丰富多彩的社会生活测试题及答案
部编人教版八年级道德与法治上册课后补充习题(含答案)在社会中成长
第一课丰富多彩的社会生活第2框在社会中成长一、选择题1. 我们成长为一名合格的社会成员离不开（）①父母的抚育②同伴的帮助③老师的教诲④社会的关爱A. ①②③④B.①②③C.②③④D.①②④2. 西方发达国家现代化的经验表明，人的现代化离不开现代民族精神和民族文化的成长与互动。
在中国特色社会主义条件下，立足优秀的中华文化，我们更应当通过时代精神与民族文化气质的内在契合来丰富完善人们的精神世界，推进人的思想观念的现代化。
因为人的成长是不断社会化的过程，在这个过程中，我们需要（）A．不断丰富自己的知识B．不断提高自己的能力C．不断增强自己的规则意识D．日渐养成自己的价值观念3.新学期第一节课，魏敏同学“晒”起了自己寒假作业的完成情况：外出时，看到一些公共自行车上有灰尘，我便连续几天到小区附近的公共自行车站点，擦拭公共自行车，另外，还参加了几次公益活动……你对这份寒假作业的看法是( )①能缓解平时的学习压力，避免产生厌学情绪②能增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为③不利于形成良好的学习习惯和生活态度④有利于养成参与公益活动、爱护公共设施的好习惯A．①③B．②③C．①④D．②④4. 养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。
下列行为属于亲社会行为的是（）①帮助值日生打扫卫生②沉迷于网络游戏③积极参加公益活动④公交车上给老人让座A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5.下列句子最能体现“志愿汇”图标内涵的是（）A．敬业乐群、公而忘私B．人人为我，我为人人C．天下兴亡匹夫有责D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐6. “风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
”这是明代大学者顾宪成的一句名言。
它给我们的启示是（）A. 要参加社会实践，热心为公众服务B. 要养成亲社会的行为C. 事必亲躬，大小事都要亲力亲为D. 要关心社会发展，关注国家大事，增强自己的社会责任感7. 从G20杭州峰会的“小青荷”到江苏发展大会的“小流苏”，青年志愿者们积极传递文明礼仪，制止不文明的行为。
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活练习题人教部编版(含答案)
八年级道德与法治上册第一单元：丰富的社会生活练习题一、单项选择题1.小华在学校里是品学兼优的学生,在路上是遵守交规的行人,在家里是孝亲敬长的孩子。
这告诉我们（）①不同的人在社会关系中的身份不同②我们的社会生活丰富多彩③不同的社会关系决定了不同的身份④每个人都扮演不同的角色A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2.“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
”这告诉我们（）①要主动了解社会，积极关心社会的变化和发展②走近社会是我们知晓国事家事的唯一途径③关心国事天下事是大人的事，跟初中生关系不大④人的成长是不断社会化的过程A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④3.自从上了初中,小明更加关注家乡的发展,积极为创建全国文明城市献计献策。
小明之所以发生这样的变化,是因为（）①智力的发展、能力的提高②对社会生活的认识更加深刻③社会生活空间的不断延展④享受的自由和权利越来越多A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4.最新民法典中增加了这样的条款：见义勇为者在救人时受到损害，可以得到补偿；实施紧急救助行为造成受助人损害的，除有重大损失外，救助人不承担民事责任。
这样的规定，有助于（）①弘扬真善美的行为②培养人们的亲社会行为③依法维护见义勇为者的合法权益④使身处危难之中的人们得到及时救助A. ①②B. ②③④C. ①③④D. ①②③④5.在社会课堂中成长，我们应有的正确认识是（）①个人成长是不断社会化的过程②个人可以脱离社会生活③民族的腾飞和祖国的强大令我们感觉到责任和使命④个人的成长离不开社会的支持A. ①③④B. ①②④C. ①②③D. ②③④6.2019年暑期，光明中学举办了研学活动。
同学们积极参与，走进农田、社区、文化古迹、科技馆……研学活动使同学们（）①得到锻炼发展②学习成绩下降③获得物质支持④获得精神滋养A. ①④B. ③④C. ②③D. ①②7.“垃圾可变宝，分类更环保”，为了增强社区居民的环保意识，中学生小杰利用休息日走进社区开展“垃圾分类”主题宣传活动。
2023--2024学年度上学期八年级道德与法治第1课丰富的社会生活测试题(含答案)
