防烫伤安全课教案
幼儿园中班安全教案《防止烫伤》含反思
幼儿园中班安全教案《防止烫伤》含反思一、教学目标1.能够知道什么是烫伤，了解烫伤的危害。
2.能够掌握预防烫伤的方法。
3.能够做到自我保护，预防烫伤。
二、教学内容1.烫伤的危害：肌肤受损、神经受损、肿胀感、起泡或脱皮等现象。
2.预防烫伤的方法：不随便碰热水、热锅、火等热源；不玩火，不玩烟花；不随便开关电器，不触摸裸露导线；防止被热水或汽油等溅到；不在母亲做饭时到厨房玩耍。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师与孩子们谈起一个小故事，引起孩子们的兴趣，从而激发孩子们的学习兴趣，进而安排接下来的教学内容。
2. 教学（30分钟）（1）教师写出“烫伤”两个字，让孩子们猜测什么情况下会烫伤，并说出烫伤会带来的危害；（2）教师引导孩子们探究如何预防烫伤，让孩子们说出预防烫伤的方法，教师适时补充。
（3）教师给孩子们演示如何正确使用电器，正确使用小锅、勺子煮水。
3. 练习（10分钟）教师让孩子们分组进行小练习，让孩子们把正确使用家电器、使用小锅、勺子煮水习惯用语及正确做法画出来。
孩子们交流、发挥想象画出的图画，让教师和同学们一起评判。
4. 反思（5分钟）教师要求孩子们听讲、参与，提高对自我保护的意识，带着几个问题，让孩子们自己反思一下这堂课学到了什么。
（1）如果孩子不小心被烫伤了，应该怎么做？（2）如果孩子看到别人进行不安全的活动，应该做什么？四、教学方法1.情境教学法。
2.游戏教学法。
3.帮助教学法。
五、教学效果评估1.在教学过程中，教师要仔细观察孩子们学习的情况，及时给予他们鼓励和帮助。
2.结合学生的实际表现，及时评估教学效果。
六、反思1.教师：在教学过程中要注重互动，并尽量激发孩子的探究欲和自我保护意识。
在评估教学效果时，要形成孩子们的自我评价，使孩子们养成良好的行为习惯。
2.学生：孩子们的理解和表达能力都有所提高。
但是，在练习上有些孩子的表现不太积极，需要进一步发掘其潜力。
中班安全活动防止烫伤教案
中班安全活动防止烫伤教案第一章：活动目标1.1 了解烫伤的原因和危害。
1.2 学习预防烫伤的方法和技巧。
1.3 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
第二章：活动准备2.1 教具：烫伤图片、热水袋、热食物等。
2.2 环境：教室布置温馨，注意保暖，避免冷热对比强烈。
第三章：活动过程3.1 导入：教师通过展示烫伤图片，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察和讨论烫伤的原因和危害。
3.2 主体活动一：教师向幼儿讲解烫伤的原因和危害，教育幼儿避免接触热水、热食物等高温物品。
3.3 主体活动二：教师演示预防烫伤的方法和技巧，如使用隔热垫、戴手套等，并引导幼儿进行实践操作。
3.4 总结：教师引导幼儿回顾活动内容，加深对预防烫伤的认识和理解。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，提醒家长注意家庭安全，共同培养幼儿的自我保护意识。
4.2 环境创设：教室布置温馨，注意保暖，避免冷热对比强烈，创造安全的学习和生活环境。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对预防烫伤的认识和掌握程度。
5.2 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中应用预防烫伤的方法和技巧的情况。
5.3 定期评估：对幼儿的安全意识和自我保护能力进行定期评估，以便及时调整教学内容和策略。
第六章：活动步骤6.1 第一步：通过故事讲解烫伤的严重后果，引起幼儿的共鸣。
6.2 第二步：展示烫伤的图片和实物，让幼儿直观地了解烫伤的状况。
6.3 第三步：讲解预防烫伤的方法，如远离热源、不要触摸热的物品等。
6.4 第四步：进行小组讨论，让幼儿分享彼此的经验和建议。
6.5 第五步：进行角色扮演，让幼儿在实际操作中学会如何预防烫伤。
第七章：教学方法7.1 讲授法：讲解烫伤的原因、危害及预防方法。
7.2 示范法：教师演示如何正确使用热水袋等热源。
7.3 实践法：让幼儿亲身体验，如模拟热水袋的使用。
7.4 讨论法：小组讨论，让幼儿分享自己的观点和经验。
2024年度-幼儿园中班安全《防烫伤》教案模板
其他原因
如激光、放射线等辐射造成的 损伤。
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03
防烫伤措施与方法
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家庭防烫伤措施
家长需将热水瓶、热饮等高温 物品放置在幼儿触及不到的地 方，确保家庭环境安全。
洗澡时，先放冷水再放热水， 调好水温后再让幼儿进入浴室 ，避免烫伤事故。
使用微波炉等加热设备时，要 确保幼儿不在附近，避免热蒸 汽或溅出的热液造成伤害。
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学校防烫伤措施
幼儿园老师需定期检查教室和寝室内的供暖设备，确保其安全可靠，避免烫伤风险 。
在幼儿进餐前，老师要确保食物和饮料的温度适宜，避免过热导致烫伤。
教育幼儿正确使用热水龙头，养成先开冷水再开热水的习惯，防止因操作不当而烫 伤。
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应急处理方法
一旦发生烫伤事故，首先要迅速 脱离热源，用冷水冲洗伤处或浸 泡在冷水中，以降低皮肤温度。
总结回顾与拓展延伸
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关键知识点总结
