二年级上册《语文园地五》PPT课件
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统编版语文二年级上册语文园地五 课件(共34张PPT).ppt
学习任务四
日积月累
日积月累
读好节奏， 读出韵味。
江雪 【唐】柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。万径：虚指，指 绝：无，孤没舟有蓑。笠翁，独钓寒江雪。千万条路。
孤：孤零零。
人踪：人的脚印。
蓑笠：蓑衣和斗笠。 笠：用竹篾编成的帽子。
字词句运用
注意下面句子中加点的词语，仿照例子在
括号中加上合适的词语，再读一读。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
●● ●
●● ●
（ ）枝叶向四面展开，就像搭起了一个个（ ）凉棚。
观察加点词语， 你有什么发现？
例句中的加点词语都是具体说明后面事物怎么样。
思考怎样使句子变得更生动？
字词句运用
我爱阅读
1.这个人能找到他的宝剑吗？ 2.这个刻舟求剑的人犯了什么错误？
1.他不能找到他的宝剑，只能空手而归。 2.他没有想到船是运动的，他用静止的眼光看问题。
我爱阅读
想一想：他是否能求到剑，为什么？
这个人不能求到剑。因为他是在船舷上刻记号，剑是掉 进江里的，船在行驶，就离开了掉剑的位置，而船舷上的 记号是死的，就不起任何提示作用了。
锋 锋利
mìfēnɡ
蜜 蜂 蜂蜜 蜜蜂
识字加油站
爱( mù)
扫( mù)
mù
开( )
幕
“幕”起到遮盖、阻隔作用，
墓
使看不见内部的大布。
慕
带有“莫”的汉字大多读“mu”。
识字加油站
mù
mù
墓
扫墓 幕
mù
sǎo
慕
羡慕 扫
幕布 打扫
统编版语文二年级上册第五单元《语文园地五》课件
根据第一、 三个字就可 以猜出词语 的意思。
【点拨】 本题考查词语理解。作答第①、②题时，注意
观察例子及右侧的提示，根据第一、三个字来猜测 词语的意思。比如“甜言蜜语”，根据“甜”和 “蜜”可以猜测是指甜蜜的话。作答第③题时， 要先补充词语，再用这个方法猜测意思。
(2)选词填空。(填序号) A. 花言巧语 B. 少言寡语 C.写得窄小些，位置居中。
日积月累
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jiāng xuě 江雪
táng liǔ zōng yuán
(唐)柳宗元
qiān shān niǎo fēi jué ，wàn jìng rén zōng miè
千 山 鸟 飞 绝，万 径 人 踪 灭。 gū zhōu suō lì wēng ，dú diào hán jiāng xuě
【点拨】本题考查对古诗的理解。《江雪》这首诗 前两句写了环境的幽静，后两句写了人的孤独。
(2)读了《江雪》这首诗，你眼前浮现出的画面是( C )
A.
B.
C.