第1课丰富的社会生活学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题二、单选题6．“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”马克思的这句话说明（）①每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”②个人离不开社会，个人是社会的有机组成部分③个人的身份要通过社会关系来确定④个人可以离开社会生存A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④7．在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生，同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者。
这说明了（）①个人的社会关系是由身份确定的②人的身份是在社会关系中确定的③社会关系不同，我们的身份不同④人的社会关系是由地缘关系确定A．①③B．①④C．②③D．②④8．八年级学生小刚与同班同学小威都居住在一个小区，从小就是邻居。
小刚与小威的社会关系属于（）①法律关系②地缘关系③业缘关系④血缘关系A．①②B．①③C．②③D．③④9．马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”下列俗语与社会关系搭配正确的是（）A．谁言寸草心，报得三春晖——地缘关系B．相知无远近，万里尚为邻——业缘关系C．老乡见老乡，两眼泪汪汪——业缘关系D．本是同根生，相煎何太急——血缘关系10．通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
这说明（）A．我们的社会生活空间不断延展B．个人可以脱离社会而存在C．社会的存在主要依赖于个人D．人的成长是不断社会化的过程11．央视热播电视剧《运河边的人们》讲述了在运河岸边的东江市发生的故事，主要聚焦路长河与同事们的勤政实干，通过治理河道污染、保护生态环境等打造大运河旅游金名片。
人教版道德与法治八年级上册第一课《丰富社会生活》同步测试
第一课《丰富的社会生活》同步练习一、1.“人的本不是个人所固有的抽象物，在其性上，它是所有社会关系的和。
” 句理解正确的选项是①个人是社会的有机成部分②人在社会交往中形成了各种社会关系③人的本是所有社会关系的和④人在不相同的社会关系中，会有不相同的社会身份A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④2.人的成离不开社会。
以下关于个人与社会的关系法不正确的选项是①个人是社会的有机成部分②个人的成是不断社会化的程③个人的成是独立的，与社会没关④无在任何社会关系中，人的身份是相同的A.①③B.①②C.②④D.③④3.作中学生的我，父亲母亲我供应衣食，老帮助我学，路，警察我供应安全保障，快小哥我及达方人的信息⋯⋯此你的正确看法是A.中学生是未成年人，离不开社会B.每个人的生计和展都离不开社会C. 人人我利成. 将来成才人人D.中学生年小全社会关我4.关于社会生活，点正确的选项是A.我年小，没必要关注B.社会生活与我成亲近相关，投身于社会的程，也就是我走向成熟的程C.社会很复，我不适合参加D.社会生活我成没任何作用5.一个人会有很多不相同的身份。
我和在一起就是子女身份，坐在教室里听就是学生身份，在餐吃我是客身份⋯⋯些表示A.个人是社会的成部分B.个人是社会大家庭中的一C. 每个人都没有固定的身份D.社会关系不相同，身份就不相同6.“ 声雨声声声声悦耳，家事国事天下事事事关心。
”理解的是A.养成社会行有利于塑造自我B.参加社会的程有利于展自我C. 参加社会的程也是体社会生活的程D.“声声悦耳，事事关心”会影响正常学7. “成功的路子有数不胜数条，社会我路搭。
” 句是指()A.走开社会，个人就无法获取成功B.个人的成功和社会没有任何关系C. 个人可以在社会中坐收渔利D.个人可以利用社会条件获取成功8.“个人文明一小步，城市文明一大步”这一宣传口号表现的道理是A.个人不可以能走开社会独立存在B.人的全面发展与社会的全面进步密不可以分C. 社会的发展有助于促进入的发展D.任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果9. “个人是大海中的一滴水，一滴水走开大海就会枯竭”。
人教版道德与法治八年级上册 第一课《丰富的社会生活》同步练习题(含答案)
第一课《丰富的社会生活》同步练习一、单项选择题（每小题3分，共36分）1．某中学组织七年级学生到商场开展社会实践活动，了解商业经营、发展情况，体验商场特色服务，使学生与社会有了亲密的接触。
中学生参与社会实践活动有利于()①提高与人交往的能力②丰富对社会生活的感受③提高对社会生活的认识④提高学习成绩A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．下面漫画中的小海是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，你想对他说的是()①社会生活绚丽多彩，要积极参与社会生活②社会生活的体验越丰富，学习成绩就会越好③要关心国家、社会发展，多参加有益活动④社会与我无关，专心学习才是正事A．①②B．②④C．①③D．③④3．有人这样比喻：社会是一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。