烫伤的定义和危害
01
学生应了解烫伤是由于接触高温物体或液体导致皮肤组织损伤
，可能带来疼痛和疤痕等后果。
烫伤的常见原因
02
学生应知道烫伤常因接触热水、热油、火源、蒸汽、高温金属
等造成。
预防烫伤的方法
03
学生应掌握不接触高温物品、正确使用热水和电器、穿着适当
的防护服等预防措施。
家庭安全教育实践
鼓励家长在家中教导孩子正确使用热水、电器等 ，培养孩子的安全习惯。
家长孩子互动学习
提倡家长与孩子一起观看防烫伤教育视频或阅读 相关书籍，共同学习和掌握防烫伤知识。
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THANKS
感谢观看
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幼儿园中班安全《防 烫伤》教案模板
1
contents
中班安全教案《防止烫伤》 (2)3篇
中班安全教案《防止烫伤》 (2)中班安全教案《防止烫伤》 (2)精选3篇（一）教案名称：防止烫伤教案目标：1. 了解烫伤的危害和预防措施；2. 掌握预防烫伤的基本方法；3. 培养幼儿自我保护意识。
教具准备：1. 图片或图片展示设备；2. 烫伤预防宣传材料。
教学流程：Step 1：导入通过图片展示烫伤的场景，向幼儿介绍烫伤的危害和原因。
Step 2：讲解1. 讲解烫伤是指皮肤及其组织被高温物体烫伤的现象，常见于接触热水、火源、热液体等情况。
2. 强调幼儿遇到热物品或热液体时要尽量避免接触，并告知常见的烫伤源，如热水壶、火炉、电熨斗等。
3. 强调幼儿切勿私自接触、靠近这些热物品，以免发生烫伤事故。
Step 3：示范教师展示正确的烫伤预防方法，例如：1. 使用保温杯、吸管等工具喝热水；2. 煮沸的水烫伤，不能靠近，也不能玩耍；3. 忌讳玩火，禁止燃放烟花爆竹；4. 忌讳触摸电炉、电熨斗等热源。
Step 4：情景模拟和角色扮演安排幼儿分角色扮演烫伤的情景，并要求幼儿正确应对，如远离热源、喊救命等。
Step 5：总结让幼儿回顾今天学到的内容，总结如何预防烫伤的方法。
Step 6：延伸活动设计幼儿手工制作热水壶套、保温杯套等保护装置，加深对烫伤的认识和预防意识。
Step 7：作业要求幼儿回家后与家人分享今天学到的内容，并和家人一起检查家中可能存在的烫伤隐患。
Step 8：教育家长通过向家长发送烫伤预防宣传材料，提醒他们在家中为幼儿创造一个安全的环境，避免烫伤事故的发生。
Step 9：复习在以后的日常活动中，定期对幼儿进行复习，巩固他们对防止烫伤的基本知识和方法的掌握。
教学评价：观察幼儿在情景模拟和角色扮演中是否能够正确应对，参与制作保护装置的积极性和创造性。
中班安全教案《防止烫伤》 (2)精选3篇（二）教案名称：防溺水适用对象：中班幼儿（3-4岁）教学目标：1.认识水的危险性，了解水的安全知识。
2.学会正确的防溺水方法，提高自我保护意识和能力。
幼儿园中班安全教案防烫伤教育课件
幼儿园中班安全教案防烫伤教育课件一、教学内容本节课的教学内容主要围绕幼儿园中班安全教育的“防烫伤”主题展开。
教材选用《幼儿安全教育手册》第四章第三节“防止烫伤”，详细内容涉及认识烫伤的原因、预防烫伤的方法以及烫伤后的紧急处理措施。
二、教学目标1. 让幼儿了解烫伤的原因，增强防范意识。
2. 使幼儿掌握预防烫伤的方法，提高自我保护能力。
3. 教会幼儿烫伤后的紧急处理方法，降低伤害程度。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握预防烫伤的方法及烫伤后的紧急处理措施。
教学重点：提高幼儿的防烫伤意识，加强安全防护。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、防烫伤宣传海报、模拟烫伤场景道具。
2. 学具：幼儿安全教育手册、画笔、彩纸、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用模拟烫伤场景道具，展示幼儿日常生活中可能遇到的烫伤场景，引导幼儿关注烫伤的危害。
2. 讲解烫伤原因（3分钟）通过PPT课件，讲解烫伤的原因，让幼儿认识到烫伤的危害。
3. 防止烫伤方法学习（5分钟）介绍预防烫伤的方法，如远离热源、使用隔热工具等，引导幼儿学会保护自己。
4. 烫伤紧急处理方法（5分钟）教会幼儿烫伤后的紧急处理措施，如用冷水冲洗、覆盖干净敷料等。
5. 例题讲解（5分钟）结合教材中的例题，讲解烫伤防护知识，加深幼儿的理解。
6. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，如何在生活中预防烫伤，并进行分享。
六、板书设计1. 防烫伤教育2. 内容：烫伤原因：热源、高温物体等预防烫伤：远离热源、使用隔热工具、注意安全标识等烫伤紧急处理：冷水冲洗、覆盖干净敷料、及时就医等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们结合自己的生活，列举三种预防烫伤的方法。
答案示例：不碰热水瓶、不靠近火源、使用隔热手套等。
2. 作业题目：烫伤后应该如何紧急处理？答案：用冷水冲洗烫伤部位，然后覆盖干净敷料，及时就医。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对防烫伤知识的掌握情况，针对不足之处进行改进。
幼儿园防烫伤安全知识教案
幼儿园防烫伤安全知识教案一、教学目标1.了解常见的烫伤原因和危险物品。
2.学会幼儿园防烫伤的基本知识和应对措施。
3.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1. 了解烫伤的原因和危险物品烫伤是因为接触高温物体或流体而导致皮肤组织损伤的一种伤害。
