植物学野外实习报告
植物学实习报告收获
一、前言植物学作为一门研究植物形态、生理、分类、遗传、进化以及与人类生活密切相关关系的科学，对于我们了解自然、保护生态环境、发展农业生产具有重要意义。
在大学期间，我有幸参加了植物学实习，通过实地观察和实验操作，我对植物学有了更深入的了解和认识。
以下是我对这次实习的收获和体会。
二、实习过程实习期间，我们先后参观了多个植物园、自然保护区和农业科研机构。
在专业老师的带领下，我们学习了植物分类、植物生理、植物遗传等课程，并进行了相关的实验操作。
三、实习收获（一）理论知识与实践操作相结合通过实习，我深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性。
在课堂上，我们学习了大量的植物学知识，但仅凭理论知识很难完全理解植物的生长发育过程。
实习过程中，我们亲手触摸、观察植物，亲自动手进行实验，使理论知识得到了巩固和深化。
（二）植物分类学知识的应用实习期间，我们学习了植物分类的基本方法，如花部形态、叶部形态、果实和种子等。
在实地观察中，我们学会了如何根据植物的特征进行分类，这为我们今后从事植物学研究打下了坚实的基础。
（三）植物生理学实验操作技能的提升在植物生理学实验中，我们学习了植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等基本生理过程。
通过亲自操作实验，我们掌握了实验仪器的使用方法，提高了实验技能。
（四）遗传学知识的运用在遗传学实验中，我们学习了孟德尔遗传定律、基因的分离和组合等知识。
通过观察植物的有性生殖和无性生殖过程，我们学会了如何运用遗传学知识分析植物遗传现象。
（五）生态环境保护意识的增强实习过程中，我们参观了自然保护区，了解了我国生态环境的现状和面临的挑战。
这使我们对生态环境保护有了更深刻的认识，增强了我们的环保意识。
（六）团队合作精神的培养在实习过程中，我们分组进行观察、实验和讨论。
通过团队合作，我们共同完成了实习任务，培养了团队协作精神。
四、实习体会（一）理论与实践相结合的重要性通过实习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
植物学实习报告范文
植物学实习报告范文一、实习目的和意义植物学实习是为了加深学生对植物学知识的理解和掌握，并通过实际操作提高其实践能力。
本次植物学实习，我选择了植物形态学方向，旨在进一步研究植物的形态结构和功能特点，培养我的观察、实验和分析植物形态的能力。
二、实习过程本次植物学实习主要涉及以下几个方面的内容：叶片形态学、维管束与木质部形态学、花器官形态学和果实形态学。
在叶片形态学方面，我通过观察不同种类的叶片，学习了叶片的基本形态特点，包括叶形状、叶缘、叶尖、叶基等。
同时，我还进行了叶片的组织解剖实验，观察了其内部的细胞组织结构和特点。
在维管束与木质部形态学方面，我通过观察横切、纵切面的植物茎和根的切片，学习了维管束的形态特点、分布方式以及其与植物的输导功能之间的关系。
我还对不同种类的茎和根进行了比较，观察了其生长形态和木质部的结构差异。
在花器官形态学方面，我通过观察植物的花部，学习了花的基本结构和组成部分，包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等。
我还通过对不同种类的花进行观察和比较，了解了不同花器官的形态特点和功能。
在果实形态学方面，我观察了多种植物的果实，学习了果实的基本形态特点和类型，包括坚果、蒴果、荚果、浆果等。
我还通过对不同种类的果实进行观察，了解了不同果实的形态特点、种子分布方式和传播途径。
三、实习结果和体会通过本次植物学实习，我对植物的形态学知识有了更加深入的了解和掌握。
我学会了通过观察和实验来研究植物的形态结构和功能特点，并能将理论知识与实际情况相结合，进行深入的分析和判断。
在实习过程中，我也遇到了一些困难和问题。
比如，在观察茎和根的切片时，有时很难清晰地观察到维管束的分布情况；在观察花部和果实时，有时难以准确地区分不同的花器官和果实类型。
为了克服这些困难，我不断与教师和同学进行学习和交流，不断提高自己的观察和分析能力。
通过这次植物学实习，我进一步认识到植物是人类赖以生存的重要物质基础，植物形态具有重要的生态和生物学意义。
大学生植物学的实习报告
大学生植物学的实习报告大学生植物学的实习报告5篇植物学是个很大的学科，包括有生物科技，农学，园林，园艺等等，到了这毕业季，估计很多植物学专业的毕业生开始寻求相关专业工作了，这里给大家分享一些关于大学生植物学的实习报告，供大家参考。
大学生植物学的实习报告精选篇1由于人口的快速增长和人类活动干扰对环境与资源造成极大的压力，人类迫切需要掌握生态学理论来调整人自然、资源以及环境的关系，协调社会经济发展和生态环境的关系，促进可持续发展。
环境生态学正是随着全球行环境问题日益严重和人类对环境问题的关注及寻求调节人类与环境之间协调发展的途径而产生的。
通过一学期的《环境生态学》学习，我们已初步掌握了环境生态学的一些理论知识，对环境生态学的研究内容、发展趋势和方法也有了一定的认识。
为加我们的实践认识，老师精心组织安排了这次教学实习，我们也最终在实习老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的。
我们在实习指导老师的带领下早上八点乘坐学校班车，从学校出发经过两个小时到达目的地――青岛__国家森林公园，在实习指导老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的，于下午四点多返回学校。
这次实习中我们学到了很多的东西，受益匪浅。
实习内容__国家森林公园概况__脉系巍然而深秀，融奇、险、清、幽于一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜台筒，大黑涧，扎营山等四十座大小山峰环列周围，小__群峰迭翠，怪石嶙峋，常年云雾缭绕，瞬息万变，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离，素有“东崂西珠，双珠嵌云”之说。
小__地处海滨，景物独特，层峦叠嶂，奇峰陡峭，曾被前人列为胶州八景中的第一胜景。
森林生态系统的作用和功能森林在人类的生存，生活和生产中的作用是多方面的，具有强大的生态功能，主要表现在：（1）森林具有维持生物多样性的作用：森林生态系统是地球上最复杂的生态系统，是自然界最完善的物种基因库。
多种多样的森林生态系统为动植物提供了良好的栖息环境，森林中蕴藏的丰富动植物资源是人类生存和发展的基础，使人类宝贵的财富。
植物学野外实习报告
植物学野外实习报告植物学野外实习报告1一.实习目的1.通过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。
