幼儿园认识日历完整[1]ppt课件
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大班《认识日历》课件
互动性
02
设置一些互动性的环节，例如让幼儿自己贴上贴纸或找到相应
的图片。
美观和整洁
03
保持板书的整洁美观，使幼儿感到舒适和愉悦。
板书设计的作用
提高认知能力
通过板书设计，可以帮助幼儿更好地认 识和理解日历中的各种信息。
增强记忆能力
板书设计采用多种感官刺激，让幼儿在 不知不觉中记住所学内容。
培养学习兴趣
教材的重点和难点
重点
帮助幼儿掌握年、月、日等时间概念的基本知识和技能。
难点
让幼儿理解时间的重要性，并在日常生活中运用时间管理。
教学目标与要求
1 2
知识与技能
帮助幼儿掌握年、月、日等时间概念的基本知 识和技能，了解日历的基本结构和功能。
过程与方法
通过观察、操作、比较等方法，让幼儿感知时 间的流逝和顺序。
主板书设计
1 2 3
月份、星期和节日的排列
将它们按照一定的规律排列，方便幼儿理解和 记忆。
颜色搭配
使用不同的颜色来表示不同的信息类别，例如 用蓝色表示月份，红色表示星期，绿色表示节 日。
符号和图片
适当使用符号和图片来辅助文字说明，例如在 节日下面附上相关的图片或符号。
副板书设计
贴纸和图片
01
提供贴纸和图片来帮助幼儿更好地理解和记忆所学内容。
教学反思
教学内容和目标更加贴近学生的实际生活和需要 ，让他们感受到学习日历的重要性和实用性。
加强课堂互动，关注学生的反馈和表现，及时调 整教学策略和方法，以提高学生的学习效果和兴 趣。
通过多种形式的教学活动，让学生从多角度、多 层次了解日历的特点和应用，提高他们的认知能 力和思考能力。
进一步拓展和延伸课堂内容，例如引导学生制作 自己的日历、应用日历解决生活中的问题等，以 促进学生们对于日历的全面了解和应用能力。
幼儿园大班数学《认识日历》课件课件
幼儿园大班数学《认识日历》课件课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《时间和日历》，主要内容包括：认识日历的基本结构，学会查看日历，了解年、月、日的关系，掌握日期的读写方法。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解日历的构成，认识年、月、日，学会查看日历，并能正确读写日期。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，提高幼儿的时间观念。
3. 情感目标：培养幼儿对时间的珍惜，养成按时作息的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：年、月、日的关系，日期的读写方法。
教学重点：日历的基本结构，学会查看日历。
四、教具与学具准备教具：大班数学教材、挂图、日历、卡片。
学具：幼儿用书、画笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一张挂图，上面有各种时间相关的图片，引导幼儿观察并说出与时间有关的物品，如钟表、日历等。
2. 教学新课（10分钟）（1）教师展示日历，引导幼儿观察日历的构成，如年份、月份、日期等。
（2）讲解年、月、日的关系，让幼儿了解一年有12个月，一个月有30或31天，2月有28或29天。
（3）教幼儿查看日历，学会找到今天的日期。
（4）通过例题讲解，教幼儿如何读写日期。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放练习卡片，让幼儿根据卡片上的日期在日历上找到对应的日期，并进行读写练习。
六、板书设计1. 年、月、日的关系2. 日历的基本结构3. 日期的读写方法七、作业设计1. 作业题目：请在家长的帮助下，查看家里的日历，找到今天的日期，并读写出来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学难点与重点的关注细节1. 年、月、日的关系重点和难点解析：（1）幼儿对年、月、日概念的认知较模糊，需要通过具体实例和教具演示，使幼儿理解它们之间的关系。
（2）强调每年有12个月，大月31天，小月30天，2月为特殊月，平年28天，闰年29天。
（3）通过分组活动，让幼儿动手操作日历，感受年、月、日的循环变化。
