第45讲土壤和地球上的水体

• 解析 在用三类土壤培育植物，观察土壤性状和植物生长 的关系的实验中，应当注意变量控制，防止干扰因素的干 扰。因此，在实验过程中，应当“分别种植一株大小相 近”、“同一类植物”、“浇等量的水一次”、“放在窗 台上”、“不能被雨水淋到”。这样做基本上能排除来自 于因为植物种类不同、生长起始状态不同，环境温度不同、 从环境中获取水分量不同，从而使植物生长状况不同而带 来的干扰，进行这样的变量控制，基本上可以认为植物生 长状况的不同是因为土壤的不同性状而造成的。由此可知， 题中的条件控制在植物种类、浇水量、浇水次数上都存在 着缺陷。此外，在实验过程中，还应当注意选取“生长旺 盛”、“能照到阳光”等条件是希望植物能在最适宜的土 壤中继续旺盛生长。这种旺盛生长的好处在于让三株植物 在以后的生长状况出现明显的差异，便于观察、比较。
D．X阶段是降水，Y阶段是蒸腾，Z阶段是凝结
热点四 实验探究
典例分析4：小雨想知道土壤性状和植物生长的关系。她 分别取等体积的砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤装 在三只同样大小的花盆内，并分别标记为A、B、C。下表 所示是她的实验方案：
花盆
A B C
植物名称
郁金香 小雏菊 小雏菊
放置地点
窗台 窗台 窗台
素能提升
1．以下三种土壤样品中，哪种通气性能最差，哪种保水 性能最强 ( C )
土壤样品 土壤名称
土壤质地
甲
砂土类土壤
砂粒多，黏粒少，土壤颗粒较粗
乙
黏土类土壤
黏粒、粉砂多，土壤颗粒较细
丙
壤土类土壤
砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地 较均匀
A. 甲，甲 C. 乙，乙
B. 甲，乙 D. 乙，丙
2．取两个相同的烧杯，分别放入相同体积和形状的铁块
和干燥土壤，用量筒沿烧杯壁缓缓向烧杯内注水，发
现两者完全浸没时，放土壤的烧杯中加入水的体积大
于放铁块的烧杯中的体积。这个实验说明 ( B )
A．土壤中含有水分
B．土壤中含有空气
C．土壤的密度小于铁块 D．土壤易溶于水
3．(2010台州)我国是一个严重缺水的国家，人均淡水资 源仅为世界平均水平的1/4，且地区分布极不均衡。 以下对水资源的利用不恰当的是 ( C ) A．实现工业废水的达标排放 B．推广家用节水器具 C．农业灌溉引用工业或生活废水 D．提高废水的重复利用率
拓展练习3：水资源和地表之间运动，如图表示水循环的一部分，图中
标着X、Y和Z的地方表示水循环中的三个阶段。下列说法
正确的是
( A)
A．X阶段是蒸发，Y阶段是凝结，Z阶段是降水
B．X阶段是蒸腾，Y阶段是凝结，Z阶段是降水
C．X阶段是凝结，Y阶段是蒸发，Z阶段是凝固
壤土类 土壤
黏粒、砂粒、粉砂 大致等量，土壤质 地较均匀
不 通 保 作气太 肥 物通松 ，水、 易，不 于能太 种保黏 植水， 农、适它保宜通肥植气物透生水长，，保因水
壤土类土壤适宜大部分植物生长。其固体部分(矿物质颗 粒和有机质)占土壤总体积的50%，其中有机质占固体部分 的1%－5%，水和空气占约25%，既通气、透水、又保水、 保肥，又能为植物生长提供充足的水分、空气和有机质。
典例分析1：小宇建立了一个砂土类土壤构成的体积分数模 型，如下图所示： (1)你觉得他建立的这个模型合理吗？试说明理由。
答案 见解析
(2)你能建立一个壤土类土壤构成的体积分数模型吗？并 根据你所建立的模型，对土壤的各部分构成的比例进 行描述。
答案 见解析
• 解析 砂土类土壤的模型的形式是多种多样的，可以是 实物模型，也可以是图表模型或数字模型。但是任何模 型都应体现事物的本质特征。在砂土类土壤中，空气比 例应显著大于水分比例，所以小宇所建立的模型不合理。 壤土类土壤是适合大多数植物生长的土壤，这类土壤中 固体部分占总体积的50%，其中有机质约占固体部分的 1%－5%；水和空气各占25%左右。这样的土壤既通气、 透水，又保水保肥，能为植物 生长提供充足的水分、空气和 有机质。壤土类土壤构成的体 积分数模型如下图所示：
二、水体的分类 1．水的分布