2.通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。
3.验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系。
4.通过观察、解剖、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等，培养我们的动手能力和分析、解决实际问题的综合素质，学会鉴定植物的方法。
5.了解常见的植被和群落类型，加强学生对植物与环境之间的关系的认识，培养我们热爱自然、保护环境的意识，认识植物资源合理利用的重要性。
6.通过实习，进一步培养独立能力。
7.学习懂得用科学的方法观察，研究植物的基本特征。
二.实习意义1.通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。
2.利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。
3.野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。
野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。
三.实习内容1、动员大会6月25日我们召开了野外实习动员大会。
实习地点是五大连池，在大会上老师和我们说明了实习的重要性和必要性、实习的目的和意义，并对我们提出了具体要求和时间内容安排。
老师主要告诉大家野外实习的注意事项。
2、具体行程a.6月28是日是植物野外实习启程的日子,早晨10点出发，下午3点左右抵达我们住处.第一天没有安排行程,大家各自休息为明天做好充分准备.b.6月29日是我们开始实习的第一天,目的地是笔架山。
我们8点半准时出发,徒步行走了将近3个小时,由于天气炎热,大家走的都比较吃力,在途中稍作休息后又继续行进。
到达山脚已近中午,歇息片刻便开始爬山,笔架山没有台阶式的山路,树木也很繁茂,山坡很陡,经大家的努力,我们终于到达了山顶.在老师的带领下我们分散采集,每个人都采到了不少奇特植物,之后便下山乘坐客车回到了旅店,休息一下我们又开始压制标本.这天很累,但在大家的相互鼓励下我们终于完成了第一天的任务.c.6月30日是最重充实的一天.我们7点出发,乘车去了火山熔岩冰雪洞游览区。
植物学实习报告
植物学实习报告篇一：植物学野外实习报告植物学野外实习报告一、实习目的：1、通过实习，稳固和提高课堂所学知识，理论与实践相结合，进一步培养大学生独立工作与与人合作的能力。
2、学习用正确的方法和手段来观察和研究植物，到达提高分析和综合的能力。
3、掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的根本操作方法，为以后的学习和工作打下根底。
4、走出课堂，体验生物多样性与生态系统多样性，到达感性认识与理性认识相结合，激发学习生物的热情。
二、实习意义：1、通过实习，可以复习和稳固课堂所学的植物学理论知识，实践检验理论，以到达知识的升华。
2、培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，到达教与学的统一。
3、通过实习培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神，体会合作到达成功所带来的乐趣。
4、利用野外实习可以很好地让我们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然、保护生态环境的意识。
激发大学生积极探索自然界的奥秘的兴趣。
三、实习内容：1、6月14日下午，召开植物学实习发动大会，张老师给我们讲授标本采集与制作的方法，对本校学生进行了分组，并讲清了实习期间的本卷须知。
2、6月15日到6月19日，在霍山自然风景保护区进行野外实习，识别常见野生植物的形态、分类特征，进行观察与识别。
以小组为单位采集植物标本，并于当日整理，制作成合格的植物标本。
3、6月20日，通过所制植物标本复习前几天的知识，并进行了霍山常见植物的鉴别考试。
4、7月2日到7月3日，在北京中科院植物研究所进行学习。
园内物种丰富，科普宣传内容多样，不仅有我国“三北〞地区物种，而且还有引种的热带、亚热带植物及国外栽培品种。
5、7月4日，在北京药物植物园学习和观察，增强对药物植物的形态结构和生活习性的全面认识。
四、实习地点介绍：霍山——位于临汾市霍州，城山地处太岳山脉南端。
即洪洞、报县、古县、安泽及沁源等县的交汇处，位于东经111’50，北纬36‘24’，主峰老爷顶海拔高度达2354米。
野外植物学实习报告
实习报告一、实习目的与意义本次野外植物学实习的主要目的是让同学们更好地理解植物的生存环境，掌握植物与环境之间的关系。
通过实习，同学们能够巩固和加强课堂知识，观察、比较、分析植物各大类群的典型代表植物，探讨各大类群植物的形态特征，并掌握常见植物的科、属类别。
此外，实习还旨在培养同学们的基本野外工作方法，学会采集和制作植物标本，提高独立工作能力。
野外实习对于培养同学们学习科学的态度、吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性以及团结协作精神具有重要意义。
通过野外实习，同学们能够感受到大自然的神奇与美妙，培养热爱自然、保护生态环境的意识。
同时，野外实习也是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，对综合素质的全面锻炼和提高。
野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。
二、实习时间与地点本次野外植物学实习于2021年7月5日至7月10日在我国某自然保护区进行。
三、实习内容实习期间，同学们在老师的指导下，进行了以下几个方面的工作：1. 植物识别：同学们在实习过程中，学会了如何识别野外植物，包括归属的科与形态特征。
通过实地观察，同学们对植物的生长环境、生活习性等方面有了更深入的了解。
2. 植物标本制作：同学们在实习过程中，学会了如何制作植物标本。
制作过程包括采集植物、压制、保色等步骤。
通过实践，同学们掌握了标本制作的基本技巧。
3. 实习报告撰写：实习结束后，同学们根据实习期间的观察与学习，撰写了野外植物学实习报告，总结了自己的实习收获与体会。
4. 老师考察：实习期间，老师对同学们的学习情况进行了一系列考察，包括植物识别、标本制作等方面。
通过考察，老师对同学们的学习成果进行了评价与指导。
四、实习收获通过本次野外植物学实习，同学们在植物识别、标本制作等方面取得了显著的成果。
实习使同学们对植物的生存环境有了更深入的了解，增强了保护生态环境的意识。
同时，实习锻炼了同学们的学习能力、观察能力、创新思维和动手能力。
