第四章 消费者的情绪、情感和意志

合集下载

第3章消费者的情绪情感与意志

第3章消费者的情绪情感与意志
或让它落空。 l 16、我办事喜欢挑容易的先做,难做的能拖就拖。
第3章消费者的情绪情感与意志
l 17、对于别人的意见,我从不盲从,总喜欢分析、鉴别一 下。
l 18、凡是比我能干的人,我不大怀疑他们的看法。 l 19、我喜欢遇事自己拿注意,当然也不排除听取别人的建
议。 l 20、生活中遇到复杂的情况时,我常常举棋不定,拿不定
第3章消费者的情绪情感与意志
l 3.2.2 消费者意志过程的基本特征 l 1、有明确的购买目的 l 2、与排除干扰和克服困难相联系 l 3、调节购买行为的全过程
第3章消费者的情绪情感与意志
l 3.2.3 消费者意志过程分析 l 消费者意志过程可以分为三个行动阶段:
l 作出购买决定→执行购买决定→体验执行效果
l (1)内部系统的变化 l (2)外部表情的变化
第3章消费者的情绪情感与意志
不同情绪的面部模式
情绪
兴趣-兴奋 愉快 惊奇 悲痛 恐惧 羞愧-羞辱 轻蔑厌恶 愤怒
面部表情
眉眼朝下、眼睛追迹着看、倾听 笑、嘴唇朝外朝上扩展、眼笑 眼眉朝上、眨眼 哭、眼眉拱起、嘴朝下、有泪有韵律的抽泣 眼呆张、脸色苍白、脸出汗发抖、毛发竖立 眼朝下、头抬起 冷笑、嘴唇朝上 皱眉、咬紧牙关、眼睛变狭窄、面部发红
第3章消费者的情绪情感与意志
l 6、我的四肢抖动和震颤; l 7、我因头痛、颈痛和背痛而烦恼; l 8、我感到无力而且容易疲劳; l 9、我感到很平静,能安静坐下来; l 10、我感到自己的心跳较快; l 11、我因阵阵的眩晕而不舒服; l 12、我有阵阵要晕倒的感觉;
第3章消费者的情绪情感与意志
主意。 l 21、我不怕做我从来没有做过的事情,也不怕一个人独立
负责重要的工作,我认为这是对自己很好的锻炼。

消费心理学 第4章 情绪、情感和意志

消费心理学 第4章 情绪、情感和意志
LOGO
消费心理学
第四章 情绪、情感与意志
情绪和情感
1
2
消费者的意志心理
1
情Байду номын сангаас和情感
什么是情绪和情感?
2
3
情绪和情感的表现
消费者情绪和情感的分类.
4
影响消费者情绪的因素
一、什么是情绪和情感?
(一)情绪和情感的含义 情绪或情感是人们在判断客观事物是否符合 自己的需要时所产生的一种主观体验。 情绪或情感是人对客观事物的一种特殊反映 形式,情绪或情感反映没有具体的现象形态, 但可以通过消费者的动作、语气、表情等方式 表现出来。
2.外部表情的变化 (1)面部表情。面部表情最能表现一个 人的情绪状态,它主要是通过眼、眉、嘴、 脸部肌肉的变化表现人的各种情绪状态。
情 绪 面部表情模式
兴趣(兴奋) 愉快 惊奇 悲痛 恐惧 羞愧(羞辱) 轻蔑(厌恶) 愤怒
眉眼朝下、眼睛追迹而看、倾听 笑、嘴唇朝外朝上扩展、眼笑 眼眉朝上、眨眼 哭、眼眉拱起、嘴朝下、有泪、有韵律的抽泣 眼呆张、脸色苍白、脸出汗、发抖、毛发竖立 眼朝下、低头 冷笑、嘴唇朝上 皱眉、咬紧牙关、眼睛变狭窄、面部发红
一、什么是情绪和情感? (二)情绪与情感的关系
1.
2.
情绪与情感的联系 情绪与情感的区别 情绪和情感的两极性
3.
1.情绪与情感的联系
(1)情绪与情感都是个体的主观体验,是个体对客观事 物与主体需要间关系的反映。 (2)情绪与情感交织在一起,情绪是情感的表现形式, 而情感则是情绪的内容。 (3)情感在情绪的基础上形成和发展。
快感度方面,两极为“愉快——不愉快”; 在紧张度方面,两极为“紧张——轻松”; 在激动水平方面,两极为“激动——平静”; 在强度方面,两极为“强——弱”。

消费者心理学教学大纲

消费者心理学教学大纲

消费者心理学教学大纲一、课程基本信息课程名称:消费者心理学课程类别:专业必修课课程学分:具体学分课程总学时:具体学时授课对象:具体专业和年级二、课程目标通过本课程的学习,使学生能够系统地掌握消费者心理学的基本理论、方法和应用,了解消费者的心理活动规律和行为特点,培养学生分析和解决消费者心理问题的能力,为今后从事市场营销、广告策划、客户服务等相关工作打下坚实的基础。

1、知识目标了解消费者心理学的研究对象、研究内容和研究方法。

掌握消费者的感知觉、注意、记忆、思维、情感、意志等心理过程。

熟悉消费者的个性心理特征、社会心理特征和购买行为的心理影响因素。

理解消费者的决策过程、购后评价和品牌忠诚度的形成机制。

2、能力目标能够运用消费者心理学的理论和方法,分析消费者的心理和行为,预测消费者的需求和购买意向。

能够制定有效的营销策略和促销方案,引导消费者的购买行为,提高营销效果。

能够与消费者进行有效的沟通和互动,了解消费者的意见和反馈,提高客户满意度和忠诚度。

3、素质目标培养学生的创新意识和创新能力,能够提出新颖的营销创意和解决方案。

培养学生的团队合作精神和沟通能力,能够与团队成员协作完成营销任务。

培养学生的社会责任感和职业道德,能够遵守法律法规和道德规范,维护消费者的合法权益。

三、课程内容1、消费者心理学概述消费者心理学的研究对象和研究内容消费者心理学的研究方法消费者心理学的发展历程和趋势2、消费者的感知觉和注意消费者的感觉和知觉消费者的感知觉特性和影响因素消费者的注意和注意的类型影响消费者注意的因素和吸引消费者注意的策略3、消费者的记忆和思维消费者的记忆消费者的记忆过程和影响因素消费者的思维消费者的思维过程和思维方式影响消费者思维的因素和启发消费者思维的策略4、消费者的情感和意志消费者的情感消费者的情感类型和情感反应消费者的意志消费者的意志过程和意志品质影响消费者情感和意志的因素和调节消费者情感和意志的策略5、消费者的个性心理特征消费者的个性消费者的个性心理特征和类型消费者的兴趣和兴趣的类型消费者的能力和能力的类型消费者的气质和气质的类型消费者的性格和性格的类型6、消费者的社会心理特征消费者的社会认知消费者的社会动机消费者的社会态度消费者的社会角色和社会阶层消费者的家庭和群体对消费心理的影响7、消费者的购买行为消费者购买行为的类型和特点消费者购买决策的过程和影响因素消费者的购买动机和购买动机的类型消费者的购买信息搜索和评价消费者的购买情境和购买风险8、品牌与消费者心理品牌的概念和品牌价值品牌形象和品牌个性品牌忠诚度和品牌资产品牌传播和品牌营销策略9、价格与消费者心理消费者对价格的感知和理解价格制定的心理策略价格调整的心理反应和应对策略10、广告与消费者心理广告的心理功能和作用广告的创意和表现手法广告的传播和效果评估广告的心理影响因素和应对策略11、网络消费心理网络消费者的特征和行为特点网络购物的决策过程和影响因素网络营销的策略和方法网络消费的风险和防范12、绿色消费心理绿色消费的概念和内涵绿色消费者的特征和行为特点影响绿色消费的心理因素和促进绿色消费的策略四、课程教学方法1、课堂讲授讲解消费者心理学的基本理论和知识,使学生系统地掌握课程的核心内容。

