人教版小学语文三年级上册《放风筝》课件

坊
fán（g 磨坊）
磨 mó（磨刀）
mò（磨坊）
我会读
chōng jǐng
憧憬
yī
依然
gěng
田埂
shū
倏地
líng
凌空飞起
xiē
歇不下来
chuí sàng
垂头丧气
mò fáng
水磨 坊
piān
翩翩飞舞
bēng
嘣地断了
大惊失色
半沉半浮
整体感悟
课文围绕风筝写了哪些事儿？
这篇课文主要围绕风筝写了 作者小时候和伙伴们做风筝、放 风筝、找风筝的事儿。
义务教育课程标准实验教科书三年级上册
10、风筝
知道我国著名的风筝之都在哪里 吗？风筝有多久的历史？
山东潍坊是著名的风筝之都。
在中国，风筝有两千年多的历史。 最初的风筝是用木头做的，叫木鸢， 后来改用纸做，叫纸鸢。
资料袋：
在中国，风筝有两千多年的历 史。最初的风筝是用木头做的，叫 木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。在 纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发 出像古筝一样的声音，因此有了风 筝的称呼。
我们依然快活，把它叫做“幸福 鸟”，还把我们的名字写在上面。
风筝做好了,却什么也不像了, 为什么我们依然快活?
品读感悟
我们精心做着，心中充满
做 了憧憬和希望。风筝做好了，
风 却什么也不像了。我们依然快
活，把它叫做“幸福鸟”，还
筝 把我们的名字写在上面。
憧憬：向往。
依然：仍然。
我会填 我们去 放风筝。一个人用手 托 着，
山东潍坊是著名的风筝之都， 从1984年开始，那里每年都要举 办一次国际风筝节。世界最大的风 筝博物馆也在潍坊。
让我们来读读课文吧！
注意听清要求：
读准字音，读通句子， 边读边思考，课文围绕 风筝写了哪些事儿？
我会认
yī
xiē sàng
mò
fáng
多音字
fāng（潍坊）
另一个人牵 着线， 站 在远远的地方， 声“放喊”，那线一紧一松，风筝就凌空 飞凌起空，飞渐起渐高过树梢了。牵线的人飞快 地 起来跑。风筝越飞越高，在 空中翩翩飞舞着。
哪个词写风筝刚起飞的样子？
哪个词写飞到空中优美的样子？
在文中找出体现小伙伴放风筝时心情的句子。
风筝越飞越高，在空中偏偏飞舞着，我 们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。
风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我 们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见 了村子里的水磨坊。到底“幸福鸟”会不会 落在哪儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我 们的“幸福鸟”……
做 憧憬 快活 风筝 放 激动 自豪
丢 大惊失色 伤心 找 期盼 不甘心
村居（高鼎）
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟， 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
风出们 们
筝 没 影 时
反 映 我 们
都 哭 了
垂 头 丧 气
，丢。 地
我风 坐
们筝 在
的时 田
心心 埂
这 时 我 们 看 到 了 什 么 ？
情情 上
怎的 。
样句
？子
看 “我
到 幸们
水 福向
磨 坊 后 我 们 的
不 甘 心 放 弃
……
鸟 ”
那 房 子 跑 去 ，
对
继
话
续
说
寻
明
找
了
我
什
们
么
的
？
拓展训练
小伙伴的心情怎样? 兴奋、激动、自豪 从什么词中可以看出来？
快活 喊叫 拼命 奔跑
从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵 着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎到 了云彩上。忽然发生了可怕的事，是什么？
风筝Байду номын сангаас线飞走了。 我们的反应是什么？ 我们大惊失色，千呼万唤。
那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
当找我 我
听课文想一想课文围绕风筝主要讲了什么？ 写了几个小伙伴在一起做、放、丢、找
风筝的故事
你认为哪一部分最有趣？为什么？
童年的时候， 我们这些孩子，
最大的快乐就是 做风筝。 概括全文
1、课文中哪一段是写做风筝的？ 2、做风筝时是怎么做的?
我们精心做着，心里充满了憧憬。
划出做风筝时关于心 情的句子。