初中英语个人研修计划
初中英语教师国培个人研修计划（通用9篇）
光阴的迅速，⼀眨眼就过去了，⼜将迎来新的⼯作，新的挑战，写⼀份计划，为接下来的学习做准备吧！想学习拟定计划却不知道该请教谁？下⾯是店铺精⼼整理的初中英语教师国培个⼈研修计划（通⽤9篇），希望能够帮助到⼤家。
初中英语教师国培个⼈研修计划1 我们国家⼀直很重视英语的学习，从中⾼考的英语分值就可体现，我的研修总结初中英语。
各种社会和历史原因，使得英语越来越重要。
英语帮我们开阔眼界，增长见识，以下是在农村教书8年的我，⼀名普通的英语⽼师，通过这次学习研修后，以及以往的教育经历中总结的⼏个⽅⾯，和⼤家交流下： ⼀、英语单词是英语各种能⼒的基础 为什么到了初⼆很多学⽣放弃英语，多数学⽣会告诉你单词不认识啊，题⽬都看不懂课⽂也听不懂，都是因为单词以前没背熟，现在不认识，所以在七年级的时候就要严格要求单词的拼写及背诵，只能看图说单词是远远不够的。
还要了解单词的读⾳规则及对应的法，让学⽣把读⾳，拼写和意义结合起来，才能更好地记住单词，学好对某些学习所谓最难的科⽬英语。
⼆、培养兴趣外还需要加强学⽣的能⼒培养 七年级时为培养学习兴趣，我们会想很多⽅法，唱歌，游戏等各种⽅式来增强学⽣兴趣，但可能学⽣新鲜感过后，以会有厌烦。
所有各种活动只能作为课堂⼀部分⽽不是主体，我们更应学会其他⽅式来帮助学⽣背单词，学习语法，英语能⼒应⽤。
为学⽣提供更多听，说，读，写的机会，不单单是听⼒和⼝语，其实阅读写作同样重要的，也需要进⾏⼤量的练习的。
此外，坚持每天练习是很重要的，在反复的练习中，才能真正提⾼学⽣能⼒。
三、提⾼我们⽼师的⾃⾝素养 很多⼈有误解，认为初中英语⽼师的⾃⾝语⾔能⼒不需要很⾼，只要有⼀定基础，教学⽅法好⼀定要以成为好的⽼师，其实不然，⼯作总结《我的研修总结初中英语》。
世界更新地很快，社会不断进步，⽹络化后⼈与⼈之间交流增多⽅便。
我们⽼师若和以前⼀样满⾜现状，原地踏步，只能是不进则退，迟早会被社会和世界淘汰的，学⽣不会满意这样的⽼师。
中学英语教师个人研修计划
中学英语教师个人研修计划中学英语教师个人研修计划「篇一」一、指导思想按照本学期英语教研计划和学校教务处工作计划，以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，结合英语学科特点，制定本学期教研工作计划，旨在树立科学的质量观,加强有效教学研究，提高教室学习的有效性，促进教学质量的提高;以基础教育新课程改革实验工作为中心,推动教育教学改革继续深入，组织教师围绕新课程实验中的重点、难点问题开展教研活动，加强和改进我校初中英语学科教育教学工作，推进初中英语新课程的实施，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内教师的交流，努力探索和创造各种平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动;创设宽松和谐的研究氛围，激励我在教学中研究，在研究中教学，提高专业水平和教学能力。
二、主要工作要点1.以新教材的使用为重点开展校本教研，重点做好集体备课工作，提高效果，进一步发挥教研备课的作用。
2.主动开展教学常规管理工作。
特别是备课和作业批改等方面的检查工作。
3.继续开展“师带徒”活动，使新教师尽快适应教育教学工作。
4.结合新教材，树立新课程的基本理念和现代教育思想，提高教师的专业素养，以教研促课改，在课改中提高教科研能力。
适时开展优秀教学论文研讨学习活动。
5.做好教育科研课题的研究工作。
结合新教材实验和教改实践，主动开展课题研究工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。
本学期重点做好本组课题“初中生英语写作能力形成性研究”的课题工作。
6.抓好三四八年级的教学及复习研讨工作。
7.组织与辅导我校入围优秀学生参加兵团英语风采大赛。
同时抓紧做好八年级英语竞赛的准备工作。
三、活动安排周次：每周一次日期：星期四下午活动内容：三个教室的周计划教学活动以及自我总结教学经验。
中学英语教师个人研修计划「篇二」中学英语教师个人研修计划初中英语个人研修计划“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建一个专业发展的自我反思平台通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。
2024年初中英语教师研修计划范本（四篇）
2024年初中英语教师研修计划范本一、指导原则遵循学校教研工作规划，为全面提升自我综合素质，以学校教学研究工作为引领，立足于课堂教学，创新教学方法，以增强教学效果为核心，秉持科学教育理念，扎实有效地推进数学教学研究工作，致力于促进学生的全面发展，全面提升个人专业素养，致力于更好地服务于教学研究工作。
二、现状评估(一)优势(1)对英语教育充满热情，热爱英语学科，具备积极的学习态度，以务实进取的工作精神和谦逊友善的人格魅力。
(2)热爱阅读，知识面广泛，能对学生产生积极影响。
(3)亲和力强，重视激发和保护学生的好奇心和求知欲，维护学生的探索精神和创新思维，创建尊重自由、追求真理的教育环境。
(二)不足(1)需要进一步探索和研究如何更有效地将计算机网络应用于课堂教学。
(2)对学生的基础情况和学习能力了解不足。
(3)设计课堂教学的能力和教师语言表达能力有待提升。
(4)侧重于培养学生的精神素养，但对知识点的落实上有所欠缺。
三、研修目标1、通过个人持续学习，进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，敬业乐群，保持身心健康，以饱满的热情对待每一位学生。
2、构建和谐有效的课堂，提高课堂效率，充分利用每一分钟的教学时间。
3、积极参与教研活动，更新专业知识，全面提高自身综合素质。
四、具体策略1、持续学习政治思想理论、教育理论和相关专业知识，提升专业理论知识和业务能力。
2、利用相关教育网站和论坛，吸收先进的教育理念和教学策略，将其融入日常教学中。
3、与同行交流学习，不断反思和调整教学策略，借鉴他人优点以弥补自身不足。
4、深入研究课程标准、教材和教学案例，通过深入备课提升教学质量。
5、记录教学过程中的创新想法，及时反思教学和管理行为，不断积累和总结经验。
6、始终保持积极乐观的心态，以积极的态度面对工作和学生。
2024年初中英语教师研修计划范本（二）本学期，我将紧密围绕学校及教学工作的整体规划，致力于教学常规的规范化与教学质量的提升，力求在教学实践中形成独特的教学风格与特色。
初中英语教师个人校本研修工作计划
初中英语教师个人校本研修工作计划初中英语教师个人校本研修工作计划「篇一」1、学期教学总体目标：1.能力发展目标指导学生进行拼读和预习，培养自学能力；通过比较级、最高级的学习，培养观察分析问题的能力和思维能力；了解动物习性，培养描述动物特性的表达能力；对语言点的归纳能力；增强用英语谈论过去活动的能力；培养拼读英语单词的能力，教师个人学期工作计划表。
2.思想情感目标培养热爱学习好习惯；增强自信心；进行爱国主义教育；发展社会交往素质；尊敬长辈，与人和睦相处；培养独立自主的能力。
