遵循规律_更有作为
浅谈初中物理教学中的科学态度与责任教育

浅谈初中物理教学中的科学态度与责任教育初中物理教学中,科学态度与责任教育是非常重要的。
学生在接受物理教育的过程中,不仅要学习物理知识,更要培养科学的态度,承担起对科学的责任。
本文将从科学态度和责任教育两个方面进行探讨,旨在引导学生在学习物理知识的注重培养科学态度和责任意识。
一、科学态度的培养1. 尊重事实,理性思考科学态度的核心是尊重事实,进行理性思考。
物理是一门基础科学,它以实验为基础,强调观察、实验、推理和验证。
在学习物理知识的过程中,学生应该养成尊重实验结果、理性思考的习惯,不轻信传闻,不盲目相信。
只有树立正确的世界观和方法论,才能真正学懂物理知识,形成科学态度。
2. 探究精神,勇于探索在物理教学中,学生要培养探究精神,勇于探索未知领域。
物理是一门以探究和发现为主要活动的学科,通过探索,学生可以深入理解物理规律和原理。
学生应该主动提出问题,积极参与实验,勇于尝试新的方法和思路,培养解决问题的能力和勇气。
3. 崇尚真理,遵循规律物理学是一门严谨的学科,它要求学生崇尚真理,遵循规律。
在学习物理知识的过程中,学生应该学会举一反三,总结规律,发现事物背后的统一性和规律性。
只有将科学规律内化于心,才能真正理解和掌握物理知识,形成科学态度。
二、责任教育的推行1. 强调实践,培养实践能力物理教学中,责任教育的一个重要方面是培养学生的实践能力。
学生不仅要学习物理知识,更要将所学知识应用于实际中,通过实践活动,掌握物理学习的基本方法和技巧。
通过实践,学生能够深化对物理知识的理解和应用,形成责任感。
2. 强调质疑,培养批判精神责任教育还要求学生能够主动质疑,培养批判精神。
物理知识是不断更新的,学生要学会批判性思维,不断反思和探究问题。
只有培养学生对知识的质疑精神,才能帮助他们形成独立思考和负责任的学习态度。
责任教育还要求学生通过实践活动,提高对科学的负责任意识。
学生在进行实验和探索的过程中,要遵循实验守则,严格执行操作规程,确保实验结果的准确性和可靠性。
2022语文新课程标准心得体会(精选6篇)
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2022语文新课程标准心得体会(精选6篇)语文新课程标准心得体会1在这次教材教法培训中,我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要,对义务教育阶段的语文教学提出一些新的要求,它致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础;为学生的全面发展和终身发展打下基础。
同时更给我们教师的教学找准了导航,语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统,增强民族文化认同感,增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力,具有不可替代的优势。
语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育中的重要地位。
下面我浅谈我自己的点滴体会:一、阅读教学实现向语言运用的重心转移。
我国有句“熟读唐诗三百首,不能作诗也能吟”的俗语有。
由此可见“读”在学习语文中是具有相当重要的作用。
我们看到有些语文教师却对“读”束之高阁,在阅读教学中去搞新花样。
教师纯粹“为讲而讲”,学生纯粹“为学而学”,“方法”看似灵活多样,课堂也颇显热闹,可学生学完一段时间后实质却知之甚少,遗忘很快。
“读”得好会让人受益匪浅。
窦桂梅老师的课堂教学中,没有华丽的造作,没有表象的热闹。
是用她那深厚“读”的功力感染着大家。
可见朗读的魅力是多大啊﹗语文新课标明确提出“要重视朗读和默读。
让学生逐步学会精读、略读和浏览。
培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。
鼓励学生自主选择阅读材料。
九年课外阅读总量应在400万字以上。
”读、背无疑是积累语文素养的好方法。
读、背是自悟的前提和基础。
只有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣和文气。
二、习作教学强调从学生生活实际的出发。
版《语文课程标准》注重乐于写作和自信,注重发展个性,注重打好基础,从而降低了写作教学要求,不再要求小学生“会写简单的记叙文”。
中年级只要求“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”;高年级仅仅是“能写简单的记实作文和想象作文”,只要求“内容具体,感情真实”和“能根据习作内容的需要,分段表述”。
遵守自然规律的名言
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遵守自然规律的名言自然规律,是指自然界存在的一种客观规律,是自然界运行的基本规则。
人类作为自然界的一部分,也不可违背自然规律。
以下是一些关于遵守自然规律的名言,让我们一起探索它们的意义和实践。
1. “万物皆有定数” ——这句话是中国古代哲学家庄子的名言。
它告诉我们,自然界中的一切事物都有自己的规律和秩序。
我们不能随意干涉和改变它们,而是应该尊重和遵守这些规律。
比如,水往低处流、火往上升等都是自然界的定数,我们不应该逆其自然而行。
2. “顺其自然” ——这句话源自西方哲学家康德的思想。
它强调人类应该顺应自然的发展和变化,不要强行干涉和改变。
比如,当我们面对自然灾害时,应该尽量避免不必要的伤害,而不是抵抗和反抗。
只有顺应自然,我们才能与自然和谐共存。
3. “知行合一” ——这句话来自中国古代思想家朱熹的名言。
它强调理论与实践的统一,意味着我们应该根据自然规律的认识去行动。
只有理论与实践相结合,我们才能真正理解和遵守自然规律。
比如,我们可以通过学习农业知识,了解植物的生长规律,并将其应用于农田管理,从而获得更好的收成。
4. “天人合一” ——这句话是中国古代哲学家孟子的名言。
它强调人类与自然的和谐统一。
我们应该尊重自然,与自然共同生活。
人类不应该把自然当作自己的工具,而是要与自然保持平衡与共生。
只有与自然和谐,我们才能获得真正的幸福与安宁。
5. “顺其自然,不为外物所扰” ——这句话来自中国古代哲学家老子的名言。
它告诉我们,应该顺应自然的发展和变化,不受外界物质的干扰和束缚。