植物调查实习报告
一、实习背景随着我国生态环境保护的日益重视，植物资源的调查与保护工作显得尤为重要。
为了更好地了解植物多样性，提高自己的植物学知识和实践能力，我参加了为期两周的植物调查实习。
本次实习旨在通过野外观察和采集，掌握植物形态学术语，认识常见植物种类，验证和巩固课堂所学理论知识。
二、实习目的1. 通过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。
2. 了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种。
3. 验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系实际。
4. 学习运用科学的方法观察、研究植物的基本特征。
三、实习内容1. 实习地点本次实习分别在校园内、山区和自然保护区进行，具体包括：（1）校园内：观察校园内的植物种类、生长状况及生态环境；（2）山区：调查山区植物群落结构、植物多样性及植被恢复情况；（3）自然保护区：了解保护区内的植物资源、保护现状及生态功能。
2. 实习方法（1）观察法：通过肉眼观察植物的外部形态、生长环境等特征；（2）采集法：对具有代表性的植物进行采集、制作标本；（3）记录法：详细记录观察到的植物种类、数量、生长状况等信息；（4）调查法：对当地居民、专家等进行访谈，了解植物资源及生态环境状况。
四、实习过程1. 校园内在校园内，我们重点观察了校园内的植物种类，包括乔木、灌木、草本等。
通过观察，我们掌握了植物的外部形态、生长环境等特征，并学习了常用的植物形态学术语。
同时，我们还对校园内的生态环境进行了调查，发现校园内的植物种类丰富，生长状况良好。
2. 山区在山区，我们调查了山区植物群落结构、植物多样性及植被恢复情况。
通过观察和采集，我们掌握了山区植物的种类、生长状况及生态环境。
在调查过程中，我们还发现了一些珍稀植物，如红豆杉、金线莲等。
3. 自然保护区在自然保护区，我们了解了保护区内的植物资源、保护现状及生态功能。
通过实地考察，我们发现保护区内的植物种类丰富，生态环境良好。
植物学大一实习报告
一、实习背景与目的随着我国生物科学技术的不断发展，植物学作为一门基础自然科学，对于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才具有重要意义。
为了让我们大一的学生能够将课堂所学的理论知识与实际相结合，提高我们的动手能力和观察分析能力，我校组织了为期一周的植物学实习。
本次实习旨在通过野外观察、植物采集、标本制作、种类鉴定等活动，让我们深入了解植物的种类、形态、生态习性以及分类学知识，培养我们的科学素养和环保意识。
二、实习内容与过程1. 野外观察与采集：实习的第一天，我们在老师的带领下，来到了一片植被丰富的山区。
在老师的讲解下，我们学习了如何识别植物的种类、观察植物的生长状态、记录植物的生长环境等。
通过实地观察，我们认识了许多常见的植物，如松树、柳树、橡树等，并采集了它们的标本。
2. 植物解剖与描述：在实习的第二天，我们学习了植物解剖的基本方法，并进行了植物解剖实验。
通过对植物的叶片、茎、根等器官进行解剖，我们了解了植物的结构和生理特征，并学会了如何描述植物的特征。
3. 标本制作与保存：在实习的第三天，我们学习了植物标本的制作方法。
首先，我们将采集到的植物标本进行压制，然后进行干燥、固定、染色等步骤，最后将制作好的标本进行保存。
通过这一过程，我们掌握了植物标本制作的基本技能，并了解到了标本在植物学研究中的重要作用。
4. 种类鉴定与检索：在实习的最后一天，我们学习了植物种类鉴定的基本方法，并利用检索表对采集到的植物标本进行鉴定。
通过这一过程，我们巩固了植物分类学知识，提高了植物种类鉴定的能力。
三、实习收获与体会1. 理论联系实际：通过本次实习，我们将课堂所学的植物学理论知识与实际相结合，加深了对植物学知识的理解，提高了我们的实践能力。
2. 培养观察与分析能力：在野外观察和采集过程中，我们学会了如何观察植物的生长状态、识别植物的种类，培养了我们的观察能力和分析能力。
3. 提高动手能力：在植物标本制作过程中，我们掌握了植物标本制作的基本技能，提高了我们的动手能力。
在秦岭植物学实习报告
一、实习背景秦岭，作为中国南北气候的分界线，拥有丰富的生物多样性，被誉为“天然药库”。
为了深入了解秦岭植物资源，提高我们的植物学知识和野外实践能力，我们于2023年X月X日至X月X日在秦岭地区进行了为期一周的植物学实习。
二、实习目的1. 了解秦岭植物资源的特点和分布情况；2. 掌握植物分类学的基本原理和方法；3. 提高野外观察、记录和采集的能力；4. 增强团队协作精神和环保意识。
三、实习内容1. 秦岭植物资源概况秦岭地区气候多样，地形复杂，海拔差异大，形成了丰富的植物资源。
实习期间，我们参观了秦岭地区的不同植被类型，如针叶林、阔叶林、针阔混交林等，了解了不同植被类型的特点和分布规律。
2. 植物分类学基本原理和方法在实习过程中，我们学习了植物分类学的基本原理和方法，包括植物形态学、解剖学、胚胎学等。
通过实地观察，我们掌握了植物的叶、花、果实、种子等器官的形态特征，为后续的分类工作奠定了基础。
3. 野外观察与记录在指导老师的带领下，我们进行了野外观察和记录。
我们学会了如何观察植物的生长环境、形态特征、分布特点等，并使用实习手册记录相关信息。
此外，我们还学习了如何采集植物标本，包括采集工具的使用和标本的制作方法。
4. 植物采集与鉴定实习期间，我们采集了多种植物标本，包括草本植物、灌木和乔木。
在采集过程中，我们学会了如何识别植物种类，并运用植物分类学知识对采集到的植物进行鉴定。
5. 环保意识与团队协作在实习过程中，我们深刻认识到环保的重要性。
我们遵守实习纪律，尊重自然，不随意破坏生态环境。
同时，我们还加强了团队协作，共同完成实习任务。
四、实习收获1. 提高了植物学知识水平，掌握了植物分类学的基本原理和方法；2. 增强了野外观察、记录和采集的能力；3. 增进了对秦岭植物资源的了解，为后续研究奠定了基础；4. 培养了环保意识和团队协作精神。
五、实习体会通过本次秦岭植物学实习，我们深刻体会到野外实习的重要性。
植物野外实习报告 3篇【可编辑版】
植物野外实习报告 3篇植物野外实习报告 3篇摘要：被子植物可区分为草本和木本植物两大类。
一般说的草，指的是草本植物，树指的是木本植物。
草的茎柔软，没有年轮；树的茎坚硬，有明显的年轮。
草本植物是较先进的植物，为各种草丛，滩涂中的昆虫，提供衣食住行。
关键词：草本植物，年轮，木本植物。
植物学的发展：（前人所做的努力）我国中医药的发展已有数千年。
祖先通过他们的勇毅同智慧发现了各种草药的药理性，寒热性。
进而治疗各种病人的病症，痛苦。
这就是在我国的草本植物的发展。
当今已是21世纪，让中医药继续发扬光大是各科学家，医生药师的重任。
