小学三年级上册信息技术全套教案

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课题 教学时间 教学时数
常规教育 一课时
授课教师 课型 授课年级
新授课 三年级
教学目 标
知识与技能 ：对于三年级的信息技术教学知识，进行大概的要熟悉。 过程与方法： 新学期的计划要求，进行小组探究，进行信息技术学习。 情感态度与价值观： 安全问题， 培养学生学习计算机的兴趣和探索计算机知识
的热情。
1）、巨型机：天河一号 2）、大型机 3）、小型机 4）、工作站 5）、微型计算机（也称为个人计算机） 3、计算机发展史 第一代计算机 （1946—1959）电子管计算机， 矣尼阿克。 第二代计算机（ 1959—1963）晶体管时代 第三代计算机（ 1963—1971）集成电路计算机 第四代计算机（ 1971—至今）大规模集成电路计算机 4. 计算机的组成
1. 新的学期，给学生新的课堂要求
（1）挑选出新的信息技术课代表及信息技术小组长
（2）课前必须准备好老师上课前说要准备好的资料
教
2. 新学期，新的课堂纪律
学
（1）做端正
过 （2）保持安静
程
3. 告诉学生遵守课堂纪律的好处
（1）这个年龄段的学生正处在长身体的阶段， 必须要正规的
坐姿以至于以后出现驼背等现象。
教学过程中就很容易形成部分学生听不懂，部分学生吃不饱的现象，所
以如何使所有的学生都能提高兴趣，如何缩短他们之间的差距这是一个
值得思考的问题。
（一）教学内容：
重难
本学期的教学任务较多首先初步认识计算机的硬件组成部分， 掌握鼠
点分 标的操作，学习用画图软件的各种工具画图；认识键盘及英文字母和汉
析 字的输入；最后是了解计算机的工作原理等。
课 后 反 思
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三年级上册电子备课
三年级上册
课题 1. 认识好朋友——计算机
课型 新授课
课时
1 课时
授课教师
知识与技能 ：1．信息与信息技术 2 ．计算机的分类 3．计算机
发展史 4．计算机的组成 5. 计算机的启动和关闭
教学 过程与方法 ：通过讲授理论， 让学生认识计算机及计算机的发展
目标 进程，并在机房实地观察计算机。
情感态度价值观 ：我们现在处在高速发展的信息社会里， 要培养
接受大量信息的能力。
1. 计算机的发展史
教学重点 2. 计算机的组成
教学难点 计算机的组成 教学准备 网络教学演示平台 备课时间
上课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ间
教
学
过
程
备注
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一、导入： 当今的社会是一个信息的时代， 在我们的生活和学习中处
处都会与信息技术打交道， 一个人只有掌握了必要的信息技术 知识才能更好地工作、学习和生活。
教学计划
本套教材在内容编排和语言运用上符合学生的年龄特点。用浅显易
懂的的语言，配以直观的彩色图片和生动的活泼的卡通画，力图通过激
发小学生对信息技术的兴趣来达到认识电脑、学习信息技术的目的。教
学情 材选取符合信息技术发展要求并适合小学生认识水平的教学内容，以
分析 windowsXP为主要教学平台，以循序渐进、螺旋上升的方式。
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周次 一 二 三 四 五 六 七 八
九
十 十一 十二 十三 十四
十五
十六
十七
日期
教学进度表 教学内容
排座位、课前常规教育
1 课时
备注
1. 认识好朋友——计算机 2. 认识好帮手——鼠标
1 课时 1 课时
3. 缤纷舞台——认识键盘 国庆休息 4. 各司其职——主键盘手指分工
1 课时 1 课时 1 课时
信息技术是多种技术的综合应用， 其核心设备之一就是计 算机，计算机可以做很多有趣的事，比如听音乐、上网、玩游 戏、看电影等等。
二、新授： 1、信息与信息技术 信息并非今天才有， 它和我们这个世界是同时存在的。 人 类生存的客观世界存在着三大要素：物质、能量和信息。 信息处理的先进工具——计算机 2、计算机的分类
三年级：
1、计算机的组成。 2、熟练操作键盘。 3、学会汉字的输入方法。 4、
用金山画王绘图。
三年级的学生初次接触了信息技术课，当今的社会是一个信息的时
代，在我们的生活和学习中处处都会与信息技术打交道，本册重点是用
教材 分析
金山打字软件熟练键盘操作， 但由于计算机的普及，平时用电脑多，对鼠标操作很熟练。这样在
5. 快乐舞蹈——击键要领
1 课时
6. 高音符号——大写字母的输入 1 课时
7. 特殊音符——标点符号和数字 1 课时
的输入
8. 拯救苹果——字母输入
1 课时
9. 激流勇进——单词输入
1 课时
10. 智能 ABC输入法
1 课时
11. 词组输入
1 课时
12. 整句的输入
1 课时
13. 描绘自由天地——初识金山 1 课时 画王 14. 形形色色的图画——几何图 1 课时 形与倒色工具 15. 图像处理魔术师——百变 “暗 1 课时 房”
教材分 析
教学重点
教学难点 教学手段 教学方法
1. 新学期的教学要求 2. 纪律要求，安全提示 3. 信息技术课堂要求，上机的要求 1. 提醒学生时刻注意，保持遵守课堂纪律 2. 激发学生的兴趣爱好 3. 培养信息技术的创新精神
课件、多媒体 讲授法
组织教学
个案添加
稳定情绪，检查用具准备情况
二、导入新课
素养。 4、在教学中， 要经常研究学生的思想发展变化， 为了提高学生学习信息
技术的兴趣，在不影响教学的情况下，在网上去找一些有利于学生智 教学 力发展的小游戏， 把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学 措施 生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。
学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平， 而且还从游戏中学到了许多其它的知识。 5、加紧学习课程标准， 贯彻课程标准， 进一步转变观念， 实施素质教育， 开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。 6、加快教学方法研究， 在教学中认真吸收别人先进的教学方法， 大胆尝 试，加以变通，并从理论的角度，加以深化。
（二）教学（训练）要求：
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使学生能比较全面的了解、掌握计算机基础知识、用画图软件 的各种工具画图，能基本熟悉键盘并能打字，做到学以致用。学习一些 计算机的常用应用 1、精炼教学活动， 让学生能有更多的时间来练习， 缩短学生之间的差距。 2、以奖励游戏时间激励学生快速完成当堂的学习任务； 3、通过以各种主题为单元的综合实践活动锻炼学生信息能力， 提高信息
（2）遵守课堂纪律能使学生注意力集中， 认真思考听老师讲
课，提升学习成绩。
4.ppt 作品展示
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老师向学生展示自己的作品， 让学生对老师产生信任感， 先 说服学生老师有这个能力指导学生。 三、练习 要求：让学生说一说老师刚提出了哪些要求，能 否完成记忆深刻，下一节课要完成。 四、小结 通过这节课的学习，有什么收获？