《家庭亲子关系》课件
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《亲子关系》课件
为什么需要最新的亲 子关系课件
介绍为什么需要跟进最新 的亲子关系研究，以提供 更全面和实用的指导。
亲子关系的基础知识
1 定义亲子关系
概述亲子关系的定义和范围，强调家庭中的亲密关系和情感连接。
2 亲子关系的影响因素
介绍影响亲子关系的因素，如亲子交流、家庭环境和父母行为。
3 健康的亲子关系特征
讨论健康的亲子关系的特征，如爱与支持、尊重和沟通。
《亲子关系最新》PPT课 件
这个课件将带你了解最新的亲子关系研究成果，应用这些成果来改善亲子关 系，并教你克服亲子关系困境的技巧。
背景介绍
亲子关系的重要性
深入了解亲子关系的重要 性，如何影响孩子的成长 和幸福。
现代家庭中存在的挑 战
探讨现代家庭中面临的挑 战，如忙碌的生活节奏、 数字时代带来的影响等。
探讨实施最新亲子关系方法时可能遇到的挑战，以及如何克服这些挑战。
2
如何处理冲突
分享处理亲子冲突的技巧和策略，以建立更健康的亲子关系。
3
建立良好的沟通渠道
指导建立良好的亲子沟通渠道，以促进理解和和谐。来自最新的亲子关系研究成果
最新的研究发现
介绍最新的亲子关系研究成果， 如亲子共情、父母参与和情感 表达的重要性。
如何应用研究成果改善 亲子关系
分享如何应用研究成果来建立 更亲密、更有意义的亲子关系。
实际案例分享
通过实际案例分享，展示研究 成果的实际效果和积极影响。
实施最新亲子关系方法的挑战
1
克服亲子关系困境所需的技巧
教育《家庭关系与亲子关系》PPT课件
家庭关系与亲子关系
子女认为“父母是否理解自己”，“父母是否值得尊重”是亲子 关系质量的重要指标，要想赢得好的亲子关系父母就要经常 想想孩子会怎么回答这两个问题，重点不是父母觉着自己是 怎样的人，而是女子会觉着你们是怎样的人，聪明的父母不 仅要做，还要让子女知道感受到，知道父母的精神和他永远 在一起，支持他，爱他，尊重他。
家庭关系与亲子关系
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家庭关系与亲子关系
但在六年级的时候出现骤减的现象，六年级的孩子的身心 都发生了质的变化，独立意识增强，解决问题的能力提高， 他们不再认为父母是“万能超人”，对父母的亲密感和安全 感也在下降，虽然父母仍是孩子寻求帮助，满足需求的一 个主要来源，但对高年级的孩子来说，他们也会逐渐意识 到这种满足是有限的，他们感到很矛盾，既想摆脱父母， 但又离不开父母，因此这个时候家长与孩子之间的关系就 非常容易产生紧张和冲突。
家庭关系与亲子关系
孩子开始有自己的世界，需要与其他人交往，对家长 的依赖性会逐渐降低，小学时期是亲自共律期，这会 有利于孩子从学前期顺利过渡到小学阶段，并为孩子 进入青春期做好准备，亲自共律是指家长与孩子共同 约束孩子自身的行为，家长保持一段距离去引导和监 督孩子以身作则，帮助孩子，加强自我管理和自我监 督的能力。
家庭关系与亲子关系
和孩子沟通的技巧
1、要重孩子的选择。 孩子是一个独立的个体。现在父母亲在照顾其健康成长，但孩子总有一天要脱 离父母亲保护的羽翼，走向自己独立的生活。那么让孩子逐渐地学会进行合理 分析并选择自己的喜好、意愿就是家长很明智的做法了。当然，出于一种保护 的心理，家长可以提出自己的见解，让孩子真正理解自己的经验之谈，并把自 己的意见当作一种参考。如此一来，孩子就能逐渐养成一种对自己的选择、自 己的决定负责的行为习惯和思维方式。
亲子关系与家庭教育ppt课件
六、陪伴
孩子需要的是家长在精神上的关注， 金钱和物质是无法取代的。
七、规则
孩子为什么要听话？
你说的对 亲子约定
八、批评
批评只有不针对人格， 只针对行为才能 起作用
教育孩子的目的是什么？
• • • • 误解：上大学、读硕士博士。 这些只是手段，目的是让孩子成为杰出的人。 真正人的两大精神标准（即两大价值）： 1、（个人价值）个人能过快乐幸福的生活， 能实现个人梦想取得个人成功。 • 2、（社会价值）要对社会有贡献。
家庭教育需要塑造六大软件：
自尊心
家庭教育秘诀——在于家长和孩子之间形成的亲子关系。 • • • 正常的亲子关系：相互理解、相互关心、相互信 任、相互支持、相互关爱的。 扭曲（不正常）的亲子关系：是相互猜疑、敌视、 不信任、不平等的。 大部分家庭教育是有问题的，孩子的行为偏差、 孩子的行为有问题说明亲子关系有问题，也就是 家长100%有问题。
教育的目的不是家长想要孩子做什么，
而应是让孩子进入我想做什么的状态，
引发孩子成长的源动力！
• 家庭教育三大高压线：
• 1、忽略孩子存在。 • 2、强迫。 强迫必然产生孩子的被动， 21世纪需要的是主动型的人才。 • 3、破坏性批评。
• 家庭教育两大陷阱：
• 1、有条件的爱。 • 完成什么，我给你什么。设定条件去付出 爱会扼杀孩子的自尊心、使孩子丧失自我 价值。 • 2、输不起的心态。 • 怕孩子失败，怕孩子犯错误，把目光盯在 孩子的缺点上，必然导致孩子行为偏差。
你是否？？？
有条件的爱？ 忽略孩子的感觉？ 把孩子当成木偶一样？ 输不起的心态？ 强迫孩子的行为？ 破坏性的批评？ 错误的比较？
家庭亲子关系ppt课件完整版
教育方式与期望差异
父母对孩子的教育方式及期望可能与 孩子的需求和兴趣不符。
2023
PART 02
建立良好亲子关系基础
REPORTING
信任与尊重
信任的重要性：信任是亲子关系的基石，有助于 建立孩子的安全感和自信心。
01
