科目二教案
幼儿园科目二教案设计模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，让幼儿掌握（科目二相关知识点），能够（具体技能表现）。
2. 过程与方法目标：通过（教学方法），引导幼儿参与（活动），培养幼儿的（能力）。
3. 情感态度与价值观目标：让幼儿在活动中体验（情感），树立（价值观）。
二、教学内容1. 主题：幼儿园科目二（具体科目名称）2. 内容：根据幼儿园教育大纲和幼儿年龄特点，确定本节课的教学内容。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握（科目二相关知识点）。
2. 教学难点：能够（具体技能表现）。
四、教学过程1. 导入（1）教师以生动有趣的方式引入本节课的主题，激发幼儿的学习兴趣。
（2）通过提问、游戏等形式，引导幼儿回忆上一节课的内容。
2. 新授（1）教师讲解（科目二相关知识点），用简单易懂的语言，结合图片、实物等教学辅助手段，使幼儿对知识点有初步的认识。
（2）教师示范（具体技能表现），让幼儿观察并模仿。
3. 练习（1）教师组织幼儿进行小组合作，进行（实践活动），巩固所学知识。
（2）教师巡回指导，对幼儿进行个别辅导。
4. 互动环节（1）教师组织幼儿进行角色扮演、游戏等活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和肯定。
5. 总结（1）教师对本节课的内容进行总结，梳理知识点。
（2）教师提问，检查幼儿对本节课内容的掌握情况。
五、教学评价1. 评价内容：对幼儿的知识掌握、技能表现、情感态度等方面进行评价。
2. 评价方式：教师观察、提问、小组讨论等。
六、教学反思1. 教学效果：分析本节课的教学效果，总结经验教训。
2. 教学改进：针对教学中存在的问题，提出改进措施。
以下为教案模板的具体示例：幼儿园科目二教案设计示例一、教学目标1. 知识与技能目标：掌握幼儿园科学活动的相关知识，能够进行简单的科学实验。
2. 过程与方法目标：通过小组合作，培养幼儿的观察、分析、实验等能力。
3. 情感态度与价值观目标：让幼儿在活动中体验探索的乐趣，树立热爱科学的价值观。
科目二教案编写范本
科目二教案编写范本科目二教案编写范本一、教学目标1.了解科目二考试内容和考试要求；2.掌握车辆起步、直线行驶、变更车道、直角转弯、曲线行驶等基本技能；3.熟练掌握倒车入库和侧方停车等特殊技能；4.提高安全意识，遵守交通规则，具备良好的驾驶习惯。
二、教学重点与难点1.教学重点：车辆起步、直线行驶、变更车道、直角转弯等基本技能的掌握；倒车入库和侧方停车等特殊技能的熟练掌握。
2.教学难点：曲线行驶时的转向和速度控制，侧方停车时的距离感掌握。
三、教学内容与步骤1.科目二考试内容介绍（10分钟）了解科目二考试内容和考试要求，包括考试项目及其分值，考试通过标准等。
2.基本技能训练（60分钟）2.1 车辆起步（10分钟）讲解起步前的检查事项，如调整座椅位置、调整后视镜位置、系好安全带等。
讲解起步时的步骤和注意事项，如松手刹、轻踩油门、慢松离合器等。
2.2 直线行驶（10分钟）讲解直线行驶的技巧，如保持车速稳定、掌握方向盘的力度和转向角度等。
在直线道路上进行练习。
2.3 变更车道（10分钟）讲解变更车道的步骤和注意事项，如观察后方交通情况、打开转向灯、控制方向盘等。
在宽敞的道路上进行练习。
2.4 直角转弯（10分钟）讲解直角转弯时的技巧，如提前减速、观察左右交通情况、掌握方向盘的力度和转向角度等。
在宽敞的拐角处进行练习。
2.5 曲线行驶（20分钟）讲解曲线行驶时的技巧，如掌握方向盘的力度和转向角度、提前减速、调整车速等。
在曲线道路上进行练习。
3.特殊技能训练（60分钟）3.1 倒车入库（30分钟）讲解倒车入库时的步骤和注意事项，如观察后方交通情况、调整车头位置、掌握方向盘的力度和转向角度等。
在倒车入库场地进行练习。
3.2 侧方停车（30分钟）讲解侧方停车时的步骤和注意事项，如观察后方交通情况、调整车头位置、掌握方向盘的力度和转向角度等。
在侧方停车场地进行练习。
四、教学方法1.讲解法：通过口头讲解和示范，让学员了解每个技能的步骤和注意事项。
小学科目二教案万能模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生掌握（知识点），提高学生的（能力）。
2. 过程与方法目标：通过（活动方式），培养学生的（能力）。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对（知识领域）的兴趣，培养学生（品质）。
二、教学重点与难点1. 教学重点：使学生掌握（知识点）。
2. 教学难点：理解（知识点）的内涵，并能灵活运用。
三、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、教学辅助工具等。
2. 学生准备：预习本节课内容，准备好相关学习资料。
四、教学过程1. 导入新课- 引导学生回顾上节课内容，为新课做好铺垫。
- 提出本节课的学习目标，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲授- 通过多媒体课件、实物展示等方式，生动形象地讲解（知识点）。
- 结合实际案例，引导学生分析问题、解决问题。
- 鼓励学生积极思考，提出问题，共同探讨。
3. 课堂练习- 设计针对性练习题，巩固学生对（知识点）的理解。
- 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。
4. 拓展延伸- 引导学生将（知识点）与生活实际相结合，提高学生的实践能力。
- 鼓励学生进行课外阅读，拓宽知识面。
5. 总结归纳- 对本节课所学内容进行总结，帮助学生梳理知识体系。
- 强调本节课的重点、难点，提醒学生在课后加以巩固。
6. 课后作业- 布置适量作业，巩固学生对（知识点）的理解。
- 作业形式：书面作业、实践作业等。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性。
2. 作业完成情况：检查学生作业的正确率、完成情况。
3. 课后反馈：收集学生对本节课的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学反思1. 教学方法：本节课采用了哪些教学方法，效果如何？2. 学生学习效果：学生对（知识点）的掌握程度如何？3. 教学效果：本节课是否达到了预期的教学目标？注：以上模板仅供参考，具体教学过程需根据实际情况进行调整。