你对这段话的理解是()A．人类非常渺小B．个人是社会中的一员，是社会的有机组成部分C．个人离不开社会D．没有社会就没有个人4．在家里，我的身份是儿子；在学校里，我的身份是学生；在社区里，我的身份是居民……这说明()①人的身份是在社会关系中确定的②在绚丽多彩的社会生活中，人的身份是混乱不堪的③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份④在社会生活中，每个人的身份都是相同的A．①③B．①④C．③④D．②③5．我们每个人都生活在社会中，产生各种社会关系。
下列选项对应的社会关系正确的是()①父母、兄弟姐妹——血缘关系②邻居——地缘关系③同学——业缘关系④同姓“刘”——地缘关系A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④6.“成功的途径有很多，社会为我们铺路搭桥。
”这句话告诉我们()①个人的生存和发展离不开社会②个人只要在社会中生活，就能成为合格的社会成员③社会为个人的成长提供支持④在社会中生活，我们一定会成功A．②③B．①③C．①④D．②④7.“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。
第一单元走进社会生活测试题(含解析)
第一单元走进社会生活测试题---【统编版2024新教材】2024-2025学年八年级道德与法治上册一、选择题（15小题，每题4分，共60分）1.2024年5月18日是国际博物馆日。
小吉和父母参观了博物馆，丰富的展品令人震撼；他们又来到商场，琳琅满目的商品映入眼帘；他们还去了植物园……小吉和父母在（）A.体会各种复杂的社会关系B.努力成为收藏家C.感受社会生活的绚丽多彩D.远离学校和老师2.2023年8月31日，贵阳至南宁高速铁路全线正式贯通运营，贵阳至南宁两地旅行时间由原来的5个多小时缩短至3小时以内。
八年级学生小华看到新闻后，感到十分自豪，对我国高铁建设者们的进取、奉献精神感到由衷敬佩。
这说明（）A.在不同的社会关系中我们身份不同B.我国高铁领域成就已跃居世界第一C.建设者们的社会生活空间不断延展D.我们要多关心国家发展并为之自豪3.2023年11月8日，第十四届中国国际航空航天博览会（简称中国航展）在广东珠海盛大启幕。
初中生王丽看到大飞机“三兄弟”首次同时来到珠海，“20家族”首次会师，还看到不断迭代的各类无人机以及各种武器装备成体系亮相时，感到无比自豪。
这可以看出( )①个人是社会的一个“结点”②我们每个人都是社会的一员③我们对社会生活的感受越来越丰富④祖国的伟大成就，让我们倍感自豪A.①②B.①④C.②③D.③④4.《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》已经开始实施，“变革育人方式，突出实践”是新课程方案坚持的基本原则之一，要求在一至九年级均开设每周不少于1课时的“劳动”和“综合实践活动”课程。
国家之所以重视社会实践教育是因为( )①人的成长是不断社会化的过程②人的生存和发展离不开社会③社会实践教育比课堂教学更重要④亲社会行为在人际交往和社会实践中养成A.①②B.①②④C.①③④D.②③④5.“手边留情花似锦，脚下留意草成茵。
孝敬父母，邻里团结，遵纪守法，做合格公民，苦干实干，撸起袖子加油干·····”漫步在街道上，处处都是显示正能量的公益标语，引领着我们成长，也警示着广大市民构建和谐社会。
部编版道德与法治八年级上册第一单元 走进社会生活 达标测试卷(含答案)
第一单元走进社会生活达标测试卷一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
( )1.下列是几位同学对参与社会生活的感受，你不认同的是A.佳怡：我周六参加了乡村一日游活动，农村的变化让我感受到了祖国的发展壮大B.悦鑫：我和好朋友在网吧玩了一整天游戏，感觉周末的生活真是惬意C.子欣：周末我和妈妈参观了广东省博物馆，丰富的展品令人震撼D.浩然：我们一家人到附近的商厦买东西，琳琅满目的商品让人眼花缭乱( )2.小时候，我是爸爸妈妈的孩子，老师们的学生；长大后，我是孩子的母亲，学生们的老师。
这告诉我们A.同一个人在不同阶段的身份完全不同B.每个人在同一时间段内只有两种身份C.人的身份是通过在社会中的贡献确定的D.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份( )3.从社会关系建立的基础来看，以下三幅图中人物的社会关系类型分别为A.地缘关系业缘关系血缘关系B.血缘关系地缘关系业缘关系C.地缘关系血缘关系业缘关系D.业缘关系血缘关系地缘关系( )4.从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母搀扶下蹒跚学步的幼儿，从懵懂无知的孩童到在老师教导下心智日益成熟的少年……直至踏上各自的工作岗位，我们每个人都要大致经历这样的人生历程。
这告诉我们①人的成长是不断社会化的过程②置身社会生活中，个人成长只能是被动的③每个人的成长离不开他人的关心和帮助④在同一时代，每个人的人生道路几乎相同A.①②B.①③C.②④D.③④( )5.最近，我和同学们参加了创建清洁家园活动。
我们的任务是清理某小区花园，我们两三人一组，一个人拿垃圾袋，其他人拿清洁工具，在草丛里捡垃圾。