消费者行为学-习题集

消费者行为学-习题集

第一章导论选择题1、根据购买者对产品的态度而划分的群体,叫 D 细分A:地理变量B:人口变量C:心理变量D:行为变量2、按照一般的分类方法,消费品可以分为ABCDA:便利品B:选购品C:特殊品D:非寻求品3、企业决定所使用的分销方式,一般的选择有ABD 。

A:普遍性销售B:选择性销售C:中间商销售D:独家经营4、消费者行为具有(ACE )的特点A 多样性B 专业性C 可引导性D 引申性E 复杂性4、下列有关消费者行为研究的行为主义范式的说法,正确的有(C)A、强调消费行为的主观性和象征性B、强调消费者行为的理性C、其价值在于可以改变或维持消费者行为D、其价值在于可以洞察、理解消费者行为5、你在购买牙膏、牙刷等生活必需品时的购买决策主要依据已往的经验和习惯,较少受广告宣传和时尚的影响,在购买过程中也很少受周围气氛、他人意见的影响,你的购买类型属于(A )A.习惯型B.冲动型C.疑虑型D.理智型6、根据美国人本主义心理学家马斯洛将人类需要按低级到高级的顺序分,属于人类最高级需要的是(D )A.自尊的需要B、他人实现的需要C、自我表达的需要D、自我实现的需要7、在广告上运用的词语,如““塞外茅台,宁城老窖",体现了消费者行为学中的哪个原理?( A )A.刺激的泛化B.刺激的辨别C.刺激的强化D.刺激的重复判断题4、有些商品永远都是非寻求品对5、在有些情况下,同一个产品既会被定义为工业品又会被定义为消费品对6、在今天的市场上,一个企业不可能服务所有的客户对7、人口密度属于人口变量细分市场错(地理因素)8、消费者行为学以经济学、心理学、社会心理学、社会学、人类学学科为基础. (错)名词解释消费者行为消费者市场产品定位市场细分简述1、简述研究消费者行为的意义2、消费者市场有什么特点3、什么是市场细分?市场细分的原则有哪些?第二章消费者研究1、心理学把这种自觉地确定目的,并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程,叫()A:认识过程B:情感过程C:意志过程D:意识过程2、心理学的创始人是()A:弗洛伊德B:华生C:马斯洛D:冯特3、主题统觉测验属于消费者研究中的()方法A:实验法B:投射技术C:访谈法D:观察法4、实验法有以下两种形式:()A:现场实验法B:实验室实验法C:自然实验法D:人为实验法判断1、从事任何研究项目,首先应全面搜集与此项目有关的第二手资料2、投射技术属于定量研究3、精神分析学派的创始人是华生4、观察法一般适用于行为发生在相对较长的时间跨度里5、最早从事消费心理研究的是美国社会学家凡勃伦1C; 2D; 3B;4BC;1对;2错;3错;4错; 5对名词解释1、能力2、实验法3、投射技术4、访谈法简述1、消费者行为研究的历史经历了哪几个阶段?2、社会心理学研究的内容包括哪些方面3、研究消费者行为的方法有哪些?4、第二手资料的来源主要有哪些?第三章消费者的感知选择1、入芝兰之室久而不闻其香,如鲍鱼之肆久而不闻其臭。

市场营销心理学题库

市场营销心理学题库

市场营销⼼理学题库市场营销⼼理学题库1.什么是⼼理学?什么是市场营销⼼理学?答:⼼理学,是研究⼼理现象及其发展规律的科学,也称⼼理科学。

⼼理现象是⼼理学的研究对象。

⼼理学研究⼼理现象是要揭⽰⼼理现象发⽣和发展的客观规律,⽤以指导⼈们的实践活动。

通常所说的⼼理学,是指研究⼈的⼼理发⽣、发展规律的科学。

营销⼼理学是⼀门以⼼理学、经济学、社会学和⽂化⼈类学为理论基础,专门研究参与市场营销各环节中⼈的⾏为与⼼理活动规律的科学,⽬的就是了解这些市场营销活动参与者的⼼理活动规律,以提⾼市场营销的绩效。

2.简述市场营销⼼理学的研究对象及内容。

答:研究对象:市场营销⼼理学的研究对象是整个营销过程中的所有参与者的⼼理与⾏为产⽣、发展和变化的规律,以及⼼理沟通,是把个⼈⼼理感性差异作为线索去研究和把握市场营销活动中的对象(包括营销者和消费者等)的⾏为规律。

研究内容:(1)研究市场营销过程中的宏观与微观⼼理现象;(2)对消费者的市场消费⼼理进⾏宏观与微观分析;(3)研究现代市场营销观念与市场营销⼼理策略等⽅⾯的内容;(4)对营销过程进⾏⼼理分析;3.简述研究市场营销⼼理学的意义。

答:(1)有助于开展成功的营销活动(2)有助于全⾯、深⼊地把握消费者的需求与购买⾏为(3)有助于及时掌握市场信息,提⾼营销绩效(4)有助于创造需求,引导消费(5)有助于改善营销⼈员⾃⾝营销素质,提⾼服务⽔平4.学习市场营销⼼理学应掌握哪些实⽤的研究⽅法和分析⽅法?答:定量研究⽅法:(1)实验法(2)观察法(3)问卷法定性研究⽅法:(1)访谈法(2)投射法(3)⾓⾊扮演法(4)造句测验法5.什么是消费者的需要和动机,两者的关系如何?答:消费者的需要:消费者的需要是消费者感到某种缺乏⽽⼒求获得满⾜的⼼理倾向,它是消费者⾃⾝和外部⽣活条件的要求在头脑中的反映。

