语文人教版三年级下册《阅读卡》
小学生课外阅读记录卡三年级(二套)
小学生课外阅读记录卡三年级(二套)目录：小学生课外阅读记录卡三年级一小学语文阅读训练三年级二小学生课外阅读记录卡三年级一小学语文阅读训练三年级二那是在北京召开数学研究会的时候.有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信.信上大意是：读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好.可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了，这好比在明星上蒙一粒微尘，希望您能更正.华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真的太好了.他的意见完全正确，有着很高的才华.”华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议.这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家.就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才.阅读练习1.陈景润写信的时候，华罗庚是一位，陈景润是一位 .2.陈景润的信写了三层意思，它们分别是：（1） .（2） .（3） .3.写出短文的主要内容.4.短文赞扬了华罗庚的品质.迪斯尼和米老鼠沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一.他在少年时代，曾经到美国的堪（kān）萨斯明星报社应聘，没有被录用.后来，他终于找到了一份替教堂做画的工作.有一天，当他（象像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃.他赶紧回到家里，拿了一些面包屑(xiè)给它吃.渐渐地，彼此混得很熟.有时候，那只老鼠（竟竞）大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着.出于好奇心，他每天都要（带代）一些面包屑去喂老鼠.老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至止）.不久，他失业了.正当他穷困潦(liáo)倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠.他立刻画出了一只老鼠的轮廓（kuò），《米老鼠》卡通片就这样诞生了.他因此一举成名，成为伟大的艺术家.阅读练习1.用“／”划去第2自然段中用得不恰当的字.2.按意思在文中找词语并写在括号里.（1）形容无路可走，十分失意.（）（2）比喻因做某件事成功而出名.（）3.对下面句子的理解，选择正确答案，打“√”.（1）“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：A.面包和老鼠. （）B.面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼. （）C.老鼠和沃尔特·迪斯尼. （）（2）“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：A.沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠. （）B.沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓. （）C.沃尔特·迪斯尼突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠. （）4.这个故事说明了什么？（）A.一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功.B.任何人在困难面前都不要低头.C.创作是离不开对生活的仔细观察与体验的.5.想一想：沃尔特·迪斯尼为什么有画出这只米老鼠呢？在文中找出一句话，写在下面.坚持写作一丝不苟俄国作家果戈里总是天刚亮就起床，稍微活动一下，就开始一天的工作.一次，一个朋友问他：“您天天都在写吗？”他肯定地说：“必须每天写作.”“如果有一天没有写呢？”朋友问 .“如果有一天没有写呢，怎么办？没关系，拿起笔来，写‘今天不知因为什么我没写’‘今天不知因为什么我没写’.把这句话一遍又一遍写下去，直到写得厌烦了，你就要写作了.”果戈里不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的.按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总是请别人提意见，然后再反复修改.这一次，他请来了颇有名望的作家如科夫斯基.在午饭后，正是令人昏昏欲睡的时候，果戈里捧着剧本，一字一句地朗读起来，如科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐地睡着了.如科夫斯基一觉醒来，觉得很难为情.可果戈里对他说：“我曾请求您对我的著作加以批评.您睡觉就是给它的最好批评了.”说着，果戈里毫不犹豫地把自己的手稿扔进了火炉里.那熊熊燃烧的闪亮的火光，照着他的坚毅的面庞.阅读练习1.下面的内容正确的打“√”，错误的打“×”.（1）果戈理是俄国的作家. （）（2）“颇有名望”的“颇”字是“很”的意思. （）（3）“睡”字一共有15画. （）（4）“难为情”的意思是难以同情. （）（5）这篇短文写了一件事情. （）2、用“～～～”画出文中的一个过渡句，它在文中的作用是 .3、“果戈理毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里.”