财政部从业考试考试题库建设方案
财政业务知识题库(含答案,共511题)
财政业务知识题库（含答案，共511题）创建学习型机关，争做知识型干部财政业务知识竞赛题库一、单项选择1、由各级人民代表大会审议、批准的政府预算，实质是对政府支出规模的一种（a）。
a、法定授权b、安排规划c、重要规定d、人为安排2、我国预算年度的起止日期是每年的（c）。
a、4月1日至次年的3月31日b、10月1日至次年的9月30日c、1月1日至次年12月31日d、7月1日至次年的6月30日3、我国政府预算由（d）组成。
a、中央和地方两级预算b、中央省市三级预算c、中央省市县四级预算d、中央省市县乡五级预算4、政府预算执行的组织领导机构是（a）。
a、国务院及各级人民政府b、本级政府财政部门c、全国人大d、税务机构和海关5、按现行规定，税务局（所）应于（d）将所收税款存入银行或信用社，并严格按照限期限额结算办法办理。
a、5日内b、次日c、3日内d、当日6、我国《预算法》规定，地方各级政府本级预算分别由（b）审查批准。
a、全国人民代表大会b、本级人民代表大会c、全国人民代表大会常务委员会d、本级人民代表大会常务委员会7、将“实行依法治国，建设社会主义法治国家”写入宪法的是( b )a、 2004年宪法修正案b 、1999年宪法修正案c 、1993年宪法修正案d、 1988年宪法修正案8、行政机关在行使行政职权时，非法侵犯公民人身自由的，国家赔偿金的日计算标准是（c）。
a 、按照国家上年度公务员日平均工资计算b、按照国家上年度职工日平均收入计算c、按照国家上年度职工日平均工资计算d、按照当地上年度职工日平均工资计算9、下列选项中，关于行政单位财务管理的表述错误的是（a）。
a、行政单位的固定资产应当计提折旧b、行政单位的各项收入和支出应当全部纳入单位预算统一管理c、行政单位应当按照收支平衡的原则，合理安排各项资金，不得超预算安排支出d、人员编制少、财务工作量小的行政单位，可以实行单据报账制度10、对公务员的考核，按照管理权限，全面考核公务员的德、能、勤、绩、廉，重点考核的是公务员的( b )a 、工作能力b 、工作实绩c政治思想 d工作作风11、(c) 负责对参与农村文化建设项目演出的节目和放映的内容进行审核。
建立考试题库实施教考分离的方法及步骤
建立考试题库实施教考分离的方法及
步骤
建立考试题库实施教考分离的方法及步骤可以分为以下几个步骤：
1. 设计考试内容和题型：根据教学目标和教学大纲，确定考试的内容和题型。
可以包括选择题、填空题、简答题、论述题等。
2. 编写试题：按照考试内容和题型设计试题，并进行试题分析和试题筛选。
试题要符合考试标准，考察学生的能力和素质，具有一定的难度和区分度。
3. 建立题库：将编写好的试题进行整理、分类、存储，建立试题库。
试题库可以采用电子化管理，方便存储、检索、更新。
4. 考试实施：按照考试计划和要求，组织学生进行考试。
考试内容和试题从试题库中随机抽取，保证考试的随机性和公正性。
5. 阅卷评分：对考试卷进行阅卷和评分，按照考试标准和评分规则进行评分，保证评分公正、客观、科学。
6. 分析反馈：对考试结果进行分析和反馈，及时发现学生的优点和不足，为教学提供依据和参考，不断改进教学内容和方法。
教考分离是现代教育改革的重要内容，建立考试题库是实施教考分离的关键之一。
建立考试题库需要注重试题的设计和管理，保证试题的质量和实用性，为教学和考试提供有效的支持。
1/ 1。
题库建设管理制度
题库建设管理制度一、总则为了规范和加强题库建设工作，提高试题质量和保障试题的安全性和真实性，本制度制定。
二、任务目标1.建设规范的试题库，丰富且完整的试题资源，满足不同需求。
2.确保试题的真实性和安全性，严格遵守考试规定和法律法规。
3.规范试题的管理和使用，提高试题的质量和效益。
三、组织机构1.设立题库管理委员会，负责制定、实施和监督试题库建设管理工作。
2.设立题库管理办公室，负责具体的试题库建设管理工作。
3.设立试题审核委员会，负责试题的审查和审核工作。
四、试题库建设1.试题采集（1）建立多渠道的试题采集机制，包括教师、专家、学生和社会人员等。
（2）严格筛选试题，确保试题的真实性和有效性，并保护试题的版权。
