第八单元综合探究八 结识近代中国最早“开眼看世界”的人-2020春人教版历史和社会八年级下册学案
综合探究八__结识近代中国最早“开眼看世界”的人(课件)
林则徐
《四洲志》是林则徐主 持编译的一部世界地理著作， 简要叙述了世界四大洲（亚 洲、欧洲、非洲、美洲）30 多个国家的地理、历史和政 治状况，是近代中国第一部 相对完整、比较系统的地界 地理志书。《四洲志》为闭 塞已久的中国社会打开了一 扇眺望世界的窗户。
2.魏源
编写了《海国图志》； 提出了“师夷长技以制夷”的主张。
魏源（1794～1857年），清代启 蒙思想家、政治家、文学家，近代中 国“睁眼看世界”的先行者之一。名 远达，字默深，又字墨生、汉士，号 良图，汉族，湖南邵阳隆回人，道光 1. 魏源主张设立工厂，制造轮 二年举人，二十五年始成进士，官高 船和枪炮，兴办民用工业； 邮知州，晚年弃官归隐，潜心佛学， 2.学习西方练兵方法，用新式 法名承贯。魏源认为论学应以“经世 武器武装军队，增设水师科； 致用”为宗旨，提出“变古愈尽，便 3. 改革考试制度。 民愈甚”的变法主张，倡导学习西方 先进科学技术，总结出“师夷之长技 以制夷”的新思想。
谁是率先“开眼看世界”的中国 人
林 则 徐 容 闳
魏 源
郭 嵩 焘
1.林则徐 ——近代“开眼看世界的第一人”
林则徐（1785年8月30日－1850年11月22 日），福建省侯官（今福州市区）人，字元抚， 又字少穆、石麟，晚号俟村老人、俟村退叟、七 十二峰退叟、瓶泉居士、栎社散人等，是中国清 朝后期政治家、思想家和诗人，官至一品，曾任 湖广总督、陕甘总督和云贵总督，两次受命钦差 大臣；因其主张严禁鸦片、抵抗西方列强的侵略， 在中国有“民族英雄”之誉。 1839年，林则徐于广东禁烟时，强迫外国鸦 片商人交出鸦片，并将没收鸦片于虎门销毁。虎 门销烟使中英关系陷入极度紧张状态，成为第一 次鸦片战争的导火索。 尽管林则徐一生力抗西方入侵，但其对于西 方的文化、科技和贸易则持开放态度，主张学其 优而用之。根据文献记载，他至少略通英、葡两 种外语，且着力翻译西方报刊和书籍。
综合探究八 结识近代中国最早“开眼看世界”的人
——李鸿章
近代篇 思想家
思想家
早期留学生
外交使臣
早期留学生
外交使臣
“我们从古以来，就有埋头苦干的人， 求法的人，……这就是中国的脊梁。”
现代篇
开启篇
书
资料1：清朝统治者和士大夫固守华夷有别的观念。 他们视西方为未开化的“夷狄”，认为中国文化远 高于西方文化。 资料2：明末清初的士大夫普遍认同“西学中源说”， 即西方学术源于中国。
1.“华夷之辨”与“西学中源说”对于西方文化 在中国的传播会有什么影响？
2.与以往“西学东渐”的情况相比，源于西方的 工业文明是怎样进入中国的？
——耶鲁大学校长波特
“牵牛罚太重，亡羊补恐迟。蹉跎一失足，再 遣终无期。目送海舟返，万感心悲伤。” ——黄遵宪
近代篇
外交使臣
解说词： 任务单：
“流传百代千龄后，定识人 1.请一位同学扮演郭嵩焘 间有此人。” 自我介绍。 ——郭嵩焘 2.其余的同学作为当时的 国人对他进行评论。
骂名？ 郭嵩焘
评价？
近代篇
“开眼看世界”在当时发展成一股社会思潮，这给中国社会带来了哪些影响？
使部分中国人突破狭隘的世界观，从此，为抵御外辱，谋求民族与国家独 立自而向西方学习，逐渐成为中国近代的一股思想潮流。
现代篇
《海国图志》在中国和日本的不同命运
1、为什么《海国图志》在中国受冷落，而在日本却 受欢迎？
2、由此可见进步的思想家在当时将会面临怎样的遭 遇？
近代篇
早期留学生
解说词：他是（ ）； 他是（ ）；他是 （ ）者。
【历史课件】综合探究八结识近代中国最早“开眼看世界”的人课件
1、“外夷”指的是哪一个国家，以“外夷”称对方，说 明了什么？
2、结合所学知识，分析为什么清统治者会以“天朝上国” 自居？
中国近代“开眼看世界的第一人”
《四洲志》是林则徐主持 编译的一部世界地理著 作，简要叙述了世界四 大洲（亚洲、欧洲、非 洲、美洲）30多个国家 的地理、历史和政治状 况，是近代中国第一部 相对完整、比较系统的 地界地理志书。
