《西风胡杨》课件(语文S版五年级语文上册课件)3

胡杨树有强大生命力，嬴得了人们的敬仰，吸 引着众多旅游者前往瞻仰。
千年的生命令胡杨在无数风沙的剥蚀 下，形成千姿百态的造型。
• 从三个自然段中，体会到了胡杨的什么特点？
坚韧
无私
悲壮
课文是怎样体现胡杨的这些特点的？请你找 出具体体现这些特点的句子来。
每个自然段除第一句以外的所有句子。
• （２）结合课文内容，说说作者为什么这 样赞颂胡杨？
• 恳切希望天公为胡杨带来雨水。 • 恳切希望胡杨能在这恶劣环境中顽强地生 存。
• 你怎么理解“然而我坚信：胡杨还在，胡 杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍 天的眼睛还在．那些伤者将被治疗，那些 死者将被祭奠，那些来者将被激励．”这 句话？
• 这句话表达了作者这样坚定信念：坚信胡 杨生命力的顽强，坚信胡杨能感动上苍 （包括人类）；坚信人类会关注胡杨的命 运，关心环境保护事业．
• 胡杨的过去、现在和作者的担心。
“孕育”是什么意思？ 怀胎生育；比喻既存事物中酝酿着新事物。 你知道在西域这地方为什么会变成现在这个样子吗？ 人类的无情破坏。 作者担心什么？为什么作者会有这样的担心？
河水骤减、上游的人们；因为他担心曾经爱到过胡 杨呵护的人们的子孙，会失去胡杨的呵护，生活在荒漠 残城之中。
• （２）结合课文内容，说说作者为什么这 样赞颂胡杨？ • 胡杨既能耐炙热又能耐严寒，不怕盐碱， 不怕风沙，是生命力极强的树；胡杨能阻 挡风沙，保护环境，是无私的树；胡杨为 保卫热土千年不死，死后千年不倒，倒下 千年不朽，是悲壮的树。
• 阅读第5.6自然段，说说你从中知道了什么？
• 阅读第5.6自然段，说说你从中知道了什么？
• 阅读第１自然段，说说你都了解了什么？
• 胡杨生长在沙漠，是古老的树种， 全世界的胡杨树绝大部分在中国塔 里木，很珍贵．
阅读第２．３．４自然段
• （１）读课文，说说作者是从哪几方面赞 颂胡杨的．
胡杨是最坚韧的树，一副铁铮铮的风骨，一腔硬朗 朗的本色。
胡杨是最无私的树，挡在沙漠前的屏障。
胡杨是最悲壮的树，生下来一千年不死，死了后 一千年不倒，倒下去一千年不朽，有一种凛凛然的英 雄气节。
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1. 有感情地朗读课文,背诵2、3、4自然段中 的一段。 2. 读懂课文内容，了解课文中介绍的胡杨的 特点，体会作者对胡杨的热爱、赞美之情。 3. 理解句子的意思，体会作者对胡杨命运的 同情关注。
今天我们一起去游览新疆的异域风情
哪里一定是 很漂亮的?
胡杨图片
坚韧
蒸熬 挚爱
• “我站在这孑然凄立胡杨林中，祈求上苍 的眼泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请 它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求 所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静 静地走走，哪怕就三天。” • 说说“祈求”是什么意思？ • 作者恳切希望的是什么？
• 说说“祈求”是什么意思？
• 恳切地希望得到
• 作者恳切希望的是什么？
• 阅读第１自然段，说说你都了解了什么？
胡杨是最美的树，是一亿三千万年 前遗下的最古老树种，只生在沙漠。
•
在哪里，一边是世界第二大的三十多 万平方千米的塔克拉玛干大沙漠，一边是世 界第一大的三千八百平方千米的塔里木胡杨 林。 你从这句话中体会到了什么？
胡杨的生存环境是十分恶劣的,并且对人类的 帮助是很大的,它的生命力是十分顽强的。
根茎
围垦
炙热
摄氏度
祈求 孑然凄立 遍体鳞伤
催肝裂肺
根据段意给课文分段
• 一．写胡杨是生长在沙漠的最古老的树种，塔里 木胡杨林是世界第一大胡杨林． • 二．赞扬胡杨是最坚韧、最无私、最悲壮的树。
• 三．写胡杨孕育了西域文明，但拓荒与征战破坏 了胡杨的生存环境． • 四．写“我”的希望与信心
• 一．写胡杨是生长在沙漠的最古老的树种，塔里 木胡杨林是世界第一大胡杨林． • （１） • 二．赞扬胡杨是最坚韧、最无私、最悲壮的树。 • （２～４） • 三．写胡杨孕育了西域文明，但拓荒与征战破坏 了胡杨的生存环境． • （５～６） • 四．写“我”的希望与信心 • （７～８）
• 总结全文：
• ｀
• 作者描述了胡杨的可贵＿＿，抒源自文库了 对胡杨深切的＿＿，对胡杨＿＿的深 切同情以及对胡杨品格的＿＿，表达 了他对＿＿＿＿＿＿的关注．