3.认知目标语法：一般现在时BE动词的基本句型；物主代词的用法；课文：听懂课堂用语，并做出反应；逐步学会预习课文，初步理解课文大意；听懂课文语音材料；学会查字典。
书面表达：对人物特征进行描述；能用正确的.所谓写信；描写人物；2、教材分析及处理意见：本册书主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级学生基本能用英语进行简单的交流，工作计划《教师个人学期工作计划表》。
本册书由两部分组成,即预备篇(3个单元)和正式篇(12个单元).本书除提供语言材料外,还配有大量插图。
1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。
2、课堂上多使用英语以及直观教具,给学生创造良好的教学环境。
3、每单元测试一次，试卷全收全改，做好讲评工作。
4、提高学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性。
5、积极进行教学改革，提高教学质量。
3、学生基本情况分析(思想状况、知识水平等)：七年级1班及2班现有学生83名，英语水平不等。
学生的英语基础知识和听说能力普遍较差，大部分学生虽然在小学接触过英语，但应用能力十分薄弱，特别是听力题，很大一部分学生听起来都很吃力。
面对学生掌握英语的程度不一，将采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，努力提高他们的英语水平。
另外，两班学生在情感态度学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
2024年初中英语教师研修计划范文(3篇)
2024年初中英语教师研修计划范文本学期，我将结合学校工作计划和学校教学工作计划的要求，规范常规教学，提高教学质量，努力形成自己的教学特色。
一、总体思路以努力提高教学质量为目标，以抓好教学常规工作，提高英语合格率为重点，采用任务型教学法，注重“学困生”的教育补差工作，形成良好的教学风气。
二、学生情况分析经过一学期的学习，从上期期末成绩来看，七年级两个班的英语成绩比较理想。
平均分____分。
大部分学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。
但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差，加上两极分化十分严重。
三、教材分析《Goforit》七年级下册共____个单元，包括____个复习单元。
全书采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。
每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B 两部分。
A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。
每个单元还有selfcheck部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识。
它采用“语言的输入-学生的消化吸收-学生的语言输出”为主线编排的。
四、教学目标掌握本册书上的重点词汇、词组以及句型。
通过本学期的学习，培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，发展双基能力;培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展;通过了解世界，了解不同地区的人文风俗，学会理解和尊重异国文化，并使学生在人际交往中学会尊重和理解别人，能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务，尽情享受学习的乐趣。
五、教学措施1、加强词汇教学，包括单词拼写、词义记忆，语言功能的训练。
词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际;能否熟练地用英语读和写;能否顺利地用英语思考。
初中英语校本研修个人研修计划5篇
初中英语校本研修个人研修计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年初中英语教师个人研修计划（二篇）
2024年初中英语教师个人研修计划随着新一年的脚步渐近，作为英语教育工作者，针对即将到来的教学研究活动，我制定了如下计划：一、致力于教育理论的持续提升1. 强化教育及理论学习，致力于专业素质的提高。
具体措施包括深入阅读和研讨《英语课程标准》、《中小学教师职业道德》等教育理论著作，以确保掌握最新的教育、教学理念与方法，并将其应用于实际教学之中，从而提升教学实践水平。
2. 最大化利用网络资源和学校提供的丰富书籍，丰富教学素材。
一方面紧跟教育、教学的最新动态，搜集教学材料，更新教学观念；另一方面，我将认真记录自学笔记、读书笔记和教学反思等。
3. 积极参与教研活动，拓宽视野，通过实践学习，提升理论素养。
二、优化课堂教学手段，激发学生的学习兴趣1. 积极向同事求教，参与校内外教研活动，提升教学技能。
2. 以实践活动为基础，深化校本课题研究，与同事互相学习，提高教学效果。
3. 持续反思和总结，积极思考教学过程中遇到的困难，教材调整的原因等，以及在课堂中如何应对突发问题。
三、遵循学校要求，积极记录教学案例1. 认真撰写教学叙事，记录阅读感悟及教学反思。
2. 积极撰写教育、教学论文。
3. 参与继续教育网络学习，及时撰写学习心得，发表网络日志，完成规定的学习任务。
我致力于实现以下目标：1. 使学生在学习过程中获得成就感。
2. 强化对学生学习方法的指导。
3. 增强学生学习英语的信心。
4. 不断改进自身的教学方法。
5. 收集最新信息。
6. 掌握现代化技能及先进科学手段。
7. 实现科研成果的数量与质量双提升；使教育科学水平与职业道德水平获得社会及上级部门的广泛认可。
8. 认真参与集体备课。
9. 自学新课程标准，并在实际教学中贯彻新课标理念。
10. 自学新的教学理论，吸纳科学的教学习惯。
11. 总结新的实践成果和科研成果。
2024年初中英语教师个人研修计划（二）本学期的英语教学将继续秉承“构建高效课堂，提升学生英语素养”的理念，全面遵循《小学英语课程标准》的要求，紧密结合我校的实际情况，以校本研究为轴心，利用区域教育资源共享的契机，围绕“如何有效运用目标语言”及“通过优化教学设计提升学生语言运用技能”两个核心主题，深化课堂教学改革。
初中英语教师个人研修计划6篇
初中英语教师个人研修计划6篇初中英语教师个人研修计划1一、指导思想以教师素质提高为中心，坚持科学的发展观，充分利用一切可利用资源，积极调动一切积极因素，深入实施素质教育，积极推进课程改革，加快英语学科建设。
认真学习《英语课程标准》，全面贯彻落实新课程的重要理念，努力实现英语课程中学阶段的目标。
强调课程要促进每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力，以学生的英语学习水平和英语成绩的提高为目标，以课堂教学为主阵地，以营造良好的教学环境为重要手段，加强同伴互助，自我反思，同时在反思后能够行动跟进，深化课堂教学改革，总结优秀经验，注意教学质量的整体提高。
