语文人教版八年级下册文言文

阅读专题八：文言文阅读

【考点透视】：

《义务教育语文课程标准》对文言文阅读提出了明确的要求：阅读浅显文言文，能够借助注释和工具书理解基本内容。据此，安徽中考文言文阅读材料大多较浅显，主要有两种形式：一种是课内阅读，阅读材料取材于教材；二是课内对比阅读，大多要求比较两段材料的人物、思想感情

【教学目标】：

1、了解《2017江西中考说明》文言文实词虚词、句子翻译的考试要求。

2、掌握复习文言文实词虚词、句子翻译的方法。

【教学过程】：

一、引入真题，巩固知识

[2016•安徽][三]（15 分）

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。//土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

——陶渊明《桃花源记》（节选）

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

——欧阳修《醉翁亭记》（节选）14.解释下列加点词在文中的意思。（5 分）

（1）豁然开朗豁然：____________ （2）阡陌交通交通：____________ （3）悉如外人悉：（4）泉香而酒洌洌：（5）杂然而前陈者陈：____________

【解析】本题是对文言实词理解能力的考查。要结合语境解释词义。如第（1）题中的豁然，不能理解为一下子明白了某种道理，而是指由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。第（2）题中的交通也不能简单理解为我们现在日常所说的交通，而是交错相通的意思。

【答案】（1）宽阔明亮的样子。（2）交错相通。（3）都。（4）清，清澈。（5）摆开。（共5 分，

每小题1 分）

15.解释下列句子。（4 分）

（1）土地平旷，屋舍俨然。

（2）临溪而渔，溪深而鱼肥。

【解析】本题考查的是对文言语句的翻译。如下重点词要译出：第（1）句中的“平旷”和

“俨然”；第（2）句中的“临”。

【答案】（1）（这里/桃花源里）土地平坦宽广，房屋规则整齐。（2）到溪水边捕鱼，溪水

深，鱼儿肥。（共4 分，每小题2 分）

16.《桃花源记》选段已用”//”分为两个层次，请分别概括其内容。（2 分）

【解析】本题考查的是对文章内容的理解和概括

【答案】第一层：渔人进入桃花源的过程。第二层：渔人在桃花源中看到的美好景象。（共

2 分，意思对即可）

17.两段选文分别反映了作者怎样的社会理想？请简要概括。（4 分）

《桃花源记》：

_____________________________________________________________________

《醉翁亭记》：

_____________________________________________________________________

【解析】本题考查的是对文章主题的理解。注意题目中要求的是作者所表达的“社会理想“。

【答案】《桃花源记》：没有压迫、剥削和战乱，民风淳朴，人人自由平等，安居乐业的社会

理想。

《醉翁亭记》：百姓生活太平祥和，官员能与民同乐的社会理想。（共4 分，每小题2 分，

意思对即可）

二、模拟训练，查漏补缺

阅读下面文言文短文，完成第8-11题。

王蓝田①性急，尝食鸡子②，以筯③刺之不得，便大怒。举以掷地，鸡子于地圆转未止，仍

下地以屐齿之，又不得。瞋甚，复于地取内④口中，啮⑤破即吐之。谢无奕性粗强，以事

不相得，自往数王蓝田，肆言极骂。王正色面壁不敢动。半日，谢去。良久，转头问左右

小吏曰：“去未？”答曰：“已去。”然后复坐，时人叹其性急而能有所容。王述转尚书令，

事行便拜⑥。文度曰：“故应让杜、许⑦。”蓝田云：“你谓我堪⑧此否？”文度曰：“何为不

堪？”但克让自是美事，恐不可阙。”

蓝田慨然曰：“既云堪，何为复让？人言汝胜我，定⑨不如我。”

【注】①王蓝田：名述，袭爵蓝田侯。后文的“文度”为其子。②鸡子：鸡蛋。③筯（zhù）：筷子。④内：通“纳”。⑤啮（niè）：咬。⑥事行便拜：授官的诏书一下达就立即接受。⑦故，或许。杜、许，不译何人，应为当时有名望的两人。⑧堪：能够胜任。⑨定：到底。8．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）

A．复于地取内/口中 B．啮破/即吐之 C．谢无奕/性粗强 D．事行/便拜

9．解释文中加点的词。

（1）瞋（）（2）数（）（3）阙（）

10．翻译文中画线句子。

（1）鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿之，又不得。

（2）既云堪，何为复让？人言汝胜我，定不如我。

11．结合短文内容，说说王蓝田是一个怎样的人。

【答案】

8．A

9．（1）瞋（同“嗔”，发怒意思）（2）数（诘责，数落）（3）阙（缺少）

10．（1）鸡蛋在地上不停地旋转，他接着从席上下来用鞋齿踩，又没有成功。（2）既然说能胜任，为什么又要谦让呢？人家说你胜过我，据我看终究不如我。

11．王蓝田性格急躁，但懂得忍让（宽容别人），为人坦率。

三、师生互动，总结知识

先小组内交流收获和感想，而后以小组为单位派代表进行总结，教师作以补充。

四、布置作业，课后巩固

布置作业：同步导练

五、教学反思

学生在平时要加强对相关题目的练习并做好笔记。