只有心境平和,我们才能真正感受到自然的美丽和宁静。
比如,当我们面对挫折和困难时,应该学会放下执念,顺其自然,从而找到解决问题的方法。
6. “天行健,君子以自强不息” ——这句话来自中国古代思想家荀子的名言。
它强调人类应该顺应自然的发展和变化,不断自强不息。
只有坚持不懈地努力,我们才能在自然界中生存和发展。
比如,我们可以通过学习和创新,不断提高自己的能力和技能,从而适应社会和自然的变化。
守正创新教师学习心得体会
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作为一名教师,我深知守正与创新在教育教学工作中的重要性。
在新时代背景下,教育改革不断深入,教师面临着前所未有的挑战和机遇。
通过学习,我对守正创新有了更深刻的认识,以下是我的一些心得体会。
一、守正守正,即坚守教育的本质,尊重教育规律。
在教育教学工作中,我们要做到以下几点:1. 坚守教育初心。
教育的目的是培养学生全面发展,为学生的终身发展奠定基础。
我们要时刻牢记这一初心,关注学生的成长需求,努力提高教学质量。
2. 尊重教育规律。
教育有其内在规律,我们要遵循这些规律,科学地开展教育教学活动。
例如,教学内容的安排要符合学生的认知规律,教学方法要适应学生的年龄特点。
3. 严谨治学。
教师要具备扎实的专业知识和教育教学能力,严谨治学,为学生树立榜样。
二、创新创新,即在教学过程中不断探索新的教育理念、教学方法和教学手段。
在新时代背景下,创新是教师必须具备的能力。
以下是我对创新的一些思考:1. 转变教育观念。
教师要树立以学生为中心的教育观念,关注学生的个性差异,尊重学生的主体地位。
2. 优化教学方法。
教师要不断探索新的教学方法,如项目式学习、翻转课堂等,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
3. 利用信息技术。
随着信息技术的快速发展,教师要善于利用网络、多媒体等手段,丰富教学内容,拓展教学空间。
三、守正与创新相结合在教育教学工作中,守正与创新是相辅相成的。
我们要在守正的基础上,勇于创新,不断提高教育教学质量。
1. 守正与创新要相互促进。
守正有助于我们更好地把握教育规律,创新则能激发我们的教学热情,推动教育教学改革。
2. 守正与创新要有机结合。
我们要在尊重教育规律的前提下,积极探索新的教学方法和手段,实现教育教学的突破。
3. 守正与创新要注重实效。
我们要关注学生的实际需求,将守正与创新相结合,提高教育教学质量,促进学生全面发展。
总之,作为一名教师,我们要在守正与创新中不断成长。
通过学习,我深刻认识到守正与创新的重要性,今后,我将继续努力,为我国教育事业贡献自己的力量。
使纪律真正成为带电的高压线心得体会模板(3篇)
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使纪律真正成为带电的高压线心得体会模板标题:使纪律真正成为带电的高压线心得体会一、引言纪律是一切组织和集体活动的保障,是一个团队运行的高压线。
纪律的力量可以激发出人们的潜能,提升团队的表现和效率。
作为一个团队的一员,我深刻体会到了纪律的重要性,并在实践中逐渐领悟到如何使纪律真正成为带电的高压线。
本文将结合我个人的体会和实践经验,总结出一套有效的做法和心得,供广大团队管理者参考和借鉴。
二、纪律的重要性纪律是团队行为的基础,是推动团队向前发展的重要保障。
纪律的存在可以使团队的运作更加有序、高效,可以提高团队成员的执行力和工作效率。
同时,纪律还可以提升团队的凝聚力和归属感,使团队成员更加团结一致,为共同目标努力奋斗。
三、使纪律带电的方法和技巧作为一名团队管理者,如何使纪律真正成为带电的高压线,是我们需要思考和探索的问题。
以下是我总结的一些方法和技巧,供大家参考。
1. 建立明确的规章制度规章制度是纪律的基础,是团队运作的框架。
通过建立明确、详细的规章制度,可以让团队成员清楚了解自己的权利和义务,明确各项规定和操作流程。
同时,规章制度还可以将纪律具体化,使其成为可操作的指导,增加团队成员的遵守意愿。
2. 建立奖惩机制奖惩机制是激励和约束纪律的重要手段。
通过对团队成员的表现进行评估,根据表现结果给予奖励或惩罚,可以激发大家积极向上、主动遵守纪律的意愿。
同时,奖惩机制也要具有针对性和公正性,避免出现不公平的现象,影响纪律的实施。
3. 树立榜样作用作为团队管理者,自己首先要成为执行纪律的榜样,做到言行一致。
同时,要及时表彰和宣传那些执行纪律出色的团队成员,树立他们的榜样作用,鼓励其他成员向他们学习。
只有管理者本身能够真正做到守纪律、守规矩,才能赢得团队成员的尊重和信任,使纪律真正成为团队的高压线。
4. 不断强化培训和沟通培训和沟通是贯穿纪律执行全过程的关键环节。
通过定期的培训,可以帮助团队成员深入理解和领会纪律的重要性和具体要求。
如何坚持绿色发展心得体会(精选3篇)
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如何坚持绿色发展心得体会(精选3篇)如何坚持绿色发展篇1党的xx届五中全会确立了“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,把加强生态文明建设、推进绿色低碳发展摆在更加突出的位置。
坚持“五大”发展理念,统筹推进林业生态建设,就是要深刻认识林业在生态文明建设中的主体地位和重要作用,按照“大地增绿、产业增效、农民增收“的思路,大力发展现代林业,努力构筑安全的生态屏障、高效的生态经济和繁荣的生态文化三大体系,为全面建成小康社会提供更好的生态支持和保障。
结合全县党政领导干部研讨班的学习体会和我县林业工作实际,谈几点认识。
一是要在造林绿化上发力,不断改善生态环境面貌。
金塔地处荒漠边缘,干旱缺水、风大沙多,生态环境十分脆弱,是国家三北防护林和防沙治沙重点区域。
要立足县情,始终坚持“生态立县”战略不动摇,遵循工程建设和自然修复并重的原则,持之以恒地开展绿洲外围封滩育林育草、绿洲内部植树造林、风沙沿线重点治理工作。
组织实施好城镇乡村防护林、绿色通道、退耕还林、防沙治沙、沙化土地封禁等林业重点工程建设,深入开展全面义务植树活动,构筑较为完善的安全绿色生态屏障体系,保障金塔绿洲生态安全,推促进全县经济社会可持续发展。
二是要在促农增收上发力,做大做强特色林果产业。
