加强大学生诚信教育的思考
大学生诚信教育的思考
产生不 良后果 ， 一方 面使那些真正贫 困的学生不能获得及 时的资 助 ， 重 的话可 能还影响其学业 ； 严 另一 方面这种弄虚 作假 的风气 干扰了正常的大学管理秩序 ， 在学生 中间造成不好 的影 响； 同时 ， 还存在一个问题就是有部分学生在享受 了国家助学贷款后 ， 不能 及时按 照贷 款规定 归还利 息和本 金 ， 导致很 多高校 被银 行列入 “ 黑名单” 进 而减 少助学贷 款的发放额度甚 至暂停发放 ， ， 导致高 校大学生资助工作陷入被动。 ２ ． 信用卡不及 时还款 ．３ ３ 随着社会 的发展 ， 信用卡 的使用逐渐广泛 起来 ， 很多银行也 专 门推 出了针对在校 大学生 的信用卡 业务 。有些学 生 申请信用 卡最初登记的信息是在校时的信息 ， 毕业后信息变更却没有告知 银行 ， 刷爆信用 卡后不还款 ， 银行 因为联系不上学生 只好打 电话 问学校老师能否联系上学生通知其还款 ， 笔者就 曾接 到过不少这
的诚信教 育十分担忧。 ２２ 求职材料弄虚作假 ． 大学 生的就业 问题 ， 无论是学校 、 家长 ， 还是 学生 自身都十分 重视 。有些学 生平 时不注重 自身知识和技能资本 的积累 ， 不注重
当代大 学生普遍存在 的诚信缺失 的局面有一个 长期 的形成 过程 ， 究其原 因 ， 主要有以下两个方面 ： ３１ 内 在 原 因 ．
所谓诚信 ， 内诚 于心 ， 信于人”具 体说就是讲 信用 ， 即“ 外 ， 守
承诺 ， 言行 一致 。诚 信是一种 社会 道德原则 和规范 ， 在社会发 展 的各个方 面都 具有十分重要的作用 。 １ 诚信对大学生 教育 的重要意义 ． ２ 诚信 是为人处世的基本准则 ， 也是 当代 大学 生能够在 社会 中 立 足的根 本和关键 。作为接受高等教育的群体 ， 大学 生终 究要 离 开校 园 ， 走上工作 岗位 ， 融入社会大集体 中。那 么在求职过程 中， 诚信是用 人单 位对求职者的基本素质要求 ， 也是 业 重点考量 是 否录用 的重要标准 。 ２ 大 学 生 群 体 中 的诚 信 现 状 随着 高等教 育 的深入 发展 ， 大学 不再 是一个 与社 会隔离 的 “ 象牙塔” 。随着社会经济的飞速发展 ， 各种社会 观念和教育观念 的改变 ， 大学生 在校期问 的生 活不再是封 闭的 ， 而是更多 的和社
对当代大学生诚信教育的思考
对 当 代 大 学 生 诚 信 教 育 的 思 考
杨 晓 燕
（ 夏大 学 马克 思 主义学 院 ， 夏 银川 宁 宁 ７０ ０ ） ５ ０ ０
摘
要 ： 信 是 中 华 民 族 的 传 统 美 德 。 随 着 我 国 经 诚
学生 冷 漠 、 张 、 合 群 、 乏责 任 感 ， 发心 理 疾 病 ， 紧 不 缺 引 不 利 于 大学 生健 康人 格 的形成 和发 展 。这 可能 会使 高 等学 校 校 园处 于不 稳定 的状 态 。
失 问 题 ， 经 损 坏 了 高 素 质 人 才 的 形 象 ， 出 表 现 在 以 下 已 突 几个 方 面 ： １大 学 生 在 学 习和 学 术 研 究 中 的 不 诚 信 ．
一
额 每 年 也 都 在 增 加 ，甚 至 这 种 现 象 造 成 有 的 学 校 办 学 都
很 困难 。 二 、 建 我 国 现 阶段 大 学 生 诚 信 教 育 的 机 制 构
素 质 的 状 况 更 是 直 接 关 系到 国 家 的 整 体 道 德 状 况 ．乃 至 社 会 可 持 续 发 展 的 问题 。诚 信 是 大 学 生 在 未 来 社 会 中 安
是 自荐 材 料 的 虚 假 。 大 学 生 为 了 能 在 “ 向选 择 ” 双
的 就 业 竞 争 过 程 中 找 到 好 的 归 宿 ，不 少 大 学 生 采 取 涂 改 学 习 成 绩 证 明 、 造 虚 假 的 就 业 材 料 。 是 面 试 中 自我 拔 伪 二
４ 大 学 生 在 经 济 上 的 不 诚 信 已 从 校 内延 伸 到 校 外 ．
一
是 骗 贷 逃 贷 ，有 一 些 学 生 伪 造 困 难 证 明 ，只 签 不
对大学生诚信教育的思考
对大学生诚信教育的思考摘要：目前，高校学生品质的行为日益增多，成为高校学生思想政治教育工作中一项不容忽视的问题，也成为高校学生思想政治教育工作的一个重点。
关键词：财物丢失案例辅导员1案例介绍基本情况：学生李某宿舍里的800块钱丢了，打电话告诉了辅导员，经处理和调查，知道这800块钱是由其同宿舍的张某偷去了，最后钱完璧归赵，恢复以往的和谐。
2处理过程2.1找李某了解情况辅导员把李某叫到办公室，让其诉述整个事情发生的过程，包括钱放哪了，什么时候确认钱丢了，放钱时谁看见了等人与环境的因素，并让其把事情的过程写了下来。
李某和张某大早一起去迎接新生，她手机和钥匙没地方就放张某包里了，上午李某回宿舍一趟，用备用钥匙开开柜子取完钱并数了数又放进去，当时宿舍其他人都在，后和她们一起去吃饭了。
吃饭中，张某打电话给李某说要还她手机和钥匙，李某也没有多想就去说好的地方拿了。
接着由于中秋放假，李某下午就回家了，等她第三天从家回来去看柜子，里面的800块钱不见了，但是电脑等其他物品都在。
2.2找张某了解情况辅导员让张某诉述了一下和李某迎新生以及还钥匙等的一系列经过，并让其写了下来。
通过了解，张某说的过程和李某一致，还说自己的手机丢了，所以要赶快把李某的手机和钥匙还给她。
2.3找宿舍其他人了解情况辅导员把宿舍其余的四个人一个一个叫到办公室了解情况，她们的叙述和李某一致。
2.4全面了解情况辅导员把宿舍六名同学同时叫到办公室，让她们写对这件事情的看法，个人写个人的。
通过这几个环节，里面的好多疑点把初步的结果定在了张某身上。
其中最大的疑点之一：张某和李某是一个宿舍的，如果要还钥匙和手机可以到中午回宿舍的时候给；最大疑点二：在我让大家一起写对这件事情的看法时，其余学生都写的是这种行为是可耻的，很痛恨这样的人，而只有张某写的和这没有一点的关系。
这让我感觉可能会是张某，但还需要进一步证实。
2.5突破性进展在了解情况的第二天，李某早上打电话说发现门缝有一封信，把信拿给我看，字迹是刻意的写的很歪，信里内容大概意思是想把大家的注意力引到其他宿舍。
大学生培养诚实守信的重要意义和作用
大学生培养诚实守信的重要意义和作用摘要；大学生是时代的接班人，是国家民族的希望。
加强大学生理想信念教育事关中华民族伟大复兴。