（3）建立试题分类和归档系统，便于管理和利用。
2.试题编写（1）聘请资深专家编写试题，确保试题的专业性和难易度。
（2）严格按照教学大纲和考试要求进行试题编写，确保试题的合理性和科学性。
（3）建立试题审查和评估机制，把关试题的质量和准确性。
3.试题管理（1）建立试题库管理系统，包括试题录入、审核、备份和更新等。
（2）建立试题使用和分发机制，确保试题的安全性和保密性。
（3）建立试题监测和评估机制，及时发现和解决试题存在的问题。
五、试题使用1.试题应用（1）试题库应用于教育教学、学术研究、人才选拔和其他领域。
（2）严格按照试题库管理规定使用试题，避免试题的滥用和泄露。
2.试题保密（1）试题库管理办公室负责试题的保密工作，确保试题的安全性和保密性。
（2）严格控制试题的分发和使用，避免试题的泄露和不当使用。
3.试题评估（1）建立试题评估机制，对试题的质量和有效性进行评估。
（2）根据评估结果对试题进行修订和改进，提高试题的质量和效益。
六、监督检查1.建立试题库审核机制，定期对试题库进行审查和审核。
2.定期开展试题库管理评估，发现问题及时整改。
3.建立举报制度，对试题库管理工作中存在的问题进行举报和处理。
(完整版)试题(卷)库建设与管理办法(修订)
4.难度适宜。在严格按教学大纲命题的原则下，命题的深浅、难易要符合大多数学生 的实际。做到规范化、格式化，并具有一定的难度和区分度。基本题，考核学生对基础理 论、基本知识和基本技能的掌握情况，约占 60%，综合题，考核学生综合分析、解决问题 以及独立创新能力，约占 30%,较高难度和深度试题,约占 10%。同时要确定客观题型和主观 题型的相对比例，确定不同难易程度题目的比例。
7.试题量。每套试题的总分 100 分,答题时间设为 120 分钟，题量要符合规定的答题时间， 以大多数学生能在 100 分钟内能够完成为度。以试题库为主的课程填空题、选择题（单项、 多项）、判断题等客观性试题总数量不少于 400 道题，其它各类主观性试题总数不少于 200 道 题，试卷库的数量不少于 6 套。以试卷库为主的课程，试卷库的数量不少于 12 套，填空题、 选择题（单项、多项）、判断题等客观性试题总数量不少于 200 道题，其它各类主观性试题总 数不少于 100 道题。各套试卷间可有 15%的交叉(重复),但对交叉（重复）部分的文字表述、 数据和图形应做相应的处理。
亦不能超越该课程的讲授内容。 2.盖面。试题（卷）库是大量的具有必要参数的考题的有机组合。命题时应考虑编写
的试题覆盖到相应教材的各个章节的重点与非重点内容，根据教学大纲所规定的教学内容， 结合教学的实际情况，从有利于引导学生全面系统地掌握知识和提高素质、能力出发，覆 盖面要达到全部内容的 80%以上。
三、试题（卷）库建设的基本要求 1.符合教学计划、教学大纲的要求。 2.根据社会发展和市场经济发展对人才的需求，注意知识的更新。 3.体现学生具有五个基本素养（工具、专业、人文、人格、行动力）和职业生涯发展
财政部关于印发《会计从业资格考试管理规定》的通知
因有提供 虚假财务会计 报告 ， 做假账 ， 隐 匿或 者故意销毁 会计凭证 、 会计账簿 、 财务会计报告 ， 贪污 、 挪用公款 ， 职务侵 占 等与会计职务有关 的违法行为 ，被依法追究刑事责任的人员 ， 不得参加会计从业资格考试 ， 不得取 得或者重新取得会计从业
资格证书 。
附件 ：
会 计从 业资格考试 管理规 定
第一章 总 则
负责管理 本地 区（ 部门、 系统 ） 会计从业资格考试 工作。具体包
第一条
为加强会计从业 资格考试管理 ， 规范会计从业 资
括： 制定会 计从业资 格考试考 务规则 、 组织会 计从业 资格 考试 软件 系统 的建 设及管理 、接收并管 理财政部 下发 的会计 从业
资格 考试题库 、 组织 开展会计从 业资格考 试 、 监督检查会 计从
格考试行为 ， 根据《 中华人民共和 国会计法 》 、 《 会计从业资格管 理办法》 等有关规定 ， 制定本规定。 第二条
珠算 ） 。 第三条
则。
会计从业 资格 考试 科 目实行无纸化考试 ， 考试科
业 资格考试考 风 、考纪 ，并依法对 违规违 纪行为进行处 理处