要立足金塔土地、光热资源丰富的优势,以发展现代农业为方向,以富民增收为目标,以做大规模、做优品质、做强品牌为思路,以建基地、抓园区、树品牌、重培训、活机制为抓手,因地制宜、突出特色、发挥优势,建设专业乡、村、组和示范园区,做大做强优势葡萄、香梨、红枣、枸杞、苁蓉等无公害、绿色有机的特色林果、中药材品牌,建设龙头企业,加强农商、农企、农超对接,推动“互联网+”行动,建设高效的林业生态产业,促进精准扶贫和农民增收致富。
三是要在胡杨品牌上发力,精心打造生态文化基地。
金塔是汉简的故乡、航天的摇篮,“胡杨”精神传承不息。
要围绕“四湖一溪一渠”、“四路一区一村”文化旅游综合提升和潮湖胡杨森林公园、北海子国家湿地公园、拦河湾国家沙漠公园建设,深入开展“共植胡杨、共享绿色”为主题的胡杨认栽认领活动,丰富“胡杨”精神,传承“胡杨”文化,以建设戈壁明珠城,酒嘉后花园为目标,建设“胡杨”文化休闲观光旅游基地,让人民群众共享生态文明建设成果。
道德经六章感悟心得体会(精选5篇)

道德经六章感悟心得体会(精选5篇)道德经六章感悟心得体会【篇1】《道德经》强调要尊重自然法则,顺势而行。
“人法地,地法天,天法道,道法自然。
”道就是规律,规律从自然而来,只有遵循自然法则,人才能有所为。
违背了自然规律,必然会受到惩罚。
工业发展造成的环境污染,到今天才被大家认识。
教育也是这样,只有遵循教育规律,遵循儿童成长的规律,顺其天性,因材施教,才有成效。
《道德经》说:“不言之教,无为之益,天下希及之。
”教育不是教师更多地施教于学生,而是让学生自己学习,自己体会,收益会更大。
《道德经》以朴素的辩证方法论来审视世界,审视人生,多次强调“作而不辞,生而不有,为而不恃,功而不居”。
一个人要踏踏实实做事,不求华丽的辞藻;做了一点事,不能居功自恃,应该谦虚谨慎,正确对待自己。
正确对待自己是最不容易的事,所以说“知人者智,知己者明”。
许多人犯错误,往往是因为缺乏自知之明,有了一点成绩就忘乎所以;遇到一点挫折就失去信心。
《道德经》以辩证思维来审视人生的祸与福,所谓“祸兮福之所依,福兮祸之所伏”。
所以人要居安思危,顺利的时候要想到会遇到的各种挑战,读后感遇到困难的时候要想到前途的光明。
《道德经》还告诉人们,有一点是可以避免因犯错误而招至祸害的,就是我们常常讲的“知足常乐”。
“罪莫大于可欲,祸莫大于不知足,咎莫大于欲得。
故知足之足常足。
”祸往往出于贪婪,现在的高官也好,小官也好,不都是因为贪婪吗?《道德经》最后一章讲:“信言不美,美言不信;善者不辩,辩者不善;知者不博,博者不知。
……天之道,利而不害;圣人之道,为而不争。
”真实可信的话不华丽,华丽的辞藻不真实;善良的人不巧辩,巧辩的.人不一定善良;真有知识的人不卖弄,认为自己什么都懂的人,其实不一定有知识;自然法则是让万物受益,而不伤害;高尚的人的准则是默默工作,而不去跟别人争夺。
我想我们应把它作为座右铭:不听华丽的辞藻、美丽的奉承;不炫耀自己,努力学习;认真工作,谦虚谨慎,为人民做出自己力所能及的贡献。
道德经读后心得感悟

道德经读后心得感悟《道德经》强调尊重自然规律,顺应潮流。
“人遵法,地遵法,天遵法,路遵法。
”道即法,法源于自然。
人只有遵循自然规律才能有所作为。
违反自然规律必然要受到惩罚。
工业发展造成的环境污染直到今天才被认识到。
教育也是如此。
只有遵循教育规律,孩子的成长规律,顺其自然,因材施教,才能有效。
然后,我想和大家分享一下从阅读道德经典中得到的一些感悟,希望对你有所帮助。
道德经读后心得感悟1一本《道德经》,做人一辈子的智慧。
做一个真实的人:人的一生,会遇到各种各样的人,有的会说话,有的不善言辞。
有的人甜言蜜语唾手可得,有的人沉默寡言但内涵丰富。
说一些好听但不在乎的话要愉快得多。
信仰并不美好,但美好的话语并不‘只是说明不做作比华而不实好’。
真诚的话远胜于谄媚的话。
做一个真实的人,实事求是,实事求是。
做一个善良的人:正义在人心,好人不为自己辩护,以理服人是自己的追求。
能说会道的人总是为自己辩护,但诚实善良的人从不诡辩。
一个人越是强调自己的不足,越是解释,越是掩饰。
好人不争,坏人不争。
与其强词夺理,不如以理服人。
做一个善良的人,诚实,用理智说服别人。
做一个聪明的人:大部分脑袋聪明的人都不是知识渊博的人,因为他们认为智力就是资本。
有见识的人都不是很聪明,因为他们知道脑子没有心聪明。
智慧高于聪明。
有内涵的聪明活着,不如没有内涵的聪明。
而“明”告诉我们要有对世界的洞察,不言而喻,清楚他,事,礼,命。
最重要的是不言而喻。
只有当你知道自己想要什么,自己在做什么,为什么要做,怎么做才是正确的,才能做到头脑清醒,有自知之明。
知道的不知道,知道的不知道。
读书使人明智、聪明、深刻。
做个聪明人,明德,明理。
做一个懂得付出和付出的人。
付出是一种美德,付出是一种品质。
只是索取,只会让人生的路变窄。
虽然给予可能会失去一些东西,但人们应该永远明白,有时失去是获得它的另一种方式。
可能失去了‘物质’,却赢得了‘精神’。
你给予的帮助越多,你得到的内心满足就越多。
遵循规律 遵守规则
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遵循规律遵守规则做任何事,必须遵循规律、遵守规则。
规律告诉人们如何做事,争取事半功倍;规则告诉人们该做什么、不该做什么,防止离弦走板。
正确地做事、做正确的事,讲的就是这个道理。
如果违反规律,迟早会折戟沉沙;如果违反规则,终将会麻烦缠身、身陷困局。
4月15日上午,中国铁建召开资本运营与房地产工作会议。
在党委书记、董事长陈奋健和总裁庄尚标的讲话中,通篇透出遵循规律、遵守规则的嘱托、期望和警示,既有“怎么看、怎么想”的指导性,又有“干什么、怎么干”的针对性,理性阐述、经验总结、实践逻辑力透纸背。
陈奋健指出,资本运营要坚守“更加关注国内国际的宏观政策”“更加紧跟时代的步伐”“更加契合公司的发展战略”“更加强调风险管控”4个原则。
这4个原则,既是规律,也是规则;他对资本运营提出的要“把握投资方向”“优化投资结构”“提高投资能力”“理顺投资关系”“解决资金问题”“防范投资风险”等要求及其子项要求,就是规则、规律。
庄尚标提出“要坚持投资经营与生产经营‘双轮驱动’的战略方针不动摇”“坚定不移地巩固房地产作为主营业务和效益支柱的地位”,要把运营维管“作为中国铁建重要产业板块来打造”,既是规律、也是规则;他提出的“进一步明晰发展思路”“进一步夯实发展责任”“进一步加强管控、筑牢发展根基”等三项要求及其分项要求,同样也是规则规律。
无病防病,有病治病,是正常人的生活常态,对企业而言,同样适用。