二、专业化目标(1)职业道德高尚，教育教学行为规范;专业知识扎实，文化背景知识丰富，具备实施素质教育的能力，为学生提供优质教育服务。
(2)具有良好的教学反思能力及发现问题和解决问题能力，能采取切实可行的措施和行为，以适应教育改革发展。
(3)具有终身学习和自我发展的能力;能正确评估自己的专业发展状况，确定自己未来的发展方向，能与他人进行合作，发展实践性知识，形成自己的教学风格。
专业发展水平标准：一是在课堂教学中基本形成鲜明的个人教学风格，能根据学生的需求、个体差异及认知规律，对学生进行个性化教育，为学生提供优质服务。
二是能在不确定的教学环境中，及时发现问题，能把握问题的本质，采用解决方法，及时、灵活、有效地解决问题，具有独创性。
三是能深刻理解教育教学的意义，能根据教育改革和发展需要，与其他教师共同解决教学中存在的问题，主动进行课堂教学改革，有效提高课堂教学质量。
四是追求终身发展，在本校成为学习化组织的过程中，与教师共同学习，研究，分享经验，促进自身开发教学潜能和提高教学研究水平。
在专业发展过程中，促进自身专业发展发展。
三、主要措施第一，努力学习加强业务理论的学习，以身作则，为人师表，争取做到用人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
第二，不断地学习相关的教学理论知识，积极听各种讲座，参加各种培训，并做好相关的业务学习笔记，坚持不断地学习，尽快提高专业化水平，力求扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，努力适应今天新时代对老师的更高的要求。
初中英语教师个人研修计划（四篇）
初中英语教师个人研修计划一、指导思想按照本学期英语教研计划和学校教务处工作计划，以全面、协调、可持续的____为指导，结合英语学科特点，制定本学期教研工作计划，旨在树立科学的质量观,加强有效教学研究，提高教室学习的有效性，促进教学质量的提高;以基础教育新课程改革实验工作为中心,推动教育教学改革继续深入，组织教师围绕新课程实验中的重点、难点问题开展教研活动，加强和改进我校初中英语学科教育教学工作，推进初中英语新课程的实施，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内教师的交流，努力探索和创造各种平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动;创设宽松和谐的研究氛围，激励我在教学中研究，在研究中教学，提高专业水平和教学能力。
二、主要工作要点1.以新教材的使用为重点开展校本教研，重点做好集体备课工作，提高效果，进一步发挥教研备课的作用。
2.主动开展教学常规管理工作。
特别是备课和作业批改等方面的检查工作。
3.继续开展“师带徒”活动，使新教师尽快适应教育教学工作。
4.结合新教材，树立新课程的基本理念和现代教育思想，提高教师的专业素养，以教研促课改，在课改中提高教科研能力。
适时开展优秀教学论文研讨学习活动。
5.做好教育科研课题的研究工作。
结合新教材实验和教改实践，主动开展课题研究工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。
本学期重点做好本组课题“初中生英语写作能力形成性研究”的课题工作。
6.抓好三四八年级的教学及复习研讨工作。
____组织与辅导我校入围优秀学生参加兵团英语风采大赛。
同时抓紧做好八年级英语竞赛的准备工作。
三、活动安排周次：每周一次日期：星期四下午活动内容：三个教室的周计划教学活动以及自我总结教学经验。
初中英语教师个人研修计划（二）一、指导思想：本学期英语教学仍将坚持以“____”和《小学英语课程标准》为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以区域联动为契机，以“如何让学生用活目标语言”和“优化设计，提高学生的语言运用能力”为主题，立足课堂教学，深入推进课改工作，深入开展“小学生自主创演英语课本剧的实践与研究”。
2024年初中英语教师研修计划模版（四篇）
2024年初中英语教师研修计划模版一、教学工作规划1、指导原则遵循《新课程标准》，全面贯彻教育方针，革新教育观念，树立正确的课程观和教学观，全力推进素质教育。
严格依据《新课程标准》，深入探索教学策略，持续利用多元辅助教学手段，以提升学生能力，提高教学效率。
2、学情分析学生群体中，学习习惯欠佳且成绩分化现象明显。
部分成绩优秀的学生表现出较高的学习积极性和浓厚的学习兴趣，但个别学生在听力、写作和阅读的技能上仍有提升空间。
而学习效果不佳的学生，其学习态度和学习习惯有待改善。
尽管上学期的及格率基本满足学校标准，但总体状况仍需改进。
因此，提升学生的英语学习素质是本学期的重要目标。
3、教学目标1）知识传授实施任务型教学，结合话题、交际功能和语言结构进行教学。
2）能力发展巩固基础知识的同时，逐步拓宽和深化知识，以提升学生的语言应用能力、阅读能力和写作能力，强调自主学习能力的培养。
3）价值观教育在教学过程中，培养学生对祖国文化的热爱，理解和尊重传统文化，树立认真求学的态度。
4）教学内容1）涵盖约____个生词及____个短语。
2）涵盖以下主题①北京奥运会②全球人口问题③希望工程④社会环境⑤英美语言差异⑥科学探索3）语法要点①现在完成时②动词不定式③规则动词与不规则动词的过去分词④主动与被动语态⑤宾语从句4）教材重点与难点a）教学重点：各单元的语言目标、主题内容及语法结构。
b）教学难点：现在完成时的运用和被动语态，以及词汇教学。
5.教学方法采用交际教学法、迁移教学法、讲授法、启发式教学以及多媒体辅助教学法。
6.教学策略1.强化词汇检测。
2.提升听力训练。
3.优化课堂教学。
4.扩大阅读量。
5.多维度激发学生学习兴趣和自信心。
6.持续优化学生的学习方法和习惯，以提升其学习能力。
2024年初中英语教师研修计划模版（二）一、指导原则：1. 我们致力于面向全体学生，关注每位学生的情感需求，激发他们对英语学习的热情，协助他们建立学习的成就感和自信心。
2024年初中英语教师研修计划参考范文(五篇)
初中英语教师研修计划参考范文一、指导思想为切实提高自身整体素质, 遵照校教研工作计划, 以学校的教学教研工作为指导, 立足课堂、革新教学方式, 提高课堂教学的有效性为重点, 坚持科学育人, 扎实有序地开展数学教学研修工作, 为促进学生的全面发展, 全面提高个人素养, 努力服务于教研教学工作而努力。
二、现状分析(一)优势(1)乐于从事英语教育, 喜欢英语学科, 我有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。
(2)喜好阅读, 知识面宽, 能影响学生。
(3)亲和力强, 注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲, 保护学生的探索精神、创新思维, 营造崇尚自由、真知的氛围。
(二)劣势(1)需要在工作中进行摸索、探究, 进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。
(2)对学生的基本情况及学习程度了解不够。