大班认识日历(幼儿园PPT课件)
提问方式可以包括：直接提问、选择题、判断题等，以便更准确地了解幼儿的掌握情 况。
互动问答环节可以穿插在整个教学过程中，以便及时了解幼儿的学习情况，并进行相 应的调整。
通过互动问答，教师可以了解幼儿对日历的掌握程度，以及他们在学习过程中遇到的 问题和困难，从而有针对性地进行教学调整和改进。
设计测试题检验幼儿的学习成果
为大班幼儿入学打下基础
认识日历：了解日期和时间的概念 培养时间观念：学会合理安排时间 培养逻辑思维能力：通过日历学习数学知识 培养独立能力：学会自己查看日历并安排日常活动
PART 03
大班认识日历的 内容
日历的构成
日期：表示某一天 的数字
星期：表示一个星 期中的某一天
月份：表示一年中 的某一个月
大班认识日历的 幼儿园PPT课件
XXX, A CLICK TO UNLIMITED POSSIBILITIES
汇报人：XXX
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PART 02
大班认识日历的 目的
和功能。
互动交流：让 幼儿分享自己 的日历制作过 程和心得，提 高语言表达能 力和社交能力。
观察发现法
教师展示日历，引导幼儿观察日历的组成和特点 引导幼儿发现日历上的数字、文字、图案等元素 引导幼儿发现日历上的日期变化规律，如星期、月份、年份等 引导幼儿发现日历上的特殊日期，如节假日、纪念日等 引导幼儿发现日历在生活中的应用，如计划安排、记录时间等
调整方法：根据评 估结果，调整教学 策略、教学方法、 教学内容等
互动问答环节可以穿插在整个教学过程中，以便及时了解幼儿的学习情况，并进行相 应的调整。
通过互动问答，教师可以了解幼儿对日历的掌握程度，以及他们在学习过程中遇到的 问题和困难，从而有针对性地进行教学调整和改进。
设计测试题检验幼儿的学习成果
为大班幼儿入学打下基础
认识日历：了解日期和时间的概念 培养时间观念：学会合理安排时间 培养逻辑思维能力：通过日历学习数学知识 培养独立能力：学会自己查看日历并安排日常活动
PART 03
大班认识日历的 内容
日历的构成
日期：表示某一天 的数字
星期：表示一个星 期中的某一天
月份：表示一年中 的某一个月
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PART 02
大班认识日历的 目的
和功能。
互动交流：让 幼儿分享自己 的日历制作过 程和心得，提 高语言表达能 力和社交能力。
观察发现法
教师展示日历，引导幼儿观察日历的组成和特点 引导幼儿发现日历上的数字、文字、图案等元素 引导幼儿发现日历上的日期变化规律，如星期、月份、年份等 引导幼儿发现日历上的特殊日期，如节假日、纪念日等 引导幼儿发现日历在生活中的应用，如计划安排、记录时间等
调整方法：根据评 估结果，调整教学 策略、教学方法、 教学内容等
2024版大班优质课认识日历PPT课件
好准备。
03
传承和弘扬传统文化
鼓励学生通过日历了解和传承中华优秀传统文化，如春节、中秋节等传
统节日。
推荐相关资源供学生进一步学习
优质图书
《中国传统节日故事》、 《时间的历史》等，帮 助学生深入了解传统文 化和时间管理知识。
在线课程
推荐与日历和时间管理 相关的在线课程，如 “时间管理技巧”、 “如何制定个人计划” 等。
教学方法与手段
讲解演示法
通过PPT课件展示日历的构成和 使用方法，引导幼儿观察和理解。
实践操作法
组织幼儿进行日历制作、日期标注 等实践活动，加深他们对日历的认 识和使用能力。
游戏互动法
设计有趣的时间游戏，如“找日 期”、“制定时间表”等，让幼儿 在游戏中学习和掌握时间管理技能。
02
日历基本概念及功能
日历定义及作用
01
日历是一种记录时间的工具，用于 标识和记录日期、星期、月份和年 份等时间信息。
02
日历在人们的日常生活、工作和学 习中扮演着重要角色，帮助人们规 划和安排时间，提醒重要事件和节 日。
日历种类与特点
挂历
挂在墙上，方便查看， 通常包含精美的图片和
设计。
台历
放在桌面或书架上，体 积较小，便于携带和查
弘扬民族文化。
广告宣传
日历可以作为广告宣传的载体， 传播品牌形象和产品信息。
03
日历中时间单位认知
年份、月份、星期概念
年份