我捡到了一个烟头，他捡到了一团废纸、一片落叶……我们小组很快就捡了满满的一袋垃圾。
此时，大家虽然汗流浃背，但心里很高兴。
参加这种活动A.表明我们逐步成为合格的社会成员B.有利于走进社会，养成亲社会行为C.表明社会实践是个人成长的必由途径D.表明个人可以从社会中获得物质支持( )6.走进社会，了解社会，才能感受丰富多彩的社会生活。
部编道德及法治《丰富的社会生活》练习试题和答案解析
2018-2019学年人教版八年级道德与法治上册同步练习第一框我与社会一、单项选择题1．“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇聚起来就是威力无穷的风暴。
”由此可见，个人与社会的关系是()①个人是社会的有机组成部分②个人和社会互不相干③个人的身份是在社会关系中确定的④个人只有依靠社会才有无穷的力量A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．我们中学生应走进社会，了解社会，感受社会丰富多彩的生活。
下列了解社会的方式不恰当的是()A．去敬老院看望老人B．躺在床上胡思乱想C．暑期参加夏令营D．上网看新闻3．近日，某小区举办了一次“百家宴”活动。
小区有近百户居民，大家在院子里摆了一长排的桌子，每家人都端出两三样自己做的拿手菜，大家坐在一起，开开心心地品尝着邻居们的手艺，其乐融融。
该小区的“百家宴”活动()①和谐了人际关系②扩大了交往的范围③破坏了宁静的生活环境④加快了人们社会化的进程A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．今天的我们，既是一个家庭的成员，又是一个学校的学生；既是一个社区的社员，又是一个国家的公民。
这主要说明()A．生命世界是丰富多彩的B．自我生命的独特性C．人人都可以毫无限制地选择生活方式D．人生活在种种社会关系中5．在家里，父母对我们悉心照料；在学校，老师对我们谆谆教导；在公交车上，司机和售票员对我们热情服务……这表明()①我们生活在社会中，和不同的人打交道②我们离不开社会③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份④我们只在自己熟悉的场景中生活A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④6．自己的事情自己干是一个人的基本素养，但自己解决不了还坚持一个人干那叫逞能。
学会适当麻烦别人，是人生的必修课。
这是因为()①人的发展离不开与他人的交往与合作②人总是生活在一定的社会关系中③合作就是为了某一共同目标而相互配合④合作是成功的唯一途径A．①②B．①③C．②④D．③④7．如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
部编版八年级上册道德与法治第一课丰富的社会生活测试试题
部编版八年级上册道德与法治第一课丰富的社会生活测试题一、单项选择题1、2019年3月5日上午9时，十三届全国人大二次会议在人民大会堂开幕，国务院总理李克强作了政府工作报告。
某社区成员自发集聚在一起，以期盼和喜悦的心情观看大会，聆听了李克强总理的讲话这主要表明（）A、我们的社会生活绚丽多彩B、每个人都是社会的一员C、社会生活总是一成不变的D、我们应积极关心国家发展2、周日的早晨，小明早早起床，亲手为生病的妈妈准备早餐；早餐后，小明去药店为妈妈买药；傍晚，他提前回到学校，帮助老师分发资料。
从小明这一天可以看到（）A、人们在社会生活中形成了各种关系B、中学生的周末生活可以过得丰富多彩C、社会关系就是人与人之间的一切关系D、亲子关系是社会关系中的主要类型3、结束了一个快乐的暑假，下列同学对暑假生活的感受不正确的是（）A、小明：看到农民在田间地头劳作、流汗，农民真是太辛苦了B、小军：亲眼目睹了天安门广场的升旗仪式，作为中国人真自豪C、小萌：在儿童乐园当志愿者，把自己累成了“狗”，真不值得D、小华：参观了港珠澳大桥，我对建设者们的奉献精神由衷敬佩4、社会化是指社会成员在社会的影响下，通过学习社会知识，李巧节和认识社会，并从中获得社会经验，形成一套社会认可的思维和行为方式，成为一个合格的社会成员的过程。
下列对社会化的认识正确的是（）A、社会化是大人的事，与初中生无关B、只要在学校学习知识就可以社会化C、社会化是一个自然而然的突变过程D、个人的成长就是一个社会化的过程5、马克思说：“人的本质不是单个人固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”下列选项中未能体现个人和社会关系的是（）A、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B、人生自古谁无死，留取丹心照汗青C、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟D、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛1 / 76、有句公益广告语这样说道：“每人前进一小步，社会前进一大步”。
鲁迅先生也曾经说过：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能”。
部编版道德与法治《丰富的社会生活 》练习题及答案