当今的国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识竞争展开。
以人才培养为突破口，努力提高本民族的科学文化素质，培植和发展知识和科技创新能力，是实现中华民族伟大复兴的关键所在。
大学生是拥有现代科学知识的人才群体，在未来经济发展中将发挥重要的作用。
他们不仅比较系统地掌握了某一方面或某一领域的现代专门科学知识，是未来知识和科技创新的主体；而且拥有较系统的现代管理科学知识，毕业后将成为各部门或单位的骨干。
当代大学生所肩负的历史使命决定了对大学生进行理想信念教育的极端重要性。
关键词；大学生诚实守信意义和作用大学生是国家的接班人，是国家软实力的体现。
一个国家要发展少不了大学生这一重要部分。
大学生是祖国的未来他们代表的就是这个国家的可持续发展的实力是一股非常大的潜力所以它能够维持国家的长治久安更能够促进国家综合实力的提高大力发展了经济。
然而大学生正处于理想信念成型期，思想活跃，自尊意识突出，成才愿望强烈。
当前，虽然大学生理想信念方面主流是健康向上的，但是，伴随着经济全球化进程的日益发展，潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蚀着大学生的心灵。
高度重视各种消极因素对大学生理想信念的消解作用，大力强化大学生理想信念教育，不断加强马克思主义基本理论尤其是邓小平理论和“三个代表”重要思想的灌输，用共产主义理想统一思想认识，已是当务之急。
培养大学生诚实守信更是首当其冲。
培养诚实守信的意义；一、诚实守信是一项重要的道德规范“诚”就是诚实，真诚，说老实话，办老实事，不欺人。
“信”就是守信，就是一言一行都要遵守自己的诺言，不论对自己和他人，凡是自己承诺的便一定要兑现。
诚信是儒家伦理思想体系中的一个重要范畴，也是中国传统道德的一项基本规范。
从伦理的角度看，“诚”作为一个道德范畴，主要是指真实无妄、诚实不欺，它既是一项做人的道德准则，也是道德修养的重要内容。
关于大学生诚信教育的再思考
信 的可耻行 为 ，形成 “ 诚信光 荣 ，失 信可耻 ”导 向 ，让 大学 生潜 移 默 化 、耳 濡 目染 、从 中受 益 。另
外 ，还要 让 大学 生 利 用所 学 知识 服 务 社 会 、服 务 人 民 ，在 实践 中了解 国情 、认 识 社会 ，明 确 自己所 肩
负 的历史责任 ，按照社会对大学生 的素质要求 ，及 时匡正 自 的言行 ，做一个诚实守信的大学生［ 身 ３ １ 。 ２３ 建立学生个人诚信档案和信用激励机制 ． 诚信档案应记录大学生从人学到毕业的诚信轨
研 究 与 探
学费 ；有个别经济并不困难的学生 ，拿家长让其交 学 费 的钱 去 高 消费或 购买 高 档物 品而拖 欠 学费 ：有 的学生贷款 时承诺 按时还款 ，毕业 后却不 主动还 贷 。有意躲避银行追还贷款。这种拖欠学费和贷款
的 现象 已成 为一 个 比较严 重 的 问题 ，影 响 了学 校 和 银 行 的正常 运转 ，给社会 带来 了许 多不 必 要 的工作 和麻 烦 ，违 背 了党 和政府 的初 衷 。
迹 ，包 括学 生 的个 人 基本 情 况 、品行 说 明 、遵 纪 守 法 及 完 成学 业 的态 度 与结 果 、参加 社 会 公 益活 动 及 诚 信 教 育 活 动 、交 学 费 和信 贷 记 录 、奖 惩 等 情 况 ． 通 过 民主评 议 得 出相 应 的考 核 结果 ，并 以此 作 为 学
和物质 惩 罚 ，促 进 大学 生 的诚信 和 自律 。 ２４ 提 高从 业 教师 的素 质修 养 ． 教 师是 人类 灵 魂 的工 程 师 ，社 会 发 展将 对 教 师
祖 国的未来和希望 。针对大学生失信的问题 ，我们 应 当采 取 积极 有效 的措 施 ．可从 以下几 个 方 面去 做
关于对大学生诚信教育的思考
正和不诚信 的现象 ，这也潜移默化地对大学生的诚 信教育产生 了负面
影 响。
中 国青 年 ， 其 是 大学 生 ， 来 越 处 于 一 个 具 有 最 大 选 择 空 间 的 环 境 之 尤 越 中， 传统价值观念逐渐发生转变 ， 个人生活领域 中人际交往间的“ 设防” 与互不信任等是非 观、 荣辱观颠倒及不文明 、 不道德现象不同程度地引
大 学 生 自身 的 浮 躁 心态 ， 受 到 外 界 影 响 ， 他 人 、 社 会 的 意 识 淡 薄 ， 又 对 对 大多数都没有经历过生活 的考验 ， 因此 ， 当关系到 自己的个人利益或者 所谓“ 关键时刻” 如考试 、 ， 评奖 、 毕业 、 求职等 ， 便放松对 自己的要求 ， 使 之与行相背离 ， 最终不能 自觉抵制不诚信行为 的发生 ， 从而造成不 良行 为的严重后果。 三、 对大学生进行诚信教育的对策 当代大学生是一个有影响力的 ， 充满活力 的特殊群体 ， 他们是国家 重要人才资源， 国家的未来和希望 。 更是 他们的诚信程度如何 ， 不仅对其 本身 的人际交往和事业发展有直接影 响，而且与整个社会的发展息息 相关 ， 大力开展对 大学生 的诚信教育 ， 具有重要的现实意义。 １努力实现家庭 、 、 社会和学校三方 面教育 的和谐统一。 德育是一个 系统工程 ， 涉及 到社会存在和社会意识 的许多方面 。高校 、 家庭和社会 对大学生诚信教育负有不可推卸的重要责任。人们常说 ：家庭教育培 “
诱和影响着大学生 的思想和行为 ， 诚信缺失严重 。“ 当前高校德育失效 的一个重要原 因在于教育 内容脱离社 会生活实际和大学生生命实 际 ， 教育观念不能诠 释社会规则和社会现实 。” 因此 ， 加强大学生诚信道德 教育已成为高校思想政治工作的当务之急。
大学生培养诚实守信的重要意义和作用
大学生培养诚实守信的重要意义和作用诚信是立人之本,是中华民族的传统美德,是构建和谐社会的重要基石。
诚实，就是忠诚老实，为人处事光明磊落，以诚相待；守信，则是信守诺言，讲求信用，表里如一。
在学习中，我们需要诚信，与同学坦诚相待。
在生活中，我们需要诚信，讲求信用。
由此看来，我们应该倡导言行一致，强调恪守诚信。
诚实守信是为人之本。
古人云：“养心莫善于诚。
1”讲求的是真实无妄、表里如一的品格。
孔子说：“人而无信，不知其可也。
大车无，小车无皔，其何以行之哉！2”这就是说，一个人，如果失去“信”，就像车子没有轮中的关键一样，是一步也不能行走的。
孔子在谈到统治者怎样才能得到老百姓信任时说：“民无信不立”3，如果一个国家对老百姓不讲诚信，就必然得不到老百姓的支持；只有对老百姓讲诚信，才能够树立起自己的“威信”。