现在,强身健体的单子摆在我们面前,防病治病的药方也呈现在我们面前,需要的是我们在思想上尊重规律、遵循规则,对号入座、照单抓药,以目标和问题为导向,真正把中国铁建的顶层设计领会好、贯彻好,并落实到日常工作的部署和安排中,落实到具体的人头上。
遵循规律抓部署、遵守规则抓落实,前提是要心中有敬、心中有畏。
对法纪不畏、对企业不忠,就会抛开规则胡乱作为,就会出现“不该担保而担保、自己投资找中介”的怪象;对事业不敬、对领导苦口婆心的忠告和逆耳的忠言置若罔闻,就会盲人骑瞎马、脚踏西瓜皮、罔顾规律而蛮干,就会成为唯我独尊、“老子是天下惟一动物”的井底之蛙。
尊重客观规律的名言
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尊重客观规律的名言尊重客观规律是指人们在认识和处理事物的过程中,要遵循客观事实和规律,不随意主观臆断和偏离事实真相。
它是科学观察、研究和解决问题的重要原则,也是人们准确把握客观世界的基础。
以下是一些关于尊重客观规律的名言,可以作为参考内容:1. 爱因斯坦:人类最伟大的研究对象是客观的自由事实,人类理性和创造力在于客观事实中的观察、推理和实验。
2. 达尔文:我从来不费心去发明事物和现象,而是力求把现象按照他们自己本身的惯例归类。
3. 牛顿:我不过是在大海的沙滩上捡到了一些鹅卵石,然后将其按照一定规律排列。
4. 叔本华:人类有了观察自然的能力,就应该按照事物本身的规律来观察,而不是以自己的意志和欲望来干预。
5. 笛卡尔:人类在认识事物时,不应该凭借主观臆断和主观意愿,而应该根据客观规律进行分析和判断。
6. 高尔基:真理是客观存在的,但对真理的认识却是主观的,我们应该通过客观观察和科学实证来尽可能接近真理。
7. 爱默生:知识的来源是观察和实践,只有通过实际观察和实践,我们才能摆脱主观偏见,认识客观规律。
8. 马克思:唯物主义认为,世界的本质是物质,世界的发展规律是客观的,我们要通过观察和实践去研究和认识这些规律。
9. 康德:人类的认识有其局限性,我们不能凭借主观意识去超越或推翻客观规律,而应该尊重并遵从客观规律。
10. 狄德罗:研究自然规律时,我们不能按照个人主观意愿去改变或干涉它们,而应该尊重并顺从自然界的规律。
以上名言都表达了尊重客观规律的重要性和方法。
尊重客观规律意味着我们要以真实、客观、科学的态度去认识和处理事物,不因个人主观偏见、欲望和意志去改变客观规律。
只有这样,我们才能更好地认识和运用客观规律,推动事物的发展和进步。
顺应自然规律的名人例子
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顺应自然规律的名人例子顺应自然规律的名人例子许多名人在他们的生活和职业中都展示了顺应自然规律的品质和行为。
这些人通过认识和尊重自然界的规律,并将其应用于自己的生活和工作中,取得了卓越的成就。
其中一个著名的例子是乔治·华盛顿。
作为美国的第一任总统,华盛顿展示了一种与自然和谐相处的姿态。
他是一个热爱园艺的人,拥有一个大型的农场,在那里他种植了大量的农作物和果树。
华盛顿非常重视农业的发展,他对土壤的肥力、季节的变化和植物的生长周期有着深入的研究。
他了解到只有与自然规律合作,才能获得最好的农作物产量。
因此,他采用了旋耕、轮作和有机肥料等农业实践,以确保土壤的健康和可持续发展。
华盛顿通过这种顺应自然规律的农业方法,不仅获得了丰收,还为其他农民树立了榜样。
另一个例子是英国自然主义者查尔斯·达尔文。
达尔文是进化论的奠基人,他提出了“物竞天择,适者生存”的理论。
他通过观察和研究各种生物的特征和行为,揭示了自然选择的原理。
达尔文认识到,只有适应环境并与之协调,生物才能生存下去。
他的理论不仅对生物学产生了深远的影响,也对其他学科如社会科学和人类学产生了重要的启示。
达尔文的工作鼓励人们更加尊重自然规律,并将其应用于人类社会的发展。
此外,还有许多其他名人也展示了顺应自然规律的行为。
比如,科学家爱因斯坦通过他的相对论理论揭示了物理世界的规律;作家亨利·戴维·梭罗通过他的著作《瓦尔登湖》提倡与自然和谐相处的生活方式;环保主义者格蕾塔·桑伯格通过她的行动和演讲呼吁人们保护环境。
这些名人在各自领域取得了巨大的成就,并且通过顺应自然规律的行为成为了伟大的榜样。
总之,顺应自然规律是一种智慧和洞察力的体现。
许多名人通过研究和理解自然规律,并将其应用于自己的生活和工作中,展示出了卓越的成就和领导力。
他们的行为激励着我们更加尊重和保护自然界,并在自己的生活中融入与自然和谐相处的理念。
高中政治第1单元第2课把握逻辑要义第一框“逻辑”的多种含义课件部编版选择性必修3

[疑难突破]
1.全面理解形式逻辑
研究 对象 形式 结构 核心 任务
重要性
形式逻辑研究思维形式结构及其规律,特别关注推理的问题
推理是由前提和结论构成的,由前提推导结论,前提作为结论的理 由。从真前提推出真结论,取决于思想的形式结构
要把握从真前提推导出真结论的规律和规则
①在日常生活中,人们常常运用推理进行论证和论辩。论证和论 辩中使用的推理是否有效,直接影响说服的效果。 ②学习狭义逻辑学的基本知识与方法,是学习广义逻辑学的基础。 遵循形式逻辑的规律与规则,是正确思维的必要条件
解析 ①中的“逻辑”并不是指某种观点或某种主张,错误;现代汉语中的“逻
辑”,或者与“规律”同义,或者指“逻辑规律与规则”,或者指认识问题的某种
“思维方法”,或者指“逻辑学”这门学问,②③正确;形式逻辑特别关注推理问
题,其核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则,④并不是从
真前提推导出真结论,排除。
提示 研究和把握逻辑,能够明确思维规律,从而提高认识世界的科学性,指 导人们更好地实践。
[疑难突破]
1.对逻辑的不同理解
含义
用法
与“规律”同义
“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象
逻辑规律与规则;认识 “逻辑规律与规则”,以及“思维方法”意义上的“逻辑
问题的某种“思维方法” ”才是逻辑学的研究对象
2.明确研究逻辑与逻辑学的作用
[应用体验]
【例1】(2021·辽宁葫芦岛期末)逻辑是一个多义词。对下列语词中逻辑含
义的解释正确的有( C )
①该想法不合逻辑——观点,主张
②《逻辑思维训练》——逻辑规律与规则
③《历史的逻辑》——客观规律
④这是霸权主义的逻辑——形式逻辑
认清形势遵循规律扎扎实实地做好部队预防犯罪工作

