《信息检索与利用》PPT课件

4学时
第六章事实、专利与标准文献数据库 2 2学时 2学时 20学时 12学时
10 总计
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文献检索课考核要求
考核与成绩评定： 考勤（10％） 实习和作业（30％） 综合实习报告（60％） 三者相结合。
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教材
1.《医学信息检索与利用》 夏知平主编， 复旦大学出版社， 2007年出版
对于一般大众 文献检索是知识更新的手段
通过文献检索获取学术动态 通过文献检索寻找未知问题的答案

是能力的培养

提高自学的能力 文献检索课的一个重要目标就是培养学生的信息意识
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怎样学好文献检索课
陆游 《冬夜读书示子律》 古人学问无遗力，少壮功夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
信息论创始人申农认为：信息是用来消 除不确定性的东西
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信息
信息，最初的含义是指音信和消息，南唐李中 《暮春怀故人》诗“梦断美人沉信息，目穿 长路倚楼台”及宋代陈亮《梅花》诗“欲传 春信息，不怕雪埋藏”中的信息就是这个概 念。随着社会的进步和科技的发展，信息远 远超出了原先的含义 ，是指通过各种手段传 递的一切符号，它已经成为我们使用频率最 高的词汇之一。
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Βιβλιοθήκη Baidu
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为什么要学习文献检索？
文献资源日益庞大
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非科技文献，每10年甚至7－8年翻一番 科技文献，尤其是尖端科学的文献增加速度更快，如， 原子能文献每2－3 年就翻一番，且倍增周期逐年缩短 据估计目前每年出版的各种类型的科技文献有1000多万 篇
出版速度加快
据国外报导，2006年全世界出版
大纲说明 课程编号：7125001 课程性质：专业模块课 适用专业：生物医学专业 先修课程: 专业基础课、英语、计算机与网络应用基础 学 分：2 学 时：32（讲课20学时，上机12学时） 课程的性质、任务及地位： 文献检索与利用课是为大学生开设的一门重要公共基础课。通过本课程的教学， 逐步培养大学生良好的信息素养，增强大学生的信息意识和掌握现代化信息检 索与利用的技能，提高开发和利用信息资源的能力，增强自学能力、独立研究 能力和创新能力。
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信息检索与利用
主讲：陈清文 Email: qingwenchen@tom.com Tele:83642478
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联合国教科文组织对大学生能 力提出的“四会”
& learn to be 学会做人 & learn to do 学会做事 & learn to be with others学会与人相处 & learn to how to learn 学会如何学习 最重要的是：“学会如何学习的能力” ……
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一、基本概念
信息
情报
知识 文献
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信息（Information）
信息是客观事物存在的方式或运动状态，以及关于 客观事物存在方式或运动状态的陈述。 《情报与文献工作词汇、基本术语》对信息的定义： 物质存在的一种形式、形态或运动状态，也是事物 的一种普遍属性，一般指数据、消息中所包含的意 义。
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文献检索课教学大纲
教学目的与要求: 通过本课程的学习，使学生了解文献信息与文献信息检索的基本知识， 熟悉各类型信息资源的分布与流变规律以及信息媒体的特点、类型与用 途。学会常用信息检索系统的使用方法，重点掌握计算机信息检索的基 本概念和检索技术，熟练掌握各种中、外文数据库、网络检索工具以及 其他网络信息资源的检索与利用。为将来进一步学习、工作或教学、科 研打下坚实基础。 本课程是一门实践性很强的科学方法课，教学必须理论联系实际，实践 环节的安排尤为重要，建议采用多媒体或网络演示教学，并安排相应课 时的实习。其基本的教学要求是精讲文献信息的获取技巧，特别是网络 信息获取技巧，教学中在注意对基本概念介绍的同时，重在对检索系统 操作方法、操作步骤的介绍，要使学生能从检索实例中掌握对具体检索 系统的使用，并进行模拟练习，善于根据自己感兴趣的学科或研究课题 进行实际操作。增强广大学生的情报意识，培养他们的信息获取能力和 独立研究的能力。
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学会了文献检索有什么好处？
对于科技人员： 文献检索是科技人员必备的基本技 能 文献检索是科学研究的先期工作
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一个科研人员的时间分配表
写报告 10%
查资料 50%
查资料 计划思考 实验研究 写报告
实验研究 30%
计划思考 10%
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学会了文献检索有什么好处？
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教学参考书
1. 《医学信息检索与利用》 陈界等主编：中国科技出版社，第二版2003年； 2. 《新编医学文献检索》 郭继军主编，人民卫生出版社，2004年； 3. 《生物医学信息检索与利用》， 王秀平主编：科技文献出版社，2004年； 4. 《医学文献检索》， 方平主编，人民卫生出版社，2003年 4.《信息检索》 焦玉英，符绍宏，何绍华主编，武汉大学出版社， 2001. 5.《实用生物医学信息检索 》 谢志秐主编，复旦大学出版社，2004.
这是陆游的一首教子诗，名字叫《冬夜读书示子 律》，作于宁宗庄元五年（公元1199年）底。诗人 就知识的获取，从两方面谈了自己的看法：一是要 花气力，一是“要躬行”。诗中表达的思想不仅是 冬夜读书的体会，更是诗人勤奋学习的经验总结。
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文献检索课教学大纲
《医学文献检索与论文写作》教学大纲
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文献检索课教学安排
课时分配表：
序列
1 2 3
内容
学时
2 2 4
上机
第一章文献检索基础知识 第二章计算机文献检索 第三章常用中文数据库
4学时
4
5 6 7 8 9
第四章常用国外全文数据库
第五章常用国外文摘数据库 第七章网络信息资源检索与利用 第八章学术论文撰写与投稿 综合实习报告
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2 2 2
科技文献2000印张/秒 4-5种新书/小时 新增3种刊物/小时
载体形式多样化
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文献检索需要解决的问题……
如何从信息的海洋中获取我需 要的知识?
我们被信息的海洋包围着, 但是确被知识饿死了!
这门课的目的(Purpose)是:
面对日益增长的文献资源，如何 通过一种有效的方法，以最少的时 间与精力来获取自己所要的信息 ──这就是文献检索所要解决的问题。