消费者的动机:消费者的动机是指引起并维持消费者从事消费活动,以满⾜⾃⾝需要的⼼理倾向或动⼒。

第四章 消费者的情绪、情感和意志

第四章 消费者的情绪、情感和意志

11、我的头脑像往常一样清楚 12、我做事像平时一样不感到困难 13、我坐卧不安 14、我对未来感到有希望 15、我比平时更容易激怒 16、我觉得决定一件事很容易 17、我感到自己是有用的和不可缺少的人 18、我的生活很有意义 19、假若我死了别人会过得更好 20、我仍旧喜爱自己平时喜爱的东西
11、是否觉得在处理生活问题的时候没有效率,或者
对任何事情都感到无助? 12、是否觉得头疼、肌肉紧张、肩部和颈部僵硬或者 身上某处的疼痛增加? 13、是否感到心跳很快,或者躺下来休息的时候觉得 心率不规则? 14、是否感到头晕眼花,尤其在面对压力时? 15、是否觉得焦虑、担忧、不安在增加?
课件制作:陈永泰 泉州经贸职业技术学院
情绪测试2:心力衰竭测试

资料:
压力和心理问题与人的健康息息相关。科学研究发
现,压力过大将直接导致冠心病、高血压、肠胃溃 疡等疾病,以及手脚麻木、肌肉酸痛、偏头痛、容 易疲劳等各种亚健康症状。
课件制作:陈永泰 泉州经贸职业技术学院

请回答关于最近两三周内生活状况的问题: 经常:2分;有时:1分;很少:0分。
课件制作:陈永泰 泉州经贸职业技术学院
4.1
消费者的情绪与情感
4.1.1 情绪和情感的含义及关系
1、情绪和情感的含义 (1)情绪或情感是人们对客观事物是否符合自己的需要 时所产生的一种主观体验。 (2)情绪情感的内涵 情绪与情感是由客观事物引起的。 情绪与情感反映的不是客观事物本身,而是客观事物 对主体的意义,是客观事物与人的需要之间的关系。 情绪情感不具有具体的现象形态,但可以通过消费者 的动作、语气、表情等方式表现出来。
课件制作:陈永泰 泉州经贸职业技术学院

《消费心理与行为》第四版知识点整理

《消费心理与行为》第四版知识点整理

消费的概念:消费包括了广义消费和狭义消费.广义消费包括生产消费和个人消费;狭义的消费专是指个人消费.(个人消费具有自然性和社会性)消费者概念:消费者指从事消费行为活动的主体人。

广义的消费者是指“所有从事物质产品和精神产品消费活动的人。

狭义的消费者是从市场需求的角度界定的.是那些对某种商品或服务有现实或潜在需求的人。

消费者心理与行为:在消费过程中发生的心理活动,即为消费心理,又称为消费者心理。

而消费者行为则是指消费者在一系列心理活动支配下,为实现预定消费目标而采取的各种反应,动作,活动和行动。

消费者心理与行为的研究对象:消费者的心理活动基础;购买行为;群体心理行为;心理与社会环境;行为与市场营销;学科性质:是现代经济与管理科学的一个重要组成部分。

特点:具有综合性,经济性,发展性,应用性等特点。

消费者心理与行为研究的现实意义:对消费者意义:可以使他们学会科学地进行消费决策,从而使由于对商品不了解、认知水平差、消费观念落后等原因造成的消费盲目、效果差甚至利益受损的现象得以改善,消费者的消费趋向于更成熟、更稳定,使其需要得到更好的满足,能被很好地引导,更加明确自己要得是什么,消费更有效,更经济,走出消费误区。

对行业研究者:行为研究者通过对消费者行为的研究,创立一个有关人类行为这一方面知识的独立体系。

使知识体系更为完备,建立更全的理论体系,对实践有更强的指导意义。

对企业1有利于制定科学的市场策略2用来测定市场成效3利于详细划分市场. 消费者心理与行为的研究历史:萌芽阶段(19世纪末20世纪20年代);起步阶段(20世纪30—50年代)20世纪30年代,消费者心理和行为问题开始受到各学派的关注,大大推动了对其研究的市场化。

20世纪50年代,对消费者心理与行为的研究逐步深入.马斯洛需要层次理论在这一时期诞生。

快步成长及成熟阶段(20世纪60-90年代)1960年,美国心理学会正式组建了消费者心理学分支.1968年,俄亥俄州大学的恩格尔、科拉特和布莱克合作出版的《消费者行为学》成为该领域的第一部专著。

(完整版)消费心理学教学大纲

(完整版)消费心理学教学大纲

消费心理学教学大纲大纲说明一、本课程的任务《消费心理学》是工商管理类专业的一门必修课程,是为培养企业经营管理、营销管理人才服务的。

通过本课程的学习,使学生获取消费心理学的基本理论、基本知识,为进入营销市场的政策措施,为进一步学习专业课打下良好的基础。

该学习领域在培养学生的职业能力和促进职业素质的养成方面占有重要地位。

通过该学习领域的学习使学生熟练掌握营销活动过程中消费心理的基本内容、方法和工具,使学生具备较高的实践学习能力,同时培养学生形成优秀营销人员所必备的自信心、良好的语言表达能力,并引导学生在系统性思维的基础上,形成一定的发散思维、逆向思维以及创造性思维能力,最终提高营销专业综合应用技能。

二、教学要求教学过程中有关基本理论、基本概念应按“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行。

了解:要求学员对这部分内容大体知道,对其中关系到消费心理学基本理论要把握。

掌握:要求学员对这部分内容能够理解并把握。

重点掌握:要求学员对这部分内容能够深刻理解并熟练掌握,同时准确地应用。

三、课程的学时与学分本课程的授课学时为每周2-3学时,2-3学分四、主要教学内容、要求及学时分配五、参考教材高等教育出版社消费心理学(第三版)肖涧松主编2018年1月电子工业出版社消费心理学臧良运主编2007年8月第一版大纲本文第一章消费心理学导论知识目标•了解消费心理学的含义与研究对象;•掌握消费心理学的研究原则和研究方法;•掌握消费消费心理学的目的和意义。

能力目标•运用消费心理学理论分析消费者的消费行为;•能够在市场营销活动中运用消费心理学的研究方法分析消费者心理。

第一节消费心理学概述第二节消费心理学的研究对象和内容第三节消费心理学的研究方法和意义第二章消费者的心理活动过程知识目标•了解感觉、知觉、想象、思维、情绪、情感、意志的含义及特征;•掌握消费者认识过程、情感过程、意志过程对购买行为的影响。

能力目标•能正确认识消费者感觉、知觉、想象、思维、情绪、情感和意志的表现;•能正确把握消费者的认识过程、情感过程和意志过程开展营销活动。

消费心理学教学大纲1

消费心理学教学大纲1

消费心理学教学大纲大纲说明一、本课程的任务《消费心理学》是工商管理类专业的一门必修课程,是为培养企业经营管理、营销管理人才服务的。

通过本课程的学习,使学生获取消费心理学的基本理论、基本知识,为进入营销市场的政策措施,为进一步学习专业课打下良好的基础。

该学习领域在培养学生的职业能力和促进职业素质的养成方面占有重要地位。

通过该学习领域的学习使学生熟练掌握营销活动过程中消费心理的基本内容、方法和工具,使学生具备较高的实践学习能力,同时培养学生形成优秀营销人员所必备的自信心、良好的语言表达能力,并引导学生在系统性思维的基础上,形成一定的发散思维、逆向思维以及创造性思维能力,最终提高营销专业综合应用技能。