在19世纪前国外发展得较我国慢，但当代发展地十分迅速。
特别是近代与当代，植物学发展一日千里，新的代表植物分子生物学，植物细胞生物学，引领植物学向更微观世纪进军。
植物组织培养，植物PCR技术等在国外是较成熟的。
前人留下的问题：草本植物与木本植物的异同；植物体内的营养；草本植物为何高级于木本植物；选草本植物的缘由：草本植物，我们第一联想到草，草有很多用处。
猪牛马羊等各类家畜也都吃草。
竹子在日常生活处处可见，在我们中国还有竹子造的房屋。
大自然中的野草不止是动物的食物，还能制造大量氧气，防止水土流失。
植物资源是极其丰富的，它的开发利用，能给人类带来物质财富；但若违反自然规律地滥采滥用，则会破坏资源，毁灭资源，给人类生存造成威胁。
因此，正确认识植物资源的特点，是合理利用植物资源的出发点。
意义与目的：1培养学生初步掌握生物学的形态的鉴定技术和分类方法，培养学生具备生命科学的专业基础,以利于更好地学习和从生物学研究;为开拓,发展生态学，环境学等边缘学科研究打下良好基础。
2掌握一般的植物分类的理论基础。
能认识30-50科植物。
掌握重要植物标本采集的基本方法。
认识（海岸）草本植物的特征。
3一般掌握大鹏半岛生物群落的植物分布类型。
牢固掌握生物生态学和生物群落学的理论及其内容。
材料与方法：植物专用钳，尖头钳，镐子，塑料袋，大编织袋，红白蓝大麻袋。
植物调查实习报告心得
作为一名植物学专业的大学生，我有幸参加了为期两周的植物调查实习。
这次实习让我受益匪浅，不仅巩固了课堂所学知识，还让我对植物学有了更深的认识。
以下是我对这次实习的心得体会。
一、实习目的与意义本次实习旨在通过野外实地观察和调查，使我们对植物学理论知识有更深刻的理解，提高识别植物的能力，培养我们的实践操作技能。
同时，通过实习，我们还能够了解植物多样性的重要性，增强保护生态环境的意识。
实习过程中，我们学习了如何采集植物标本、制作植物标本、鉴定植物种类等基本技能。
这些技能对于今后的学习和研究具有重要意义。
此外，实习还让我们深入了解了植物与环境的关系，以及植物在生态系统中的作用。
二、实习过程与收获1. 实习过程实习分为三个阶段：理论学习、野外调查和标本制作。
（1）理论学习：在实习前期，我们学习了植物分类学、植物生态学等理论知识，为野外调查奠定了基础。
（2）野外调查：在老师的带领下，我们先后前往了多个实习基地，如植物园、森林公园等。
在野外调查过程中，我们学会了如何识别植物、采集植物标本、观察植物生长环境等。
（3）标本制作：将采集到的植物标本进行整理、压制、干燥，最后制作成植物标本。
2. 实习收获（1）提高识别植物的能力：通过实习，我掌握了识别植物的基本方法，能够迅速区分不同科、属、种的植物。
（2）培养实践操作技能：在标本制作过程中，我学会了如何使用各种工具和材料，提高了自己的动手能力。
（3）深入了解植物与环境的关系：在野外调查过程中，我观察到植物生长与环境因素之间的密切关系，如土壤、气候、地形等。
（4）增强保护生态环境的意识：实习让我认识到植物多样性的重要性，以及人类活动对生态环境的影响。
这使我更加关注环保问题，自觉参与到生态环境保护中。
三、实习体会与感悟1. 实践是检验真理的唯一标准通过实习，我深刻体会到实践的重要性。
理论知识虽然重要，但只有通过实践，才能真正理解和掌握。
在野外调查过程中，我们不仅要运用所学知识，还要结合实际情况进行分析，这样才能得出正确的结论。
植物学的实习工作报告七篇
植物学的实习工作报告七篇植物学的实习工作报告【篇1】20__年7月13日，结束了泉州、厦门站的动物野外实习后，我们来到了南靖和溪，由孔祥海老师带队，开始了这次的植物野外实习。
一、实习目的与任务1、了解采集地植被分布情况和华南地区森林的基本结构，认识部分北回归线植物及其生境，充分理解植物的分布与环境的相关性。
2、通过野外实习巩固理论知识，在实践中加深对理论知识的理解和记忆。
3、激发学习生物科学、探究大自然的热情，通过形式多样的学习和老师同学之间的交流，提高对植物学的兴趣。
二、实习步骤与内容7月13日下午，从实习宿舍（和溪镇热带雨林实习基地）出发，在孔老师的带领下，我们在和溪镇沿着公路认识沿路植物并采集标本20余种。
7月14日下午，我们来到了乐土雨林、在孔老师等的带领下，沿路认识了许多植物、并以小组为单位（五人一组）采集标本70余种。
同时压制了所采集的标本。
7月14日下午，校车再次把我们送到乐土雨林后便返回了。
我们在孔老师等的带领下沿路认种并采集标本50余种。
同时压制了所采集的标本。
7月15日上午，我们来到了仙岭，在孔老师等的带领下，沿山路认种并采集了30余种植物标本。
7月15日下午，我们在宿舍压制所采集的标本。
（并在晚饭后返回了学校）7月16日，回到了学校，我们在实验室忙着压制标本，挂标签，复习巩固。
7月17日上午，针对这次植物野外实习，以小组为单位孔祥海老师对我们进行了考核。
三、实习心得与体会这次在南靖和溪的实习使我获益良多。
最直接的学习成果就是对所采集的160多种植物的特征以及所属科目有所认识。
到现在，我还记得种子会粘人衣服的鬼针草，属于百合科有着好听名字的吉祥草，长了“瘤”的福建莲座蕨，有药用作用的积雪草，天南星科的名符其形的一把伞天南星，跟姜长得很相似的高粱姜……以前还没有认真地去观察学习的时候，一棵树就是一棵树，所有的叶子长得都差不多，所有的树皮都是一个样。
而在这次的观察中，我发现每一株植物的叶子都长得那么有性格，有些气味特殊，有些叶脉奇特，有些形状古怪，有些毛茸茸有些光溜溜……就连貌不惊人的树皮也分长条形剥落还是片状剥落等等。
药用植物学实习报告(优秀5篇)
药用植物学实习报告（优秀5篇）在我们平凡的日常里，报告有着举足轻重的地位，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？牛牛范文为您精心收集了5篇药用植物学实习报告，希望能为您的思路提供一些参考。
222植物学野外实习报告（精选篇一大学植物学野外实习报告前言：通过一年植物学的学习，我们学到并掌握了基本的理论知识，但为了让理论联系实际，对理论知识进行验证和巩固，对课堂知识进行补充和深化，提高我们的综合素质，而实践永远是最好的学习方法。
通过实践我们既能够很快的巩固和提高课堂所学的知识，使理论与实践想结合，进一步培养独立工作和与人合作的能力。
又能学习用正确的方法和手段来观察和研究植物，提高分析的中和能力。
还能掌握植物的采集，压制，标本制作，种类鉴定等工作的基本操作方法，为今后的植物教学和科研打下初步的基础。
这此野外实习不仅是我们接近植物，了解植物的一次机会，而且也是我们磨练自己，增强团队精神的机会，在平时的学习中，同学们并没有太多的接触机会，而这次实习中我们每个组的同学不仅一起学习，一起吃饭，还一起爬山涉水，让我们的友谊在不知不觉中得到了加深。
2012年7月2日下午，在指导老师的带领下开始向目的地出发。