【点拨】由“千山鸟飞绝”一句可知B 项错误；由“万 径人踪灭”可知A 项错误；C 项表现的是“孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪”的画面，因此答案选C。
读音相同或相近，区分时要着重观察字的偏旁，根据偏旁 代表的不同含义来连线组词。如，“墓”下面的部分是 “土”，表示用土埋葬死去的人的地方，应与“扫”连线， 组成词语。用这个方法完成其他连线即可。
3. 按要求完成练习。
(1) 照样子，把下面的词语、意思补充完整。
例 豪言壮语：豪迈雄壮的话。 ①甜言蜜语： ____甜__蜜__的话。 ②自言自语： ___自__己__跟 ___自__己_说话。 ③ __千_言 ___万_语： ____说__的__话__很__多__。
《语文园地五》PPT课件(二年级上册)
mù
开幕
mì
蜂蜜
sǎ
扫地
fēng
蜜蜂
mù
扫墓
mù
羡慕
chāo
抄写
chǎo
炒菜
字词句运用 读一读，猜一猜词语的意思。
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
不言不语：不说话，闷声不响。 只言片语：个别的词句；片段的话语。 三言两语：几句话，话很少。 千言万语：有说不完的话，话很多。
···
·· ·
我会说： （蓝蓝的）天空飘着（五颜六色的）气球。 （清澈见底的）池塘开满（粉色的）荷花。
小提示：扩写句子是在简单句子上增添附加成分，使 句子表达的意思更明确、更具体、更生动。
书写提示
观观 呼呼
左边短，右边长。
忙忙 如如
左边长，右边短。
日积月累
江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
豪言壮语：指豪迈雄壮的语言。 少言寡语：平时说话不多。 自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。 甜言蜜语：指像蜜糖一样甜的话，比喻为了骗人而 说的动听的话。
注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的 词语，再读一读。
◇细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
· ··
· ··
◇茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。 一个人想要平庸，阻拦他（她）的人很少；一个人想要出众，阻拦他（她）的人就很多。那些与周围关系融洽的人，大都很平庸，与周围人 关系紧张的人，大都很出众。人都允许一个陌生人的发迹，却不能容忍一个身边人的晋升，因为同一层次的人之间存在着对比、利益的冲突 ，而与陌生人不存在这方面的问题。 在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。 能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。 读书以过目成诵为能，最是不济事。 稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。 当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下! 目标再远大，终离不开信念去支撑。
开幕
mì
蜂蜜
sǎ
扫地
fēng
蜜蜂
mù
扫墓
mù
羡慕
chāo
抄写
chǎo
炒菜
字词句运用 读一读，猜一猜词语的意思。
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
不言不语：不说话，闷声不响。 只言片语：个别的词句；片段的话语。 三言两语：几句话，话很少。 千言万语：有说不完的话，话很多。
···
·· ·
我会说： （蓝蓝的）天空飘着（五颜六色的）气球。 （清澈见底的）池塘开满（粉色的）荷花。
小提示：扩写句子是在简单句子上增添附加成分，使 句子表达的意思更明确、更具体、更生动。
书写提示
观观 呼呼
左边短，右边长。
忙忙 如如
左边长，右边短。
日积月累
江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
豪言壮语：指豪迈雄壮的语言。 少言寡语：平时说话不多。 自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。 甜言蜜语：指像蜜糖一样甜的话，比喻为了骗人而 说的动听的话。