自主探究 结合书本P110-111郭嵩焘的事迹思考： 为什么他要冲破重重阻力，出任驻英公使？ 为什么他会蒙受骂名？ 你如何评价当时国内守旧势力的行为？
资料
郭嵩焘指出：中国“以评论西人长处为大戒”“以考求洋 情为耻”。“一意反手关自已大门”“此为最害事”。
合作探究
近代中国“开眼看世界”的人们有什么共同的特点？ 梳理近代中国人“开眼看世界”的作为，这对我们 今天走向世界有什么启示？
想一想：两则材料相比，对待西方的态度 有什么不同？
自主探究
资料 《海国图志》成书后在当时的中国没有引起 太大的反响，只印了1000册左右，有人甚至主张将 其付之一炬，因为书中有对西方国家的赞美之词。 然而，就在美国军舰打开日本国门的1853年，日 本人开始翻印《海国图志》，一共印刷了15版之多。 一位日本思想家读到《海国图志》，发现自已与魏 源的观点有不谋而合的地方，十分惊叹。 1、为什么《海国图志》在中国受冷落，而在日本却受欢 迎？ 2、由此可见近步的思想家在当时将会面临怎样的遭遇？
结识近代中国最早“开眼看世界”的 人
近代中国首 任驻外使 臣—郭嵩焘
“西文 明传入中国与以 往的“西学东渐” 相比，有什么不 同？ 天圆地方
合作探究
材料1 对于英使要求改善贸易关系一事，乾隆帝认为： “天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。” 材料2 1839年12月13日，道光帝下达的中止中英贸易的 诏书：“我朝抚绥外人，恩泽极厚。”
2020春初中历史八年级与社会下册第八单元19世纪中后期的近代中国综合探究八结识近代中
综合探究八结识近代中国最早“开眼看世界”的人[见学生用书P99]一、林则徐1．“开眼看世界”：林则徐在广东主持禁烟期间，设立译馆，翻译一些西方书籍，以便了解世界。
当时他组织人编译了《__四洲志__》。
该书概述世界五大洲30多个国家的地理、历史，初步勾勒出当时世界的大体轮廓。
《四洲志》为闭塞已久的中国社会打开了一扇眺望世界的窗户。
2．地位：林则徐被誉为近代“__开眼看世界的第一人__”。
3．影响：此后，一些先进思想家、早期留学生，以及走出国门的外交使臣，以不同的方式积极介绍外部世界，帮助国人了解世界，走向世界。
二、提出“师夷长技以制夷”的魏源1．时代背景：鸦片战争后，一些思想家开始重新审视当时的中国与世界。
魏源在鸦片战争中亲眼看到英军的“坚船利炮”，深受震撼。
2．撰写著作：《海国图志》(1)目的：唤醒国人了解世界，挽救危亡。
(2)成书：魏源于1842年写成《__海国图志__》50卷。
此后他不断增补，1852年，全书扩充为100卷。
(3)价值：该书是__中国近代第一部较为详尽介绍西方的著作__，全方位地描述了世界各国的地理、历史、政治、经济、军事和科技等各种情况，并提出“__师夷长技以制夷__”的主张，即学习西方的长处，以抵抗西方的侵略。
3．主张(1)魏源主张设立__工厂__，制造__轮船和枪炮__，兴办__民用工业__；学习__西方__练兵方法，用新式武器装备军队，增设水师科；改革__考试制度__。
(2)魏源还提出，不但要吸取其他民族的长处，而且应该与其他民族__平等相处__，用“夷狄”来称呼那些文明发达的民族是不妥的。
三、推动留学生计划的容闳1．时代背景：鸦片战争后，一些中国学子开始负笈海外，对西方社会有了更近距离的观察。
__容闳__便是其中之一。
1847年，他漂洋过海，来到美国，开始了留学生涯。
2．教育计划——促请清政府派遣官费留学生(1)产生：留学生涯使容闳身受文明教育，同时，中国国内的腐败情形触动了容闳的心灵。
2020春八年级历史与社会下册19世纪中后期的近代中国综合探究八结识近代中国最早“开眼看世界”的人同步练习
综合探究八结识近代中国最早“开眼看世界”的人[见学生用书P99]一、林则徐1．“开眼看世界”：林则徐在广东主持禁烟期间，设立译馆，翻译一些西方书籍，以便了解世界。
当时他组织人编译了《__四洲志__》。
该书概述世界五大洲30多个国家的地理、历史，初步勾勒出当时世界的大体轮廓。