一、实习的目的及意义1、通过实习，理论与实践相结合，巩固和提高课堂所学的知识。
培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的结合。
2、学习懂得用科学方法观察和研究植物。
3、初步掌握植物的采集、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法，为以后的工作和学习打下基础。
4、通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严格的组织纪律性和团结合作精神。
且进一步培养独立工作能力。
5、得到验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识。
6、通过野外观察，准确、熟练掌握植物形态学术语。
7、通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，扩大和丰富了植物分类学的知识范围。
植物学实习报告怎样写(内容格式8篇)
植物学实习报告怎样写（内容格式8篇）植物学实习报告怎样写篇1一、实习目标理论联系实际，将课本上的知识与现实生活联系在一起，将我们所学的理论落实到真正的事物上，也可以运用所学的知识识别一些上课是没有涉及到，并且课本上也没有详细说明的植物，将理论系统化。
使我们通过亲身体验更深刻更形象更具体地记住所学知识，并能更熟练地加以运用。
二、实习地点：尖峰岭的热带树木园。
三、实习内容：在不同时间、不同地点、不同环境下采集野外标本若干种，对其进行识别、分析，了解其生活习性、名字、科目等，并对其进行压制等具体操作。
四、具体行程：1、__月__日是我们植物野外实习起程的日子，早晨12：40我们乘上了开往尖峰岭的汽车，一路上我们怀着无比激动的心情，同时也计划着接下来为期一周的具体实习过程……到了大概是下午3：40我们抵达尖峰岭热带树木园，来到了热带树木园，也就是我们住的地点。
由于时间比较晚，加上同学们一路坐汽车比较累，第一天就没有安排行程，大家各自回寝休息，为明天做好充分的准备。
2、__月__日，今天要去的是笔架山（三角山），路程比较远，大概要经过两个小时的步行才能到达，所以今天的任务量是比较大的，由于天气比较炎热，大家走的也比较吃力，到达山脚已经将近十一点了，于是大家席地而坐开始午饭，歇息片刻才开始正式爬山，和昨天不同，笔架山没有台阶式的山路，而且树木也茂盛的多，所以对我们的挑战性也就会越大，由于山陡，我们一个牵着一个，很快就到了山顶，之后大家分散开始采集。
虽说这里环境恶劣了一点，但植物的种类却非常丰富，我们采到了龙胆、五味子、手掌参、川地龙、渥丹、狼尾草、并头黄芩等植物，采完后便回山脚集合，此时所有的人都已经筋疲力尽了，可是还要走十多里的路，有是一个难题啊！在大家的相互鼓励下，终于按时回到了住处，这一天是最累的一天，但也是最有意义的一天，它让我们变的更加坚强，同时也懂得了合作的重要性。
晚上7点开始压制标本，今天的任务就结束了。
植物学实习报告3篇
植物学实习报告3篇准备的知识和有关的资料，通过植物的形态特征，比较分析，辨认出其所属的科。
在实习过程中，植物学老师几乎每天都带我们外出认识植物，老师除了介绍植物的特征外，还教我们如何去辨认各科的特征。
（二）采集和制作标本在这次植物学野外实习中还有一个重要的内容，那就是如何采集和压制标本。
在采集标本的过程中，要注意的问题很多，并不是所有的植物都可以制作成标本的，所以在采集标本时，一定要选择其特征明显的部位，以便于将来的标本鉴定。
采集完好的标本只是压制标本的开始，在压制标本时，要注意的问题更多，一定要讲究技巧，对于不同的植物有不同的压法，还要经常换纸。
要制作一个成功的标本不是一件容易的事。
（三植物的分类在这次野外实习中我们一共辨认了几十个科的植物，所达的的种类超过一百种，以下就列举一些常见的种类：被子植物：木兰科：木兰榆科：朴树桑科：垂叶榕、斜叶榕、木菠萝桃金娘科：乌墨葡桃、番石榴苋科：红龙草、刺苋、野苋菜、土牛膝、空心莲子草锦葵科：大红花、赛葵、黄花棯含羞草科：台湾相思，含羞草椴树科：布渣木大戟科：细叶洒金榕、土密树、大飞扬、小飞扬、毛果算盘子、叶下珠、蓖麻炸酱草科：炸酱草无患子科：龙眼、荔枝、倒地苓炸酱草科：炸酱草葡萄科：爬墙虎茄科：少花龙葵、水茄茜草科：龙船花，九节，白花蛇舌草菊科：白花鬼针草、银交菊、加拿大飞蓬、一点红、胜红蓟、长柄菊裸子植物：杉科：杉树蕨类植物：海金沙科：柳叶海金沙实习总结：为期五天的植物学野外实习，在26号下午压制完标本后宣告结束了。
此次的野外实习，不仅使我们开拓了眼界，更让我们对植物有了更深的了解。
通过这次的野外实习，我对植物研究产生了浓厚的兴趣，对专业知识有了进一步的提高。
虽然这次因为天气恶劣的关系，我们的行程收受到很大的影响，但在老师的带领下，我们穿着雨衣冒雨前行，穿梭在植物丛中，没有丝毫的退宿。
此次的野外实习收获很大，我学会了如何通过植物的外部特征去辨认植物的种类，如先观察是单子叶植物还是双子叶植物、看叶子是对生还是互生、看果实的类型…在采集标本时，不同种类的植物要求也不同，对于禾本科的要求根、茎、叶都要齐全，而对于木本植物，则需要花、果还要完整的叶子生长，能够让我们辨认出其叶子生长类型，而且在采集标本时，我们不呢不过选取那些比较嫩的植物，因为如果植物太嫩，在压制标本时不好压，很容易变形，而且植物太嫩，它的特征也不够明显，因此，选取植物标本，一定要选取其特征明显的部位，这样既方便我们辨认标本，而且在压制过程中不易变形，容易压成标本，而那些果实就可以另外晾干，不必放在标本夹内，等制作标本时在放回原位。
植物学实习报告优秀6篇
植物学实习报告优秀6篇大学生植物学实习心得体会篇一这次实习我们达到了预期目的，虽然说有点辛苦，但收获匪浅。
通过农田杂草物种调查综合实验，进行农田杂草样方调查，农田杂草物种调查；我大体上认识x周围的植物，尤其公园中的植物；学会了通过辨认植物的科属，进而辨认植物我们开阔了视野，巩固和深化了理论知识。
在实习中，我们开阔了视野，巩固和深化了理论知识。
培养了初步的野外工作能力和专业技能，将所学知识在野外工作中运用，培养分析和解决实际问题的初步能力。
同时我们还培养了吃苦耐劳，团结合作的精神，在互助中增进了友谊，锻炼了意志品质。
提高观察能力，动手能力以及综合分析问题的能力，增强了环境保护意识。
我还了解到：每一种植物既有与其同科植物的共性，也有自己的特性，因为这样我们可以通过植物本身的特性来辨认它们，例如：桃金娘，水蒲桃等有自身各自特有的气味：木麻黄有退的鳞叶；对于同一科的植物则可以通过比较法来分辨，例如短长鱼尾葵可通过是否是簇生来区别：椰树树杆比假槟榔树杆光滑和节间较短等；通过对x植物分布的观察可以得出亚然带地区的植物埀直分布规律：阔叶林灌木林草甸区水域；对于采集标本一定要以保护自然资源为前提，可持续地采集。