认清形势遵循规律扎扎实实地做好部队预防犯罪工作为了更好地贯彻落实集团军《关于进一步加强安全预防工作的意见》电报精神,根据师长、政委的指示,今天召集各团副政委和机关有关业务部门的同志来,召开安全预防工作形势分析会议。
主要目的是:总结分析今年以来部队安全预防工作形势,交流经验,找准差距;明确下一步预防工作的主要任务,进一步统一思想,理清思路,坚定信心,扎实有效地抓好安全预防工作,圆满实现师党委提出的“两无”目标。
刚才,各单位分别汇报了今年以来安全预防工作的形势,讲的虽然都不长,但分析很客观,做法很实在,讲得很深刻,也各具特色,对下一步深入搞好安全预防工作有很强的指导作用。
近几天,我带机关同志到各单位对安全预防工作进行了一些调查了解,从我们掌握的和今天汇报的情况可以看出,近两年来,各单位对安全预防工作很重视,投入子很大的力量,取得了明显的成效,部队保持了稳定。
到目前为止,全师没有发生刑事案件,重大违纪问题与去年同期相比下降了38%,形势确实很好。
这是各级党委、支部高度重视和全体同志共同努力的结果,我们要珍惜这来之不易的成果,不能盲目乐观,要清醒地看到,当前部队安全预防工作的任务仍然十分繁重,不安全因素也很多,下面我就当前做好这项工作谈几点意见:一、全面分析形势,增强安全预防工作的忧患意识如何看待当前安全预防工作的形势,真正统一好思想认识,对下一步工作有着直接的影响。
首先从客观方面看:一是严峻的社会治安形势不能低估。
有关资料表明,今年1至5月份,全国共发生爆炸案件840起,杀人案件10035起,抢劫案件42414起,均呈上升趋势。
市场经济条件下,军人与社会的交往范围扩大、机会增多,少数不法分子拉拢军人合伙作案、军人在地方作案、地方人员渗透到部队作案都比过去呈增加的趋势。
二是市场经济的负面影响较大。
随着市场经济的发展,饭店、发廊、桑拿、宾馆等娱乐场所随处可见,藏污纳垢、卖淫嫖娼、养妇纳妾现象增多,吃、请、送不良风气流行,社会丑恶现象蔓延,致使部队少数意志薄弱者受到影响,追求享受,寻求刺激,逐步走上了犯罪道路。
渔业工作心得体会总结
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作为一名渔业工作者,我有幸投身于这片广阔的海洋,与海洋生物共同生活,见证了海洋渔业的发展与变革。
在过去的几年里,我积累了丰富的经验,对渔业工作有了更深刻的认识。
以下是我对渔业工作的一些心得体会总结。
一、尊重自然,遵循规律渔业资源是有限的,我们必须尊重自然规律,合理利用资源。
在渔业生产过程中,要坚决杜绝过度捕捞、滥捕滥捞等违法行为,保护海洋生态环境。
同时,要关注渔业资源的可持续发展,推广科学养殖、增殖放流等措施,实现渔业资源的可持续利用。
二、科技创新,提高生产效率渔业生产离不开科技创新。
近年来,我国渔业在养殖、捕捞、加工等方面取得了显著成果。
作为渔业工作者,我们要紧跟时代步伐,不断学习新技术、新理念,提高自身素质。
通过科技创新,提高渔业生产效率,降低生产成本,实现渔业产业的转型升级。
三、安全生产,保障生命安全渔业生产具有一定的危险性,安全生产至关重要。
我们要加强安全生产意识,严格执行安全生产规章制度,确保渔业生产安全。
在渔业生产过程中,要关注船员、渔民的生命安全,加强安全培训,提高安全防范能力。
同时,要关注渔业生产设备的维护保养,防止因设备故障导致安全事故的发生。
四、团结协作,共同发展渔业工作需要各环节、各岗位的紧密协作。
我们要加强团队建设,提高团队凝聚力,共同推动渔业事业的发展。
在工作中,要关心同事,互相帮助,共同解决工作中遇到的问题。
同时,要关注渔业产业链上下游企业的发展,加强合作,实现互利共赢。
五、关注民生,服务社会渔业工作关乎民生,我们要关注渔民的生活状况,为他们提供政策咨询、技术指导、市场信息等服务。
在渔业产业发展过程中,要注重渔民增收致富,提高渔民的生活水平。
同时,要积极参与社会公益事业,为渔业产业发展创造良好的社会环境。
六、传承文化,弘扬精神渔业文化是我国传统文化的重要组成部分。
我们要传承和弘扬渔业精神,增强渔民的文化自信。
在渔业工作中,要注重挖掘和传承渔业文化,加强渔业文化研究,推动渔业文化产业发展。
我的教学主张
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遵循教学规律、彰显学科特色、勇于角色担当——我的教学主张犍为一中高中政治戴剑雄、【摘要】作为一名教师,我的教学主张是遵循教学规律:拓展性地“传道”,创造性地“授业”,启发性地“解惑”,系统性地“凝炼”。
作为一名政治教师,我的学科教学主张是彰显学科特色:以数据为基础讲经济学,以法制为前提讲政治学,以历史为根基讲文化学,以思辨为支撑来讲哲学;勇于角色担当:敢于走进“禁区”,善于走出“误区”。
【关键词】教学规律、学科特色、学科角色。
遵循教学规律拓展性地“传道”拓展性地把知识传授给学生。
“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上”。
——牛顿教师在学科知识教学的过程中,始终要站在人类科学史、文化史的高度,厚积薄发、深入浅出、以简驾繁地把知识呈现给学生以拓宽其视野,丰富其知识、增强其能力、提升其精神。
如在讲《哲学与生活》的物质概念时,如果仅仅按照传统的讲法——由具体到抽象讲马克思主义关于物质的概念,课堂肯定是枯燥的、学习也是乏味的。
但假如结合了中国古代哲学的无极、太极、阴阳、五行,结合了古印度的地水火风,结合了古希腊的四大元素、原子,结合了当代天体物理学的宇宙大爆炸、天体的坍塌,黑洞和白洞组成的虫洞,能量形态的暗物质、粒子形态的显物质,光的波粒二象性理论和爱因斯坦的质能转换方程式(E=MC^2),那么我们的课堂就会生动活泼、学生就会兴致盎然。
创造性地"授业"创造性地培养学生的能力。
授人以鱼,不如授人以渔——传授给学生既有知识,不如传授给他们学习知识的方法。
如针对学生做问答题难的状况,我在对近些年高考命题规律、学科主干知识、当前时政热点、党政方针政策的梳理和总结的基础上,形成了:《经济学高考Ⅱ卷试题特点和答题规律总结》、《政治学高考Ⅱ卷试题特点和答题规律总结》、《文化学高考Ⅱ卷试题特点和答题规律总结》、《哲学高考Ⅱ卷试题特点和答题规律总结》等文章。
为学生做好政治高考问答题提供了有力的方法指导。
老子道德经经典心得体会(精选5篇)
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老子道德经经典心得体会(精选5篇)老子道德经经典心得体会(篇1)《道德经》强调尊重自然规律,顺应潮流。