表示某一年的数字，如 2023年。通过年份可以了 解历史年代和时代背景。
月份
一年被分为12个月，每个 月的天数不同。通过月份 可以了解季节变化和节日 安排。
星期
一周被分为七天，分别为 星期一至星期日。通过星 期可以安排日常生活和工 作计划。
《认识日历》PPT课件
1 2
AI技术的深度融合
随着AI技术的不断发展，智能日历将更加智能化 ，能够更准确地理解用户需求并提供个性化建议 。
与其他智能设备的联动
智能日历有望与智能家居、智能穿戴设备等实现 联动，为用户提供更加便捷的生活体验。
社交功强化，支持更 多形式的社交互动和分享，提升用户间的沟通和 协作效率。
用户体验优化
智能日历需要不断优化用户界面和交互设计，提升用户体 验。例如，通过AI技术提供更加智能化的建议、优化跨平 台同步性能等。
适应不同用户需求
不同用户对智能日历的需求差异较大，如何满足各类用户 的需求是一大挑战。可以通过提供个性化设置选项、支持 多语言和多时区等功能来应对。
26
未来发展趋势预测
中秋节
农历八月十五，是赏月思乡的日 子。习俗包括吃月饼、赏月等。
15
04 如何选择和使用 合适自己的日历
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16
明确需求，挑选合适类型
01
02
03
根据使用场景选择
工作、学习、生活等不同 场景需要不同类型的日历 ，如工作日历、学术日历 、家庭日历等。
2024/1/26
根据时间范围选择
特点
台历一般放置在桌面或台面上，设计精美，占用空间小，方 便随时查看日期和时间。
使用场景
办公室、书房、卧室等桌面或台面，用于查看日期、时间、 计划安排等信息。
9
电子日历
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特点
电子日历是一种数字化的日历形式，可以通过电子设备（如手机、电脑等）进行 查看和管理。它具有提醒、同步、分享等功能，方便用户进行时间管理和日程安 排。
使用场景
适用于所有使用电子设备的场合，如手机、电脑、平板等。特别适用于需要频繁 进行时间管理和日程安排的人群，如商务人士、学生等。
幼儿园大班数学《认识日历》PPT课件
教具和多媒体资源准备
教具
日历模型、钟表模型、日期卡片等。
多媒体资源
PPT课件、视频、音频等。
CHAPTER 02
日历基本概念解读
什么是日历
日历是一种时间记录 工具，用于标识和记 录时间的流逝。
日历是人类社会生活 的重要组成部分，广 泛应用于各个领域。
它通常以年为单位进 行编排，显示一年中 的月份、日期、星期 等信息。
子的时间管理能力和自律性。
拓展资源推荐（如相关书籍、网站等）
01
相关书籍
《时间的奥秘》、《儿童时间管理训练手册》等，这些书籍可以帮助孩
子更深入地了解时间的概念和管理方法。
02 03
网站资源
推荐一些适合孩子的在线教育平台或网站，如“宝宝巴士”、“小伴龙” 等，这些平台提供了丰富的互动游戏和课程，可以帮助孩子在游戏中学 习时间的概念和管理方法。
Hale Waihona Puke 日历的种类和作用种类公历、农历、阴阳历等。
作用
指导农业生产、安排工作计划、记录重要事件等。
时间单位：年、月、日、周
年
月
日
时间的基本单位之一， 通常指地球绕太阳公转
一周的时间。
年的组成部分，指月亮 绕地球公转一周的时间。
月的组成部分，指地球 自转一周的时间，即一
昼夜。
周
一种时间周期，通常指 连续七天的时间段，常 用于工作安排和休息。
韵律记忆法
通过将日期转换成有韵律 的词语或句子，使其更容 易记住。
故事记忆法
将特殊日期与有趣的故事 或历史事件联系起来，增 加记忆的趣味性。
CHAPTER 04
学会使用日历进行时间管理
制定计划和安排活动
2024版大班优质课《认识日历》PPT课件
通过认识日历，帮助幼儿建立初步的 时间观念，理解时间的顺序性和周期 性。
生活技能培养
传承和弘扬传统文化
通过了解日历上的节气和传统节日， 引导幼儿感受中华文化的博大精深。
使幼儿学会查看和使用日历，为将来 的生活和学习打下基础。
2024/1/26
4
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
掌握日历的基本构成和使 用方法，了解一年中的月 份、星期和节气等基本概 念。
符号应用