2018-2019学年人教版八年级道德与法治上册同步练习第一框我与社会一、单项选择题1．“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇聚起来就是威力无穷的风暴。
”由此可见，个人与社会的关系是()①个人是社会的有机组成部分②个人和社会互不相干③个人的身份是在社会关系中确定的④个人只有依靠社会才有无穷的力量A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．我们中学生应走进社会，了解社会，感受社会丰富多彩的生活。
下列了解社会的方式不恰当的是()A．去敬老院看望老人B．躺在床上胡思乱想C．暑期参加夏令营D．上网看新闻3．近日，某小区举办了一次“百家宴”活动。
小区有近百户居民，大家在院子里摆了一长排的桌子，每家人都端出两三样自己做的拿手菜，大家坐在一起，开开心心地品尝着邻居们的手艺，其乐融融。
该小区的“百家宴”活动()①和谐了人际关系②扩大了交往的范围③破坏了宁静的生活环境④加快了人们社会化的进程A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．今天的我们，既是一个家庭的成员，又是一个学校的学生；既是一个社区的社员，又是一个国家的公民。
这主要说明()A．生命世界是丰富多彩的B．自我生命的独特性C．人人都可以毫无限制地选择生活方式D．人生活在种种社会关系中5．在家里，父母对我们悉心照料；在学校，老师对我们谆谆教导；在公交车上，司机和售票员对我们热情服务……这表明()①我们生活在社会中，和不同的人打交道②我们离不开社会③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份④我们只在自己熟悉的场景中生活A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④6．自己的事情自己干是一个人的基本素养，但自己解决不了还坚持一个人干那叫逞能。
学会适当麻烦别人，是人生的必修课。
这是因为()①人的发展离不开与他人的交往与合作②人总是生活在一定的社会关系中③合作就是为了某一共同目标而相互配合④合作是成功的唯一途径A．①②B．①③C．②④D．③④7．如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
统编版八年级道德与法治上册《第一课丰富的社会生活》同步测试题及答案
统编版八年级道德与法治上册《第一课丰富的社会生活》同步测试题及答案一、单项选择题1.如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个结点”。
这段话主要告诉我们（）A. 社会是个人的有机组成部分B. 个人是社会的有机组成部分C.人的成长是不断社会化的过程D. 人的生存和发展也离不开社会2.走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……以上材料体现了我们的（）A. 学校生活绚丽多彩B.家庭生活绚丽多彩。
C. 社会生活绚丽多彩D. 政治生活绚丽多彩3.关于参与社会生活的意义和感受，以下同学认识正确的是（）①小道：我们的社会生活空间不断延展，会与越来越多的人打交道②小德：对社会生活的感受越来越少，认识越来越肤浅③小法：我们会更加关注社区治理，并献计献策④小治：会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
以下材料与社会关系对应正确的是（）序号材料社会关系①小美和小丽是双胞胎姐妹血缘关系②小王和小李都是航天团队的成员业缘关系③小周和小马都住在一个小区里地缘关系④小强和小安是同班同学地缘关系A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．社交是青少年走向社会的重要途径之一。
如今，部分背少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。
为克服“社交恐惧”，你建议（）①养成健康生活方式和良好的行为习惯②积极参与社会生活，养成亲社会行为③关注自我发展，积极谋求个人的利益④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸A．①②B．①③C．②④D．③④6．下列对龙龙的“微行为”点评正确的有（）序号微行为点评①在家里做力所能及的家务事是孝敬父母的表现②在历史文物古迹上乱涂乱画违背了社会公德③报名参加社区环保宣传活动践行了亲社会行为④把他人的秘密告诉最好的朋友友谊是毫无保留的分享A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7.2024年3月，广大少先队员积极参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动。
人教版《道德与法治》八年级上册第一课丰富的社会生活测试卷(含答案)
15. 乐于助人是中华民族的的传统美德。在生活中，许多人把乐于助人当作了一种日
常行为习惯。这一习惯（
）
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D.①②④