二、教学要求教学过程中有关基本理论、基本概念应按“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行。

了解:要求学员对这部分内容大体知道,对其中关系到消费心理学基本理论要把握。

掌握:要求学员对这部分内容能够理解并把握。

重点掌握:要求学员对这部分内容能够深刻理解并熟练掌握,同时准确地应用。

三、课程的学时与学分本课程的授课学时为每周2-3学时,2-3学分。

四、主要教学内容、要求及学时分配序号项目名称课程内容及要求参考课时1 消费心理学导论了解消费心理学的含义与研究对象;掌握消费心理学的研究原则和研究方法;掌握消费消费心理学的目的和意义。

42 消费者的心理活动过程了解感觉、知觉、想象、思维、情绪、情感、意志的含义及特征;掌握消费者认识过程、情感过程、意志过程对购买行为的影响。

3-53消费者的个性心理特征了解消费者的个性及其特征;掌握消费者的气质、性格和能力与消费行为特点;3-54 消费者购买过程的心理活动了解消费者需求理论中的兴趣、需要、动机在消费者购买行为中的作用;掌握消费者决策的内容和决策过程;掌握消费者购买行为类型及购买行为过程的心理分析。

3-55 消费群体与消费心理了解消费群体的概念与分类;了解消费群体对消费行为的影响;掌握不同群体的消费心理特征和相应的营销策略。

《消费心理学》教学大纲

《消费心理学》教学大纲

《消费心理学》教学大纲课程名称:消费心理学课程类型:职业基础课程总学时数:60一、课程概述课程类型B类课程性质:职业基础课打算总时:54学分:3学分实践课时比例(%):22%是否专业核心课程:否适用专业:三年制高职高专经济治理各专业二、教学内容描述消费者心理与行为是厦门都市职业学院为市场营销类专业学生开设的一门专业课。

本课程要紧学习消费者心理与行为的差不多理论知识,同时对学生运用心理学有关理论,分析、评判消费者的消费行为、指导广告策划活动有一定实际能力方面的要求,是一门强调理论与实践紧密结合,理性同能力同步进展的课程。

开设消费者心理与行为的全然目的与任务,是引导学生了解心理与脑的唯物关系以及人脑对客观现实反映的能动性,进而培养辩证唯物主义观点,增强抵御机械唯物主义和各种各样的唯心主义对心理曲解的能力,了解有关消费者消费心理与行为领域的各种心理活动的表现形式、规律和特点,使学生了解、熟悉、把握消费心理与行为的差不多理论、原则、策略和方法。

三、与其他课程的关系本课程是一门应用性较强的课程,应理论与实际相结合。

〈〈公共关系学〉〉、〈〈市场营销学〉〉是该学科的基础课。

四、教学内容、教学要求和重点难点第一章绪论【教学目的和要求】1、使学生初步了解一般心理学知识,激发起学习爱好;2、了解消费心理学的研究内容3、把握研究消费心理学的方法【教学重点与难点】教学重点:一般心理学的研究对象、消费心理学的研究内容教学难点:心理的定义、心理的本质【教学时数】3学时【教学方法与手段】启发式教学、多媒体课件、【教学内容】第一节心理学知识简介一、心理学的研究对象及内容二、心理的本质第二节消费心理学概述一、消费心理学的涵义二、消费心理学的研究内容三、消费心理学的研究方法四、消费心理学的研究原则五、学习消费心理学的意义第二章消费者的一样心理过程【教学目的和要求】1、使学生了解旅行者在旅行活动中普遍的认知心理、情感状态和意志品质表现;2、注意为旅行者提供丰富的、良好的感官刺激元素,让旅行者获得欢乐的情感体验。

消费者行为学名词解释简答题目

消费者行为学名词解释简答题目

第1章消费者行为学概述一、基本概念1.消费2.消费者3.潜意识4.认识过程5.情感过程6.意志过程7.个性倾向性8.个性心理特征9.市场实验法10.造句测验法二、问题解答1.消费者行为学的研究对象是什么?2.什么是消费者行为?3.消费者行为的主要特点有哪些?4.消费心理与消费行为之间是何关系?5.消费者的心理活动构成包括哪几个方面?6.试述研究消费者行为的现实意义。

7.试述消费者行为研究的主要方法。

讨论题:1.请结合本文及相关资料分析,在人均GDP达到1000美元之后,我国消费市场及消费者行为出现了哪些新的变化?2.政府和企业应该怎样应对我国消费市场及消费者行为出现的新情况?第2章消费者需要与购买动机一、基本概念1.需要2.消费者需要3.动机4.购买动机5.生理购买动机6.心理购买动机7.诱因理论8.唤醒理论9.投射法二、问题解答1.简述消费者购买行为的一般规律。

2.人的需要心理是如何产生的?3.简述消费者需要的分类。

4.消费者需要的特点有哪些?5.试述消费者需要的基本存在形态。

6.理解购买动机时需要注意哪些问题?7.购买动机的作用是什么?8.常见的消费者具体购买动机有哪些?9.试述马斯洛的需要层次理论。

第3章消费者的注意、感觉与知觉一、基本概念1.注意2.无意注意3.有意注意4.感觉5.感觉阈限6.知觉7.错觉8.首因效应9.光环效应二、问题解答1.引起无意注意的原因有哪些?2.引起和保持有意注意的方法有哪些?3.试述注意在营销活动中的作用。

4.举例说明“韦伯定律”。

5.试述感觉在营销活动中的作用。

6.在社会知觉方面的错觉主要包括哪些?7.什么是知觉的选择性?它在营销活动中有何作用?8.消费者的风险知觉受哪些因素影响?如何降低知觉风险?三、案例分析《红叶超市的购物环境》讨论题:1.红叶超市原先的购物环境中哪些因素不利于吸引顾客的注意?2.红叶超市应当怎样改造和安排购物环境以增加消费者的注意,并引导消费者的认知朝着经营者所希望的方向发展?第4章消费者的记忆、想象与思维一、基本概念1.记忆2.想象3.形象思维4.逻辑思维二、问题解答1.简述记忆的心理过程。

《消费心理学》考查题目

《消费心理学》考查题目

《消费心理学》考查题目1.消费者有三种消费角色,即商品或服务的购买者、使用者以及()A.需求者(正确答案)B.供给者C.丢弃者D.享有者答案解析:消费者可以包括商品或服务的需求者、购买者和使用者等三种消费角色。

2.当消费者通过对商品进行分析、比较和选择后,一旦决定,就会付诸购买行动,这一阶段是消费者意志过程的哪一阶段()A.购买决定阶段B.购买决策阶段(正确答案)C.购买行动阶段D.购买实施阶段答案解析:购买的决策阶段:当消费者通过对商品进行分析、比较和选择后,一旦决定,就会付诸购买行动。

3.下面不属于意志过程的特征是()A.果断性(正确答案)B.目的性C.选择性D.行动性答案解析:意志过程的特征包括目的性、选择性、行动性。

4.个性心理特征中难以改变的是()A.兴趣B.性格C.能力D.气质(正确答案)答案解析:气质是人的心理特征之一。

是个性中最为稳定的因素,难以改变的特征。

5.消费者常根据以往的购买和使用经验采取购买行动,其性格类型是()A.理智型B.习惯型(正确答案)C.情感型D.挑剔型答案解析:习惯型:消费者常根据以往的购买和使用经验采取购买行动。