这些特殊符号可以帮助用户快速识别出特定的事件或重要的日子，如生日、纪 念日、节日等。
2024/1/26
13
周期性事件标注方法
周期性事件
指那些定期重复发生的事件，如每年的生日、纪念日、固定的节日等。
标注方法
对于周期性事件，可以在日历上相应的日期位置使用特定的符号或颜色进行标注。 同时，也可以在日历的备注栏中注明事件的名称和具体内容，以便日后查阅。
11
数字含义及排列规律
数字代表日期
日历上的数字主要代表一个月中的每 一天，从1开始，直到该月的最后一天。
数字排列规律
通常，日历上的数字按照星期的顺序进 行排列，即每个星期的第一天（通常是 星期日或星期一）开始一个新的数字序 列。
2024/1/26
12
特殊符号识别与应用
特殊符号
在日历中，特殊符号如“※”、“○”、“△”等，通常用于标注特定的事件或 重要的日子。
列举中国传统节日，如春节、清 明节、端午节等，并讲解其在日 历上的标识和意义。
国际节日
介绍一些国际公认的节日，如圣 诞节、感恩节等，及其在日历上 的标识。
特殊日期纪念
讲解一些具有特殊历史意义的日 期，如国庆节、建军节等，及其
生活技能培养
传承和弘扬传统文化
通过了解日历上的节气和传统节日， 引导幼儿感受中华文化的博大精深。
使幼儿学会查看和使用日历，为将来 的生活和学习打下基础。
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教学目标与要求
01
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知识目标
掌握日历的基本构成和使 用方法，了解一年中的月 份、星期和节气等基本概 念。
符号应用
这些特殊符号可以帮助用户快速识别出特定的事件或重要的日子，如生日、纪 念日、节日等。
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周期性事件标注方法
周期性事件
指那些定期重复发生的事件，如每年的生日、纪念日、固定的节日等。
标注方法
对于周期性事件，可以在日历上相应的日期位置使用特定的符号或颜色进行标注。 同时，也可以在日历的备注栏中注明事件的名称和具体内容，以便日后查阅。
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数字含义及排列规律
数字代表日期
日历上的数字主要代表一个月中的每 一天，从1开始，直到该月的最后一天。
数字排列规律
通常，日历上的数字按照星期的顺序进 行排列，即每个星期的第一天（通常是 星期日或星期一）开始一个新的数字序 列。
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特殊符号识别与应用
特殊符号
在日历中，特殊符号如“※”、“○”、“△”等，通常用于标注特定的事件或 重要的日子。
列举中国传统节日，如春节、清 明节、端午节等，并讲解其在日 历上的标识和意义。
国际节日
介绍一些国际公认的节日，如圣 诞节、感恩节等，及其在日历上 的标识。
特殊日期纪念
讲解一些具有特殊历史意义的日 期，如国庆节、建军节等，及其
幼儿园大班数学《认识日历》PPT课件
03
季节和节气的认识
Understanding of Seasons and Solar Terms.
春夏秋冬的变化与感受
1. 季节变化的表现形式：可以列出春夏秋冬的特点，如气温变化、植物变化、人们的穿着和活动变化等。 2. 季节变化带来的感受：可以从幼儿的角度出发，描述春夏秋冬的变化对他们的影响，如春天万物复苏， 让人感到充满希望和活力；夏天阳光灿烂，让人感到愉悦和舒适；秋天落叶飘飘，让人感到忧伤和思绪万千； 冬天雪花飞舞，让人感到祥和和寂静。 3. 季节变化的适应方法：可以介绍幼儿如何适应季节变化，在不同的季节里保持身体的健康，比如夏天要 注意饮食和防晒，秋天要保暖防寒等等。同时，也可以让幼儿通过游戏、活动等方式，深度感知和理解不同季 节的特点和变化。
3. 促进家园教育合作：在幼儿园日历上，家长可以看到孩子们每天的活动安排和重要日期，这可以让家长 更好地了解孩子的学习状态并配合幼儿园的教育工作，实现家园教育的协调与合作。
02
年、月、日的基本认知
Basic knowledge of year, month, and day.
