优秀教师人才库人员推荐表
优秀教师(优秀教育工作者)推荐表
附件1：先进个人推荐人选一览表
填报单位：（盖章）制表日期：年月日
1. 采用Excel格式制作表格。
2. “姓名”栏：填写的姓名应与被推荐人身份证姓名及申报表所填写的姓名一致。
3. “工作单位”栏：填写工作单位的全称。
4. “出生年月”栏：填写日期型数据，如出生于1960年1月，填写成1960-01。
5. “拟推荐表彰荣誉称号”栏每人可申报两项（如填写最佳教学能手、最佳班主任）。
附件2：
教育系统先进个人
推荐表
工作单位
姓名
拟申报荣誉称号
填报时间
填表说明
一、本表采用A4纸规格，正反二面打印。
二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。
三、“照片”一律用近期一寸半身免冠照片。
四、“2011年以来教学工作量”一栏由候选人所在学校按每学年课时数填写。
五、本表填写一式两份。
附件3：
教师职业道德情况证明。
优秀教师推荐表
培训教育 成果
（参与培训工作的经历，请注明培训项目和讲授课程）
培训经验
所在单位 意见
负责人（签字） 年 月 日 公章
推荐单位 审核意见
负责人（签字） 年 月 日 公章
优秀教师推荐表
专业类别：
姓名 出生年月 所学专业 研究专长 教学专长 工作单位 通讯地址 单位电话 电子邮箱
性别 毕业院校 现任职务
民族 学历 职称 照片 （一寸彩 色）
邮政编码 手机 传真 QQ
（主要包括教育经历、工作经历、工作业绩、荣誉称号，不超过500字）
个人简历
（公开发表或出版的主要论文和著作、研究课题、代表性培训教学成果等）
优秀辅导教师推荐表
优秀辅导教师推荐表
尊敬的考评委员会成员：
我十分荣幸推荐 {辅导教师姓名} 作为优秀辅导教师。
我担任{辅导教师姓名} 的学生已有 {研究时长} ，并亲身经历了他/她对我的教导和指导。
作为辅导教师，{辅导教师姓名} 展现了卓越的教学能力和领导才能。
他/她在课堂上展示了深厚的知识储备，并能够用简洁明了的方式将复杂的概念传达给学生。
不论是课上还是课下，{辅导教师姓名} 都十分耐心地解答学生的问题，并且激发了我们的研究兴趣。
除了教学能力，{辅导教师姓名} 也注重培养学生的个人发展。
他/她鼓励学生积极参与讨论和分享自己的见解，从而培养了我们的思辨能力和表达能力。
他/她也给予学生合理的自主空间，鼓励我们探索和实践，从而提升我们的创新能力和解决问题的能力。
{辅导教师姓名} 是一位富有激情和责任心的教师。
他/她时刻
关注学生的研究进展和需求，并给予我们充分的支持和鼓励。
他/
她的关怀和理解让学生感到温暖和安心，促使我们更加努力地研究
和成长。
综上所述，我由衷地推荐{辅导教师姓名} 作为优秀辅导教师。
他/她不仅是一位知识渊博的教师，还是一位引导学生成长的良师
益友。
相信 {辅导教师姓名} 在未来的教学事业中会继续发挥出色
的作用，并帮助更多学生实现他们的目标。
谢谢考评委员会的考虑。
此致，
{您的姓名}。
优秀教师推荐表
姓名
李永团
性别
女
出生
年月
1968.12
民族
汉
籍贯
文昌市
政治
面貌
群众
文化
程度
大专
参加工作时间
1988.8
工作
单位文昌市第一小学专业技术职务小学一级教师
行政
职务
工
作
简
历
1988.8—1995.1在文昌市公坡镇水北小学任教
1995.2至今在文昌市第一小学任教
2008.9—2009.7在文昌市潭牛第二小学支教
主
要
事
迹
李永团老师，忠诚人民的教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针。她一向严于律己，做到以身作则，为人师表。认真完成各项教学教育任务。
她曾任教过一、二、三、四、五年级语文，她精通业务，严谨治学。在工作中，她不断认真学习新课程理念，多阅读与教学有关的书籍，以丰富自己的业务知识。积极参与学科培训学习。课前，刻苦钻研教材，备好课。在个人备课的同时，积极参加集体备课。虚心好学，经常与同组教师探讨教学上的疑难问题。积极参加各种教研活动，上好学校安排的每一节公开课。虚心听取同事的意见，不断改进自己的教学方法。课堂上，她面向全体学生，积极提倡“自主、合作、探究”的学习方式。发挥每一位学生的积极性、主动性和创造性。让他们真正尝到成功的喜悦。课后，她及时认真批改作业，每次领导检查作业，她班的学生作业都得到领导的赞赏。
