中国商帮 作业讲课教案
中国古代十大商帮有哪些，所处的地点，经营特性以及代表性商人各是什么？
山西商帮山西以诚信著称，崇信“管鲍遗风“ 代表人物: 中国私家银行第一人雷履泰。
徽州商帮徽州（今安徽黄山地区）以诚待人、以信接物、以义为利代表人物胡雪岩
陕西商帮陕西善捕商机，敢做敢为代表人物: 贺达庭家族的当铺世家。
洞庭商帮今苏州市西南太湖中洞庭东山和西山善于更新观念、重视依托家乡代表人物：翁笾“翁百万”,还有许氏许冲宇
江右商帮江西积极活跃、不避艰险代表人物: 独辟蹊径的盐业大亨李宜民
山东商帮山东仗义、吃苦耐劳、稳重实干代表人物: 东方第一商人孟洛川
广东商帮广东胆大务实、精明灵活、擅长贸易代表人物: 一代酒王张振勋。
福建商帮福建诚实信用，善用关系代表人物: 万金油大王胡文虎
宁波商帮宁波勇于冒险、以信为本代表人物: 火柴大王刘鸿生
龙游商帮浙江中部诚实守信、亦贾亦儒代表人物: 财可通神, 富可敌国的沈万山
学习完这门课对我的启示以及自己的感想。
虽然很多商帮解体了，但留给我们的历史遗产是丰富的，特别是我们发展社会主义市场经济的今天，更应总结和继承这些历史遗产，总结他们成功的经验。比如众多商帮的内部业务运营管理制度，有效防范了风险，激励机制－身股制，用人机制，利用传统儒家文化建立自己的约束机制等首段都是现代企业管理值得效仿，参考的典范，而如何塑造积极，与战略发展想适应的企业文化是企业的研究课题，而同时在不断发展过程中，逐步剔除与战略发展不相符的消极文化，是现代企业参考商帮发展的另一个课题。
这些商帮都各有自己的经营特性，我们在思考他们如何成功的同时也要思考他们是如何解散的。而这些精神与经验无疑对我们的学习，以及未来的工作是有很大帮助的。
而对于未来如果自己想从商的话这些商帮的精神与经验无疑具有指导性意义。
认识Windows7系统教案
项目二使用Windows 7 操作系统为了使计算机系统的所有资源能协调一致地工作，必须要有一个软件来进行统一管理和调度，这种软件就是操作系统。Windows 7是美国Microsoft公司推出的新一代操作系统平台它继承了Windows XP的实用与Windows Vista的华丽，同时进行了一次大的升华。 本项目从基本概念、基本操作、文件管理、个性化设置和应用维护工具等几个方面介绍Windows 7系统的使用和操作方法。 任务一使用Windows 7操作系统 一、任务描述 对于刚刚购买电脑的初学者，首先需要学习操作系统的基本使用方法。本任务将展示在Windows 7操作系统，从启动操作系统、初步应用操作系统到最后退出系统的全过程。二、任务分析 要使用电脑并能初步应用，首先要学会操作系统的启动和关闭，并且有一定的顺序；要认识桌面图标和任务栏，了解Windows 7窗口的构成，学会窗口的多种操作方法；学会使用鼠标，了解不同鼠标样式代表的不同状态。 三、相关知识点 1．启动Windows 7 Windows 7的基本启动过程。 2．认识Windows 7的桌面 ⑴认识桌面图标 进入Windows 7系统后，整个屏幕显示如图2-1-1所示的桌面。与其它版本的Windows 类似，用户通常可以把一些常用的应用程序图标放置在桌面上，便于使用。 桌面图标是由一个形象的小图标和说明文字组成，图标作为它的标识，文字则表示它的名称或者功能。常用的图标有以下几个： ①“计算机”图标 “计算机”图标是计算机中所有资源的代表，双击图标就可以打开“计算机”窗口，可看到本计算机的所有硬件和软件资源信息。 ②“Administrator”图标 “Administrator”文件夹主要用来存放用户常规使用的文件信息。 ③“回收站”图标 这是Windows系统的“垃圾箱”。回收站是计算机硬盘中的一块特定区域，可以存放暂时被删除的文件或文件夹，若想恢复被删除的信息，可以再次把它们从“回收站”中捡回（还原）。但是，当文件或文件夹在回收站中被删除后，就不能再恢复了。 ④“网络”图标 通过它可以查看连入本地网络（邻近）的计算机，在条件允许的情况下，可以通过网上邻居连入本地网络中的其它计算机，从而达到资源互访的目的。 ⑤“Internet Explorer”图标 这是Windows系统中的浏览器，通过它用户可以方便地进入Internet浏览网页。
东财09春学期《论文写作指导》在线作业一_0001
东财09春学期《论文写作指导》在线作业一_0001 试卷总分：100 测试时间：-- 一、单选题（共10 道试题，共40 分。） V 1. 毕业论文属于下述哪种文体?（） A. 说明文 B. 议论文 C. 记叙文 D. 研究报告 满分：4 分 2. 选题的可行性原则不包括（）。 A. 能够敏锐地发现学科领域内有价值的但未被充分挖掘研究的领域 B. 结合自身的兴趣爱好选题 C. 权衡自身经济条件和时间宽裕情况 D. 考虑指导教师的研究领域 满分：4 分 3. “在同一思维过程，两个互相否定的思想必有一个是真的。”这是遵循了逻辑分析中的（）。 A. 同一律 B. 矛盾律 C. 排中律 D. 对立律 满分：4 分 4. 对企业或其他组织特定管理情境进行真实、客观的描述和介绍，是企业或其他组织管理情境的真实再现，这属于哪种类型的毕业论文（）。 A. 理论研究型毕业论文 B. 调查报告型毕业论文 C. 案例设计型毕业论文 D. 实验研究型毕业论文 满分：4 分 5. 下列关于选题来源的论述中哪个是错误的（）。 A. 对社会热点或焦点问题的研究往往具有较强的现实意义 B. 在所学课程中选题要避免过多的简单描述 C. 冷门领域避免了人云亦云的问题，因此有助于增进论文的创新性 D. 冷门领域可借鉴的观点和文献相对较少，因此不应在这些领域中选题 满分：4 分 6. 题为“论人民币持续升值对我国进出口的影响”的毕业论文，按类型划分当属于（）。 A. 理论研究型毕业论文 B. 调查报告型毕业论文 C. 案例设计型毕业论文 D. 实验研究型毕业论文 满分：4 分 7. 选择社会热点或焦点问题作为选题的原因不包括（）。 A. 普遍为人关注的问题同样能激发作者的兴趣