因此诚信从古至今都是非常重要的，是道德的根本所在河南中医学院2000级中药专业学生王一硕，家境贫寒，在国家助学贷款的资助下，于2003年7月顺利毕业。
同年8月参加大学生志愿服务西部计划，成为首批大学生西部志愿者，服务于陕西省麟游县。
王一硕在去西部的前一天，亲自到为其办理贷款的广东发展银行未来支行留下联系方式，并保证一定按期还款。
在陕西麟游县，王一硕利用所学技术，带领当地农民建设黄芩GAP基地，手把手地教药农种植中药技术。
指导当地制药企业通过国家GSP、GMP认证。
西部志愿者结束后，他以优异的成绩考取了河南中医学院2005年中药专业研究生。
目前，他被聘为河南省赫福莱生物制药有限公司总工程师、副总经理，同时，还兼任多家企业的GMP认证技术顾问。
2005年2月15日，他用自己的辛劳和智慧所得到的收入，提前10个月还清了26770元的国家助学贷款。
王一硕同学从一个面临辍学的贫困生，在银行、学校和社会各界的关心帮助下，在自己的不懈努力下，成为成才、奉献、诚信、自强的典型。
他的事迹得到了河南省政协主席王全书等领导的高度评价，中国青年报、中国教育报等全国多家新闻媒体多次报道。
诚信教育心得感悟五篇
诚信教育心得感悟五篇诚信是中华民族的传统美德，是中华民族共同的心理归趋。
社会主义核心价值观的培育和践行离不开诚信这一道德基石，只有在社会中普遍培育诚信意识，社会主义核心价值观才能内化为人们的自觉追求并转化为其实际行动。
这里给大家分享一些关于诚信教育心得感悟，供大家参考。
诚信教育心得感悟1我不是伟大的作家，写不出留传千古的名篇;也不是杰出的写手，写不出轰动论坛的佳作。
然而，我仍以一颗宁静的、严肃的心尽力写出我的感言、我的经历。
诚信是我做人做事的法则，我的一切在世间的停留——没有诚信，我的一切将失去光环。
我的学习、我的生活将充满阴郁。
因此，诚信在我心中的地位是无法改变的、无法泯灭的、也是无可代替的。
也许，在别人的眼中，诚信被当作旧俗被屏弃了;也许，在别人眼中，诚信已经一文不值;也许，在别人眼中，诚信甚至被当作虚伪的附庸。
但是，在我的心中，诚信一直都是很严肃、很值得关注的话题——诚信仍然是我做人做事的准则，诚信在我心中的地位是神圣的，尽管在我的学习和生活中，因为诚信失去了许多。
但我的所得是有成就感的，我因诚信而自豪。
当面临金钱诱惑时，你还能从容的对待自己的生活吗?商海茫茫的年代，你能走出尔虞我诈的怪圈吗?当有人感慨人心不蛊、世态炎凉时，你能坦诚的对待生活吗?我曾不断的问自己。
但是，我的回答：时刻警醒自己啊，你决不是神。
所以，你将面对的是一切不确定的困境和挑战——坚持你做人做事的准则吧!虽我不是神，在传说中是没有苦难的神，但是我也不会是平庸的的人。
这就来源于我的行动——为人踏实善良、做事认真负责。
也许，我在不知不觉中拥有了诚信的法则，守时、信守诺言但决不轻易许诺。
我只是一个平凡的小子，所以我无法啊改变一切，但是我相信只要每个人都做好自己的事，那么现在也不会要我们再大肆讨论”诚信问题的缺失“，国家也不会在提倡”诚信教育“，我们的群体也不会在埋怨世事的不公了，群众也就不会怀疑政府官员是否清廉了，考试也就不在需要监考官了……那么，在我们的生活中还有谁不懂这理呢?在此我只想表达我的理解：诚信不可丢、无论我们在哪?在此，我已经是大一的学生。
关于加强大学生诚信教育的思考
20 0 9
年第 1 2 期
C H I N A S C I ENC E A ND T E C HNO L OGY
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20 0 9
关 于加 强 大 学生 诚 信教 育的思 考
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在 大 学 生 诚 信 素 质的 教 育培 养上 高 校 无 疑 应 该是 主 阵 地 然 而 近 年 来 高校 在 大学 生 诚 信 素 质 教 育 方面 表 现 滞 后 这 主 要 包括 高 校 诚信 理 论 教 育 的 滞 后 和 诚 信 机 制 的 不 健 全 在 诚 信 理 论 教 育方 面 由 于 受 我 国 社 会 主 义 市场 经 济 体 制 不 完 善 的 影响 高 校 对大 学 生 信 用 意 识 的 教 育 几 乎 是 空 白 这 显 然滞 后 于 市 场 经 济对 大 学 生 的 要 求 同 时 由于 许 多 高 校 存 在 着 重 智 轻 德 教 育的现 象 道 德教 育的 内容过 于 理 论 化 和 原 则 化 形 式过 于 单 调 和 说 教 缺 乏 多样性 和 有效性 而 学 习 成绩 优秀 往往 是 学 生 评 优 评 奖 推 研 等 的 最主 要 依 据 使 得 许 多大 学 生 产 生 只 要 把 学 习 成 绩 搞 好就 切 万 事 大 吉 这 是 导 致 大 学 生 出 现 诚 信 意 识 薄 弱 的 主要 原 因 在 诚 信 机 制 方 面 由于 国 内许 多 大 学 还 没 有建 立 套 完 善 的 系 统 的 大 学 生 诚 信机 制 对 大 学 生 进 行 诚信 的 管 理 规 范 和 约 束 使 得 高校 大 学 生 的诚 信教 育 明显 滞后 于 社 会 对 大 学 生的要求 3 大 学 生 自身修 养 的 失 调 在激 烈 竞争 的 市场 经 济 条件 下 许 多 大 学 生 认 为 要 想在社 会 上 立 足 就 得 掌 握 定 的 科学 知 识 拿到 计算机 等级 证 英 语 等 级 证 等 才是 硬 的 误 以 为 这 些 外 显 的 硬 件 越 多 就越 有 竞争 力 而 诚 信 这 种 与今 后 工 作 无 关 紧要 的 软 件 则 是 可 有 可 无 的 虽 然 有 时 也能 认 识 到 诚 信 的 重 要 性 但 由干 经 不 住 来 自社 会 各方面 不 良思 想 的 影 响 价值 观 念 受 到 冲突 社 会转 型 期 的 道 德 困惑 学 业 与就 业 等 的 诸 多压 力 使得 他 们 感 到 无 所 适 从 就 更 谈 不 上 把 诚 信作 为 自身 人格 健全 的 需 要 了
关于大学生诚信教育的几点思考
关于大学生诚信教育的几点思考[摘要] 针对目前高校大学生中普遍存在的某些诚信缺失问题,分析探讨了其存在的社会和教育体制方面的原因,提出了从教育和考评体制上的改进措施。
[关键词] 诚信道德教育教育体制诚信,概言之即诚实和信用。