这句话的含义是（）A、果戈理觉得自己写得不好.B、果戈理觉得茹科夫斯基没认真听，生气了.C、果戈理觉得作品没有让茹科夫斯基感兴趣，这是最好的批评.D、果戈理决心重新写这个剧本.4、造句.毫不犹豫——5、果戈理坚持写作一丝不苟，对你有什么启示？“小小模仿家”我这个人有个特点，爱模仿.去年“六一”前夕，辅导员宣布：“我们中队要举行一次文艺小品比赛.”我一听就来劲了，心想：这回可以大显身手了.我刚看过电视剧《济公》，对！我演济公.我把这个想告诉了爸爸妈妈，他们高兴地说：“这个想法很好，你可要好好准备准备.”我满口答应：“没问题！”比赛那天，我在音乐的伴奏声中，扭着身子扮着鬼脸走上台，扯着沙哑的嗓子就唱开了：“鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破……”为了吸引观众，我在中间还插了一段《西游记》里孙悟空的动作，挤挤眼，抓抓痒，东张西望.台下一阵哄笑：“哈哈，济公变成了孙悟空！”我以为同学们还不过瘾，又跳了一会儿迪斯科舞.我正演在兴头上，可是同学们在下面开始大声说：“济公还会跳迪斯科，真是瞎胡闹！”这次演出失败了，我扫兴地回到家里.爸爸知道了经过，笑着问：“你知道人们为什么喜欢济公？”我想了想说：“济公走南闯北，爱打抱不平，捉弄地主老财，帮助受苦受难的老百姓.”妈妈接着说：“对，你不能光演济公的滑稽相，还要表现他的善良的心肠.”我恍然大悟，我找来许多描绘济公的小人书，仔细地看了一遍又一遍，我还请爸爸当导演，让妈妈当观众，在家里反复地排练着.转眼间“六一”又到了.我脚穿破布鞋，头戴济公帽，身穿长大褂，手里拿着一把破扇子，在音乐的伴奏下，我将头一伸一缩地走上台来.我先和另外一个同学表演《济公斗蟋蟀》.我装模作样地对一只快要死的蟋蟀吹口仙气，小蟋蟀就活蹦乱跳起来.我一会儿指上，一会儿指下，逗引地主老财挖墙脚，拆房子.这时，台下响起一阵欢笑声.小观众们看得入迷了，情不自禁地和我一起唱了起来：“鞋儿破，帽儿破……”演出结束，我走下了台，小观众围着我，说：“你演得可真棒！”我想，唉，他们哪里知道我在家里排练时的情景，当好一个小小模仿家可真不容易呀！阅读练习1.写出带有下列偏旁的字各五个.冫：纟：氵：忄：木：2.给下列字加上不同偏旁组成新字，再组成词语.青（）（）（）（）兆（）（）（）（）直（）（）（）（）寺（）（）（）（）者（）（）（）（）桑（）（）（）（）3.把下面的每组词语用线恰当地搭配起来.身体平坦鲜艳的大海面容茁壮宽阔的花朵马路健康高大的校园禾苗慈祥美丽的楼房4.小作者第一次演出为什么失败？5.第二次演出前，他又是怎样排练的？结果怎样？6.读了这篇文章，你得到了什么启示？好事情早上，小尤拉醒了，他看看窗户，太阳照耀着，天气很好.于是小孩子也想做点儿什么事情.他坐下来，想：“假使我妹妹掉在水里，我就去救她！”妹妹恰好走来了，说：“尤拉，跟我去玩好呀！”“走开，别扰乱我想事情！”妹妹受了委屈，走开了.于是尤拉又想：“假使狼来抓奶奶，我就用枪打它们！”奶奶恰好就在讲话了：“小尤拉乖乖，把碗碟（dié）收拾走.”“你自己收拾吧，我没有工夫.”奶奶摇摇头.尤拉又往下想：“假使哈巴狗掉在井里，我就把它捞起来！”狗恰好跑过来了.它摇摇尾巴：“给我喝点儿水吧，尤拉！”“”（A）哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑了.尤拉来到妈妈跟前，说：“我能做点儿什么好事情呢？”妈妈抚摩着尤拉的头，说：“跟妹妹去玩玩，，（B）给哈巴狗喝些水.”阅读练习1.联系上下文，补充短文内容，写在原文（A）（B）两处横线上.2．用“假如”写一句话.假如：。
三年级阅读卡片
三年级阅读卡片 work Information Technology Company.2020YEAR
“多看书，看好书”三年级（8）班阅读记录卡
姓名：
（家长评价可写写孩子看书时的态度、与家长的交流、看书后的变化等；您的评价与鼓励对孩子来说非常重要，一定要写哦！）
三（8）班的阅读参考书目
1、《睡不着吗，小熊》《奇妙的自然，美妙的你》
*2.《一百条裙子》 13.《失落的一角》
*3.《吹小号的天鹅》 14.《冒险小虎队》
*4.《精灵鼠小弟》 15.《吵闹村的孩子》
*5、《今天我是升旗手》 16.《贝贝熊系列丛书》
*6.《爱丽丝漫游奇境记》 17.《彼得兔故事全集》
7.《卖星星的人》系列 18.《绿林女儿》
8.《一粒橡子的奇遇》 19.《长袜子皮皮》
*9.《三年级花样多》 20.《小飞人卡尔松》
*10.《戴小桥和他的哥们儿》 21.《大侦探小卡莱》
*11.《绿野仙踪》 22.《新木偶奇遇记》
*12.《苹果树上的外婆》 * 23.《窗边的小豆豆》
*25.《我的第一本科学漫画书》 *24.《丢三落四的小豆豆》*26.《淘气包埃米尔》 *27.《昆虫记》
*28.《绝对小孩》漫画20、《123木头人》。
29《小蝴蝶小披风》32.《米欧，我的米欧》
30.《小鹿斑比》 31.《吹牛大王历险记》
33.《皮皮鲁系列》 34.《活了一百万次的猫》
35.《我的母语课3A》 35.《德国当代儿童文学》经典作品集
此书单仅供家长参考，可以让孩子多去图书馆找找，如要考虑购买，先看看家里有无此书，以免重复，家长们如有好书，推荐给大家。
三年级下册优秀读书卡
三年级下册优秀读书卡书名：《小狗的一天》作者：玛格丽特·布朗阅读时间：2022年3月10日阅读感受：《小狗的一天》是一本温馨有趣的儿童绘本，故事以小狗的视角展开，通过描绘小狗一天的生活，给读者带来了欢乐和启示。
