信息技术说课ppt

对象分析：本节课授课对象是七年级学生，这个年龄段的学生对电脑有着很强的好奇心，并 且对学习电脑有很大的兴趣，在这之前学生已经对计算机了有一定的了解，他们认识电脑鼠 标、键盘、显示器等硬件设备，还掌握了常用的应用软件操作。但学生们对计算机的发展及 计算机的硬件认识不是很清晰。通过本节课学习学生们将进一步了解计算机硬件知识。经过 本课学习之后，对学生进一步了解计算机主机的外观及内部组成，及了解存储设备和输入、
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单3击此谈处收添获加、文自字标由题学习
为了充分实现分层次教学，让每名同学在这节课中都学有所 得，我给学生充分的空间，学生通过5分钟左右的时间，浏览 教学资源网站，自由学习感兴趣的知识，然后请同学们说出 自已在本节课的收获。 在这一环节中通过知识的回顾、体验、收获，自主参与，学 生对本节课知识的理解和掌握提高到了一个新层次。
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输出设备有很大帮助。
单2击此教处学添目加标文字标题
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为了培养学生们的竞争意识，检验学生自主学习、任务完成的效果，在这一部分中我 采用了分组竞赛的方式，分为必答题和抢答题两种。并且给各小组计分，激发学生的 学习兴趣，让学生们在竞争与合作中来完成本节课的教学任务。 第一层次：必答题部分，设计此部分的主要目的是解决主机方面的问题。学生分组抽 题，通过1学习主机部分的基础知识，来完成教学目标设置的每一组必答题。培养学生 的获取信息、加工整理信息、并概括表达的能力。 例如我在主板方面设置了两个问题 1、在主机箱里找到哪一部件为主板，并说明其作用。 2、在主板中找出CPU、内存条、显卡、声卡的插槽。 目的是让学生有针对性地学习主板方面的知识，并能在主机箱中找到这一部件。在学 生回答过程中，我通过多媒体网络教学系统控制屏幕，使每名同学都能看到该组所回 答的问题和展示的实物，从而有所收获。 第二层次：抢答题部分，设计这部分的目的主要是解决外部设备方面的问题。 由于外部设备比较直观，学生对这部分的认识较容易。所以这部分我在教学过程中设 置为抢答题方式。学生通过自主探究、协作学习，学习外部设备的基础知识，之后回 答老师提出的抢答题。在这一部分中，主要是培养学生搜集信息、整理信息的能力和 竞争参与意识
教材内容：《计算机硬件》是七年级上册第二单元第一课教学内容。本课主要是介绍计算机 硬件知识，主要包括计算机的发展，系统组成，计算机主机，存储设备和输入、输出设备等 内容。通过学习，教师让学生了解和认识常见的计算机硬件设备，深入理解硬件基本知识。
本节课的主要内容是：介绍计算机发展史，计算机的分类，及计算机硬件系统的组成。
3、情感与价值观目标： 通过小组协作和竞赛研究活动，培养学生合作学习的意识、竞争参与意识和研究探索的精 神，从而调动学生的积极性。
单3击此教处学添重加、文难字标点题
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1、知识与技能目标： ①、在观察实物及动手实践的基础上对计算机硬件系统有直观的认识，同时培养学生的动 手实践能力，实现概念和实物的对接。 ②、通过浏览教学资源网站，培养学生获取信息、加工整理信息的能力，提高学生的信息 综合素养。
2、过程与方法目标： 通过学生交流、师生交流、人机交流、学生竞赛分组答题等形式，培养学生利用信息技术 和概括表达的能力。
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单2击此分处组添竞加赛文、字标导题学达标
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由于这节课对象是初中七年级学生，而且我校多为农村学生，对计 算机知识了解有限。
所以我把本课的教学重点设置为：计算机硬件设备的组成及各部件 的名称与实物的对应；
难点设置为：主机中各部件的名称及作用。
二、说教法与学法
1 教法 2 学法
单1击此教处法添加文字标题
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人教版七年级信息技术
《计算机硬件》说课
说课人：武蕊 学号：2017210636
一、说教材
1 教材内容及对象分析 2 教学目标 3 教学重、难点
单1击此教处材添内加容文及字标对题象分析
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本课教给学生的学法是“实践操作、自主探究、协作学习”。 它可以培养学生的动手实践能力，提高学生的信息综合素养。
三、教学程序设计
1 创设情境、导入新课 2 分组竞赛、导学达标 3 谈收获、自由学习
单1Hale Waihona Puke Baidu此创处设添情加境文、字标导题入新课
为了让学生有一个直观的认识，激发他们本课的学习兴趣，在导课时，我 拿出主机实物，让学生们观察。然后更进一步地让学生分组拆机，说出所 认识的机箱里部件名称。在此过程中注重培养学生动手、观察、思考的能 力，引导学生尽快进入本节课的主题。 这样，使学生在情景中主动、积极的接受任务，从而乐学，然后将他们带 入教学资源网站，加深他们刚才的观察印象，并且按照教学目标自主地学 习。
为了完成本节课的教学目标，满足不同认知水平学生的学习 需要， 在教法上我主要采用了建构主义学习下以学生为中心的网络 资源学习法、创设直观的实物情境法、带着问题学习的任务 驱动法和通过浏览网站自由学习的分层教学法及最后评分所 采用的竞争激励法。
单2击此学处法添加文字标题
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