它作为公民道德规范,其基本内涵是诚实、不欺骗、遵守诺言。
它是一切道德的基础和根本,是一个社会赖以生存和发展的重要条件。
不论哪个时代,哪个国家,哪个社会,什么阶层的人,诚信的人都是社会所称赞的,是人之为人的最重要的品德。
诚信是我国源远流长的历史传统,在中国漫长的以儒学为主要指导思想的传统社会中,诚信曾发挥过积极有效的作用。
古人云:“言而有信,君子也”。
“仁义礼智信”是人们倡导并力求遵循的行为准则。
子曰“人而无信,未知其可也。
”在长期的社会实践中,中华民族形成了重然诺,守信义的道德传统,留下了不少“千金一诺”、“一言既出,驷马难追”之类的美谈佳话。
但是近年来,我国社会各界对大学生中出现的诚信危机深深地担忧,一致认为诚信危机已经到了非解决不可的地步了。
作为一个在高校工作的教育工作者,深感责任重大,有必要作一些认真思考。
在我国,大学生历来被视为民族的希望和未来,是人类文明的传承者,社会主义建设事业的后备军,是青年中富有朝气和创造力的优秀群体。
然而,曾几何时,被视为一方净土的大学校园也出现了诚信缺失的问题,常见的主要体现在人际交往虚假化、学术做假、考试作弊、求职作假、随意违约、助学贷款赖账等方面。
其中尤以考试作弊和助学贷款赖账最为普遍,而作业抄袭似乎已经普及的算不上是什么“不诚信”了。
每当某位认真的老师抓住了某个考试作弊的学生,面对严肃的校纪校规处分,这些学生都会痛心疾首,后悔不己。
问及为什么要如此,“早知今日,何必当初”?理由不外乎是“想考个好分数”、“怕过不了关”。
然而,事实并不完全是这样。
据笔者的同事告知:有个一年级的班级参加金工实习,按照规定每个同学在规定的时间内做出一把榔头。
加强大学生诚信教育的对策思考
当代大学生活 中，各种不诚信的事件时有发生 ，这对我 国社会 主 义现代化建设 ，社会 主义精神文 明建设等都有极其不 良的影 响。高校 教育如何 培养既有 知识 ，又诚 实守信 的学生是值 得深思 的问题。 因 此 ，当代 大学生就 应该从学生 时代开始树 立诚信 观念 ，增强诚 信意 识 ，开展诚信 实践活动 ，在生活的点点滴滴中做 到诚信学习 ，诚信待 人 ，诚信立身和诚信处事。 当代大学生诚信缺失的主要表现 诚信是当代大学生的主流和本质 ，但是不可否认 ，部分学生的背 信弃义 、见利忘义使社会舆论的矛头一度指 向大学生的整个群体。大 学生诚信缺失现象一直存在 ，主要表现在以下几个方面 ： １ 、作弊现象严重 。很多大学生存在考试作 弊的现象 ，作弊 的人 越来越 多，从普通学生到班长 、学生会 干部 ；作弊的方式也越来越先 进 ，从 刚开始 的夹带纸条 ，到在桌 子上抄答案 ，再到现在的运用耳机 等高科技工具 。这些作弊的大学生并不认为 自己行为的不对 ，反而觉 得 ，别人作弊 ，自己不作弊吃亏了。 ２、欠费问题严重 。在高校内存在这样 的现象 ，越 是高的年级 ， 欠交学费 的学生人数越多。有很 多学生购买了 电脑 、手机 ，却不交学 费 。另外 。毕业生的欠费很难去追缴 。根据调查 ，这些毕业生不是没 钱还欠 款 ，而是 他们不想 还 ，他们认 为借 的是 国家的钱 ， 不 还也可 以。这种行为给学校办学 、银行借贷和整个社会的信誉 带来 了非 常严
对优秀者及时表彰。２ ０ １ ２ 年九江学院三名大学生在校内开了一家小超 市 ，采取顾 客 自己付款 、 自己找零 的无人售货方式。超市开张一个 多 月来 ，不但货物没有少 ，而且还盈利 了１ ０ ０ ０ 多元。此事被发 到微博上 后 ，立即引起 了网友 的热议 ，纷纷称赞这家小小的超市检验 出了当代 大学生的诚 信品质，这家小超市和开办超市的三名大学生也 立即走红 网络。无 人超市确 实是一块诚信 的试验 田，能赚多少钱是 次要 的，最 重要 的是它能培养学生 自 觉守信的诚信品质。
浅论大学生诚信教育与学风建设-2019年精选文档
浅论大学生诚信教育与学风建设诚信是中华民族的传统美德，是人立身处世之本，是和谐社会的重要标志之一。
目前高校学生诚信状况的主流是好的，但仍存在着一些诚信缺失现象，如无故旷课、考试作弊、拖逃学费、助学贷款违约、就业违约和网络诚信缺失等。
大学生诚信缺失已成为当前高校大学生思想道德教育的突出问题，这一不和谐的音符严重影响了高校学风建。
针对目前的实际情况，以加强大学生诚信教育为切入点促进高校学风建设，对于提高高校教学质量，培养社会主义建设合格人才具有重要的意义。
一、大学生诚信教育与学风建设的内涵诚信即诚实、守信，是一个人思想道德素质最核心的外在表现，是人们处理相互关系的基础性的道德规范之一。
大学生诚信教育是高校根据社会对大学生诚信的要求，遵循相应的认知规律，以诚实守信为核心内容，有目的、有计划对大学生加深诚信意识，培养其诚信观念，养成其诚信品质，规范其诚信行为的教育活动。
大学生诚信教育以提高大学生的诚信认知水平，培养大学生的诚信品德为目的，它是整个社会诚信建设的基础工作。
学风建设是人才培养的基石，学风建设的过程是学生获取知识、找寻真理、探索未知的过程。
学风对学校来讲是育人的文化环境，对学生来讲，是学生的治学态度、钻研精神的集中体现。
优良学风对于学生的思想品德、价值观念、行为方式、意志情感的培养起着潜移默化的感染与规范作用。
高校的学风建设是一个系统、综合的建设工程，需要将大学生的诚信教育贯穿于整个教育活动之中。
大学生诚信教育与学风建设在目标上是一致的，大学生诚信的增强是良好学风的外在表现和实践形式。
大学生在诚信教育过程中形成的浓厚学习氛围也是高校学风建设的重要内容之一。
高校学风建设中只有加强大学生诚信教育，才能使学生学习生活的不良风气得到有效遏制，和谐校园文化才能够得到根本性建设。
二、大学生诚信教育可促进学风建设1.规范学生的行为学校制定的相应的规章制度，并不能够十分有效的规范每个学生的行为，例如，学生旷课、考试作弊等现象。
资大学生诚信教育演讲稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个至关重要的主题——诚信教育。
诚信，自古以来就是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。
在新时代的背景下，我们作为资大学子，更应该将诚信内化于心、外化于行。
下面，我就诚信教育谈几点看法。
一、诚信是立身之本古人云：“人无信不立，国无信不兴。
”诚信是做人的根本，是一个人品质的体现。
在现实生活中，诚信体现在方方面面。