鼓励孩子表达自己的想法和感受，认真倾 听。
03
02
家长应言行一致，信守承诺，树立榜样。
建立良好的沟通
与孩子保持开放、诚实、尊重的沟 通，鼓励他们表达自己的想法。
寻求专业帮助途径
心理咨询
寻找专业的心理咨询师或心理医 生，获得专业的指导和建议。
家庭教育课程
参加家庭教育课程或讲座，学习 亲子关系和家庭教育的知识和技
巧。
亲子关系辅导
寻求亲子关系辅导师的帮助，改 善亲子关系，解决家庭问题。
案例分析：成功解决亲子问题
亲子关系类型
民主型
父母尊重孩子，鼓励自 主，同时给予适当的指
导和支持。
专制型
父母严格控制孩子，强 调服从和纪律，较少考 虑孩子的感受和需求。
放任型
父母对孩子较为宽松， 较少干预和指导，给予
孩子较大的自由。
溺爱型
父母过度保护孩子，满 足孩子的所有需求，较
少设定界限和要求。
影响因素及挑战
家庭环境
包括家庭经济条件、父母受教育程 度、家庭氛围等。
2023
PART 06
总结与展望
REPORTING
回顾本次课程重点内容
家庭亲子关系的重要性
亲子沟通的技巧
强调亲子关系在孩子成长过程中的不可替代 性，以及其对孩子性格、情感、社会交往等 方面的影响。
介绍有效沟通的原则和方法，包括倾听、表 达、反馈等，帮助家长和孩子建立更好的沟 通模式。
家庭教育中的亲子关系课件
家庭教育中的亲子关系优质课件一、教学内容本课件基于《家庭教育指导手册》第五章“亲子关系”展开，详细内容涉及亲子关系的定义、重要性、发展阶段、影响亲子关系的因素、提升亲子关系的策略等。
二、教学目标2. 使学生掌握影响亲子关系的因素，学会分析和解决实际生活中的亲子问题。
3. 培养学生运用科学方法提升亲子关系的实践能力，提高家庭教育的质量。
三、教学难点与重点教学难点：如何分析亲子关系中的问题，并运用科学方法解决。
教学重点：亲子关系的定义、发展阶段、影响亲子关系的因素及提升策略。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学视频、亲子关系案例。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于亲子关系的短视频，引发学生对亲子关系的关注，引出本课主题。
2. 知识讲解：1) 介绍亲子关系的定义、发展阶段和重要性。
2) 分析影响亲子关系的因素。
3) 讲解提升亲子关系的策略。
3. 例题讲解：分析一个实际亲子关系案例，让学生了解如何运用所学知识解决实际问题。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，分析自己家庭的亲子关系现状，并提出改进措施。
六、板书设计1. 亲子关系定义、发展阶段、重要性。
2. 影响亲子关系的因素。
3. 提升亲子关系策略。
七、作业设计1. 作业题目：1) 请简述亲子关系的定义、发展阶段和重要性。
2) 请分析一个实际亲子关系案例，并提出解决措施。
2. 答案：1) 略。
2) 略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但对亲子关系案例的分析仍有不足，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：1) 邀请家长参加亲子关系讲座，增进家长对亲子关系的认识。
2) 组织亲子活动，让学生在实际操作中感受亲子关系的重要性。
3) 推荐阅读有关亲子关系的书籍，提高学生理论水平。
重点和难点解析1. 教学难点：如何分析亲子关系中的问题，并运用科学方法解决。
2. 例题讲解：分析实际亲子关系案例，让学生了解如何运用所学知识解决实际问题。
家庭教育中的亲子关系PPT课件
双方应坦诚交流，倾听对方的想法和感受， 增进理解。
明确角色定位
父母应明确自己在家庭教育中的责任和作用 ，为子女提供指导和支持。
尊重差异
父母应尊重子女的个性和选择，避免将自己 的意愿强加给子女。
情绪管理
双方应学会控制情绪，保持冷静和理智，避 免情绪失控导致冲突升级。
总结经验教训，预防类似问题发生
反思自身行为
避免打断
不要急于打断孩子的话， 而是给予他们充分的时间 来表达自己的想法。
表达技巧
清晰明确
用“我”语言表达感受
用简洁明了的语言表达自己的观点和 要求，让孩子能够容易理解和接受。
在表达自己的感受时，使用“我”语 言，让孩子更容易理解和接受自己的 观点。
避免负面评价
尽量减少对孩子的负面评价，而是给 予他们鼓励和肯定，增强他们的自信 心。
家长自身素质对亲子关系的影响
家长自身素质的定义
家长自身素质是指家长在教育孩子的过程中所具备的知识、能力、品德等方面的素养。
家长自身素质对亲子关系的影响
家长具备较高的素质可以更好地指导孩子成长，与孩子建立亲密的关系；而家长素质较低 则可能无法满足孩子的成长需求，导致亲子关系疏远。
提高家长自身素质的方法
人格塑造
亲子关系对孩子的性格、 价值观和行为习惯等具有 重要影响。
亲子关系的类型
01
02
03
04
民主型
父母尊重孩子，鼓励孩子自主 决策，注重培养孩子的独立性
和自主性。
专制型
父母严格控制孩子，强调服从 和纪律，可能导致孩子缺乏自
主性和创造性。
放任型
父母对孩子过于宽松和放任， 可能导致孩子缺乏自律和责任
THANKS
明确角色定位
父母应明确自己在家庭教育中的责任和作用 ，为子女提供指导和支持。
尊重差异
父母应尊重子女的个性和选择，避免将自己 的意愿强加给子女。
情绪管理
双方应学会控制情绪，保持冷静和理智，避 免情绪失控导致冲突升级。
总结经验教训，预防类似问题发生
