语文S版三年级下册第一单元第3课《游园不值》同步训练(I)卷
最新语文S版三年级语文下册1 古诗二首《惠崇春江晚景》《游园不值》_每课一练
(1) 齐背字母表。 (2) 启发学生将形状基本一样的字母连起来。 (3) 引导学生将形状比较接近的字母连起来。 (4) 引导学生将形状有部分像的字母连起来。 (5) 让学生将大小写字母对着读，边读，边注意他们的形状。 ３．
练习。
(1).教师出示小黑板，让学生练习。
Ｇ
ＷＺ Ｍ Ｑ Ｄ Ｆ
ＢＮ
W
mg s
3.用自己的话写出第二句诗的意思。
参考答案：
一、蒿（hāo） 芦（lú）
印（yìn） 扣（kòu）
二、浇水 鸭子 牙齿 春晓 乌鸦 步伐
青苔 领袖 印章 抬杠 可怜 即使
三、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
参考答案：
四、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 1.游园不值 叶绍翁 宋 春天 2.爱惜。 轻轻地敲。 用树枝编成的简陋的门。 3.可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看， 那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。
相同，但是意思就不完全相同，你们能体会出来吗？
过渡：蝈蝈到底能不能给盲婆婆带来欢乐呢？请看第二句。 (3)第二句说了什么？“红领巾”这句话有什么含义？ (4).指名有感情地读
第四节。 (5).小结。 三．总结
这首儿童诗说的是“红领巾”送蝈蝈给盲婆婆，让盲婆婆得到欢乐， 表现了少年儿童对残疾人的爱心。 你们读了，有什么体会？你们也关心残疾人么，可以说说。 第三课时 一. 朗读指导 １． 教师范读。
第一课 古诗二首
板块：每课一练
学练指要
第一本课课的两首春古诗天都的是小写春雨景滴的。滴《滴惠崇
春江晓景》描写的是画中的景物；《游园不 值》描写的是现实中的景物。诗人捕捉住了 春天景色的特点，写出了一片盎然的春意， 使我们感受到大自然的美丽。
s版三年级语文期中测试题及答案
s版三年级语文期中测试题及答案**S版三年级语文期中测试题及答案**一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，哪个词语的拼音是错误的？A. 风筝（fēng zheng）B. 蝴蝶（hú dié）C. 蜻蜓（qīng tíng）D. 蜜蜂（mì fēng）2. “春眠不觉晓”的下一句是：A. 处处闻啼鸟B. 夜来风雨声C. 花落知多少D. 处处闻啼鸟3. “床前明月光”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 王之涣4. “一寸光阴一寸金”的下一句是：A. 寸金难买寸光阴B. 寸金难买寸光阴C. 寸金难买寸光阴D. 寸金难买寸光阴5. 下列哪个词语不是成语？A. 画蛇添足B. 守株待兔C. 坐井观天D. 看天吃饭6. “锄禾日当午”的下一句是：A. 汗滴禾下土B. 汗滴禾下土C. 汗滴禾下土D. 汗滴禾下土7. “春江水暖鸭先知”出自哪位诗人的诗？A. 苏轼B. 王安石C. 杜甫D. 李白8. “独在异乡为异客”的下一句是：A. 每逢佳节倍思亲B. 每逢佳节倍思亲C. 每逢佳节倍思亲D. 每逢佳节倍思亲9. “不以规矩，不成方圆”中“规矩”指的是：A. 圆规和直尺B. 行为准则C. 画圆的工具D. 制定规则10. “月落乌啼霜满天”的下一句是：A. 江枫渔火对愁眠B. 江枫渔火对愁眠C. 江枫渔火对愁眠D. 江枫渔火对愁眠二、填空题（每题2分，共20分）1. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自宋代诗人______的《游园不值》。
2. “白日依山尽，黄河入海流”出自唐代诗人______的《登鹳雀楼》。
3. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代诗人______的《山行》。
4. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”出自唐代诗人______的《绝句》。
5. “海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人______的《送杜少府之任蜀州》。
6. “会当凌绝顶，一览众山小”出自唐代诗人______的《望岳》。
小学六年级语文下册《游园不值》同步练习及答案(新)
小学六年级语文下册《游园不值》同步练习及答案（新）一、读拼音写词语，相信你一定会写得又对又漂亮。
fèi téng yuán gùkǒng bùxī shēng jǐng cháwú liáo fēng yíng dān ge jì mòcāi xiǎng二、给加点的字选择正确读音。
尽．管（jǐn jīng）静谧．（bìmì）寝．室（qǐn xǐng）更．改（gèng gēng）挪．动（nǎnuó）阻挠．（ráo náo）抽屉．（títì）悄．然（qiǎo qiāo）三、仔细观察下面每组中两个字有什么不同，并组词。
细心一点哦！刑（_________）绸（_________）蟀（_________）避（_________）形（_________）稠（_________）摔（_________）僻（_________）四、补全四字词语，再选择合适的词语把序号填入横线。