故事开篇，小狗早上醒来，腾跃而起，展现出生机勃勃的活力。
它先到院子里跑跑跳跳，接着去找伙伴玩耍，整个过程充满了快乐和动感。
小狗在草地上滚来滚去，追逐着飞舞的球，恣意地享受着玩耍的乐趣。
读到这里，我也不禁想起了自己在草地上奔跑玩耍的愉快时光。
午饭时间到了，小狗回到家里，享用主人为它准备的饭菜。
小狗吃得香甜，不时用好奇的眼睛观察周围的一切。
看到小狗吃饱喝足，我也会觉得温暖和满足。
午饭后，小狗又去玩耍了。
它跑到公园，追逐着蝴蝶、小鸟和龙fly，玩得不亦乐乎。
在公园里，小狗还碰到了一只迷路的小兔子，它主动带着小兔子找到了它的家，我为小狗的善良心灵和乐于助人的品质感到非常欣慰。
夜晚来临，小狗收拾好自己的玩具，蜷缩在一旁入睡。
它做了一个美梦，梦见自己变成了一只快乐的小鸟。
第二天一早，小狗醒来，以快乐的精神开始了新的一天。
通过《小狗的一天》，我深深体会到了小狗对生活的热爱和积极乐观的态度。
小狗带给了我欢乐和启示，让我懂得了生活中的快乐来自于平凡的日常和善良的行为。
本书的绘图也非常精美，色彩明亮，给人愉悦的感觉。
它们不仅补充了故事内容，还能激发孩子的阅读兴趣和想象力。
总之，《小狗的一天》是一本值得推荐给三年级学生阅读的优秀绘本。
它不仅能带给孩子欢乐和启示，还能培养孩子对生活的热爱和乐观的态度。
希望更多的孩子能够读到这本书，从中收获快乐和成长。
三年级课外阅读记录卡三
三年级课外阅读记录卡三文课外阅读记录卡姓名：班级：语文课外阅读记录卡尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯;我们三（5）班将在本学期开始开展阅读课外书活动。
由于三年级是学生阅读能力的起步阶段;希望家长给予指导、帮助;写出读书笔记。
我将根据学生的年龄特征和阅读能力;拟定以下一些书目推荐给各位家长。
班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。
期待家长们的大力协助!谢谢您的合作!家长签名_____________ （请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）计划：1、本学期;老师和学生共读一本书;并将举行一次班级读书交流会。
2、尊重学生的差异性;学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读;拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。
3、为了更好地检测学生课外阅读的情况;班级制定了《语文课外阅读记录卡》;希望家长可以配合老师;早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。
奖励方法：班级设有读书角;会根据学生阅读课外书及完成《语文课外阅读记录卡》的情况;评选出班级“读书达人”及最具人气作品等进行展览等活动;并与同学们分享阅读经验。
推荐书目：1、《天方夜谭》2、《伊索寓言》3、《列那狐的故事》4、《彼得.潘》5、《绿野仙踪》6、《成语故事365》7、《中国古代神话》8、《西游记》9、《十万个为什么》(动物分册) 10、《十万个为什么》(植物分册) 11、《一百三十个科学游戏》 12、《游戏中的科学》13、《中国未解之谜》14、《三毛流浪记》（张乐平） 15、《鲁滨逊漂游记》(英.丹尼尔.笛福) 16、《一百条裙子》 17、《窗边的小豆豆》 18、《草房子》19、《时代广场的蟋蟀》 20、《木偶的森林》 21、《爱的教育》 22、《童年》23、《东周列国志故事》 24、《我要做个好孩子》 25、《三国演义》少儿版26、《一百个中国孩子的梦》 27、《大名人;小故事》 28、《和天使一起成长》——感动小学生的一百个母亲 29、《夏洛的网》 30、《世界伟人故事》31、《中外名人故事》 32、《中外历史故事精选》 33、《小兵张嘎》34、《我的母亲叫中国》 35、《皮皮鲁传》 36、《乌丢丢的奇遇》37、《灵性的王国》 38、《肚皮上的塞子》 39、《苹果树上的外婆》。
三年级课外阅读记录卡_5537
v1.0可编写可改正舜舜文文课外阅读记录卡班级：姓名：敬爱的家长：为促使您的孩子养成“爱念书、读好书”的习惯，我们三（1）班将在本学期开始展开阅读课外书活动。
因为三年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长赐予指导、帮助，写出念书笔录。
我将依据学生的年龄特点和阅读能力，拟定以下一些书目介绍给各位家长。
班级将会依据学生的阅读状况赐予适合的鼓励和奖赏。
敬请家长们鼎力辅助!感谢您的合作 !计划：1、本学期，老师和学生共读《爱的故事》，并将举行一次班级念书沟通会。
2、尊敬学生的差别性，学有余力的学生能够在家长的帮助下购置更多的介绍书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为费劲的学生在本学期起码要读完一本课外书。
3、为了更好地检测学生课外阅读的状况，班级拟订了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。
奖赏方法：1、阅读 1 本课外书并达成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖赏 3 个印章，并颁发“阅读小好手”奖状。
2、阅读 2 本课外书并达成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖赏 5 个印章，并颁发“阅读小学士” 奖状。