反思自身行为
避免打断
不要急于打断孩子的话， 而是给予他们充分的时间 来表达自己的想法。
表达技巧
清晰明确
用“我”语言表达感受
用简洁明了的语言表达自己的观点和 要求，让孩子能够容易理解和接受。
在表达自己的感受时，使用“我”语 言，让孩子更容易理解和接受自己的 观点。
避免负面评价
尽量减少对孩子的负面评价，而是给 予他们鼓励和肯定，增强他们的自信 心。
家长自身素质对亲子关系的影响
家长自身素质的定义
家长自身素质是指家长在教育孩子的过程中所具备的知识、能力、品德等方面的素养。
家长自身素质对亲子关系的影响
家长具备较高的素质可以更好地指导孩子成长，与孩子建立亲密的关系；而家长素质较低 则可能无法满足孩子的成长需求，导致亲子关系疏远。
提高家长自身素质的方法
人格塑造
亲子关系对孩子的性格、 价值观和行为习惯等具有 重要影响。
亲子关系的类型
01
02
03
04
民主型
父母尊重孩子，鼓励孩子自主 决策，注重培养孩子的独立性
和自主性。
专制型
父母严格控制孩子，强调服从 和纪律，可能导致孩子缺乏自
主性和创造性。
放任型
父母对孩子过于宽松和放任， 可能导致孩子缺乏自律和责任
THANKS
《亲子关系讲座》课件
鼓励：鼓励 孩子表达自 己的想法和 感受，给予 积极的反馈 和支持
示范：通过自 己的言行示范 良好的沟通方 式，让孩子学 会正确的沟通 技巧
共同参与活动
一起参加户外活动，增进亲子感 情
共同参与家务劳动，培养孩子责 任感
一起参加文化活动，提高孩子综 合素质
共同制定家庭规则，建立和谐家 庭氛围
给予支持和鼓励
陪伴：多陪伴孩子，与孩子 一起做有意义的事情，增进 亲子之间的情感联系。
鼓励和支持：鼓励孩子尝试 新事物，支持他们的兴趣爱 好和梦想，让孩子感受到自 己的价值和重要性。
尊重和理解：尊重孩子的个 性和意愿，理解他们的需求 和感受，建立良好的沟通和 信任关系。
共同面对挑战和困难
建立信任：通过诚实、沟通和理解 来建立亲子之间的信任关系
共同解决问题：一起寻找解决问题 的方法，培养孩子的独立性和解决 问题的能力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
互相支持：在面对挑战和困难时， 亲子之间要互相支持和鼓励
保持积极心态：保持乐观、积极的 心态，共同面对挑战和困难
总结与展望
总结本次讲座的主要内容
亲子关系的重要性 亲子沟通技巧 亲子教育方法 家庭环境对亲子关系的影响
定期举行家庭活动
家庭活动的重要性：增进亲子之间的情感联系，促进家庭和谐
定期举行家庭活动的频率：每周或每月一次，根据家庭实际情况而定
家庭活动的形式：户外运动、看电影、做饭、玩游戏等，根据孩子的兴趣和年龄段选择合适的活动
家庭活动的意义：培养孩子的兴趣爱好，增强家庭成员之间的互动和沟通，提高孩子的社交能力和 自信心
给予孩子适当 的支持和鼓励， 增强孩子的自 信心和自尊心
尊重孩子的个 性和兴趣，鼓 励孩子尝试新
《亲子关系》PPT课件
当前，校园合作在亲子关系中发挥着越来越重要的作用，但仍存在合 作不够深入、沟通不畅等问题。
校园合作策略探讨
建立有效沟通机制
通过定期召开家长会、设立家长信箱等方式，加强学校与家庭之间 的沟通。
开展亲子活动
组织丰富多彩的亲子活动，如运动会、文艺汇演等，增进亲子之间 的感情。
提供专业指导
学校可邀请教育专家或心理医生，为家长提供关于亲子关系的专业指 导和建议。
父母的示范作用
父母在与人交往中的表现会对孩子产 生潜移默化的影响，孩子会模仿父母 的社交方式，从而改善自己的人际关 系。
社交技能的培养
亲子关系良好的家庭注重培养孩子的 社交技能，如分享、合作、沟通等， 这些技能对孩子未来的社交生活至关 重要。
学习成绩和创造力提高
学习环境的营造
良好的亲子关系有助于营 造积极、和谐的学习环境 ，使孩子更愿意投入学习 。
己的教育理念和方法，与孩子共同成长和进步。
03
亲子沟通障碍及解决方法
常见沟通障碍类型分析
语言障碍
由于年龄、文化背景或语言表达能力差 异导致的沟通困难。
情感障碍
情感隔阂、缺乏共鸣和理解，影响亲子 之间的情感交流。
认知障碍
家长和孩子在认知水平和思维方式上存 在差异，难以达成共识。
行为障碍
不良的行为习惯或互动方式，破坏亲子 关系的和谐。
现代角色转变
02
家长成为孩子的引导者、支持者和伙伴，注重孩子的自主性和
创造性。
阶段性角色调整
03
随着孩子成长，家长角色从主导者逐渐转变为辅助者，帮助孩
子逐渐独立。
家长责任担当与教育方法选择
责任意识
家长应明确自身责任，为孩子提供良好的成长环境和教育条件。
家庭教育中的亲子关系PPT课件
亲子关系还影响着幼儿个性的发展
• 亲子关系中父母表现出来的态度对孩子个性 的发展就起着决定性的作用。过分奢望的父母， 忽视子女天赋的能力和他发展的潜力，对孩子期 望过高，希望子女完全遵照自己的要求和标准去 做。这会使孩子意志消沉、冷淡、没有活力、缺 乏自信，最后造成自卑。过分溺爱的父母对子女 的要求、主张、意见无条件接受，对子女过分喜 爱，想尽一切办法来迎合子女的要求，即使做了 坏事也听之任之。结果是孩子人格发展受阻，情 绪发展有障碍。这种孩子缺乏自控能力，以自我 为中心，与其他人不协调，社会方面的能力幼稚， 缺乏创造性、缺乏忍耐力、缺乏责任感，期待别 人帮助自己而自己不去帮助别人
理取闹”，便常常得不到家长的理解和宽容。父母甚至强行阻止儿童的情绪宣
泄，使孩子抑郁纠结，逐渐积累，这样很容易使他们的情绪发展走向消极方面。
因此，家长在遇到孩子宣泄情绪时，应以理解、宽容的态度对之，等孩子宣泄