考场设置 。
财政部负责管理全 国会计从 业资格考试工作 。具体包 括 ：
统一制定 和公 布会计 从业资格 考试 大纲 、 考试合格 标准 ， 组织
第五条
会计从业 资格 考试 各科 目的考试时长 、题型 、 题 第二章 考试报名
开发 、 建设 会计从业资格考试题库及题 库软件 ， 指导 各省 、 自治
传 接物 品、 使用通讯设备等作 弊行为 。 第二十条 第二十一条 第二 十二条 会计从业 资格考试考点应 当配备必要 的技术 会计从业 资格考试考点不 得开展会计 从业 省级财政部 门、 新疆生产建设兵团财务局和 人员， 负责考场软硬件设备的维护 以及突发故 障的处理 。 资格考试相关辅导 、 培训工作。
财政部、人事部会计专业技术资格考试暂行规定
财政部、人事部会计专业技术资格考试暂行规定文章属性•【制定机关】财政部,人事部(已撤销)•【公布日期】1992.03.21•【文号】•【施行日期】1992.03.21•【效力等级】部门规章•【时效性】失效•【主题分类】会计正文*注：本篇法规已被《会计专业技术资格考试暂行规定》（发布日期：2000年9月8日实施日期：2000年9月8日）废止财政部人事部会计专业技术资格考试暂行规定（１９９２年３月２１日）废止第一条为加强会计专业队伍建设，提高会计人员素质，客观、公正地评价和选拔人才，充分发挥会计人员在社会主义四化建设中的积极性和创造性，根据《会计专业职务试行条例》和关于进一步完善专业职务聘任制的精神，制定本规定。
第二条会计专业技术资格，实行全国统一考试制度。
资格考试按会计专业职务的设置分为：会计员、助理会计师、会计师资格考试。
会计专业技术资格实行全国统一考试后，不再进行相应会计专业职务任职资格的评审工作，各地区、各部门为评定相应会计专业职务任职资格所进行的考试一律停止。
第三条按本规定通过全国统一考试获得会计专业技术资格的会计人员，表明其已具备担任相应会计专业职务的水平和能力，获得的专业技术资格不与工资待遇挂钩。
单位在岗位需要时，根据有关规定按照德才兼备的原则，从获得会计专业技术资格的会计人员中择优聘任。
首次已评聘会计专业职务的，经考核合格，可按规定续聘原专业职务。
晋升专业职务时，应按本规定参加相应的专业技术资格考试。
第四条在企事业单位工作的具有正规全日制院校财经专业毕业学历的会计人员，可依据下列条件，按规定经考核合格可聘任相应的会计专业职务：获得硕士学位从事会计工作满３年，或获得博士学位经考核胜任主要会计岗位工作的，可聘任会计职务；大学专科毕业见习期满后从事会计工作满２年，或大学本科毕业见习期满，经考核胜任一般会计岗位工作的，可聘任助理会计师职务；中等专业学校毕业见习期满，经考核胜任所任工作的，可聘任会计员职务。
试题库建设方案
试题库建设方案考试题库建设是考试核心工作之一，它决定着考试评估的标准。
科学合理的题库可以有效测评教师的教学质量，考核学生对知识的掌据程度，同时也能更好的推动以考促学效果。
为了使机电技术应用专业各门课程试题库建设工作顺利进行，保证试题库的可信度和合理性，规范课程考核管理、实行教考分离，更好地满足省级中等职业示范专业建设的要求，特制定本方案。
一、指导思想坚持教育创新，进一步深化教育教学改革，根据机电技术应用专业培养目标，以教学大纲为主要编写依据，按照课程要求，合理制定课程考试标准，建设符合我校学科、专业特色的标准化试题库；引导学生按照专业、课程要求，全面、准确地掌握和应用所学知识；实现教考分离，体现考试的公正与公平原则，促进教学质量提高，保证人才培养质量。
二、组织机构机电专业试题库建设在学校主管领导及教务科的组织领导下进行，校教务科负责试题库建设的规划与协调，开展试题库建设相关知识的培训及技术指导，组织专家评审与验收等工作；机电技术应用专业教研室负责题库建设工作的具体实施。
三、建设原则（一）全面性原则试题库包含本专业的所有专业课程，并试题库的建设应涵盖课程规定的全部章节，实现对考生的全面考察。
（二）灵活性原则应灵活设置题库中试题的类型，如单选、多选题、判断题、计算题、简答题等，使试题直观、生动，增强考试的实战性。
（H）科学性原则在试题命制过程中，科学分析课程教学具体要求，合理安排试题的题型和内容，尽量避免文字游戏和歧义，做到试题题干严密，答案正确、唯一，科学考察考生的知识水平和实际操作能力。