慕课《如何写好科研论文》期末考试答案
1. 论文写作前的积累包括哪些（2/2 分） 实验细节 Idea 专业知识讲座 正确答案 :实验细节 Idea 专业知识讲座 答案解析 :论文写作前的积累包括实验细节、Idea、专业知识、讲座、文献追踪 多选 2. 文献一般重点引用哪些（2/2 分） 重要文献最新文献便捷获取文献大家的文献 正确答案 :重要文献最新文献 答案解析 :答案如选项 多选 3. 提高研究与写作的技巧包括（0/2 分） 导师的言传身教大量阅读与思考联系很重要学会和学术期刊打交道 正确答案 :导师的言传身教大量阅读与思考联系很重要学会和学术期刊打交道 答案解析 :提高研究与写作的技巧包括：提高研究与写作的技巧包括、大量阅读与思考、联系很重要、学会和学术期刊打交道 多选 4. 学术论文质量标准包括（2/2 分）
形式标准质量标准内容标准学术标准 正确答案 :形式标准内容标准 答案解析 :学术论文质量标准包括形式标准和内容标准 多选 5. 什么情况下可以发表你的成果（0/2 分） 研究有原创性对既有研究有提升文章的逻辑和文字都很完美对某领域有独特领悟的总结正确答案 :研究有原创性对既有研究有提升对某领域有独特领悟的总结 答案解析 :答案如选项 多选 6. 如何同期刊打交道（0/2 分） 善于察言观色善于认识编辑善于推荐自己善于交流 正确答案 :善于推荐自己善于交流 答案解析 :同期刊打交道包括：善于推荐自己、善于交流 多选 7. 编辑认为好的学术论文应具备的条件（0/2 分）
知识积累创新思维学术功底研究（写作）技巧 正确答案 :学术功底研究（写作）技巧 答案解析 :编辑认为好的学术论文应具备的条件有：学术功底、研究（写作）技巧 多选 8. 研究生阶段学习和科研（论文作业）结合的好处（0/2 分） 节约时间可以得到老师的真正指导积累写作经验尽快发表论文 正确答案 :节约时间可以得到老师的真正指导积累写作经验 答案解析 :研究生阶段学习和科研（论文作业）结合的好处有：节约时间；可以得到老师的真正指导；积累写作经验 多选 9. 如何培养科研兴趣（0/2 分） 本身就热爱做成后产生多读论文兴趣无所谓 正确答案 :本身就热爱做成后产生 答案解析 :培养科研兴趣，要么本身就热爱，要么做成后产生 多选 10. 科技论文语言的特征是（2/2 分） 清晰客观准确简明
操作系统教案
《计算机操作系统》 教案 备课教师：晁妍职称：助教 教学班级计科专业 09级本科2班 时间： 2011年 9月已教轮数： 1 计算机与信息学院 2011-2012学年度第一学期
课程教学目的及教学要求： 本课程是计算机科学与技术专业的主要专业基础课和主干课。本课程的学习目的在于使学生掌握操作系统的基本概念、基本原理、设计方法和实现技术，具有初步分析实际操作系统的能力，为其今后在相关领域开展工作打下坚实的基础。 教材： 《计算机操作系统》（第三版）汤小丹等 推荐参考书： [1] 《计算机操作系统》（第二版）汤子瀛等西安电子科技大学出版社 [2]《计算机操作系统教程》张尧学史美林清华大学出版社 [3]《UNIX教程》（第2版）（美）Syed Mansoor Sarwar Robert Koretsky 张玉洁孟祥武译机械工业出版社 [4]《计算机操作系统.学习指导与题解》梁红兵、汤小丹西安电子科技大学出版社 [5]《操作系统实验指导—基于linux内核》徐虹编清华大学出版社
第1、2讲（周次：第2周） (注：线右侧写教学方法、实验演示、新增补内容、重要标注、时间分配等) 教学章节： 1.1 操作系统的目标和作用（简略） 1.2 操作系统的发展过程（每种OS的不足与各自特点） 教学目的及要求： 目的：是使学生建立起 OS的基本概念。 要求：了解OS的引入和发展；理解多道程序设计技术； 重点、难点：(注：重点和难点如果一致，则写在一起，若不同则应分开写)：OS引入和发展、OS的基本特征和功能。 教学内容：板书设计见PPT。(注：内容每节课1-2页为宜) 复习引入： 首先说明对课程的成绩如何评定，提出学习要求，以及教材的使用并推荐参考教 材。然后介绍本课程的特点、性质和目的，以及如何学习，最后对本课程内容以及 课时分配做简单的介绍。 新课讲授： 操作系统在计算机系统中的地位：（结合课件中图加以说明，由此引出目标和作 用） 计算机系统由硬件和软件组成；操作系统在硬件基础上的第一层软件；是其他软件 和硬件之间的接口。 操作系统在计算机系统中占据着特别重要的地位，是计算机中最重要的系统软件， 是其他系统软件和应用软件运行的基础。 1.1 操作系统的目标和作用 1.1.1 操作系统的目标 方便性(用户的观点)：提供良好的、一致的用户接口。无需了解许多有关硬件和系统 软件的细节。 有效性(系统管理人员的观点)：合理地组织计算机的工作流程，管理和分配硬件、软 件资源，提高资源的利用率；提高系统的吞吐量。 可扩充性(开放的观点)：操作系统必须能方便地开发、测试和引进新的系统功能，以 适应计算机硬件和体系结构的迅速发展以及应用不断扩大的要求。给计算机系统的 功能的扩展提供开放式的支撑平台。 