(3)设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。
(4)注重学生精神素养方面的培养, 但是却忽略了知识点的落实到位。
三、研修目标1.通过个人研修, 使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观, 爱岗敬业, 身心健康, 每天以饱满的热情面对学生。
2、构建和谐课堂, 向课堂____分要效率。
3.努力进行教研, 更新专业知识, 全面提升自身素质。
四、具体措施1.“活到老, 学到老”, 坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识, 争取不断提高专业理论知识和业务水平。
2.积极上相关的教育网站与论坛, 汲取先进的教育教学理论和教学方法, 并渗透到日常教学中。
3、积极与同仁学习探讨, 不断调整自己的教学行为, 取他人之长补己之短。
4.深入钻研课程标准、教材与课例, 通过研读教材、研究学生等进行深度备课。
5、记下教学中的奇思妙想, 及时反思自己的教学行为和管理行为,不断地总结经验,6、时刻不忘调整心态, 始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。
初中英语教师研修计划参考范文（二）所谓“校本研修”, 是指以学校教育、教师工作中存在的实际问题为切入口、着眼点, 以预定目标和学校、教师的发展规划为基本方向, 以满足学校内教师的专业发展需求为根本目的, 以学校自身力量、资源优势为主要依托, 在学校、教师自我反思的基础上, 在教师发展共同体(教的相互作用(影响)下, 进而在教育专家的指导与专业引领下, 由学校自行设计与策划安排实施的一系列、分阶段、有层次的教师教育(包括教师培养、教师培训、教师进修、及教师继续教育)与教育研究(包括教学研究及常规教研、教育科研)有机融合的促进学的过程与活动。
初中英语教师研修计划模板(4篇)
初中英语教师研修计划模板一、个人基本情况：本人____年____月参加工作至今，工作____年，一直执教初中英语，同时希望自己能成为一名优秀的中学英语专业教师，在教育教学工作中，总结教育教学经验，能够较好的把握课堂。
二、专业发展目标1、理论素养方面：通过自培和校培的结合，实现个人理论、水平、专业知识水平和实践教育教学能力的进一步提高和创新。
2、教学水平方面：以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的实践中摸索出一套适合英语学科的教法。
努力使自己成为一名素质好、师德水平高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的教师。
3、科研能力方面：进一步加强理论学习和教学实践，深入的开展主题教研活动。
与全英语组教师一起积极参与教科研，认识教科研意义，用更高的热情投入到教研的工作中来。
三、主要措施1、制定个人学习计划：以自学为主要途径，实践为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进修提高自己的理论和业务水平。
深入开展教育教学研究活动，提升各方面工作质量，力争成为教学骨干。
2、更新教育教学观念：现在的学生知识面广、思维活跃、接受能力强，对知识的感知远远超过我们教师，青出于蓝而胜于蓝，教师要转变心态，抱着谦虚学习和共同研究的思想，共同进步，跟上时代的步伐。
鼓励学生自主学习，发展学生个性，改变学生被动的接受式学习。
激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习。
真正意义上的以学生为本，重视学生创新能力和创造思维的养成，鼓励他们学会学习，为终生学习奠定基础。
3、认真做好主题研究：在学校对英语备课组确立的研究主题《初中生英语阅读能力提高的途径与方法》的基础上，按照主题研究实施方案认真落实。
与相关学科教师对研究课题进行讨论，进行需求分析，并阅读相关专业书籍，提高专业技能，注重实际，优化方案。
整理好档案资料，总结得失，完成主题研究报告。
四、未来发展规划1、养成良好的阅读习惯，提升教育教学理论，并能结合自己的教育教学心得形成论文在市或市级以上教育刊物发表。
2025初中英语教师个人校本研修工作计划(精选6篇)
2025初中英语教师个人校本研修工作计划（精选6篇）2024初中英语教师个人校本研修工作计划篇1一、工作思路本学期武进区教师发展中心初中英语教学研究工作的主要任务是：依据市教科院和我区教师发展中心的工作计划，努力创建务实、创新、高效的教育教学研究工作新常态。
坚持以课程改革为中心，切实履行研究、指导、服务的职能，遵循教育教学规律，直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战，努力促进初中英语学科教研方式的转变和教师的专业成长，积极推进素质教育，努力培养学生英语核心素养，为武进区基础教育的内涵发展、均衡发展、优质发展作出新的贡献。
二、主要工作（一）深化课程改革1、制订切实可行的新课程研修方案，提高研修的实效性。
科学设计学科过程性研修方案，采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解，提升教师用好教材及开发课程资源的能力。
2、加强学科中心小组建设，正常开展初中英语教学设计指导小组、命题指导小组和微型课题研究指导小组的活动，促进优秀教师专业成长。
3、继续组织针对课程与教材中的疑难问题进行专题研修。
改进研修模式，增强过程性研修的针对性和有效性，引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为，全面提高广大英语教师课程实施的能力。
4、进一步加强络教研和我区英英语资源库建设，为教师们提供更多更好的素材性资源和互动交流的机会。
（二）加强教学研究1、继续开展多种形式的教学常规调研活动、观摩活动和专题研究。
2、引导教师重点实践研究初中英语阅读教学，以培养学生的英语阅读素养为核心，探索课内外阅读的多样化实施途径。
3、组织各年级课堂教学同题异构研讨活动，引导教师探索学科教学中的研究性学习方式，分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。
4、组织好区级青年教师基本功比赛活动，坚持公平、公正、公开的原则，为教师发展提供良好的平台，争取在省市级基本功比赛中获得佳绩。
5、为学校提供有效的教学指导。
对学校进行英语课堂教学和教学管理的指导。
2024初中英语教师研修计划(四篇)
2024初中英语教师研修计划一、教学工作的计划1、指导思想以《新课程标准》为依据，全面____教育方针，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观，积极推进素质教育。
以《新课程标准》为准则，研究教学方法，继续利用多种辅助教学手段，培养学生能力，提高教学效率。
2、学生情况分析学生的基本情况是学生的学习习惯一直不好，两级分化较严重。
成绩较好的学生学习积极性较高，学习兴趣较浓。
但个别优生缺乏进取心，在听力、写作和阅读的部分题上，需要进一步加强。
成绩落后的学生学习态度不够端正，学习习惯有待进一步提高。