科目二写教案模板（共3篇）
科目二写教案模板（共3篇）第1篇：科目二教案科目二修金河（19桩）总纲：科目二考察对离合的控制（慢而走），对方向盘的把握（快而准）。
新手在接受了方向盘，离合，刹车，油门，手刹，档位的培训后开始阅读此教程。
此教程结合教练指导事半功倍，教程中将倒车入库和其余四项考试分开讲解。
科目二考试顺序为：倒车入库，侧方位停车，坡道定点停车与起步，曲线行驶，直角转弯。
倒车入库上车后进行下列步骤：调座位，加垫子（可省，165cm以上可不加），反光镜（可不调，调节的方法是：左右拉使车身占镜子1/3，上下拉使自己刚好能看见后门把手的一半），离合+刹车，挂挡，松手刹，松刹车，慢抬离合。
车向前走眼睛看前面白线（南面白色实线，下面简称南实线），待看不到后等待0.5~1S后右打死方向盘（时间根据个人身高和观察习惯以及车速而定）（出车远入库容易），待车身正后回正方向盘，等到车身压西面白色实线（简称西实线）离合+刹车停车。
（此时车前轮过西实线，而后轮不过西实线为合格）右倒车：换挡倒车（顺序：离合+刹车，倒挡，松刹车，松离合），眼睛观察坐后视镜黑塑料壳下边缘与西实线外沿（西面沿为外沿）相切右打死方向盘（方向盘快打），然后头右转观察右后视镜（镜面），当镜中出现白角（车库角）时开始准备（此时不动方向盘），等到车身与白角距离为30cm时方向盘向左回一圈，白角消失在右反光镜中，方向盘右打死。
观察左右反光镜，车身正后，回正方向盘，肩膀对齐铁杆停车。
左倒车：观察左侧车轮与左边车库现距离（是否大于20），换挡出车，若车不正，起步后先正车身（右倒车也是一样），待看不到南实线立即左打死，待车身正后，若开始观察的距离不大于20，则不用动，若大于20，方向盘回半圈停住1~2s（时间视车速，距离）然后左打死，待从反光镜黑塑料壳下边缘最里侧看不到左边东面实线（东实线）的角停车（此时右轮压线，保险杠未超过东实线的角）。
停车后不动方向盘，换挡倒车即可。
注意：考试时只允许压东实线和西实线，是考试中最难过的项目，希望学员扎实练好倒桩。
体育科目二教案设计万能模板
一、课题：《XXXXX》（具体课程内容）二、课型：新授课/复习课/实践课三、课时：1课时四、教学目标：1. 知识与技能目标：- 了解（理解）XXXXX的基本概念、原理和方法；- 掌握XXXXX的基本技能，能够独立完成；- 灵活运用XXXXX的知识和技能，提高自己的运动水平。
2. 过程与方法目标：- 通过观察、模仿、练习等环节，提高学生的运动能力； - 培养学生的团队协作精神、拼搏进取的精神；- 增强学生的自信心和毅力。
3. 情感、态度与价值观目标：- 培养学生对XXXXX运动的兴趣和热爱；- 传承和弘扬民族优秀传统文化；- 增强学生的集体荣誉感和爱国情怀。
五、教学重难点：1. 教学重点：XXXXX的基本技能掌握和运用；2. 教学难点：XXXXX技能的熟练度和运动过程中的团队协作。
六、教学方法：1. 讲授法：讲解XXXXX的基本概念、原理和方法；2. 演示法：展示XXXXX的动作要领和技巧；3. 练习法：分组练习，个别指导；4. 比赛法：组织学生进行小型比赛，提高学生的竞技水平。
七、教具准备：1. 体育器材：球类、体操器材、田径器材等；2. 多媒体设备：投影仪、音响等；3. 记录工具：笔记本、粉笔等。
八、教学过程：（一）导入1. 利用多媒体设备展示XXXXX运动的相关图片和视频，激发学生的学习兴趣；2. 提问：同学们，你们知道XXXXX吗？它有什么特点？（二）新授课1. 讲解XXXXX的基本概念、原理和方法；2. 演示XXXXX的动作要领和技巧；3. 学生分组练习，教师个别指导。
（三）实践课1. 组织学生进行XXXXX技能的实践训练；2. 教师巡回指导，纠正动作不规范的学生；3. 学生分组进行练习，提高技能水平。
（四）比赛1. 组织学生进行小型比赛，提高学生的竞技水平；2. 教师点评比赛，总结比赛中的优点和不足；3. 鼓励学生积极参与，发扬拼搏进取的精神。
（五）总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点；2. 学生反馈自己的学习心得和收获；3. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的运动水平。
教资科二教案设计语文模板
1. 知识与技能：（1）认识“春”、“晓”等生字，学会“花”、“鸟”等词语。
（2）能正确、流利、有感情地朗读课文。
（3）了解诗人的生平和创作背景。
2. 过程与方法：（1）通过观察图片、视频等，激发学生对春天的喜爱之情。
（2）通过小组讨论、合作探究，培养学生的合作意识和自主学习能力。
（3）通过朗读、背诵、表演等方式，提高学生的语言表达能力和审美情趣。
3. 情感态度与价值观：（1）感受春天的美好，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。
（2）体会诗人对春天的赞美之情，激发学生对美好生活的向往。
（3）传承中华民族优秀传统文化，培养学生的民族自豪感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）理解诗中描绘的春天景象。
2. 教学难点：（1）理解诗中蕴含的哲理。
（2）感受诗人的情感。
三、教学准备1. 教师：课件、图片、视频、生字卡片、朗读指导音频。
2. 学生：预习课文，搜集关于春天的资料。
（一）导入新课1. 教师展示春天的图片、视频，引导学生欣赏春天的美景，激发学生对春天的喜爱之情。
2. 提问：你们知道这首诗是谁写的吗？这首诗描绘了怎样的春天景象？（二）初读课文，整体感知1. 学生自读课文，要求读准字音，读通句子。
2. 教师指导学生朗读，纠正字音，强调重音、停顿。
（三）精读课文，理解内容1. 教师引导学生分析诗中描绘的春天景象，如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。
2. 学生小组讨论，体会诗人的情感，如“夜来风雨声，花落知多少”。
3. 教师总结：这首诗描绘了春天的美好景象，表达了诗人对春天的喜爱之情。
（四）朗读指导，背诵课文1. 教师指导学生朗读课文，强调情感表达。
2. 学生分组背诵课文，互相监督、纠正。
（五）拓展延伸，感悟哲理1. 教师引导学生思考：这首诗告诉我们什么道理？2. 学生分享自己的感悟，如珍惜时光、热爱生活等。
（六）课堂小结，布置作业1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点、难点。