《四洲志》为闭塞已久的中国社会打开了一扇眺望世界的窗户。
2．地位：林则徐被誉为近代“__开眼看世界的第一人__”。
3．影响：此后，一些先进思想家、早期留学生，以及走出国门的外交使臣，以不同的方式积极介绍外部世界，帮助国人了解世界，走向世界。
二、提出“师夷长技以制夷”的魏源1．时代背景：鸦片战争后，一些思想家开始重新审视当时的中国与世界。
魏源在鸦片战争中亲眼看到英军的“坚船利炮”，深受震撼。
2．撰写著作：《海国图志》(1)目的：唤醒国人了解世界，挽救危亡。
(2)成书：魏源于1842年写成《__海国图志__》50卷。
此后他不断增补，1852年，全书扩充为100卷。
(3)价值：该书是__中国近代第一部较为详尽介绍西方的著作__，全方位地描述了世界各国的地理、历史、政治、经济、军事和科技等各种情况，并提出“__师夷长技以制夷__”的主张，即学习西方的长处，以抵抗西方的侵略。
3．主张(1)魏源主张设立__工厂__，制造__轮船和枪炮__，兴办__民用工业__；学习__西方__练兵方法，用新式武器装备军队，增设水师科；改革__考试制度__。
(2)魏源还提出，不但要吸取其他民族的长处，而且应该与其他民族__平等相处__，用“夷狄”来称呼那些文明发达的民族是不妥的。
三、推动留学生计划的容闳1．时代背景：鸦片战争后，一些中国学子开始负笈海外，对西方社会有了更近距离的观察。
__容闳__便是其中之一。
1847年，他漂洋过海，来到美国，开始了留学生涯。
2．教育计划——促请清政府派遣官费留学生(1)产生：留学生涯使容闳身受文明教育，同时，中国国内的腐败情形触动了容闳的心灵。
综合探究八 结识近代中国最早“开眼看世界”的人
局限性：
1、只是著书立说未付诸实践 2、停留在技术层面上（器物），未涉及到变革 封建制度 3、维护封建清王朝的统治
1、近代中国最早“开眼看世界”的人们有什 么共同的追求和特点？
都对中国的前途充满忧患意识，都有世界 眼光，他们的见解和主张不为主流社会和当局 所接受。
2、梳理近代中国人“开眼看世界”的作为， 这对我们今天走向世界有什么启示？
保持忧患意识，认识中国与西方先进国家的 差距，以开放的心胸接纳先进事物。
3、中国反抗西方列强的斗争为什么一再失败？ 请至少列出两点原因。
①清朝政府腐败无能；②中国国力贫弱；③列 强军事上占有优势；④中国人民的反抗斗争没有科 学革命理论的指导，等。
4、中国想西方学习为什么屡受挫折？请至少 列出两点原因。
①西方列强不希望中国真正富强，而是希望中国成 为他们的殖民地；②高度集权的君主制度对社会经济和人 民思想的严重束缚；③中国资产阶级力量相对薄弱；④中 国国民的整体文化素质较低，等等。
综合探究八 结识近代中国最早 “开眼看世界”的人
林 则
容
徐
闳
郭
魏
嵩
源
焘
对于《海国图志》在中日两国的 不同遭遇，你有什么评价？
日本认识到，《海国图志》提出的“师夷长技 以制夷”思想，是落后国家追赶先进国家的策略。 而中世界” 的历史意义：
1、引导人们关注世界形势 2、对当时思想解放有重要的启迪作用 3、迈出了近代中国向西方学习的第一步，是近代中
综合探究八、结识近代开眼看世界的人 (1)
刘锡鸿提出的“三大罪” 一是穿洋装参观炮台 二是见巴西国主时起立 三是听音乐会看音乐单
有二心于英国，欲中国臣事之， ……汉奸之人,我必不能容。
为什么郭嵩焘在当时蒙受骂名？ 这反映了当时怎样的社会现实？
金睛火眼看世界
金睛火眼看世界
金睛火眼看世界
相互尊重、平等相待 美人之美、美美与共 开放包容、互学互鉴
师夷长技以制夷
1、魏源主张设立工厂， 制造轮船和枪炮，兴ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 民用工业 2、学习西方练兵方法 3、改革考试制度
《海国图志》成书后在当时的中国没有引起太大的反响， 只印了l000册左右，有人甚至主张将其付之一炬，因为书 中有对西方国家的赞美之词。然而，就在美国军舰打开日 本国门的1853年，日本人开始翻印《海国图志》，一共印 刷了15版之多。一位日本维新思想家读到《海国图志》后， 发现自己与魏源的观点有不谋而合的地方，十分惊叹。