上学期班平均及格率基本达到学校的要求，但总体情况不容乐观。
学生在学习方法和综合运用知识能力方面还有待大力加强。
因此如何培养学生的英语学习素质，依然是本学期的一项重要任务。
3、教学目的要求1）知识传授围绕任务型教学，融会话题，交际功能和语言结构进行教学。
2）能力培养在完成基础知识巩固的基础上，逐步拓展、延伸知识，培养学生实际应用语言的能力、阅读能力和写作能力。
加强自主学习。
3）思想教育在教学中培养学生热爱祖国文化，认识祖国传统文化，认真学习的态度。
4.教学内容1）____个左右生词及____多个短语。
2）学习下列话题①北京奥运②世界人口③希望工程④社会环境⑤英美语言⑥科学天地3）语法：①现在完成时②动词不定式③规则动词的过去分词与不规则动词的过去分词④主动语态与被动语态⑤宾定从句4）教材重难点a）教学重点：各单元语言目标、话题和语法。
b）教学难点：现在完成时和被动语态，词汇教学。
5.教学方法形式交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等辅助教学法。
6.教学措施1.加强单词检测。
2.培养学生听力。
3.注重课堂教学。
4.扩大学生阅读量。
____多角度的提高学生的学习兴趣和信心。
6.进一步改进学生的学习方法和学习习惯，提高其学习能力。
2024初中英语教师研修计划（二）一、指导思想在____的指导下，并结合我校的实际情况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。
初中英语个人研修计划范本五篇
初中英语个人研修计划范本五篇一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划.我们要养成做工作计划的习惯,日后做事都按这个工作计划流程来走,能让我们少走很多弯路.下面就是小编给大家带来的初中英语个人研修计划范本,欢迎大家阅读!初中英语个人研修计划范本(一)本学期英语教学教研活动立足于教师个人的自我发展,充分体现了当前素质教育的理念.从学习的意义上来说,教师也是学生.因材施教,变被动培训为主动自修,这一原则性变化为我们的学习指明了方向,也给我们搭建了一个认识自我,反思教育,自觉提高的平台.我将树立新课程理念,初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变,提高新课程的实践能力和创新能力.一、指导思想:本学期英语教学仍将坚持以科学发展观和《小学英语课程标准》为指导思想,立足我校实际,以校本研修为主平台,以区域联动为契机,以如何让学生用活目标语言和优化设计,提高学生的语言运用能力为主题,立足课堂教学,深入推进课改工作,深入开展小学生自主创演英语课本剧的实践与研究 .努力提高学生的素质水平,促进我校英语教师和广大学生的共同发展.二、研修目标:1、进一步研读《英语课程标准》,深入理解、掌握新课程的基本理念.2、学习新教材,走进新教材,把握教材的特点.3、结合学情,探索英语教学的有效途径,提高教学质量,培养学生学习英语的兴趣.4、探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学.5、更好地运用多媒体教学,以突出重点,突破难点.三、研修方式:1、专题培训:交流研讨、教学设计、说讲评课等形式,将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来.2、专题总结:结合自己的教学实践和教学经验,对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的研究等方面进行探索和专题总结.对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理.3、网上学习:充分利用我校网络资源优势,在网上查找所需学习资料,进行互相学习和交流.四、研修内容:1、师德教育加强师德师风学习,不断反思自身教育教学行为,提高师德修养,完成一篇500字以上的学习体会.2、新课程按时参加市、区、校组织的新课程专题培训,在集中培训认真记录,深入反思,加强与同伴的互助交流,不断提高新课程意识和实践能力.在关注学生发展的同时,更关注自身的发展,成为能适应新形势,具有创新精神,在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师.3、教育技术能力积极参加市、区、校组织的教育技术能力培训,不断提高自身的信息素养,力争每节课运用多媒体教学,实现现代化教学方式.4、中小学教师心理健康教育自觉学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识,开阔心胸,缓解职业压力,使自己保持身心的健康,更好的工作,更好的生活.5、学科专题以自主学习为主要方式,拓展英语专业知识,加速知识更新.加强专题研究的自觉意识,在不断的学习充电和行动研究和实践应用中提高专业化成长的速度. 6.深入开展小学生自主创演的实践与研究 .本学期在上学期小学生自主创演高效课堂的基础上,继续深化实践与研究,结合以往高效课堂教学的相关经验,实践2-3高效课堂教学课.实现如何在课堂教学中培养学生的创编、表演能力方面的实践探索,在日常英语课堂学习中,应着力让学生在演中学、学中演 ,并在平日里,注重学生的语音发音.初中英语个人研修计划范本(二)一、指导思想为切实提高自身整体素质,遵照校教研工作计划,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力.二、现状分析(一)优势(1)乐于从事英语教育,喜欢英语学科,我有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格.(2)喜好阅读,知识面宽,能影响学生.(3)亲和力强,注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲,保护学生的探索精神、创新思维,营造崇尚自由、真知的氛围.(二)劣势(1)需要在工作中进行摸索、探究,进一步拓展计算机网络在课堂内的应用.(2)对学生的基本情况及学习程度了解不够.(3)设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高.(4)注重学生精神素养方面的培养,但是却忽略了知识点的落实到位.三、研修目标1、通过个人研修,使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,身心健康,每天以饱满的热情面对学生.2、构建和谐课堂,向课堂40分要效率.3.努力进行教研,更新专业知识,全面提升自身素质.四、具体措施1、活到老,学到老 ,坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,争取不断提高专业理论知识和业务水平.2、积极上相关的教育网站与论坛,汲取先进的教育教学理论和教学方法,并渗透到日常教学中.3、积极与同仁学习探讨,不断调整自己的教学行为,取他人之长补己之短.4、深入钻研课程标准、教材与课例,通过研读教材、研究学生等进行深度备课.5、记下教学中的奇思妙想,及时反思自己的教学行为和管理行为,不断地总结经验,6、时刻不忘调整心态,始终以积极乐观的心态面对工作面对学生.