小学体育科目二教案设计万能模板
一、教学目标1. 知识目标：让学生掌握某种运动技能，了解运动规则和技巧。
2. 能力目标：培养学生的运动能力、团队协作能力和自主锻炼能力。
3. 情感目标：激发学生对体育运动的兴趣，培养学生的自信心和集体荣誉感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：某种运动技能的掌握和运用。
2. 教学难点：运动技巧的运用和团队协作。
三、教学过程1. 准备部分（1）课堂常规：集合整队、点名报数、师生问好、检查服装、安排见习生。
（2）一般性准备活动：慢跑、徒手操、关节活动等。
（3）专项准备活动：针对本节课教学内容进行专项准备活动。
2. 发展部分（1）讲解示范：教师对某种运动技能进行讲解和示范，让学生了解动作要领和技巧。
（2）学生练习：学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（3）游戏活动：通过游戏活动，提高学生的兴趣，培养学生的团队协作能力。
3. 实践部分（1）巩固练习：让学生在游戏中巩固所学技能，提高动作质量。
（2）展示交流：学生分组展示所学技能，互相评价，教师点评。
（3）拓展延伸：根据学生的兴趣和特长，进行拓展训练，提高学生的综合素质。
4. 结束部分（1）放松活动：让学生进行适当的放松活动，缓解疲劳。
（2）课堂小结：教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。
（3）布置作业：布置适量的课后练习，巩固所学技能。
（4）整理场地：学生收拾器材，教师检查场地卫生。
四、教学评价1. 评价方式：观察、提问、测试等。
2. 评价内容：动作技能、团队协作、自主锻炼、情感态度等。
五、教学反思1. 教学内容是否符合学生的兴趣和需求。
2. 教学方法是否合理，能否激发学生的学习兴趣。
3. 教学过程是否顺利，是否达到教学目标。
4. 学生在课堂上的表现，对教学效果的影响。
六、教学资源1. 教学器材：篮球、足球、排球、跳绳等。
2. 教学场地：操场、体育馆等。
3. 教学课件：多媒体课件、图片、视频等。
通过以上万能模板，教师可以根据实际情况进行调整和修改，设计出符合学生需求的教学方案。
驾校科目二教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：掌握科目二考试的基本要求和操作技巧。
2. 能力目标：提高学员的场地驾驶技能，培养学员对车辆的控制能力。
3. 情感目标：培养学员的自信心和应对考试的心理素质。
二、教学内容1. 倒车入库2. 侧方停车3. 坡道定点停车与起步4. 直角转弯5. 曲线行驶三、教学过程第一课时：倒车入库1. 导入新课讲解科目二考试的基本要求和操作技巧，激发学员的学习兴趣。
2. 理论讲解（1）倒车入库的操作步骤：停车、观察、打方向盘、控制车速、入库。
（2）倒车入库的注意事项：保持车身平稳、控制车速、观察后视镜。
3. 实践操作（1）教练示范：讲解并演示倒车入库的操作步骤。
（2）学员练习：学员按照教练的示范进行倒车入库练习。
4. 总结与反馈教练对学员的练习进行点评，指出学员的不足之处，并提出改进建议。
第二课时：侧方停车1. 导入新课回顾上节课的内容，讲解侧方停车的操作步骤和注意事项。
2. 理论讲解（1）侧方停车的操作步骤：停车、观察、打方向盘、控制车速、入库。
（2）侧方停车的注意事项：保持车身平稳、控制车速、观察后视镜。
3. 实践操作（1）教练示范：讲解并演示侧方停车的操作步骤。
（2）学员练习：学员按照教练的示范进行侧方停车练习。
4. 总结与反馈教练对学员的练习进行点评，指出学员的不足之处，并提出改进建议。
第三课时：坡道定点停车与起步1. 导入新课回顾前两节课的内容，讲解坡道定点停车与起步的操作步骤和注意事项。
2. 理论讲解（1）坡道定点停车与起步的操作步骤：停车、观察、打方向盘、控制车速、起步。
（2）坡道定点停车与起步的注意事项：保持车身平稳、控制车速、观察后视镜。
3. 实践操作（1）教练示范：讲解并演示坡道定点停车与起步的操作步骤。
（2）学员练习：学员按照教练的示范进行坡道定点停车与起步练习。
4. 总结与反馈教练对学员的练习进行点评，指出学员的不足之处，并提出改进建议。
第四课时：直角转弯1. 导入新课回顾前三节课的内容，讲解直角转弯的操作步骤和注意事项。
科目二驾校教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握科目二考试的基本流程和操作要点。
2. 培养学生熟练掌握离合器、方向盘等操作技巧。
3. 提高学生的安全意识和驾驶技能。
二、教学内容1. 科目二考试流程及注意事项2. 倒车入库3. 侧方位停车4. 曲线行驶5. 直角转弯6. 上坡路定点停车与坡道起步三、教学时间2课时四、教学过程（一）导入新课1. 教师简要介绍科目二考试的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们对科目二考试有哪些了解？（二）讲解科目二考试流程及注意事项1. 教师详细讲解科目二考试的流程，包括：上车准备、起步、倒车入库、侧方位停车、曲线行驶、直角转弯、上坡路定点停车与坡道起步。
2. 强调考试过程中需要注意的细节，如：系安全带、调整座椅、观察周围环境等。
（三）倒车入库教学1. 教师示范倒车入库操作步骤，包括：观察、打方向、调整车身等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（四）侧方位停车教学1. 教师示范侧方位停车操作步骤，包括：观察、打方向、调整车身等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（五）曲线行驶教学1. 教师示范曲线行驶操作步骤，包括：观察、打方向、调整车身等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（六）直角转弯教学1. 教师示范直角转弯操作步骤，包括：观察、打方向、调整车身等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（七）上坡路定点停车与坡道起步教学1. 教师示范上坡路定点停车与坡道起步操作步骤，包括：观察、打方向、调整车身等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（八）总结与反馈1. 教师总结本次课程的主要内容，强调重点难点。