常见的危险物品包括： - 热水壶、热水瓶等储热容器 - 煤气灶、电磁炉等烹饪用具 - 热食品和饮料 - 高温电器和插座 - 火炉、火柴和打火机2. 幼儿园防烫伤的基本知识和应对措施•避免幼儿单独接触和操作危险物品，如热水壶、煤气灶等，应有成人陪同。
•将热食品和饮料倒入小碗或杯子中，待其稍凉后再给予幼儿食用。
•教育幼儿不要随意触摸高温电器和插座，并告知他们插座不是玩具，不可随意插拔。
•定期检查幼儿园电器设备，确保安全、可靠。
•教育幼儿远离火炉、火柴和打火机，不玩火，不在室内点蜡烛。
3. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力•通过故事、图片和实物展示等形式引导幼儿认识危险情况和危险物品，养成正确的安全意识。
•与幼儿互动，讨论在不同场景下如何避免烫伤，如用冰块或冷水处理烫伤、呼救等。
•进行模拟演习，让幼儿亲身体验正确应对烫伤的方法。
•组织小组活动，让幼儿合作解决安全问题，培养他们的自我保护能力。
三、教学步骤第一课时：了解烫伤的原因和危险物品1.导入：通过展示图片或实物，引导幼儿讨论常见的烫伤原因，如触摸热水壶、误触电磁炉等。
2.教学：介绍常见的危险物品，并说明其使用时的注意事项和安全隐患。
3.练习：组织幼儿进行分组讨论，观察幼儿园中存在的危险物品，并制定相应的安全守则。
第二课时：幼儿园防烫伤的基本知识和应对措施1.导入：回顾上节课的内容，复习烫伤的危险物品。
2.教学：讲解幼儿园防烫伤的基本知识和应对措施，包括避免单独操作危险物品、正确处理热食品和饮料、远离高温电器和插座等。
3.练习：以小组形式进行角色扮演，模拟幼儿在不同情境下遇到烫伤风险时的正确应对方法。
第三课时：培养安全意识和自我保护能力1.导入：回顾前两节课的内容，强调培养安全意识和自我保护能力的重要性。
大班上学期安全教案《防止烫伤》
大班上学期安全教案《防止烫伤》一、教学目标：1. 让幼儿了解烫伤的原因，知道生活中哪些物品可能会造成烫伤。
2. 培养幼儿自我保护意识，学会避免烫伤的方法。
3. 教育幼儿在遇到烫伤事故时，能够采取正确的处理措施。
二、教学重点：1. 帮助幼儿认识生活中可能造成烫伤的物品。
2. 教育幼儿学会避免烫伤的方法和处理烫伤的正确步骤。
三、教学难点：1. 幼儿在实际操作中学会避免烫伤的方法。
2. 幼儿在遇到烫伤事故时，能够采取正确的处理措施。
四、教学准备：1. 课件：展示生活中可能造成烫伤的物品和烫伤的处理方法。
2. 实物：热水、热饭、热锅等。
3. 教学视频：演示烫伤的处理步骤。
五、教学过程：1. 导入：教师通过谈话引导幼儿思考生活中可能造成烫伤的物品，引起幼儿对烫伤话题的兴趣。
2. 基本知识学习：教师展示课件，让幼儿了解烫伤的原因和危害。
3. 实践操作：教师提供实物，让幼儿亲自体验烫伤的感觉，教育幼儿学会避免烫伤的方法。
4. 情景模拟：教师组织幼儿进行烫伤事故的模拟，教育幼儿在遇到烫伤时，能够采取正确的处理措施。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿认识到预防烫伤的重要性。
六、教学内容：1. 学习烫伤的分类和程度，让幼儿了解轻微烫伤和严重烫伤的区别。
2. 教育幼儿在不同场合下如何预防烫伤，如厨房、浴室等。
七、教学方法：1. 采用讲解、演示、实践操作等多种教学方法，让幼儿充分了解烫伤的相关知识。
2. 通过情景模拟，培养幼儿遇到烫伤事故时的应变能力。
八、教学步骤：1. 教师讲解烫伤的分类和程度，让幼儿了解轻微烫伤和严重烫伤的区别。
2. 针对不同场合，教师演示如何预防烫伤，如在厨房使用热水、热饭、热锅时的注意事项。
3. 组织幼儿进行实践操作，让幼儿亲自体验烫伤的感觉，教育幼儿学会避免烫伤的方法。
4. 进行情景模拟，让幼儿在遇到烫伤事故时，能够采取正确的处理措施。
九、教学评价：1. 评价幼儿对烫伤原因和危害的了解程度。
中班安全教案防止烫伤教案
中班安全教案防止烫伤教案教案内容：一、教学目标1. 让孩子了解烫伤的危害和预防方法。
2. 培养孩子的安全意识，养成良好的安全习惯。
二、教学内容1. 什么是烫伤？烫伤是怎样发生的？2. 烫伤的预防方法。
3. 烫伤的急救方法。
三、教学重点1. 知道烫伤的危害和预防方法。
2. 学会烫伤的急救方法。
四、教学步骤1. 导入与复习：通过师生互动，听听故事等方式，复习前面所学的安全知识，引导孩子关注烫伤这一安全问题。
2. 正确的引导：向孩子们展示热水壶、火炉、热饮料等能够造成烫伤的事物。
引导孩子们认识烫伤的危害，以及预防烫伤的方法。
3. 示例教学：通过模拟实验或视频演示等形式，向孩子们展示烫伤的急救方法，如用凉水冲洗烫伤部位、涂抹药膏等。
4. 情景剧表演：通过角色扮演等方式，让孩子们参与烫伤急救的情景剧表演，加深他们对烫伤急救方法的记忆与理解。
五、教学反馈1. 采用学生小组讨论、问题解答等方式，确认孩子们对烫伤的危害、预防方法和急救方法的掌握情况。
2. 制定安全计划：通过讨论，让孩子们制定自己的安全计划，减少烫伤事件发生的可能。
六、教学延伸1. 家访：通过家庭作业的方式，让孩子们向家长宣传烫伤的危害和预防方法，增强家庭的安全意识。
2. 小组讨论：组织孩子们合作，设计并完成一份关于烫伤的宣传海报，通过展示、讨论等形式宣传安全知识。
七、总结通过培养孩子们的安全意识和安全习惯，让他们在未来生活中能够更加懂得如何保护自己，预防烫伤等安全问题，健康成长。
敬爱的家长们，您们好！在日常生活中，烫伤是孩子们在家庭环境中可能会面临的安全问题之一。
本教案将通过教学活动来帮助孩子们了解烫伤的危害和预防方法，培养他们的安全意识，养成良好的安全习惯。
希望家长们可以积极配合，一起为孩子们的安全健康负责任。
如何预防烫伤？预防烫伤的发生至关重要。