3、阅读 5 本课外书并达成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖赏10 个印章，并颁发“阅读小硕士” 奖状。
4、阅读 10 本以上课外书并达成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖赏 20 个印章，并颁发“阅读小博士” 奖状。
介绍书目：（家长选择书目，自发购置，或家委会一致购置一套，捐到班级念书角相互借阅）中国部分（ 25)1、大林和小林张天翼（一对孪生兄弟却变为了完整不一样的人，一个成了肥胖愚笨的寄生虫，一个成了真实的劳动者。
想象荒诞，语言风趣开朗张天翼的《宝葫芦的奥密》也很神奇呢。
）2、寄小读者冰心 (用书信的形式送来爱的温馨。
)3、严文井童话严文井（他的《下次开船港》让好多孩子知道时间的意义。
）4、高士其科普童话高士其（用诗歌的形式讲了好多科学的道理。
很有名的有《我的土壤妈妈》等。
[整理版]三年级课外阅读记录卡
![[整理版]三年级课外阅读记录卡](https://img.taocdn.com/s3/m/dbebd05132687e21af45b307e87101f69e31fbeb.png)
曾维祎课外阅读记录卡班级：姓名：尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们三（1）班将在本学期开始开展阅读课外书活动。
由于三年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。
我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。
班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。
敬请家长们大力协助!谢谢您的合作!计划：1、本学期，老师和学生共读《爱的故事》，并将举行一次班级读书交流会。
2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。
3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。
奖励方法：1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3个印章，并颁发“阅读小能手”奖状。
2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5个印章，并颁发“阅读小学士”奖状。
3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10个印章，并颁发“阅读小硕士”奖状。
4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20个印章，并颁发“阅读小博士”奖状。
推荐书目：（家长选择书目，自愿购买，或家委会统一购买一套，捐到班级读书角互相借阅）中国部分（25)1、大林和小林张天翼（一对孪生兄弟却变成了完全不同的人，一个成了肥胖愚蠢的寄生虫，一个成了真正的劳动者。
想象怪诞，语言幽默活泼张天翼的《宝葫芦的秘密》也很神秘呢。
）2、寄小读者冰心(用书信的形式送来爱的温馨。
)3、严文井童话严文井（他的《下次开船港》让很多孩子知道时间的意义。
）4、高士其科普童话高士其（用诗歌的形式讲了很多科学的道理。
很著名的有《我的土壤妈妈》等。
）5、陈伯吹童话陈伯吹（很有浪漫气息的童话。
小学生课外阅读记录卡三年级（二套）
小学生课外阅读记录卡三年级（二套）小学生课外阅读记录卡三年级(二套)目录：小学生课外阅读记录卡三年级一小学语文阅读训练三年级二小学生课外阅读记录卡三年级一小学语文阅读训练三年级二那是在北京召开数学研究会的时候.有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信.信上大意是：读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好.可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了，这好比在明星上蒙一粒微尘，希望您能更正.华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真的太好了.他的意见完全正确，有着很高的才华.”华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议.这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家.就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才.阅读练习1.陈景润写信的时候，华罗庚是一位，陈景润是一位 .2.陈景润的信写了三层意思，它们分别是：（1） .（2） .（3） .3.写出短文的主要内容.4.短文赞扬了华罗庚的品质.迪斯尼和米老鼠沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一.他在少年时代，曾经到美国的堪（kān）萨斯明星报社应聘，没有被录用.后来，他终于找到了一份替教堂做画的工作.有一天，当他（象像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃.他赶紧回到家里，拿了一些面包屑(xiè)给它吃.渐渐地，彼此混得很熟.有时候，那只老鼠（竟竞）大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着.