一个诚信的人，在学业上会勤奋努力，追求卓越；在工作中会尽职尽责，勇于担当；在生活中会诚实守信，关爱他人。
只有具备诚信品质的人，才能在社会上立足，为国家、为人民作出贡献。
二、诚信教育的重要性1. 诚信教育有助于培养学生的道德品质。
诚信教育旨在引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，使其成为有道德、有修养、有担当的人。
2. 诚信教育有助于提高学生的综合素质。
诚信教育有助于培养学生严谨的学术态度、良好的生活习惯和优秀的品质，从而提高学生的综合素质。
3. 诚信教育有助于构建和谐校园。
诚信教育有助于营造一个公平、公正、和谐的学习环境，使同学们在诚信的氛围中共同成长、共同进步。
4. 诚信教育有助于培养学生的社会责任感。
诚信教育使学生明白，诚信不仅是一种个人品质，更是一种社会责任。
只有具备社会责任感的人，才能为社会的发展贡献自己的力量。
三、如何加强诚信教育1. 强化诚信意识。
我们要时刻牢记诚信的重要性，将诚信作为做人的底线，从内心深处树立诚信意识。
2. 营造诚信氛围。
学校、家庭和社会要共同努力，营造一个诚信的氛围，使诚信成为校园文化的一部分。
3. 完善诚信制度。
建立健全诚信评价体系，对诚信行为给予奖励，对失信行为进行惩戒，形成有效的诚信激励机制。
4. 丰富诚信教育形式。
通过开展诚信主题班会、诚信讲座、诚信故事分享等活动，使诚信教育更加生动、有趣，提高学生的参与度。
5. 强化家校合作。
家庭是学生成长的第一课堂，家长要树立良好的诚信意识，与学校共同关注学生的诚信教育。
大学生诚信教育机制创新思考
会各方面的积极性 ， 全方位地对大学生进行诚信 的道 德和法
治教育。
（ 建 立切 实有效 的大学生诚信测评监督体系 二）
样形式丰富的实践教育活动， 如诚信征文、 诚信辩论、 演讲、
公益活动、 社会调查 等 ， 学生在实 践教育 活动 中感受诚 信 让 的力量 ， 体会诚信在人们 日常学 习、 工作和生 活 中的重要 性 和紧迫性 ， 自觉地把诚信理 念变为诚 信行为 ， 进感情 的 内 促
此， 在建立大学生诚信测评体系 的基 础上应 逐步完善并形成
有效的监督机制 ， 使诚信教育真正落到实处。 （ 诚信教育缺乏针对性， 三） 教育方法和载体创新不足
孔子 主张 “ 因材施 教”， 苏联 的马尔 库沙 曾说 ： 教 育 前 “
些规范。我国不仅在 民法中确立 了“ 诚实信用” 的基本原
案是一种客观有效的约束机制。但仅 有测 评机制是不够 的，
必须建立行之有效的监督体系 ， 才能真正约束大学生 的诚信
意识和行 为。学校可成立 一个专 门的机 构来负 责诚信测 评
体系的监督 。这个监督应该是全过程和全方位的 ， 涉及 到学 生 自评、 同学互 评、 辅导员 评议 、 个人 资料记 录等各 个环节 ；
要教育大学生具有充分 的思 想准备去 迎接社会 对 自己诚 信
意识 的检验。 参考文献 ：
高校应凭借第 一课堂 （ 堂教学 ） 课 与第 二课 堂 （ 学生 活
［］ １郝登峰． 大学生就业创业理论 与方法 ［ ． 京 ： 民出 Ｍ］北 人
版社 ，０ ０ ２１．
动） 两大优势， 形成以专业为依托， 以社团为组织形式的诚信
大学形势与政策论文范文
大学形势与政策论文范文形势与政策课是高校思想政治教育一个关键环节,旨在帮助在校大学生把握好国际国内形势,了解当前国家的主要经济、政治、社会、文化、生态、军事、外交等方针政策。
下面是店铺给大家推荐的大学形势与政策论文范文，希望大家喜欢!大学形势与政策论文范文篇一《浅析关于加强大学生诚信教育的思考》论文关键词：大学生;诚信教育;校园风气论文摘要：诚信即诚实守信，是一个具有普遍性的道德规范。
在新的历史时期，着力提高大学生的诚信素质和修养，形成诚实守信的风气，对建设和谐校园有着非常重要的意义。
本文结合当前高校诚信缺失的现状，探讨了加强大学生诚信教育的紧迫性，提出全面加强大学生诚信教育应和校园基础文明建设以及社会教育的大环境相结合，应和良好的校园风气和育人环境相结合，应和家庭教育相结合，应和建立合理的整体评价体系相结合。
诚信是我们中华民族的传统美德。
就个人而言,诚信是高尚的人格力量;就单位而言,诚信是宝贵的无形资产;就社会而言,诚信是正常秩序的运行基础;就国家而言,诚信是良好的国际形象。
一、高校诚信缺失的现状1、言行缺乏诚信。
据《中国青年报》的一次调查统计表明，在校学生中未说过假话的平均只有6.2%，其中，幼儿园小朋友占84%，小学生占51.3%，中学生占20.1%，大学生占0.48%。
随着年龄的增长及接触社会的机会增多，有些人受到社会不良因素的影响，诚信随之变得匮乏，到大学阶段达到了不诚实最低点。
2、信贷缺乏诚信。
1999年，国家推行助学贷款，但是此项活动却遭遇了“诚信危机”的重棒。
有媒体报道,各高校在5～10 年内的贷款平均归还率不超过80 %。
据权威机构调查显示,有29. 71 %的被调查者表示没有听说过“个人资信制度”,近两成的学生甚至没有考虑过还款的问题,7 %的学生表示“是否还款还很难说”。
3、考试缺乏诚信。
各高校为严肃考场纪律，制定了严格的考场纪律。
许多学校要求学生考试时必须凭三证：身份证、学生证、考试证参加考试。
加强诚信教育的建议
加强诚信教育的建议我认为，加强大学生诚信教育应从以下几方面入手：第一，着力构建诚信社会。
加强全社会的诚信教育，建立起一套完整、可行的监督和约束机制，着力构筑一个诚信的环境、诚信的社会。
只有真正到了管理上落实，法制上健全的时候，诚信才不只是一句空话，对学生的诚信教育也才能更有成效。
而大学生更应该从社会责任感的高度为打造诚信社会出力，由此来培养道德的自觉。
第二，教育管理更要讲诚信。
教育的诚信形象直接影响着大学生。
学校更要树立以诚信为本的理念，杜绝种种失信行为的发生。
以学校的诚信、教师的诚信来影响学生、教育学生，把诚信落实到全体教育者的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用，对学校和教师的失信行为要有相应的惩戒措施，从制度上保证大家都来讲诚信。
第三，利用两课主渠道，增加和渗透诚信教育的新内容。
结合两课教育改革，一方面，要使大学生认识到，树立较高的诚信意识，这不仅是当代大学生必须具备的道德素质，也是走上社会后“以德立身”的基本要求。
另一方面，也要让大学生懂得，诚信既是中华民族的传统美德，又是经济社会的道德底线。
第四，建立信用评级指标体系。