主
要
事
迹
李老师在二十三年的教学教育工作中，勤勤恳恳，兢兢业业，付出了不少心血。她爱岗敬业，忘我工作的事迹说也说不完。她多年患胃病，多次发作，但为了不影响工作，她从不轻易请过病假，多次带病上课，坚持课余时间治疗。在去年她任教三年级时，期末复习的两个周内，她胃病又发作，上课时差点晕倒，她站不住，只好坐着指导学生复习功课。学生们劝她休息，她说：“老师还行，只要你们有信心，努力学习，老师就倒不下。”她从不耽误过一节课，只有中午和晚上休息时间打点滴。学生们看到老师都这么忘我地工作，怎能不感动，怎能不努力？经过她和学生的共同努力，在期末市检测中，她所教的班级取得可喜的成绩。三年级语文科平均分、优秀率在全市排第一名，而且她班语文及格率、平均分、优秀率在校几个班中均排第一名。全班学生围着她又叫又跳，她看着一张张可爱的笑脸尝到了成功的喜悦。她感到当一名教师是多么光荣、幸福。可见她付出了多少心血去哺育下一代。
宁波市教育局局级优秀教师(优秀教育工作者)推荐表
宁波市教育局局级优秀教师（优秀教育工作者）推荐表申报单位：宁波万里国际学校该同志认真学习实践科学发展观，用实践科学发展观武装思想，具有良好的政治素质和职业素养。
热爱教育事业，以党和国家的教育方针为指南，认真开展教育教学工作。
注重教育理论和业务进修，具有扎实的学科基础理论功底和专业知识，能胜任本学科各个学年段的教学工作，同时也是高三把关教师，来本校十年，有七年在高三担任教学工作，高考成绩在全市名列前茅。
担任多年班主任工作，在班级常规管理和培养优秀班集体等方面积累了较丰富的经验，特别对个性教育方面取得突出成绩，一大批学生进入大学后都有较好的作为。
该同志重视课堂有效性的教学风格深受学生的喜爱，他的学生常说当他的学生真的很幸运。
为此该同志多次被评为校级优秀班主任和优秀教师。
该同志积极参加教科研工作，把教科研工作的重点放在课堂教学的有效性上，并取得一系列成果，他所独创的教学学案曾获得校教研成果特别奖。
主持的浙江省“中小学名师名校长计划”教育教学课题《多媒体辅助教学与提高数学教学效果的研究》已结题并获得了省级资助。
课题成果——《高中全套电子教案》被教师广泛运用，独特设计风格的课件深受同行的赞扬和欢迎。
现主持的《新课程背景下的初高中数学教学衔接问题的研究》被立为2009年宁波市教育教学规划课题。
该同志有多篇论文在省级报刊杂志上发表，其中《圆锥曲线中一个新的统一性质》获全国中学教师论文评比一等奖。
2004年该同志被市教育局列为浙江省“中小学名师计划”培养人选；2002年至2005年在浙江省“5522名师工程”数学骨干教师高级研修班接受省级培训，并获得优秀学员；两次被宁波现代金报邀请做高考试卷点评；该同志多次担任市高、中级职称评定学科组委员；多次担任数学学科教坛新秀评委；现担任市数学青年教师成长指导教师。
该同志自从担任分管教学工作的副校长以来，任劳任怨，克尽职责，具有较高的教学工作决策水平，创新意识很强，经常提出一些富有独创性的、行之有效的教学管理策略，重视科研兴教，积极组织校骨干教师编写《校本学科纲要》，使得本校的教学质量逐年稳步提升。
优秀教师推荐表
他在工作中刻苦钻研业务，注重培养学生的能力和学习习惯。他严格要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他诚实守信，为人正直，工作责任心强。
二、精心教学，潜心教研，提升质量。