6.当感知过或经历过的事物重新出现在眼前时能够辨别出,并确定自己曾经历过的过程即()A.识记B.保持C.回忆D.再认(正确答案)答案解析:认知也叫再认,是当过去感知或经历过的事物重新出现在眼前时能够辨认出,并确认自己曾经经历过的过程。

7.操作性条件反射理论的创始人是()A.加涅B.斯金纳(正确答案)C.巴普洛夫D.布鲁纳答案解析:工具性条件反射又称为操作性条件反射,是美国著名心理学家斯金纳通过白鼠实验提出的理论。

8.消费行为的相关性取决于()A.需要的相关性(正确答案)B.动机的相关性C.需要的周期性D.需要的多样性答案解析:需要的相关性决定了消费行为的相关性。

9.个体在一定的条件下感到某种欠缺而力求获得满足的一种不平衡状态是()A.动机B.知觉C.需要(正确答案)D.态度答案解析:需要是个体在一定的条件下感到某种欠缺而力求获得满足的一种不平衡状态。

cha.04 消费者行为学的心理基础:共性心理——情绪、情感、意志

cha.04  消费者行为学的心理基础:共性心理——情绪、情感、意志

(四)情绪、情感的分类

情绪和情感是作为对事物的一种反映形式 存在的,由于世界上事物的绚丽多彩,构成了 人与客观事物之间关系的丰富多样性,使情绪、 情感产生了极为丰富和复杂的内容。为了便于 理解和把握,根据情绪和情感的性质、状态及 包含的社会内容,可以作出如下三种不同的分 类: 1. 根据情绪情感的表现形式,可以分为: ①快乐 ②愤怒 ③恐惧 ④悲哀 ⑤喜爱

二、情绪情感理论及其外部表现
(一)情绪情感理论 ( 略) (二)情绪情感的外部表现 与人的情绪变化有关的表情有以下 几种: 1.面部表情 2.身段表情 3.言语表情

(三)影响消费者情绪情感变化 的主要因素
人们在现实生活中所接触到的一切,无论 是外部对象还是人体的内部刺激,都会引起情 绪和情感的变化。引起消费者情绪情感变化的 原因有: 1.需要是否得到满足 2.购物环境的影响 3.商品的影响 4.服务的影响 5.身体状况
(三)情绪、情感的特点 情绪和情感有两极性和扩散性两种特性。 1.情绪、情感的两极性包括以下五个方面: 肯定性和否定性的两极对立、积极(增力的)和 消极(减力的)的对立、紧张和轻松的对立、激 动和平静的对立、强与弱的两极性。 上述每一对对立的情绪之间,都存在强度不 同的中间情绪状态。 2.情绪、情感的扩散性有两种,一种是内扩散, 一种是外扩散。源自个案分析恐惧
两个热恋中的情侣在即将举行婚礼的前几 天相携看歌剧。正在演出时,人们忽然嗅到燃 烧的气味,有人大喊“着火了!”极其恐慌的 人们蜂拥而出,互相推揉践踏而浑然不觉。男 青年以年轻之优势越过人们的头顶逃到街上, 这时他忽然想起女友,但想挤回去是不可能的 了。他只能焦虑万状地等待,直到人们都走散 了,女友才走出门来。当她经过他身边时根本 没有看他一眼,他也只能满脸羞愧地无颜以对。 二人从此再也没见面。 问题:怎样认识男青年的行为?

消费心理学知识点

消费心理学知识点

知觉的基本特征
知觉的选择性 知觉的整体性 知觉的理解性 知觉的恒常性

错觉
知觉的选择性

人们知觉客观事物时,总是有选择地把某 一事物作为知觉对象,而把其他事物作为 知觉的背景。
知觉的整体性

根据以往的经验将客观事物的个别部分个 别属性知觉为一个整体 。
知觉的理解性

人们总是以过去的经验为依据,力求对知 觉对象作出某种解释。
注意的概念 注意的分类

注意的概念

指人的心理活动对一定事物的指向和集中。
注意的分类
无意注意: 又称随意注意,是指既没有自觉的目 的,也不需要任何意志努力的注意。 有意注意: 是指有预定目的并需要经过意志努力 的注意。有意注意是一种高级的注意形式。

想象与思维
想象 想象的作用 联想 思维
消费心理学
主编 副主编 李晓霞 刘剑 李晓燕 赵仕红
清华大学出版社
目录





第一章 绪 论 第二章 消费者的心理活动过程 第三章 消费者的个性心理特征和个性倾向 第四章 消费者群体与消费心理 第五章 商品因素与消费者心理 第六章 商品价格与消费心理 第七章 营销场景与顾客心理 第八章 营销服务与消费心理 第九章 营销信息传播与消费心理 第十章 当代中国社会消费心理和消费行为

研究消费心理学的现实意义
是市场经济条件下使企业的经营活动与消 费者需求双方最佳结合的手段。 满足顾客的需求 发现新的市场机会 提高服务质量和服务水平 有助于引导消费

第二章

消费者的心理活动过程
人的心理现象的主要内容: 心理活动过程 :认识过程 情感过程 意志过程 个性心理 个性心理特征___能力、气质、性格 个性心理倾向___需要、兴趣、态 度、动机等