年、月、日的基本认知
除了外，幼儿园孩子们还可以通过制作季节手工、季节游戏以及季节音乐、歌曲来更加深入 地认识季节的特点和变化。比如，在春季，可以制作一些花朵、蝴蝶等春季手工，玩一些与 春季有关的游戏，学唱一些与春季有关的歌曲，帮助幼儿园孩子们更好地体验、感受、理解 春季的特点和魅力。这些活动可以丰富幼儿园孩子们对季节的认知，并促进他们的创造性和 合作精神。
清明节：扫墓祭祖
在清明节扫墓祭祖的主题下，可以加入一些与传统文化相关的内容，例如介绍清明节的起源和历史背景，以 及清明节传统的习俗和活动。此外，还可以分享一些关于祭祖时的礼节和注意事项，帮助幼儿更好地理解和尊 重传统文化。
幼儿园认识日历课件
通过在日历上标记健康事件，如定期检查和疫苗接种，有助于保 持健康。
日历在学习中的作用
1 2
课程安排
学生可以使用日历来规划学习计划，标记考试和 作业提交日期。
学习提醒
日历可以提醒学生参加重要的学习活动，如研讨 会或讲座。
3
复习计划
通过在日历上标记复习计划，有助于学生高效地 备考考试。
日历在商务活动中的作用
会议安排
在日历上标记会议和约会，有助于组织和管理商务活动。
项目进度
通过在日历上标记项目关键节点，有助于跟踪项目进度。
客户沟通
使用日历提醒与客户的沟通时间和内容，确保商务交流顺 利进行。
THANKS
[ 感谢观看 ]
历月
日历通常以月份为单位，一年分 为12个月。
每周
每周有7天，从星期一开始到星期 日结束。
节日和纪念日
一些重要的节日和纪念日会标注在 日历上，如国庆节、春节等。
日历的功能
计划时间
了解节日和纪念日
日历可以用来规划日常生活和工作， 标注重要事件和约会。
通过查看日历，人们可以了解即将到 来的节日和纪念日，提前做好准备。
。
避免冲突
03
在安排时间时要避免与其他事件发生冲突，确保顺利完成各项
任务。
CHAPTER 06
日历在日常生活中的作用
日历在生活中的作用
时间管理
日历是日常时间安排的重要工具，帮助人们规划活动和行程，提 醒重要日期和事件。
生活提醒
日历可以作为生活提醒，例如生日、纪念日等，帮助人们记住重 要时刻。
健康追踪
阴历
阴历则是以月相变化周期为基准 ，以月球绕地球一周为一月。
日历的历史发展
日历在学习中的作用
1 2
课程安排
学生可以使用日历来规划学习计划，标记考试和 作业提交日期。
学习提醒
日历可以提醒学生参加重要的学习活动，如研讨 会或讲座。
3
复习计划
通过在日历上标记复习计划，有助于学生高效地 备考考试。
日历在商务活动中的作用
会议安排
在日历上标记会议和约会，有助于组织和管理商务活动。
项目进度
通过在日历上标记项目关键节点，有助于跟踪项目进度。
客户沟通
使用日历提醒与客户的沟通时间和内容，确保商务交流顺 利进行。
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历月
日历通常以月份为单位，一年分 为12个月。
每周
每周有7天，从星期一开始到星期 日结束。
节日和纪念日
一些重要的节日和纪念日会标注在 日历上，如国庆节、春节等。
日历的功能
计划时间
了解节日和纪念日
日历可以用来规划日常生活和工作， 标注重要事件和约会。
通过查看日历，人们可以了解即将到 来的节日和纪念日，提前做好准备。
。
避免冲突
03
在安排时间时要避免与其他事件发生冲突，确保顺利完成各项
任务。
CHAPTER 06
日历在日常生活中的作用
日历在生活中的作用
时间管理
日历是日常时间安排的重要工具，帮助人们规划活动和行程，提 醒重要日期和事件。
生活提醒
日历可以作为生活提醒，例如生日、纪念日等，帮助人们记住重 要时刻。
健康追踪
阴历
阴历则是以月相变化周期为基准 ，以月球绕地球一周为一月。
日历的历史发展
2024版大班认识日历幼儿园PPT课件
误区一
不要将日历仅仅视为查看日期的工 具，还可以用来记录生活、规划未 来。
误区二
避免在日历上过度涂鸦或乱写乱画， 以免影响查看效果。
创新性使用建议分享
制作主题日历
根据自己的喜好和需求，制作具 有特定主题的日历，如旅游日历、