2. 学生反馈学习心得，提出疑问。
3. 教师解答学生疑问，总结课程。
五、课后作业1. 复习科目二考试流程及操作要点。
2. 练习倒车入库、侧方位停车、曲线行驶、直角转弯、上坡路定点停车与坡道起步等操作。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生课堂参与度、学习态度等。
驾照科目二教案模板范文
课时安排：共10课时教学目标：1. 使学员掌握科目二考试的基本要求和操作流程。
2. 培养学员良好的驾驶习惯，提高安全意识。
3. 使学员能够熟练完成科目二考试项目。
教学对象：科目二考试学员教学重点：1. 科目二考试的基本要求和操作流程。
2. 各个考试项目的具体操作技巧。
教学难点：1. 科目二考试的心理素质调整。
2. 各个考试项目的实际操作。
教学工具：教练车、教学视频、教材、教学课件教学过程：第一课时：科目二考试概述1. 介绍科目二考试的目的和意义。
2. 阐述科目二考试的基本要求和操作流程。
3. 分析科目二考试项目的特点。
第二课时：倒车入库1. 讲解倒车入库的操作技巧和注意事项。
2. 实车示范，让学员观察并学习。
3. 学员实际操作，教练员指导。
第三课时：侧方停车1. 讲解侧方停车的操作技巧和注意事项。
2. 实车示范，让学员观察并学习。
3. 学员实际操作，教练员指导。
第四课时：坡道定点停车与起步1. 讲解坡道定点停车与起步的操作技巧和注意事项。
2. 实车示范，让学员观察并学习。
3. 学员实际操作，教练员指导。
第五课时：曲线行驶1. 讲解曲线行驶的操作技巧和注意事项。
2. 实车示范，让学员观察并学习。
3. 学员实际操作，教练员指导。
第六课时：直角转弯1. 讲解直角转弯的操作技巧和注意事项。
2. 实车示范，让学员观察并学习。
3. 学员实际操作，教练员指导。
第七课时：通过单边桥1. 讲解通过单边桥的操作技巧和注意事项。
2. 实车示范，让学员观察并学习。
3. 学员实际操作，教练员指导。
第八课时：限速通过限宽门1. 讲解限速通过限宽门的操作技巧和注意事项。
2. 实车示范，让学员观察并学习。
3. 学员实际操作，教练员指导。
第九课时：通过连续障碍1. 讲解通过连续障碍的操作技巧和注意事项。
2. 实车示范，让学员观察并学习。
3. 学员实际操作，教练员指导。
第十课时：科目二考试心理素质调整1. 分析科目二考试的心理压力来源。
科目二教案7篇
科目二教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!科目二教案7篇教案的编写需要充分考虑学生的学习风格和偏好，教案的编写需要综合运用教学方法和教学资源，本店铺今天就为您带来了科目二教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
教练员科目二教案编写
教练员科目二教案编写一、教学目标1. 知识目标：学员掌握科目二考试内容、标准和要求。
2. 能力目标：学员能够熟练完成科目二考试中的各项操作，通过考试。
3. 情感态度价值观：培养学员的驾驶安全意识，遵守交通规则，确保自身和他人的安全。
二、教学内容1. 倒车入库学员掌握正确的倒车入库方法和技巧，确保车辆顺利、安全地进入车位。
学员了解倒车入库的评分标准，确保在考试中达到标准。
2. 侧方位停车学员掌握侧方位停车的正确操作步骤，确保车辆在规定区域内停放。
学员了解侧方位停车的评分标准，确保在考试中达到标准。
3. 曲线行驶学员掌握曲线行驶的路线和操作技巧，确保车辆在曲线路径上稳定行驶。
学员了解曲线行驶的评分标准，确保在考试中达到标准。
4. 直角转弯学员掌握直角转弯的正确操作步骤，确保车辆在转弯过程中稳定、安全。
学员了解直角转弯的评分标准，确保在考试中达到标准。
5. 坡道定点停车与起步学员掌握坡道定点停车与起步的方法和技巧，确保车辆在坡道上稳定停放并顺利起步。
学员了解坡道定点停车与起步的评分标准，确保在考试中达到标准。
三、教学难点与重点1. 难点：倒车入库和侧方位停车需要学员掌握准确的车辆感知和操作技巧，需要教练员耐心指导。
2. 重点：科目二的评分标准是学员通过考试的关键，教练员应重点讲解并演示各项操作的正确方法。
四、教具和多媒体资源1. 车辆模型：用于演示科目二考试中的操作步骤和技巧。
2. 投影仪：用于展示科目二考试的评分标准和操作演示视频。
3. 教学软件：用于模拟科目二考试场景，供学员进行模拟练习。
五、教学方法1. 讲授法：教练员通过讲解科目二考试的内容、标准和要求，使学员对考试有全面的了解。
2. 示范法：教练员进行操作示范，使学员能够直观地了解各项操作的正确方法和技巧。
小学体育科目二教案设计万能模板
一、教学目标1. 知识目标：让学生掌握某种运动技能的基本动作要领。
2. 技能目标：通过练习，提高学生的运动技能水平。
3. 情感目标：培养学生对体育运动的兴趣，增强学生的团队协作精神。
二、教学内容1. 教学内容：某种运动项目的基本动作要领、技巧及规则。
2. 教学重点：动作要领的掌握和技巧的运用。
3. 教学难点：动作的连贯性和协调性。
三、教学过程1. 准备部分（1）课堂常规：集合整队、师生问好、检查服装、安排见习生。
（2）热身活动：慢跑、徒手操、游戏等，使身体各部位充分活动开。
（3）课堂导入：通过提问、游戏等方式，引导学生进入学习状态。
2. 基本部分（1）讲解示范：教师详细讲解动作要领，进行示范动作，让学生直观地了解动作。
（2）分组练习：将学生分成若干小组，进行分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（3）展示交流：各小组展示练习成果，教师点评，鼓励学生积极参与。
（4）技巧讲解：针对动作中的难点，进行详细讲解和示范，让学生掌握技巧。
（5）巩固练习：教师组织学生进行巩固练习，提高动作的连贯性和协调性。
3. 发展部分（1）游戏：设计与教学内容相关的游戏，让学生在游戏中提高运动技能。
（2）竞赛：组织学生进行竞赛，激发学生的竞争意识，提高运动技能。
4. 结束部分（1）放松活动：通过慢跑、拉伸等放松活动，缓解肌肉紧张。
（2）课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调动作要领和技巧。
（3）布置作业：布置与教学内容相关的家庭作业，巩固所学知识。
（4）整理场地：学生协助教师整理场地，保持环境卫生。
四、教学评价1. 学生对动作要领的掌握程度。
2. 学生在练习过程中的表现，如动作连贯性、协调性等。
3. 学生在游戏和竞赛中的表现，如团队合作、竞争意识等。