出于好奇心，他每天都要（带代）一些面包屑去喂老鼠.老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至止）.不久，他失业了.正当他穷困潦(liáo)倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠.他立刻画出了一只老鼠的轮廓（kuò），《米老鼠》卡通片就这样诞生了.他因此一举成名，成为伟大的艺术家.阅读练习1.用“／”划去第2自然段中用得不恰当的字.2.按意思在文中找词语并写在括号里.（1）形容无路可走，十分失意.（）（2）比喻因做某件事成功而出名.（）3.对下面句子的理解，选择正确答案，打“√”.（1）“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：A.面包和老鼠. （）B.面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼. （）C.老鼠和沃尔特·迪斯尼. （）（2）“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：A.沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠. （）B.沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓. （）C.沃尔特·迪斯尼突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠. （）4.这个故事说明了什么？（）A.一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功.B.任何人在困难面前都不要低头.C.创作是离不开对生活的仔细观察与体验的.5.想一想：沃尔特·迪斯尼为什么有画出这只米老鼠呢？在文中找出一句话，写在下面.坚持写作一丝不苟俄国作家果戈里总是天刚亮就起床，稍微活动一下，就开始一天的工作.一次，一个朋友问他：“您天天都在写吗？”他肯定地说：“必须每天写作.”“如果有一天没有写呢？”朋友问 .“如果有一天没有写呢，怎么办？没关系，拿起笔来，写‘今天不知因为什么我没写’‘今天不知因为什么我没写’.把这句话一遍又一遍写下去，直到写得厌烦了，你就要写作了.”果戈里不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的.按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总是请别人提意见，然后再反复修改.这一次，他请来了颇有名望的作家如科夫斯基.在午饭后，正是令人昏昏欲睡的时候，果戈里捧着剧本，一字一句地朗读起来，如科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐地睡着了.如科夫斯基一觉醒来，觉得很难为情.可果戈里对他说：“我曾请求您对我的著作加以批评.您睡觉就是给它的最好批评了.”说着，果戈里毫不犹豫地把自己的手稿扔进了火炉里.那熊熊燃烧的闪亮的火光，照着他的坚毅的面庞.阅读练习1.下面的内容正确的打“√”，错误的打“×”.（1）果戈理是俄国的作家. （）（2）“颇有名望”的“颇”字是“很”的意思. （）（3）“睡”字一共有15画. （）（4）“难为情”的意思是难以同情. （）（5）这篇短文写了一件事情. （）2、用“～～～”画出文中的一个过渡句，它在文中的作用是 .3、“果戈理毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里.”这句话的含义是（）A、果戈理觉得自己写得不好.B、果戈理觉得茹科夫斯基没认真听，生气了.C、果戈理觉得作品没有让茹科夫斯基感兴趣，这是最好的批评.D、果戈理决心重新写这个剧本.4、造句.毫不犹豫——5、果戈理坚持写作一丝不苟，对你有什么启示？“小小模仿家”我这个人有个特点，爱模仿.去年“六一”前夕，辅导员宣布：“我们中队要举行一次文艺小品比赛.”我一听就来劲了，心想：这回可以大显身手了.我刚看过电视剧《济公》，对！我演济公.我把这个想告诉了爸爸妈妈，他们高兴地说：“这个想法很好，你可要好好准备准备.”我满口答应：“没问题！”比赛那天，我在音乐的伴奏声中，扭着身子扮着鬼脸走上台，扯着沙哑的嗓子就唱开了：“鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破……”为了吸引观众，我在中间还插了一段《西游记》里孙悟空的动作，挤挤眼，抓抓痒，东张西望.台下一阵哄笑：“哈哈，济公变成了孙悟空！”我以为同学们还不过瘾，又跳了一会儿迪斯科舞.我正演在兴头上，可是同学们在下面开始大声说：“济公还会跳迪斯科，真是瞎胡闹！”这次演出失败了，我扫兴地回到家里.爸爸知道了经过，笑着问：“你知道人们为什么喜欢济公？”我想了想说：“济公走南闯北，爱打抱不平，捉弄地主老财，帮助受苦受难的老百姓.”妈妈接着说：“对，你不能光演济公的滑稽相，还要表现他的善良的心肠.”我恍然大悟，我找来许多描绘济公的小人书，仔细地看了一遍又一遍，我还请爸爸当导演，让妈妈当观众，在家里反复地排练着.转眼间“六一”又到了.我脚穿破布鞋，头戴济公帽，身穿长大褂，手里拿着一把破扇子，在音乐的伴奏下，我将头一伸一缩地走上台来.我先和另外一个同学表演《济公斗蟋蟀》.我装模作样地对一只快要死的蟋蟀吹口仙气，小蟋蟀就活蹦乱跳起来.我一会儿指上，一会儿指下，逗引地主老财挖墙脚，拆房子.这时，台下响起一阵欢笑声.