消费者的情绪、情感与意志

消费者的情绪、情感与意志

消费者的情绪、情感与意志在现代社会中,消费者的情绪、情感和意志起着至关重要的作用。

这些因素能够直接影响一个人的购买行为和决策过程。

消费者的情绪、情感和意志是由多种因素所驱动的,包括个人需求、社会环境、广告和营销手段等。

首先,消费者的情绪在购买决策中起到重要的作用。

情绪可以是积极的,例如兴奋、愉悦和满足感,或者是消极的,如焦虑、恐惧和压力。

积极的情绪通常会促使人们购买物品,因为他们希望通过购买得到更多的满足感和愉悦感。

相反,消极的情绪可能会导致人们消费更少,因为他们试图通过避免购物来减少焦虑和压力。

其次,消费者的情感也在购买行为中扮演重要角色。

情感是指个人对特定产品或品牌的情感态度和肯定程度。

消费者的情感可以来源于他们对产品的喜好、信任感、忠诚度和情感联想等。

例如,一些人可能对某个品牌情感较为依恋并愿意购买该品牌的产品,而其他人可能对某个品牌或产品产生厌恶或不信任的情感。

最后,消费者的意志力与购物行为紧密相关。

意志力是指一个人抵抗外界诱惑和坚持自己目标的能力。

在购物过程中,消费者常常会遇到各种促销活动、折扣和限时优惠等诱惑,这些诱惑可能会影响他们购买决策。

消费者的意志力强弱将决定他们是否能够抵制这些诱惑,坚持购买决策。

综上所述,消费者的情绪、情感和意志在购买行为中起着重要的作用。

理解和把握这些因素对于企业制定市场营销策略具有重要意义,同时也对消费者个人的购买决策和消费体验具有指导作用。

因此,消费者的情绪、情感和意志的研究是一个复杂而又重要的领域,值得深入探讨和研究。

消费者的情绪、情感和意志在购买行为中的作用是一个复杂而又多变的领域,涉及到心理学、社会学和经济学等多个学科的研究。

了解和把握消费者的情绪、情感和意志对企业和营销人员来说至关重要,因为它们可以影响并塑造消费者的购买决策和行为。

首先,让我们仔细探讨消费者的情绪对购买行为的影响。

情绪是个体对周围环境、人际关系和自身感受的主观评估。

当消费者处于积极的情绪状态时,比如快乐、兴奋和满足,他们往往更愿意进行购买,并可能会更倾向于购买奢侈品或愿意为品质更好的产品支付更高的价格。

消费者的情绪情感和意志过程

消费者的情绪情感和意志过程

提高消费者的认知和判断能力可以增加消费 者的自我效能感和购买信心,从而促进消费 者决策。
05
消费者的情绪情感和意志 过程的营销策略
利用消费者的情绪情感进行营销
快乐
通过创造积极的购物体验,如 提供赠品、优惠券或举办有趣 的活动,来引发消费者的快乐
情绪。
感动
通过深入了解消费者的需求和期 望,提供个性化的产品或服务, 以及关注细节,来让消费者感到 特别和被关注。
消费者的情绪情感和意志过 程
2023-10-27
目录
• 消费者的情绪过程 • 消费者的情感过程 • 消费者的意志过程 • 消费者决策过程 • 消费者的情绪情感和意志过程的
营销策略
01
消费者的情绪过程
情绪的种类
愤怒
当消费者遇到不满意的产品或 服务,或者受到不公正的待遇 时,会产生愤怒情绪。
悲伤
当消费者失去所拥有的产品或 服务,或者遭受损失时,会产 生悲伤情绪。
快乐
当消费者获得满意的购物体验 、收获产品或服务时,会产生 快乐情绪。
恐惧
当消费者面临不确定、危险或 不安全的情况时,会产生恐惧 情绪。
惊讶
当消费者遇到出乎意料的产品 或服务,或者突然的变化时, 会产生惊讶情绪。
情绪的产生与作用
产生
消费者的情绪产生来源于多种因素,如购买决策、使用体验、服务质量、品 牌形象等。

THANKS
感谢观看
消费者情绪情感和意志过程中的风险与防范
情绪陷阱
要避免只关注消费者的积极情 绪而忽视其消极情绪。对于后 者,需要通过反馈和改进来提
高消费者的满意度。
意志薄弱
消费者的意志力可能会在面对 困难或诱惑时变得薄弱。因此 ,需要提供足够的支持和激励 ,以帮助消费者坚持他们的目

中南大学《消费行为学》第4章 消费者的情绪、情感与意志

中南大学《消费行为学》第4章 消费者的情绪、情感与意志

1.1 情绪和情感的含义
• 情绪或情感是人们对客观事物是否符合自己的需要时 所产生的一种主观体验。 • 情绪或情感是由客观事物引起的,但它所反映的不是 客观事物本身,而是客观事物对主体的意义。 • 严格意义上,情绪与情感有区别。情绪一般指与生理 的需要和较低级的心理过程(感觉、知觉)相联系的 内心体验;情感则指与人的社会性需要和意识紧密联 系的内心体验,如理智感、荣誉感、道德感等。 • 情绪是情感的外在表现,情感是情绪的本质内容,情 绪的变化受到情感的制约。一般地,两者可以通用。
做出购买 决定阶段 执行购买 决策阶段 体验执行 效果阶段
动机的取舍 目的的确定 方式的选择 计划的制定
产品的使用 效果的衡量 行动的评价 经验的积累
思考与练习
• 情绪和情感有什么区别和联系?为什么两者在一般情 况下可以通用? • 某品牌的牙膏在广告中出现了这样的生活情节:后妈 给女儿准备了该品牌的牙膏,以表示自己对女儿的关 心。你认为该创意怎么样?为什么? • 举例说明,消费者在消费过程中,如何表现出消费者 意志过程的基本特征。 • 上网查询:情绪和情感有哪些理论,内容如何。 • 做一做:走到一个陌生的地方假装问路,应用不同的 方式(如礼貌度)会有什么结果,并进行说明。
2.1 意志的含义
• 意志是指有目的地、自觉地支配和调解自己的 行动,努力克服各种困难,从而实现既定目标 的心理过程。 • 消费者的心理过程包括三个阶段:认识过程、 情感过程和意志过程。
2.2 消费者意志的特征
• 有明确的购买目的 • 能够排除各种干扰和困难 • 调解购买行动的全过程
2.3 消费者意志过程
消费者行为学
Consumer Behavior
第4章 消费者的情绪、 消费者的情绪、情感与意志

第五章消费者情绪情感与意志过程

第五章消费者情绪情感与意志过程
▪ 技能目标:学会分析消费者情绪情感的类 型;具有能根据消费者的外部情绪情感表 现来分析其内在心理特点的技巧。
▪ 能力目标:具有熟练分析消费者情绪情感 特点的能力、在产品广告和产品定位中运 用情绪情感的有关理论的能力。
1.情绪和情感的概念与作用
(1)情绪和情感的概念
情绪和情感是人对客观 事物是否满足自己的需要 而产生的一种态度和内心 体验
心理学上有一个著名的“踢猫效应”:老板骂 了员工小王;小王很生气,回家跟妻子吵了一架; 妻子觉得窝火,正好儿子回家 晚了,“啪”给了儿 子一耳光;儿子捂着脸,看见自家的猫就给它狠 狠一脚;那猫冲到外面街上,正遇上街上的一辆 车,司机为了避让猫,却把旁边的一个小孩给压 死了。可见,坏情绪是可以传染的,情绪影响个 体的行为。
情绪。这就是众所周知 血管扩张的结果产生
的著名的“詹姆士-朗格定 愉快情绪,血管收缩
理”。
和器官痉挛的结果产
生恐怖情绪。
詹姆斯-兰格理论图解
引起知觉的刺激情境 (如路遇暴徒)
由刺激引起身体反应 (如心跳、逃跑等)
对身体反应的觉知 (因心跳而生恐惧)
情绪经验 (恐惧反应)
▪ 沃特·坎农:情绪反 应要求大脑在输入刺 激和输出反应中起作 用。来自丘脑的信号 到达皮层某一位置, 产生情绪感觉,到达 另一位置而引起情感 的表达。
2.情绪和情感的区别和联系
(1)区别:
➢从需要的角度看,情绪是与有机体的生理需 要能否得到满足相联系的体验,而情感则与 人的社会需要相联系的复杂而高级的体验;
➢从反映的角度看,情绪易变,情感稳定;
➢从活动的向性看,情绪冲动、爆发,情感含 蓄、深刻;
➢从发生的角度看,情绪为人和动物所共有, 情感仅为人类所独有