整个过程，我一直明确实习目的和要求，从没有把实习当作旅游，而是认真对待。
在实习时，认真听从老师指导，细心辨认植物，采集标本，作记录，不懂的同学之间相互讨论，请教老师。
采集植物回来以后认真辨认和压制标本，记好实习日记。
实习中，我认识了200多种植物，了解部分植物的用途，了解到红森林的作用：红树林由于特殊的位置、环境，注定其有特殊的作用。
（1）红树林生长茂密，根系发达，相互交错，减缓风浪对海岸的冲击，保护堤坝基围。
（2）红树林能净化水源，防止赤潮发生。
（3）丰富渔业区，这为鱼类、无脊椎动物和腐生植物提供了栖息地。
（4）药用价值：因富含单宁，它有收敛、止血等作用。
（5）食物利用：海桑果实可直接生食，其它的经处理可食用、作软饮料等。
植物学实习实践报告
植物学实习实践报告引言植物学作为生物学的一个重要分支，主要研究植物的起源、分类、结构、生长发育、生理生化、生态和利用等方面的知识。
为了深入了解和掌握植物学的理论知识，提升自己的实践能力，我参加了一次植物学实习实践活动。
本报告旨在总结和分享这次实习实践的经历和收获。
实习地点和时间我参加的植物学实习实践活动于2022年5月在一座附近的自然保护区进行。
实习时间共计为5天，每天工作8小时。
实习活动内容1. 植物标本采集与保存在植物学实习的第一天，我们首先学习了植物的野外调查常用工具和方法。
学会了植物的识别、采样和保存方法。
我们分组进入自然保护区，利用手册和工具进行实地观察和采集。
在这个过程中，我学会了如何根据植物的外形和特征进行初步分类，并将采样的植物标本保存好以便后续研究和分析。
2. 植物繁殖实验一部分实习内容是进行植物的繁殖实验。
通过观察和实践，我们学习了植物的有性繁殖和无性繁殖的方法。
在实验过程中，我们了解了植物的生殖器官结构和功能，以及受精和发育的过程。
这不仅深ened了我对植物生殖方式的理论认识，还提高了我对植物繁殖操作的实践技能。
3. 植物生态学调查在实习活动的最后几天，我们进行了植物的生态学调查。
学习了森林、草原和湿地等不同生态环境下的植物群落特点和生态位分析方法。
通过对不同生态环境下植物的分布和相互作用的观察和记录，我们对植物在不同环境中适应策略和相互关系有了更深入的了解。
4. 实习总结和报告在实习的最后一天，我们进行了实习总结和报告。
每个同学分享了自己的实习经验和所获得的收获。
这个环节不仅是对实习活动的总结，也是对自身植物学知识的巩固和提升。
实习收获通过这次植物学实习实践活动，我不仅了解了植物学的理论知识，还提高了自己的实践能力。
具体收获如下：1. 掌握了植物的分类和鉴定方法：通过实地观察和采样，我锻炼了鉴别植物的能力，并学会了合理保存植物标本。
2. 深入了解了植物的繁殖方式：通过繁殖实验，我对植物有性繁殖和无性繁殖的过程和机制有了更深入的了解。
植物学专业实践教学报告(3篇)
第1篇一、前言植物学作为一门自然科学，是研究植物形态、结构、生理、分类、分布、进化以及与人类生活关系的一门学科。
为了更好地将理论知识与实践相结合，提高我们的动手能力和综合素质，我们参加了植物学专业的实践教学课程。
以下是本次实践教学的报告。
二、实践目的1. 培养学生对植物学基本概念、基本理论和基本技能的掌握；2. 提高学生的观察、分析、实验和解决问题的能力；3. 增强学生的团队合作意识和实践创新能力；4. 深化学生对植物学知识的理解，为今后从事相关领域的研究和工作打下坚实基础。
三、实践内容本次实践教学主要包括以下内容：1. 植物标本采集与制作2. 植物形态学观察3. 植物解剖学观察4. 植物生理学实验5. 植物分类学实习6. 植物地理学实习四、实践过程1. 植物标本采集与制作在植物标本采集与制作环节，我们学习了如何识别植物、采集植物标本以及制作植物标本的方法。
在指导老师的带领下，我们深入到野外，实地采集了多种植物标本。
在制作过程中，我们学会了如何压制、干燥、粘贴植物标本，以及如何整理和保存标本。
2. 植物形态学观察在植物形态学观察环节，我们通过观察植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官，了解了植物的形态结构。
在显微镜下，我们观察了植物细胞、组织、器官等微观结构，加深了对植物形态学知识的理解。
3. 植物解剖学观察在植物解剖学观察环节，我们学习了如何解剖植物器官，观察其内部结构。
通过解剖植物叶片、茎、根等器官，我们了解了植物器官的构造和功能，为后续学习植物生理学奠定了基础。
4. 植物生理学实验在植物生理学实验环节，我们进行了植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等实验。
通过实验，我们掌握了植物生理学的基本原理和方法，提高了实验操作技能。
5. 植物分类学实习在植物分类学实习环节，我们学习了植物分类的基本原则和方法。
在指导老师的带领下，我们识别了多种植物，掌握了植物分类的技巧。
6. 植物地理学实习在植物地理学实习环节，我们学习了植物分布与地理环境的关系。
植物学实习实验报告
一、实验目的通过本次植物学实习，使学生了解植物的基本形态结构，掌握植物分类的基本方法和技能，培养学生观察、分析、归纳和总结的能力，提高学生的实践操作技能。
二、实验时间2023年X月X日至X月X日三、实验地点XX大学植物学实习基地四、实验内容及步骤1. 实验内容（1）植物标本的采集与制作（2）植物形态结构的观察与描述（3）植物分类的基本方法与技能2. 实验步骤（1）植物标本的采集与制作1）采集工具：采集袋、剪刀、标签纸、记录本等。
2）采集方法：根据实习基地的植物种类，选择合适的植物进行采集。
在采集过程中，注意观察植物的生长环境、形态特征等，做好记录。
3）标本制作：将采集到的植物标本进行整理，去除杂质，然后按照以下步骤制作：a. 将植物标本放入采集袋中，标明采集日期、地点、采集人等信息。
b. 将植物标本平铺在纸上，用剪刀剪去多余部分，使标本整齐。
c. 在标本背面贴上标签纸，注明植物名称、科属等信息。
d. 将制作好的标本夹在标本夹中，进行干燥处理。
（2）植物形态结构的观察与描述1）观察植物根、茎、叶、花、果实、种子等器官的形态特征。
2）使用放大镜、显微镜等工具，观察植物细胞、组织等微观结构。
3）记录观察结果，进行描述。
（3）植物分类的基本方法与技能1）学习植物分类的基本原则和方法。
2）根据植物形态特征，对采集到的植物进行分类。
3）记录分类结果，并进行讨论。
五、实验结果与分析1. 植物标本的采集与制作本次实习共采集到植物标本XX份，其中被子植物XX份，裸子植物XX份，蕨类植物XX份，苔藓植物XX份。
制作完成的标本已按照要求进行分类和标注。
2. 植物形态结构的观察与描述通过对植物根、茎、叶、花、果实、种子等器官的观察，发现植物具有丰富的形态结构。
例如，被子植物的果实形态多样，有浆果、蒴果、坚果等；裸子植物的种子裸露在果实外，具有种子叶；蕨类植物的叶为羽状复叶，具有明显的孢子囊群等。