引进经济领域的信用评级指标体系，在高校成立相应的大学生诚信度的评估部门，构建大学生诚信度测评体系。
首先要确定诚信度测评的要素，可以把诚实、信用、正直、友善等道德品质列为测评的主要要素;其次，确定诚信度测评体系各级指标，即每一项指标定出不同级别的标准，以便参照定位;最后，选用诚信度测评的途径，可通过学生自评、同学互评、老师评议三种方式。
通过运用诚信度测评体系可以考核学生过去、现在的诚信状况，并将结果记入学生个人诚信档案，为今后走向工作岗位更加注重个人诚信打下基矗第五，建立健全失信惩罚机制。
把教育和处罚结合起来，促使大学生把诚信意识和诚信行为统一起来。
在广泛进行诚信教育，普及道德知识与道德规范，提高大学生诚信意识的同时，要建立健全失信惩罚机制，让那些失信的学生及时品尝失信的后果而遵守诚信做人的道德底线，以免将来给国家、社会、他人和自己造成更大的损失。
加强大学生诚信意识教育
加强大学生诚信意识教育大学生作为一个特殊的群体，占据着最丰富的教育资源，而“诚实守信”作为一种道德规范，不仅仅指一个人的人品，也是一种公共规则，它是当代大学生立足社会、服务大众之本。
然而今天，面对竞争激烈的就业市场，部分大学生在求职过程中存在诚信缺失的问题，如注水简历、伪造证书、随意违约等等。
据相关媒体调查显示，求职者中有33%的简历存在水分，45%的求职者在工作经历上“造假”，还有20%的人伪造教育信息等其它资料。
因此，调查研究大学生就业诚信取向特点、分析诚信制度的建立情况，对高校加强就业诚信建设提出可行性建议有着深远意义。
受访对象的选取、研究方法及内容框架本次调研采取网络问卷的方式，向包括上海交通大学、复旦大学、上海财经大学、同济大学在内的十余所上海高校学生发出问卷。
问卷样本覆盖包括经济、管理及理工背景等各专业的学生；取样范围涉及到上海高校的文、理、工的本科生和研究生，同时男女有一定比例。
在481份有效问卷中，男生占47.61%，女生占52.39%；本科、研究生的比例分别为42.83%、57.17%。
另外，在问卷调查的基础上,我们还采取了访谈等个案调查方式，对重点问题进行了深度访谈和研究。
调研问卷题目共20道题。
其中前4道题目是涉及大学生对就业诚信内容和重要性的理解，有7道题目调查的是大学生对就业中有关诚信问题的态度。
另外，问卷也调查了同学们对于加强学校就业诚信建设的意见。
大学生就业诚信认识现状及特点分析(一)大学生对就业诚信内涵的理解正面积极，但仍不够全面深入在对诚信理解的调查中，我们主要调查了上海大学生对诚信美德、诚信品质、诚信内容以及《劳动法》对就业诚信相关规定的认识及理解。
总体看来，大学生对诚信内涵的理解是正面而积极的，与传统道德观对诚信精神的强调是一致的。
对诚信美德内涵的调查中，超过半数的学生认为诚信是中国传统文化的精髓，在今天仍然适用。
这表明大部分学生对诚信精神的肯定，及对诚信重要性的认识。
浅谈大学生思想政治工作中的诚信教育
浅谈大学生思想政治工作中的诚信教育发布时间：2021-12-17T05:37:34.632Z 来源：《时代教育》2021年19期作者：薛婷[导读] 在人们的日常交往中，诚信是中华民族的传统美德，是具有普遍性的道德规范薛婷天津工业大学 300387一、大学生诚信教育的意义在人们的日常交往中，诚信是中华民族的传统美德，是具有普遍性的道德规范，也是支持社会顺利运行的关键法则。
大学生是高校培养的高素质人才，是未来社会的中流砥柱，应把诚信始终作为其立身之本、成长之要和创业之源。
因此，在大学生思想政治工作中，诚信教育作为其中的重要环节，具有极其重要和深远的现实意义。
早在2004年，《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中就指出“要以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范”，这对大学生诚信教育工作提出了具体要求；党的十八大提出“要积极倡导民主、文明、富强、平等、自由、公正、法制以及、敬业、爱国、友善、诚信的核心价值观”，这是第一次将诚信纳入到社会主义核心价值观当中，同时将诚信建设扩展到社会、政务、司法等领域；2016年，国务院办公厅颁布了《关于加强个人诚信体系建设的指导意见》，涉及了广泛开展诚信宣传、大力弘扬诚信文化、全面加强校园诚信教育等内容；党的十九大报告指出，要加强思想道德建设，推进诚信建设和志愿服务制度化。
在新形势下，结合“三全育人”育人理念，是时代发展的要求，同时也有助于更好地引导学生扣好人生第一粒扣子。
二、诚信教育研究现状专家学者们对于诚信教育问题的研究主要集中在对于失信现象的描述和影响因素的探讨，这为大学生诚信教育的深入研究提供了线索和空间。
（一）诚信内涵界定早期的学者们大多认为，诚信是哲学的重要部分，随着对诚信研究的不断深入，学者们逐渐向经济学、管理学、社会学等领域展开研究。
加强大学生诚信教育,践行社会主义核心价值观
加强大学生诚信教育，践行社会主义核心价值观在当今社会中，诚信已经成为了很多人所追求的重要价值观之一。
而在大学生阶段，诚信更是成为了必不可少的人生核心价值观之一。
大学生是社会主义建设的未来栋梁，应该成为社会主义核心价值观的践行者。
因此，我们应该加强大学生诚信教育，让大学生能够更好的掌握社会主义核心价值观。
首先，大学应该通过教育手段，建立大学生的诚信思想。
一方面，大学可以通过开展诚信文化教育活动、授课、辅导等形式，让学生了解什么是诚信、诚信的重要性以及诚信的内涵。
另一方面，大学还可以通过对在校生信用记录的细致记录和跟进，加强大学生的诚信观念，使其学会自我约束而不是违规行为让人管理。
此外，大学还应该注重大学生的品德教育。
大学生应该具有优良的品行而不是单纯追求学习成绩，以此培养学生优良的诚信体系。
其次，大学应该建立起完善的法律制度并加强执行。
法律的存在能够辅助大学进行诚信教育。
当大学生明知道一些违规现象是不被允许的，却出于个人原因不愿意自我遏制时，大学应该加大惩罚力度。
加强诚信教育的同时，必须做到严格惩处一切学生违规行为，这样既起到了警示作用，也对违规者进行了教育，为大学树正了形象。
最后，大学应该着力培养“人人诚信”的人才队伍。
培养具有良好诚信记录的大学生，并给予适当的奖励和荣誉称号，使其成为具有人民民主与诚信品质的代表。
这样的人才，既能够履行个人义务，又能够热心服务社会大众，为社会主义建设作出自己的贡献。
总之，践行社会主义核心价值观意味着践行诚信思想，培养优良的诚信体系，反对一切违规行为并配合制度执行。