《消费心理与行为分析》PPT课件

《消费心理与行为分析》PPT课件

1.感觉的种 类
• 外部感觉 和内部感 觉
2.感觉的感 受性
• 感受性即 感觉器官 对适宜刺 激的感觉 能力。
,3.感觉的适 应
• 这是相同 刺激物持 续地作用 于某一特 定感受器, 而使感受 性发生变 化的现象。
4.感觉的对 比
• 这是两种 不同刺激 物作用于 某一特定 感受器而 使感受性 发生变化 的现象。
消费者行为
• 指消费者在一系列心理活 动的支配下,为实现预定 消费目标而采取的各种反 应、动作、活动和行动, 简称消费行为。
2 分析消费心理与行为的重要性
1.可以发现 市场机会
2.有利于制 定营销策略
3.有利于提 高消费者自 身素质
3 消费心理与行为分析的主要内容
谁购买(who) 购买什么(what) 什么时间购买(when) 什么方式购买(how) 什么地点购买(where) 谁参与购买(who) 为什么购买(why)
• 特征:目的性、选择性、行动性。
➢ 消费者意志过程的实现:在购买活动中,消费者对商品的意志过程可
分为两个阶段。
【小资料】
10-10-10人生抉择策略
➢ 美国心理专家苏·威尔士在最新出版的《10-10-10:改变人生的观念》中 表示:预测未来会帮你意识到什么对你更重要,从而做出正确选择。这种 策略要求我们假想在未来的10分钟、10个月到10年期间,事态发展会导 致何种结局。
胆汁质
(烈性子) 直率,愿用言谈表白内心;热情,易怒;精力充沛,


做事果敢;缺乏耐性;固执。

情绪发生的快而多变,表情丰富,思维、言语和动
多血质
(急性子) 作敏捷;乐观,亲切,善于交际;活泼好动,富有

消费心理学(附微课第2版)-白玉苓-各章习题答案

消费心理学(附微课第2版)-白玉苓-各章习题答案

《消费心理学》(第2版)白玉苓版综合练习题答案(各章填空题和选择题答案)第一章综合练习题一、填空题1.消费心理学是研究消费心理现象和-----------的一门学科。

答案:行为规律2.消费可以分为-----------和生产消费,消费心理学主要研究-----------。

答案:生活消费;生活消费3.消费者的各种行为受到-----------的支配。

答案:心理活动4.消费心理学的定性研究法主要有观察法、-----------和投射法。

答案:访谈法/问卷法/实验法5.消费心理学的发展表现为研究视角扩大化、研究参数多样化和-----------。

答案:研究方法定量化二、单项选择题1.消费者行为的基础是()。

A.消费心理B.消费习惯C.消费环境D.消费能力答案: A2.在社会再生产活动过程中,()是最终的目的和动力。

A.生产B.分配C.交换D.消费答案: D3.可以通过消费者寻找、选择、()、使用等行为来分析消费者心理。

A.购买B.习惯C.经验D.偏好答案: A4.()是有目的地严格控制或创设一定的条件,人为地引起某种心理现象与行为的产生,从而对它进行分析研究的方法。

A.观察法B.实验法C.问卷法D.访谈法答案: B5.在产品极大丰富的市场背景下,生产者从以生产者为中心转向了以()为中心。

A.供应商B.竞争者C.经营者D.消费者答案: D第二章综合练习题一、填空题1.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物-----------的反映。

答案:个别属性2.我们把能够引起感觉并持续一定时间的刺激量称为-----------。

答案:感觉阈限3.消费者在同时接受多种消费刺激时会出现由感觉间相互作用引起的-----------。

答案:联觉现象4.-----------是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映。

答案: 知觉5.“第一印象”对人的认知具有极其重要的影响,心理学中把这种现象称为-----------。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