开放性：可移植性和互操作性 其中有效性和方便性是设计OS时最重要的两个目标，设计现代OS的主要目标也是 对提高资源利用率和方便用户。 1.1.2 操作系统的作用 1. 从一般用户的观点来看，OS作为用户与计算机硬件系统之间的接口（桥梁） 用户并不直接与计算机硬件打交道，而是通过操作系统提供的命令、系统功能调 用以及图形化接口来使用计算机。 2. 从资源管理的观点来看，OS作为计算机系统资源的管理者（管家） 处理机的分配和控制，内存的分配和回收，I/O设备的分配和处理，文件的存取、共 享和保护工作都是由操作系统完成的。主要功能有：处理机管理、存储管理、设 备管理、文件管理 3. 从虚拟机的观点来看，OS用作扩充机器（实现了对计算机资源的抽象）（虚拟机 或扩充机） 硬件处在最底层，不附加任何软件的物理计算机 “裸机”. 操作系统是附加在裸机上的第一层，是对裸机的首次扩充，构成了一个比裸机更 强，使用更方便的“虚拟计算机”。 所有系统软件以及更上层的用户应用软件在操作系统虚拟机上运行，它们受操作系
计算机操作系统课程教案
操作系统教案
第一部分：操作系统引论(1) 一、操作系统基本常识 1.计算机是由硬件和软件两部分组成的，而操作系统（Operating System）是配置在计算机硬件之 上的第一层软件，是对计算机硬件的第一次扩充。操作系统是系统软件的基础，其他的系统软件，例如编译程序、汇编程序、数据库管理系统、诊断程序等，都是在操作系统的支持下工作的，都要依赖于操作系统，取得操作系统提供的各类服务。 2.操作系统的目标是什么？ 1）方便性：计算机硬件只能识别0或1，即只能识别机器代码，因此没有配置操作系统的计算机是难以使用的；如果配置了操作系统，则可以使用OS提供的各种命令来使用计算机 系统，从而方便了用户，也使计算机变得易学易用。 2）有效性：操作系统可以管理CPU、I/O设备等系统资源，从而避免各种资源使用无需而引起的资源浪费现象。配置了OS的计算机可有效改善系统的资源利用率和提高系统吞吐量。 3）可扩充性：OS采用模块化设计，可适应计算机硬件和体系结构的迅速发展，可方便增加新的功能模块和修改旧的功能模块。 4）开放性：为了适应不同的硬件系统和软件系统，实现硬件设备正确、有效地协同工作，以及实现应用程序地可移植性和互操作性，要求OS具有开放性。 说明：方便性和有效性是OS最重要的两个目标。当前更重视OS使用上的方便性。 3.操作系统的作用有哪些？ 1）从一般用户的观点看，OS是用户和计算机硬件系统之间的接口；用户可以通过命令方式或者系统调用方式来使用计算机。 2）从资源管理的观点看，OS是计算机资源的管理者。计算机的资源分为四类：处理器、存储器、I/O设备和信息（数据和程序），相应地，OS系统的主要功能也是对这四类资源的管理，即：处理机管理、存储器管理、I/O设备的管理、文件管理。这也是本课程要介绍的主要内 容。 3）OS可用作扩充机器。没有任何软件支持的计算机，称为裸机，覆盖了软件的机器称为虚拟机（Virtual machine）；每多覆盖一层软件，则虚拟机的功能就越强。 4.操作系统可以用一种层次结构模型描述：底层是OS对象，中间层是对对象进行的操作和管理 的软件的集合；最高层是OS提供给用户的用户接口。 二、操作系统发展历程 1.无操作系统时代：
期末计量经济学论文作业
期末计量经济学论文作 业 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
考查课作业 谢培辉 姓名 院 系国际商学系 学号 2011 年级 国际经济与贸易 专业 班 1 级 计量经济学 考试科目 考试分数 关于影响就业人数因素的计量分析
【摘要】本文通过对各地区的数据进行计量经济分析，探讨相关经济变量对就业人数的影响，并以工资额与就业人数为代表构建模型 【关键字】大学生就业工资额就业人数 一、引言 就业是我们很关注的问题，人口就业和收入分配是关系国计民生的热点问题。在国际金融危机冲击和复杂多变的经济形势下，深入贯彻落实科学发展观，及时解决经济运行中的问题，经济发展总体上呈现平稳发展的局面，就业局势总体保持稳定，新增就业人数创出新高，劳动报酬总额、工资水平稳步提高。 最近，据中国媒体援引人力和社会保障部的最新统计数据，二零一零年全国高校毕业生为630万人，比去年的611万多19万人，加上往届未能就业的，需要就业的毕业生数量很大，高校毕业生就业形势十分严峻。随着九十年代末大学扩招和教育产业化政策推行以来，大学生人数的增幅远远超过经济增长所需要的人才增长，大学生就业不难才是怪事，"毕业即失业"成为中国大学生的普遍现象。尽管如此，中国教育部决定继续扩大全日制专业学位硕士研究生招生规模，努力培养更多高层次、应用型人才。表面上看，研究生扩招能提高大学生学历层次，可以缓解就业难。但是，如果不清理高等教育积弊，扩招研究生来应对就业难将是饮鸩止渴，使就业矛盾更加突出。 随着市场就业体系的形成及隐性的显性化，单纯依靠经济发展对劳动力需求的拉动，难以全面解决劳动就业问题。从我国劳动力供需矛盾尖锐化的国情出发，通过各种途径减少劳动力市场上的过度供给，缓解就业压力，应当作为制定就业政策的一个重要考虑内容。作为长期决策，要确立高素质人才优先就业的方针。政府应对各类企业进行分类，对高科技企业，如电力、化工、电子信息、机械制造等行业，给予特殊劳动力的供给政策，进入这些企业的人员就当具备较高的学历水平。工资额也应和就业相适应，对此提出计量分析。 二?选题意义? 从上面分析可以看出，解决就业问题意义重大，主要体现在一下几个方面：?1.充分配置劳动力资源，提高社会生产效率；? 2.提高和保持劳动者素质；?