健身日历等。
结合数字化工具
将日历与数字化工具相结合，如 手机日历应用、电子表格等，方 便随时查看和编辑。
夏季
炎热多雨，注意防晒防暑，可安排水上活动 和端午节等传统文化体验。
冬季
寒冷干燥，注意保暖保湿，可开展冬季运动 会和元旦联欢等活动。
节假日活动安排建议
元旦
新年伊始，可组织亲子游园、制 作贺卡等欢庆活动。
春节
中国传统节日，可安排贴春联、 包饺子、舞龙舞狮等民俗体验。
清明节
祭扫先人，缅怀先烈，可开展踏 青、植树等环保公益活动。
活动安排。
时间单位认识：年、月、日
01
02
03
04
年
是时间单位之一，通常指地球 绕太阳公转一周的时间，也是
日历上的基本单位。
月
是年的十二分之一，也是日历 上的重要时间单位，每个月的
天数不同。
日
是月的基本单位，也是日历上 的最小时间单位，表示一天的
时间。
星期
一周有七天，星期日到星期六， 是日历上的辅助时间单位。
可以从创意性、美观性、实用性等方面进行评价，鼓励孩子发挥 想象力和创造力。
互相欣赏和学习
可以组织孩子们互相欣赏彼此的作品，从中学习和借鉴他人的优 点。
06
家园共育，拓展延伸
家长参与孩子学习过程
家长与孩子共同观察日历，引导 孩子认识日期、星期和月份。
幼儿园大班数学《认识日历》PPT课件
02 生活技能
使幼儿掌握查看和使用日历的基本技能，为未来 的生活和学习打下基础。
03 数学启蒙
将日历作为数学教学的辅助工具，引导幼儿发现 数字、排列等数学规律。
教学目标与要求
01 知识目标
了解日历的基本构成，认识年、月、日等时间单 位，知道一周有七天及每天的名称。
02 能力目标
能够正确指认日历上的日期，初步掌握日期的计 算方法。
图形在日历中的呈现
表格形式
日历通常以表格形式呈现，便于 查看和比较不同时间的信息。
图形化标识
一些日历会用不同颜色或形状来 标识特殊日期，如节假日、纪念
日等。
时间轴
有些日历会以时间轴的形式呈现 ，将时间线性化，更直观地展示
时间的流逝。
数学规律在日历中的体现
周期性规律
日历中的时间具有周期性，如星期的循环、月份的更替、年份的 轮回等。
幼儿园大班数学《认 识日历》PPT课件
汇报人：
2023-12-23
目录
• 课程介绍与目标 • 日历基础知识 • 认识日历中的时间单位 • 日历中的数学元素 • 日历制作实践活动 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
课程背景及意义
01 培养时间观念
通过认识日历，帮助幼儿建立初步的时间观念， 理解时间的顺序性和周期性。
参与度
01
学生在课堂上积极参与，认真听讲，能够主动思考和回答问题
。
掌握程度
02
通过课堂练习和课后作业，发现大部分学生已经掌握了日历的
基本知识，能够独立完成相关任务。
不足之处
03
部分学生在识别月份和星期时存在困难，需要进一步加强练习
和指导。
家长参与课程延伸活动的建议
使幼儿掌握查看和使用日历的基本技能，为未来 的生活和学习打下基础。
03 数学启蒙
将日历作为数学教学的辅助工具，引导幼儿发现 数字、排列等数学规律。
教学目标与要求
01 知识目标
了解日历的基本构成，认识年、月、日等时间单 位，知道一周有七天及每天的名称。
02 能力目标
能够正确指认日历上的日期，初步掌握日期的计 算方法。
图形在日历中的呈现
表格形式
日历通常以表格形式呈现，便于 查看和比较不同时间的信息。
图形化标识
一些日历会用不同颜色或形状来 标识特殊日期，如节假日、纪念
日等。
时间轴
有些日历会以时间轴的形式呈现 ，将时间线性化，更直观地展示
时间的流逝。
数学规律在日历中的体现
周期性规律
日历中的时间具有周期性，如星期的循环、月份的更替、年份的 轮回等。
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汇报人：
2023-12-23
目录
• 课程介绍与目标 • 日历基础知识 • 认识日历中的时间单位 • 日历中的数学元素 • 日历制作实践活动 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