小组探究： 根据探究单资料4-6，讨论：
郭嵩焘的观点和魏源相比有何异同？
讨论：郭嵩焘的观点和魏源相比有何异同？
资料4：“英人谓天文窍奥由纽登（牛顿）开之，此英国实 学（科学）之源也。相距二百三四十年间，欧洲各国日趋富 强，推求本源，皆学问考核之功也。”人才学问相继以起， 而皆有以自效。此其立国之本也。”
魏源的《海国图志》为什么在中日两国的遭遇迥异？
清朝统治者坚持闭关锁国政策，自大无知,轻视西方 国家，而日本的统治者善于学习世界先进的东西。
愁眉泪眼——郭嵩焘
不出 容乎 于其 尧类 舜， 之拔 世乎 ；其
萃 ，
何未 必能 去事 父人 母， 之焉 邦能 。事
鬼 ，
在驻英期间，郭嵩焘 对西方的政治、经济、 教育等制度都有了深 入细致的了解。他将 自己的所见所闻以日 记形式写成了一本 《使西纪程》。 1877年，该书在国 内出版。
2020-2021学年人教版历史与社会八年级下册同步课时练习综合探究八结识近代中国最早“开眼看世界”
综合探究八 结识近代中国最早“开眼看世界”的人一、单选题1. 近代中国首任驻外使臣是( )A. 李鸿章B. 郭嵩焘C. 康有为D. 刘锡鸿 2. 提出“师夷长技以制夷”的作者与其著作是（）A. 郭嵩焘——《使西纪程》B. 林则徐——《四洲志》C. 严复——《天演论》D. 魏源——《海国图志》3. 是我国第一部比较系统地介绍世界各国情况的著作，对于帮助人们开阔视野和了解有重要作用。
它传入日本后，对日本的明治维新也产生了一定的影响。
该著作是（ ）A. 《四洲志》B. 《敬告青年》C. 《天演论》D. 《海国图志》 4. 鸦片战争前后出现了一部分思想比较开明的士大夫，除林则徐外，还有（ ）A. 严复B. 魏源C. 赫胥黎D. 康有为 5. 某电视剧摄制组布置清朝著名思想家魏源的书房场景，对于书架上摆放的书籍你认为合适的有 ①《海国图志》②《天演论》③《制碱》④《四洲志》A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④6. 容闳的留学教育计划是通过下列哪一事件得以成为现实的（ ）A. 近代教育改革B. 新文化运动C. 维新运动D. 洋务运动7. 鸦片战争以来一部分先进中国人逐步从“天朝上国”的迷梦中醒来，开始“开眼看世界”的主要原因是A. 利玛窦等西方传教士的启蒙B. 西方列强坚船利炮的冲击C. 旧有“华夷观念”的转变D. 早期留学生和外交使臣的奔走宣传8. 为了唤醒国人了解世界，挽救危亡，魏源于1842年写成《海国图志》，你认为下列不是魏源思想主张的是（ ）A. 总结鸦片战争战败的教训，提出了“优胜劣汰，适者生存”的观点。
B. 认为世界民族要平等相处，反对用“夷狄”来称呼西方文明发达国家。
C. 认为中国不是世界的中心，中国已经落后于欧洲。
D. 主张学习西方，开办工厂，制造轮船和枪炮。
9. 鸦片战争后，一些先进的思想家、早期留学生以及走出国门的外交使臣，成为近代中国“开眼看世界的人”。
“孤独的先行者”“壮志难酬”“人生命运坎坷艰辛”几乎是他们共同的特征。
人教版历史八年级下册课件 综合探究八 结识近代中国最早“开眼看世界”的人
综合探究八 结识近代中国最早“开眼看世界”的人
·名师解读· 1．如何评价林则徐？ 林则徐是地主阶级改革派的代表人物。在中华民族面临沦为半 殖民地的紧要关头，他挺身而出，坚决执行禁烟，抵抗外国武 装侵略，捍卫国家主权和领土完整。他还主张学习西方先进技 术，发展民族工业，史学界称他为近代中国“开眼看世界的第 一人”。
综合探究八 结识近代中国最早“开眼看世界”的人
4．郭嵩焘 (1)贡献：1876年，年近六旬的郭嵩焘冲破重重阻力，出任驻英公 使。其日记《__使_西__纪_程__》客观记述了西行途中所见所闻，理性分 析西方长处。 (2)地位：近代中国__首__任驻外使臣。,
综合探究八 结识近代中国最早“开眼看世界”的人
综合探究八 结识近代中国最早“开眼看世界”的人