四、建设范围及周期试题库的建设范围包括机电技术应用公共文化课、专业基础课和专业核心必修课程。
部分课程由于学科知识更新较快等原因，暂不适合建设题库的，由课程负责人提出申请,经审批后报教务科，可不列入本次题库建设范围，以后根据学科发展和实际情况逐步建立。
本次题库建设计划周期为一年，试题编写时间从2017年1月开始，到2017年12月结束。
中华人民共和国财政部令第73号
中华人民共和国财政部令第73号——会计从业资格管理办法《会计从业资格管理办法》已经2012年12月5日财政部部务会议修订通过，现将修订后的《会计从业资格管理办法》公布，自2013年7月1日起施行。
部长谢旭人2012年12月10日第一章总则第一条为了加强会计从业资格管理，规范会计人员行为，根据《中华人民共和国会计法》（以下简称《会计法》）及相关法律的规定，制定本办法。
第二条会计从业资格的取得和管理适用本办法。
第三条在国家机关、社会团体、企业、事业单位和其他组织（以下统称单位）中担任会计机构负责人（会计主管）的人员，以及从事下列会计工作的人员应当取得会计从业资格：（一）出纳；（二）稽核；（三）资本、基金核算；（四）收入、支出、债权债务核算；（五）职工薪酬、成本费用、财务成果核算；（六）财产物资的收发、增减核算；（七）总账；（八）财务会计报告编制；（九）会计机构内会计档案管理；（十）其他会计工作。
第四条单位不得任用（聘用）不具备会计从业资格的人员从事会计工作。
不具备会计从业资格的人员，不得从事会计工作，不得参加会计专业技术资格考试或评审、会计专业技术职务的聘任，不得申请取得会计人员荣誉证书。
第五条除本办法另有规定外，县级以上地方人民政府财政部门负责本行政区域内的会计从业资格管理。
第六条财政部委托中共中央直属机关事务管理局、国务院机关事务管理局按照各自权限分别负责中央在京单位的会计从业资格的管理。
新疆生产建设兵团财务局负责所属单位的会计从业资格的管理。
财政部委托铁道部负责铁路系统的会计从业资格的管理。
财政部委托中国人民解放军总后勤部、中国人民武装警察部队后勤部分别负责中国人民解放军、中国人民武装警察部队系统的会计从业资格的管理。
第二章会计从业资格的取得第七条国家实行会计从业资格考试制度。
第八条符合下列条件的人员，可以申请参加会计从业资格考试：（一）遵守会计和其他财经法律、法规；（二）具备良好的道德品质；（三）具备会计专业基础知识和技能。
财政部会计考试题库
财政部会计考试题库一、单项选择题(本类题共24小题，每题1、5分，共36分。
每题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，多项选择、错选、不选均不得分)1. 2022年3月某企业开始自行研发一项非专利技术,至2022年12月31日研发成功并到达预定可使用状态,累计研究支出为160万元,累计开发支出为 500万元(其中符合资本化条件的支出为400万元)。
该非专利技术使用寿命不能合理确定，假定不考虑其他因素，该业务导致企业2022年度利润总额减少 ()万元。
A、100B、160C、260D、660【答案】C【解析】研究阶段支出160万元和开发阶段不符合资本化条件支出100万元应计入当期损益，所以减少2022年的利润总额160+100=260(万元)。
2. 2022年2月1日某企业购入原材料一批，开除一张面值为117000元，期限为3个月的不带息的商业承兑汇票。
2022年5月1日该企业无力支付票款时，以下会计处理正确的选项是()。
A、借：应付票据 117000贷：短期借款 117000B、借：应付票据 117000其他应付款 117000C、借：应付票据 117000贷：应付账款 117000D、借：应付票据 117000贷：预付账款 117000【答案】C【解析】开出的是不带息的商业承兑汇票，票面到期值与面值相等。
无法支付要转销应付票据，同时增加一笔“应付账款〞。
如果是银行承兑汇票，无法支付要转销应付票据，同时增加一笔“短期借款〞3. 某企业为增值税一般纳税人，适用的增值税税率为17%，2022年6月建造厂房领用材料实际本钱20000元，计税价格为24000元，该项业务应计入在建工程本钱的金额为()元。