首先，我们可以通过教育孩子们认识易造成烫伤的因素，例如热水、热饮料、热饭菜、火炉等。
孩子们需要明白这些因素可能对他们的安全构成威胁。
幼儿园中班安全教案《防止烫伤》附反思
幼儿园中班安全教案《防止烫伤》附反思一、教学目标1.让幼儿了解烫伤的危害，提高自我保护意识。
2.学会预防烫伤的基本方法，增强安全防护能力。
3.培养幼儿勇敢面对意外，积极求助的品质。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握预防烫伤的方法。
2.教学难点：培养幼儿在烫伤发生时勇敢面对、积极求助的能力。
三、教学准备1.教具：图片、视频、烫伤模拟道具等。
2.环境布置：安全提示标志、烫伤急救包等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示烫伤模拟道具，引发幼儿兴趣。
2.提问：你们知道这是什么吗？你们见过烫伤吗？烫伤是什么感觉？（二）基本环节1.讲解烫伤的危害（1）教师通过图片、视频等形式，让幼儿了解烫伤对身体的危害。
（2）引导幼儿谈论烫伤的痛苦，提高自我保护意识。
2.学习预防烫伤的方法（1）教师示范预防烫伤的方法，如：正确使用热水、远离热源等。
（2）组织幼儿讨论：如何预防烫伤？并分享自己的经验。
3.实践操作（1）教师发放烫伤模拟道具，让幼儿模拟烫伤的情景。
（2）引导幼儿运用所学方法，进行自救和互救。
（2）强调勇敢面对意外，积极求助的重要性。
（三）拓展环节1.组织幼儿进行烫伤急救演练，提高应对突发状况的能力。
2.邀请家长参与，共同学习烫伤预防和急救知识。
五、教学反思1.教学效果良好，幼儿对烫伤的危害有了更深刻的认识，预防烫伤的方法掌握得较好。
2.在实践操作环节，部分幼儿表现出紧张、害怕的情绪。
针对这一情况，我应及时给予鼓励和支持，帮助他们克服恐惧，增强自信。
3.在拓展环节，邀请家长参与，既增强了家园合作，又让家长了解到了烫伤预防和急救知识，有利于家庭教育的开展。
4.课堂氛围较为活跃，但个别幼儿注意力容易分散。
在今后的教学中，我应注意调整教学节奏，提高课堂吸引力。
5.对于烫伤急救演练环节，由于时间有限，未能让所有幼儿都参与其中。
在今后的教学中，我将尽量安排更多的时间，让每个幼儿都有机会参与演练。
重难点补充：教学重点：让幼儿掌握预防烫伤的方法教师：“小朋友们，你们知道热水瓶放在哪里最安全吗？”幼儿A：“放在桌子上。
防烫伤教案6篇
防烫伤教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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烫伤安全教育教案幼儿园(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解烫伤的危害，知道烫伤后的处理方法。
2. 培养幼儿自我保护意识，提高幼儿的安全防范能力。
3. 培养幼儿关爱他人，互相帮助的良好品质。
教学重点：1. 烫伤的危害及处理方法。
2. 培养幼儿的自我保护意识。
教学难点：1. 让幼儿正确处理烫伤事故。
2. 培养幼儿关爱他人，互相帮助的良好品质。
教学准备：1. 烫伤图片、视频或实物。
2. 烫伤处理工具（如冰块、冷水、消毒液等）。
3. 幼儿园安全标志。
教学过程：一、导入1. 教师出示烫伤图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？有什么感觉？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这是一种烫伤，会让人感到疼痛和不适。
”二、了解烫伤的危害1. 教师播放烫伤视频，让幼儿了解烫伤的危害。
2. 幼儿观看视频后，教师提问：“烫伤有哪些危害？”3. 幼儿回答后，教师总结：“烫伤会导致皮肤红肿、疼痛、起泡，严重时还会引起感染、疤痕等。
”三、烫伤后的处理方法1. 教师展示烫伤处理工具，讲解烫伤后的处理方法。
2. 幼儿学习烫伤处理步骤：a. 立即用冷水冲洗烫伤部位，持续15-20分钟；b. 用消毒液消毒烫伤部位；c. 用无菌纱布或干净布料覆盖烫伤部位；d. 如有需要，及时就医。
3. 教师示范烫伤处理步骤，幼儿跟学。
四、自我保护意识培养1. 教师引导幼儿讨论：“在日常生活中，我们如何避免烫伤？”2. 幼儿回答后，教师总结：“要远离热源、高温物品，不玩火、不触碰热水等。
”五、关爱他人，互相帮助1. 教师引导幼儿讨论：“如果身边的小朋友烫伤了，我们应该怎么做？”2. 幼儿回答后，教师总结：“要关心、帮助烫伤的小朋友，及时告诉老师或家长。
”六、总结与反思1. 教师总结本节课内容，强调烫伤的危害及处理方法。
2. 幼儿分享自己的学习心得，教师给予肯定和鼓励。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对烫伤安全知识的掌握情况。
2. 考察幼儿在模拟烫伤处理过程中的操作能力。
幼儿园安全课教案《小心烫伤》
幼儿园安全课教案《小心烫伤》一、教学目标：1. 让幼儿了解烫伤的原因和预防方法。
2. 培养幼儿在日常生活中注意安全的意识。
3. 教育幼儿遇到烫伤时如何处理。
二、教学重点：1. 烫伤的原因和预防方法。
2. 遇到烫伤时的处理方法。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解烫伤的危害。
2. 如何让幼儿掌握遇到烫伤时的处理方法。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解烫伤的原因和预防方法。
2. 示范法：示范遇到烫伤时的处理方法。
3. 游戏法：通过游戏让幼儿掌握遇到烫伤时的处理方法。
五、教学准备：1. 教学PPT。
2. 烫伤演示道具。