期末计量经济学论文作业
考查课作业 姓 谢培辉 名 院系国际商学系 学 124042011037 号 年 2011 级 专 国际经济与贸易业 1 班级 考试 计量经济学科目 考试 分数
关于影响就业人数因素的计量分析 【摘要】本文通过对各地区的数据进行计量经济分析，探讨相关经济变量对就业人数的影响，并以工资额与就业人数为代表构建模型 【关键字】大学生就业工资额就业人数 一、引言 就业是我们很关注的问题，人口就业和收入分配是关系国计民生的热点问题。在国际金融危机冲击和复杂多变的经济形势下，深入贯彻落实科学发展观，及时解决经济运行中的问题，经济发展总体上呈现平稳发展的局面，就业局势总体保持稳定，新增就业人数创出新高，劳动报酬总额、工资水平稳步提高。 最近，据中国媒体援引人力和社会保障部的最新统计数据，二零一零年全国高校毕业生为630万人，比去年的611万多19万人，加上往届未能就业的，需要就业的毕业生数量很大，高校毕业生就业形势十分严峻。随着九十年代末大学扩招和教育产业化政策推行以来，大学生人数的增幅远远超过经济增长所需要的人才增长，大学生就业不难才是怪事，"毕业即失业"成为中国大学生的普遍现象。尽管如此，中国教育部决定继续扩大全日制专业学位硕士研究生招生规模，努力培养更多高层次、应用型人才。表面上看，研究生扩招能提高大学生学历层次，可以缓解就业难。但是，如果不清理高等教育积弊，扩招研究生来应对就业难将是饮鸩止渴，使就业矛盾更加突出。 随着市场就业体系的形成及隐性失业的显性化，单纯依靠经济发展对劳动力需求的拉动，难以全面解决劳动就业问题。从我国劳动力供需矛盾尖锐化的国情出发，通过各种途径减少劳动力市场上的过度供给，缓解就业压力，应当作为制定就业政策的一个重要考虑内容。作为长期决策，要确立高素质人才优先就业的方针。政府应对各类企业进行分类，对高科技企业，如电力、化工、电子信息、机械制造等行业，给予特殊劳动力的供给政策，进入这些企业的人员就当具备较高的学历水平。工资额也应和就业相适应，对此提出计量分析。 二选题意义 从上面分析可以看出，解决就业问题意义重大，主要体现在一下几个方面： 1.充分配置劳动力资源，提高社会生产效率；
操作系统 第四章作业讲解教学内容
操作系统第四章作业 讲解
1、“整体对换从逻辑上也扩充了内存，因此也实现了虚拟存储器的功能”这种说法是否正确？请说明理由。 答：上述说明法是错误的。整体对换将内存中暂时不用的某个程序及其数据换出至外存，腾出足够的内存空间以装入在外存中的、具备运行条件的进程所对应的程序和数据。虚拟存储器是指仅把作业的一部分装入内存便可运行作业的存储器系统，是指具有请求调入功能和置换功能，能从逻辑上对内存容量进行扩充的一种存储器系统，它的实现必须建立在离散分配的基础上。虽然整体对换和虚拟存储器均能从逻辑上扩充内存空间，但整体对换不具备离散性。实际上，在具有整体对换功能的系统中，进程的大小仍受到实际内存容量的限制。 2、某系统采用页式存储管理策略，拥有逻辑空间32页，每页为2KB，拥有物 理空间1MB。1）写出逻辑地址的格式。 2）若不考虑访问权限等，进程的页表有多少项？每项至少有多少位？ 3）如果物理空间减少一半，页表结构应相应作怎样的改变？ 答：1）该系统拥有逻辑空间32页，故逻辑地址中页号必须用5位来描述，而每页为2KB，因此，页内地址必须用11位来描述。这样，可得到它的逻辑地址格式如下： 2）每个进程最多有32个页面，因此，进程的页表项最多为32项；若不考虑访问权限等，则页表项中只需给出页所对应的物理块号。1MB的物理空间可分成29个内存块，故每个页表项至少有9位。
3）如果物理空间减少一半，则页表中项表项数仍不变，但每项的长度可减少1位。 3、已知某系统页面长4KB，每个页表项为4B，采用多层分页策略映射64位的 用户地址空间。若限定最高层页表只占1页，则它可采用几层分页策略？答：方法一：由题意可知，该系统的用户地址空间为264B，而页的大小为4KB，故作业最多可有264/212（即252）个页，其页表的大小则为252*4（即254）B。因此，又可将页表分成242个页表页，并为它建立两级页表，两级页表的大小为244B。依次类推，可知道它的3、4、5、6级页表的长度分别是234B、224B、214B、24B，故必须采取6层分页策略。 方法二：页面大小为4KB=212B，页表项4B=22B，因此一个页面可以存放 212/22=210个面表项，因此分层数=INT[64/10]=6层 4、对于表所示的段表，请将逻辑地址（0，137）、（1，4000）、（2， 3600）、（5，230）转换成物理地址。 段表 答：[0,137]：50KB+137=51337； [1，4000]：段内地址越界； [2，3600]：70KB+3600=75280； [5，230]：段号越界。
WIN7操作系统教案
教学过程及内容一、导入 Windows操作系统一款由美国微软公司开发的窗口化操作系统。它采用了GUI图形化操作模式，比以前的指令操作系统（如DOS）更为人性化。 随着计算机硬件和软件系统的不断升级，微软公司的Windows 操作系统也在不断更新和改进，从16位、32位到64位，从最初的Windows 到现在的Windows7、Windows8等，各种版本不断更新。 2009年10月微软公司正式发布 Windows 7，作为Windows XP、Windows Vista 的后继者，Windows 7 是微软公司开发的新一代具有革命性变化的操作系统。它具有更绚丽的界面、更快捷的操作、更强大功能、更稳定的系统等优点。通过这个项目的学习，可以帮助大家熟练掌握windows7操作系统的基本操作。 二、教学内容 （一）Windows 7操作系统概述 1、Windows 7版本 （1）Windows 7 Starter（初级版） （2）Windows 7 Home Basic（家庭基础版） （3）Windows 7 Home Premium（家庭高级版） （4）Windows 7 Professional（专业版） （5）Windows 7 Enterprise（企业版） （6）Windows 7 Ultimate（旗舰版） 2、Windows 7特点 （1）更简便易用 系统做了许多方便用户的设计，用户体验更直观高级。 （2）更快速流畅 大幅缩减了系统启动时间，加快了操作响应。 （3）更华丽且更节能 视觉效果更佳，资源消耗更低。 （4）更安全可靠 系统改进了安全和功能合法性，优化了安全控制策略。 （5）更好的连接访问