小观众们看得入迷了，情不自禁地和我一起唱了起来：“鞋儿破，帽儿破……”演出结束，我走下了台，小观众围着我，说：“你演得可真棒！”我想，唉，他们哪里知道我在家里排练时的情景，当好一个小小模仿家可真不容易呀！阅读练习1.写出带有下列偏旁的字各五个.冫：纟：氵：忄：木：2.给下列字加上不同偏旁组成新字，再组成词语.青（）（）（）（）兆（）（）（）（）直（）（）（）（）寺（）（）（）（）者（）（）（）（）桑（）（）（）（）3.把下面的每组词语用线恰当地搭配起来.身体平坦鲜艳的大海面容茁壮宽阔的花朵马路健康高大的校园禾苗慈祥美丽的楼房4.小作者第一次演出为什么失败？5.第二次演出前，他又是怎样排练的？结果怎样？6.读了这篇文章，你得到了什么启示？好事情早上，小尤拉醒了，他看看窗户，太阳照耀着，天气很好.于是小孩子也想做点儿什么事情.他坐下来，想：“假使我妹妹掉在水里，我就去救她！”妹妹恰好走来了，说：“尤拉，跟我去玩好呀！”“走开，别扰乱我想事情！”妹妹受了委屈，走开了.于是尤拉又想：“假使狼来抓奶奶，我就用枪打它们！”奶奶恰好就在讲话了：“小尤拉乖乖，把碗碟（dié）收拾走.”“你自己收拾吧，我没有工夫.”奶奶摇摇头.尤拉又往下想：“假使哈巴狗掉在井里，我就把它捞起来！”狗恰好跑过来了.它摇摇尾巴：“给我喝点儿水吧，尤拉！”“”（A）哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑了.尤拉来到妈妈跟前，说：“我能做点儿什么好事情呢？”妈妈抚摩着尤拉的头，说：“跟妹妹去玩玩，，（B）给哈巴狗喝些水.”阅读练习1.联系上下文，补充短文内容，写在原文（A）（B）两处横线上.2．用“假如”写一句话.假如：。
(2021年整理)三年级课外阅读记录卡样表
三年级课外阅读记录卡样表编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（三年级课外阅读记录卡样表）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为三年级课外阅读记录卡样表的全部内容。
语文课外阅读记录卡班级: 三年三班尊敬的家长:为促进您的孩子养成“爱读书、读好书"的习惯，我们三（1）班将在本学期开始开展阅读课外书活动.由于三年级是学生阅读能力的起步阶段,希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。
我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。
班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励.敬请家长们大力协助！谢谢您的合作!家长签名_____________（请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）计划:1、本学期,老师和学生共读《窗边的小豆豆》,并将举行一次班级读书交流会。
2、尊重学生的差异性,学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识;学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。
3、为了更好地检测学生课外阅读的情况,班级制定了《语文课外阅读记录卡》,希望家长可以配合老师,早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。
奖励方法：1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3面红旗，并颁发“阅读小能手”奖状。
2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5面红旗，并颁发“阅读小学士”奖状。
3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励10面红旗，并颁发“阅读小硕士”奖状.4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20面红旗，并颁发“阅读小博士”奖状。
三年级课外阅读记录卡
语文课外阅读记录卡姓名：班级：语文课外阅读记录卡尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们三（5）班将在本学期开始开展阅读课外书活动。
由于三年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。
我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。
班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。
期待家长们的大力协助!谢谢您的合作!家长签名_____________（请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）计划：1、本学期，老师和学生共读一本书，并将举行一次班级读书交流会。
2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。
3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。
奖励方法：班级设有读书角，会根据学生阅读课外书及完成《语文课外阅读记录卡》的情况，评选出班级“读书达人”及最具人气作品等进行展览等活动，并与同学们分享阅读经验。