完了再心平气和的与他们交谈。建立温和、融洽的情感氛围，有助于孩子的情
感发展。
第11页/共31页
• 亲子关系具有强迫性。任何一个人无法选择自己的孩子， 相应地，孩子也不能选择自己的父母，无论你是否同意， 都必须接受这种关系。
第3页/共31页
• 亲子关系具有不平等性。在亲子关系中，父母永 远处于主导地位；另一方面，亲子关系的出现对 父母的影响相对较小，但对孩子而言，这个关系 对他们以后的个性、情感和人际关系有非常重要 的影响。
第2页/共31页
• 一、亲子关系的特点与类型 • 亲子关系具有不可替代性。它是以血缘关系为基础的
关系，父母与子女任何一方都不能选择这种关系，不能 因为自己不满意而更改。对人的社会化来说，亲子关系 的作用是不可弥补的。
• 亲子关系具有持久性。这种持久性是其它人际关系所不 可比拟的。只要亲子双方存在，这种关系就永远存在着。
亲子关系心理辅导课件-PPT
• 孩子，打与不打都是爱，你可懂吗？
想一想
• 1.你有经常大声对你的父母说话吗？有呵 斥父母的行为吗？
• 2.你有经常对父母不理不睬吗？ • 3.你时常对父母发脾气吗？ • 4. 你最经常对父母说的话是什么？
• 1.尊敬父母，心平气和的与父母交流
• 2.在家帮忙做一些家务，减轻父母的负担
• 3.父母有做的不对的地方，诚恳指出，不直 言顶撞
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
情景三：期中考试过后，小叶考试成绩不理 想，他将成绩单藏了起来，父母发现成绩 单后……
孩子，我为什么打你？
• 有一天与朋友聊天，我说，就是在“文化大革命” 中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈 子，从没打过人……
• 你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是 我……
• 打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒 手将一千块蜂窝煤搬上 5 楼。于是人们便发明了 打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……
• 我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便 要遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。 我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹， 遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握 分量。不致于失手将你打得太重。
• 4.外出或回家晚了主动跟父母说明，以免父 母担心
• 5.养成自觉的习惯
• 6.主动关心父母，了解父母（父母的工作情 况和身体状况）
• 那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了 很多的话，但说所有的话我都心不在焉。孩子， 你那固执的一句话，仿佛爬山虎无数细小的卷须， 攀满我的整个心灵。
• 面对你纯正无暇的眼睛，我要承认：在这个世界 人就是你。
• 在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩， 好像一粒包在菜中的青豌豆。我生怕任何一点儿 轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日 无夜地操劳，无 怨无悔。面对你熟睡中像合欢一
想一想
• 1.你有经常大声对你的父母说话吗？有呵 斥父母的行为吗？
• 2.你有经常对父母不理不睬吗？ • 3.你时常对父母发脾气吗？ • 4. 你最经常对父母说的话是什么？
• 1.尊敬父母，心平气和的与父母交流
• 2.在家帮忙做一些家务，减轻父母的负担
• 3.父母有做的不对的地方，诚恳指出，不直 言顶撞
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
情景三：期中考试过后，小叶考试成绩不理 想，他将成绩单藏了起来，父母发现成绩 单后……
孩子，我为什么打你？
• 有一天与朋友聊天，我说，就是在“文化大革命” 中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈 子，从没打过人……
• 你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是 我……
• 打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒 手将一千块蜂窝煤搬上 5 楼。于是人们便发明了 打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……
• 我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便 要遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。 我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹， 遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握 分量。不致于失手将你打得太重。