（____）钉截铁千（____）一发不假（____）索（____）（____）挺胸（____）海一粟忐（____）不安粉身（____）骨（____）（____）带舞（1）敌人即将攻上山顶。
在这______的时刻，班长______地说：“决不能让阵地失守，即使______ ，也要把鬼子赶下山去！”（2）形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑的词语是______。
五、选词填空。
尴尬难堪1.他现在的处境很（_____）。
2.他（_____）负重，离开了那个是非之地。
戛然而止不可开交风雨不透3.师傅这会儿正忙得（_____），他一只手炒着肉片，一只手剁青椒。
4.他的话音（_____），发现老头儿脸色陡地变得青灰……5.她的话说得（_____），让对方很难找到破绽。
语文S版三年级下册期中试题3套
S版小学三年级语文下册期中试卷一、拼音部分。
1、读拼音写词语.(10分)yáchǐpùbùwěi gǎn fǎn gfújiǔtán（）（）（）（）（）xǐyuèxing qùyàn wùkè zhu qiú jiàn（）（）（）（）2、给带点字选择正确的读音。
画“√”。
（2分）翠鸟（chuìcuì）水桶(tǒng yǒng )乖巧( guāi chéng ) 跌倒(tiědiē)3、给多音字组词。
（6分）kān（）piào （）xì（）看漂系kàn （）piāo （）jì（）二、词语部分。
1、组词语。
（8分）园（）第（）愉（）状（）圆（）弟（）偷（）壮（）2、补充词语。
（8分）揠苗（）（）自（）自（）不（）不（）（）（）纷纷３、写近义词与反义词。
（6分）⑴近义词。
悲伤——（）立刻——（）宁静——（）⑵反义词。
善良——（）喜欢——（）模糊——（）三、句子部分。
１、将句子补充完整。
（8分）⑴、竹外桃花三两枝，。
⑵、天才在于积累，。
⑶、，才了蚕桑又插田。
⑷的怀丙和尚捞起了的铁牛。
２、按要求改写句子。
（4分）⑴、操场边的柳树被春风吹绿了。
改为“把”字句。
⑵、树上挂满了红红的桔子。
改为比喻句３、判断。
对的打“√”，错的打“×”。
(8分)１、《刻舟求剑》中的那个人用他的方法找到了宝剑。
（）２、《揠苗助长》中的那个人没能让禾苗长高。
（）。
３、“游园不值”中的“不值”是指遇到了主人。
（）４、《惠崇〈春江晓景〉》这诗的作者是苏轼。
（）四、短文部分。
（10分）秋天，河水涨起来，河面变得更宽阔了。
小河觉得自己大极了，他得意地游到大海去。
可是到了大海，他怎么也看不到岸边，就自言自语地说：“啊！我以为自己很大，原来海比我大得多呀！”大海听了，笑着对他说：“不错，我是比你大得多。
小学六年级语文下册《游园不值》同步练习及答案(精选)
小学六年级语文下册《游园不值》同步练习及答案（精选）一、看拼音，写词语。
diǎn zhuìdì tǎn shāo děng dé xíngbó ruòyuàn hèn yǎ zhìhuǎng rán二、用横线给加点字选择正确的读音。
妩．媚(fǔwǔ) 窥．视(kuīkuì) 笨拙．(zhuōzhuó) 夹．着(jiájiā)双膝．(qīxī) 单薄．(báo bó) 蒙．古(méng měng) 树冠．(guàn guān)三、辨字组词。
辉（_________）缀（_________）愁（_________）段（_________）浑（_________）辍（_________）秋（_________）断（_________）四、补充词语，完成后面的练习。
开山（____）祖能歌善（____）（____）然不同（____）堂大笑张灯结（____）万象更（____）日夜不（____）有（____）无力①这一学期小明的表现和上一学期_________。
②新年到了，到处是_________的景象。
五、选择恰当的关联词填入句子中。
虽……但……直到……才……只要……就……1.（_______）有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快（_______）能风靡全班，以至全校。
2.我跟同桌相视一笑，（_______）两手空空，（_______）心满意足，轻手轻脚地溜了。
3.（_______）今天，我（_______）知道这件事的前因后果。
六、先解释加点的词语，再说说诗句的意思。
1．应怜．．柴扉久不开。
．．屐齿印苍苔，小扣应怜：____________ 小扣：____________句意：______________________________2．春色．．满园关不住，一枝红杏．．出墙来。
部编版六年级语文下册《游园不值》同步练习(附答案)
部编版六年级语文下册《游园不值》同步练习（附答案）一、看拼音写词语。
shū jíquē fákǒng jùqī liángqīn xíqīng fùyàn huìliáo tiān二、给加点字选择正确的读音，用“ ”画出来。
搔．痒（shāo sāo）窈．窕（yáo yǎo）秽．物（suì huì）解纽．扣（niǔ niù）蘸．药（zàn zhàn）薄．弱（báo bó）鼻涕．（tī tì）管弦．（xián xuán）三、辨字组词。
蹄（_________）俏（_________）抢（_________）距（_________）啼（_________）消（_________）沦（_________）拒（_________）四、把下列词语补充完整，再完成练习。