(1)全球各大洲水资源分布不均，亚洲最多，大洋州最 少，从国家来看，巴西最多，我国水资源居世界第 六位。
(2)我国的水资源 ①我国水资源总量位居世界第六，但人均水资源只 有世界水平的四分之一。 ②空间分配上，东多西少，南多北少。时间分配上， 夏季丰富，冬季欠缺，年际变化大。 ③南水北调工程——从根本上改变我国水资源空间分 布不均衡的跨流域调水措施，对缺水的西北、华北 地区意义十分重大。
拓展练习2：我国水资源的时间分布规律是 A．东南多，西北少 B．东南少，西北多 C．夏秋多，冬春少 D．夏秋少，冬春多
(D)
热点三 水循环
• 要点提示：海陆间大循环的5个环节：a.蒸发；b.水 汽输送；c.降水； d．地表径流； e．下渗(地下径 流)
典例分析3：将下面关于“水资源问题”的备选答案中，选 择有关内容填入相关空格。
A．蒸发
B．水汽输送
C．降水
D．地表和地下径流
8．下列能造成水质污染的是 ( B )
土壤名称
土壤质地
性状
植物长势及原因
砂土类 土壤
砂粒多，黏粒少， 土壤颗粒较粗
疏 通 易 解气松 干 快、、 旱 、透不 ， 易水易 有 流性黏 机 失能结 质强， 分，不可肥适能宜导植致物缺生水长、，少
黏土类 土壤
黏粒、粉砂多，土 壤颗粒较细
质地黏重，湿时黏、 干时硬，保水保肥 不适宜植物生长， 能力强，通气通水 可能导致缺少空气 性较差
典例分析2：关于陆地水及水资源的叙述，正确的是 (C)
A．通常所说的水资源是指陆地上所有的水体，开发利 用后，都能很快地恢复如新
B．冰川分布在两极和高山地区，直接利用很少，不属 于水资源
C．目前冰川作为淡水资源直接利用不多，深层地下水 也利用率极低
D．世界和中国陆地水资源分布，一般说来都是比较均 匀的
解析 本题考查水资源的概念判断、冰川水资源分布与 利用、全球水资源和中国水资源的分布的总体特点和水 资源的利用特点等。由于水资源包含一个广义的范围， 因而冰川应属于水资源的一个组成部分，但由于各种客 观的原因，人类对冰川、深沉地下水的利用程度很低， 从而判断B错误、C正确；世界和中国的水资源分布均存 在较大差异，判断选项D错误：人类对水资源的开发利用， 一旦超越自然环境的极限，就会形成对自然资源的破坏， 是极难恢复原来的状态的，所以选项A也是错误的。
考点扫描
1.土壤的结构
考试内容
①列举土壤是由水分、空气、矿物质和腐殖质构成，土壤 中有大量的生物
②识别不同的土壤类型，说出不同性状的土壤对植物生长 有不同的影响
③感知植被对土壤有保护作用
2.土壤污染及保护
①知道我国和当地的水土流失、土壤沙漠化、土壤污染的 情况及其危害
②知道保护土壤和防止土壤污染的重要性
热点聚焦
热点一 土壤的结构模型
要点提示：壤土类土壤适宜大部分植物生长。其固体部 分(矿物质颗粒和有机质)占土壤总体积的50%，其中有机 质占固体部分的1%－5%，水和空气占约25%，既通气、透 水、又保水、保肥，又能为植物生长提供充足的水分、 空气和有机质。而沙土类土壤中砂粒多，黏粒少，土壤 颗粒较粗。
答案：
备选答案：①植树种草；②平整土地；③修建水库； ④降水量增多；⑤径流量增多；⑥洪水减少；⑦绿岛 效应；⑧湖泊效应
• 解析 本题是综合题中的一种类型，可以叫做网络选 择填空，具有动脑多、动手少的特点。通过水资源问 题，重点考查地理思维能力，要将备选答案逐一分析， 既要比较、综合，又要推理、判断，最后选出正确答 案。解题思路可以分为几步：①植树造林、平整土地、 修建水库都能使潜水增多，绿岛效应和湖泊效应则是 植树种草和修建水库的必然结果。②绿岛效应、湖泊 效应又促进水循环活跃，随之而来的是降水量增多， 径流量增多。③植树造林、平整土地、修建水库使地 表径流平稳，因此洪水减少。④由于径流量增多，洪 水减少，所以可供利用的水资源增多。
B．冰川水、地下水、河流水
C．冰川水、河流水、地下水
D．海洋水、陆地水、大气水
6．下列地区水循环不够活跃的是 ( D )
A．赤道附近
B．森林覆盖良好的水库区
C．印度洋海域
D．地表裸露的沙漠地区
7．深圳是全国七大缺水城市之一，80%的引用水来自东
江。从东江调水到深圳各大水库改变了水循环的哪