• 4.外出或回家晚了主动跟父母说明，以免父 母担心
• 5.养成自觉的习惯
• 6.主动关心父母，了解父母（父母的工作情 况和身体状况）
• 那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了 很多的话，但说所有的话我都心不在焉。孩子， 你那固执的一句话，仿佛爬山虎无数细小的卷须， 攀满我的整个心灵。
• 面对你纯正无暇的眼睛，我要承认：在这个世界 人就是你。
• 在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩， 好像一粒包在菜中的青豌豆。我生怕任何一点儿 轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日 无夜地操劳，无 怨无悔。面对你熟睡中像合欢一
2024版《亲子沟通》PPT课件
亲密的亲子关系。
02
倾听有助于孩子情感宣泄
当孩子遇到困难或挫折时，倾听可以让他们感到被理解和支持，有助于
缓解情绪压力。
03
倾听技巧
保持眼神交流，给予孩子足够的关注；不打断孩子的话，鼓励他们完整
表达自己的想法；通过重复或总结孩子的话来确认自己的理解是否正确。
表达的方式与方法
清晰明确的表达
父母应该使用简单明了的 语言，让孩子能够容易理
《亲子沟通》PPT课件
CONTENTS
• 亲子沟通概述 • 亲子沟通中的障碍与问题 • 亲子沟通中的倾听与表达 • 亲子沟通中的情绪管理 • 亲子沟通中的冲突解决 • 亲子沟通的实践与建议
01
亲子沟通概述
亲子沟通的定义与重要性
定义
亲子沟通是指父母与子女之间通过 言语、非言语等方式进行的信息传 递和情感交流。
冲突解决的原则与技巧
非暴力沟通
避免使用攻击性语言，以平和的态度表达 自己的需求和感受。
情绪管理
保持冷静，控制情绪，避免情绪失控导致 冲突升级。
寻求第三方帮助
当双方无法自行解决冲突时，可以寻求专 业人士的帮助。
冲突解决在亲子沟通中的应用
了解孩子的需求和感受
积极倾听孩子的意见和感受，理解孩 子的需求，避免误解和矛盾的产生。
情绪是人类内心体验的一种反映，是人们对客观事物是否符合 自身需要而产生的态度体验。
情绪分类
基本情绪（喜、怒、哀、惧）和复杂情绪（爱、恨、嫉妒、羡 慕等）。
情绪管理的重要性与技巧
重要性
情绪管理有助于建立和维护良好 的亲子关系，促进家庭和谐，同 时也有助于孩子的健康成长和发
展。
自我觉察
了解自己的情绪和需要，避免情 绪失控。
《亲子关系》PPT课件
（二）子女对父母有赡养扶助的义务
赡养
扶助
子女对父母的供养， 在物质上、经济上为 父母提供必要的生活 条件。子女不履行赡 养义务时，生活困难 的父母有要求子女给 付赡养费的权利。
子女对父母在精神上 和生活上的安慰、关 心和照料。
子女对父母的赡养义务可以因经济困难 而免除吗？
孙某、张某为河南省郑州市退休职工，参加了 城镇职工基本医疗保险，各有退休金1000余元。育 有四名子女，张甲为二人之女。孙某和张某分别患 有糖尿病、肾结石等疾病。由于二人有病需要治疗， 产生了一定的经济困难。因此提起诉讼，要求张甲 支付每月300元的赡养费，并支付8000元医疗费中的 2000元。张甲诉称，自己身体也有病，家庭生活困 难，实在无力负担。法院应该如何判决？
由于王芳并未与刘强登记结婚，他们之间 属于非法同居关系，甲与刘强之间不属于继父 与继子的关系，因而没有形成抚养关系。刘强 的请求不予支持。
四、养父母与养子女之间的关系
第二十六条 国家保护合法的收养关系。养父母和养
子女间的权利和义务，适用本法对父母子女 关系的有关规定。
养子女和生父母间的权利和义务，因收 养关系的成立而消除。
抚养
保护
在校大学生能要求父母支付生活费、医 疗费和学费吗？
叶甲1990年生，是叶乙与李某的婚生女儿。叶乙与 李某2003年离婚，叶甲由李某抚养，叶乙每月负担叶甲 抚养费300元，至其18周岁。2009年，叶甲考上某大学， 每学年学费6000元，每月生活费600元。同时叶甲患有 乙肝，2005年至今已花去医疗费8000元。叶甲的母亲李 某现已失业。叶乙每月工资2000元。叶甲起诉要求叶乙 支付大学期间的生活费、医疗费和学费。
婚姻家庭法
第四章 系
亲子关
家庭亲子关系 ppt课件
事业
亲子
婚姻
家庭亲子关系
刚生出来 听不懂 等懂事了 又讲不听 终于长大了 反而要你听他的
另一方面：逼孩子的是紧张的，原来是家长
家庭亲子关系
忙：忙得不可开交。为家庭的生活、为孩子的学费而 忙。
芒：芒刺在背。孩子的行为问题越来越令人无所适从， 旧的教育方法行不通，新的方法自己又没经验，也缺 乏信心
家庭亲子关系
分享提纲
1 建立和谐亲子关系的重要性 2 现实生活中的亲子关系 3 不良亲子关系（代沟）产生的原因 4 跨越代沟，用心经营良好的亲子关系
精品资料
家庭亲子关系
1、亲子关系是我们必须关注的首要问题 人与人的关系可以概括为三种：即志缘关系、
地缘关系和血缘关系，这其中最为重要和亲密 的就是血缘关系，亲子关系就是一种血缘关系。
不要为明天忧虑，因为明天自 有明天的忧虑：一天的难处一 天当就够了。 圣经
家庭做 升机太亲父多子母过关度系介入、过度焦虑的直
家庭亲子关系
骂太多 中国人最爱说「负向语言」？ 正向语言 VS 负向语言 （ 情绪化语言）
家庭亲子关系
给太多 物质太过充裕
家庭亲子关系
家庭亲子关系
玩太少 现在的社会压力太大，逃脱不了竞争，所 以是学习、学习再学习?