《操作系统》课程教案
《操作系统》课程教案 一、课程定位 操作系统课程是计算机应用技术专业基础课程，属于必修课程。在课程设置上起着承上启下的作用，其特点是概念多、抽象和涉及面广。主要任务是：使学生掌握计算机操作系统的基本原理及组成；计算机操作系统的概念和相关新概念、名词及术语；了解计算机操作系统的发展特点、设计技巧和方法；对常用计算机操作系统会进行基本的操作使用。 按照新专业人才培养方案，该课程开设在第三学期。本课程的先导课程为《计算机组成原理》，《微机原理》，《数据结构》和《高级语言程序设计》；后续课程为《数据库系统原理》、《计算机网络》。 二、课程总目标 通过本课程的学习，使学生理解操作系统基本原理，并在此基础上培养学生实际动手编程能力。 （一）知识目标 1.理解操作系统的概念、操作系统的发展历史、类型、特征以及结构设计。 2.掌握进程和线程。 3.掌握死锁的预防、避免、检测和恢复。 4.掌握作业调度、进程调度、调度准则、调度算法、线程调度等。 5.掌握存储管理中的分区法、分页技术、分段技术、段页式技术等。 6. 掌握文件系统的功能和结构、目录结构和目录查询、文件和目录操作。 7. 掌握输入/输出管理、用户接口服务、嵌入式操作系统、分布式操作系统。
（二）素质目标 1.熟练使用计算机操作系统。 2.能够解决一些简单的应用问题。 3.了解计算机操作系统设计技巧。 （三）职业能力培养目标 1.初步具备辩证思维的能力。 2.具有热爱科学，实事求是的学风和创新意识，创新精神。 三、课程设计 （一）设计理念 以职业能力培养为导向，进行课程开发与设计。按照人才培养目标要求来确定课程的内容、教学组织、教学方法和手段，注重培养学生分析问题、解决问题的能力、计算机思维能力、自学能力和从业能力。 （二）设计思路 1.以“够用、适用、实用”为目标设计课程教学内容。 2.考虑后序课程需要，突出重点，强化专业应用。 3.注重课堂教学互动，教师为主导，学生为主体，引导学生积极思维，培养学生的学习能力。 4.注重培养学生分析问题、解决问题的能力和自学能力。
论文期末作业
J oseph Heller was born in a Jewish family in New York City. During World War II,he was an air force lieutenant and go to college after the war. In 1948, he graduated from New York University,in 1949,he got a master's degree from Columbia University. In 1961 published the novel "Catch--22" ,in this book,he likened the U.S. Military to the entire community, describing the corruption of America. This book strongly criticized the institutionalized chaos and madness, Catch--22 is known as the originator of black humor, the book is the creation of humanitarian basis, as in contemporary English, catch - 22, as a literary weapon,lies the basis of this book is humanitarian. In modern English, catch - 22 as an independent word ,used to describe the plight of the provisions,--can not get rid of contradictory or illogical condition . The two main purposes of this paper are : one is let the readers aware of the some unreasonable conditions that exist in contemporary society irrational system,according to this paper, people can realize the imperfect social system exists in our sociality so that urges the government to make some appropriate changes to improve the quality of people's lives, the other is according to understanding this article, we should know that some things that we can not control ,some things that can not always rely on our own will , thus ,in order to succeed in our social ,we should adjust our mentality--use the positive attitude meet the different straits. Key words: Joseph Heller ; Catch--22; Psychological characteristics
概率论课程期末论文大作业
