人物的动作
一、描写要具体 请看下面两个片断（都是一个人物如何听课的动作描写）：
原句：“王敏每次听课都十分认真，非常专心。她从来不做 小动作，也不和旁边的同学说话，把老师讲的都记住了。”
这里“扫”、“露”、“支”、“撒”、“系”、“牵 ”、“拉”、“罩”等动词，把捕鸟的动作一一分解开来 ，形象生动，让我们一看就明白
捕鸟的过程或方法是怎
三、要选择准确恰当的动词，把人物的典型性动作、 特征性行为写生动。
在描写人物的动作时，使用动词千万不能笼统，如“看”这个 动作，在不同情况下，有不同的“看”法：集中视力看叫“盯”， 睁大眼睛看叫“瞪”，从小孔里偷偷看叫“窥”，斜着眼睛看叫 “瞟”，很快地大略看一下叫“瞥”，望上看或向前看叫“瞻”， 以上列举的是一些单音节词；表示“看”的双音节词就更多了— —饱览、察看、打量、端详、俯瞰、顾盼、窥探、了望、目击、 凝视、旁观，瞥见、觑探、扫视、审视、眺望、围观、巡视、瞻 仰……等等，要仔细辨别其含义的细微差别，一旦用到，要尽量选 择最恰当的，而不宜泛泛地用一个“看”去表现这些有区别的动 作。特别是连贯性动作要注意动作的前后联系和各自特征，写得 有序而具体。
父母的爱-作文讲解PPT
三年级பைடு நூலகம்上册 第十一课
父母的爱
——以“爱”选材，表述真情
【教学目标】 1、选择一两件你认为最能体现父母关心爱护
你的事例来写。 2、把事情写具体，条理要清晰，语句要生动。 3、把对父母的深情表达出来。
【教学重点】
选择能表现父母“爱”的事例，写清过程。
【教学难点】
把事情经过写清楚，内容写具体，对细节加于描写， 把对父母的深情表达出来。
C、饭桌上，爸爸妈妈总是把最好吃的菜 夹到我的碗里，直到我的碗里堆得像个小山包， 他们才停住手中的筷子。
读父母之爱，感受亲情
父母的爱
昨晚，我发起了高烧，这可把妈妈急坏了。 她带我去打针，喂我吃药。在她的精心照料下， 我的病情得到了控制。妈妈为了让我多喝水， 就说：“多喝些水，你的奥特曼就把怪兽打败 了。”可是我一坐起来，就觉得天旋地转，妈 妈的眉头也跟着皱了起来。过了一会儿，她拿 来一根吸管放在杯子里，我深深吸了一口，顿 时，干渴的喉咙舒服了很多，我感觉到一种从 未有过的畅快。
精心照顾
含辛茹苦
关怀备至
情真意切
情意绵绵 寸步不离
爱恨交织 父爱如山
无微不至
望子成龙
在这一个个成语的背后，有多少感 人的故事呀！
佳句选登
A、我忍着苦痛把药喝了下去，妈妈及时 从柜子里拿出一块糖送进我的嘴里。见我露出 了笑容，妈妈才放心地回屋睡觉去了。
B、只见妈妈一会儿用手摸脉，一会儿给 孩子做人工呼吸，还不时用指按压小孩儿的穴 位。奇迹发生了，孩子脸色开始变红，慢慢睁 开眼睛，“哇”地一声苦了。
第二课时
（50分钟）
题目：《父母的爱》 《妈妈的爱》 《沐浴爱河》 《让我感动的爱抚》 《家的温暖》或自拟题目。 开头：开门见山式 设问式
父母的爱
——以“爱”选材，表述真情
【教学目标】 1、选择一两件你认为最能体现父母关心爱护
你的事例来写。 2、把事情写具体，条理要清晰，语句要生动。 3、把对父母的深情表达出来。
【教学重点】
选择能表现父母“爱”的事例，写清过程。
【教学难点】
把事情经过写清楚，内容写具体，对细节加于描写， 把对父母的深情表达出来。
C、饭桌上，爸爸妈妈总是把最好吃的菜 夹到我的碗里，直到我的碗里堆得像个小山包， 他们才停住手中的筷子。
读父母之爱，感受亲情
父母的爱
昨晚，我发起了高烧，这可把妈妈急坏了。 她带我去打针，喂我吃药。在她的精心照料下， 我的病情得到了控制。妈妈为了让我多喝水， 就说：“多喝些水，你的奥特曼就把怪兽打败 了。”可是我一坐起来，就觉得天旋地转，妈 妈的眉头也跟着皱了起来。过了一会儿，她拿 来一根吸管放在杯子里，我深深吸了一口，顿 时，干渴的喉咙舒服了很多，我感觉到一种从 未有过的畅快。