家庭亲子关系
案例3：妈妈偷看日记惹怒儿子
明明今年上初二，平时不爱和妈妈说话，这可急
坏了妈妈。没办法，明明的妈妈只能偷看他的日记了
解儿子的近况。明明发现后很生气，想和妈妈说，但
是苦于没有证据。
最后他想了个办法，就是在日记里面写了一篇关
于妈妈的文章，说妈妈怎样辛苦怎样伟大，还将妈妈
的白发夹在日记里面做保存。明明的妈妈一看，很是
感动，但是没有发现夹着的头发，还以为给弄丢了，
《家庭亲子教育》ppt课件完整版
家庭亲子教育现状及挑战
现状
当前，越来越多的家庭开始重视亲子教育，积极参与各种亲子 活动。同时，随着互联网的普及，线上亲子教育也逐渐兴起， 为家庭提供了更多的教育资源和方式。
挑战
然而，家庭亲子教育也面临着一些挑战，如家长教育理念落后、 教育方法不当、亲子关系紧张等问题。此外，社会竞争压力、 家庭结构变化等也对家庭亲子教育提出了新的要求和挑战。
增进亲子间了解与信任
共同参与孩子的学习生活
家长积极参与孩子的学习生活，了解孩子的需求和兴趣，有助于 增进亲子间的了解和信任。
定期沟通交流
家长与孩子定期沟通交流，了解孩子的想法和困惑，及时给予解答 和引导。
尊重孩子的独立性
尊重孩子的独立性和自主权，给予孩子适当的自由度和决策权，有 助于培养孩子的自信心和责任感。
验。
THANKS
感谢观看
02
家庭亲子沟通技巧
有效沟通技巧与方法
清晰明确地表达
用简单易懂的语言，让孩子能够明白 家长的意思。
非暴力沟通
避免使用攻击性语言，用平和的语气 进行交流。
尊重孩子的意见
给予孩子表达的机1
02
03
耐心倾听
不打断孩子，认真听他们 说话。
理解孩子感受
设身处地地考虑孩子的感 受，理解他们的需求。
《家庭亲子教育版》ppt课件完整
目录
• 家庭亲子教育概述 • 家庭亲子沟通技巧 • 家庭亲子活动设计与实践 • 家庭亲子阅读指导策略 • 家庭亲子关系建立与维护 • 家庭亲子教育资源整合与利用
01
家庭亲子教育概述
家庭亲子教育定义与重要性
定义
家庭亲子教育是指父母或其他家庭成员与子女间进行的有意识、有目的的互动 教育活动，旨在促进家庭成员之间的情感交流、知识传递和共同成长。
相关主题
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《家庭亲子关系》
• 例子6：不只是学习成绩较差的学生与父母的关系不太好，在学 习成绩较好的学生中，也存在这类现象。学生C在校各方面表现 不错，是班上的一个干部。可她在家也不愿和父母多说话，她不 喜欢爸爸，更不喜欢爷爷，和妈妈的交流也很少。她曾对我说： “我从来不愿和他们多说话！”“我爸爸对他自己的朋友都很好，就 是对我恶狠狠的。”说这些时她脸上的表情很怪，不屑、不满似乎 还有怨恨。父母对她的表现也不满意，常常挑刺，认为她学习不 够用功。高一时爸爸打过她一次，以后话就更少了。
《家庭亲子关系》
• 在家庭中，情感质量往往具有决定性的作用，亲子关系的好坏可 能直接影响关系到家庭教育的成败，好的关系本身就是好的教育。
• 例子：有一位小月同学，家庭亲子关系一直很好，家庭氛围民主、 和谐，家长与孩子之间的关系亦师亦友，孩子无论遇到什么问题 都愿意与家长分享、沟通，在这样的家庭中，小月没有把学习或 是家长、老师对她提出的一些要求当作一种负担，而是认真愉快 的去完成。
• 几乎所有的父母都会用自己的全部心血去铺垫子女的成功之路， （当然，现实中满意的父母少，失望的父母多。）
《家庭亲子关系》
• 2、和谐的亲子关系是激励孩子成长的支柱 • 亲子关系对孩子的作用是多方位的，最重要的是它会直接影
响孩子的心理状态，而“心态”是形成个性的核心因素。
《家庭亲子关系》
• 亲子关系作为一种情感方面的因素，虽然不能直接介入学生认知 结构本身，直接决定学生的学习成绩，但它对学生的学习动机、 态度、情绪、性格等产生重大影响。
《家庭亲子关系》
• 因此，和谐的亲子关系是孩子成长的营养剂。
《家庭亲子关系》
二、现实生活中的亲子关系
• 然而家庭教育中不良的亲子关系现在已成为不可忽 视的现状。
• 心理专家们把这种现状称为“亲子关系危险期” 。 • 例子1： • 中国教育报曾刊载，辽宁省大连市14岁的中学生王
某向中山区检查院申诉科要求更换父母，其原因是 他学习不好怨家长，并提出未来的父母应具备的条 件。 • 例子2：浙江省金华市17岁的中学生徐力将其正在 看电视的母亲锤死。北京市陈旭将其熟睡中的父母 双双杀害。另外，我们身边屡屡发生的，学生厌学 逃学，与父母顶撞等现象，均与家庭中的不良亲子 关系皮的一句话，在学校公认的好学生的女儿三 个月不理妈妈。
《家庭亲子关系》
• 一位同学的信： • 老师：您好！