《概率论与数理统计》论文题目：正态分布及其应用 学院：航天学院 专业：空间科学与技术 姓名：黄海京 学号：1131850108
正态分布及其应用 摘要：正态分布（normal distribution），是一个在数学、物理及工程等领域都非常重要的概率分布，在统计学的许多方面有着重大的影响力。正态分布有极其广泛的实际背景, 例如测量误差, 人的生理特征尺寸如身高、体重等 ,正常情况下生产的产品尺寸:直径、长度、重量高度,炮弹的弹落点的分布等, 都服从或近似服从正态分布，以及确定医学参考值范围，药品规格，用量等。可以说,正态分布是自然界和社会现象中最为常见的一种分布, 一个变量如果受到大量微小的、独立的随机因素的影响, 那么这个变量一般是一个正态随机变量。 关键词：正态分布， 一、正态分布的由来 正态分布（normal distribution）又名高斯分布（Gaussian distribution）。正态分布概念是由德国的数学家和天文学家Moivre于1733年受次提出的，但由于德国数学家Gauss率先将其应用于天文学家研究，故正态分布又叫高斯分布，高斯这项工作对后世的影响极大，他使正态分布同时有了“高斯分布”的名称，后世之所以多将最小二乘法的发明权归之于他，也是出于这一工作。 正态分布是一个在数学、物理及工程等领域都非常重要的概率分布，在统计学的许多方面有着重大的影响力。若随机变量X服从一个数学期望为μ、标准方差为σ2的高斯分布，记为：则其概率密度函数为正态分布的期望值μ决定了其位置，其标准差σ决定了分布的幅度。因其曲线呈钟形，因此人们又经常称之为钟形曲线。我们通常所说的标准正态分布是μ= 0,σ= 1的正态分布。 二、正态分布的特性 1. 正太分布的曲线特征 正态曲线呈钟型，两头低，中间高，左右对称，曲线与横轴间的面积总等于1。 （1）集中性：正态曲线的高峰位于正中央，即均数所在的位置。 （2）对称性：正态曲线以均数为中心，左右对称，曲线两端永远不与横轴相交。 （3）均匀变动性：正态曲线由均数所在处开始，分别向左右两侧逐渐均匀下降。
《计算机操作系统(第3版)》教学大纲
操作系统 课程名称（英文）：Operating System 适用专业：信息管理与信息系统、电子商务、信息安全 课程性质：专业基础课，必修 学时：56学时，其中讲课：48学时，上机：8学时，实验：0学时 先修课程：C语言程序设计、数据结构、信息系统基础 一、本课程的地位、作用与任务 通过本课程的学习，使学生掌握现代操作系统的基本原理及设计技术，了解操作系统的运行环境及实现方法，并运用操作系统的理论和方法分析现有的操作系统。使学生在操作系统应用领域具有较强的分析问题和解决问题的能力，为将来系统研究和软件开发打下坚实的基础。 二、内容、学时及基本要求
三、说明 1．本大纲意在掌握了操作系统基本原理的基础上，加强对现代操作系统新技术和新方法的介绍，以使课程适应社会的需要。本课程课内实验8学时，并另开设操作系统课程设计1周。 2．课程的教学要求层次： 教学内容按熟练掌握、掌握、理解、了解几个层次要求。在教学过程中，应注意理论联系实际、注重与本专业的其他学科知识的衔接与配合。加强对学生分析问题和解决问题能力的培养。 3．本大纲的适用范围： 本大纲适用信息管理与信息系统、电子商务、信息安全专业的课程。 4．教学中应注意的问题： 该课程教学中应注意吸收新知识、新观念，尤其要密切注意操作系统发展的新动向。 5．教学方法： 该课程的教学方法应以讲授法为主，案例教学、研究讨论教学为辅。 6．考核方式：期末采取闭卷考试方式，期末考试成绩占总评成绩70%、平时成绩占总评成绩20%、实验成绩占总评成绩10%。 7．上机学时分配：本实验Linux环境下进行，皆在培养学生理论联系实际能力和操作
二语习得期末论文作业
On Krashen’s Second Language Acquisition Theories Abstract : Krashen’s Second Language Acquisition Theories consist of five main hypothesizes : the acquisition-learning hypothesis ,the natural order hypothesis ,the monitor hypothesis ,the input hypothesis ,and the affective fliter hypothesis .These hypothesizes have certain directive significance to teaching practice ,but also has some limitations : ignore the output acquisition process ,lack of operability in actual teaching in some degree. Key words : acquisition-learning hypothesis , natural order hypothesis , monitor hypothesis ,input hypothesis ,and affective fliter hypothesis Ⅰ.Introduction As a part of Second Language Acquisition ,Krashen’s Second Language Acquisition Theories is very significant in Second Language Acquisition According to his theories second acquisition has two quite different systems : acquisition and learning systems .Acquisition is the subconscious development of language rules ,just like in first language development .It focuses on meaning ,instead of on language form . Learning involves formal knowledge (and teaching ) of a language ,including error correction .It is a conscious development of language rules .Krashen argues that error correction and learning does not lead to acquisition of fluency ,and that acquisition is more important than learning .Next we will have detailed analysis of his hypothesizes . Ⅱ.General Understanding of Krashen’ Second Language Acquisition Theories Acquisition-Learning Hypothesis This hypothesis is what Krashen considers to be perhaps the most fundamental of all hypothesizes .And it has been highly influential, and still remains the source of much debate today. The starting point ,also the core of this hypothesis is the distinction between acquisition and learning, and the different roles they play in second language acquisition. When learners acquire a second language they will internalize the language rule
慕课《如何写好科研论文》期末考试答案
1.论文写作前的积累包括哪些（2/2 分） 实验细节Idea专业知识讲座 正确答案 :实验细节Idea 专业知识讲座 答案解析 :论文写作前的积累包括实验细节、Idea、专业知识、讲座、文献追踪 多选 2. 文献一般重点引用哪些（2/2 分） 重要文献最新文献便捷获取文献大家的文献 正确答案 :重要文献最新文献 答案解析 :答案如选项 多选 3. 提高研究与写作的技巧包括（0/2 分） 导师的言传身教大量阅读与思考联系很重要学会和学术期刊打交道 正确答案 :导师的言传身教大量阅读与思考联系很重要学会和学术期刊打交道 答案解析 :提高研究与写作的技巧包括：提高研究与写作的技巧包括、大量阅读与思考、联系很重要、学会和学术期刊打交道 多选 4. 学术论文质量标准包括（2/2 分）
形式标准质量标准内容标准学术标准 正确答案 :形式标准内容标准 答案解析 :学术论文质量标准包括形式标准和内容标准 多选 5. 什么情况下可以发表你的成果（0/2 分） 研究有原创性对既有研究有提升文章的逻辑和文字都很完美对某领域有独特领悟的总结正确答案 :研究有原创性对既有研究有提升对某领域有独特领悟的总结 答案解析 :答案如选项 多选 6. 如何同期刊打交道（0/2 分） 善于察言观色善于认识编辑善于推荐自己善于交流 正确答案 :善于推荐自己善于交流 答案解析 :同期刊打交道包括：善于推荐自己、善于交流 多选 7. 编辑认为好的学术论文应具备的条件（0/2 分）
知识积累创新思维学术功底研究（写作）技巧 正确答案 :学术功底研究（写作）技巧 答案解析 :编辑认为好的学术论文应具备的条件有：学术功底、研究（写作）技巧 多选 8. 研究生阶段学习和科研（论文作业）结合的好处（0/2 分） 节约时间可以得到老师的真正指导积累写作经验尽快发表论文 正确答案 :节约时间可以得到老师的真正指导积累写作经验 答案解析 :研究生阶段学习和科研（论文作业）结合的好处有：节约时间；可以得到老师的真正指导；积累写作经验 多选 9. 如何培养科研兴趣（0/2 分） 本身就热爱做成后产生多读论文兴趣无所谓 正确答案 :本身就热爱做成后产生 答案解析 :培养科研兴趣，要么本身就热爱，要么做成后产生 多选 10. 科技论文语言的特征是（2/2 分） 清晰客观准确简明
科技论文写作期末作业
科技论文写作期末作业 摘要：不知不觉，为期10周的科技论文写作课程结束了。孔子曰：温故而知新。是啊，只有通过不断的总结，才能及时将所学知识整合到已经掌握的知识体系里，使其真正成为自己所掌握的知识。正是基于这种理念，作者从词汇、语法、专业知识以及在科技论文阅读和写作的技巧四个层面对这10周所学知识进行总结，以期达到有所收获的目标。 1.论文写作方面的收获 1.1概述 在这10周里，教员系统并详细的对科技论文的各个部分的结构及其作用进行了讲解和分析。现将收获总结如下。 1.1.1 写科技论文的步骤 1）Choose a topic。选定题目； 2）Gather information。搜集信息； 3）make an outline. 列提纲； 4）Write the paper. 开始写论文。 1.1.2 题目的作用 1）Generalizing the text; 总结全文； 2）Attract the reader; 吸引读者； 3）Facilitating the retrieval; 使文章容易被检索。 注意事项： 科技论文的题目应该符合ABC原则；A is Accuracy, B is Brevity, C is Clarity. 也即准确，简洁，清楚。 在科技论文写作时，论文的题目可以：以目的为主，以对象为主，以方法为主，以结果为主，以论点为主。 为了表示强调，论文的题目可以全部大写；或者首字母大写。但是对于单词长度小于3-4字母的单词，则应小写。 1.1.3 摘要的作用 摘要是作者用简练的语言将文章的内容进行了总结。因此在读科技论文时，应该先读摘要来确定文章是不是自己所需要的。这样会避免浪费时间。 摘要的结构：一般摘要有三大部分，topic sentence，supporting sentence，conclusion sentence. Topic sentence的作用是挑明文章的主题，作者往往在这个句子中讲明在此文中作