注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的 词语，再读一读。
◇细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
· ··
· ··
◇茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。 一个人想要平庸，阻拦他（她）的人很少；一个人想要出众，阻拦他（她）的人就很多。那些与周围关系融洽的人，大都很平庸，与周围人 关系紧张的人，大都很出众。人都允许一个陌生人的发迹，却不能容忍一个身边人的晋升，因为同一层次的人之间存在着对比、利益的冲突 ，而与陌生人不存在这方面的问题。 在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。 能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。 读书以过目成诵为能，最是不济事。 稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。 当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下! 目标再远大，终离不开信念去支撑。
部编版二年级语文上册语文园地五(含口语交际)课件
注意下面句子加点的词语，仿照例子在括号 中加上合适的词语，再读一读。 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
（ 蔚蓝的 ） 天空飘着（ 五颜六色的 ）气球。
（ 碧绿的 ）池塘开满（ 美丽的 ）荷花。
书写提示
有的字左边短，右边长；有的字左边长，右边短。
日积月累
江雪
[唐] 柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
诗词大意：所有的山，飞鸟全都断绝；所有的
路，不见人影踪迹。江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自 垂钓，不怕冰雪侵袭。
主题: 柳宗元自从被贬到永州之后，精神上受到很
大刺Байду номын сангаас和压抑，他就借描写山水景物，借歌咏隐居在
山水之间的渔翁，来寄托自己清高而孤傲的情感，
抒发自己在政治上失意的郁闷苦恼。
口语交际
商量
在生活中，有时候我们需要跟别人商量
事情。比如，你想和小丽调换一下值日的
时间，该怎样跟她商量呢？
学会商量与大家的实际 生活密切相关，商量不光要 会表达，也要会倾听对方提 出的看法，通过这一环节来 锻炼听的能力，让大家听出 错误，也听出了方法。
示例：向同学借的书没有看完，想再多借几天。
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
1. 要用商量的语气。 2. 把自己的想法说清楚。
示例：最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸
正在看足球比赛。
语文园地五
观察词组字形特点
蜜蜂 山峰 刀锋
开幕 爱慕 扫墓 吵闹 抄写 炒饭
字词句运用 读一读，猜一猜词语的意思。
一言不发 不言不语 三言两语 千言万语 豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
二年级上语文园地五PPT课件
独钓寒江雪 独钓：单独一人钓鱼 寒江：寒冷的江面 独自一人冒着风雪在寒冷的江面钓鱼
蓑：草、麻编成的雨衣
笠：竹篾编成的
一、环境——寒冷凄凉
1.“绝”和“灭”，凄凉的程度——所有的山，所有的路都被白雪覆盖了，没有飞鸟，没有行人，没有声音，除 了渔翁，再也没有别的生命！
2.如果没有“绝”和“灭”这两个字，会是一幅怎样的景象？ 热闹、繁华，生机勃勃，可是诗人笔锋一转， “绝”、“灭”两个字，使这一切刹那间无影无踪，变得如此荒凉。
二年级上语文园地五PPT课件
上周五放学后发现，朱洲峤同学 生病了还坚持值日，摸到他的头滚烫的，老师让他回家休息。 然后他走过去找一起值日林梓熙商量：“梓熙，你可以帮我值日吗？我生病了，正在发高烧，没 有力气完成值日任务。” “你这次帮我值日，下次你有事不能值日我也可以帮你。”
语文园地五
商量
诚恳有礼，让人易接受； 说明理由，被拒不勉强。
想一想，这个故事告诉我们什么道理？ 这个故事告诉我们办事不能只凭主观愿望，不能想当然，要根据客观情况的变化而灵活处理。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量，
我们要努力做一个高素质的人。