大学是诚信教育的主要场所，必须注重大学生本身的品行、知识、能力的培养，让其在大学里锻炼出良好的品行，成为诚信人才，为社会主义建设发挥自己的积极作用。
这才是践行社会主义核心价值观的一个重要方面。
当代大学生诚信教育探析
当代大学生诚信教育探析当前大学生诚信状况大学生作为社会的中坚力量和未来的希望，其诚信状况一直备受关注。
随着社会的竞争加剧和利益观念的日益浓厚，大学生诚信问题逐渐凸显。
据调查统计，大学生们的诚信行为明显不足，抄袭、作弊、剽窃等现象时有发生，不少大学生为了追求好成绩不择手段，放弃诚信原则。
一些大学生在社会中缺乏诚信意识，对待他人不够真诚，缺乏责任心和奉献精神。
这种现象的出现与多重因素有关。
首先是社会铺陈的功利观念和利益观念，导致一些大学生在求学和生活中只顾私利不顾公德。
再者是教育体系的问题，大学教育注重的太多是知识传授和就业导向，而忽视了对学生思想品德的培养。
家庭教育的缺失也是导致大学生诚信问题的原因之一。
当代大学生诚信教育亟待进行深入的探析和解决。
当代大学生诚信教育的重要性当代大学生诚信教育的重要性不言而喻。
在一个现代化社会中，一个人的诚信水平直接影响到他在社会中的发展和他所承担的社会责任。
良好的诚信意识和品德修养对于一个人的成长成才至关重要，尤其是对于大学生这一群体而言。
诚信是一个人的基本品质，是一个人处世待人的准则。
一个诚实守信的人更易受到他人的尊敬和认同，更易获得社会的信任和支持。
在人际交往中，诚信是产生良好关系的基础，也是维护关系的纽带，对个人的社交能力和人际关系有着深远的影响。
诚信是一个人的内在修养，反映了一个人的人格素质。
一个诚信的人善于认识和约束自己，有良好的自我控制和自我约束能力，能够在困难和诱惑面前保持清醒的头脑和正直的品德。
这样的内在修养对于一个人的自身成长和发展至关重要。
诚信是社会发展和文明进步的必要条件。
一个诚信的社会能够有效地提高整体的信任度和合作意愿，促进社会各界的良性互动和协作，从而推动社会的发展和进步。
而当大学生能够在大学期间树立诚信意识，养成诚信习惯，将对整个社会产生积极而深远的影响。
当代大学生诚信教育的重要性不言而喻，确定了我们必须对当代大学生诚信教育进行深入探讨和整改的必要性。
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2013年第2期（总第260期）No.2，2013Serial No.260加强大学生诚信教育的思考易红梅1，陈玉霞2（1.四川师范大学物理与电子工程学院，2.四川省社科院新闻传播所；成都610066）摘要：加强当代大学生诚信教育，要明确其目标和内容，要把诚信教育纳入整个教育过程，要完善和规范信用考评体系，要广泛开展诚信道德实践活动。
关键词：大学生诚信教育；目标和内容；方法和途径中图分类号：G410文献标志码：A文章编号：1002-0845（2013）02-0108-02一、大学生诚信教育的内涵1.大学生诚信教育什么是诚信？顾名思义，就是诚实守信。
诚信是中华民族的传统美德，也是公民道德的一个基本范畴。
孔子早就说过，“人无信不立”，“人而无信，不知其可也”。
可见，诚信作为一个人的基本品格，自古就被倡导，而且践行了几千年依然被尊崇。
作为一个社会人，每个人都需要与他人交往，需要处理各种复杂的社会关系。
在与他人和社会打交道的过程中，具备真诚、诚实的品格，践守诺言，履行职责，既是做人的根本，也是社会对每个公民的基本要求。
大学生作为社会未来的建设者和主力军，更需要具备诚实守信的品格。
对大学生的诚信教育，就是要让大学生树立诚信的意识，在学习生活中规范自己的行为，从而更好地适应社会，为社会的诚信建设出一份力。
具体而言，大学生诚信教育是指高校的思想政治教育工作者通过一定的教育方式，根据诚信的内涵和要求，对大学生进行有目的、有计划、有组织的教育影响，使其树立起诚信意识，养成诚信行为习惯的活动过程[1]。
大学生诚信教育是高校思想政治教育的重要内容，也是社会诚信教育的组成部分。
2.大学生诚信教育的重要性（1）诚信教育可以促进大学生的自我完善诚信是大学生完善自我道德行为、履行道德义务、担负道德责任的必然内容。
社会主义市场经济在给社会带来物质商品极大丰富的同时，也给传统的道德观念带来了巨大的冲击。
加强对大学生诚信道德的教育有助于他们对社会有一个正确的评价，从而真正把自己融入到社会中去，并且始终平等守信地对待一切交往对象，并以道德和诚信去设计和运作自己的人生。
（2）诚信教育可以提高高校的德育水平大学生作为现代社会建设的后备军、人类精神文明和物质文明的建设者和传承者，其诚信水平标志着整个社会诚信的程度和水平。
但是，由于受到社会上某些不良风气的影响，再加上社会信用评估体系的不够健全以及失信惩戒机制的不完善，大学生诚信缺失的情况比较严重，主要表现在学习方面的舞弊和抄袭，经济方面的不按时归还助学贷款，故意拖欠学费，道德方面的欺骗、盗窃，等等。
中共中央明确指出，大学生是十分宝贵的人才资源。
要引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。
并着重指出对当代大学生应加强诚实守信的教育，这也充分显示了国家对高校德育工作中诚信教育的重视。
通过对大学生进行诚信教育，使大学生树立诚信的观念，并将诚信的观念内化为指导行为的准则，实现大学生诚信观念与行为的统一，从而提升高校思想政治教育的水平。
（3）诚信教育是市场经济健康发展和高校正常运转的道德保证市场经济是以市场为基础进行资源配置，通过平等竞争、信守契约、合法经营来提高效益、发展生产的。
在市场经济大潮中，社会对高端人才和高等教育有巨大的需求。
我国的高等教育逐步由传统的精英教育向大众教育转型，同时，我国高等教育成本分担机制开始推行。
国家助学贷款的顺利实施，解决了相当一部分学生支付学费和生活费存在的困难，无疑对高校的发展有良性的推动作用。
而国家助学贷款的顺利实施，则有赖于大学生诚信观念的形成。
二、大学生诚信教育的目标和内容《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》（2011年10月18日中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议通过）指出，要树立和践行社会主义荣辱观，倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，全面加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作。