A、20000B、23400C、24000D、28000【答案】B【解析】领用外购的原材料用于建造厂房，厂房是不动产，领用的原材料的进项税额不能抵扣，要做进项税额转出，会计处理：借：在建工程23 400贷：原材料 20 000应交税费――应交增值税(进项税额转出) 3 4004. 企业每期期末计提一次还本息的长期借款利息，对其中应当予以资本化的局部，以下会计处理正确的选项是()。
题库编写工作方案
题库编写工作方案一、项目背景在当前教育考试体制下，题库是各类考试的核心资源之一。
而要编写一套高质量的题库，则需要进行系统性的计划与安排。
本文将详细介绍题库编写工作方案。
二、工作目标1. 建立全面、系统的题库：通过收集、整理和分类各类考试相关的题目，构建一个有序、完善的题库。
2. 提供优质的题目资源：精心筛选和编辑题目，确保题目的准确性、难度适中，并且具有一定的创新性。
3. 不断更新题库：跟踪各类考试的动态，及时更新已有的题目，添加新的题目，保证题库内容的时效性和全面性。
4. 提升学员学习效果：通过提供多样化、全面化的题目，帮助学员更好地进行考试备考，提升他们的学习效果。
三、工作步骤1. 前期准备（1）明确题库编写的内容范围：根据需要编写的题库类别，如数学、英语等，明确题目的范围。
（2）收集现有题目资源：对于已存在的题目资源进行搜集和整理，形成基础题库。
（3）制定题目采集计划：制定详细的采集计划，包括来源选择、时间节点和采集质量控制等。
2. 题目筛选和编辑（1）制定题目筛选标准：根据题库编写的目标和要求，制定题目筛选的标准，包括准确性、难度适中、具有启发性等。
（2）进行题目筛选：对收集来的题目进行筛选，淘汰不符合标准的题目。
（3）题目编辑和整理：对筛选出来的题目进行编辑和整理，确保其结构清晰、语言准确。
3. 题目分类和组织（1）制定题目分类体系：根据不同学科、题型和难度等因素，进行题目的分类，确保题库的有序性。
（2）建立题目数据库：将编辑和整理好的题目录入至题目数据库中，方便后续的查询和使用。
（3）优化题目布局：对题目进行美观排版，确保在使用过程中的可读性和用户体验。
4. 题库更新和维护（1）建立更新机制：设立专门的团队负责题库的定期更新和维护，避免题目过时或遗漏。
（2）跟踪考试动态：及时关注各类考试的变化和要求，对题目库中的内容进行调整和更新。
（3）用户反馈收集：建立用户反馈机制，收集用户的意见和建议，及时对题目进行优化和改进。
题库建设措施
题库建设措施引言题库的建设对于教育和培训机构来说非常重要。
一个好的题库能够提供丰富、多样化的题目，帮助学生进行有效的学习和准备考试。
本文将介绍一些题库建设的措施，旨在帮助教育和培训机构提高题库质量，提升教学和学习效果。
1. 整理现有题目在开始建设新的题库之前，首先需要对现有的题目进行整理和归类。
这个过程可以帮助教师和教育管理员了解现有题目的质量和数量，为建设新题库提供参考。
在整理题目时，需要对题目进行分类。
常见的分类方式包括学科、难度等级和知识点。
分类后的题目可以更加方便地进行组织和管理。
2. 撰写新的题目根据学生的学习需求和教学目标，教师可以撰写新的题目来丰富题库内容。
在撰写新题目时，有几点需要注意：•语言简明扼要：题目语言应该简洁明了，避免使用过于复杂的词汇和句子结构。
•清晰的题目要求：题目应该清楚地表达所要求的答案或解决方法。
•多样化的题型和难度：题目应该涵盖不同的题型和难度，以满足不同学生的需求。
3. 进行质量把关建设题库的过程中，需要进行质量把关，以确保题目的质量和准确性。
以下是一些常见的质量把关方法：•反复审核：题目应该经过多次审核，确保题目的准确性和完整性。
•邀请专家评审：可以邀请相关领域的专家对题目进行评审，给出宝贵的意见和建议。
•学生反馈：可以向学生征求对题目的反馈意见，以提高题库的质量和学习参与度。
4. 更新和扩充题库题库是一个持续更新和扩充的过程。
为了使题库能够跟上时代的发展和教学需求，需要定期更新和扩充题库。
更新题库可以包括以下几个方面：•删除过时题目：删除过时的题目，以保持题库的时效性。
•增加新题目：添加新的题目，以覆盖新的知识点和教学内容。