7. 下列能体现正确感受社会生活的是 ( )
①这是一种亲社会行为 ③能更好地体现着人生价值
②一定能获得他人的回报 ④有利于良好社会风气的形成
①关注每年两会 , 并献计献策 ②参加社会公益活动
C.人的生存和发展会受到社会制度和环境的制约
共 50 分) 1. 作为子女，在家里主动帮助妈妈做力所能及的家务；作为学生，在学校努力学习
认真完成学习任务；作为公民，在社会生活中积极参加环保小志愿者活动。这表明
D.任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果 , 9. 下列句子最能体现“有你﹒有我﹒有爱”这一内涵的是 ( )
A. 敬业乐群、公而忘私 B. 我为人人 , 人人为我
( ) [ 来源 : 学科网 同的社会身份而负有不同的责任
C.天下兴亡 匹夫有责 D. 先天下之忧而忧 , 后天下之乐而乐 10. “一滴水离开了大海，就会干涸。”这句 话蕴含的道理是 ( )
③人的身份是固定不变的
11. 我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在
异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。因为（
）
①人的成长离不开社会
C.可以增加生活体验 , 更多元地认识社会 D.可以吸引众多关注的目光 , 获得一时的满足感 3. 社会离不开个人 , 是因为 ( )
②只有社会这个学校才能教给我们知识 ③投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程 ④在走向社会的过程中，我们的空间会不断延展，感受会越来越丰富
①个人是社会的有机组成部分 ②人的全面发展与社会的全面进步密不可分
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活测试(含答案)
八年级道德与法治上册第一单元测试班级：___________姓名：___________学号：___________时间：45分钟总分：50分一、单选题（每小题1分，共20分）1．随着年龄的增长，我们对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。
下列做法中能正确感受社会生活的是（）①参观科技馆，丰富的展品使我们眼界开阔②参与爱心捐赠等社会公益活动，体会奉献③关心国家大事，适应不断变化的社会④了解到社会生活中的负面现象，对社会失去了信心A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．做菜、收拾房间、我是田园小当家、家庭种植、多彩扎染……天桥区各学校组织开展了多种多样的特色劳动教育活动，学生在劳动实践中亲身经历，收获成长。
参加劳动实践活动有利于（）①感受社会生活绚丽多彩②丰富知识，开阔视野③体会社会关系的错综复杂④掌握劳动技能，促进全面发展A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会（）①更加关心国家发展②与越来越多的人打交道③把精力集中在社区治理上④对社会的认识越来越深刻A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．在“我与社会”议题学习时，老师出示了下图，让同学们对此进行讨论。
下列同学的发言正确的是（）A．同学甲：我与亲戚组成了整个社会，我们每个人都是社会的一员B．同学乙：个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”C．同学丙：社会离不开个人，但个人可以脱离社会D．同学丁：个人为社会创造物质条件，社会为个人提供精神滋养5．“在家里，我是妈妈的孩子；在小区，我是邻居大哥哥；在商场，我是消费者；在学校，我是一名学生……”这说明（）A．人人都是社会的合格成员B．人的身份是在社会关系中确定的C．人的身份在社会中难以确定D．人在社会中只有一种身份6．社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
对下列语句所体现的社会关系解读正确的是（）①谁言寸草心，报得三春晖——血缘关系②一日为师，终身为父——业缘关系③本是同根生，相煎何太急——地缘关系④远水难救近火，远亲不如近邻——业缘关系A．①②B．①④C．①③D．②④7．2023年5月21日是第33个全国助残日。
第一课 丰富的社会生活练习题(含答案)
部编版道德与法治八年级上册第一课丰富的社会生活练习题（含答案）一、选择题1.一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。
下列能够体现上述观点的是（）①走进农村，农民在田间辛勤劳作②走进自然，鸟语花香，生机盎然③来到工厂，工人在有条不紊地工作④步入商店，琳琅满目的商品映入眼帘A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2．小华在学校里是品学兼优的学生，在路上是遵守交规的行人，在家里是孝亲敬长的孩子。