操作系统的安装教案
操作系统的安装教案
江苏省徐州技师学院理论授课教案（首页） 授课日期2016.11. 14 2016.11. 15 任课 老师 班级16程序 2,16信管 2 16程序 1,16媒 体 赵 启辉 课程：计算机组装与维护 课题：操作系统安装 教学目的要求：1．了解操作系统的几种常用的安装方式。2．熟练掌握Windows XP基本安装方法。 教学重点：掌握操作系统安装前的准备工作。 教学难点：掌握安装多操作系统的设置方法。 授课方法：讲授法、列举法、引入法、分析法等 教学参考及教具（含多媒体教学设备）投影、多媒体计算机 授课执行情况及分析： 板书设计或授课提纲
1、操作系统的几种常用的安装方式。 2、Windows XP基本安装方法。 教学 环节及时间分配教学内容 教 学 方 法
组织教学10’ 讲授主课40’ 一、导入新课 硬盘的分区格式化工作完成之后，下一步的任 务就是安装操作系统了。 提问学生：你是否自己独立安装过操作系统？ 你使用的操作系统是Windows XP 吗？ 引导学生思考、回答并相互补充。 教师总结归纳，进入教学课题。 二、新课教学 安装操作系统 1基础知识：系统的安装方式和步骤 1.1 系统的安装方式介绍 提问：安装操作系统的方法有几种？ 学生思考、看书、回答； 教师总结： 安装操作系统的安装方式： 1．全新安装：在原有的操作系统之外再安装一 个操作系统，也就是通常所说的多系统并存，该 方式的优点是安全性较高(原有系统不会受到伤 害)，但缺点是不易共享另一系统中已安装的程 序。 2．升级安装：对原有操作系统进行升级，例如 从Windows 98升级到Windows 2000/XP。该方式 的好处是原有程序、数据、设置都不会发生变化， 讲授 多媒 体教 学
《微观经济学》课程论文期末考试作业
课程论文首页
对碳排放权交易制度的法经济学分析 郑建洪 中文摘要：碳排放权交易制度摒弃了以往行政手段干涉环境问题的某些弊端，是解决当前全球环境问题的有效途径。根据碳排放权交易的主要经济学理论渊源，对碳排放权交易的法经济学进行了分析，提出了碳排放权交易制度的建设方针。 关键词：排污权；碳排放权；交易；法经济学 碳排放交易，主要是指温室气体排放量的协议买卖，协议一方通过支付另一方获得温室气体排放额度(即排放相应数量温室气体的权利)，它是一种排放额度在买卖双方的转移。碳排放交易是在全球气候变化的背景下产生的。政府间气候变化专业委员会(IPCC)的第四次气候变化评估报告显示，1995年到2006年这12年间，就有11年跻身于有全球地表温度记载以来的最热的12年之列；而未来100年气温还将上升1.1摄氏度-6.4摄氏度。据世界银行前首席经济学家尼克霍拉斯(Nicholkas)估算，如果气候变化不改观，它所带来的损耗成本将达到5.5万亿美元，占世界经济产出的20％，几乎等同于大萧条时 期的经济损失。全球变暖成为人类面临的最大生存危机，给经济社会发展带来了不可估量的损失，由此产生节能减排的内在需求，碳排放交易就是在这一大背景下所出现的一种市场化减排手段。 一.碳排放权交易的法经济学分析
碳排放交易，是把碳排放量视为一种商品，并将其纳入市场机制的一种控制污染的经济手段。在本质上，它是一种产权交易，有着深刻的产权经济学内涵，它的产生、发展以及在现实中的应用都体现着产权交易的特质。 碳排放权：一种环境产权 碳排放交易事实上是环境产权在不同所有者之间的转移，是一种碳排放权的交易。因此，首先要求确立合法的排放权，并允许这种权利像商品那样可以买卖。碳排放权所体现产权的性质，可以从以下三个方面进行理解。 第一，从内容上看，碳排放权是一系列的权利束。碳排放交易包括排放权的初始分配和排放权的交易两个方面，完整的碳排放权包括所有权、使用权、交易权以及收益权。在这些权利中，既有产权 中最基本的(对排放污染权利的)所有权，也有其他权能，如交易权和收益权。因此，碳排放权是一个较为完整意义上的产权束。 第二，从社会关系上看，碳排放权不仅体现主体对客体的占有关系，而且反映社会成员和排放厂商之间的权利与利益关系。碳排放交易包括两个步骤：首先，国家或某权威机构拥有决定碳排放的权利，它把这一权利以许可证的方式无偿或者拍卖给需要排放的单位，这是初始权利的配置。初始权利界定包含了对污染引起的外部性的内部化，是公众权利的体现，是排放者对社会成本的支付。其次，碳排放权在个体之间进行交换，每个个体拥有对排放权的支配权以及收益权。总之，排放权的初始界定和权利转移背后是人们使用环境产权时发生的社会关系。 第三，从主体上看，碳排放权载体必须明确到企业法人身上，具有确定性。袁庆明(2009)指出，“所 谓产权确定性，就是人们对其资产排他性权利的实现程度。一般来说，确定的产权意味着其排他权利是未受侵犯的。”产权交易要求权利与义务的对等，这是以产权的人格化为前提的。对于碳排放权，其所有者应当是能够独立承担责任和享有收益的自然人或法人。当然，碳排放权是一种对环境污染的权利，最终的归属是由法律裁决，个体并非其天然的最终所有者。但是，碳排放权最终归于能够承担责任的个体，其交易是权利的转移，是所有者的改变，要求排放权必须体现主体明确、权利义务相当的现代产权特征。 二.碳排放权交易的主要经济学理论渊源 环境问题的经济学实质是由使用某种资源产生的污染物的排放带有“负外部性”效应，而目前并没有人去承担由此产生气候变化带来的成本。与碳排放权交易相关的经济学理论有以下几种： （一）稀缺资源理论 一种资源只有在稀缺时才具有交换价值，所以交易得以进行的前提就是资源稀缺。在生产力水平低下、人口较少时，土地、空气、水等环境资源要素非常丰富，是不存在稀缺性的自由物。但随着生产力水平的提高、人口的增加，人类的生产和生活活动对环境功能的需求开始产生竞争、对立、矛盾和冲突，环境资源多元价值的矛盾和环境功能的稀缺性日益显露。而这种环境资源的稀缺性就是排污