•调整题目比例：根据学生的学习需求，可以调整题目的比例，增加或减少某些类型的题目。
5. 提供题目样例和解答为了帮助学生更好地理解题目，教育和培训机构可以提供题目样例和解答。
题目样例可以让学生了解题目的类型和要求，解答可以帮助学生掌握解题方法和技巧。
财政部会计资格评价中心关于印发《会计资格考试与人才评价“十二五”发展规划》的通知
财政部会计资格评价中心关于印发《会计资格考试与人才评价“十二五”发展规划》的通知文章属性•【制定机关】财政部•【公布日期】2011.12.02•【文号】•【施行日期】2011.12.02•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】会计,行政机构设置和编制管理正文财政部会计资格评价中心关于印发《会计资格考试与人才评价“十二五”发展规划》的通知各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团会计专业技术资格考试管理机构：为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》和《会计行业中长期人才发展规划（2010-2020年）》，根据国家财政“十二五”时期有关要求和《会计改革与发展“十二五”规划纲要》等文件精神，我们在总结经验、广泛征求意见的基础上，制定了《会计资格考试与人才评价“十二五”发展规划》，经部领导审定，现予印发。
请各地结合本地区实际认真贯彻执行。
附件：会计资格考试与人才评价“十二五”发展规划财政部会计资格评价中心二○一一年十二月二日附件：会计资格考试与人才评价“十二五”发展规划“十二五”时期是全面贯彻《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的关键时期，是认真落实《会计行业中长期人才发展规划（2010-2020年）》，深化会计职称制度改革，建立科学的会计人才培养、选拔和评价体系的攻坚时期。
根据国家财政“十二五”时期有关要求和《会计改革与发展“十二五”规划纲要》精神，制定《会计资格考试与人才评价“十二五”发展规划》（以下简称《规划》），对于进一步深入贯彻落实科学发展观，加速实施人才强国战略，深化会计资格考试制度改革，推动会计人才评价体制机制创新，发挥会计资格考试与人才评价工作在会计人才培养、选拔、配置中的基础性作用，具有十分重要的意义。
一、“十一五”时期会计资格考试与人才评价工作的主要成就和当前面临的形势“十一五”时期，我国会计资格考试与人才评价工作在财政部、人力资源社会保障部的正确领导下，在有关部门的大力支持下，在各级会计资格考试管理机构的共同努力下，改革完善考试管理方式，探索拓展评价工作领域，加强基础理论研究，促进国际交流合作，成功组织了667万人参加的全国会计专业技术资格考试（初、中级，下同），培养选拔出84万会计人才，取得了显著成绩。
《会计专业技术资格考试暂行规定》实施办法
《会计专业技术资格考试暂行规定》实施办法文章属性•【制定机关】财政部,人事部(已撤销)•【公布日期】1992.03.21•【文号】[92]财会字第05号•【施行日期】1992.03.21•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】会计正文*注：本篇法规已被《中华人民共和国财政部、人事部关于修订印发＜会计专业技术资格考试暂行规定＞及其实施办法的通知》（发布日期：2000年9月8日实施日期：2000年9月8日）废止《会计专业技术资格考试暂行规定》实施办法（１９９２年３月２１日财政部、人事部以〔９２〕财会字第０５号文印发）一、资格考试的组织领导财政部、人事部联合成立全国会计专业技术资格考试领导小组（以下简称资格考试领导小组），决定考试的有关政策、计划等重大原则问题。
领导小组组长由财政部一位副部长担任。
资格考试领导小组下设考试办公室，考试办公室设在财政部会计事务管理司，具体负责会计专业技术资格考试计划的安排，组织大纲编写和命题，制发考试组织、实施工作中有关办法和规则，规范、指导、协调各地考务工作，处理有关资格考试的日常工作。