一个环节 ( D )
(排放一些有毒、有害物质)； b．农业生产中大量使用农药和化肥(破坏土壤结构和
污染土壤)； c．垃圾的随意丢弃——白色污染(塑料、橡胶等不能
被微生物分解，破坏土壤结构)
②过度开发的后果：耕地被蚕食，水土流失，土地沙漠 化和盐渍化。
③土壤保护： a．控制“三废”排放； b．提倡生物防治病虫害，减少农药和化肥的使用； c．生活垃圾回收再利用，生活污水无害化处理。
③列举保护土壤和防止土壤污染的主要措施
考试要求
a a a
a a a
3.水体的分类
考试内容
①知道水体的分类
4.水循环
①描述自然界中水循环的主要环节
5.水资源
①知道我国水资源的分布
②关注世界及我国淡水资源的严重危机
③列举合理开发和利用水资源的措施
考试要求
a
a
a b a
知识结构
要点梳理
一、土壤 1．土壤的主要组成
3．土壤的结构、类型和性状 (1)矿物质颗粒的分类：土壤主要是由矿物质颗粒构成的。
矿物质颗粒按其直径大小可分为：
矿物质颗粒类别 直径/毫米 堆放时空隙 保水性 通气性
砂粒
2.0～0.02
最大
最差
最好
粉砂粒
0.02～0.002
次之
稍强
稍差
黏粒
＜0.002
最小
最好
最差
(2)土壤的分类、性状与植物生长
4．土壤的污染和保护 (1)土壤是重要的资源
土壤资源是有限的，地球上陆地面积占地表总面积的 29%，其中只有11%的土地适于耕种。我国陆地面积 占 国土面积的91.39%，而耕地、林地、草地只占其中 的 50%左右。土壤资源的最大威胁来自过度开发和土壤 污染。 (2)土壤破坏与保护 ①土壤污染的原因： a．工业“三废”的大量排放——废气、废水、废渣
拓展练习1:花生俗称落花生，是因为他开花受精后
子房柄会迅速伸长并钻入土中，然后子房在土中发
育成荚果。因此，适于花生栽种并能提高产量的土
壤类型应是( B )
A．黏土类土壤
B．砂土类土壤
C．壤土类土壤
D．都可以
热点二 关注世界及我国淡水资源的严重危机
要点提示：世界及我国淡水资源基本不足，而且时空 分布不均匀。
浇水量(mL) 200 100 200
每次浇水次数
1 2 1
(1)请指出此设计方案的不合理之处： _条__件__控__制__在__植__物__种__类__、__浇__水__量__、__浇__水__次__数__上__都__存__在__缺__陷。
(2)根据你修正后的方案进行实验，你预计种在____C____盆 中的植物生长情况最好。
4．从2008年6月1日开始，各类市场中塑料包装袋要实行有
偿使用，我市几个菜市场开始推生物可降解塑料袋，这
种塑料袋对人体无害，主要原料是可降解母料和玉米
粉，推广生物可降解塑料袋的目的是 ( A )
A．减少土壤污染
B．降低生产成本
C．有利于食物保鲜
D．节约粮食
5．地球上各种水体的储量由多到少依次是 ( D ) A．海洋水、大气水、陆地水
(3)自然界中的水循环
①水的
海陆间大循环的5个环节：a.蒸发；b.水汽输送；c.降水； d．地表径流；e.下渗(地下径流) ②海陆间大循环的意义：
a．使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系； b．使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再
生。 每年的3月22日为“世界水日”
(4)列举合理开发和利用水资源的措施 首先，要树立惜水意识，开展水资源警示教育； 其次，必须合理开发水资源，避免水资源破坏； 第三，提高水资源利用率，减少水资源浪费； 第四、进行水资源污染防治，实现水资源综合利用。 水是地球生物赖以存在的物质基础，水资源是维系地生 态环境可持续发展的首要条件，因此，保护水资源是人 类最伟大、最神圣的天职。
(1)生物：植物、动物、微生物 (2)非生命物质：
固体：矿物质(最多)、有机物(即腐殖质) 液体：水分 气体：空气 2．土壤的形成 岩石变成土壤的途径：风吹雨打、水流冲刷、冷热交 替、生物作用等。 岩石在上述物理、化学、生物的作用下，逐渐变成了 石砾和砂粒，最后形成了含有石砾、砂粒、有机物、 水和空气等物质的土壤。