精选科普版英语六年级下册教案(全册)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 精选科普版英语六年级下册教案(全册) 科普版小学六年级英语下册（第八册）全册教案总课时：

一课题：

Lesson 1 Who runs fastest in your class ? 教学内容： Let＇ s learn 教学目标：

1．掌握形容词、副词的比较级和最高级的用法。

2．熟练运用Who is the tallest boy in your class ?Who runs fastest in your class ? 等交际用语，并会做替换练习。

教学重点：

目标 1 教学难点：

目标 1 教学易混点：

形容词、副词的比较级和最高级的用法教学方法：

对话法教具准备：

录音机、磁带教学过程：

（1）复习检查教师快速出示音标卡片，让学生读。

先集体读，再个别读。

（2）导入新课，出示课题A．学习本课的 12 个单词及词组。

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B．学习单词拼读规则：

学习 ir 在单词中常读作 []， ar 在单词中常读作[]的规则。

可适当举些例子， ir 在单词中常读作[]，如：

first、 shirt、 bird、 birthday、third 、 girl 、 sir、thirty、 thirteen 等词， ar 在单词在常读作 []，如 car、 far、farm、 market、 March、 park、 party 、 star 等词，并要求学生掌握这些读音规则。

C．导入 Let＇ s learn 组织学生用对话形式导入本课的 Let＇ s learn ，主题句是Who? 出示形容词、副词的比较级和最高级的用法。

a. 单音节词和少数双音节词(如以 y 结尾的词) 词尾加er 或 est 的方式构成：

情况构成举例一般情况直接在词尾加-er 或-est small-smaller-smallest以 e 结尾的词加-r 或-st large-larger-largest 以辅音+y 结尾的词变 y 为 i，再加-er 或-est busy-busier-busiest 以一个辅音字母结尾的重读闭音节将这个辅音字母双写，再加一个-er 或-estbig-bigger-biggest b. 多音节词和少数双音节词以在前面加 more 或 most 方式构成：原级比较级最高级 importantmore～ most～ slow more slowlymost slowlyb. 另外有几个词有特殊的比较级和最高级：原级比较级最高级 good, well better best bed , ill worse worst many , much more most little less least far farther

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ farthest 形容词的最高级在使用时，前面通常加定冠词并有一个短语或从句表示在哪个范围内情况如此。

（3）训练操作组织学生对本课主题句进行操练。

（4）反馈矫正让学生上台指图或指班中学生进行问答，教师指导。

（5）布置作业作练习册中的练习四和练习七。

板书设计 Lesson 1 Who runs fastest in your class ?...

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