课程背景及意义
01 培养时间观念
通过认识日历，帮助幼儿建立初步的时间观念， 理解时间的顺序性和周期性。
参与度
01
学生在课堂上积极参与，认真听讲，能够主动思考和回答问题
。
掌握程度
02
通过课堂练习和课后作业，发现大部分学生已经掌握了日历的
基本知识，能够独立完成相关任务。
不足之处
03
部分学生在识别月份和星期时存在困难，需要进一步加强练习
和指导。
家长参与课程延伸活动的建议
大班科学活动 认识日历PPT
活动不足
活动时间过长，可能导致幼儿注意力不集中 活动环节过于简单，未能充分激发幼儿的探索欲望 教师引导不够，未能及时纠正幼儿的错误认知 活动材料准备不足，可能导致幼儿无法充分参与活动
改进措施
增加互动环节，让每个孩子都 有机会参与活动
提供更多的实物日历，让孩子 亲手触摸和观察
设计更具挑战性的问题，激发 孩子的思考能力和创造力
引入：通过故事或游戏引入日历的概念，激发孩子的兴趣和好奇心。 探索：让孩子自己动手操作日历，了解日历的结构和功能。 学习：通过讲解和示范，让孩子学会如何查看日期和时间。 实践：让孩子尝试自己制定日程计划，并使用日历进行记录。 总结：回顾活动过程，强调日历在日常生活中的重要性。
结束环节
总结活动：回顾 活动内容，强调 重点
经验准备
了解日历的种类和用途 熟悉日历的组成部分和功能 掌握日历的使用方法和技巧 准备相关的教学资源和工具，如日历卡片、挂历等
活动过程
导入环节
展示日历图片，引起幼儿 兴趣
提问幼儿关于日历的知识， 如日期、月份等
介绍日历的用途，如记录 日期、安排日程等
引导幼儿观察日历，发现 其中的规律和特点
展开环节
提问环节：鼓励 幼儿提问，解答 疑惑
延伸活动：提供 相关书籍、游戏， 让幼儿继续探索
结束语：感谢幼 儿的参与，表达 期待下次活动的 愿望
活动反思
活动亮点
互动性强：通过提问、讨论等方式，激发幼儿参与活动的积极性。 知识性强：让幼儿了解日历的用途、结构、制作方法等，丰富幼儿的科学知识。 实践性强：让幼儿亲手制作日历，锻炼幼儿的动手能力和创新意识。 趣味性强：通过游戏、故事等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中认识日历。
提高幼儿的动手能力和合作 能力
幼儿园大班数学《认识日历》课件课件
如何读天数
总结词
天数是日历的基本组成部 分，表示具体日期。
详细描述
在日历上，天数通常以数 字形式表示，从1到31不 等。在一个月中，天数会 根据月份的不同而变化。
注意事项
天数的读法需要注意准确 计数，特别是对于特殊月 份如二月（28天或29天） ，需要日历
日常时间管理
幼儿园大班数学《认 识日历》课件课件
汇报人： 202X-01-05
目录
• 引言 • 日历的构成 • 日历的读法 • 日历的运用 • 活动与练习 • 总结与回顾
引言
01
教学目标
01
知识目标
幼儿能够掌握日历的基本结构和功能，了解日历上不同 数字和文字的含义。
02
能力目标
幼儿能够运用日历进行日期查询和计算，提高数学应用 能力和时间管理能力。
通过实例演示，让幼儿了 解如何使用日历进行日期 查询、计算以及制定计划 等实际应用。
02 日历的构成
月份
1.A 一年分为12个月，按照公历计算，分别是1月、 2月、3月、4月、5月、6月、7月、8月、9月、 10月、11月和12月。
1.B 每个月的天数不同，有的是30天，有的是
31天，还有2月份平年为28天，闰年为29 天。
时间表制定
对于一些需要精确时间安排的活动，如体育训练、音乐排练等，日 历可以用来制定详细的时间表。
05 活动与练习
制作自己的日历
总结词
通过制作自己的日历，孩子们可以更深入地了解日历的结构和功能，同时培养 他们的创造力和动手能力。
详细描述
教师可以为孩子们提供一些废旧日历或白纸，让他们自己设计一个日历。教师 可以引导孩子们思考每个月的天数，以及一年中有几个月等基本问题，帮助他 们完成日历的制作。