悬灯结（____）五湖（____）海天（____）海角心平气（____）翻箱（____）柜（____）精会神不可思（____）见（____）知著1.上面词语中，描写人物神态的词语有_________、__________。
2.仿照“五湖（）海”写带有数字的四字词语：_________、__________。
3.自选上面其中一个词语写一句话。
________________________五、选词填空。
软弱衰弱脆弱微弱1．看着我们的身体一天天（____）下去，老班长整夜整夜合不拢眼。
2．白杨树总是那么力争上游，那么倔强挺立，不（____），也不动摇。
3．老班长严厉地对我说：“小梁，你不要太（____）了！”这句话的意思只有我知道。
4．老班长慢慢睁开眼睛，用（____）的声音说：“小梁，别浪费东西啦……”六、下面对《游园不值》这首诗的理解不正确的一项是（）A．首句说大概是园主人爱惜园内的青苔，怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹，所以“柴扉”久扣不开，表现了主人不好客与冷漠。
S版三年级语文下册《游园不值》
游园不值
一、新课导入
1.同学们，老师知道大家学过不 少古诗，谁能给大家背一背呢？ 2.今天这节课，老师带领同学们 来学习叶绍翁中期诗人，本姓李，祖籍 建安（今属福建）。他作为南 宋江湖诗派的一员，写下了许 多描写田园风光及生活的诗作， 其诗长于绝句，写景尤工。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——朱熹 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ——贺知章 迟日江山丽，春风花草香。 ——杜甫 夜来风雨声，花落知多少。 ——孟浩然
燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。 ——曹植
三、初读诗歌，整体感知
游园不值 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。
春色满园关不住， 一支红杏出墙来。
请同学们看看图，设想一下，园内会是怎样的景色？
四、再诗诗歌，理解诗意
• 1.先借助图和注释自己理解。 • 2.小组交流。 • 3.学生展示。
应怜屐齿印苍苔
大概是园主人爱惜青苔，怕我的木 底鞋在上面留下脚印吧。
小扣柴扉久不开 我轻轻地敲打柴门，敲了 很久也不见主人来开门。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
满园的春色是关不住的，看，一 枝粉红的杏花正伸出墙头来。
五、感情朗读，领悟诗情
游园不值
叶绍翁
应怜 屐齿 印 苍苔，
小扣 柴扉
春色 满园
久
关
不开。
不住，
一枝 红杏
出
墙来。
六、拓展延伸
这满园的春色如果被其他诗人看到了， 会吟出怎样优美的诗章呢？
小学语文语文S版(2016)三年级下册第一单元本单元综合与测试-章节测试习题
章节测试题1.【答题】读拼音，写词语。
lóu hāo qīng tái chóng dié（）（）（）àn tān bǐ yùwěi dà（）（）（）shuǐ gōu rǔ zhī（）（）【答案】蒌蒿,青苔,重叠,岸滩,比喻,伟大,水沟,乳汁【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识。
【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。
平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
2.【答题】给下面的字加上偏旁组成新字并组词。
尧：_________台：_________包：_________云：_________【答案】示例：尧：浇、浇花；台：抬、抬高；包：抱、怀抱；云：运、好运【分析】考查学生对字体字形的掌握。
【解答】掌握各种偏旁部首与不同汉字部件组合成的新字。
3.【答题】把下面的词语补充完整。
不青园水暖满山动沥沥咚咚春色( )( )春江( )( )千丈( )( )淅淅( )叮叮( )纹丝( )( )【答案】春色满园；春江水暖；千丈青山；淅淅沥沥；叮叮咚咚；纹丝不动【分析】本题考查学生对成语的意思的了解。
【解答】这类题需要学生平时的积累，如果词语没有学过，可以从成语中的单个字逐个分析。
4.【答题】选词填空。
班斑版1.两只小山雀白色的脸颊鼓鼓的,上面有几个黑（）。
2.经过讨论,大家都同意李灿当（）长。
【答案】斑；班【分析】考查学生对词语的掌握。
【解答】注意形近字的偏旁，黑斑、班长。
5.【答题】选词填空。
平静安静宁静1.雪花飘过,乡村的田野格外（）。
2.一丝风也没有,水面很（）。
3.自习课上,教室里很（）,同学们都在认真地写作业。
【答案】宁静；平静；安静【分析】考查学生对词语的辨析。
【解答】平静指（心情、环境等）没有不安或动荡；安静指没有声音、没有吵闹和喧哗；宁静指（环境、心情）安静。
最新部编版六年级语文下册《游园不值》同步练习(完整)
最新部编版六年级语文下册《游园不值》同步练习（完整）一、读拼音写词语。
pān dēnɡshāo wēi qí zhìjǔ sànɡpénɡ pài zāo ɡāo xuán yáshēn yín二、用“√”给加点字选择正确的读音。