3. 烫伤处理演示道具。
第一课时：烫伤的原因和预防1. 讲解烫伤的原因，如热水、蒸汽、热油等。
2. 教育幼儿在日常生活中注意远离热源，预防烫伤。
第二课时：烫伤的危害1. 通过实例讲解烫伤对身体的危害。
2. 让幼儿了解烫伤的严重性，提高安全意识。
第三课时：遇到烫伤时的处理方法1. 示范遇到烫伤时的处理步骤：停止、冷却、消毒、包扎。
2. 让幼儿参与模拟烫伤处理的游戏，掌握处理方法。
第四课时：预防烫伤的方法1. 讲解如何在家中预防烫伤，如妥善放置热水瓶、热水袋等。
2. 教育幼儿在家中要注意安全，避免接触热源。
第五课时：复习和总结1. 复习烫伤的原因、危害和处理方法。
2. 让幼儿分享自己在日常生活中如何预防烫伤的经验。
3. 总结本节课的内容，提高幼儿的安全意识。
六、教学活动：认识烫伤的标志1. 通过图片和实物展示，让幼儿认识烫伤的标志，如水泡、红肿等。
2. 教育幼儿一旦发现身上有烫伤的标志，要及时告诉老师或家长。
七、教学活动：情景模拟1. 设置情景，让幼儿扮演不同角色，如受伤者、救助者等。
2. 通过情景模拟，让幼儿学会如何正确处理烫伤，如停止、冷却、消毒、包扎。
八、教学活动：制作安全海报1. 让幼儿分组，每组制作一份关于烫伤预防和安全处理的海报。
2. 鼓励幼儿发挥创意，用彩笔、贴纸等装饰海报。
3. 完成后，让每组分享自己的海报，并解释海报中的内容。
幼儿园安全教育烫伤教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解烫伤的概念、原因和预防措施。
2. 技能目标：让幼儿学会在烫伤时采取正确的应对措施。
3. 情感目标：培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：烫伤的概念、原因和预防措施。
2. 教学难点：在烫伤时采取正确的应对措施。
三、教学过程（一）导入1. 教师出示一张烫伤图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么？为什么会发生烫伤？”2. 幼儿回答后，教师总结：烫伤是由于高温物体接触皮肤造成的。
（二）新课导入1. 教师讲解烫伤的原因：（1）生活中的热水瓶、电水壶等高温物品。
（2）厨房烹饪时油溅到皮肤上。
（3）火源、烟花等易燃易爆物品。
2. 教师讲解预防烫伤的措施：（1）不随意触摸高温物品。
（2）烹饪时注意安全，避免油溅到皮肤上。
（3）远离火源、烟花等易燃易爆物品。
（三）案例分析1. 教师讲述一个幼儿烫伤的真实案例，引导幼儿分析原因和预防措施。
2. 幼儿分组讨论，分享自己的观点。
（四）实践操作1. 教师示范烫伤时的正确应对措施：（1）立即用冷水冲洗烫伤部位。
（2）用干净的布料或衣物包裹烫伤部位。
（3）尽快就医。
2. 幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导。
（五）总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调烫伤的危害和预防措施。
2. 幼儿分享自己的学习心得，提出改进意见。
四、教学评价1. 观察幼儿在实践操作中的表现，了解幼儿对烫伤知识的掌握程度。
2. 通过幼儿的分享和讨论，评估幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的安全表现。
五、教学延伸1. 教师组织幼儿进行安全知识竞赛，巩固所学内容。
2. 邀请家长参与幼儿园的安全教育活动，共同提高幼儿的安全意识。
3. 教师定期开展安全主题班会，关注幼儿的安全状况。
六、教学反思1. 教师在教学中应注重理论与实践相结合，提高幼儿的实际操作能力。
2. 教师应关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能掌握安全知识。
烧伤烫伤我会防幼儿园大班安全教案
烧伤烫伤我会防——幼儿园大班安全教案一、教学目标1. 让幼儿了解烧伤、烫伤的原因及危害。
2. 培养幼儿预防烧伤、烫伤的意识。
3. 教育幼儿在遇到烧伤、烫伤时知道如何处理。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解烧伤、烫伤的原因及危害，学会预防烧伤、烫伤的方法。
2. 教学难点：让幼儿在遇到烧伤、烫伤时知道如何处理。
三、教学准备1. 教具：烧伤、烫伤的图片，视频，烫伤膏等。
2. 环境：安全、舒适的教学环境。
四、教学过程1. 导入：通过讲解烧伤、烫伤的图片和视频，引起幼儿的兴趣和关注。
2. 讲解烧伤、烫伤的原因及危害：让幼儿了解烧伤、烫伤的原因，如热水、火焰等，以及烧伤、烫伤对身体的危害。
3. 讲解预防烧伤、烫伤的方法：教育幼儿在日常生活中如何预防烧伤、烫伤，如远离热源、注意烫伤标志等。
4. 讲解遇到烧伤、烫伤时的处理方法：让幼儿知道在遇到烧伤、烫伤时应该如何处理，如冷水冲洗、涂抹烫伤膏等。
5. 情景模拟：设置情景，让幼儿模拟遇到烧伤、烫伤时的处理方法。
6. 总结：通过讲解和练习，让幼儿掌握预防烧伤、烫伤的方法和处理烧伤、烫伤的技巧。
五、作业与评价1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起找出家中的热源，制定预防烧伤、烫伤的计划。
2. 评价：通过家长的反馈和第二天的分享，了解幼儿对烧伤、烫伤的认识和预防能力。
六、教学延伸活动1. 开展烧伤、烫伤知识竞赛：通过竞赛形式，让幼儿巩固所学知识，提高自我保护意识。
2. 制作烧伤、烫伤宣传海报：让幼儿动手制作海报，展示预防烧伤、烫伤的方法和处理烧伤、烫伤的技巧。
七、教学实践1. 开展家庭访问：让幼儿回家与家长一起检查家庭环境中可能存在的烧伤、烫伤隐患，并提出改进措施。