③句中的“长技”指的是__先_进__的_技__术__。 ④“师夷长技”的目的是_抵__抗__西_方__的_侵__略__。 3．容闳 (1)贡献：促请清政府派遣官费留学生。1872年，清政府开始派遣 幼童留美。 (2)地位：被誉为“_中__国_留__学__生_之__父__”。
启示：时刻保持忧患意识，清醒认识中国与西方先进国家的差距，要以积极主 动的姿态与世界交流，学习他国先进经验和技术。
导图整合 素养提升
寻踪背景：明朝以来，越来越多的西方人来到中国
结识近 代中国 最早 “开眼 看世界” 的人
综合探究八：结识近代中国最早“开眼看世界”的人 学案
综合探究八：结识近代中国最早“开眼看世界”的人A、知识导航1．知道中国近代西学东渐的代表人物及其主张，记住魏源《海国图志》中“师夷长技以制夷”体现的变革思想及其产生的影响。
2．理解鸦片战争后中国入学习西方、寻求变革的思想历程。
3．通过西学东渐的历程，认识中国近代随着社会性质的变化而导致的思想界的动荡。
B、知识解读1．概况：明朝以来，越来越多的西方人漂洋过海来到中国。
其中，传教士扮演了重要角色。
传教士在传播宗教的同时，也传播西方先进的科学技术，史称“西学东渐”。
2．影响：西学东渐对中国的天文学、数学、地理学等许多方面产生了积极影响。
3．举例：(l)明朝时传教士利玛窦绘制了《坤舆万国全图》，即当时的世界地图，它极大地震撼了中国的先进知识分子，使他们首次突破了中国人原有的狭隘世界观。
(2)与利玛窦合作翻译《几何原本》的徐光启还不失时机地提出了“欲求超胜，必须会通”，即通过博采众长、融会贯通，以赶超西方的主张。
二、谁是率先“开眼看世界”的中国人．1．林则徐2．魏源(1)背景：鸦片战争后，一些思想家开始重新审视当时的中国与世界。
魏源在鸦片战争中亲眼看到英军的“坚船利炮”，深受震撼。
(2)著作：《海国图志》。
(3)主张：①提出“师夷长技以制夷”的主张，即学习西方的长处，以抵制西方的侵略。
②魏源主张设立工厂，制造轮船和枪炮，兴办民用工业；学习西方练兵方法，用新式武器武装军队，增设水师科；改革考试制度。
③魏源还提出，不但要吸取其他民族的长处，而且应该与其他民族平等相处，用“夷狄”来称呼那些文明发达的民族是不妥的。
④魏源已经看到，当时的世界正在逐步成为难以分割的整体，中国不仅不是传统士大夫所认为的世界中心，而且已经落后于欧洲，处于深刻的危机之中。
3．容宏(1)时代背景：鸦片战争后，一些中国学子开始负笈海外，对西方社会有了更近距离的观察。
容闳便是其中之一。
1847年，他漂洋过海，来到美国，开始了留学生涯。
4．郭嵩焘(l)出任公使：1876年，年近六旬的郭嵩焘冲破重重阻力，出任驻英公使，成为近代中国首任驻外使臣。
人教版历史与社会八年级下册综合探究八《结识近代中国最早开眼看世界的人》省优获奖教案
综合探究八结识近代中国最早“开眼看世界”的人.（第一课时）课后反思：7C学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！第一课连通世界的新航路一、教学目标（一）知识与技能：知道开辟新航路的主要人物和路线，评估开辟新航路的原因和意义。
（二）过程与方法：通过引用史料、图片展示等方法引导学生分析历史事件发生的原因、条件；通过动态地图演示、表格归纳、历史比较、问题讨论等方法探究新航路开辟的经过，培养其读图识图、归纳、比较、总结和概括历史的能力；通过辩论（讨论）探究深入理解新航路开辟的影响，并能辩证看待。
（三）情感·态度·价值观：通过学习航海家开辟新航路的过程，培养不畏艰险、勇于开拓的精神。
同时通过讨论新航路开辟所带来的影响，让学生学会辩证地看待历史问题：认识到新航路开辟既是历史的进步，也充满了血腥味和罪恶感。
二、教学重难点1．重点：新航路开辟的过程。
2．难点：新航路开辟的原因、条件、意义。
三、教学过程导入新课提问导入：众所周知，青田是侨乡，我们同学有没有亲朋好友在国外（欧洲）的？假如这个暑假你的朋友邀请你去欧洲玩，你打算怎么去？假如你在欧洲穿越到了15世纪，你怎么回来？新课学习（一）展示表格（代表国家、方向、人物、时间、航线及成就）以及新航路开辟路线图，区分四条航线。