这告诉我们（）①不同的人在社会关系中的身份不同②我们的社会生活丰富多彩③不同的社会关系决定了不同的身份④每个人都扮演不同的角色A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3.父母为我提供衣食，老师帮助我学习，过马路时，警察为我提供安全保障，邮递员为我送信。
这表明（）A.中学生年龄还小，离不开社会。
B.个人的学习、生活都离不开社会C.只有人人为我，我不用为人人D.中学生不需要自立4．在家里你是孩子；在学校你是学生；在社区你是居民；在社会你是公民……这说明（）①人的身份是在社会关系中确定的②每个身份的角色定位都是一样的③社会关系由血缘确定④社会关系不同，我们的身份就不同A．①③B．②④C．②③D．①④5.有人这样比喻，社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。
你对这段话的理解是（）A.人类非常渺小B.人是社会中的一员C.人离不开社会D.没有社会就没有个人6．军人在边防驻守着国防，保障了整个社会的安宁和祥和；老师在讲台上辛勤耕耘，为未来社会输送栋梁之材；清洁工在马路上挥洒汗水，换来的是环境的清洁与美丽⋯⋯这说明了（）①每个人在追求自身发展的同时，也为社会贡献着自己的力量②社会的发展靠军人、老师、清洁工工作就可以实现③军人、老师、清洁工最重要④我们每个人都是社会的一个成员，每个人的存在都和社会息息相关，不可分割A．①④B．②③C．①②D．③④7．观察下面的两幅图片，你最能明白（）A．人的生存和发展离不开社会B．青少年处于走向社会的关键时期C．个人是社会的有机组成部分D．人的身份是在社会关系中确定的8.人的身份是通过社会关系确定的。
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丰富多彩的社会生活测试题及答案
第13课丰富多彩的社会生活
[通过这次练习，意味着你]
1、了解了宋代士农工商的生活状况。
2、通过对有关史料分析，了解了宋代乡村生活和市民风貌。
3、了解祖国传统节日的风俗和家乡传统节日的风俗。
[课堂同步练习（A）]
一、课堂训练
1、工商业者的子弟可以参加科举考试，允许做官最早是从什么时候开始的（）
A．唐朝B．宋朝．隋朝D．明朝
2、宋朝最受欢迎的运动项目是（）
A．马球B．赛马．蹴鞠D．秋千
3、下列有关农民叙述不正确的是（）
A、宋代自耕农、佃农劳动者的身份有所提高。
B、大部分农民是租种他人土地的佃农，另一部分是拥有少量土地的自耕农和半自耕农。
、地主占有大量土地，靠剥削佃户为生。
D、佃农与地主之间以租佃契约形式确定双方权利和义务。
4 、宋代农民的化生活不断丰富和改善原因，下列不正确是（）
A、多数农民不能够维持温饱生活。
B、雕版印刷的普及书籍等化用品逐渐在农村流行
D、农村经济水平不断提高
5、下面有关宋代民间传统节日描述正确的是（）
A、宋代百姓最重视的节日是元旦、寒食、端午三大节日。
B、在农闲和节日期间，乡村人可以看戏、舞龙船、听书、游乐等。
、寒食节有称“禁烟节”前后两天家家户户停止烟火，只吃冷食。
D、寒食的最后一天为重阳节，百姓纷纷走出家门，扫墓祭祖。
6、宋代随着社会经济发展，城镇大量涌现，城市人口大幅度增加，你知道城市居民主体是谁么？下列回答正确的是（）
A、市民中的官僚、商人、雇工成为城市主体。
B、宋朝政府将非农业人户编定为坊郭户，单独管理，他们是城市主体。
、居住在城市非农业人户成为城市主体。
D、知识分子和雇工成为城市主体。
学校组织同学去杭州的《宋城》参观，到了宋城的娱乐场所瓦舍，以回答7-9题
7、小佳同学能看到哪些娱乐节目（）
①傀儡戏②滑稽戏③影戏④杂技⑤说唱和歌舞
A、①③④
B、②③④⑤、①④⑤ D、①②③④⑤
8、小佳能不能听到的英雄人物故事是（）
Ａ、杨家将Ｂ岳飞Ｃ韩世忠Ｄ戚继光
9、小佳正好看到有场流行运动项目蹴鞠在进行，下列描写不正确是（）
Ａ、两大蹴鞠团体在对抗赛：“圆社”和“齐云社”。
Ｂ、类似今天的足球运动，球用布匹缝制而成。
Ｃ、分为有球门和无球门两种，现在看的是有球门种。
Ｄ、在场围观有百姓，官僚，和皇室成员。
10、有关宋代传递信息的“邸报”与“新闻”不正确是（）
Ａ、宋朝派人编辑的邸报夺是印刷品，印数很大，类似今天的报纸。
Ｂ、邸报编辑都是政府官吏，发行要通过朝廷要员审定，涉及朝廷机密。
Ｃ、编辑邸报官吏私下印刷“小报”，刊登“传闻”，因此致富。
Ｄ、宋朝政府屡次下令禁止发行，为了逃避，发行者更
名为“新闻”暗中发行。
二、课堂回顾
材料分析
故事A：话说南宋绍兴府有一个老员外，中年丧妻，膝下无子，却有四个女儿，四个女儿都出了门子。
这天，是老员外的六十寿辰，四个女婿都贺寿。
酒席宴上，老员外说：“我老了，打算把家产卖了，你们哪个孝顺，愿意招我，我就去跟你们哪一个过。
”四个女婿听了，都争着要老员外去。
老员外说：“你们也别争了，从大女婿开始，以桌上的酒菜为题，说几句话，我听着哪个说的顺耳，我就跟哪个去。
”大女婿摇头晃脑地说：“壶之中有酒泱泱，碟中有菜乎香香；老泰山者，东床再生父母也……”老员外听了很高兴，二女婿不服，打断他的话说：“大壶里倒酒你喝酒，大碗里盛饭你吃饭，吃不饱你再吃我带的大鸡蛋!”三女婿说：“白瓷碗里盛鱼虾，青瓷盘里装西瓜，装不下还有我烧的大青花。
”四女婿说：“一壶老酒三贯三，满桌饭菜三两三，半斤八两一边多，大家吃酒我买单。
”
请同学们对这四个女婿的身份，按顺序每个人用一个字表示出。
那么，老员外到底喜欢哪个女婿呢? 说一说老员外为什么喜欢大女婿?