3. 植物分类的基本方法与技能本次实习学习了植物分类的基本原则和方法，通过对采集到的植物进行分类，掌握了植物分类的技能。
植物学实习报告范文(通用7篇)
植物学实习报告范文（通用7篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《植物学实习报告范文（通用7篇）》，快快拿去用吧!植物学实习报告1一、实习目的1、通过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。
2、通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。
3、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系。
4、通过观察、解剖、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等，培养我们的动手能力和分析、解决实际问题的综合素质，学会鉴定植物的方法。
5、了解常见的植被和群落类型，加强学生对植物与环境之间的关系的认识，培养我们热爱自然、保护环境的意识，认识植物资源合理利用的重要性。
6、通过实习，进一步培养独立能力。
7、学习懂得用科学的方法观察，研究植物的基本特征。
二、实习意义1、通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。
2、利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。
3、野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。
野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。
三、实习内容1动员大会6月25日我们召开了野外实习动员大会。
实习地点是五大连池，在大会上老师和我们说明了实习的重要性和必要性、实习的目的和意义，并对我们提出了具体要求和时间内容安排。
老师主要告诉大家野外实习的注意事项。
2具体行程a、6月28是日是植物野外实习启程的日子，早晨10点出发，下午3点左右抵达我们住处、第一天没有安排行程，大家各自休息为明天做好充分准备、b、6月29日是我们开始实习的第一天，目的地是笔架山。
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大学植物学野外实习报告前言：通过接近一年植物学的学习，我们学到并掌握了基本的理论知识，但为了让理论联系实际，对理论知识进行验证和巩固，对课堂知识进行补充和深化，提高我们的综合素质，我们进行了为期一周的野外实习。
接触了大自然，了解到了生物的多样性。
这次实习使我们对探索自然界的奥秘有了初步理解和兴趣。
一、实习的目的及意义1、通过实习，理论与实践相结合，巩固和提高课堂所学的知识。
.培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的结合。
2、学习懂得用科学方法观察和研究植物。
3、初步掌握植物的采集、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法，为以后的工作和学习打下基础。
4、通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严格的组织纪律性和团结合作精神。
且进一步培养独立工作能力。
5、得到验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识。
6、通过野外观察，准确、熟练掌握植物形态学术语。
7、通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，扩大和丰富了植物分类学的知识范围。
8、学会了观察、解剖、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等，培养我们的动手能力，学会了鉴定植物的方法。
9、通过实习，了解常见的植被和群落类型，认识植物的生长发育、变异、分布与环境的关系，加强我们对植物与环境之间的认识，培养学生热爱自然、保护环境的意识，意识到植物资源合理利用的重要性。
10、使我们受到从事植物生物学、尤其是分类学研究和野外工作的初步训练，培养独立工作的能力、团队合作意识。
二、实习时间2011年5月21日——2011年5月27日三、实习地点铜仁市江口县梵净山凯里市施秉县云台山四、关于实习地点的介绍：1、江口县梵净山篇——佛教文化武陵山脉主峰梵净山位于江口、印江、松桃三县交界处。
金顶海拔2493米。
层峦叠嶂，气势磅礴，自明代以来即为佛教朝拜圣地。
明万历四十六年（1618年）所立《敕赐重建梵净山金顶序》碑文中称它为“天下众名岳之宗”。
自明代迄民国300多年间，“信男善女，时往时来，若城市然”。
可见香火鼎盛之一斑。
山上现有明建承恩寺、金顶摩崖、敕赐碑、清道光禁砍山林碑和红号军三角庄根据地遗址等省级重点文物保护单位。
山区风光，雄奇壮丽，有数不清的险峰怪石，看不厌的奇花异卉及云海日出，流水飞瀑，佛光幻影可供人观赏。
山区还保存着40多万亩的原始森林，林中生长着许多国内外濒临灭绝的珍稀动植物，具有极高的观赏和科研价值，被科学工作者誉为重要的“自然基因库”。
明万历年间，贵州巡抚郭子章在平定播州（今遵义一带）杨应龙叛乱中，梵净山曾遭空前浩劫，山区庙宇中毁坏殆尽。
万历帝朱均之母李皇太后酷信佛教。
经她捐资倡议重修，由国舅李颖和高僧妙元主持，重修了山上的承恩寺、九皇洞、九皇殿、圆通殿、释迦殿和金顶上的天桥，以及山下的承恩堂（坝梅寺），并于万历四十六年（1618）竖碑于老金顶脚，以志不忘。
重建后，朝拜香客逐年增加，梵净山进入鼎盛时期，据山区现存碑刻，摩崖记载香客不仅来自云、贵、川、湘，甚至有从江西、安徽、江浙一带远道而来者，茶殿碑文记述“数百年进香男妇，时往时来，若城市然”，这种盛况延续了200多年。
清咸丰5年，（1855），铜仁府爆发了以徐廷杰、梅济鼎为首的红号军起义，起义军以梵净山为根据地，坚持斗争达11年之久。
期间山上庙宇陆续被毁，僧众风散云流，香客裹足不前，梵净山又一次“香火冷落，人烟寂寞”。
同治九年（1870），铜仁东山寺隆参和尚上山主持修复工作，经他十方募化，“道剪荆棘，路劈蚕虫”，5年内修建了报恩寺，回香坪等庙宇。
光绪元年（1875），清军中参加哥老会起义失败后的部分士兵由黑地大王刘满率领进入梵净山，据险与清军周旋。
同年，贵州巡抚岑毓英奉命征讨，次年平复，。
经隆参和尚继续努力，大力恢复了山上受破坏的庙宇，还在江口境内修建了3条朝山大路。
民国初年，朝拜者一如既往，民国末年，土匪猖獗，香客中大多被抢劫，朝山活动猝然大减。
