电现象 ppt课件

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因缺少电子而带正电
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因得到电子而带负电
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(二)摩擦起电的原因
❖ 摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创造了电荷, 只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正 负电荷分开.
❖ 转移的电荷是负电荷,而不是正电荷.
1.不同物质的原子核束缚电子 摩擦起电的条件 的本领不同.
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间发生相互 排斥 的现象。
（2）两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之
间发生相互 排斥 的现象。
（3）用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒
相互靠近时，它们之间发生相互 吸引 的现象。
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结论：两种电荷
（1）自然界存在着两种电荷： 正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒上所带
的电荷规定为正电荷。 负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上所带
3.验电器为什么能检验物体是否带电呢？
原理：金属箔因带同种电荷互相排斥而张开。
4.如何粗略比较物体带电的多少？ 金属箔张开的角度越大，物体带的电就越多。
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1、 如果一个带电体能吸引一个轻小物体,能否判断这个轻小物 体也带了电?
2、 如果一个带电体能排斥一个轻小物体,能否判断这个轻小物 体也带了电?
3、如果两个带电体相互排斥，你能作出什么判断？
❖ 4、有ABCD四个带电体，已知D带正电，A排斥B，A吸引C ，C排斥D，那么ABCD各带什么电？
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❖ 原子结构图:如右图 ❖ 原子由原子核和核外电子
组成,原子核带正电,电 子带负电. ❖ 通常情况下,原子是电 中性,由原子组成的物 体也呈电中性.
–
+ ++
–
–
核外电子
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原子核 17
1.两个物体相互摩擦时,那个物体的原子核束缚电 子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上. 2.失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物 体因为有了多余电子而带等量的负电.
– +
++
–
– ––
–
当两物体摩擦时 –
+ +
+ +
++++
的电荷规定为负电荷。
（2）电荷间的相互作用规律： 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引
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三、验电器
❖验电器是检测物体是否带电的仪器.
❖ 结构:如右图 ❖ 原理:同种电荷相互排斥.
原理:
金属箔
金属球 金属杆
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交流与讨论 验电器
1.构造 2.验电器是用来检验物体是否带电的仪器。
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引入新课
自然界及生活中的电现象:
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一、摩擦起电
（1）摩擦过的塑料梳子
（2）将摩擦过的梳子靠
能___吸__引____轻小物体。
近细水流附近，水流将
会 被吸引 。 结论一：些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这
种现象称为物体带了“电”，或者说带了电荷。
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个物体。 ❖C电子质子同时转移。 ❖D创造电荷的过程。
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❖6. 判断下wk.baidu.com物体带正电还是带负电
。
（1）羊毛与硬塑料棒相互摩
擦负后电，羊毛失去电子，硬塑羊毛料棒带
______，说明两种物质
容易
失去电子。
（2）有机玻璃棒在人头发上摩
擦后与被毛皮摩擦过负的电橡胶棒相斥
，有机玻璃棒带______。
2.摩擦的物体与外界绝缘.
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二.两种电荷及相互作用
①自然界中只有两种电荷，正电荷和负电荷
②人们规定：
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷， 用“+”表示
用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷， 用“-”表示
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5、摩擦起电是：（ B ）
❖A是正电荷的转移。 ❖B使电子从一个物体转移到另一
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1.通过大量实例认识电与我们的生活密切相关。 2.知道摩擦起电现象。 3.知道自然界中只存在两种电荷以及电荷间的相互作用 规律。 4.知道验电器的原理。
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电流
❖ 阅读36页“电流” ❖ 莱顿图片\3203D.JPG瓶 ❖ 莱顿瓶是储存电荷的装置，不能产生持续
一、摩擦起电
1.一些物体被摩擦后能够吸引轻小物体物体， 人们把这种现象称为物体带了“电”或者说 体带了“电荷”。
2.带电体的特征：能够吸引轻小物体
3.摩擦起电：用摩擦的方法使物体 带电叫做摩擦起电。
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二、探究电荷的种类和电荷间的相互作用
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（1）两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之
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2.四个悬挂着的铜金属小球，相互作用的情况如图所
示，那么D球可能 （ D ）
A.带与A球相同的电荷
B.带与B球相同的电荷
C.带与C球相同的电荷 D.不带电
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加油站
静电感应
一个带电的物体与一个不带电的导体相互靠近 时，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷 重新分布；异种电荷被吸引到带电体附近而同种电 荷被排斥到远离带电体的导体的另一端。这种现象 叫静电感应。
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩
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现代家庭的厨房里，有多少电器呀！
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的电流。(可形成短暂电流)
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四、电流的方向
❖电荷的定向移动就形成电流. ❖物理学规定,正电荷定向移动的方
（3）一硬棒经尼龙绸摩擦后与
用丝绸摩擦过负电的玻璃棒相吸，那么 这硬棒带______。
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1.将与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近用丝线悬挂着的铜金属 小球。 （1）如果小球被吸引 [ 图（a）]，那么小球带__正__ 电或 不带电 。 （2）如果小球被排斥 [ 图（b）] ，那么小球带_负___ 电。
第三章 认识电路
第一节 电现象
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1.知道摩擦起电，并能解释有关现象。 2.了解电荷及其相互作用规律。 3.知道验电器的结构和原理，会用验电器判断物体
是否带电。
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？