2. 组织烧伤、烫伤演练：模拟烧伤、烫伤场景，让幼儿学会正确处理方法。
八、教学反馈1. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中预防烧伤、烫伤的情况。
2. 幼儿表现：观察幼儿在日常生活活动中是否能够注意预防烧伤、烫伤，是否能够在遇到烧伤、烫伤时正确处理。
幼儿园中班健康教案《小心烫伤》 (2)4篇
幼儿园中班健康教案《小心烫伤》 (2)幼儿园中班健康教案《小心烫伤》 (2)精选4篇（一）教案名称：小心烫伤教案目标：1. 通过讲解和讨论，学习如何预防烫伤事故的发生。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
教案内容：1. 导入活动：教师给每位幼儿分发一张纸，让他们画一个危险的场景，如火灾、炉子上的开水。
然后让幼儿用自己的语言表达这个场景是危险的原因。
2. 正文呈现：老师以图片或实物的形式展示烫伤事故的情景，让幼儿了解烫伤事故的危害。
3. 学习烫伤的常见原因：老师以幼儿能理解的方式，向幼儿讲解烫伤的常见原因，如触摸热水、油锅、火炉等场景。
4. 学习预防烫伤的方法：通过图片、实物和游戏等形式，向幼儿介绍预防烫伤的方法，如不随便碰热物体、不接近火源等。
5. 情景模拟：老师与幼儿一起进行情景模拟，让幼儿通过角色扮演来学习如何在危险情况下保护自己。
6. 游戏活动：设计烫伤相关的游戏活动，如捡拾“危险物品”、找到安全通道等，让幼儿在游戏中巩固所学内容。
教案总结：教师可以通过引导幼儿分析烫伤事故的危害，学习预防烫伤的方法，并通过情景模拟和游戏活动的形式帮助幼儿将所学知识应用到实际生活中。
在教育幼儿防止烫伤事故时，还需注意言传身教，教师要成为良好的榜样，自我要重视安全，落实现场安全措施，确保幼儿的教育环境安全。
幼儿园中班健康教案《小心烫伤》 (2)精选4篇（二）教案名称：小猴摘桃适用年龄段：幼儿园中班教案目标：1. 让幼儿了解水果的种类和对身体的好处。
2. 提高幼儿的动手能力和协调能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队意识。
教具准备：1. 故事书《小猴摘桃》2. 水果模型或图片3. 水果拼图游戏4. 水果拓印画纸和水果形状切割工具5. 水果给养制作材料：水果（例如苹果、香蕉、橙子等），小木签，丝绸布，彩色纸教学步骤：1. 导入（5分钟）：教师展示水果模型或图片，让幼儿观察并说出水果的名称。
随后，教师打开故事书《小猴摘桃》，用简单明了的语言给幼儿讲解桃子的特点和对身体的好处。
幼儿园大班安全活动《安全防止烫伤》优秀教案
幼儿园大班安全活动《安全防止烫伤》优秀教案一、活动目标1.让幼儿了解烫伤的危害，提高安全防范意识。
2.学习预防烫伤的方法，增强自我保护能力。
3.培养幼儿勇敢、沉着、自救的能力。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿掌握预防烫伤的方法。
2.活动难点：培养幼儿勇敢、沉着、自救的能力。
三、活动准备1.故事课件：《小猪佩奇烫伤了》2.图片素材：热水瓶、电饭煲、火锅等易导致烫伤的物品3.视频素材：烫伤急救方法4.安全标识牌四、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动气氛。
2.引导幼儿谈谈在活动中注意的安全事项，如遵守规则、注意同伴等。
（二）故事导入1.播放故事课件《小猪佩奇烫伤了》，引导幼儿关注故事中的烫伤场景。
2.邀请幼儿分享故事中发生烫伤的原因，以及小猪佩奇是如何处理的。
（三）讨论预防烫伤的方法1.展示图片素材，引导幼儿认识易导致烫伤的物品，如热水瓶、电饭煲、火锅等。
2.邀请幼儿分享自己预防烫伤的方法，如不触摸热源、不玩火等。
（四）实践操作1.分组进行烫伤急救演练，让幼儿掌握烫伤后的处理方法。
2.邀请幼儿分享演练过程中的感受，以及如何更好地保护自己。
1.结合视频素材，讲解烫伤急救的正确方法。
2.强调预防烫伤的重要性，提醒幼儿在日常生活中要注意安全。
1.让幼儿谈谈在本次活动中的收获，如预防烫伤的方法、急救技能等。
2.鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中，提高自我保护能力。
五、活动延伸1.组织幼儿参观厨房、客厅等易发生烫伤的地方，让幼儿亲身体验并找出潜在的安全隐患。
2.家园共育，让家长了解预防烫伤的重要性，共同关注幼儿的安全教育。
六、活动反馈1.教师观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对预防烫伤的认知程度。
2.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中运用所学知识的情况。
七、活动评价1.评价幼儿在活动中的参与度、合作意识、表达能力等。
2.评价幼儿对预防烫伤方法的掌握程度，以及急救技能的运用情况。
中班安全活动教案《防止烫伤》3篇
中班安全活动教案《防止烫伤》中班安全活动教案《防止烫伤》精选3篇（一）课题名称：防止烫伤适用年龄：3-5岁教学目标：1. 学会识别和认知烫伤的危险源；2. 掌握预防烫伤的方法和技巧；3. 培养孩子的安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. 图片或实物：热水壶、电熨斗、电饭锅等烫伤的危险源；2. 小黑板或幻灯片。
教学过程：1. 导入活动：引导孩子回忆上次上厕所洗脸时的情景，再提问是否觉得热水是危险的，为什么。
2. 引入活动主题：展示热水壶、电熨斗、电饭锅等烫伤的危险源，引导孩子发现它们的共同特点是“热”。
解释这些热物体的危险性，告诉孩子不小心接触它们会烫伤。
3. 讲述预防烫伤的方法和技巧：a. 不靠近热物体，不触摸热物体。