自主识字，提示：
1.自由朗读，圈出生字，想一想他们有什么规律。 2.小组互帮互助：小组互帮互助，解决生字词，老师稍后检测生字词解决情况。 ——评选表现最优秀的小组
小组认生字比赛规则：
老师将评选出4个表现最优秀的小组进行奖励。 一、奖励标准：积分排名前4，小组成员每人奖励一颗小星星，个人集满5颗小星星，写表扬信一封。 二、奖励规则： 1、坐姿端、听读时认真、其他小组读时能纠正读错的地方，奖励积分2分（先奖励） 2、完整、准确、无误地读出横线中的字和老师呈现的相关词语，奖励积分2分。 3、完整、准确、无误地读出拼读田字格中的字并组词，奖励积分2分，能说出字体偏旁、结构并分享有效的记字
蓑：草、麻编成的雨衣
笠：竹篾编成的
一、环境——寒冷凄凉
1.“绝”和“灭”，凄凉的程度——所有的山，所有的路都被白雪覆盖了，没有飞鸟，没有行人，没有声音，除 了渔翁，再也没有别的生命！
2.如果没有“绝”和“灭”这两个字，会是一幅怎样的景象？ 热闹、繁华，生机勃勃，可是诗人笔锋一转， “绝”、“灭”两个字，使这一切刹那间无影无踪，变得如此荒凉。
二年级上语文园地五PPT课件
上周五放学后发现，朱洲峤同学 生病了还坚持值日，摸到他的头滚烫的，老师让他回家休息。 然后他走过去找一起值日林梓熙商量：“梓熙，你可以帮我值日吗？我生病了，正在发高烧，没 有力气完成值日任务。” “你这次帮我值日，下次你有事不能值日我也可以帮你。”
语文园地五
商量
诚恳有礼，让人易接受； 说明理由，被拒不勉强。
想一想，这个故事告诉我们什么道理？ 这个故事告诉我们办事不能只凭主观愿望，不能想当然，要根据客观情况的变化而灵活处理。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量，
我们要努力做一个高素质的人。
自主识字，提示：
1.自由朗读，圈出生字，想一想他们有什么规律。 2.小组互帮互助：小组互帮互助，解决生字词，老师稍后检测生字词解决情况。 ——评选表现最优秀的小组
小组认生字比赛规则：
老师将评选出4个表现最优秀的小组进行奖励。 一、奖励标准：积分排名前4，小组成员每人奖励一颗小星星，个人集满5颗小星星，写表扬信一封。 二、奖励规则： 1、坐姿端、听读时认真、其他小组读时能纠正读错的地方，奖励积分2分（先奖励） 2、完整、准确、无误地读出横线中的字和老师呈现的相关词语，奖励积分2分。 3、完整、准确、无误地读出拼读田字格中的字并组词，奖励积分2分，能说出字体偏旁、结构并分享有效的记字
统编(部编)版语文二年级上册《语文园地五》课件(27张PPT)
如
有的字左边 长，右边短。
老师来指导
“观、呼”左边短，右边长，左部窄小，位置略向上靠， 右部要写得宽大些，注意与左部笔画穿插。“忙、如”左边 长，右边短，左边部分舒展，右边部分略短，处在横中线附 近，也要注意左右两边笔画的穿插。“左边短，右边长”的 字还有“吹、呀”等，“左边长，右边短”的字还有“归、 打”等。
答案参考
蜜蜂 刀锋 爱慕 扫墓 开幕 抄写 炒饭
说一说
1.[披 波 坡]山(坡) (波)浪 (披)衣 土(坡)
pǎo
pào
bǎo bào
[泡 抱 跑 饱](跑)步 (泡)茶 吃(饱) (抱)住
2.将下面的图和相应的字连起来。
清
睛
晴
蜻
带有“ ”的汉字的音节大多是“feng”,如：锋、 峰、蜂、烽、逢。带有“莫”的汉字音节有些是“mu” 或“mo”,如：幕、墓、慕、漠、摸。带有“少”的 汉字，韵母往往是“ao”，如：炒、抄、钞。
2.借助拼音，自己试着读一遍文章。 把字音拼读正确，遇到不会拼的字或词 语，请老师或家长教自己拼一拼。
我爱阅读
阅读提示：猜读、分角色朗读： 1.借助拼音，自己尝试着把文章读正确、读流畅，如果还有
其他不认识的字，可以根据前后句子或词语的意思，进行猜读。 2.把文章内容读清楚后，和同学一起说一说:宝剑掉在江里
书写提示
左边短，右边长，字体呈“ ”形。右 边“见”的撇要穿插到左边点 形。右边“乎”的横要写得长些。
呼
有的字左边 短，右边长。
左边长，右边短，字体呈“ ”形。 右边“亡”的横要穿插到左边竖心旁 点的下面。
忙
左边长，右边短，字体呈“ ”形。 右边“口”的横折在横中线上起笔。
答案供参考
有的字左边 长，右边短。
老师来指导
“观、呼”左边短，右边长，左部窄小，位置略向上靠， 右部要写得宽大些，注意与左部笔画穿插。“忙、如”左边 长，右边短，左边部分舒展，右边部分略短，处在横中线附 近，也要注意左右两边笔画的穿插。“左边短，右边长”的 字还有“吹、呀”等，“左边长，右边短”的字还有“归、 打”等。
答案参考
蜜蜂 刀锋 爱慕 扫墓 开幕 抄写 炒饭
