传承雷锋精神文明从我做起

1、传承雷锋精神文明从我做起

主备人：金玉仁讲课人：

备课时间：2016.2.26 授课时间：

教学目标：

1、弘扬中华民族传统美德，学习雷锋助人为乐的精神，践行良好的行为习惯。

2、通过让学生了解雷锋的事迹，培养学生关心他人，乐于奉献的精神。

教学重点：学习雷锋助人为乐的精神，践行良好的行为习惯。

教学难点：了解雷锋的事迹，弘扬中华民族传统美德。

教具准备：多媒体课件

课时数：一课时

教学过程：

一、导入：同学们，你们知道每年的3月5日是什么日子吗？雷锋无私奉献，不求回报，甘愿为大众服务的精神是我们学习的榜样，每年的3月5日是学雷锋纪念日。

二、雷锋的事迹

1、多媒体课件出示雷锋的生平事迹，认识雷锋。

2、让学生小组讨论：

（1）雷锋是怎样的人？

（2）雷锋是一名普普通通的战士，为什么大家都热爱他？

（3）我们要学习他的什么精神？

各组交流汇报

雷锋全心全意为人民服务的精神，就是在日常生活中主动帮助别人、勤俭节约。我们小学生要“学雷锋，做好事”。

二、身边的小雷锋

当阳春三月踏着轻盈的脚步向我们款款走来之际，我们将再次掀起一股学雷锋的高潮。

在我们的校园有许许多多小雷锋，他们以实际行动学雷锋、做雷锋。

课件出示身边小雷锋的图片

说说他们是怎么做的吗？

让我们找找你身边的“活雷锋”，讲述班里的好人好事。

各小组进行交流，畅所欲言。

各组汇报交流

学雷锋是一种自觉的行为，不仅要学，而且要发扬。

说一说：你今后打算怎么做呢？

教师总结：同学们，让我们一起来学习雷锋的精神，学习雷锋助人为乐，无

私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。从身边的小事做起，做文明礼仪的好少年。

实践活动：

1、做雷锋：请你走进社会福利敬老院，做一名“小雷锋”。

2、根据雷锋的故事、身边的好人好事办一期学雷锋主题的手抄报。

板书设计：传承雷锋精神文明从我做起

雷锋的事迹

身边的小雷锋

学雷锋助人为乐

从身边的小事做起

做文明礼仪的好少年

教学反思：本节课学生了解到了雷锋的事迹，在孩子们的眼中雷锋是他们学习的楷模，积极学习雷锋助人为乐，无私奉献，从身边的小事做起，做文明礼仪的好

少年。

尹传侠查

2016年2月29日