掺．和（cān chān）栖．息（qīxī）机杼．（shūzhù）僧．人（sēng zēng）翡．翠（fēi fěi) 吞噬．（shì sì）唾．沫（chuítuò）肿．胀（zhōng zhǒng）三、比一比，再组词峻（_________）蜡（_________）挠（_________）奏（_________）竣（_________）腊（_________）饶（_________）揍（_________）四、把下列词语补充完整。
襟（____）带（____）（____）钉（____）铁孤芳（____）（____）平（____）无（____）（____）天（____）地津津（____）（____）四（____）八（____）（____）直（____）壮忐忑（____）（____）五、选择恰当的词语填在括号里。
凝然突然悄然1．他的话音刚落，（______）传来一阵乐曲声。
2．默默时，日子便从（______）的双眼前过去。
3．就在她的双手（______）合拢时，蝴蝶被她捉住了。
六、古诗词填空。
1．《游园不值》一诗以探出墙外的红杏来渲染满园的春色，构思奇巧，诗的后两句为我们揭示了深刻的道理：______________。
2．《游园不值》是一首赞美___的诗，诗人游园看花进不了门，本来是一件扫兴的事情，但他从____想象出___ ，感受到____，心情由____转为___。
3．这首小诗写诗人春日游园观花的________，写得十分形象而又富有理趣。
读后两句诗，你想象到的情景是：_________________。
新语文S版三年级下册《第3课-古诗两首-游园不值》小学语文-有答案-同步练习卷
新语文S版三年级下册《第3课古诗两首游园不值》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题1. 看拼音写词语。
2. 我会组词。
3. 给带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里（1）怜：①怜悯、同情②爱③爱惜应怜屐齿印苍苔________（2）扣：①扣除②击打③覆盖小扣柴扉久不开________4. 阅读提高。
游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（1）补充古诗。
（2）解释词语。
①不值：________ ②屐齿：________③小扣：________ ④柴扉：________（3）古诗赏析。
诗中“春色”和“红杏”都被________，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。
同样说明________道理。
参考答案与试题解析新语文S版三年级下册《第3课古诗两首游园不值》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题1.【答案】怜爱,价值,青苔,衣扣【考点】看拼音写汉字古诗两首【解析】略【解答】怜爱价值青苔衣扣2.【答案】价值,怜爱,抬头,衣扣,植树,铃声,青苔,人口【考点】组词古诗两首【解析】略【解答】价值植树；怜爱铃声；抬头青苔；衣扣人口。
3.【答案】③②【考点】词语的分类古诗两首【解析】略【解答】1．③2．②4.【答案】不值：没有遇到人。
没有遇到人。
,木底鞋底下的横梁。
,轻轻地敲。
,柴门，用树枝编成的简陋的门。
拟人化,一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展【考点】诗词鉴赏古诗两首【解析】略【解答】不值：没有遇到人。
屐齿：木底鞋底下的横梁。
小扣：轻轻地敲。
（1）柴扉：柴门，用树枝编成的简陋的门。
3拟人化，一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展。
三年级语文下册第一单元第3课《古诗两首》游园不值教学设计语文S版
《游园不值》教学设计一、教学要求：1、理解诗句意思，感受春天美好的景色，体会作者对春天的赞美之情。
2、运用电教媒体，培养学生的理解、想象、作画、写作能力。
3、练习有感情地朗读古诗。
二、教学重点：理解诗句，了解古诗所描写的景物，体会作者表达的思想感情。
三、教学时间：一课时四、教学过程：1、揭题，明确本课时学习目标：学习游园不值2、解题：诗中的“园”是我们常说的公园吗？谁知道题目是什么意思？3、介绍作者（用网上资料示作者情况）。
4、初读，大体了解诗的内容。
5、师示范朗读。
6、生随师小声朗读，体会读音的准确性。
7、投影课本上的插图：生自读诗，借助字典和插图，想句子的意思，并标出不懂的词语。
8、字词质、释疑。
（应：原意“应该”，这里当“大概”、“可能”讲。
怜：爱惜。
这个词在此不当“可怜”讲。
屐齿：木底鞋下的横梁。
小扣：轻轻地敲。
柴扉：柴门。
久：很长时间。
）9、指名逐句交流对诗句的理解。
（大概主人爱惜园中的青苔，怕前来赏园的人的木底鞋把青苔踩坏。
我轻轻地敲着柴门，好久地没有人来开。
满园的春色是关不住的。
看，一枝粉红的杏花正伸出墙头来。
）10、指导读，读出诗的韵味来：师读，生仿读：自读，指读，齐读。
（应怜/屐齿/印/苍苔，小扣/柴扉/久/不开。
春色/满园/关不住，一枝/红杏/出/墙来。
）11、启发想象：①、诗人并没有进园，他怎么知道园中早已是满园春色呢？②、园中的景象是怎样的？（4人组讨论）（有柳树和各种美丽的花；有蝴蝶、蜜蜂；有浓郁的花香等。
）12、将诗中的内容通过画面展示出来。
（学生各自据诗意画画）13、交流：投影学生的画，师生评议。
14、试试：将本诗用自己的话改作一下（可以是诗，也可以是散文。