b. 不玩火，不乱动电器。
c. 听从大人的指示和警告，不插手大人正在进行的热操作，如煮饭、熨衣服等。
4. 情景演示：设计一些情景，例如孩子在厨房遇到正在煮开水的大人时，引导孩子正确行为，不要去玩水壶，保持安全距离。
5. 小组活动：将孩子分为几个小组，给每个小组一种常见的烫伤危险源，要求他们讨论怎样预防烫伤，并用图片或图画展示出来。
6. 总结回顾：通过小组活动的展示，引导孩子再次总结和回顾预防烫伤的方法和技巧，并鼓励他们互相之间进行分享和交流。
7. 家庭互动：让孩子将所学内容带回家，与家人分享，并让家长与孩子一同检查家中是否存在潜在烫伤危险源。
教学评价：1. 观察孩子在情景演示中的表现，包括是否能保持安全距离、能否正确处理和避开热物体等；2. 查看小组展示的图片或图画，评估孩子是否对预防烫伤的方法和技巧有了一定的理解。
延伸活动：1. 家长培训：邀请专家或家庭医生给家长们进行关于儿童烫伤防范的健康教育；2. 游戏活动：组织孩子进行户外活动，模拟遇到烫伤危险的情景，引导他们正确处理；3. 观看视频资源：搜索适合儿童观看的视频资源，让孩子通过观看视频来加深对烫伤防范的理解。
中班安全活动教案《防止烫伤》精选3篇（二）主题：阳台上的安全目标：通过本次活动，培养幼儿对阳台上的安全意识，掌握阳台安全知识，提高自我保护能力。
防烫伤安全教育教案
地良好。
安全使用热水
调节热水器温度至适宜，避免 水温过高；在使用热水前，先
试水温。
厨房安全
烹饪时避免穿着宽松衣物，确 保锅柄朝内放置，使用防火材
料制成的围裙。
儿童防护
将热饮、热锅等危险物品放置 在儿童触及不到的地方，教育
儿童远离火源和热源。
学校防烫伤措施
安全设施
在公共浴室、游泳池等场所设 置水温调节器，确保水温适宜 ；在热水龙头旁设置防烫伤警
示标识。
服务质量
提高服务人员安全意识，确保 提供的饮品、食品等温度适宜 。
应急处理
配备烫伤急救药品和器材，确 保顾客在发生烫伤时能够得到 及时救治。
宣传教育
在公共场所开展防烫伤宣传教 育活动，提高公众安全意识和
安全教育
定期开展防烫伤安全教 育，提高学生安全意识
和自我保护能力。
实验室安全
确保实验室设备安全可 靠，规范实验操作，避 免学生接触高温设备。
食堂安全
确保食堂提供的食品温 度适宜，避免提供过热 食品，设置防烫伤警示
标识。
应急处理
配备烫伤急救药品和器 材，确保学生在发生烫 伤时能够得到及时救治
。
公共场所防烫伤措施
自我保护能力。
04
应急处理与救助方法
Chapter
轻度烫伤应急处理
01
立即用冷水冲洗烫 伤部位，降低皮肤 温度。
02
涂抹适量烫伤药膏 ，缓解疼痛和红肿 。
03
避免摩擦或挤压烫 伤部位，防止感染 。
04
观察烫伤部位变化 ，如有恶化趋势， 及时就医。
中度烫伤应急处理
01
中班安全教案《防止烫伤》4篇
中班安全教案《防止烫伤》中班安全教案《防止烫伤》精选4篇（一）教案名称：防止烫伤教案目标：1. 知道烫伤是一种常见的儿童伤害，并且了解烫伤的危害性。
2. 掌握预防烫伤的基本知识和技能。
3. 培养孩子们正确应对烫伤事故的能力。
教具准备：1. 烫伤图片或示意图2. 外观逼真的假伤口道具3. 一些常见的可能引发烫伤的物品，如热水、热食物、热饮料等教学步骤：引入活动：1. 通过展示烫伤图片或示意图，引发孩子们对烫伤的兴趣和注意。
2. 与孩子们进行简要的讨论，了解他们对烫伤的了解和体验，鼓励他们分享自己或亲人的烫伤经历。
知识讲解：3. 介绍烫伤的定义和症状，向孩子们解释烫伤的危害性。
4. 通过图片或假伤口道具展示学习，向孩子们展示烫伤的不同程度和造成的损害。
5. 详细讲解烫伤的常见原因和场景，如接触热水、热食物、热饮料、热火等。
6. 培养孩子们的自我保护意识和安全意识，教导他们在遇到热物品时应该保持距离。
7. 强调对于食物和饮料的检查，确保它们适宜摄入温度。
8. 教授正确的使用热水的方法，让孩子们知道热水使用不当会带来危险。
9. 告诉孩子们需要避免与火源近距离接触，包括蜡烛、灶台、炉子等。
实际操作：10. 模拟现场实战训练，让孩子们亲自操作如何正确地使用热水或接触热物品。
11. 教导孩子正确的急救方法，比如立即用冷水冲洗烫伤部位，及时寻求大人帮助。
12. 通过预防和急救知识的讲解，让孩子们形成良好的预防和自救的习惯。
总结：13. 对本节课的内容进行总结，强调预防烫伤的重要性和掌握的相关知识和技能。
14. 鼓励孩子们积极传播所学知识，帮助其他人了解烫伤的危害以及预防的方法。
扩展活动：15. 在家长邀请下，邀请相关专业人士进行烫伤知识讲座，增加孩子们的安全意识。
16. 家庭作业：让孩子们回家与父母分享本课所学内容，并与家人一起检查家庭的烫伤风险。
教学反思：17. 教师对本教案的实施进行自我反思，总结教学中值得改进的地方，并做出相应的调整。
安全教育_防止烫伤教案
课时：1课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解烫伤的危害，认识到预防烫伤的重要性。
2. 让学生掌握预防烫伤的基本知识和技能，提高自我保护能力。
3. 培养学生良好的生活习惯，增强安全意识。
教学重点：1. 让学生了解烫伤的危害。
2. 让学生掌握预防烫伤的基本知识和技能。
教学难点：1. 让学生养成良好的生活习惯，提高安全意识。
教学准备：1. 教学课件2. 实物教具（如：热水壶、锅、电饭煲等）3. 学生安全手册教学过程：一、导入新课1. 教师通过提问的方式引导学生思考：你们知道烫伤吗？烫伤会给我们的生活带来哪些影响？2. 学生自由发言，教师总结：烫伤会给我们的身体带来疼痛，甚至留下疤痕，严重时还会危及生命。
二、讲授新课1. 教师通过课件展示烫伤的危害，让学生了解烫伤的严重性。
2. 教师讲解预防烫伤的基本知识和技能：a. 热水壶、锅、电饭煲等热源在使用过程中要远离人体，防止烫伤。
