部编版四年级语文下册习作《我的奇思妙想》精美PPT课件
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⑦提出问题，引人 入胜，表达了小作 者美好的愿望。
总评：这篇想象作文，按事情发展的顺序， 在马小飞的带领之下，按游校园、坐星星电环梯 进教室、交作业、上课做笔记、下课休息的顺序 来记叙，层次清楚，记叙具体。作者想象了“星 星电环梯、电脑自动遥控机、微型录音机、课间 娱乐设施”等未来物品来展现太空小学的特点， 有趣而又不失真实，小作者的语言生动、形象， 富有感染力，能很好地激起读者的阅读兴趣。
谢谢观看！
1
习作：我的奇思妙想
第1课时
学习目标
1.激发学生的创新意识，培养学生的想象能力。(重点) 2.能说出自己的奇思妙想。(重点)
莱特兄弟制造出的第一架飞机
瓦特发明的蒸汽机
乔治发明的机器人
这些伟大的发明，其实都来源于科学 家们一个个小小的奇思妙想。这节课， 就让我们插上想象的翅膀，在自由的 空间中翱翔，一起来畅谈"我的奇思 妙想"吧。
②小花坛、林 荫小路、大理 石砌成，具体 写出太空小学 的建筑特点。
到后排。③上课铃响了，我等了好久，还 不见老师来。这时，一个声音响了：“同 学们，请把昨天晚上的作业交上来。”呵， 原来他们的“老师”是电动遥控机。同学 们一个个把作业交了上去。只见一位同学 把“作业”塞到“作业入口处”，电脑自 动遥控机的红灯一亮，作业又自动退了出 来。那位同学叹了口气，拿回退出的作业。 很明显，他的作业不合格。④
③床不仅可以用 来睡觉，也可以 用来“洗澡”， 真神奇！
夏天，只要按动床上的绿色电钮，室内 便有一种柔绿的冷光射出来。这种光，有香 味，能杀菌、降温。在这样的环境下，你可 以静心研究问题。
冬天，只要按动床头的红色电钮，满屋 便呈现淡红色，使人感到热烘烘的暖意扑面 而来。④
我真希望能有一间这样的房屋。所以， 我一定努力学习，掌握丰富的科学知识，长 大后建造一座现代化的折叠式房屋。⑤
⑤用微型录 音机录音记 笔记，想象 别出心裁。
中轨道上快速奔驰，又惊险，又有 趣。我又乘上“电跳鸭”，它能在 水中边玩边跳，好玩极了。后来， 我又玩了“摇摆象”“长颈鹿”等 有趣的东西。⑥
同学们，你想来“太空小学” 上学吗？那好，请你拿出纸笔，未 来的学校就在你的手中！⑦
源自文库
⑥课间娱乐设施想 象更是大胆，记叙 具体、生动。
删去。
范文点评
未来的太空小学
“叮咚叮咚……”我揉揉眼睛， 一看音乐报时针，七点五十了！“哎 呀！”我一下子从床上弹起来，急忙 穿好衣服，匆匆扒了两口饭，乘电飞 车驰向月球。①
原来，我和一位叫马小飞的朋友 约好上午八点他带我参观他的学校：
①乘电飞车驰向月 球，多么神奇，充 满了幻想。
太空小学。五分钟过去了，电飞车到达了 太空小学。只见马小飞早就站在门口等我 了。马小飞领我走进他的学校，我们绕过 小花坛，走过林荫小路，展现在我们面前 的是一座豪华教学楼。教学楼是大理石砌 成的，一共有7层。②奇怪的是，教学楼 没有楼梯，只有一大串铁环串起的“大星 星”。马小飞介绍说，这是星星电环梯， 我们走进去，眨眼就到了四年级（三）班 的门前，马小飞领我走进了教室，让我坐
习作：我的奇思妙想
无人机
飞机
雷达接收器 磁悬浮列车
生活中，我们常常会有一些奇思妙想， 想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它 是什么样子的？有哪些功能？把它写出来介 绍给大家吧！
习作要求
1.想象要丰富。要想他人所没想到的，想的奇， 想的妙。
2.内容要具体。把想象的内容有条理地写清楚， 如果写科幻故事，要有完整的故事情节。
②交代折叠式 房屋的材料、 重量、形状和 大小。
一闭，高速清洁的空气流便将你紧紧 围住，并产生一股旋力，“搓洗”你 的身体。只需五分钟就能“洗去”一 天劳累后身上的汗污。③
如果饿了，按一下床边的白色电 钮，床边一扇小门便会打开，里面有 做饭用的一切东西。只需设定做饭和 炒菜的时间，把定时器的时针拨到一 定的位置上，时间一到，香喷喷的饭 菜就做好了。
③太空小学的 星星电环梯想 象大胆。
④电脑自动遥控 机检查作业，写 得具体、有趣。