暑假已经过去了一个月。在这一个月里，我感到那么索然无 味，整天被妈妈的唠叨，爸爸的习题所困扰。暑假里，阿姨本想 带我外出旅游，可被我妈妈婉言谢绝了，理由很简单：我要学习， 我不能浪费时间。我整天被关在家里，产生了强烈的逆反心理和 抵触情绪：暑假成了学期的延伸，学习竟是我暑期生活的全部内 容！老师，我现在真不知怎样去面对我的处境？ • 媛媛
跨越代沟，建立和谐的家庭 亲子关系
主讲人 王慧敏副教授
《家庭亲子关系》
分享提纲
1 建立和谐亲子关系的重要性 2 现实生活中的亲子关系 3 不良亲子关系（代沟）产生的原因 4 跨越代沟，用心经营良好的亲子关系
《家庭亲子关系》
一、建立和谐亲子关系的重要性
• 1、亲子关系是我们必须关注的首要问题 • 人与人的关系可以概括为三种：即志缘关系、地缘关系和血缘关
《家庭亲子关系》
• 案例5： • 学生B也是一女孩，家庭条件很好，妈妈赋闲在家，照顾她
和另一女儿的生活，爸爸工作很忙。但母女关系却很紧张。 孩子的成绩不太好，现在学美术。妈妈对女儿的看管很严， 不让孩子在休息时间与同学外出。即便偶尔允许，也要刨 根问底，看看是和哪些人在一起。（注：当妈妈不允许的 时候，孩子会求助爸爸。爸爸对女儿几乎有求必应）有时 妈妈恼火了，会骂她打她；看到孩子常更换衣服，会用剪 刀把孩子的牛仔裤剪掉。孩子和老师说起这些时会忍不住 落泪，表示不愿在家多呆也不愿多和妈妈说话。言语中透 着对妈妈的强烈不满甚至是不屑。一次交谈中，她甚至说： “我用的又不是她的钱！”“我用的是爸爸的钱！” 等她老了， 我看都不看她。亲情链条断了，出现孩子的亲情冷漠。
《家庭亲子关系》
• 案例3：妈妈偷看日记惹怒儿子 • 明明今年上初二，平时不爱和妈妈说话，这可
急坏了妈妈。没办法，明明的妈妈只能偷看他的日 记了解儿子的近况。明明发现后很生气，想和妈妈 说，但是苦于没有证据。 • 最后他想了个办法，就是在日记里面写了一篇 关于妈妈的文章，说妈妈怎样辛苦怎样伟大，还将 妈妈的白发夹在日记里面做保存。明明的妈妈一看， 很是感动，但是没有发现夹着的头发，还以为给弄 丢了，急忙摘了一根放进去。这下可好，原来夹白 头发只是明明用的计策，找出妈妈偷看日记的证据， 这下明明的妈妈可上当了。 •
系，这其中最为重要和亲密的就是血缘关系，亲子关系就是一种 血缘关系。 • 所谓“亲子关系”，是指父母亲和子女之间的关系，亲子关系亦称 父母子女关系，它包括亲子之间的权利和义务以及亲子之间的情 感等等，它是家庭关系的重要组成部分。
《家庭亲子关系》
最亲密的就是血缘关系，亲子关系是一种血缘关系。
《家庭亲子关系》
《家庭亲子关系》
• 案例4：学生A在高一年级时因不满妈妈的唠叨说教，有过一天的 离家出走史。这位妈妈为了照顾女儿的学习生活，辞去了工作 （爸爸常年在外工作）。孩子的学习基础较差，学习习惯不太好， 学习成绩让妈妈十分担忧。孩子结交的朋友有点复杂，甚至有社 会青年。因此，在家里妈妈的唠叨很多，对孩子的交友管得很严， 对课余时间控制得很死。母女俩只要一说话，就有很强的火药味， 谈话常常不欢而散。终于有一天，孩子离家出走了。母亲饱尝了 担忧着急和苦恼。
《家庭亲子关系》
• 对于孩子来说，最需要的是成人的关怀与情感的交流及抚慰！ 在一个人成长的过程中，对于父母长辈的情感上的依赖是必然的， 也正是这种依赖，才能伴随着孩子的健康成长，才能使孩子有安 全感。如果过早地隔断了孩子与父母的交流，过早地割断了孩子 与父母的情感，孩子在情感方面的空间成为空白，这可能使孩子 成为一个以自我为中心的心灵的情感极其贫乏的“孤儿”！
• 例子6：不只是学习成绩较差的学生与父母的关系不太好，在学 习成绩较好的学生中，也存在这类现象。学生C在校各方面表现 不错，是班上的一个干部。可她在家也不愿和父母多说话，她不 喜欢爸爸，更不喜欢爷爷，和妈妈的交流也很少。她曾对我说： “我从来不愿和他们多说话！”“我爸爸对他自己的朋友都很好，就 是对我恶狠狠的。”说这些时她脸上的表情很怪，不屑、不满似乎 还有怨恨。父母对她的表现也不满意，常常挑刺，认为她学习不 够用功。高一时爸爸打过她一次，以后话就更少了。
《家庭亲子关系》
• 在家庭中，情感质量往往具有决定性的作用，亲子关系的好坏可 能直接影响关系到家庭教育的成败，好的关系本身就是好的教育。
• 例子：有一位小月同学，家庭亲子关系一直很好，家庭氛围民主、 和谐，家长与孩子之间的关系亦师亦友，孩子无论遇到什么问题 都愿意与家长分享、沟通，在这样的家庭中，小月没有把学习或 是家长、老师对她提出的一些要求当作一种负担，而是认真愉快 的去完成。
• 几乎所有的父母都会用自己的全部心血去铺垫子女的成功之路， （当然，现实中满意的父母少，失望的父母多。）
《家庭亲子关系》