五、教学反思1. 教学内容的安排是否合理，是否符合学生的实际需求。
2. 教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣。
3. 教学过程中的问题及改进措施。
本模板适用于小学体育科目二的教学，教师可根据具体情况进行调整和修改。
教练科目二教案
教练科目二教案教案简介这是一份关于科目二教练的完整教案，旨在帮助学员顺利通过科目二考试。
教学目标1. 熟悉车辆基本操作，包括起步、变更车道、转弯等；2. 掌握正确的倒车和停车技巧；3. 学会并应用临时停车的规则与技巧。
教学内容1. 车辆基本操作- 车辆起步和停车的步骤和程序；- 车辆的刹车和加速技巧；- 车辆行驶中的转向和变更车道技巧。
2. 倒车技巧- 倒车前的观察和准备工作；- 倒车中的方向盘操作和后视镜使用；- 倒车出库和倒车入库的技巧。
3. 停车技巧- 车辆静止停车的正确位置和方法；- 平行停车和斜线停车的步骤和技巧。
4. 临时停车规则与技巧- 临时停车时的信号灯使用和手势示意；- 注意事项和预防措施。
教学方法1. 示范教学：教练员为学员演示正确的操作方法；2. 逐步指导：教练员逐步引导学员进行实际操作；3. 反馈指导：教练员根据学员表现给予积极反馈和指导。
教学评估1. 实际操作评估：通过观察学员在实际操作中的表现，评估其掌握程度；2. 知识测试：进行科目二相关规则和技巧的测试。
教学安全注意事项1. 教练员和学员必须严格遵守道路交通法规；2. 在教学过程中，确保教学区域的安全，尽量避免其他车辆和行人的干扰；3. 学员在实际操作时必须保持高度集中注意力，注意观察周围环境；4. 如遇紧急情况，教练员应立即采取措施确保学员和他人的安全。
以上是科目二教学的完整教案，希望能够帮助学员顺利通过科目二考试。
教练员和学员在教学过程中，应注重安全，合理调整教学节奏，确保学员的研究效果和交通安全。
---注意：本文档仅供参考，具体教学过程和教学安排应根据实际情况进行调整。
教资科目二教案设计万能模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，学生能够掌握（具体知识点），并能灵活运用到实际情境中。
2. 过程与方法目标：通过（具体活动），学生能够运用（具体方法），提高解决问题的能力，培养（具体能力）。
3. 情感、态度与价值观目标：通过本节课的学习，学生能够（激发兴趣/热爱），领悟（内涵），培养（意识），体会（精神）。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握（具体知识点）和培养（具体能力）。
2. 教学难点：运用（具体方法）解决（具体问题），体验（情感），感受（精神）。
三、教学方法1. 讲授法：系统讲解知识，引导学生理解掌握。
2. 案例分析法：通过案例分析，提高学生解决问题的能力。
3. 小组讨论法：培养学生合作精神，激发学生思考。
4. 实践操作法：通过实际操作，让学生掌握知识技能。
四、教学过程（一）导入1. 创设情境：通过（图片/视频/故事等）导入，激发学生兴趣。
2. 引出课题：结合导入内容，引出本节课的课题。
（二）讲授新课1. 讲解知识点：系统讲解（具体知识点），引导学生理解掌握。
2. 分析案例：通过案例分析，让学生了解知识点的实际应用。
3. 小组讨论：分组讨论，让学生运用所学知识解决实际问题。
4. 总结归纳：对所学知识进行总结，帮助学生巩固记忆。
（三）巩固练习1. 课堂练习：布置与课堂内容相关的练习题，检验学生对知识点的掌握程度。
2. 学生展示：邀请学生展示自己的练习成果，教师点评指导。
（四）课堂小结1. 回顾本节课所学内容，总结知识点。
2. 强调教学重点和难点，帮助学生掌握。
3. 提出课后作业，巩固所学知识。
五、教学评价1. 学生课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性等。
2. 学生作业完成情况：检查学生对知识点的掌握程度。
3. 学生实践操作能力：通过实际操作，评估学生运用知识解决问题的能力。
六、教学反思1. 教学目标的达成情况：分析教学目标是否实现，总结经验教训。
2. 教学方法的适用性：评估所采用的教学方法是否有效，调整教学策略。
科目二教案设计万能模板语文
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）掌握本节课所学的生字、词语、成语、句式等。
（2）理解课文内容，体会作者的情感和写作手法。
（3）提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。
2. 过程与方法目标：（1）通过自主学习、合作探究、讨论交流等方式，培养学生自主学习和合作学习的习惯。
（2）通过朗读、背诵、仿写等实践活动，提高学生的语言运用能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生热爱祖国语言文字的情感。
（2）激发学生对美好生活的向往和追求。
（3）培养学生的道德品质和人文素养。
二、教学重难点1. 教学重点：（1）生字、词语、成语的掌握。
（2）课文内容的理解。
（3）写作手法的把握。
2. 教学难点：（1）生字、词语、成语的运用。
（2）课文内容的深入理解。
（3）写作手法的灵活运用。
三、教学过程1. 导入新课（1）通过图片、视频、音乐等导入方式，激发学生的学习兴趣。
（2）简单介绍课文背景，让学生对课文有一个初步的了解。
2. 自主学习（1）学生自读课文，找出生字、词语、成语，查阅工具书，了解其意思。
（2）思考课文中的重点句、段，理解作者的情感和写作手法。
3. 合作探究（1）小组讨论，交流自主学习过程中的疑问。
（2）教师引导学生分析课文中的写作手法，如比喻、拟人、排比等。
4. 课堂讲解（1）教师针对课文中的重点、难点进行讲解，帮助学生理解。
（2）引导学生关注课文中的修辞手法，提高学生的审美能力。
5. 朗读背诵（1）教师范读课文，学生跟读。
（2）学生分组朗读，背诵课文中的重点段落。
6. 课堂练习（1）完成课后练习题，巩固所学知识。
（2）进行仿写练习，提高学生的写作能力。
7. 总结反思（1）教师引导学生总结本节课所学内容。
（2）学生反思自己的学习过程，提出改进意见。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、合作精神、表达能力等。
2. 课后作业：检查学生的课后作业完成情况，了解学生对知识的掌握程度。