精心照顾
含辛茹苦
关怀备至
情真意切
情意绵绵 寸步不离
爱恨交织 父爱如山
无微不至
望子成龙
在这一个个成语的背后，有多少感 人的故事呀！
佳句选登
A、我忍着苦痛把药喝了下去，妈妈及时 从柜子里拿出一块糖送进我的嘴里。见我露出 了笑容，妈妈才放心地回屋睡觉去了。
B、只见妈妈一会儿用手摸脉，一会儿给 孩子做人工呼吸，还不时用指按压小孩儿的穴 位。奇迹发生了，孩子脸色开始变红，慢慢睁 开眼睛，“哇”地一声苦了。
第二课时
（50分钟）
题目：《父母的爱》 《妈妈的爱》 《沐浴爱河》 《让我感动的爱抚》 《家的温暖》或自拟题目。 开头：开门见山式 设问式
人教版三年级语文下册_习作五《父母的爱》课件
三分写，七分改 写完自己读一读
请教老师同学帮忙改
抒发情感开头法
父爱,如大海般深沉而宽广。 爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海，能包容我的 喜、怒、哀、乐. 世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人 最值得我们回报，那就是妈妈！
结果交代法
可 真地做起作业来…… 以 这 首尾呼应法 样 享受着爸爸妈妈给予我的爱，我真的感到好幸福！ 结 尾 哦 感叹法
母爱
我们每个人，都是在母亲的怀抱中成长；在母亲慈祥的目光中 成长；在母亲谆谆的教诲中长大。当你牙牙学语时母爱是耐心的教 导；当你熬夜备考时母爱是暖暖的热茶；当你取得成绩时母爱是激 动的泪花；当你卧病在床时母爱是布满血丝的双眼。我们在哪里， 母亲的心就在哪里。 我记得有一天晚上，我在做作业，突然被一道很难的数学题给 困住了，是妈妈绞尽脑汁想啊想，想了很长时间，想出来了再告诉 我这道题是什么意思，我听不懂就再给我讲一遍，直到我听懂了为 止。此时，妈妈就是我困难中的一根拐杖。 还有一次，妈妈有事出去，我不想一人在家，吵着也要跟着。 我让妈妈先走，随后就追上去。可我看见妈妈在不远处停住了，因 为我曾经和妈妈说过，那家有一只小狗追过我好几次，我特别害怕 ，所以妈妈在那儿等我。虽然是一件小事，但我却深深地体会到妈 妈对我无私的爱。 母爱是伟大的，母亲也是伟大的。我们应该回报自己的母亲， 用自己的实际行动和努力感谢自己的母亲。
记得有一天早上，我在家吃早饭，吃 的是我最喜欢的面条加鸡蛋！一眨眼， 美味的荷包蛋就消失在我嘴里，我还 没来得及细细品味呢！我一眼就盯上 了妈妈碗里那诱人的鸡蛋，可我又不 好意思问妈妈要。就在我欲言又止的 时候，刚坐到桌旁的妈妈好像一下就 看出了我的心思，和蔼地对我说： “儿子，你是不是还想吃鸡蛋？妈妈 的鸡蛋给你好了。妈妈今天不想吃鸡 蛋。”我知道，妈妈不是不想吃，妈 妈是爱我！
关于父母爱的作文提纲
关于父母爱的作文提纲
随着家庭教育的普及，越来越多的家长认识到父母的重要性，并给孩子们最好的爱，鼓励他们追求梦想，做自己的榜样，他们的爱支撑着孩子们挑战未知的世界，创造更美好的未来。
II.的热爱
1.给孩子们的真爱
父母对孩子们的爱是全然的、无条件的，并没有任何物质上的限制。
当孩子们面临困难时，而这也是早期家长给孩子们的重要财富，他们给孩子们温暖、支持与安慰，而这也是最重要的财富。
2.给孩子们的超越之爱
父母对孩子们的爱不仅是一种关爱，还是一种登峰造极的能量。
父母会给孩子们传播励志思想，鼓励他们追求理想，勇敢的去挑战困难，以达成更远大的目标。
III.的关怀
1. 为孩子们提供无微不至的关怀
父母一路走来，无论在任何时候，都会温柔的关心孩子，他们深知孩子的每一个小细节，都会在孩子们成长的路上给他们温暖与关怀，这也是父母最坚实的支柱。
2.导孩子们尊重他人
父母也应该教导孩子们尊重他人，帮助他人，学会感恩，同时也要教育孩子们懂得道义，具备正义感，做一个有礼貌、爱他人的孩子。