• 2、和谐的亲子关系是激励孩子成长的支柱 • 亲子关系对孩子的作用是多方位的，最重要的是它会直接影
响孩子的心理状态，而“心态”是形成个性的核心因素。
《家庭亲子关系》
• 亲子关系作为一种情感方面的因素，虽然不能直接介入学生认知 结构本身，直接决定学生的学习成绩，但它对学生的学习动机、 态度、情绪、性格等产生重大影响。
《家庭亲子关系》
• 因此，和谐的亲子关系是孩子成长的营养剂。
《家庭亲子关系》
二、现实生活中的亲子关系
• 然而家庭教育中不良的亲子关系现在已成为不可忽 视的现状。
• 心理专家们把这种现状称为“亲子关系危险期” 。 • 例子1： • 中国教育报曾刊载，辽宁省大连市14岁的中学生王
某向中山区检查院申诉科要求更换父母，其原因是 他学习不好怨家长，并提出未来的父母应具备的条 件。 • 例子2：浙江省金华市17岁的中学生徐力将其正在 看电视的母亲锤死。北京市陈旭将其熟睡中的父母 双双杀害。另外，我们身边屡屡发生的，学生厌学 逃学，与父母顶撞等现象，均与家庭中的不良亲子 关系皮的一句话，在学校公认的好学生的女儿三 个月不理妈妈。
《家庭亲子关系》
• 一位同学的信： • 老师：您好！
暑假已经过去了一个月。在这一个月里，我感到那么索然无 味，整天被妈妈的唠叨，爸爸的习题所困扰。暑假里，阿姨本想 带我外出旅游，可被我妈妈婉言谢绝了，理由很简单：我要学习， 我不能浪费时间。我整天被关在家里，产生了强烈的逆反心理和 抵触情绪：暑假成了学期的延伸，学习竟是我暑期生活的全部内 容！老师，我现在真不知怎样去面对我的处境？ • 媛媛
跨越代沟，建立和谐的家庭 亲子关系
主讲人 王慧敏副教授
《家庭亲子关系》
分享提纲
1 建立和谐亲子关系的重要性 2 现实生活中的亲子关系 3 不良亲子关系（代沟）产生的原因 4 跨越代沟，用心经营良好的亲子关系
《家庭亲子关系》
一、建立和谐亲子关系的重要性
• 1、亲子关系是我们必须关注的首要问题 • 人与人的关系可以概括为三种：即志缘关系、地缘关系和血缘关
《家庭亲子关系》
• 案例5： • 学生B也是一女孩，家庭条件很好，妈妈赋闲在家，照顾她
和另一女儿的生活，爸爸工作很忙。但母女关系却很紧张。 孩子的成绩不太好，现在学美术。妈妈对女儿的看管很严， 不让孩子在休息时间与同学外出。即便偶尔允许，也要刨 根问底，看看是和哪些人在一起。（注：当妈妈不允许的 时候，孩子会求助爸爸。爸爸对女儿几乎有求必应）有时 妈妈恼火了，会骂她打她；看到孩子常更换衣服，会用剪 刀把孩子的牛仔裤剪掉。孩子和老师说起这些时会忍不住 落泪，表示不愿在家多呆也不愿多和妈妈说话。言语中透 着对妈妈的强烈不满甚至是不屑。一次交谈中，她甚至说： “我用的又不是她的钱！”“我用的是爸爸的钱！” 等她老了， 我看都不看她。亲情链条断了，出现孩子的亲情冷漠。
《家庭亲子关系》
• 案例3：妈妈偷看日记惹怒儿子 • 明明今年上初二，平时不爱和妈妈说话，这可
急坏了妈妈。没办法，明明的妈妈只能偷看他的日 记了解儿子的近况。明明发现后很生气，想和妈妈 说，但是苦于没有证据。 • 最后他想了个办法，就是在日记里面写了一篇 关于妈妈的文章，说妈妈怎样辛苦怎样伟大，还将 妈妈的白发夹在日记里面做保存。明明的妈妈一看， 很是感动，但是没有发现夹着的头发，还以为给弄 丢了，急忙摘了一根放进去。这下可好，原来夹白 头发只是明明用的计策，找出妈妈偷看日记的证据， 这下明明的妈妈可上当了。 •
系，这其中最为重要和亲密的就是血缘关系，亲子关系就是一种 血缘关系。 • 所谓“亲子关系”，是指父母亲和子女之间的关系，亲子关系亦称 父母子女关系，它包括亲子之间的权利和义务以及亲子之间的情 感等等，它是家庭关系的重要组成部分。
《家庭亲子关系》
最亲密的就是血缘关系，亲子关系是一种血缘关系。
《家庭亲子关系》
《家庭亲子关系》
• 案例4：学生A在高一年级时因不满妈妈的唠叨说教，有过一天的 离家出走史。这位妈妈为了照顾女儿的学习生活，辞去了工作 （爸爸常年在外工作）。孩子的学习基础较差，学习习惯不太好， 学习成绩让妈妈十分担忧。孩子结交的朋友有点复杂，甚至有社 会青年。因此，在家里妈妈的唠叨很多，对孩子的交友管得很严， 对课余时间控制得很死。母女俩只要一说话，就有很强的火药味， 谈话常常不欢而散。终于有一天，孩子离家出走了。母亲饱尝了 担忧着急和苦恼。
《家庭亲子关系》
• 对于孩子来说，最需要的是成人的关怀与情感的交流及抚慰！ 在一个人成长的过程中，对于父母长辈的情感上的依赖是必然的， 也正是这种依赖，才能伴随着孩子的健康成长，才能使孩子有安 全感。如果过早地隔断了孩子与父母的交流，过早地割断了孩子 与父母的情感，孩子在情感方面的空间成为空白，这可能使孩子 成为一个以自我为中心的心灵的情感极其贫乏的“孤儿”！