推荐书目：1、《天方夜谭》2、《伊索寓言》3、《列那狐的故事》4、《彼得.潘》5、《绿野仙踪》6、《成语故事365》7、《中国古代神话》8、《西游记》9、《十万个为什么》(动物分册) 10、《十万个为什么》(植物分册)11、《一百三十个科学游戏》 12、《游戏中的科学》13、《中国未解之谜》14、《三毛流浪记》（张乐平） 15、《鲁滨逊漂游记》(英.丹尼尔.笛福)16、《一百条裙子》 17、《窗边的小豆豆》 18、《草房子》19、《时代广场的蟋蟀》 20、《木偶的森林》 21、《爱的教育》 22、《童年》23、《东周列国志故事》 24、《我要做个好孩子》 25、《三国演义》少儿版26、《一百个中国孩子的梦》 27、《大名人，小故事》 28、《和天使一起成长》——感动小学生的一百个母亲 29、《夏洛的网》 30、《世界伟人故事》31、《中外名人故事》 32、《中外历史故事精选》 33、《小兵张嘎》34、《我的母亲叫中国》 35、《皮皮鲁传》 36、《乌丢丢的奇遇》37、《灵性的王国》 38、《肚皮上的塞子》 39、《苹果树上的外婆》。
(完整word版)小学三年级课外阅读记录卡
舜舜文文课外阅读记录卡班级：姓名：尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们三（1）班将在本学期开始开展阅读课外书活动。
由于三年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。
我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。
班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。
敬请家长们大力协助!谢谢您的合作!计划：1、本学期，老师和学生共读《爱的故事》，并将举行一次班级读书交流会。
2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。
3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。
奖励方法：1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3个印章，并颁发“阅读小能手”奖状。
2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5个印章，并颁发“阅读小学士”奖状。
3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10个印章，并颁发“阅读小硕士”奖状。
4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20个印章，并颁发“阅读小博士”奖状。
推荐书目：（家长选择书目，自愿购买，或家委会统一购买一套，捐到班级读书角互相借阅）中国部分（25)1、大林和小林张天翼（一对孪生兄弟却变成了完全不同的人，一个成了肥胖愚蠢的寄生虫，一个成了真正的劳动者。
想象怪诞，语言幽默活泼张天翼的《宝葫芦的秘密》也很神秘呢。
）2、寄小读者冰心(用书信的形式送来爱的温馨。
)3、严文井童话严文井（他的《下次开船港》让很多孩子知道时间的意义。
）4、高士其科普童话高士其（用诗歌的形式讲了很多科学的道理。
很著名的有《我的土壤妈妈》等。
）5、陈伯吹童话陈伯吹（很有浪漫气息的童话。
三年级课外阅读记录卡样表
让知识带有温度。
三年级课外阅读记录卡样表语文课外阅读记录卡班级：三年三班恭敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们三（1）班将在本学期开头开展阅读课外书活动。
因为三年级是同学阅读能力的起步阶段，希翼家长赋予指导、协助，写出读书笔记。
我将按照同学的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推举给各位家长。
班级将会按照同学的阅读状况赋予适当的鼓舞和嘉奖。
敬请家长们大力帮助!感谢您的合作!家长签名_____________ （请认真阅读这本《语文课外阅读记录第1页/共3页千里之行，始于足下卡》的方案和措施后签上您的名字）方案：1、本学期，教师和同学共读《窗边的小豆豆》，并将进行一次班级读书沟通会。
2、敬重同学的差异性，学有余力的同学可以在家长的协助下购买更多的推举书目举行阅读，拓展语文课外学问；学习相对较为吃力的同学在本学期至少要读完一本课外书。
3、为了更好地检测同学课外阅读的状况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希翼家长可以协作教师，早日协助同学养成主动举行课外阅读的好习惯。
嘉奖办法：1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的学生，嘉奖3面红旗，并颁发“阅读小能手”奖状。
2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的学生，嘉奖5面红旗，并颁发“阅读学校士”奖状。
3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的学生，嘉奖10面红旗，并颁发“阅读小硕士”奖状。
4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的学生，嘉奖20面红旗，并颁发“阅读小博士”奖状。
推举书目：（见小学下发的《“让我们读书吧”阅读方案》）第2页/共3页让知识带有温度。