IV.论
父母的爱是孩子们心中最珍贵的财富，是孩子们挑战未知世界的支撑，也是孩子们成长的源泉，因此，孩子们在日常生活中要多表达谢意，尊敬父母，永远保持对父母之爱与感激之心。
三年级作文《父母对自己的爱》习作指导课件
父母对自己的爱
思考
气球爆炸
1 听到老师宣布游戏的特点时，你有什么反应和思 考呢？
2 玩游戏的时候，各个岗位上的同学分别有什么表 情、动作呢？
3 游戏快结束时，大伙儿的反应是怎样的呢？ 4 老师宣布游戏结果时，同学们是怎样的心情呢？
游戏准备
1. 气球若干； 2. 椅子数把（视参赛小组数量而定）。
游戏规则
我来拟个好题目：
1. 我以为你们不爱我了（一个“以为”揭示出文章内一定有一个 曲折的故事，引人入胜。） 2. 爱从未远离（“从未”一词，道出了作者对亲情、对爱的感受 有过疑惑，而曲折跌宕的情节往往是最受欢迎的。） 3. 父爱，一直都在（题目交代出故事的主人公是爸爸，开门见 山。）
你还想到什么好题目呢？也来写一下吧。
我的感受：
1. 尽管妈妈总是维护着弟弟，但我知道她还是很爱我的。 （懂得谅解的人更能读懂爱、收获更多爱，文段情感真挚。） 2. 我的内心淌过一股暖流，令我直想哭。（比喻手法得当， 把内心的温暖描述得很传神。） 3. 听着爸爸的话，我由开始的不解、委屈，渐渐变成了最后 的释怀、感动。（作者仔细感受，把内心微妙的变化都一一 说出来，让人能更加清楚地感受到作者当时的情绪。） 面对爸爸妈妈的爱，你有什么感受呢？和大家分享一下吧。
小结
修改后的片段将妈妈的着急通过动作描写表现得十 分到位，从种种细节中，读者可以清晰感受到妈妈对 “我”的爱。作者还抓住了“我”的内心情感进行了细 致的描写，从而反映出“我”对妈妈的关心。这个片段 把爱的赠予与爱的回馈都描写得恰到好妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱……”这 是我从小就会唱的一首童谣，每当听到这首童谣，幸福的泪水便会夺 眶而出。（《世上只有妈妈好》）
下面的片段写得好吗？大家来当当小评委，说出你的看法吧。
思考
气球爆炸
1 听到老师宣布游戏的特点时，你有什么反应和思 考呢？
2 玩游戏的时候，各个岗位上的同学分别有什么表 情、动作呢？
3 游戏快结束时，大伙儿的反应是怎样的呢？ 4 老师宣布游戏结果时，同学们是怎样的心情呢？
游戏准备
1. 气球若干； 2. 椅子数把（视参赛小组数量而定）。
游戏规则
我来拟个好题目：
1. 我以为你们不爱我了（一个“以为”揭示出文章内一定有一个 曲折的故事，引人入胜。） 2. 爱从未远离（“从未”一词，道出了作者对亲情、对爱的感受 有过疑惑，而曲折跌宕的情节往往是最受欢迎的。） 3. 父爱，一直都在（题目交代出故事的主人公是爸爸，开门见 山。）
你还想到什么好题目呢？也来写一下吧。
我的感受：
1. 尽管妈妈总是维护着弟弟，但我知道她还是很爱我的。 （懂得谅解的人更能读懂爱、收获更多爱，文段情感真挚。） 2. 我的内心淌过一股暖流，令我直想哭。（比喻手法得当， 把内心的温暖描述得很传神。） 3. 听着爸爸的话，我由开始的不解、委屈，渐渐变成了最后 的释怀、感动。（作者仔细感受，把内心微妙的变化都一一 说出来，让人能更加清楚地感受到作者当时的情绪。） 面对爸爸妈妈的爱，你有什么感受呢？和大家分享一下吧。
小结
修改后的片段将妈妈的着急通过动作描写表现得十 分到位，从种种细节中，读者可以清晰感受到妈妈对 “我”的爱。作者还抓住了“我”的内心情感进行了细 致的描写，从而反映出“我”对妈妈的关心。这个片段 把爱的赠予与爱的回馈都描写得恰到好妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱……”这 是我从小就会唱的一首童谣，每当听到这首童谣，幸福的泪水便会夺 眶而出。（《世上只有妈妈好》）