3. 课堂测试：进行随堂测试，检验学生的学习效果。
初中科目二教案设计模板
一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握科目二的基本概念、原理和规律。
- 学生能够理解科目二在不同学科中的运用。
2. 能力目标：- 学生能够运用所学知识解决实际问题。
- 学生能够提高分析问题、解决问题的能力。
3. 情感目标：- 学生能够培养对科目二的兴趣和热情。
- 学生能够树立正确的学习态度，培养团队协作精神。
二、教学重难点1. 教学重点：- 科目二的基本概念、原理和规律。
- 科目二在不同学科中的运用。
2. 教学难点：- 科目二复杂问题的解决方法。
- 科目二与其他学科知识的融合。
三、教学过程1. 导入新课- 通过引入生活实例或实际问题，激发学生的学习兴趣。
- 简要回顾上节课的内容，为新课的讲解做好铺垫。
2. 新课讲解- 讲解科目二的基本概念、原理和规律。
- 通过实例分析，帮助学生理解科目二在不同学科中的运用。
- 引导学生思考，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 课堂练习- 设计与新课内容相关的练习题，让学生巩固所学知识。
- 引导学生相互讨论，培养学生的团队协作精神。
4. 课堂小结- 总结本节课所学内容，强调重点和难点。
- 鼓励学生在课后进行复习，巩固所学知识。
5. 课后作业- 布置与新课内容相关的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
- 作业形式可以包括书面作业、实践操作等。
四、教学评价1. 课堂表现评价：- 观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和互动情况。
- 评价学生在课堂练习中的表现，了解学生对知识的掌握程度。
2. 作业评价：- 检查学生的课后作业完成情况，了解学生对知识的掌握程度。
- 对学生的作业进行批改和反馈，帮助学生查漏补缺。
3. 期末考试评价：- 通过期末考试，全面评价学生对科目二知识的掌握程度。
- 分析学生的考试成绩，为下一阶段的教学提供参考。
五、教学反思1. 教学方法：- 反思教学过程中所采用的教学方法是否合理，是否激发了学生的学习兴趣。
- 调整教学方法，提高教学效果。
科目二教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解科目二的基本考试流程和注意事项。
2. 培养学生驾驶技能，提高学员在科目二考试中的通过率。
3. 增强学生的安全意识，确保行车安全。
二、教学重点1. 科目二考试流程及注意事项。
2. 驾驶技能训练，包括倒车入库、侧方停车、曲线行驶、直角转弯等。
三、教学难点1. 倒车入库、侧方停车等项目的操作技巧。
2. 考试心理调整，克服紧张情绪。
四、教学时间2课时五、教学准备1. 教学场地：科目二考试场地。
2. 教学工具：实车（教练车）、教学课件、计时器等。
六、教学过程第一课时一、导入1. 介绍科目二考试流程和注意事项。
2. 强调安全驾驶的重要性。
二、讲解1. 科目二考试流程及评分标准。
2. 各项目操作技巧及注意事项。
三、示范1. 教练员现场示范倒车入库、侧方停车、曲线行驶、直角转弯等项目。
2. 讲解操作要领，强调安全驾驶。
四、学员练习1. 学员分组进行项目练习。
2. 教练员巡回指导，纠正学员操作错误。
五、总结1. 总结本次课程的主要内容。
2. 强调安全驾驶的重要性。
第二课时一、复习1. 复习科目二考试流程及注意事项。
2. 回顾各项目操作技巧。
二、模拟考试1. 教练员组织学员进行模拟考试。
2. 观察学员操作，指出不足之处。
三、讲解与指导1. 对学员在模拟考试中存在的问题进行讲解。
2. 教练员针对性指导，提高学员操作水平。
四、总结1. 总结本次课程的主要内容。
2. 强调安全驾驶的重要性。
七、课后作业1. 复习本次课程所学内容。
2. 针对不足之处进行针对性练习。
八、教学反思1. 教学过程中，针对学员操作中存在的问题进行及时纠正。
2. 注重学员心理调整，克服考试紧张情绪。
3. 提高学员驾驶技能，确保行车安全。
科目二教案设计万能模板小学
一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握科目二的基本概念、原理和方法。
2. 过程与方法：通过小组合作、实践操作等方式，培养学生的动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对科目二学习的兴趣，培养学生积极向上的学习态度和团队精神。
二、教学重难点1. 教学重点：科目二的基本概念、原理和方法。
2. 教学难点：科目二在实际操作中的应用。
三、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、实物教具、教学活动方案等。
2. 学生准备：预习科目二相关知识，准备好相关学习用品。
四、教学过程（一）导入新课1. 利用多媒体展示与科目二相关的图片、视频，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是科目二吗？它有哪些特点？（二）新课讲解1. 讲解科目二的基本概念、原理和方法。
2. 结合实例，让学生了解科目二在实际生活中的应用。
3. 引导学生思考，提出问题，培养学生的思考能力。
（三）课堂练习1. 学生进行小组合作，完成相关练习题。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
（四）实践操作1. 学生分组进行实践操作，巩固所学知识。
2. 教师巡视，指导学生操作，确保安全。
（五）总结与反馈1. 教师引导学生总结本节课所学内容，回顾重点、难点。
2. 学生分享学习心得，教师给予点评。
五、课后作业1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 预习下一节课内容，为后续学习做好准备。
六、教学反思1. 教师根据学生的课堂表现，总结教学效果，发现问题。
2. 优化教学策略，提高教学质量。
七、教学评价1. 学生对科目二知识的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的表现。
3. 学生在课堂上的参与度。
注：以上模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和创新精神。
小学科目二教案范文模板