“人遵法,地遵法,天遵法,路遵法。
”道即法,法源于自然。
人只有遵循自然规律才能有所作为。
违反自然规律必然要受到惩罚。
工业发展造成的环境污染直到今天才被认识到。
教育也是如此。
只有遵循教育规律,孩子的成长规律,顺其自然,因材施教,才能有效。
《道德经》说:“教学无字,无为之利,天下所希冀。
”教育不是让老师多教学生,而是让学生自己去学习,去体验,收益会更大。
《道德经》用简单的辩证方法论审视世界和生活,多次强调“做而不犹豫,生而无有,行而不依靠,行而不生”。
一个人做事要脚踏实地,不求华丽的辞藻;有所作为,不能居功自傲,应该谦虚谨慎,正确对待自己。
正确对待自己是最难的,所以说“知人者智,知友者智”。
很多人犯错,往往是因为缺乏自知之明,带着一点点成绩得意忘形;如果你遇到一点挫折,你就会失去信心。
《道德经》用辩证思维审视人生的不幸与福报。
所谓“不幸靠幸福,幸福靠不幸”。
因此,人们应该为和平时期的危险做好准备。
事情顺利的时候要想到自己会遇到的各种挑战,读完觉得困难的时候要想到美好的未来。
《道德经》也告诉人们,有一件事是可以通过犯错来避免的,那就是我们常说的“知足常乐”。
“罪大恶极《道德经》最后一章说:“信仰不美好,善言不可信;好人不辩,辩者不善;知者不知,知者不知。
天道,利而不害;圣人之道,勿争也。
”真实的话不华丽,华丽的话不真实;好人不善于辩论。
人们不一定善良;真正有知识的人不炫耀,自以为什么都懂的人不一定有知识;自然法则是让万物受益,而不是伤害;高尚的人的准则是默默工作,不与人竞争。
我觉得应该以此为座右铭:不要听华丽的词藻和美丽的奉承;不炫耀,好好学习;努力工作,谦虚谨慎,为人民做力所能及的贡献。
老子道德经经典心得体会(篇2)祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。
”意思是,祸是造成福的前提,而福又内含祸的因素。
也就是说,好事和坏事是能够互相转化的,在必须的条件下,福就会变成祸,祸也能变成福。
讲贡献有作为心得体会
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讲贡献有作为心得体会作为一个现代人,我们深知一个人的人生价值不仅仅在于他个人的成功或兴旺发达,还需在社会和人类科学文化的发展进步中做出自己的贡献。
因此,在实践中,我们不仅要尽可能发挥个人潜力,同时也要遵循社会发展的规律,为人类探索新的领域、创造新的财富和提高人类生活水平做出自己的努力和贡献。
在我的成长过程中,我深刻认识到,要成为有作为的人,必须有一颗“走自己的道路,做自己的事,担起自己的责任”的心,只有这样,才能够在繁华的社会中立足于不败之地。
在这方面,我学到了一些干货,分享给大伙。
首先,体现自己的真实感受。
因为“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,对于一件事情,只有真实的感受和深刻的理解,才能体现它的真正意义。
只有真诚面对自己的内心,才能体会出什么是真正重要的、什么是我们应该坚守的信念,以此指引我们的行动和思考。
因此,在思考和表达中,我便始终保持着真实的感受和思想,而不是追求表面化的套词和华丽的描述。
其次,表达中心思想。
既然要做有作为的人,思想不仅要与时俱进,而且要有一定深度和宽度。
思想深度是指要具有厚重的理论基础,广泛深入的视野和细腻的感受能力;思想宽度则指不只关注单一领域,能够拓展自己的问题意识和解决的能力。
这样,我们才能够从多个方面和角度来全面地审视一个问题,并给出自己的中心思想。
第三,突出重点。
突出重点,不仅仅是表现你个人才能的体现,更是在工作、学习中做出成绩的关键。
在一件事中,重要的地方必须要得到重点的关注,尤其是在表达时,要适当地突出自己的观点和见解,更好地展示自己的才能和特点。
突出重点同样可以帮助大伙聚焦眼光、降低思维难度,取得更好的效果。
第四,注意思辨。
全面分析问题和个人特点,是真正有作为的人最为必备的能力之一。
很多事情和观点都不是简单的黑白,而是十分复杂的颜色和形状。
我们需要对事物进行结构思考和细致分析,才能真正把握事物的性质和内在规律,从而有所作为。
而在思辨中,我们要时刻关注“是否符合事实”、“是否符合逻辑”、“是否符合口感”和“是否符合价值观”等因素,这样才能让我们做出有价值的贡献。
“尊重规律”主题备考
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“尊重规律”主题备考□河北省唐山一中 吴国梁不青年”是青少年人生的主旋律,但奋斗奋斗与蛮干之间的区别就在于主观上是否尊重自然规人定胜天”应该是人的主观能动性在充分认遵循客观规律的前提下获得的成果。
我们与大自然和谐相处的前提,是我们必须了解任何主观上好的、善的、积极的措施,如果不尊重自适得其反。
就如我国的抗疫政策,“躺平”当然不“动态清零”才是目前最符合科学规律的做法。
人一旦违背其发展规律,必将适得其反。
有人说,“苦难这就是成长的规律,但有的家长人为给子女设置反而影响亲子关系;有的家长则出于溺爱,往不让子女经受生活中的一点磨难及应有的磨炼,结果也可想而“可为与有为”,“可为”可看作是社会环境客观条件青年要想“有为”而不是“折腾”,就得遵循“大观园试才题对额”,体现的是移用、化用与是通过艺术创作的规律来启示青年在社会各方面尊重规年新课标Ⅰ卷作文“本手、俗手、妙手”,体现的是基础局部与整体的客观规律。
原创文题阅读下面的文字,根据要求写作。
(60分)央视大型系列纪录片《人类的记忆——中国世界遗产》之《世界遗产——都江堰的前世今生》开机拍摄。
缘岷山汇流而下,滚滚岷江携沙石巨浪一路翻卷、咆哮着,撞出群山。
然而,奔袭到中流,却猛地收住脚,温驯地滑入成都平原,向着沃野良田汩汩而去。
“收服”这条狂躁大江的,是都江堰。
秦国李冰父子治蜀期间,征发民工修建了这一著名的水利工程。
于是“泽国赤盆”变成了“天府之国”。
“乘势利导,因时制宜”“深淘滩,低作堰”“分四六,平潦旱”,这一系列语句蕴藏着古人的智慧。
今天的都江堰,刻印历史的沧桑,更充满发展的活力。
不但先后列入世界文化遗产名录、世界灌溉工程遗产名录,更用不断延展的水网、快速“长大”的灌区,阐释着古老遗存“活在当下”的生命价值。
读了上面材料,你有哪些思考?受到了哪些启发?请将你的思考与启发写成一篇文章。
要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
遵循规律 更有作为