）15、习作，交流，评议。
16、背诵诗句。
17、小结：作者看花虽然进不了门，但他感受到春天的美好。
今天通过学习和体会诗意，也使我感到了春天的气息和美好的春景。
五、作业：背诵、默写《游园不值》。
语文S版2022年三年级语文下学期古诗阅读全能专项练习
语文S版2022年三年级语文下学期古诗阅读全能专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课外阅读。
游园不值[南宋]叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
［1］给下列加点的字选择合适的释义。
游园不值（）A.值得B.遇到C.价钱［2］给下列加点的字选择合适的释义。
应怜屐齿印苍苔（）A.应该B.怜惜C.可怜［3］这首诗抓住了_______和_______两处景物来表现春天。
［4］诗人游园却进不了门，本来是件的_______的事，但他从“______________”（诗句）联想到满园的美好春色，心情也自然而然转为了_______（欣喜愤怒）。
［5］这首诗描写了怎样的情景？表现了诗人怎样的思想感情？________________________________2. 阅读《晓出净慈寺送林子方》回答问题。
晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
［1］这首诗描写的是西湖月的景色。
［2］诗中描写了绿色的和的荷花，鲜艳的色彩令人赏心悦目。
［3］这首诗表达了诗人什么样的思想感情？3. 课内阅读。
赠刘景文宋苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
［1］这首诗是诗人写赠给好友________的。
诗的前两句________，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出________的萧瑟景象。
后两句________，揭示赠诗的_______。
（）A.宋轼；写景色；秋天；议景；原因B.刘景文；写景；秋末冬初；议景；目的C.刘景文；议景；秋末冬初；写景；目的［2］在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于_______的初冬景色。
而橘树和______一样，是最足以代表人的______和______。
（）A.橘黄橙绿；松柏；高尚品格、坚持的节操B.橙黄橘绿；松柏；高尚品格、坚贞的节操C.橙黄橘绿；松柏；不畏严寒、与众不同［3］作者眼中的冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。
三年级语文下册 第一单元 第3课《古诗两首》习作范文 扩写《游园不值》 语文S版
扩写《游园不值》鄙人，叶绍翁，久隐杭州钱塘西湖之滨，不问俗世之沉浮，但求心怀之宁静。
闲看四时之变迁，常思自然之秀美。
世易时移，丝竹不闻，知音难觅，心顿生寂寞惆怅之感。
时值春回江南，游兴顿起，着屐齿踏青而去，殊不知，演绎一段游园佳话：经冬数月，一朝得春，吾如鱼得清水，鸟入山林，欣欣然，不顾南北东西，踏青而去。
融春光之和煦，品百花之烂漫，目之所及，处处皆春；心之所随，时时惬意。
不经意间，已是日高近午，忘路之远近，饥渴交困欲断魂。
正踌躇之际，忽见前方炊烟袅袅，小院柴门微掩。
心大喜，轻叩柴门，一苍颜老者应声而出，吾观其神形，绝非等闲之辈也，顿感惊喜。
道明来意，老者欣然引吾入园。
柴门虽小，院内雅致清幽，青石小路苍苔悠悠，墙角红杏娇艳似火，惹得蜂蝶翩翩起舞，吾不禁赞曰：“江南春千里，何处无春意？踏遍不知处，不如此地春。
”疲惫之感消失殆尽。
老者见之，朗朗笑曰：“心中有春处处春，何必劳神时时寻。
”说罢，捧出农家浊酒，家常便饭，对酌共饮，畅谈酒中乾坤，共话人生百味，话到投机处，两人相视而大笑，真是久违知音遇知音，相见恨晚见恨晚啊！待酒足饭饱，已是日落西山，鸟兽归巢之际，吾起身告辞，老者亦不挽留。
执吾之手曰：“今别何日逢，明年杏花开”又是一年春来到，顿时想起老者杏花之约。
心想：“春风又绿江南岸，故人杏花自然开。
赴约之日须趁早，莫使杏花空等客。
”吾思之心切，复着屐齿赴杏花之约而去。
途中千般话，腹内已久在。
相逢一吐快，不枉杏花开。
念此，吾加快行程，恨不得一步而达者。
终至，但见柴门紧闭，小叩柴扉久不开，失望之情顿起，责故人心不在。
吾心倍感惆怅，心情一落千丈，怨春风之早至，责故人之失言，然柴门紧闭，唯见苍苔悠悠，不见人面。
蓦然间，忽见一枝红杏探出头来，春风满面，热情依然，还如去年之灿烂，还如故人笑脸般温暖。
吾豁然开朗：“故人托杏迎出墙，代为帮人话衷肠，游园不值实为值，杏花一笑解思量。
”思至此，吾欣然提笔于柴扉赋诗一首以告故人。
新部编版六年级语文下册《游园不值》同步练习(精选)
新部编版六年级语文下册《游园不值》同步练习（精选）一、读拼音，写词语。
dòu fu chén lièyī jīn xǐ quècǎi hóngyuàn hèn diǎn zhuìbèn zhuōmó hu huǎng rán二、用“√”画出加点字的正确读音。
单薄．（báo bó）跺．脚（duò duǒ）甩．掉（shǎi shuǎi）锦．绣（jǐn jǐng）逃窜．（chuàn cuàn）投掷．（zhì zhèng）三、形近字组词。
思（______）指（______）假（______）神（______）箱（______）腮（______）脂（______）遐（______）伸（______）厢（______）四、将下列词语补充完整，并完成后面各题。