（二）展示材料：1．麦哲伦船队的皮加菲塔曾记述那次艰难的航程：我们有3个月又20天没有吃到新鲜食物。
我们吃饼干，其实那些东西已经不成其为饼干，而是爬满蛆的碎末。
我们喝的是黄水，储存多天，臭得令人作呕。
我们也吃牛皮。
老鼠的价格是每只半个金杜卡，但是连老鼠也买不到。
2．达·伽马船队，出发170人，生还者54人。
麦哲伦船队，出发260人，生还者18人，麦哲伦自己也命丧中途。
提问：新航路开辟容易吗？通过本活动，让学生知道开辟新航路的主要人物和路线。
培养学生的自主学习能、归纳能力，回归地图进一步巩固知识点，养成史料结合的学习习惯。
综合探究八 结识近代中国最早“开眼看世界”的人
课标要求
1．回顾明朝至鸦片战争前西学东渐的历史，认识近代 西方工业文明传入与以往“西学东渐”的差异。
2．以魏源为例，了解近代先进思想家对外部世界的认 识，知道魏源提出的“师夷长技以制夷”的主张及 其意义。
3．以容闳为例，了解早期留学生的救国梦想及其所提 出的具体措施，分析容闳的教育计划未能完全实现 的原因。
◆特别注意 “西学东渐”的方式有：①和平传播方式，例如明 朝时传教士利玛窦绘制《坤舆万国全图》 ，利玛窦与徐 光启翻译《几何原本》等；②武力强迫方式，例如西方 侵略者发动侵略战争，传播工业文明。
◆知识拓展 利玛窦是意大利人，是明末来华的天主教传教士。 1601 年，他到北京传教，同时向中国士大夫介绍西方 的自然科学。他绘制的《坤舆万国全图》是中国历史上 第一张世界地图， 扩展了中国人的视野。 他和徐光启共 同翻译了《几何原本》 。他还把在中国传教期间的经历 和见闻 ，写成了《利玛窦札记》 。
3．内容：涉及天文学、数学、地理等许多方面。
4．影响：①极大地震撼了中国的先进知识分子，使他 们首次突破了中国人原有的狭隘世界观；②使一些 明智之士认识到中国与西方的差距，提出“欲求超 胜，必须会通”的主张。
二、“开眼看世界”的中国人
1． 林则徐——近代 “开眼看世界的第一人” ： 设立译馆， 组织翻译一些西方书籍，组织编译了《四洲志》 。
4．以郭嵩焘为例，了解近代外交使臣对外部世界的认 识，通过郭嵩焘的经历，认识近代中国仁人志士探 索中华民族复兴之路的艰辛。
知识要点
一、“西学东渐”寻踪
1．西学东渐的含义：传教士在传播宗教的同时，也传 播了西方先进的科学技术，史称“西学东渐” 。 “西 学” ，泛指当时西方先进的科技技术； “东渐” ，意为 向东方逐渐传入、渗透。 2．时间：最早可追溯至明朝(16 世纪)。
综合探究八__结识近代中国最早“开眼看世界”的人 (共14张PPT)
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一、沉睡美梦——“西学东渐”寻踪
1、含义：明朝以来
影响：西学东渐对中国的天文学、数学、地理学等许多
方面产生了积极影响。
利玛窦
《坤舆万国全图》
利玛窦与徐光启
《几何原本》
资料1：“天处乎上,地处乎下,居天地之中者曰中国,居天地 之偏者曰四夷。
资料2：清朝统治者和士大夫固守华夷有别的观念。他们视 西方为未开化的“夷狄”，认为中国文化远高于西方文 化。
三、梦醒时分——开眼看世界
1、林则徐
事迹：设立译馆，翻译书籍，组织编译《四洲志》
中国近代“开眼看世界的第一人”
《四洲志》是林则徐主持编 译的一部世界地理著作，简 要叙述了世界四大洲（亚洲、 欧洲、非洲、美洲）30多个 国家的地理、历史和政治状 况，是近代中国第一部相对 完整、比较系统的世界地理 志书。
◇容闳的计划推行了不到10年就夭折了，你如何评价这一计划？
体现了他希望通过派遣留学生学习西方先进 文化以改变中国落后面貌的设想
◇为什么黄遵宪对朝廷下令调回留学生那么痛心疾首？
因为他认为派遣留美幼童，对于开阔中国热机的眼 界，对于变革中国是个十分难得的机会，而中断则 完全是一种保守、倒退、自我封闭的行为。
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语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