“老师”准备讲课了，只见黑板上打出 几个字：“请准备好微型录音机。”要录音 机干什么？“老师”开始讲课了，同学们把 讲的内容都录到了录音机里。噢，原来是一 种新的录音笔记法！⑤
下课了，马小飞又带我去参观“课间十 分钟儿童乐园”。他带我乘上“多功能弹跳 飞虫”，他告诉我，这种飞虫能在天上飞， 能在水中划，一跳能跳两米多高，还能在空
④充分展开想 象，描写折叠 式房屋的各种 神奇功能。
⑤联系现实， 揭示主题。
✍ 作文修改
评议要点：
1.是否发挥了丰富的想象； 2.是否突出了重点； 3.是否写清了要发明的东西的样子和功能； 4.有哪些优点可以借鉴。
修改重点：
1.改正错别字、错用标点； 2.改正读不通顺的语句； 3.看看哪些地方需要补充具体，哪些地方可以
3.语句要通顺。语言表达要准确生动，通顺流畅。 4.自拟题目。要给习作拟一个好的题目，以吸引
读者。 5.认真修改。写完后认真地读一读，改一改。
素材交流
会飞的木屋 水上行走鞋 会变大变小的书包
新奇妙
写作思路
1.发明的是什么？
鞋、房间、教室、船、衣服、文具……
2.发明它的原因？
净化空气、节约时间、节省劳动、满足愿望……
3.介绍它的构造和用途？
上下、前后、内外各是什么；上天入海、野 外生存、优化教学、安全智能……
木屋下面有 四个轮子
木屋两侧有 机翼
样子
会飞的木屋
……
遨游太空
功能
自动除尘
……
习作例文
折叠式房屋
广播说，野外考察探险的科学家 和登山队员居住条件十分恶劣。我听 后，不禁萌发了一个新奇的想法：造 一座设备齐全、具有现代化装备的折 叠式房屋。①
用什么制造呢？对了，用柔软、 结实、富有弹性的特殊塑料膜。这种
①提出现实问题， 点明“我”新奇想 法的由来。
折叠式房屋，重量轻，两人便能抬起。 折叠时，它像一只大箱子。只要一按箱 柄上的电钮，箱子便会展开升高，变成 十平方米的小屋。②
走进卧室，你会看到一个多功能特 制的床。躺在床上，你会感到柔软舒适， 它使你很快进入梦乡。睡醒以后，如果 想冲个澡，这时不用按动什么电钮，只 要说声“洗澡”就行，因为这床上有一 种声控装置。你就躺在大床上，把眼睛
总评：这篇想象作文，按事情发展的顺序， 在马小飞的带领之下，按游校园、坐星星电环梯 进教室、交作业、上课做笔记、下课休息的顺序 来记叙，层次清楚，记叙具体。作者想象了“星 星电环梯、电脑自动遥控机、微型录音机、课间 娱乐设施”等未来物品来展现太空小学的特点， 有趣而又不失真实，小作者的语言生动、形象， 富有感染力，能很好地激起读者的阅读兴趣。
谢谢观看！
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习作：我的奇思妙想
第1课时
学习目标
1.激发学生的创新意识，培养学生的想象能力。(重点) 2.能说出自己的奇思妙想。(重点)
莱特兄弟制造出的第一架飞机
瓦特发明的蒸汽机
乔治发明的机器人
这些伟大的发明，其实都来源于科学 家们一个个小小的奇思妙想。这节课， 就让我们插上想象的翅膀，在自由的 空间中翱翔，一起来畅谈"我的奇思 妙想"吧。
②小花坛、林 荫小路、大理 石砌成，具体 写出太空小学 的建筑特点。
到后排。③上课铃响了，我等了好久，还 不见老师来。这时，一个声音响了：“同 学们，请把昨天晚上的作业交上来。”呵， 原来他们的“老师”是电动遥控机。同学 们一个个把作业交了上去。只见一位同学 把“作业”塞到“作业入口处”，电脑自 动遥控机的红灯一亮，作业又自动退了出 来。那位同学叹了口气，拿回退出的作业。 很明显，他的作业不合格。④
③床不仅可以用 来睡觉，也可以 用来“洗澡”， 真神奇！
夏天，只要按动床上的绿色电钮，室内 便有一种柔绿的冷光射出来。这种光，有香 味，能杀菌、降温。在这样的环境下，你可 以静心研究问题。
冬天，只要按动床头的红色电钮，满屋 便呈现淡红色，使人感到热烘烘的暖意扑面 而来。④
我真希望能有一间这样的房屋。所以， 我一定努力学习，掌握丰富的科学知识，长 大后建造一座现代化的折叠式房屋。⑤
⑤用微型录 音机录音记 笔记，想象 别出心裁。