下面的片段写得好吗？大家来当当小评委，说出你的看法吧。
三年级_父母的爱_作文课件
记得有一天早上，我在家吃早饭，吃 的是我最喜欢的面条加鸡蛋！一眨眼，美 味的荷包蛋就消失在我嘴里，我还没来得 及细细品味呢！我一眼就盯上了妈妈碗里 那诱人的鸡蛋，可我又不好意思问妈妈要。 就在我欲言又止的时候，刚坐到桌旁的妈 妈好像一下就看出了我的心思，和蔼地对 我说：“儿子，你是不是还想吃鸡蛋？妈 妈的鸡蛋给你好了。妈妈今天不想吃鸡 蛋。”我知道，妈妈不是不想吃，妈妈是 爱我！
结果交代法
可 真地做起作业来…… 以 这 首尾呼应法 样 享受着爸爸妈妈给予我的爱，我真的感到好幸福！ 结 尾 哦 感叹法
看着妈妈眼角的皱纹，疲惫的身体，我不由得低下头认
父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我现在 真想真诚地பைடு நூலகம்爸爸妈妈说一声：我爱你们！
启发激励法
我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多，让我们做一个勤 奋懂事又勤劳的好孩子，不辜负爸爸妈妈一片苦心，从力 所能及的事做起。爱妈妈，就给她一个意外的惊喜；爱爸 爸，就让他为你感到骄傲。
在写的过程中注意：
1、事例要真实、具体 2、具体事例（一、两件） 3 、抓住人物动作、语言、外貌、心 理活动写
是不是遇到困难了？ 开 头不 好 写
结 尾 也不 好写
可 以 这 样 开 头 哦
开门见山法
“小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一会儿再 看看作文书去！”听！“河东狮吼”又开始了。我的眉头紧 锁……
记得那天下午，我从学校回家时，忘了把 语文书带回来。到家里要做作业是我傻眼了， 没敢跟爸爸妈妈讲。等到爸爸检查我的作业时， 露馅了。爸爸噼里啪啦把我说了一通，对我一 再犯这种错误很是恼火，而对我没有及早坦白 这件事更不高兴。那时已是晚上八点多了，明 天的作业怎么办？我有点后悔了！
一转眼，爸爸不见了。等爸爸回来，已是 半个多小时过去了，爸爸手里举着我的语文书。 原来爸爸专门跑到学校，和门卫爷爷说了好多 好话，帮我把语文书找回来了。我是又后悔又 感动，真是可怜天下父母心啊！
习作指导.父母的爱》课件
习作指导.父母的爱》课件
———“父母的爱”姜家店学校张艳艳一位父亲把棉袄脱给女儿穿，而他自己却在寒风中瑟瑟发抖。
一位消瘦的父亲
给女儿点了份KFC，而自己却不舍得吃。
他说“我不饿！”在工地上干活的勤劳妈妈，一边要挑水泥，一变要带孩子。
肩扛着过百斤的货物下
阶梯，手里牵着儿子，他要兼顾“货物、孩子、自己”三者的安全。
为了让孩子睡好一点，母亲以这种姿势护着孩子，而这一站，就是11个小时。
★曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父母的爱；★对父母提出一些建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改
掉不好的习惯；★你想和父母说的其他心里话。
习作要求★曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父母的
爱；★对父母提出一些建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯；★你想和父母说的其他心里话无论写什么，都要敞开
心扉，写出你最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真实感情，写完以后读给爸爸妈妈听，和他们交换意见。