说一说
1.[披 波 坡]山(坡) (波)浪 (披)衣 土(坡)
pǎo
pào
bǎo bào
[泡 抱 跑 饱](跑)步 (泡)茶 吃(饱) (抱)住
2.将下面的图和相应的字连起来。
清
睛
晴
蜻
带有“ ”的汉字的音节大多是“feng”,如：锋、 峰、蜂、烽、逢。带有“莫”的汉字音节有些是“mu” 或“mo”,如：幕、墓、慕、漠、摸。带有“少”的 汉字，韵母往往是“ao”，如：炒、抄、钞。
2.借助拼音，自己试着读一遍文章。 把字音拼读正确，遇到不会拼的字或词 语，请老师或家长教自己拼一拼。
我爱阅读
阅读提示：猜读、分角色朗读： 1.借助拼音，自己尝试着把文章读正确、读流畅，如果还有
其他不认识的字，可以根据前后句子或词语的意思，进行猜读。 2.把文章内容读清楚后，和同学一起说一说:宝剑掉在江里
书写提示
左边短，右边长，字体呈“ ”形。右 边“见”的撇要穿插到左边点 形。右边“乎”的横要写得长些。
呼
有的字左边 短，右边长。
左边长，右边短，字体呈“ ”形。 右边“亡”的横要穿插到左边竖心旁 点的下面。
忙
左边长，右边短，字体呈“ ”形。 右边“口”的横折在横中线上起笔。
答案供参考
统编版语文二年级上册园地五 课件(共28张PPT)
识字加油站
mù
爱( ) 幕
mù
扫( ) 墓
mù
开( ) 慕
带有“莫”这个部件 的字大多读“mu”。
chǎo
吵( ) 饭
chāo
扌抄( ) 闹
chǎo
炒( ) 写
带有“少”这个部件 的字大多读“chao”。
识字加油站
愿意 想念 爱慕
“爱慕”的“慕” 下面的你部知件道是““爱心慕””字的的 变形，“爱慕慕”也下是面一的种部心件情是
江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
拜访故事谷
我爱阅读
《坐井观天》
《寒号鸟》
《我要的是葫芦》
现在懒惰，将来难 过，要善于听取别
人的劝告。
事物之间是有联系 的，要善于听取别
人的劝告。
看待问题要全面， 不要自以为是。
我爱阅读
1.给文章标上自然段，自由朗读故事，读 准字音，读通句子。
自言自语 甜言蜜语
字词句运用
字词句运用
头脑风暴：你还知道哪些含有“言、语”的词语呢？
花言巧语 胡言乱语 轻言细语
闲言碎语 流言蜚语 风言风语 ......
形容词的使 用让事物变得更加具
体生动了。
句子树
葫芦藤的形状
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出 了几朵雪白的小花。
枝叶的生长状态
小花的颜色
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起 了一个个绿色的凉棚。
没有行人、没有飞鸟。 只有一个渔翁带着斗笠， 穿着蓑衣，坐在船上垂 钓。
柳宗元
一年冬天，唐朝诗人柳宗元一 个人出门散心，此时，天空中突然 飘起了雪花，雪越下越大，天地之 间白茫茫一片，看到此情此景，柳 宗元便写下了这首《江雪》。
语文园地五语文二年级上册优秀ppt课件
···
p9ng
个绿色的凉棚。
···
比一比：
➢ 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵
· ··
雪白的小花。
···
➢ 葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。
比较两组句子，你觉得哪句更好？
➢ 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个
· ··
个绿色的凉棚。
· ··
➢ 枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。
这些加点的词语都是具体说明后面事物 怎么样，如“细长的”说明葫芦藤的形状， “雪白的”说明花的颜色。加上这些描写形 状、颜色、形态的词语，可以将事物表达的 更具体、更生动。
么可爱的小儿，他竟发现了泉。我要感谢他，他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大！
石灰吟：赞颂石灰。吟：吟颂。指古代诗歌的一种形式。
字词句运用
读一读，猜一猜词语的意思。
不言不语 千言万语
只言片语 豪h1o言壮语
三言两语 少言g寡u2语
自言自语 甜言蜜语
你发现什么了吗？
我发现这些词语里都有“言、语”两个字。
摇得很远。但最近几天，她都吃了闭门羹——越来越多的朋友不知有心还是无意，纷纷选择了关闭朋友圈。鸥小姐往往颗粒无收。她引以为豪的“洒脱自在”，渐渐又变得焦虑不安起
来。