把诚信建设摆在突出位置，大力推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，抓紧建立健全覆盖全社会的诚信系统，加大对失信行为的惩戒力度，在全社会广泛形成守信光荣、失信可耻的氛围。
对当代大学生的诚信教育，要用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为收稿日期：2012-10-20作者简介：易红梅（1975-），女，四川南充人，讲师，硕士，从事大学生思想政治教育研究；陈玉霞（1975-），女，四川泸州人，助理研究员，从事新媒体传播研究。
UCATION EXPLORATIO指导，充分重视大学生德育工作，形成学校、家庭、社会三位一体的教育模式，采用第一课堂和第二课堂相结合、利用新媒体等宣传手段，培养大学生的诚信品质，让大学生养成诚信的行为方式，塑造大学生的诚信人格。
1.大学生诚信教育的具体内容大学生诚信教育是一个综合的体系，涉及大学生的学习、日常行为、人际交往、社会活动等多个层面，因此，大学生诚信教育的内容应从这些方面入手。
一是学术诚信教育。
要教育大学生在平时的学习中，尤其是考试中，要严格遵守学校及社会的相关制度规定，从考试不作弊做起，做一个真正诚实守信的大学生。
二是就业诚信教育。
要教育大学生从如实制作自荐书做起，在应聘过程中，展示自己真实的才能。
在与用人单位签约后，也要按照合同规定履约，而不能轻率地爽约，导致学校声誉受损。
三是贷款诚信教育。
目前，有许多家庭经济困难学生，为了顺利完成学业，就会通过国家助学贷款或者国家生源地助学贷款来完成学业。
要对已经获得了助学贷款的学生开展贷款诚信教育，让他们能够及时还贷，增强自己的信用意识。
三、大学生诚信教育的方法和途径1.把诚信教育纳入整个教育过程诚信教育是一个长期的过程，要想让学生树立诚信的观念，具备诚信的行为，就要从整个教师队伍的诚信素质培养入手，把大学生思想政治教育贯穿到整个大学教育过程中，从课堂教育、教材到实践，都要有充分的体现。
首先，要提高教师的诚信素质。
培育有德之人，需要有德之师。
但现在有的学校片面强调教师的科研能力，而忽视了教师自身的道德修养，一些师德败坏的情况屡有发生。
有的教师为了评职称，不惜剽窃别人的论文，贿赂评委；有的教师为了自己的仕途，不惜放下自己的人格，溜须拍马；有的部门为了迎接领导的检查，大搞所谓的“形象工程；等等。
“学高为师，身正为范”，教师的人格力量决不容忽视。
因此，要重视教师的诚信素质，这样对学生的诚信教育才会具有实效性。
其次，把诚信教育纳入课堂。
思想政治理论课是对大学生进行思想道德教育的重要途径。
应把诚信教育纳入相关课程中，让学生了解：诚信是每个公民应该具备的道德品格，在中外历史传统中占有重要地位；讲诚信、重承诺等观念和行为，被视为经济活动的黄金规则和竞争不败的道德法宝。
还可以开展专题讲座，在大学生中普及诚信知识及相关法律法规，让广大学生认识到“诚信”也是中国公民应尽的一项法律义务，在现代经济社会中具有重要的价值和作用，也具有一定的强制性，在某些领域，违反诚信需要承担相应的法律责任。
通过这种道德自律和法律他律的教育，增强学生的诚信观念和社会责任感。
第三，改进诚信教育的方式方法。
虽然很多高校都在开展诚信教育，但由于方式方法比较陈旧，效果并不理想。
在新媒体环境下长大的当代大学生，其思想活跃，资讯丰富，简单的说教式的教育对他们起不到什么作用。
高校的思想政治教育者可以通过多种多样的方式开展诚信教育。
比如，可以在每年新生入学之际，与新生签订《诚信承诺书》，让《诚信承诺书》监督和约束学生的行为；可以开展如“诚信大讨论”、“诚信大辩论”等以诚信为主题的文化活动，让学生在活动中进行自我教育；还可以将大学生签订的各种协议如助学贷款偿还协议、就业协议等向社会公布，让大学生在接受公众对其履行承诺情况进行评价与监督的过程中强化诚信意识等。
2.完善和规范信用考评体系大学生诚信教育，不光要从具体的内容和方法上入手，还要从制度和机制上进行完善。
具体需要做好三个方面的工作。
一是形成完善的大学生诚信制度规范。
高校要根据诚信教育的目标和内容，并结合学生的诚信状况和问题，制定专门的制度和规范，对于违反诚信规定的行为要有明确的惩罚措施。
如三好学生的评定制度、优秀学生干部的选任制度、奖学金的评选制度、学生违纪的惩罚制度等，都要体现诚信的基本要求。
二是建立大学生诚信档案。
高校可以成立专门的信用评估机构，为大学生建立诚信档案。
大学生诚信档案在内容上可以包含这样几个内容：首先是学生的诚信承诺书；其次是学生个人的基本情况，包括个人资料、家庭背景、健康状况等；其次是学生的信用记录，这是大学生诚信档案的重点内容，主要反映和记录学生在校期间的费用缴纳情况、国家助学贷款情况、违反校纪校规情况、勤工助学情况等内容；再次是学生在校期间的学习情况和道德品行，主要反映学生的学习成绩、获奖情况、自学情况以及在校期间在重大活动中的表现等内容。
三是建设网络诚信管理系统。
除了建立大学生诚信纸质档案，还要把大学生的诚信纸质档案制作成电子文档，搭建网络诚信管理平台，提供诚信查询服务。
学生的电子文档可以随大学生进入今后的工作单位，从而成为社会诚信体系的一个组成部分。
3.广泛开展诚信道德实践活动为了增强大学生的信用观念，除了从理论上讲授诚信的内涵和要求外，还要广泛开展大学生的道德实践活动。
首先，要营造诚信的校园氛围和环境。
学校是大学生生活和学习的地方，对大学生的品德具有潜移默化的作用。
学校要利用校园广播、报纸、网络和宣传栏等宣传工具，大力宣扬诚信教育的价值和诚实守信的先进典型，广泛开展以诚实守信为主题的多种形式的实践活动，积极营造“以诚信为荣，以失信为耻”的校园环境和良好风气。
其次，根据学生的思想状况，组织学生深入厂矿、企业特别是诚信好的单位进行调研和参观学习，让学生自主参与、自我教育、自我提高和自我完善，让他们在社会实践中亲自体验诚信的意义和价值，将诚信这一道德规范逐步内化为自身的一种价值追求，从而指导自己的行动，成为一个诚实守信的人。
参考文献：[1]王斌，赵长孚.浅谈大学生诚信教育体系[J].世纪桥，2010（17）.[2]何凡.近年来我国高校德育内容研究综述——以诚信教育为例[J].价值工程，2010（23）.[3]林莉.关于大学生诚信教育的思考[J].工会理论与实践，2002（4）.〔责任编辑：傅文第〕。