1.无论写什么，都要敞开心扉，写
出你最想对爸爸妈妈说的心里话，通过具体事例，表达父母的爱。
2.写的时候要抓住人物的语言、动作、神态、外貌等方面的细节描写，表达自
己的真情实感。
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一天晚上，我被一道应用题难住了，就去问外出 打工刚回来的爸爸。但爸爸拿着题目，眉头紧锁， 不知所措。因为爸爸也只上过小学，他显得十分 难过。我想要安慰爸爸，可是不知道说什么。半 夜我因尿急起床，却看见爸爸房间里的灯亮着。 便蹑手蹑脚地走近房门，轻轻地把房门推出一条 缝儿，看到爸爸在埋头苦读。仔细一看，那不是 我的数学课本吗？想着当晚发生的事，我心里明 白了。第二天早上，我一起床，爸爸就叫住我： “来，爸爸帮你讲解题目。”望着爸爸因熬夜而 布满血丝的双眼，我禁不住热泪盈眶。多么深的 父爱啊！
记得在我4岁的时候,有一次半夜11点,我们正在睡 觉,忽然,我觉得头很不舒服,便开始呜咽起来,爸爸 妈妈听到了我的呜咽,连忙把灯打开,问:“怎么了, 孩子,哪儿不舒服?”“我……的头……很不舒 服……”妈妈连忙用手摸了一下我的额头,“啊,好 烫!”爸爸马上把温度计拿来给我测了一下,“啊!温 度快达到39度了!”
于是,爸爸妈妈马上把我送到了儿童医院看病, 爸爸忙着去挂号,妈妈则在一旁细心的照顾我,医 生看好后,爸爸忙着去取药,我挂了盐水后,爸爸妈 妈又安抚我入睡……在爸爸妈妈的精心照顾下,过 了几天,我的病很快就好了。爸爸妈妈却几夜没睡。
记得有一天早上，我在家吃早饭，吃 的是我最喜欢的面条加鸡蛋！一眨眼， 美味的荷包蛋就消失在我嘴里，我还 没来得及细细品味呢！我一眼就盯上 了妈妈碗里那诱人的鸡蛋，可我又不 好意思问妈妈要。就在我欲言又止的 时候，刚坐到桌旁的妈妈好像一下就 看出了我的心思，和蔼地对我说： “儿子，你是不是还想吃鸡蛋？妈妈 的鸡蛋给你好了。妈妈今天不想吃鸡 蛋。”我知道，妈妈不是不想吃，妈 妈是爱我！
《妈妈的爱》 有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身 上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了，妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。 啊，妈妈 的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看他的眼 睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。
有一次我生病，没胃口不想吃饭。 妈妈在一旁很着急，很想我能多吃一 口饭，拼命地劝我：“孩子，你就再 吃一口，看，这有你喜欢吃的菜。来， 张嘴，再吃这一口。”在妈妈不住地 劝说下，看着妈妈一直举着筷子要喂 饭给我的情况下，我只好再吃了那么 一小口。我心想：妈妈实在太烦人了。 可现在想起来，妈妈那着急的眼神、 不住的劝说不就是伟大的母爱吗？我 真是身在福中不知福啊！
我和爸爸去郊游
妈妈和我做游戏
我高吗
小时的我生病了，妈妈真担心
爸爸妈妈和我一起过生日，真开心
我会骑自行车了，这都得感谢爸爸，是 他辛苦的陪我学习
小时的我，都是妈妈每天在给我穿
衣服，有时我还不配合，不过妈妈总是想 尽办法给我穿，呵呵，我调皮吧
爸爸关心我学习，遇到难题了，他 都会耐心讲解
当我胃口不好不想吃饭时，妈妈（爸爸） 当我在雨天回不了家时，妈妈（爸爸） 当我生病时，妈妈（爸爸） 当我遇到自己喜欢的饭菜时，妈妈（爸爸） 当我犯错时，妈妈（爸爸） 当我遇到困难时，妈妈（爸爸） 当我学骑车想放弃时，妈妈(爸爸） 当我有了一点进步时，妈妈（爸爸） 当我______时，妈妈（爸爸）