◇想一想，魏源对待西方的态度和晚清统治者相比有什么不同？
晚清统治者坚持闭关锁国，自大无知，轻 视西方国家；魏源为代表的近代先进知识分子 认识到学习西方先进的科学知识和技术的必要 性。
3、容闳
综合探究八：结识近代中国最早“开眼看世界”的人
源于西方的工业文明是伴随着武力进入中国的。
比较中国人对待洋人、洋物在态度上 有何不同？
鸦片战争前
鸦片战争后
闭目塞听、夜郎自大事物，研究与介 绍世界知识在知识界蔚然成风
面对来犯的坚船利炮，林则 徐等先进中国人终于开眼看世界 了，提出了“师夷长技”的主张。 魏源随后写出《海国图志》，为 中国的开放和走上现代化映出第 一线曙光。
结识近代中国最早 “开眼看世界”的人
• 1、西学东渐的含义： 通常而言是指在明末清初以及晚清民 初两个时期之中，欧洲及美国等地学术思 想的传入。
材料一：“天处乎上,地处乎下,居天地之 中 者曰中国,居天地之偏者曰四夷。 材料二：对于英使要求改善贸易关系一事， 乾隆帝认为：“天朝物产丰盈，无所不有， 原不藉外夷货物以通有无。” 思考: “外夷”指的是什么国家，以“外 夷”称对方，说明了什么？ 说明清朝夜郎自大、自认为是 天朝大国，先进于西方
三、梦醒时分—开眼看世界
• 1.最早从梦中惊醒开眼看世界的人有哪些？请你结合他 们的主要事迹，来说一说为什么他们被认为是近代最早 开眼看世界的人？
人物
林则徐
主要事迹
设立译馆，翻译书籍，组织编译 《四洲志》 编写《海国图志》，提出“师夷长 技以制夷” 促请清政府派遣官费留学生
魏源 容闳
郭嵩焘
出任驻英公使，刊行《使西纪程》
• 前：闭关锁国，自大无知、轻视西方国家 • 后：魏源等认为要学习西方先进的科学知 识和技术。
资料 ：《海国图志》成书后在当时 的中国没有引起太大的反响，只印了 1000册左右，有人甚至主张将其付之一 炬，因为书中有对西方国家的赞美之词。 然而，就在美国军舰打开日本国门的 1853年，日本人开始翻印《海国图志》， 一共印刷了15版之多。一位日本思想家 读到《海国图志》，发现自已与魏源的 观点有不谋而合的地方，十分惊叹。 • 说一说：为什么《海国图志》在中 国受冷落，而在日本却受欢迎？
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综合探究八结识近代中国最早“开眼看世界”的人
一、背景
鸦片战争的炮声，把部分先进的中国人从“天朝上国”的迷梦中惊醒。
面对中国数千年未有的大变局，他们开始重新认识外部世界。
二、人物
1．近代“开眼看世界”的第一人的林则徐
2．提出“师夷长技以制夷”的魏源
各国的地理、历史、政治、经济、军事和科技等各种情况
观点提出“师夷长技以制夷”的主张，即学习西方的长处，以抵抗西方的侵略
遭遇成书后在当时的中国没有引起太大的反响，有人甚至主张将其付之一炬，因为书中有对西方国家的赞美之词
观点、主张①魏源提出“师夷长技以制夷”的主张，即学习西方的长处，以抵抗西方的侵略
②魏源主张设立工厂，制造轮船和枪炮，兴办民用工业；学习西方练兵方法，用新式武器装备军队，增设水师科；改革考试制度
③魏源还提出，不但要吸取其他民族的长处，而且应该与其他民族平等相处，用“夷狄”来称呼那些文明发达的民族是不妥的
④魏源已经看到，当时的世界正在逐步成为难以分割的整体，中国不仅不是传统士大夫所认为的世界中心，而且已经落后于欧洲，处在严重的危机之中
3．推动留学生计划的容闳
(1)背景：鸦片战争后，一些中国学子开始负笈海外，对西方社会有了更
近距离的观察。
中国国内的腐败情形触动了容闳的心灵。
(2)主要事迹、贡献：1847年，容闳漂洋过海，来到美国，开始了留学
生涯。
1854年，容闳返回中国，促请清政府派遣官费留学生。
他的计划得到曾国藩和李鸿章的支持。
1872年，清政府开始派遣幼童留美。
容闳
(3)结局：由于一些顽固派不断干扰、破坏留美学生的教育计划，1881年，清政府下令留美学生一律调回国内，使容闳为之奔走多年、苦心经营的教育计划毁于一旦。