初中英语个人研修计划范本(三)一、指导思想按照本学期英语教研计划和学校教务处工作计划,以全面、协调、可持续的科学发展观为指导,结合英语学科特点,制定本学期教研工作计划,旨在树立科学的质量观,加强有效教学研究,提高课堂学习的有效性,促进教学质量的提高;以基础教育新课程改革实验工作为中心,推动教育教学改革继续深入,组织教师围绕新课程实验中的重点、难点问题开展教研活动,加强和改进我校初中英语学科教育教学工作,推进初中英语新课程的实施,深入研究教学中存在的问题,精心营造有利于学生健康成长的学习环境,进一步加强组内教师的交流,努力探索和创造各种平台与合作交流机制,开展形式多样、注重实效的教研活动;创设宽松和谐的研究氛围,激励我在教学中研究,在研究中教学,提高专业水平和教学能力.二、主要工作要点1.以新教材的使用为重点开展校本教研,重点做好集体备课工作,提高效果,进一步发挥教研备课的作用.2.积极开展教学常规管理工作.特别是备课和作业批改等方面的检查工作.3.继续开展师带徒活动,使新教师尽快适应教育教学工作.4.结合新教材,树立新课程的基本理念和现代教育思想,提高教师的专业素养,以教研促课改,在课改中提高教科研能力.适时开展优秀教学论文研讨学习活动.5.做好教育科研课题的研究工作.结合新教材实验和教改实践,积极开展课题研究工作,以科研带教研,促进教学改革,提高教学质量.本学期重点做好本组课题初中生英语写作能力形成性研究的课题工作.6.抓好三四八年级的教学及复习研讨工作.7.组织与辅导我校入围优秀学生参加兵团英语风采大赛.同时抓紧做好八年级英语竞赛的准备工作.三、活动安排周次:每周一次日期:星期四下午活动内容:三个班级的周计划教学活动以及自我总结教学经验.初中英语个人研修计划范本(四)新的一年即将开始,作为一名英语教师,对今年的英语教学研修计划如下:(一)不断学习理论知识,努力提升自己的专业素养.1、加强教育知识和理论学习,努力提升自身素养.具体做法是,认真阅读并研究《英语课程标准》,《中小学教师职业道德》等相关教育教学理论书籍.让自己获得的教育教学新理论,新理念,新方法,并应用这些来服务和提高自己的教育教学水平.2、充分利用网络平台和学校提供的各种书籍,拓展教学资源.一方面及时了解的教育教学动态,搜索教学素材,更新教学理念;另一方面我还将认真书写教自学笔记、读书笔记、教学反思等.3、我要积极参加教研科研活动,开阔视野,真正实现在做中学、在学中做,推动教育理论素养的提升.(二)努力改善课堂教学方法,让学生在乐中学.1、我将积极向同行请教学习,积极参加校内校外的教研活动,在实践中不断提高自己的教学能力.2、我将努力做到以实践活动为载体,深入开展校本课题研究.与组内教师互相学习提高教学实效.立足学校实际,以研促教.积极主动地定期进行研究课教学,主动邀请领导与同行听课评课.在实践中提高自己的教学能力,在总结和反思中来形成自己的教学风格.3、努力做到多思考,多反思.反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足.经过不断的反思与积累,丰富、完善自己的课堂,最大限度的调动学生学习的积极性与主动性.(三)、按照学校要求勤于动笔,记载教学工作案例等1、我将认真写教学叙事,记载读书感悟、教育和教学反思.2、努力做到积极撰写教育、教学论文.3、积极参加继续教育网络学习,及时撰写学习心得,发表网络日志,完成该完成的作业.总之,我将努力做到:1、使学生获得成就感.2、努力加强对学生学习方法的指导.3、努力增强学生学好英语的信心.4、努力改进自身的教学方法.5、收集新的信息;6、掌握现代化技能与先进科学手段.7、科研成果既有数量又有质量;教育科学水平与职业道德水平得到社会与上级部门的普遍认可!8、认真参加集体备课;9、自修新课程标准,在实际教学中实践新课标理念;10、自学新的教学理论,采纳科学的教学经验;11、收集总结新的实践成果和科研成果;初中英语个人研修计划范本(五)校本研修是作为教师工作实践的主要场所学校,成为一个有利于教师专业发展的学习型组织,尊重教师个体的发展愿望,创设一切便利条件,充分发挥教师个体创造力和教师群体合作力,形成一种弥漫于整个组织的学习氛围,并凭借着群体间持续不断的互动学习与实践,使个体价值与群体绩效得以最大限度的显现 .校本研修作为一种新的促进教师专业成长的有效途径,为使自己不断提高教育理论增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,不断适应新时期教研的需要,跟上时代的步伐,不断更新自己的教育观念和创新意识,使自己尽快成长起来, 特制定个人研修计划;一、基本情况:本人本科学历,二级教师. 现担任初中英语教学工作.任教七年,但从事英语教学工作仅两年,期间热爱本职工作,关爱学生,刻苦钻研,严谨治学,积极参加各种培训和学校组织的各项活动,并在不断地提高自身专业水平和能力的同时,面对教育改革和创新需要新突破的新形势,不断探索,整体优化,创造性的进行工作,取得了较好的效果,得到学生的认可.但是学生水平高低差距大,在授课中难以兼顾, 教材的词汇量大、内容多、语法较零碎,操作难度大 . 着眼于教育教学实践中出现的问题,通过校本研修,不断改进教学行为,提高自身的专业素质和教学质量,转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式,提高自身的专业发展水平.坚持理论与实践相结合,并及时发现、解决教学中的存在问题,以教研促教改.同时利用共同研究这个平台,互相学习,为提高教学质量而努力.在其他方面我能遵纪守法,严于律己,善于和他人合作,能正确的处理与同事、学生和家长的关系.二、工作问题剖析:l、英语教学经验不足,专业知识不够系统.2、新课程方面的专业理论书籍,理论底子薄弱.3、课堂教学虽能做到进行反思,但还不够深刻,更缺乏持之以恒的精神.4、多媒体在教学中的使用还不够熟练.三、三年研修规划师德方面:作为一名教师,本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策,做到既教书又育人.严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求,遵守学校规章制度,规范自己的道德言行,不断提高自身的师德素质.专业方面:1、利用共同研究这个平台,积极研修.使自己由学习型向研究型转变,不断进行教学研究,努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法,推动教学质量稳步提升.2、以人为本,以关注学生的全面发展为目标.3、以新的教育理念为指导,以课程改革重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口.把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上 .4、加强教育教学研究,寻找适合自己学生的分层教学方式和方法,努力提高课堂教学效率.5、树立终身学习的理念,不断学习,不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力.6、结合教学实践,把个人校本研修工作做好,从而为整个学校的校本研修而努力.