必读书目：必读书目：文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。
第3页/共3页。
三年级下学期读书记录卡片
共页等级：级（家长填写）
7月（19－21周）家庭读书计划
孩子阅读书名
开始阅读时间
结束阅读时间
计划是否达成
《》
月日
月日
是否
《》
月日
月日
是否
《》
月日
月日
是否
《》
月日
月日
是否
《》
月日
月日
是否
《》
月日
月日
是否
《》
月日
月日
是否
《》
月日
月日
是否
《》
月日
月日
是否
《》
月日
月日
是否
家长阅读书名
开始阅读时间
结束阅读时间
—
5月9日
《》
—
5月10日
《》
—
5月11日
《》
—
5月12日
《》
—
12周总结
共页等级：级（家长填写）
13周读书情况记录卡
项目
时间
书名
×页至×页
共读多少页（家长填写）
家长签名
5月13日
《》
—
5月14日
《》
—
5月15日
《》
—
5月16日
《》
—
5月17日
《》
—
5月18日
《》
—
5月19日
《》
—
13周总结
共页等级：级（家长填写）
家长签名
3月18日
《》
—
3月19日
《》
—
3月20日
《》
—
3月21日
《》
—
3月22日
三年级下学期课外阅读读书卡
.
2020-2021 学年第二学期班级共读计划
备注：按计划每天坚持阅读，让读书成为一种习惯。
三年级_ 班3月课外阅读记录卡
三年级_ 班3月课外阅读记录卡
阅读记录表（3 月第 2 周）书名：
阅读收获我认识的汉字：
我学会的词语：
我喜欢的句子(1～2 句）：
本周读书感悟（针对故事情节或人物）：
故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画出美丽的图画……
阅读记录表（3 月第 3 周）书名：
阅读收获我认识的汉字：
我学会的词语：
我喜欢的句子(1～2 句）：
本周读书感悟（针对故事情节或人物）：
故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画出美丽的图画……
阅读记录表（3 月第 4 周）书名：
阅读收获我认识的汉字：
我学会的词语：
我喜欢的句子(1～2 句）：
本周读书感悟（针对故事情节或人物）：
故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画出美丽的图画……
亲子阅读记录表（3 月）
书名《》
捕捉亲子瞬间
（粘贴照片）
爸爸、妈妈
我想对您说：
（说说自己的读书感悟、评价
父母的读书的态度等，不会写
的字用拼音代替）
孩子，
我想对你说：
备注：每周自主进行亲子阅读，四周完成一次整本书的亲子阅读汇报表。
(完整)三年级课外阅读记录卡
语文课外阅读记录卡姓名：班级：沙岭小学语文课外阅读记录卡尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们二年级班将在本学期开始开展阅读课外书活动。
由于二年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。
我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。
班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。
敬请家长们大力协助!谢谢您的合作!家长签名_____________ （请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）计划：1、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。
2、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。
奖励方法：1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3面红旗，并颁发“阅读小能手”奖状。
2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5面红旗，并颁发“阅读小学士”奖状。
3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10面红旗，并颁发“阅读小硕士”奖状。
4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20面红旗，并颁发“阅读小博士”奖状。
推荐书目：（家长购买或从班级借阅）1、《天方夜谭》2、《伊索寓言》3、《列那狐的故事》4、《彼得.潘》5、《绿野仙踪》6、《成语故事365》7、《中国古代神话》8、《西游记》9、《十万个为什么》(动物分册) 10、《十万个为什么》(植物分册)11、《一百三十个科学游戏》 12、《游戏中的科学》13、《中国未解之谜》14、《三毛流浪记》（张乐平） 15、《鲁滨逊漂游记》(英.但.笛福)16、《一百条裙子》 17、《窗边的小豆豆》 18、《草房子》19、《时代广场的蟋蟀》 20、《木偶的森林》 21、《爱的教育》 22、《童年》23、《东周列国志故事》 24、《我要做个好孩子》 25、《三国演义》少儿版26、《一百个中国孩子的梦》 27、《大名人，小故事》 28、《和天使一起成长》——感动小学生的一百个母亲 29、《夏洛的网》 30、《世界伟人故事》31、《中外名人故事》 32、《中外历史故事精选》 33、《小兵张嘎》34、《我的母亲叫中国》 35、《皮皮鲁传》 36、《乌丢丢的奇遇》37、《灵性的王国》 38、《肚皮上的塞子》 39、《苹果树上的外婆》。