记得那天下午，我从学校回家时，忘了把 语文书带回来。到家里要做作业是我傻眼 了，没敢跟爸爸妈妈讲。等到爸爸检查我 的作业时，露馅了。爸爸噼里啪啦把我说 了一通，对我一再犯这种错误很是恼火， 而对我没有及早坦白这件事更不高兴。那 时已是晚上八点多了，明天的作业怎么办？ 我有点后悔了！一转眼，爸爸不见了。等 爸爸回来，已是一个多小时过去了，爸爸 手里多了一本崭新的语文书。原来爸爸跑 了3个书店去帮我买书去了。我是又后悔 又感动，真是可怜天下父母心啊！
三年级-父母的爱-作文课件分解
看到这里，你有什 么想法？你想起了什么？ 你想说什么呢？
父母的爱
犹如春天的风 她轻轻拂过 希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母 赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四 个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年青人将回到家中，给 他们的母亲带上一些小礼物。现代意义上的母亲节起源于美国，1913年， 美国国会通过了一份议案，将每年5 月的第二个星期天作为法定的母亲 节。母亲节从此流传开来！
星期三放学时，正下着蒙蒙细雨。我只好拿书包顶在头上，
走到十字路口的小店旁时，大雨突然倾盆而下，我急忙躲到了小 店里。我想：这下可惨了，我没带雨伞而且今天说好自己回家的， 爸爸、妈妈一定还在厂里上班呢？没人来接我，怎么办呢？这场 雨如果下个不停的话，那我作业就要来不及做了呀！正在我发愁 的时候，远处有一个身影向我走过来。“啊！怎么会是妈妈呢？ 她不是在厂里上班吗？怎么会到这儿来接我呢？”我的眼睛瞪得 像哥伦布发现新大陆一样。大不一会儿，妈妈就来到了我的身旁， 还不停的问我：“有没有淋到雨？有没有淋到雨．．．．．．” 就见妈妈把外衣脱下来裹在了我的身上。 回到家我才发现妈妈
★有关母亲的名言和诗歌
1、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国） 2、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）
3、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的（法国） 4、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒 漠。（英国）
5、我的真正的教师，把性格传给我的是我的母亲，她给我的是生 命的教育。——老舍
母亲之花 在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而
不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别 致，色彩绚丽娇艳，更有那诱人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人 目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花——康乃馨。
红色康乃馨：用来祝愿母亲健康长寿。 黄色康乃馨：代表对母亲的感激之情。 粉色康乃馨：祈祝母亲永远美丽年轻。
的身上、头上都湿透了。因为一路上妈妈总是把伞往我这边撑， 自己却没撑到多少。这时我禁不住流下了两行热泪。只听见妈妈 说：“厨房里有饭，自己拿来吃吧，妈妈还要去上班呢？”我嘴 里说：“您不要管我了，我自己会弄的，您还是上班去吧！”可 心里却想：妈妈你都淋湿，来的及的话把衣服换一下吧，否则会 生病的。可我知道妈妈没那么多时间，她把时间都用在我身上了。