b. 不要用嘴吹灭热水壶、锅等热源，以防烫伤。
c. 热水壶、锅等热源使用完毕后要及时关闭电源或火源，防止烫伤。
d. 饭菜刚出锅时，要小心烫伤，可以使用夹子或锅铲等工具取用。
e. 不在厨房、浴室等容易发生烫伤的地方玩耍。
3. 教师展示实物教具，让学生亲自操作，体验预防烫伤的方法。
三、课堂练习1. 教师提出问题，让学生回答：a. 烫伤会给我们的生活带来哪些影响？b. 如何预防烫伤？c. 在生活中，我们应该注意哪些安全事项？2. 学生分组讨论，总结预防烫伤的方法，并进行展示。
四、总结与反馈1. 教师总结本节课的主要内容，强调预防烫伤的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，教师进行点评。
五、课后作业1. 请家长协助，在家中检查可能存在烫伤隐患的地方，并及时排除。
2. 学生撰写一篇关于预防烫伤的作文。
教学反思：本节课通过讲解、演示、实践等多种方式，让学生了解了烫伤的危害和预防烫伤的基本知识和技能。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重学生的参与，激发学生的学习兴趣。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
④冷却后，用干净的纱布轻轻盖住烫伤部位。如有水泡，不可压破，以免引起感染。
⑤勿在烫伤的地方涂上味精、酱油等，并赶紧送医救治。
⑵烧伤急救措施：
①首先，尽快脱去着火或沸液浸渍的衣服，特别是化纤衣服。以免着火衣服和衣服上的热液继续作用，使创面加大加深。
教学
重难点
1、教育学生要注意安全如何预防烫伤。
2、掌握一些不同烧伤烫伤的处理方法。
教材分析
本教材是里水镇根据《中小学公共安全教育指导纲要》编写，其中热水烫伤巧自救是一章非常重要的内容，在日常生活中，开水等东西经常接触到，为了提高学生的安全意识，做好预防与发生事故后及时正确处理，要对学生时常进行教育。
5、我们听了这两则故事，可以想象造成的危害或者是后果是什么？（国家、家庭两方面讲述）
6、因此，在以后我们更应该要注意，为此老师今天请来了智慧博士给孩子们说一说烫伤和烧伤的一些急救措施。【电脑课件演示】
⑴烫伤急救措施：
①用水冷却烫伤部位（10～15分钟），直到沒有痛与热的感觉。
②烫伤部位被粘住了，不可硬脱下來。可以一面浇水，一面用剪刀小心剪开。
我们还学会了一些不同烧伤的处理方法，大部分学生能正确认识到烫伤的危害，但仍有极少部分学生对此不太重视，老师课后再通过一些事例事故进行教育。
高考是我们人生中重要的阶段，我们要学会给高三的自己加油打气
（请孩子们起来为老师实施急救措施，其他孩子观察做对没有。）
8、老师在孩子们的正确护理下，伤口回复得很好，你们真棒。虽然孩子们都能进行一些简单的处理，但是我们平时的时候多注意一些，预防一些，是不是更好呢？为了感谢孩子们正确的处理，老师就给孩子们讲解一些预防烫伤烧伤的注意事项。
烧伤烫伤的预防：
①避免直接拿取或运送盛满的热水煲、汤煲和刚煮热的食物或饮品。
⑥避免在烈日当空下曝晒，引致晒伤。
板书设计
热水烫伤巧自救
侵害形式：
轻度烫伤表皮红肿，严重烫伤深达真皮层，甚至因继发感染造成死亡
平安警语： 一旦被高温物体烫伤，请立刻用冷水冲洗。
平安童谣：
喝热饮料不着忙，先试温度慢慢尝。
洗手洗澡要注意，先冷后热把水放。
教学反思
通过学习我们懂得烧伤的危害和预防，提高学生的安全意识，增强自我保护能力。
学情分析
本班学生大部分都比较乖巧，能认真听老师讲解，对故事或事例都充满浓厚的兴趣，所以用故事引入比较恰当，通过生动的图片与事例能深深吸引学生的注意力。
教学准备
用幻灯片做成的课件（事故的图片）
教 学 过 程
1、孩子们，有这样的一则报道：（图片）
一位9岁的小女孩独自一人在家烧饭，由于不小心碰倒沸腾的开水而被大面积烫伤，疼痛之余，她
②迅速卧倒，慢慢地在地上滚动，压灭火焰。不要在衣服着火时站立或奔跑呼叫，以防增加头面部烧伤于一寸，可以用缓慢流动的冷水冲洗，或在冷水中浸泡至少十分钟。这样会带走局部组织热量并减少进一步损害。
④用一块松软潮湿、最好是消毒的垫子包扎伤处（也可用干净毛巾），注意不要包得太紧。
热水烫伤巧自救
安全知识教育教学设计
学校：旗峰小学年级：五（4）班
课题
热水烫伤巧自救
教学目标（1、知识与技能。2、过程与方法。3、情感态度与价值观）
1、使学生懂得烧伤烫伤的危害和预防，提高学生的安全意识，增强自我保健能力。
2、当发生事故时教会学生进行简单处理
3、通过教育让学生珍惜生命，在日常生活中注意安全，在生发烫伤时要冷静处理，寻求帮助。
⑤严重烧伤或大面积烧伤时，身体防病的重要屏障——皮肤便被毁坏，这时患处粘连的衣服或破片不能撕下。要用干净的衣物包住患部后，迅速去医院救治。
⑥若皮肤已被烧坏，用一块干净的垫子覆盖其上，以保护伤处，减少感染的危险，同时应寻求医疗急救。
7、很感谢博士给我们讲解这些知识，现在老师的手被烫伤了，有谁愿意来为老师进行简单的护理
急忙跑到水龙头下冲洗，结果因严重感染不治身亡。据后来医生说，假如这位小女孩懂得自护的话，选择拨打，孩子是完全可以保住生命的。
2、阅读课本46页平安童话。
3、孩子们这两个故事有什么不同？
4、老师看出来了，你们都是用心在听的。那你们知道什么叫烫伤？
烧伤烫伤的概念【概念贴士】：烧伤亦称灼伤、烫伤，是由热水、蒸汽、火焰、强酸、强碱、电流、放射线等原因所致的皮肤等组织的损伤。火焰所致的损伤为烧伤
②拿取热器皿时，应用隔热手套或毛巾来隔热。
③接触电掣时，应保持手部干爽，以免触电。
④沐浴时，要先放冷水，后加热水来调节水温，以免烫伤。5、使用热水袋时，盛水应不多于
份三的份量，要塞好活塞，检查热水袋无漏及无破裂，并加上袋套，方可使用。
⑤在使用冷敷时，要用毛巾包裹冰垫，敷约十五分钟便应拿掉，以免冻伤。