故事B：老员外喜欢大女婿，二女婿不服气，说：“爹，吃完饭，先接你老到俺们城外赵家庄住几天，你老看俺乡村
好，你老就住，你老看俺乡村不好，你老就走，咋样?”这里咱们按下不表，单说日月穿梭，光阴如箭，转眼到了年底：老员外和众人要向二女婿告辞，回家过年，二女婿死活不答应，非要大伙在赵家庄过年。
大年初一运天早上，老员外和众人被一阵噼里啪啦的声音吵醒，起一看，门外到处在放炮，二女婿正站在门口帖对联，边大声吟诗，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
”边向爹拜年。
故事反映了农村哪些风俗习惯？
故事：老员外听罢，笑着说“这乡下过年果然很热闹。
”二女婿插嘴说：“老员外，你老要住到五月单五，七月初七……还有热闹可看呢!”老员外问二女婿怎么个热闹法。
同学们，谁能替二女婿回答这个问题呢?
故事D：老员外打算在赵家庄长住下去，可其他三个女婿就是不答应，非要老员外跟他们到都城临安住些日子再做决定，老员外拗不过这三个人，只好跟着他们到了临安。
到了临安一看，果然是“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”，不同凡响。
要说那临安有什么热闹？
三、课堂延伸
搜集有关古代蹴鞠运动的历史记载和图片资料，或者学作品中对蹴鞠运动的描写。
然后编辑和整理成一期历史专刊《古代足球——蹴鞠》。
比比看谁找的资料多，谁编写的材
料更精彩。
现在就开始吧！
第13课丰富多彩的社会生活
一、课堂训练
1、B
2、
3、B
4、A
5、B
6、
7、D
8、D
9、B 10、B
提示：
1提示：见书P71中间一段小字2提示：见书P73
3提示：大部分农民是拥有少量土地的自耕农和半自耕农，另一部分是租种他人土地的佃农4提示：多数农民能够维持温饱生活
5提示：端午改为冬至，两天改为三天，重阳节改为清明节
6提示：A少下层知识分子，B将居住在城镇的D同A7提示：见书P73
8提示：明朝戚继光9提示：皮革缝制10提示：不涉及朝廷机密
二、课堂回顾
材料题
A答：老员外这四个女婿的身份，按顺序是士农工商。
显然老员外还是喜欢大女婿。
大女婿是士人，宋代的士人与科举考试有着不可分割的联系。
更重要是宋朝开国实行重轻武的国策，士人受到社会普遍尊重。
B答：放爆竹，饮屠苏酒，挂桃换、吃年饭、帖对联、拜年。
答：五月初五过端午节，一般人人要吃粽子，喝雄黄酒，挂香袋，插花，苜蓿，斗百花；七月七是妇女们的节日，乞巧节。
D答：宋“丁都赛”戏曲、男女伎乐和蹴鞠奇术异能歌舞百戏，鳞鳞相切，声乐嘈杂十数里
三、课堂延伸
1、提示：蹴球，原称踢石球，是古代蹴鞠运动的一种形式。
甲骨中就有关于踢石球祈雨的记载。
到了汉代，蹴鞠游戏更加普及，其规则传说为黄帝所作，有二十五法，踢石球只是其中一法。
到了清代，古代蹴鞠方法大部分已失传，只有在踢石球、夹包、花毽等游戏中还可以看到蹴鞠二十五法的影子。
古典名著《红楼梦》第二十八回中就有关于踢石球的描写。