各省、自治区、直辖市财政厅（局）与人事厅（局）或职改部门联合成立会计专业技术资格考试领导小组，根据《会计专业技术资格考试暂行规定》第十一条的要求，设立相应的考务工作办事机构，按照全国资格考试领导小组的统一部署和要求，组织本地区的考试工作。
二、考试科目的设置（一）会计员资格考试科目定为：１．会计与会计法规基本知识；２．会计员实务。
（二）助理会计师资格考试科目甲种考试科目定为：１．会计专业及相关知识综合考试；２．助理会计师实务。
乙种考试科目定为：１．财经实用写作；２．政治经济学；３．会计学（上）；４．成本会计；５．经济法概论；６．财政与金融。
（三）会计师资格考试科目甲种考试科目定为：１．会计专业及相关知识综合考试；２．会计师实务。
乙种考试科目定为：１．财经应用教学；２．会计学（下）；３．管理会计；４．审计学；５．财务管理；６．统计学原理。
国家教育考试标准化考点建设项目管理办法
附件二：国家教育考试标准化考点建设项目管理办法（暂行）第一章总则第一条为加快国家教育考试标准化考点（以下简称“标准化考点”）建设进程，规范标准化考点建设管理，充分发挥国家专项资金在标准化考点建设中的作用，按期保质保量完成建设目标，根据国家有关法规、规定，制定本办法。
第二条标准化考点建设的原则是：统一领导、统筹规划、统一标准、分步实施、分级管理、务实高效。
第二章组织机构第三条教育部、财政部成立国家教育考试标准化考点建设工作领导小组（简称“标准化考点建设领导小组”），下设工作组、专家顾问组和技术支持组。
标准化考点建设领导小组负责协调、指导标准化考点建设、专项资金使用等重大决策和监督检查工作；标准化考点建设工作组在领导小组的领导下，负责标准化考点建设的实施、推进和监督管理工作，协调项目建设；专家顾问组负责标准化考点建设相关技术问题的研究和咨询；技术支持组负责组织制定标准化考点建设相关技术标准、规范，并对部分技术薄弱地区的标准化考点建设进行技术支持。
第四条各省（区、市）成立国家教育考试标准化考点建设领导小组和工作组。
领导小组由各省教育、财政等部门及省级考试机构领导组成，组长由省级招生考试委员会主任或教育行政部门领导担任，负责本地区标准化考点建设项目的整体规划、配套资金的筹措、使用等重大决策，协调省级教育、财政等部门及各地市县等教育主管部门推进标准化考点建设。
工作组由省级和地方教育行政部门、考试机构和相关人员共同组成，组长由省教育行政部门分管招生考试的领导或省级考试机构一把手担任，负责标准化考点建设项目的具体实施。
教育行政部门或省级考试机构纪检、监察部门参与标准化考点建设的监督工作。
第三章立项和资金管理第五条各省（区、市）根据《教育部财政部关于大力推进国家教育考试标准化考点建设工作的通知》（教学〔2011〕1号）要求，制订本地标准化考点建设规划及实施方案，由当地教育行政主管部门、财政部门审批后，上报教育部、财政部。
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财政部全国版会计从业资格无纸化考试题库建设方案
为了进一步提高会计管理工作效率，促进会计管理信息化，节约会计从业资格考试资源，保障会计从业资格考试质量，提升会计从业人员整体素质，根据《会计从业资格管理办法》（财政部令26号）、《财政部关于推进会计从业资格无纸化考试的指导意见》（财会[2008]16号）要求，财政部决定开发建议全国统一的会计从业资格无纸化考试题库。
现制定本方案。
一、题库建设依据
题库建设依据《会计从业资格考试大纲（修订）》（财办会[2009]10号）及中国会计学会依据考试大纲组织编写的《全国会计从业资格考试辅导教材》。
二、题库建设组织领导
财政部会计司组织领导全国会计从业资格无纸化考试题库建设，包括制定题库建设方案、组织专家命（审）题、题库更新、指导地方开展会计从业资格无纸化考试相关工作等。
中国会计学会具体承担会计从业资格无纸化考试题库软件设计、保管、传输等工作。
省级财政部门会计管理机构负责会计从业资格无纸化考试题库接收、使用、安全保密等工作。
三、题库建设设计原则
1．全面性原则。
题库建设应完全覆盖《会计从业资格考试大纲》中的所有知识点，试卷的组织应涵盖该考试科目的各个章节，实现对考生的全面考察。
2．科学性原则。