婆（____）起舞（____）色欲流（____）身碎骨四（____）八方赫赫伟（____）多姿多（____）不（____）思索忐（____）不安三（____）五次（____）走龙蛇余音绕（____）（____）经风霜1．这幅字______________，刚劲有力。
2．他______________的脸上现出难以忍受的痛苦。
五、选词填空。
描写描绘1．这件艺术铜鼎深入细致地（_______）了当时的风俗人情、桥梁建筑。
2．这部文学作品的第三章极细腻地（________）了江南的风土人情。
体会体味3．我亲身（________）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。
4．从父亲讲的故事中，我（________）到了一份责任。
六、根据课文内容填空。
1．《游园不值》是宋代诗人______的名篇。
这首小诗写诗人______游园所见所感。
此诗先写诗人游园看花而进不了园门，感情上是从有所期待到失望遗憾；后看到一枝______伸出墙外，进而领略到园中的盎然春意，感情上又由失望到意外之惊喜，写得十分形象而富有理趣，体现了取景小而含意深的特点，情景交融，脍炙人口。
s版三年级语文下册练习题及答案
s版三年级语文下册练习题及答案班级：姓名：得分：一、精美书签我来做，然后回答问题。
1．世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
——高尔基2．谁言寸草心，报得三春晖。
——孟郊上面的两句名言都是赞美的，我也来写一句：二、我的读音读得准。
教育挨饿首都淹没教挨都没教书挨着都是没有三、按要求完成下列各题。
1．给黑体字选择正确的解释。
痛苦①疾病创伤等引起的难受的感觉。
②悲伤③尽情地。
剧痛①戏剧。
②强烈，厉害。
③剧本。
2．照样子，写一写。
累得高兴得得3.“黔驴技穷”中“黔”是省的简称。
“青藏公路”中“藏”是的简称。
4.填成语，并动脑筋归类。
奇峰岭气万千笔走如海波不才思捷文思如云雾惊涛拍四、选字填空。
瓣辩辨辫1.她的小子真好看！2.这朵花的花多美啊！3.你一定要分清楚哪一个才是正确的。
4.因为评选班长的事，大家争个不停。
五、下面这些是描写花儿的好句子，读一读，把花名写在括号里。
1. 石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看！2．喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。
3．那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望这远方。
请你用几句话写出你最喜欢的花，不要写出花名，让大家猜猜它是什么花？六、按照提示，在句子括号中加上恰当的标点符号。
1．表示怀疑：我的家在月亮上2．表示惊叹：我的家在月亮上3．表示话未说完：我的家在月亮上七、智慧对对碰。
1．端午节是什么时候？在你的家乡有哪些活动？你知道端午节的来历吗？2．我是广告设计师。
你最喜欢的一则广告语是。
你最不喜欢的一则广告语是。
3.你的家乡有哪些特产？你能为某一特产设计一个广告吗？特产：广告语：。
八、读中国地图，完成练习。
1．叮当猫来自山西，你能在地图上找到山西省吗？ 2．地震后，叮当猫班上来了位四川的同学，在地图上找一找四川的位置。
四川可以简称为“巴”，也可以简称为“蜀”，像这样一个省份有两个简称的还有一些，比如：上海可以简称为，也可以简称为；可以简称为，也可以简称为。
小学六年级语文下册《游园不值》同步练习(完整)
小学六年级语文下册《游园不值》同步练习（完整）一、看拼音，写词语，注意书写整洁美观。
cēn cīzhuàng lièsù jìng pāi shèhéǎi táo zuìdǐ yùkāng kǎi二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
忐．忑（tǎn tǎng）气馁．（lěi něi）憧．憬（chōng tóng）韧．性（rèn rèng）端．庄（ruì duān）颤．抖（chàn zhàn）琴弦．（xuánxián）岔．路（chà cà）朗诵．（sòng yǒng）撰．写（zuàn zhuàn）模．仿（mó mú）懵．懂（mēng měng）插．队（cāchā）惬．意（xiá qiè）戛．然而止（gá jiá）三、比一比，组成词语。
健（_________）陶（_________）裹（_________）键（_________）淘（_________）衷（_________）轴（_________）栽（_________）盲（_________）抽（_________）载（_________）育（_________）四、把下面词语补充完整，并按要求填空。
五（____）六（____）迎风（____）（____）排（____）倒（____）（____）（____）齐齐1.形容色彩繁多时可以用上面的词语__________，像这种含有两个数字的四字词语还有_____________、_____________、_____________。
2.画横线词语的意思是___________，像这种可以用来形容声音的成语还有__________、_____________、______________。
最新部编版六年级语文下册《游园不值》同步练习及答案(完整)