四、研修内容:1、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略,课堂教学技巧等,努力提高自己的执教能力.2、研读英语新课程标准.以分层教学为具体研修内容,积极与同事交流研讨,力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩.3、课前精心备课,认真研究教材、研究学生、研究教材教法,认真写好教学设计. 认真上好课,课后及时进行小结、认真写好教后感和教学反思,利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通,及时获得反馈从而及时反省和总结.4、三年至少精读五本教育教学专著,结合自身教学实际,并撰写一定的读书笔记或读书心得.5、积极参加学校组织的教研活动和听评课活动.积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动,虚心向他人学习,多和他人沟通和交流,不断充实自己,每学期听课学习不少于20XX积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动,争取取得好名次.6、积极撰写教育教学论文和经验总结,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面,不断提高论文质量,每学期争取写一篇论文.7、经常反思自己的教学行为和管理行为,不断地总结经验, 找准不足之处,写好教学反思和案例,促进自己的不断进步.五、活动与实施:1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主,适时进行自主研修.在学校有计划地安排下认真听课、评课.2、认真参加小组学习研讨活动,将在培训学习中所得的,在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合本地,适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色.设计出富有个性的教案.3、利用网络进行学习与交流.4、广泛地阅读各类有益的书籍,利用网络学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平.5、教研并进:课前认真钻研教材和课标,备课注重教法,更注重学法指导.努力提高课堂教学效率.课堂上尊重个体发展,并鼓励创新.课后认真反思,不断提高,用心辅导,让每位学生都能有最大程度的发展.我要不断学习,不断更新,丰富自己的文化底蕴,充盈自己的底气,增强自己的理论知识,提高教育教学,结合本校的教学实际,把个人的校本研修工作做到最好.。
初中英语教师个人校本研修计划
初中英语教师个人校本研修计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学英语教师个人研修计划（2篇）
中学英语教师个人研修计划新的一年即将开始，作为一名英语教师，对今年的英语教学研修计划如下：(一)不断学习理论知识，努力提升自己的专业素养。
1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。
具体做法是，认真阅读并研究《英语课程标准》，《中小学教师职业道德》等相关教育教学理论书籍。
让自己获得最新的教育教学新理论，新理念，新方法，并应用这些来服务和提高自己的教育教学水平。
2、充分利用网络平台和学校提供的各种书籍，拓展教学资源。
一方面及时了解最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念;另一方面我还将认真书写教自学笔记、读书笔记、教学反思等。
3、我要积极参加教研科研活动，开阔视野，真正实现在做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升。
(二)努力改善课堂教学方法，让学生在乐中学。
1、我将积极向同行请教学习，积极参加校内校外的教研活动，在实践中不断提高自己的教学能力。
2、我将努力做到以实践活动为载体，深入开展校本课题研究。
与组内教师互相学习提高教学实效。
立足学校实际，以研促教。
积极主动地定期进行研究课教学，主动邀请领导与同行听课评课。
在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
3、努力做到多思考，多反思。
反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。
经过不断的反思与积累，丰富、完善自己的课堂，最大限度的调动学生学习的积极性与主动性。
(三)按照学校要求勤于动笔，记载教学工作案例等1、我将认真写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。
2、努力做到积极撰写教育、教学论文。
3、积极参加继续教育网络学习，及时撰写学习心得，发表网络日志，完成该完成的作业。
总之，我将努力做到：1、使学生获得成就感。
2、努力加强对学生学习方法的指导。
中学英语教师个人研修计划（二）新的一年即将开始，作为一名英语教师，对今年的英语教学研修计划如下：(一)不断学习理论知识，努力提升本身的专业素养。
初中英语教师个人研修计划范文(4篇)
初中英语教师个人研修计划范文一、研修目标1、确立学科为本的教学研究基本理念，把课本知识融入信息技术中，达到学以致用的效果;2、针对英语教学，不断总结和摸索，通过信息技术的平台找到让学生能够轻易接受的教学方法;3、提高自身的专业发展能力，让自己的教育理念与新时期的现代教学思想保持一致。
二、研修方式1、聆听请教在信息技术的学习中，对于讲解不明白的问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，或者咨询专家帮助解决。
积极参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，并与他们共同探讨。
2、不断反思提升自己通过多种途径加强业务进修，及时汲取信息技术学科的新知识、新技能。
在利用信息技术手段辅助教学，积极参与在线研讨;在利用多媒体教学的环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂教学效率;在利用网络教学平台时，能够有效地开展自主、合作、探究的学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力;同时利用教师网络研修社区，养成网络学习的习惯，树立终身学习的理念，维自身的可持续发展奠定基础。
3、积极学习珍惜这次培训机会，认真遵守信息技术培训要求，每天抽出时间上网学习。
学习过程中，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。
根据专家对信息技术的讲解，找出自己的不足，及时分析解剖，并在最快的时间内融入专家的讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业的不足。
三、具体措施1、每天利用一段时间登录网络研修平台，积极参与讨论，认真完成培训期间的各项活动及作业。