解放后，朝山活动停止，山上庙宇不耐风蚀雨蠹先后垮塌，山下庙宇多被修建成为学校，食堂，仓库或被拆除烧毁，至今县境内仅存朝阳寺1座。
然而，梵净山却以它巨大的科学价值和壮丽的旅游资源，赢得了人们的青睐。
从50年代起便不断有人对它进行考察。
1978年7月，省批准建立自然保护区后，在保护区管理处主持下，科学考察工作更加频繁、系统，为了适应科考和旅游需要，在省地拨款支持下，先后投资55.3万元整修了上山的便道，重点拓修了鱼坳至金顶5公里，1984年，全线便道修筑一新，陡斜窄险处或凿石为梯，或浇铸混凝土台阶，共8250级，称“万步云梯”。
险峻处置铁链或钢、钢筋混凝土护栏，建进山桥涵9座，歇息台38处，食宿站2处。
1985年省文物处拨款修建了金顶的释迦殿、弥勒殿和天仙桥，现每年进山科考，旅游，朝山人数以逾万，且呈与年俱增之势。
为了推动佛教文化和旅游事业的发展，给落后的江口县带来经济上的发展，县政府也采取相关措施，以佛教文化的招牌招商引资。
据贵州日报2007年1月8日载：江口县人民政府县长杨彪与贵州梵净山佛教文化发展有限公司董事长曾一兵正式签订了《梵净山佛教文化苑建设项目协议书》，这标志着梵净山佛教文化苑建设项目正式实施。
海南省三亚金玉观音文化艺术有限公司与江口县人民政府，于2006年9月16日在中国贵州黄果树瀑布节贵阳投资贸易洽谈会上签订了投资2.8亿元建设江口梵净山佛教文化苑项目后，公司董事长曾一兵先生于次月再次来到江口县实地考察，梵净山佛教文化和自然景观以及民族文化、人文景观深深地吸引了他们，再加上飞机、铁路、高速公路交会于梵净山，他当即决定出资500万元注册成立“贵州梵净山佛教文化发展有限公司”，并将投资规模扩大到4.6亿元，建设内容为修复梵净山大佛寺(含敬造世界最大金玉弥勒佛像：用近110公斤黄金、140克拉钻石和数千颗珍珠在梵净山铸造全球最大的弥勒金佛。
)、法华庵，兴建梵净山游客接待服务中心，佛教文化广场等。
由此可见，江口梵净山的发展正随着旅游业发展进一步得到开发，然而值得笔者担忧的是，在梵净山佛教地位正在进一步考证进行中，还未得到明确认同时，过于繁盛的商业气息融入了梵净山佛香气焰中会不会给这个古朴自然、神秘的圣地受到玷污呢？毋庸置疑，通过一场好的商业开发，让我国佛教文化的香火得以燃烧的同时可以让更多信教人士找到他们心灵的净地，我只能默默的为这片养育我的土地祈祷着。
2、施秉县概况（1）地理位置施秉县位于贵州省东部，黔东南州西北部，是贵州东线旅游中心，东邻镇远、北壤铜仁石阡县，南连台江县可达广西、东南与剑河县相邻，西面与遵义地区余庆县交界，至湖面怀化市220公里，距省会贵阳市230公里。
全县国土面积1543.8平方公里，辖4镇4乡，2003年末总人口15.56万人（其中：少数民族8.17万人；非农业人口1.28万人），系国务院批准的早期对外开放甲级县，国家级旅游风景名胜区，全国农村电气化县，省级农村综合改革试点县。
（2）地形地貌地处黔中丘原向黔东低山丘陵过渡地带，地势由西、西北向东、东南部逐渐降低，山脉走向与构造线一致，多呈北东、北东走向。
中部北部山地隆起，为黔北高原式陵山脉延伸，南部隆起山地为苗岭山脉系，属黔东南凹陷。
平均海拨526米，全县地势起伏大，地貌类型多，岩溶地貌发育，形成云台山、杉木河、上下舞阳河国家级风景名胜区等，旅游资源十分丰富。
五、实习内容1、注意事项5月20日我们召开了野外实习动员大会。
实习地点是江口梵净山和施秉云台山，在大会上老师和我们说明了实习的重要性和必要性、实习的目的和意义，并对我们提出了具体要求和时间内容安排。
老师告诉大家野外实习的注意事项。
2、具体行程（1）5月21是日是植物野外实习启程的日子,早晨7点半出发，晚上7点半左右抵达目的地——江口县黑湾河生态园酒家。
第一天没有安排行程,大家各自休息为明天做好充分准备。
（2）5月22日是我们开始实习的第一天，实习地带是梵净山脚。
我们9点准时出发，边登山边采标本边听老师讲解。
突然下起了小雨，但在老师的鼓励下，我们撑起雨伞继续进行着。
每个人都采集到了不少的特有植物，于下午3点回到了旅馆。
晚饭后7点我们开始压标本，9点基本完成。
这天虽然很累，但是在大家的相互鼓励之下我们终于完成了第一天的任务。
（3）5月23日我们爬梵净山。
早上吃了早餐，备好干粮，7点半出发，到梵净山东大门买票。
大家进去先坐观光车过了一段，到了观光车站，我们徒步去面对那九千步台阶。
因为景区不许采摘植物，于是老师一路走着教我们认识周边的植物。
当天我们还参观了梵净山景区的红云金顶，蘑菇石等景点，景色很美。
最后我们拖着极度疲惫的身体，从勤俭节约出发，放弃坐缆车下山，谁知道下山比上山还难，但是大家还是团结互助，终于在最后一批观光车回去之时，赶到了观光车停靠点。
回来后翻了标本，吃了晚饭回房休息了。
（4）5月24日又是我们采标本的日子，由于昨天太累了，早上就没有活动了，我们10点起来吃了中午饭，大家翻了一会儿标本，再休息了会儿，于12点坐上车，从我们住处黑湾河出发，经梵净山环道走了10公里后，下车后我们沿着小河和道路往回采标本。
大家相互交流着所见到的植物，有说有笑的采着标本回来，因为我们体会到学习的愉快。
于下午2点回到了旅馆，洗漱完毕，吃了饭，休息了一两个小时后，晚上7点时，又开始了压标本。
老师边给我们讲解，我们边制作标本和认识植物科属名，让我们在疲劳之中又找到了快乐。
（5）5月25日我们结束梵净山之旅，于是奔往施秉云台山，大家早上起来，收拾好行李，吃了早餐，于9点时坐车离开了达四日之久的黑湾河。
又是一路奔波，于下午3点左右到了施秉县城，在馨悦宾馆住下了。
因为大家都累了，就没有安排行程了，大家翻了一会儿标本，就都回到房间休息了，更重要的是我们在此与敬爱的骆强老师汇合了。
（6）5月26日是我们去云台山的日子，同样早上起来，大家吃了早餐，买了干粮。
于9点时坐车去云台山景区，9点半我们到了景区门口，买了票，大家就上山了。
我们一边走一边听老师讲解，并采集植物标本，中午在凉风洞休息吃东西。
接着我们继续走，于下午3点回到景区门口，坐车回到宾馆近4点了，把标本压完已是晚上了，大家各自吃了饭就休息。
（7）5月27日是我们回来的日子，早上6点就起来翻了标本，吃了早餐就坐车往回走了。
我们于7点回到了毕节学院，圆满完成了我们今年的野外实习之旅。
其余时间实验室整理标本。
六、其他实习所需工具：枝剪，号牌，采集袋，标本纸（吸水草纸）、标本夹，绳子，采集记录本，铲子，笔记本，铅笔，放大镜，雨具等物品。
实习的组织与纪律：实习时必须严格遵守纪律，不迟到早退或脱离小组单独行动，按照老师的要求统一行动，采集制作标本。
七、标本的采集标本的采集是我们植物实习的一个很重要内容，既考我们的专业知识，又考我们的动手能力，更考我们的观察能力，下面是植物标本的几种采集方法：（1）木本植物的采集——木本植物一般是指乔木、灌木或木质藤本植物而言，采集时要选择生长正常无病无害的植株为采集对象，并在这植株上选择有代象，并在这植株上选择有代表性的小枝作为标本。