作为一名教师，同时作为学校的一名管理者，他不断在教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。他积极带领学校教师开展校本教研活动，努力解决在教育教学活动中遇到的难题，他还经常撰写教学心得，善于对工作进行反思和总结。他拥有一颗宽容无私的心，无论什么样的学生，他总能凭着自己的耐心和爱心感化学生，他就坚定一个信念——不让一个孩子掉队。凭着坚定的信念和丰富的教学经验，他所教学科的成绩在统考中总是名列前茅，2019年春季学期所教六年级数学获县一等奖，2019年春季学期所教四年级道德与法治获县二等奖，2019年春季学期所教五年级品德与社会获县三等奖，2019年秋季学期所教三年级道德与法治获县三等奖，2019年秋季学期所教一年级数学获镇二等奖。2020年秋季学期一年数学获全镇第一名。
四、廉洁自律，严格要求，扎实工作
他工作严谨扎实，廉洁自律，扎实抓好学校师生作风建设，带头树立榜样作用，以身作则。在教育扶贫工作中，他积极宣传各项惠民政策，带领学校教师进村入户逐一核实学生及家庭情况，认真审核，严格把关，为精准扶贫，精准施策提供准确的依据。在控辍保学工作，认真分析、研判本村学生情况，制定切实可得控辍保学方案、措施，确保本村高质量完成任务。
附4：镇2019至2020学年优秀教师、优秀工作者推荐表
推荐申报荣誉称号：优秀教育工作者
姓名
性别
民族
汉族
文化
程度
专科
行政
职务
专业技 术职务
中小学高级
参工
优秀教师人选推荐表(教育机构推优)
优秀教师人选推荐表(教育机构推优)优秀教师人选推荐表（教育机构推优）
教育机构信息：
- 机构名称：
- 机构类型：
- 推荐日期：
推优教师信息：
- 姓名：
- 性别：
- 联系方式：
- 学历：
- 专业领域：
- 教学经验：
- 获奖荣誉：
- 个人特点：
推荐原因：
推荐人信息：
- 姓名：
- 职称：
- 联系方式：
教育机构意见：
备注：
请将教育机构的基本信息填写在上方的表格中，并在下方提供推荐教师的详细信息。
推优教师信息：
- 姓名：填写推荐教师的姓名。
- 性别：推荐教师的性别。
- 联系方式：填写推荐教师的电话号码或电子邮件地址。
- 学历：推荐教师的最高学历及毕业院校。
- 专业领域：推荐教师的专业领域、教学科目或研究方向。
- 教学经验：推荐教师的教学经验，包括任教学校、教授的课程及任教年限等。
- 获奖荣誉：推荐教师曾获得的荣誉、奖项或证书。
- 个人特点：推荐教师的个人特点和教育教学理念。
推荐原因：
请简要说明推荐该教师的原因，包括教学能力、专业素养、团队合作能力等方面的优势。
推荐人信息：
请提供推荐人的姓名、职称及联系方式。
教育机构意见：
请教育机构对推优教师进行评价或意见反馈。
备注：
如有其他需要补充的信息，请在备注栏中注明。
优秀教师推荐表
5.无违法犯罪记录。【有无违法犯罪记录：
】
6.未违反计划生育政策（已处理的除外）。【是否违反计划生育政策：
】
7.信息技术应用能力达到学区基本标准。【取得证书级别：
】
项目 满分值
基本情况Leabharlann 得分备注合计
100
职业道德考 核得分
20
年度考核得 分
20
考核结果 考核结果
考勤得分 10 是否全勤
定量 学校综合考 计分 核得分
优秀教师推荐摸底表
1.一线普通教师（学区工作人员、校园长、教学点负责人、教体局通知的学校股级干部除外）
2.上学年度内无旷工，事假不超过8天，病假不超过12天、产假不超过20天。【旷工 天，事假 天，病假 天，产假 天】
3.上学年度操行积分50分以上。【操行积分 分】 必备 条件 4.上学年度学校综合考核非后3名。【学校综合考核倒数第 名】
10
考核名次
任教成绩得 分
20
任教成绩
0
得分 得分
上学年度职业道德考核优秀得20分，称职 得10分
上学年度年度考核优秀得20分，称职得10 分
得分
上学年度出全勤得10分
得分 得分
上学年度学校综合考核第1、2、3、4、5、 6、7、8、9、10名分别得10、9、8、7、6 、5、4、3、2、1分
上学年度任教成绩按100分、90分以上、80 分以上、60分以上分别得20分、16分、12 分、8分
毕业班任课 教师得分
10
担任年级及 科目
得分
上学年度担任毕业班统考科目者得10分
工作环境 得分
10
工作单位
得分
上学年度一个学年度一直在中心小学、中 心幼儿园、蔡湾小学、蔡湾幼儿园以外的 小规模学校工作者得5分