意志力测试:
下列各题中,每题都有5个备选答案,根据你的实 际情况,选择一个最适合你的答案:
A、很符合自己的情况; B、比较符合自己的情况; C、介于符合与不符合之间; D、不大符合自己的情况; E、很不符合自己的情况。
1、我很喜爱长跑、远足、爬山等体育活动,但并不是因 为我的身体条件适应这些,而是能够锻炼我的体质和毅 力。
12、是否觉得头疼、肌肉紧张、肩部和颈部僵硬或者 身上某处的疼痛增加?
13、是否感到心跳很快,或者躺下来休息的时候觉得 心率不规则?
14、是否感到头晕眼花,尤其在面对压力时?
15、是否觉得焦虑、担忧、不安在增加?
结果:
0—5:很轻; 6—10:较轻; 11—16:中等; 17—24:严重; 25—30:危险。
消费者行为学
第四章 消费者的情绪、情感和意志
本章的主要内容
4.1 消费者的情绪与情感过程 情绪与情感的含义及关系 情绪与情感的两极性 情绪与情感的生理机制 情绪与情感理论 消费者情绪与情感的分类 情绪与情感与消费者行为
4.2 消费者的意志心理过程 意志的含义 消费者意志过程的基本特征 消费者意志过程分析
情绪测试2:心力衰竭测试
资料:
压力和心理问题与人的健康息息相关。科学研究发 现,压力过大将直接导致冠心病、高血压、肠胃溃 疡等疾病,以及手脚麻木、肌肉酸痛、偏头痛、容 易疲劳等各种亚健康症状。
请回答关于最近两三周内生活状况的问题:
经常:2分;有时:1分;很少:0分。
1、是否比平常花更多的时间一个人独处,而不愿意跟 朋友、家人和同学在一起?
4.1 消费者的情绪与情感
4.1.1 情绪和情感的含义及关系
1、情绪和情感的含义 (1)情绪或情感是人们对客观事物是否符合自己的需要
时所产生的一种主观体验。 (2)情绪情感的内涵 情绪与情感是由客观事物引起的。 情绪与情感反映的不是客观事物本身,而是客观事物
对主体的意义,是客观事物与人的需要之间的关系。 情绪情感不具有具体的现象形态,但可以通过消费者
12、我在学习和工作中遇到了困难,首先想到的是问 问别人有什么办法。
13、我能长时间做一件事情,即使它枯燥无味。
14、我的兴趣多变,做事时常常是这山望这那山高。
15、我决定做一件事时,常常说干就干,决不拖延或 让它落空。
16、我办事喜欢挑容易的先做,难做的能拖就拖。
17、对于别人的意见,我从不盲从,总喜欢分析、鉴 别一下。
18、凡是比我能干的人,我不大怀疑他们的看法。
19、我喜欢遇事自己拿注意,当然也不排除听取别人 的建议。
20、生活中遇到复杂的情况时,我常常举棋不定,拿 不定主意。
21、我不怕做我从来没有做过的事情,也不怕一个人 独立负责重要的工作,我认为这是对自己很好的锻炼。
22、我生来胆怯,没有十二分把握的事情,我从来不 敢去做。
23、我和同事、朋友、家人相处时,很有克制能力, 不无缘无故发脾气。
24、在和别人争吵时,我有时虽明知自己不对,却忍 不住要说一些过头话,甚至骂对方几句。
25、我希望做一个坚强的、有毅力的人,因为我深信 “有志者事竟成”。
26、我相信机遇,很多事实证明,机遇的作用有时大 大超过个人的努力。
8、是否花很多的时间考虑或者担心工作、学习、某些 人、将来或者过去?
9、是否有一种强烈的负荷过重的感觉,感到在身上被 强加有太多的要求?
10、是否觉得自己在关注一些琐碎的事情,或者做一 些没有什么效率或结果的事情?
11、是否觉得在处理生活问题的时候没有效率,或者 对任何事情都感到无助?
结果的计算方法:
把20个题目综合相加,得出总分。 将总分转换成百分指数: 指数 = 总分/80×100%
指数与情绪(抑郁症)的关系:
指数在50%以下:正常范围(无抑郁症状); 指数在50%—59%:轻度抑郁; 指数在60% —69%:中度抑郁; 指数在70%及以上为重度至严重抑郁。
请根据你近一周的感觉来进行评分,得分为:无: 1分;有时:2分;经常:3分;持续:4分。
1、我感到情绪沮丧,郁闷 2、我感到早晨心情最好 3、我要哭或想哭 4、我夜间睡眠不好 5、我吃饭像平时一样 6、我与他人交往正常 7、我感到体重减轻 8、我为便秘烦躁 9、我的心跳比平时快 10、我无故感到疲劳
4.2 消费者的意志
4.2.3 消费者意志过程分析
做出购买决定阶段
购买动机的取舍 购买目的的确定 购买方式的选择 购买计划的制定
执行购买决定阶段
将购买决策转化为实际的购买行动
体验执行效果阶段
通过商品的使用,体验执行购买决策的效果。
情绪测试1:抑郁症心理自测
如果你自己比较长时间的心情不好、失眠、不爱 说话、不爱活动等,你可以用下面介绍的心理测 试方法,进行初步地测查,从而对自己是否情绪 有障碍出现了抑郁症。
1、根据情绪发生的强度、速度、持续时间、稳定 划分:
激情:一种猛烈的、迅速爆发而持续短暂的情绪。 热情:一种强有力的、稳定而深沉的情绪体验。 心境:一种比较微弱、平静而持久的情绪体验。 挫折:一种在遇到障碍又无法排除时的情绪体验
4.1 消费者的情绪与情感
2、根据情绪表现的方向和强度划分:
评分规则:
单数题号:A记5分,B记4分,C记3分,D记2分,E记 1分;
双数题号:A记1分,B记2分,C记3分,D记分,E记5 分。
各题得分相加,统计总分。
测试结果
111分以上,说明你意志很坚强。 91—110分,说明你的意志比较坚强。 71—90分,说明你的意志一般。 51—70分,说明你的意志比较薄弱。 50分以下,说明你意志很薄弱。
4.2.1 意志的含义
消费者在购买活动中有目的,自觉地支配和调 节自己的行动,努力克服各种困难从而实现既 定购买目的的心理过程。
消费者对商品的意志活动就是内在意识向外部 行动的转变。
4.2 消费者的意志
4.2.2 消费者意志过程的基本特征
有明确的购买目的 与排除干扰和克服困难相联系 调节购买行为的全过程
4.1 消费者的情绪与情感
课堂小思考:
古代印度人在审疑难案件时,给每个嫌疑犯一 把米,让其嚼后吐在无花果的叶子上。法官常 常以此作为定案的依据。为什么?
4.1 消费者的情绪与情感
4.1.4 情绪和情感理论
詹姆士-兰格的情绪学说
情绪产生于植物性神经系统的活动,客观外部环境的变化,引 发身体内部的生理变化,进而引发情绪的自觉体验。
不同情绪的面部模式
情绪
兴趣-兴奋 愉快 惊奇 悲痛 恐惧 羞愧-羞辱 轻蔑厌恶 愤怒
面部表情
眉眼朝下、眼睛追迹着看、倾听 笑、嘴唇朝外朝上扩展、眼笑 眼眉朝上、眨眼 哭、眼眉拱起、嘴朝下、有泪有韵律的抽泣 眼呆张、脸色苍白、脸出汗发抖、毛发竖立 眼朝下、头抬起 冷笑、嘴唇朝上 皱眉、咬紧牙关、眼睛变狭窄、面部发红
11、我的头脑像往常一样清楚 12、我做事像平时一样不感到困难 13、我坐卧不安 14、我对未来感到有希望 15、我比平时更容易激怒 16、我觉得决定一件事很容易 17、我感到自己是有用的和不可缺少的人 18、我的生活很有意义 19、假若我死了别人会过得更好 20、我仍旧喜爱自己平时喜爱的东西
2、对自己和别人是否变得越来越消极、悲观和挑剔? 3、是否忘记日程安排、期限和活动,或者对这些漠不
关心?
4、是否比平常更加易怒、受挫或有攻击性?
5、睡眠是否显著增多或较少?
6、是否有消化系统的问题(如消化不良,胃部不适、 腹泻、大肠炎症等)?
7、早上醒来是否感到疲惫而不是振奋?
8、有时我躺在床上,下决心第二天要干一件重要事情, 但到第二天这种劲头又消失了。
9、在学习和娱乐发生冲突的时候,即使这种娱乐很有 吸引力,我也会马上决定去学习。
10、我常因读一本引人入胜的小说或看一出精彩的电 视节目而忘记时间。
11、我下决心办成的事情(如练长跑),不论遇到什 么困难(如腰酸腿疼),都会坚持下去。
2、我给自己订的计划常常因为主观原因不能如期完成。
3、没有特殊原因,我每天都按时起床,从不睡懒觉。
4、我的作息没有什么规律性,经常随自己的情绪和兴致 而变化。
5、我信奉“凡事不干则已,干则必成”的信条,并身体 力行。
6、我认为做事情不必太认真,做的成就做,做不成便罢。
7、我做一件事情的积极性,主要取决于这件事情的重 要性,即该不该做;而不在于对这件事情的兴趣,即 不在于想不想做。
情绪的动机-唤醒理论:
情绪是唤醒、激活、动机的一种持续状态。情感过程与感知过 程的不同就在于他产生动机并影响行为。
情绪的认知理论
情绪的发生受到环境事件、生理状态和认知过程三种因素的影 响,其中认知过程是决定情绪性质的关键因素。
4.1 消费者的情绪与情感
4.1.5 消费者情绪和情感的分类
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 从情绪和情感的作用上看:
积极和消极 在两极之间,情绪和情感还有很很多强度的变化。
4.1 消费者的情绪与情感
4.1.3 情绪和情感的生理机制 1、情绪和情感的中枢机制
情绪反应的特点很大程度上取决于下丘脑、边缘系统 以及脑干网状结构的功能。
大脑皮层则对皮层下中枢系统的活动起调节作用。
的动作、语气、表情等方式表现出来。
4.1 消费者的情绪与情感
2、情绪与情感的关系
情绪:一般指与生理的需要和较低级的心理过程相联 系的内心体验。
比较短暂和不稳定
具有较大的情景性和冲动性
相关文档
最新文档