最新部编版六年级语文下册《游园不值》同步练习及答案（完整）一、看拼音写词语。
lǐnɡ yùyí wèn wú liáo biàn lùn qiū yǐnqīnɡ cuìbō li xī shuài kǒnɡ bùchǐ lún二、在下面加点字正确的读音上画“√”。
僻．静（bìpì）剥．削（bōbāo）歼．灭（qiān jiān）粗糙．（zào cāo）追悼．（dào diào）勉强．（qiǎng jiàng）三、比一比，再组词。
慎（______）脱（______）而（______）权（______）提（______）桂（______）孜（______）不（______）徒（______）浇（______）四、把下列词语补充完整。
余音绕（____）响遏（____）云高山（____）水惟（____）惟肖笔走龙（____）画龙点（____）阳春白（____）巧（____）天工天（____）之音五、选词填空。
耻笑嗤笑1．他的发音虽然不太正确，但一味（______）也不是办法，要帮他纠正。
2．对于不肯面对侵略历史的行为，怎么能不遭到世人的（______）?寂静安静肃静3．参观毛主席纪念堂要保持（______）。
4．车厢里一片（______），静得可怕。
5．我们（______）地坐在教室里等待老师上课。
六、根据课文内容填空。
1．《游园不值》是宋代诗人______的名篇。
这首小诗写诗人______游园所见所感。
此诗先写诗人游园看花而进不了园门，感情上是从有所期待到失望遗憾；后看到一枝______伸出墙外，进而领略到园中的盎然春意，感情上又由失望到意外之惊喜，写得十分形象而富有理趣，体现了取景小而含意深的特点，情景交融，脍炙人口。
2．“应怜屐齿印苍苔，____________”，交代作者访友不遇，园门紧闭，无法观赏园内的春花，但写得很幽默风趣，说大概是园主人爱惜园内的青苔，怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹，所以“______”久叩不开。
六年级语文下册《游园不值》同步练习(带答案)
六年级语文下册《游园不值》同步练习（带答案）一、认真拼一拼，把字写漂亮。
gē da jǔ sàng pí juàn chōu tìdǐ yùyīn sùpéi yǎng tuí rán cí chǎng cāi cè二、用“√”给加点字选择正确的读音。
晃．动（huàng huǎng）拨弄．（nòng lòng）翻箱倒．柜（dǎo dào）缥缈．（shāmiǎo）急遽．（jiùjù）消逝．（shìshī）三、辨字组词。
蹄（______）陈（______）微（______）虹（______）稍（______）啼（______）阵（______）徽（______）红（______）梢（______）四、把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填空。
字正腔（____）（____）（____）出身暴露无（____）妙（____）生花威风（____）（____）理（____）气（____）（____）妙（____）肖（____）（____）风霜天（____）（____）音1．从养路工人那（______）的脸上，看得到的是他们工作的辛苦。
2．作文比赛上，他（_________）又获得了第一名的好成绩，令每位同学羡慕。
3．这小演员虽然不是（_________），但是在舞台上表演时，都能做到每一句唱词都吐字清楚、（__________）。
五、选词填空。
爱惜爱护爱抚爱戴1．鲁迅先生是深受众人（______）的著名作家。
2．不论是大人还是孩子大都养成了（______）花草树木的习惯。
3．真正的读书人大都（______）各种书籍，不会损坏玷污它。
不仅……还……即使……也……如果……就……不是……而是……4．（______）对地球上的矿产资源不加节制地开采，（______）必将加速其枯竭的程度。
2021部编版六年级语文下册《游园不值》同步练习(精选)
2021部编版六年级语文下册《游园不值》同步练习（精选）一、看拼音，写词语。
bì miǎn pì jìng pái huái jīng bīng jiǎn zhèngbiàn lùn cū bào qīng fùjiàn wēi zhīzhù二、给下列加点的多音字选择正确的读音，用“√”表示。
1.这座大山之中蕴藏．（cáng zàng）着许多神秘的宝藏．（cáng zàng）。
2.这个蒙．（méng měng）古包是我读书启蒙．（méng měng）的地方。
3.当我们遇到困难一定要沉着．（zhuózhāo），不要着．（zhuózháo）急。
4.在一阵哄．（hōng hòng）笑声中，大家一哄．（hōng hòng）而散。
三、形近字组词。
寇（_________）帜（_________）距（_________）爆（_________）冠（_________）职（_________）拒（_________）瀑（_________）完（_________）织（_________）炬（_________）曝（_________）四、把下列词语补充完整。
（____）高（____）下大（____）（____）星（____）山倒（____）（____）露无（____）（____）乎（____）以心（____）意（____）五、选择合适的关联词填到句子中。
不是……而是……虽然……但是……如果……就……1.（_______）桑娜不抱回西蒙的两个孩子，那两个孩子（_______）有可能活不下来。