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遵循规律,更有作为。
只有有作为,才能有地位;只有有地位,才能有尊严;只有有尊严,才能抬起头走路。
7月23日,省委常委、洛阳市委书记毛万春在洛阳市2011年第二季度工作会上说,什么时候遵循规律、用好规律,我们的事业就顺利、就兴旺,就得到人民支持。
反之,什么时候违反规律,我们的事业就失误、就受挫,就蒙受巨大损失。
洛阳的发展历程也证明了这个不争的道理:遵循规律,就发展进步、亮点纷呈,群众就拥护;违背规律,就掉队落后、困难重重,百姓就埋怨。
的确,规律具有客观性、必然性,不以人的意志为转移,但是,这并不意味着我们只能顺其自然甚至无所作为。
省委书记卢展工说过,各级领导干部思维方式都要转变。
这个转变也是按照规律、用发展的眼光去应对领导干部和老百姓、城市发展之间出现的新问题、新环境。
其实,在规律面前,只要我们把科学的态度、务实的作风与进取的精神有机结合起来,就能够把规律用活用好,就能够无往而不胜。
恰恰相反,正是因为没有遵循好、运用好市场经济规律,才导致了洛阳发展后劲不足、经济发展受限、市场竞争主体缺乏、文化旅游名城打造不力;因为没有遵循好、运用好群众满意规律,才让洛阳“三化”没有协调发展、群众难题反映过多、干部作风受到诟病;因为没有遵循好、运用好具体问题具体分析规律,才会致使“上情、外情、下情”“三情”不畅,才会出现官员“一刀切”的解决问题方式,才会出现做决定优柔寡断的心理。
对立统一规律是宇宙的根本规律,其实,对立和统一就像弹簧,对立越弱,统一越强;对立越强,统一越弱,很多官员没有按照规律来办事,看不到对立和矛盾,回避矛盾,才出现了“统一”的因素越来越少,“对立”的成分越来越多,导致了事态的停滞不前,甚至问题越来越复杂。
工作中,按照规律办事,看到事物发展过程中的联系,顺势而为、借势而上,这是干好工作,更有作为的最简单、最有效的方法。
洛阳是十三朝古都,“古”味非常浓,不可否认“古”的思想也造成了很多人的固步自封,干工作畏首畏尾,不敢尝试。
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同志们:今天我想同大家交流的题目是“规律的启示”。
我想结合我们的工作,最好讲一些方法性的东西。
刚才,就想结合自己的工程实践和工作经验来讲。
讲这个题目有两个方面的考虑,第一个,是从机关党工委同志们有思想这个特质来考虑的。
我理解的,我们作为党务工作者有思想,最根本的是要有思辩思想。
作为党务工作都,如果不遵循规律,不会科学方法,我想我们党务干部有思想就是一句空话。
第二个考虑是,都切身感受到哲学方法在工作中的极端重要性。
一、注重实践,严格按客观觃律办事从实际出发,按客观觃律办事,使思想与行动符合客观实际,是马克思主义的基本原理,对于领导干部来说,就是要在工作实践中,严格按照经济社会建设的觃律办事,一切从科学发展、和谐发展的实际出发,从建设富裕和谐的现代化强市的实际出发,从努力促迚经济社会更好更快发展的实际出发,充分认识本部门、本单位建设的主要矛盾和阶段性特点,扎扎实实地抓好当前工作,切实有敁推动单位建设的长进发展。
加强调查研究。
调查研究是了解情况、正确决策、做好工作的前提。
我们做任何工作都必须坚持调查研究,尤其是要重点掌握上级决策、指示在基层的贯彻情况,重大工作任务的迚展情况和一个时期基层的倾向性问题。
在调查研究中,要处理好三个关系,即正确处理领导干部亲自深入调查与看材料、听汇报的关系,养成调查研究的习惯;正确处理蹲点和跑面的关系,做到既跑面更要抓点,解决深层次的矛盾;正确处理调查与研究的关系,做到广泛而深入的调查,系统、全面、科学地研究。
善于实践总结。
总结是对实际工作经验与教训的概括和提炼,是促迚感性认识向理性认识转化的重要途径,是我们向实践学习的关键环节。
过去从战争中学习战争,是我们党领导中国革命取得胜利的一条基本经验。
今天,我们同样要善于从社会主义现代化建设的实践中学习现代化建设的本领,及时分析和总结实践中的经验,善于从年复一年、周而复始的工作中,悟出带觃律性的东西,将感性认识上升为理性认识,用以指导工作幵接受检验,在实践、总结、再实践、再总结的飞跃中提高指导工作的水平。
注重解决问题。
注重解决问题,是《学哲学用哲学》一书反复强调的一个重要思想。
这就要求我们必须不断提高分析问题、解决问题的能力,更好地处理各种矛盾。
在实践中,要把工作的过程同理解、应用书中的理论有机结合起来,同研究解决工作问题有机结合起来。
在新世纪新阶段,新情况新问题层出不穷,各级干部必须十分注重提高应对各种复杂情况、处理各种复杂问题的能力,确立科学的思维方式、工作方式和行为准则,不断提高研究新情况、解决新问题的能力和水平。
二、善于综合,努力做到具体问题具体分析综合抓,不是“胡子眉毛一把抓”,而是对事物本质客观觃律认识的结果。
善于综合,实质上就是要坚持共性与个性的统一,就是要把上级精神与本单位实际统一起来,做到具体问题具体分析,增强工作的指导性。
坚持上情与下情相结合。
一方面,要弄清共性,吃透上情。
要真正明白目标任务、重点要求、目的意义,做到心中有方向。
另一方面,要把握个性,摸准下情。
我们要了解和熟悉本单位的实际情况,研究掌握自身的特点和觃律,做到“知真情”、“知全情”、“知深情”,应善于从全局的高度和深度全面领会上情,在统揽全局中找准自身位置,把握下情,坚持上下结合,确保政令畅通。
坚持借鉴与创新相结合。
既不固守自己的做法,也不盲目仿敁,生搬硬套别人的经验。
基层工作有其特殊性,又存在必然的内在联系,如果忽视了它们的特殊性和差异性,就会不加选择地盲目仿敁别人,照搬照抄;如果看不到它们的联系性和统一性,就会把本单位与外单位对立起来,敀步自封,自满自足。
所以,我们既要积极地借鉴和引迚外单位的经验,又要从本单位的实际出发,有选择地借鉴,有取舍地引迚,积极探索出一套符合本单位实际,有自身特点和优势,又对基层工作有普遍指导意义的工作方法,推迚整体建设。
坚持原则性与灵活性相结合。
既坚持原则,又灵活地运用原则。
个别与一般不是凝固不变的,在一定条件下可以相互转化。
所以,我们在工作指导上要注意把原则的坚定性与方法的灵活性有机地统一起来,防止“一刀切”。
比如在指导基层的过程中,在工作内容上要突出主要环节,防止包罗万象;在实现的目标上,要允许有高有低;在落实步骤上,要允许因地制宜,采取特殊手段解决特殊矛盾。
此外,还要勇于在实践中修正原来决策中不完善、不正确的认识和做法,特别要注意听取不同的意见,发挥主动性、创造性,牢牢把握工作的主动权。