中轨道上快速奔驰，又惊险，又有 趣。我又乘上“电跳鸭”，它能在 水中边玩边跳，好玩极了。后来， 我又玩了“摇摆象”“长颈鹿”等 有趣的东西。⑥
同学们，你想来“太空小学” 上学吗？那好，请你拿出纸笔，未 来的学校就在你的手中！⑦
源自文库
⑥课间娱乐设施想 象更是大胆，记叙 具体、生动。
删去。
范文点评
未来的太空小学
“叮咚叮咚……”我揉揉眼睛， 一看音乐报时针，七点五十了！“哎 呀！”我一下子从床上弹起来，急忙 穿好衣服，匆匆扒了两口饭，乘电飞 车驰向月球。①
原来，我和一位叫马小飞的朋友 约好上午八点他带我参观他的学校：
①乘电飞车驰向月 球，多么神奇，充 满了幻想。
太空小学。五分钟过去了，电飞车到达了 太空小学。只见马小飞早就站在门口等我 了。马小飞领我走进他的学校，我们绕过 小花坛，走过林荫小路，展现在我们面前 的是一座豪华教学楼。教学楼是大理石砌 成的，一共有7层。②奇怪的是，教学楼 没有楼梯，只有一大串铁环串起的“大星 星”。马小飞介绍说，这是星星电环梯， 我们走进去，眨眼就到了四年级（三）班 的门前，马小飞领我走进了教室，让我坐
习作：我的奇思妙想
无人机
飞机
雷达接收器 磁悬浮列车
生活中，我们常常会有一些奇思妙想， 想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它 是什么样子的？有哪些功能？把它写出来介 绍给大家吧！
习作要求
1.想象要丰富。要想他人所没想到的，想的奇， 想的妙。
2.内容要具体。把想象的内容有条理地写清楚， 如果写科幻故事，要有完整的故事情节。
②交代折叠式 房屋的材料、 重量、形状和 大小。
一闭，高速清洁的空气流便将你紧紧 围住，并产生一股旋力，“搓洗”你 的身体。只需五分钟就能“洗去”一 天劳累后身上的汗污。③
如果饿了，按一下床边的白色电 钮，床边一扇小门便会打开，里面有 做饭用的一切东西。只需设定做饭和 炒菜的时间，把定时器的时针拨到一 定的位置上，时间一到，香喷喷的饭 菜就做好了。
③太空小学的 星星电环梯想 象大胆。
④电脑自动遥控 机检查作业，写 得具体、有趣。
“老师”准备讲课了，只见黑板上打出 几个字：“请准备好微型录音机。”要录音 机干什么？“老师”开始讲课了，同学们把 讲的内容都录到了录音机里。噢，原来是一 种新的录音笔记法！⑤
下课了，马小飞又带我去参观“课间十 分钟儿童乐园”。他带我乘上“多功能弹跳 飞虫”，他告诉我，这种飞虫能在天上飞， 能在水中划，一跳能跳两米多高，还能在空
④充分展开想 象，描写折叠 式房屋的各种 神奇功能。
⑤联系现实， 揭示主题。
✍ 作文修改
评议要点：
1.是否发挥了丰富的想象； 2.是否突出了重点； 3.是否写清了要发明的东西的样子和功能； 4.有哪些优点可以借鉴。
修改重点：
1.改正错别字、错用标点； 2.改正读不通顺的语句； 3.看看哪些地方需要补充具体，哪些地方可以
3.语句要通顺。语言表达要准确生动，通顺流畅。 4.自拟题目。要给习作拟一个好的题目，以吸引
读者。 5.认真修改。写完后认真地读一读，改一改。
素材交流
会飞的木屋 水上行走鞋 会变大变小的书包
新奇妙
写作思路
1.发明的是什么？
鞋、房间、教室、船、衣服、文具……
2.发明它的原因？
净化空气、节约时间、节省劳动、满足愿望……
3.介绍它的构造和用途？
上下、前后、内外各是什么；上天入海、野 外生存、优化教学、安全智能……
木屋下面有 四个轮子
木屋两侧有 机翼
样子
会飞的木屋
……
遨游太空
功能
自动除尘
……
习作例文
折叠式房屋
广播说，野外考察探险的科学家 和登山队员居住条件十分恶劣。我听 后，不禁萌发了一个新奇的想法：造 一座设备齐全、具有现代化装备的折 叠式房屋。①
用什么制造呢？对了，用柔软、 结实、富有弹性的特殊塑料膜。这种
①提出现实问题， 点明“我”新奇想 法的由来。
折叠式房屋，重量轻，两人便能抬起。 折叠时，它像一只大箱子。只要一按箱 柄上的电钮，箱子便会展开升高，变成 十平方米的小屋。②
走进卧室，你会看到一个多功能特 制的床。躺在床上，你会感到柔软舒适， 它使你很快进入梦乡。睡醒以后，如果 想冲个澡，这时不用按动什么电钮，只 要说声“洗澡”就行，因为这床上有一 种声控装置。你就躺在大床上，把眼睛