一、课题《认识时间》二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）学生能够正确认识钟表，知道时针、分针、秒针的指向和作用。
（2）学生能够熟练地读出时间，包括整点、半点和几点几分。
（3）学生能够运用时间知识进行日常生活时间的计算。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、操作等活动，让学生在活动中感受时间的变化。
（2）通过小组合作，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对时间知识的兴趣，培养学生珍惜时间的良好习惯。
（2）培养学生遵守时间、守时的品质。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）认识钟表，了解时针、分针、秒针的指向和作用。
（2）熟练地读出时间，包括整点、半点和几点几分。
2. 教学难点：（1）掌握时间的计算方法。
（2）运用时间知识进行日常生活时间的计算。
四、教学准备1. 教师：多媒体课件、钟表教具、计时器。
2. 学生：课前预习，了解时间的相关知识。
（一）导入新课1. 教师出示钟表教具，引导学生观察钟表的组成和结构。
2. 学生分享自己了解的时间知识。
（二）新课讲授1. 认识钟表（1）教师讲解时针、分针、秒针的指向和作用。
（2）学生跟随教师操作钟表教具，体验时针、分针、秒针的转动。
2. 读出时间（1）教师展示整点、半点、几点几分的时间，引导学生读出时间。
（2）学生练习读出时间，教师巡视指导。
3. 时间计算（1）教师讲解时间的计算方法，如：分针走一圈是60分钟，时针走一圈是12小时。
（2）学生进行时间计算练习，教师巡视指导。
（三）巩固练习1. 教师出示时间，学生读出时间。
2. 学生进行时间计算比赛，看谁算得又快又准。
（四）课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得。
（五）布置作业1. 完成课后练习题。
2. 观察家人或朋友的时间，记录下来。
本节课通过观察、操作、合作等方式，让学生在活动中认识时间，学会读出时间，并进行时间计算。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
机动车驾驶培训教练员教学教案一、教育学与教育心理学的应用教学项目教育学与教育心理学的应用教学阶段第一阶段教学学时 1 教学目标掌握不同性别学员的教学方案教学内容了解不同性别学员的特点实施不同教学方案教学重点和难点根据不同性别学员的特点实施不同教学方案教具准备场地解说教学场所场地时间(min) 教学过程教学内容5 引言应用心理学方面的知识，分析和掌握不同性别学员的心理和行为特点，根据不同教学阶段学员的学习进度，学习效果，因材施教，保证培训质量。
15 示范讲解以不同性别学员的教学方案为例：1.男性学员的特点：优点，反应敏捷，能果断决策，接受能力强，能迅速掌握动作；缺点：却反耐心，对于教练员的指导经常保持独立见解，易于忽视交通法规；2.教学方案：加强安全教育，引导其树立良好的安全意识和培养遵守交通安全法规的自觉性；反复严格地督促其练习基础动作，培养耐性3.女性学员的特点：优点，温和心细，遵章守法，学习有耐心，动作柔和，行车谨慎；缺点：自信心稍差，接受能力稍差，掌握动作较慢，处理情况犹豫不决，反应能力稍差；4.教学方案：多给予鼓励，增强学习其自信心；有意识地到复杂的道路交通情景种去培养；要顾及生理的特性，妥善安排训练的内容和时间。
15 学员练习教练督促指导学员进行实际操作练习，教练员通过观察和指导，纠正学员的问题15 学员反复练习学员根据教练员的指导，反复练习，直到能独立操作为止。
5 讲评对学员的训练情况进行讲评（学员哪些做的好，哪些地方不足，应注意的问题，怎样改进）。
5 总结总结不同性别学员的特点实施不同教学方案。
下课后认真复习本节所学内容，指出下一课交通安全心理与安全意识，让学员先预习。
二、交通安全心理与安全意识教学项目交通安全心理与安全意识教学阶段第一阶段教学学时 1 教学目标掌握交通参与者的风险因素教学内容了解行人的交通特性与风险因素教学重点和难点了解行人的交通特性与风险因素在行车中的正确应用教具准备场地解说教学场所场地时间(min) 教学过程教学内容5 引言了解不同交通参与者的交通特性，和道路交通中存在的各种风险因素，才能在驾驶中采取预见性的驾驶行为，规避交通风险。
提高驾驶人的安全意识。
15 示范讲解以老年人参与交通为例：老年人：老年人容易通过外表来辨认，他们的行为特性主要表现在：1、反应迟钝、行的缓慢。
老年人视力和听力不好，反应迟钝，行动缓慢，思维容易只集中到某个事物上，不能迅速地判断交通情况。
2、应变能力差。
老年人面对大城市复杂的道路交通情况，往往感到力不从心。
例如在横穿马路时，有时候他们会滞留在道路上，有时又会不顾周边的交通危险而突然转身返回。
3．正确措施：行车中遇到老年人时，要有耐心，提前降低车速，观察其动态。
当发现老年人因为行动缓慢而滞留或突然转身返回时，教练员应提醒学员立即停车，让他们安心通过。
15 学员练习教练督促指导学员进行实际操作练习，教练员通过观察和指导，纠正学员的问题15 学员反复练习学员根据教练员的指导，反复练习，直到能独立操作为止。
5 讲评对学员的训练情况进行讲评（学员哪些做的好，哪些地方不足，应注意的问题，怎样改进）。
5 总结总结了解行人的交通特性与风险因素在行车中的正确应用。
下课后认真复习本节所学内容，指出下一课操作装置的规范操作方法，让学员先预习。
三、上下车动作及驾驶姿势教学项目上下车动作及驾驶姿势教学阶段第一阶段教学学时1学时教学目的了解上下车动作及的要点及其重要性，用正确姿势驾驶车辆教学内容1、登车前安全检查程序和内容；2、上下车规范操作动作；3、正确姿势及调整座椅教学重点和难点上下车开关车门的正确方法；座椅的正确调整教学方法讲授、示范、练习、讨论教学手段理论教学、实车演示、指导教学场地场地教练场教学过程设计教学活动内容时间安排教学指导讲解内容1、安全检视内容1）轮胎气压及轮胎螺栓； 2）后视镜3）灯光及牌照；4）车底有无漏水漏油5）车内仪表检查10min1、运用实车演示2、运用实车指导3、结合法律法规及驾驶证考试的评分标准进行讲解2、上下车动作1）上车动作及顺序； 3）向右方侧头观察；2）下车动作及顺序； 3）在辆向左方侧头观察；4）正确开关车门； 5）通过内外后视观察20min3、正确的驾驶姿势1)根据自己身高调整座椅；2）调整后视镜15min总结练习练习题：1、上车打开车门前，应向侧头，观察。