韩翃：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
（2）我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
者的童年伙伴。阅读这本书又会让我们看到多少有趣的故事、了解多少做人的道理呢？请同学们快去搜一搜、读一读吧！
奕秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 通国：全国。通：全。 使：让。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴zhuó.而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与
二年级语文园地五 人教 (共31张PPT)教育课件
. . . ◇小马难为情地说：“一条河挡住了路，我…… 我过不去。”
“难为情”描心理，用难堪的语 气读。省略号处要读出断断续续之感， 语调低沉，语速轻缓。
... . ◇老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃 的样子也就不一样。”
“和颜悦色” 绘神态，形容 态度和蔼可亲。读老师的话时语调 轻柔，语气轻和，读出亲切、诚恳 的语气。
有
耐
心
不
过
我
对
演
员
还
是
很
有
耐
心
。
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
很
快
就
可
以
拍
。
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
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大家好！ 大家好！我是你们的学 习伙伴， 习伙伴，今天跟我一起走进 语文园地五吧 语文园地五吧！在那里你们 又能学到许多的有趣的知识。 又能学到许多的有趣的知识。
扶绥实验二年级组
钢 被 病
铜 裙 疼
铁 裤 痛
钉 袄 疯
一只 一个 一把 一块
一条 一盘
菜
鱼
肉
伞
羊
苹果
一条鱼，两只鸭， 一条鱼，两只鸭， 三个桃，四块瓜， 三个桃，四块瓜， 五辆车，六匹马， 五辆车，六匹马， 七棵果树八朵花。 七棵果树八朵花。 词语搭配要适当， 词语搭配要适当， 用错量词闹笑话。 用错量词闹笑话。
书桌 板凳 椅子 棉被 运动裤 本领 习惯 宣布 称赞 议论纷纷 自信 容易 粗糙 疲劳 吞吞吐吐
走山路
早晨一片雾， 早晨一片雾， 山路看不清路， 山路看不清路， 急坏了小猪、小鹿和小兔。 急坏了小猪、小鹿和小兔。 小兔领小鹿， 小兔领小鹿， 小猪拉小鹿， 小猪拉小鹿， 扯着藤， 扯着藤， 扶着树， 扶着树， 一步一步走山路。 一步一步走山路。 秋风婆婆来帮助， 秋风婆婆来帮助， 呼——呼—— 呼 一下子吹散满天雾。 一下子吹散满天雾。
展示台
我提议分组说有关团 结合作的，比比哪组 说得多
万众一心 齐心协力 同舟共济 同心同德 众志成城 并肩作战
找一些有关团结的谚 语给大家听
团结就是力量。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 打虎亲兄弟，上阵父子亲。 单丝不成线，孤树不成林。 单者
扶绥实验二年级组
钢 被 病
铜 裙 疼
铁 裤 痛
钉 袄 疯
一只 一个 一把 一块
一条 一盘
菜
鱼
肉
伞
羊
苹果
一条鱼，两只鸭， 一条鱼，两只鸭， 三个桃，四块瓜， 三个桃，四块瓜， 五辆车，六匹马， 五辆车，六匹马， 七棵果树八朵花。 七棵果树八朵花。 词语搭配要适当， 词语搭配要适当， 用错量词闹笑话。 用错量词闹笑话。
书桌 板凳 椅子 棉被 运动裤 本领 习惯 宣布 称赞 议论纷纷 自信 容易 粗糙 疲劳 吞吞吐吐
走山路
早晨一片雾， 早晨一片雾， 山路看不清路， 山路看不清路， 急坏了小猪、小鹿和小兔。 急坏了小猪、小鹿和小兔。 小兔领小鹿， 小兔领小鹿， 小猪拉小鹿， 小猪拉小鹿， 扯着藤， 扯着藤， 扶着树， 扶着树， 一步一步走山路。 一步一步走山路。 秋风婆婆来帮助， 秋风婆婆来帮助， 呼——呼—— 呼 一下子吹散满天雾。 一下子吹散满天雾。
展示台
我提议分组说有关团 结合作的，比比哪组 说得多
万众一心 齐心协力 同舟共济 同心同德 众志成城 并肩作战
找一些有关团结的谚 语给大家听
团结就是力量。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 打虎亲兄弟，上阵父子亲。 单丝不成线，孤树不成林。 单者