2、打开视频，认真听课，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己的业务水平。
3、培训期间多与同行研究讨论，取长补短，不断总结和反思，努力让信息技术更好的服务于我们的教学。
4、多阅读与信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。
总之，我将努力学习，更新自己的知识背景，争取在研修结束后，合理的应用信息技术，把它与传统的教学相结合，融入到我的英语教学中，从而提高英语教学课堂效率。
2024年初中英语教师研修计划（五篇）
2024年初中英语教师研修计划一、指导思想：遵循校领导对英语教学的指导，坚持以“规范常规、营造氛围、辅导困难学生、提供展示平台、促进快速进步”的策略为核心，以全面提升英语教育质量为宗旨。
强调两方面的重点，即重视内在效果，即强化教师素质，转化差生，培养优生。
进一步塑造我校的英语特色教育，营造浓厚的英语学习环境，使英语教学工作不断深入，致力于提升我校英语成绩的层次。
二、主要任务：1、以优化课堂教学结构，提升教学效率为重心。
确保每一分钟的教学质量，要求教师提前备课，无教案不得授课。
2、教学目标：初一（2）班英语及格率和优秀率分别为____%，初二（2）班数学及格率和优秀率分别为____%。
3、加强政治学习，统一思想认识，树立“以人为本”的教育理念，积极参与保持____先进性教育活动，向____学习。
4、转变教育观念，改革教学方法，以激发学生学习积极性为关键，培养学习兴趣，指导学习方法，增强自信心，做好防差、转差工作。
转差工作需有计划、有目标、有组织进行。
强化教学质量意识，加大转差力度。
5、促进同科同年级教师间的交流，共同制定教学进度，互换单元测试卷，互相学习（尤其是向资深教师学习）。
6、加大教学研究力度，积极参与新课程改革与信息技术融合，完成高质量的教学反思和一篇优秀论文。
7、教学常规工作：确保作业的布置、批改和反馈。
作业应逐步以书面形式为主，八年级可适当增加阅读量。
要求学生撰写应用文，如书信、日记等。
初一课外阅读量应达到____万单词，初二应达到____万单词。
作业检查工作由专人负责，七、八年级由各小组长负责，教师定期抽查。
8、培养学生的英语学习兴趣是辅导困难学生的重要方式。
精心准备每一节课，确保教学内容、过程、效果及反馈的完整性。
9、为了使教师教学有的放矢，全面了解学生学习情况，及时提供教学反馈。
根据学校安排，以月考、期中和期末成绩为依据，为每个学生建立英语学习档案，跟踪每个学生的英语学习进度。
10、加强英语与其他学科的课程整合，利用现代教学技术，提高教学效率。
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初中英语个人研修计划
“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建一个专业发展的自我反思平台通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。
为使自己不断提高教育理论增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观念和创新意识，使自己尽快成长起来，特制定个人研修计划。
一、基本情况:
作为一名教育工作者，从教15年来一直担任英语科教学工作，在不断地提高自身专业水平和能力的同时，面对教育改革和创新需要新突破的新形势，不断探索，整体优化，创造性的进行工作，取得了较好的效果，得到学生的认可。
但是学生水平高低差距大，使教师在授课中难以兼顾, 教材的词汇量大、内容多、语法较零碎，操作难度大。
于是我以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，通过校本研修，不断改进教学行为，提高自身的专业素质和教学质量，以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高自身的专业发展水平。
坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，以教研促教改。
同时利用共同研究这个平台，互相学习，为提高教学质量而努力。
二、个人研修目标
1、利用共同研究这个平台，积极参修。
使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
2.以人为本，以关注学生的全面发展为目标。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。
把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。
4.加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。
5.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。
6.结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。
三、研修内容：
1、关注中考试题，把握英语教学的最新动态。
2、关注英语新课程标准。
以“师友和谐互助教学模式”为具体研修内容，积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。
3精读一本教育教学专著，写好个人读后感。
在学校有计划地安排下认真听课、评课。
4．认真研究教材教法，认真写好教学设计。
四、具体活动与实施：1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。
在学校有计划地安排下认真听课、评课。
2、认真参加“年级组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色.设计出富有个性的教案。
3、利用网络进行学习与交流。
4、广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。
5.教研并进：课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。
努力提高师友互助课堂教学效率。
课堂上尊重个体发展，并鼓励创新。
课后认真反思，不断提高，用心辅导，让每位学生都能有最大程度的发展。
6、积极参加学习，认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思，做好笔记。
7、认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。
教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内不断提升的动力之源。
而校本研修为教师的专业化发展搭建平台，根据学生实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。
所以，我们要努力自己会遵守学校的安排，积极参加教研组活动，积极参与校本研修，和同行们共同学习共同提高。