2.（_______）鲁迅先生不认识车夫，（_______）他仍然热心地为车夫包扎伤口。
3.我们今天幸福的生活（_______）凭空出现的，（_______）千千万万革命烈士用生命换来的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文S版三年级下册第一单元第3课《游园不值》同步训练（I）卷
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共23题；共96分)
1. （3分）看拼音，写词语
cāng tái lián xīchái fēi
________________________
2. （4分）看拼音写词语。
liánài jiàzhíqīng tái yīkòu
________________________________
3. （2分）我是小小裁判员。
①“怜”和“墙”都是前鼻音。
________
②诗中的“怜”是可怜的意思。
________
4. （6分）比一比，再组词。
怜________ 屐________ 扉________
拎________ 履________ 徘________
5. （8分）一字组多词。
齿________ ________ 印________ ________
苔________ ________ 扣________ ________
6. （2分）我会理解，我会选择。
①游园不值________
A、值得
B、遇到
C、价钱
②应怜屐齿印苍苔________
A、应该
B、爱惜
C、可怜
7. （5分）《游园不值》是________诗人________的作品，诗歌前两行写________，后两行写作者的________，表达了作者对________之情。
8. （4分）加偏旁，变新字。
非---________ ________ 台----________ ________
9. （4分）我会填
①扉：共________画第五笔是________。
②墙：共________笔，第三画是________。
10. （3分）读古诗《游园不值》，把诗句补充完整，并写出诗句的意思。
春色________关不住，一枝红杏________来。
意思是：________。
11. （2分）读古诗《游园不值》，根据诗句的意思，把诗句写在横线上。
①轻轻地敲柴门，久久没有人来开。
——________
②可是这满园的春色毕竟是关不住的。
——________
12. （4分）读古诗《游园不值》，填写诗句
________屐齿印苍苔，________柴扉久不开。
春色________关不住，一枝红杏________来。
13. （4分）填空。
等闲识得________面，________总是春。
________知时节，当春乃________。
14. （2分）根据课文《游园不值》填空。
《游园不值》的作者是我国________著名的文学家________，他是南宋江湖诗派的一员，写下许多关于田园风光和生活的诗作。
15. （2分）《游园不值》描写了诗人________的动人情景，表现了诗人________。
16. （2分）《游园不值》中不值的意思是________。
诗中的“________”写出了不值。
17. （4分）读课文《游园不值》，回答问题。
《游园不值》的作者是南宋诗人________。
诗人游园赏花进不了门，本来是件________的事，但他从“________”联想到满园的美好春色，心情自然也由失落转为________。
18. （5分）给《游园不值》断句；
游园不值
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
19. （5分）解释下列词语的意思。
①怜
②屐
20. （5分）解释下列词语的意思。
①不值
②应怜
③屐齿
④小叩
⑤柴扉
21. （10分）读古诗《游园不值》，解释下列诗句的意思。
（1）应怜屐齿印苍苔。
（2）一枝红杏出墙来。
22. （5分）读古诗《游园不值》，从“一枝红杏出墙”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？
23. （5分）《游园不值》中，诗人是抓住哪些景物来表现春天的？
二、阅读题 (共2题；共20分)
24. （10分）读诗歌《游园不值》，回答问题。
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
（1）请翻译整首诗。
（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
25. （10分）课外阅读。
春光好
蘋叶软，杏花明，画船轻。
双浴鸳鸯出绿汀，棹歌声。
春水无风无浪，春天半雨半晴。
红粉相随南浦晚，几含情。
（1）这首词写________的情景。
上片写在叶嫩花明的春光里，画船轻荡，鸳鸯戏浴，渔歌声声，给人
以轻快明畅之感。
下片连用两个“________”字，两个“________”字，两个“________”字，写尽春光骀荡之状。
后两句写人情，与上片“鸳鸯”呼应，突出“________”。
（2）解释词语。
①明
②绿汀
③棹歌
④红粉
参考答案一、基础题 (共23题；共96分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
21-2、
22-1、
23-1、
二、阅读题 (共2题；共20分)
24-1、
24-2、
25-1、25-2、。