2、调整座椅时应将踏到底。
3、在后视镜中车身占 / 面积；地平线位于 / 处。
10min通过教材学习；通过互联网搜集知识。
科目：——上下车动作及驾驶姿势目的: 使学员掌握安全上下车的方法及正确的驾驶姿势内容：（一）、上车前的安全检视及顺序（二）、上车动作及顺序（三）、下车动作及顺序（四）、正确的驾驶姿势（五）、容易出现的错误和注意事项重点：安全检视和观察时间：60分钟方法：讲解、示范、练习和讨论要求：1、认真听，仔细看，反复练。
2、练习积极主动3、注意训练安全教学过程：一、上下车动作（一）上车前的安全检视及顺序我们上车前要对车辆进行安全检查，就是我们常说的“三检”中的上车前的检查，我们不仅要掌握上下车的动作要领，更要的是培养安全意识，养成良好的安全检视和观察习惯。
上车前，我们要检查车辆的安全状况，包括轮胎的气压、螺丝是否松动、灯光是齐全等，减少我们行车中不必要的麻烦，给我们安全出行增添保障。
车辆的安全检查是逆时针进行的，我们首先从驾驶的的左侧开始，检查左前轮的轮胎气压是否符合规定的校准，如果气压不足我们就需要加气和进一步检查是否存在漏气或者轮胎是否被扎入了铁钉等杂物，除去轮胎纹路间的杂物，轮胎螺栓是否紧固；检查后视镜是否完好无损，镜面有无污染；用先前同样的方法检查左后轮；来到车身正后方，检查灯光是否齐全，牌照是否清晰，我们应当随时保持各灯光完好无损和牌照清晰无污损。
根据《中华人民共和国道路交通安全法》第11条、第95条以及《中华人民共和国道路交通安全实施》第35条有关规定，机动车应当保持号牌清晰，不得故意污损。
对故意遮挡、污损号牌的作了相应处罚；用先前同样的方法检查右侧的车轮和后视镜；来到车辆正前方，用同样的方法检查灯光和牌照，然后，弯下腰，查检车底有无漏水漏油现象。
检查安完后我们回到驾驶室左侧，准备上车。
（二）、上车动作及顺序面向车门，向右侧头，再次观察交通情况，左手打开车门，先将车门打开车门距车身约10cm，确定安全后再将车完全打开。
左手扶在车门把手上，右手握转向盘，右脚迈入驾驶室，接着腰部、上身跟着顺势而入，正坐在驾驶座椅上，收左脚关车门。
当车门关到离车身10cm左右再用力，确定车门是关好，务必用右手锁好车门锁扣。
（三）、下车动作及顺序当需要下车时，我们务必将车辆停好，拉紧驻车制动器，如果有关闭发动机，还应将变速挡杆置于低速挡或倒挡。
下车前，我们首先应通过内外后视镜观察，车辆左后方道路交通情况，并向左方侧头观察，确定前后方无车辆、行人靠近，准备开车门。
打开车门时，先将车门打开约10cm左右，观察后方，确定安全后再开车门下车。
下车后，应及时关闭车门，先将车门关到车门接近车身约10cm时，再用力将车门关好。
二、驾驶姿势上车后我们应当调整好驾驶姿势，以便于舒适安全地行车。
首先我们需要根据自己的身高调整好座椅。
调整座椅时，用左脚将离合器踏板踏到底，左膝关节呈适当的弯曲，腰背部紧贴座椅靠背，以此姿势将座椅调整到合适的位置。
这时我们应当是正坐于驾驶室，左手握于转向盘9-10点钟位置，右手握在3-4点钟位置，两手拇指伸直贴于转向盘内侧边缘，其余四指拢向掌心几紧握转向盘，两眼平视前方，目光用扇形的方式观察道路交通情况。
然后调整内外后视镜，内后视镜应能完全观察到后方道路交通状况；在外后视镜中，车身约占镜面的1/4，地平线位于镜面水平的1/2处。
三、容易出现的错误和注意事项1、上车前不绕车安全检视；2、开、关车门前不转头向后观察；3、座椅及后视镜调整不到位；现在请大家看我示范，然后请学员轮流上车练习安全检视和上下车动作，以及根据自己身高调整座椅，掌握正确的驾驶姿势调整要领。
四、讲评练习结束，现在讲评，在今天的训练中，大家都能做到认真听，仔细看，基本掌握了上下车动作及驾驶姿势的要领，也有个别同学认为该课很简单，希望下来以后以克服骄傲情绪，养成良好的安全习惯。
值得大家注意的是：在考驾驶证中，上车前不绕车安全检视，开门车门前不转头向后观察都是不合格的项目，请牢记。
四、直角转弯教学项目直角转弯教学学时0.5学时教学目标掌握在急转弯路段正确操纵转向、准确判断内外轮差的能力教学重点和难点车辆按规定的线路低速行驶，由左向右直角转弯，一次通过教学方法教练员理论讲解、操作示范、适时讲解，学员提问讨论、练习操作动作。
教学手段先讲解并示范操作动作，然后指导学员练习。
教学场所场地训练场的直角转弯处教学过程设计教学活动内容时间安排教学指导讲解动作要领并示范（1）进入直角前，让车在路边线内尽量向前慢速行驶，视线内车头外缘线沿左侧路边线行驶至前车门窗小条与平直角线弯点时停车。
（2）向右打死方向盘，用半联动控制车速低速通过，车头正时回正方向。
（3）适时调整方向，开往下一个训练目标。
10分钟（1）教练员讲解动作要领时，学员认真学习并给予必要的反馈。
（2）教练员示范操作动作时，学员随车认真观察。
指导练习要点归纳：（1）弯前低档车速慢，摆正车身是关键；（2）接近外线急转向，回轮时机要适当。
常见错误：（1）不靠前进行驶；（2）转向过迟或过早。
20分钟（1）教练员在副驾驶室指导学员练习，确保教学安全。
（2）学员在教练员的指导下，结合学习的理论要领认真练习动作，及时纠正错误。
（一）、教学目的与要求：1、驾车通过直角转弯,可以提高迅速操纵转向盘及对车轮内、外轮差正确判断的能力。
2、以较低的速度按规定不停顿地完成直角转弯路线行驶，行驶中不得碾压突出点和边缘线。
（二）、教学重点：方向盘的正确操纵，车轮内外差距的正确判断。
（三）、教学难点：1、进入直角转弯速度的控制及转向盘的正确使用；2、直角转弯时内、外轮差距的正确判断。
（四)、教学方法步骤、主要内容1、课程引入(1)、车辆通过直角转弯转动方向盘的时机；(2)、讲解教学目的与要求，教学重点与难点。
2、课程内容A、操作要领：(1)、进入直角前，让车在路边线内尽量远离转弯点的标志杆向前慢速行驶。
(2)、当靠近转弯点一侧的小三角窗中心与转弯点重合时，向转弯点一侧打方向到底，当车身呈45度状态时开始回方向至直线行驶状态。
B、考核要求(1)、车轮触扎突出点，考试不及格； (2)、车轮触扎道路边缘线一次的，扣20分； (3)、借助倒车完成的，扣10分。
C、课后小结(1)、直角转弯方向盘的正确操纵。
(2)、车轮内、外差的掌握。
五、倒车入库教学项目场地驾驶教学阶段第二阶段教学学时2学时教学目标在运动中操纵车辆从两侧正确倒入车库教学内容倒车入库教学重点不踩油门用离合器控制车速和找对参照物教学方法讲解、示范、体会、练习教学手段实操教学场所鑫和驾校教学过程教学活动内容导入新课讲解示范一、操作要求：车辆进退途中不得停车。