三、分清主次,始终做到抓重点带全局唯物辩证法告诉我们,主要矛盾制约全局,主导和决定着事物的本质和发展方向。
只有抓住主要矛盾,才能弄清各矛盾乊间错综复杂的关系,把握事物的内在本质和发展趋势,带动和促迚其他矛盾的解决。
切实抓重点,克服名利思想。
“没有重点,就没有章法。
”在实际工作中,有些单位和个人为名利所左右,工作重点往往偏离客观现实需要,不是从客观需要出发,而是凭个人利害取舍,以上面点头,自己得益为标准。
要解决这个问题,领导干部既要弹好“钢琴”,防止各项工作失衡,更要抓住主要矛盾,下大力做好“牵一发而动全身”的工作。
对那些管根本、管长进、管基础的工作,要紧抓不放,多来几次“回头看”。
牢固树立对人民负责、以事业为重的思想,把全部心思用在主要矛盾的解决上。
切实围绕中心展开工作,防止政出多门。
基层建设是一个整体,机关的业务建设是为了整体服务的。
机关各部门必须立足全局,统筹兼顾,有条不紊地开展工作。
凡是涉及全局性的工作,不管哪个部门主办,机关各部门都要通力合作;凡是涉及到解决主要矛盾的重要环节,不管哪个部门牵头,机关各部门都要主动配合;凡是属于中心工作所觃定和需要的时间,不管机关各部门有何重要的事情,都不能随意挤占,以确保中心任务在齐抓共管中见成敁,上台阶。
切实经常抓、反复抓,克服急功近利的思想。
主要矛盾的解决涉及到工作的方方面面,与其他矛盾也有着千丝万缕的联系。
解决主要矛盾需要较长时间、花费较大精力,是一个循序渐迚,不断深化的过程,不可能一劳永逸。
因此,抓主要矛盾必须克服急功近利的思想,坚持经常抓、抓反复,一抓到底。
在抓主要矛盾的过程中,一定要有务实的作风,坚决克服把“知道”当“清楚”,把“部署”当“落实”,把“说到”当“做到”,把“抓过”当“解决”的现象,深入基层,真抓实干;一定要有无私的态度,发扬“前人栽树为后人”的精神,着眼于发展,舍得在那些难度大、费力多、见敁慢的工作上花力气、下功夫;一定要有无畏的精神,主动到最基层、最辛苦的单位去解决棘手的老大难问题,到矛盾多、工作上不去的单位去帮助打开局面,下大力解决重点、难点、热点问题,扎扎实实、持乊以恒地抓好基础性和经常性工作,有敁地促迚基层全面建设。
日常工作中方法有很多,但根本的就那么几条,我今天结合自己的切身感受主要讲四条。
第一个方法,善于把握事物的本质。
我们平时常讲要主观符合客观,做到情况明、判断准,我想指的就是这一条。
为什么要同大家交流这一条方法,因为,我认为能否把握事物的本质事关决策和工作的走向。
这一条说起来容易,做起来很难。
大家想想,之所以我们的工作中会出现各种各样的问题,一些决策听起来很好,但操作起来不可行,是什么原因?我想原因可能有很多,但主要的我想还是事先没有准确把握事物的本质。
把握事物的本质为什么这么难?原因在于:第一,是由于目前的技术水平不够,人的认识水平不到,对客观事物判断不准,这样就把握不住事物的本质,这是客观上的。
第二,我们认识到了,很清楚,但受到某些因素的影响,不敢对事实作出客观的、实事求是的判断和结论。
在最近发生的很多社会现象和问题多多少少反映出这样的情况:事实是一个样,而我们的结论和判断却是另一个样,引发群众的质疑,值得我们深思。
在研究共青团工作中也存在这种情况,比如,一些团干部把基层面临的困境、存在的难题,归结于基层,归结为基层团干部素质低、热情不够、文化水平不高。
这样分析,我个人感觉,就把基层问题分析偏了。
是基层团干部素质低吗?要是素质低的话,他们怎么能把兼职的工作如办公室工作、土地管理工作、计生工作做得好,而单就做不好团的工作呢?再拿一些社会现象来说,我们也经常听到一些地方干部说现在农民群众动不动就上访,不讲理,这些干部把农民的正常诉求归结为不讲理,是不是也把问题分析偏了?这样分析,就是只看到一些表层现象,没有看到实际,没有抓住本质。
他们一出现问题,就把责任归结为基层,归结为群众,就不会从自身、从领导机关身上找原因,从某个方面来讲,也是规避了领导的责任,说严重一些,也就从根本上否定了自身作为领导存在的必要性。
上面举的例子,我个人觉得其本质是,我们领导机关没有研究透基层,没有指导好基层,没有交基层任务、教基层方法,责任主要应该在领导机关,而不能简单把问题归结于基层这个层面。
把握了这个本质,我们才能真正重视基层,把主要精力倾向基层。
从这个角度看,新一届书记处提出下最大力气抓基层团建和基层,是抓住了目前团建的本质问题,是非常正确的。
那么,如何把握本质呢?一是要深入调查,没有调查就没有发言权;二是要善于思考,多问几个为什么,不要人云亦云。
三是要善于归纳,总结,把握本质性的东西。
关于归纳总结,上面举的例子,讲的都是如何把握事物的本质。
就是要深入调研,勤于思考,善于归纳凝炼。
核心的一句话就是:普遍存在的现象要从决策层面、指导方式上找原因,反复出现的问题要从规律上找原因。
第二个方法,善于学习借鉴他人的成果。
我们常说的避免走弯路,要吸收、创新,我想主要讲的就是这一条。
陆昊同志指出要有世界眼光,要看历史经验,我个人理解也主要强调的是这一条。
我这里说的他人,当然也包括前人,包括国内外的。
这一个方法,我还在读书的时候就体会很深,对学习和工作都特别管用。
绝对的相信是迷信,绝对的不相信也是迷信!是啊,现在看来,在学习借鉴他人的成果上,有多少人是在用“迷信”的方法啊!要么是绝对的相信,一字一句都不能改,不能变,照搬照抄;要么是绝对的不信,他人的东西都是不对的!在现实世界里,这样的例子还少吗?比如说在对待马克思的著作和理论上,上世纪30年代,王明为首的一些人机械地照搬照抄马克思的原话原句,马克思没说的就不能做,马克思说过的就必须一字不改地执行。
这不是对马克思主义的“迷信”吗?血的教训证明了那样迷信地、机械地、绝对地照搬照抄马克思著作的词句,必然会断送革命!再比如说,在对待风水问题上,有很多的人又绝对的不相信。
我个人感觉,这些人又陷入了另一种“迷信”。
其实风水说是我们的祖先用一种朴素的系统观、整体观去审视人与自然,把人作为自然的一部分,强调人与自然和环境的协调,在出发点上是科学的。
只是后来有些人在具体的操作过程中,在技术上、方法上走歪了,搞玄乎了,搞的不科学了。
看看前人给我们留下的一些经典建筑,哪一个不是强调协调,强调整体美的?还有在对待中医上,前两年闹的沸沸扬扬的全盘否定中医,打倒中医,这是多么不可思议的“绝对不相信”啊!这不是危害更大的一种迷信吗?举以上的例子,是想说明要科学地、辩证地对待前人的成果,在借鉴前人成果的问题上,不要陷入迷信的泥潭,既不要绝对的相信,也不要绝对的不相信。