题库建设应科学分析当前会计实务工作和操作中的具体要求，合理安排试题的题型和内容，尽量避免文字游戏和歧义，做到试题题干严密，答案正确、唯一，科学评价考生的会计实务工作能力，并突出对考生会计及相关基础知识和实际操作、分析能力的考察。
3．唯一性原则。
题库中相同知识点的考察内容应是唯一的，应避免机械性、简单化地重复；每个试题的编号必须唯一，且符合统一的编号要求。
4．难易适中原则。
题库中试题按照难、易两种难度系数进行命制，其中，难度系数为难的题目应占试题总数的40%；难度系数为易的题目应占试题总数的60%。
5．灵活性原则。
题库中试题的类型可以是单选题、多选题、判断题、计算题、案例题和实际操作题（仅限于初级电算化考试）。
在命制过程中，应充分考虑各种题型的运用，使试题直观、生动，增强考试的实战性
四、题库试题类型与分值
1.单选题。
包括题干和选项两个部分，有一个正确选项，选对得分，选错、不选均不得分。
其中，选项为A、B、C、D四个选项。
单选题每题1分。
2.多项题。
包括题干和选项两个部分，有一个以上的多个正确选项，选对得分，多选、少选、不选均不得分。
其中，选项为A、B、C、D四个选项。
多选题每题2分。
3.判断题。
包括题干和答案两个部分，有一个正确选项，选对得分，选错、不选均不得分。
其中，选项为正确、错误两个选项。
判断题每题1分。
4.计算题。
包括题干和一个或多个计算要求两个部分，直接填写答案，答对得分，答错、不答均不得分。
计算题每题2分。
5.案例题。
包括题干和一个或多个提问两个部分，其中，提问可以采取判断、填空、计算等形式出现，直接填写答案，答对得分，答错、不答均不得分。
案例题每题10分。
6.实务操作题。
包括题干和实际操作两个部分。
其中，题干为一个或多个操作要求，正确完成规定的操作步骤，即得分，否则不得分。
实务操作题每个操作步骤1分。
五、题库试题题量
会计从业资格无纸化考试题库总题量约为6000道。
其中，《会计基础》约2500道，《财经法规与会计职业道德》约2500道，《初级会计电算化》约1000道。
《会计基础》由单选题、多选题、判断题、计算题、案例题组成，主要考察考生会计专业基础知识掌握情况和分析运用能力。
《会计基础》满分为100分，其中，单选题占20%，多选题占20%，判断题占10%，计算题占20%，案例题占30%。
《财经法规与会计职业道德》由单选题、多选题、判断题、计算题、案例题组成，主要考察考生相关法规基础知识掌握情况和职业道德素养。
《财经法规与会计职业道德》满分为100分，其中，单选题占20%，多选题占30%，判断题占20%，计算题占10%，案例题占20%。
《初级会计电算化》满分为100分，由单选题、多选题、判断题组成。
题库分为基础知识考试和实务操作考试两个部分，各占50%。
（注：安徽省实务操作占60%）实务操作考试按照实际电算化会计工作流程，模拟真实工作环境，考察考生实际上机操作能力。
六、题库建设编码要求与制式
题库试题按照统一编码规则进行试题编码。
编码按从左往右的顺序编制，共17位。
其中，第1—4位为年代码，表示编写试题的年份；第5—6位为考试科目码，“01”代表“会计基础”，“02”代表“财经法规与会计职业道德”，“03”代表“初级会计电算化”；第7—8位为难易码，表示试题的难度系数，“01”代表“易”，“02”代表“难”；第9—10位为章码，表示该题是出自第几章的知识点；第11—12位为节码，表示该题是出自第几节的知识点；第13—14位为题型码，表示该题的题型，“01”表示“单选题”，“02”表示“多选题”，“03”表示“判断题”，“04”表示“计算题”，“05”表示“案例题”，“06”表示“实务操作题”；第15—17位为顺序码，表示试题的顺序。
题库一律采取EXCEL格式命制，通过财政部会计人员管理系统（内网）传输，省级财政部门会计管理机构和中央有关部门应当加强会计从业资格无纸考试软件系统建设，保证题库顺利对接。
七、题库建设保密要求
题库建设应严格遵守国家有关考试的保密规定，除指定专门保密人员负责试题收集、运转、管理外，试题的收集、运转严格统一使用软盘或光盘作为载体；试题的管理统一集中存放于指定的移动硬盘内，并与互联网物理隔离。
试题下发一律在财政内网上进行，并统一采取数字加密和软件加密（如加密狗）技术。