(4)评价：容闳的计划体现了他希望通过派遣留学生学习西方先进文化以改变中国落后面貌的设想。
4．出使英国的郭嵩焘
(1)主要经历、贡献
①出任公使：1876年，年近六旬的郭嵩焘冲破重重阻力，出任驻英公使，
成为近代中国首任驻外使臣。
②著作：《使西纪程》。
郭嵩焘将他在到达伦敦途中的日记寄回国内，送呈总理衙门，并以《使西纪程》为名刊行。
郭嵩焘内容《使西纪程》客观记述了所见所闻，有分析西方长处的言论
影响书中言论大大刺激了守旧势力的神经
(2)结局：郭嵩焘遭到朝廷申斥，《使西纪程》也被毁版，禁止流传，郭嵩焘被迫回国。
1．近代中国最早“开眼看世界”的人共同的追求和特点。
他们都对中国的前途充满忧患意识，都有世界眼光，都想探索强国之路。
他们的见解和主张往往不为主流社会和当局所接受。
他们的艰辛历程，体现了中华民族自强不息、勇于创新的精神。
2．中国向西方学习屡受挫折的原因。
(1)西方列强并不希望中国真正富强，而是希望中国成为它们的殖民地。
(2)高度集权的君主专制制度对社会经济和人民思想的严重束缚。
(3)中国资产阶级的力量相对薄弱。
(4)中国国民的整体文化素质较低等。
一、选择题
1．把“虎门销烟”和“开眼看世界的第一人”两个要素综合在一起，我们想到的历史人物是()
A．魏源B．林则徐C．奕D．李鸿章
2．阅读以下当时的人对某一著述的评论：评论一，“百年喜读樽前兆，万里惊看海外文”；评论二，“其书罗列甚远之国，指掌形势可谓奇书”；评论三，“欲制夷患，比筹夷情，尤为有用之书”。
据上述评论推断此书应该是()
A．《海国图志》B．《资政新篇》C．《天演论》D．《变法通议》
3．李鸿章《致总理各国事务衙门函》：“日本君臣发奋为雄，选宗室及大臣子弟之聪秀者，往两国(英、法)制器厂师习各艺，又购制器之器，在本国制习，……去年英人虚声恫吓，以兵临之，然英人所视为攻战之利者，彼已分擅其长，而英人因无如之何也。
”这表明李鸿章()
A．已找到强国御侮之道B．主张效法日本全盘西化
C．决意严守祖制不动摇D．未找到中国落后的根源
4．“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。
即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。
”与此人相关的思想是()
A．“师夷长技以制夷”B．“中学为体，西学为用”
C．“变者，天下之公理”D．“孔教与共和，必废其一”
5．近代中国面临着严重的民族危机，无数仁人志士都在探索救国救民的道路。
下列人物与救国方案对应正确的是()
A．左宗棠——教育救国B．郭嵩焘——革命救国
C．张謇——实业救国D．夏瑞芳——技术救国
6．他是第一个毕业于美国大学的中国留学生；他酝酿了一个教育计划，促请清政府派遣官费留学生。
他是()
A．林则徐B．魏源C．容闳D．郭嵩焘
7．鸦片战争前后，一批先进的中国人冲破传统思想，以不同的眼光审视世界的主要目的是()
A．抵御外来侵略B．学习外国先进技术，以发展资本主义
C．扩大与外界的联系D．出于对外界事物的好奇
二、非选择题
1．阅读下列材料，回答问题。
材料一：明朝后期开始，利玛窦、汤若望等欧洲传教士先后来华，与徐光启等人合作，开展翻译活动，把欧洲的天文、数学、地理和水利等近代科学技术介绍到中国，把儒家的《大学》《论语》等典籍介绍到欧洲。
欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。
材料二：19世纪60年代，清政府陆续设立培养翻译人才的学校和译书机构。
90年代中期，梁启超搜集部分已译西书目录，按西学、西政等编成《西学书目录》，并指出：“国家欲自强，以多译西书为本。
”
(1)依据材料一，概括当时翻译书籍的内容及其产生的作用。
(4分)
(2)结合上述材料和所学知识，说明19世纪中后期翻译活动出现的新变化及其原因。
(6
分)
2．阅读下列材料，回答问题。
材料一：至恭亲王奕等奏请购买外洋船炮，则为今日救时之第一要务……可以剿发捻，可以勤远略。
材料二：三权分立，然后政体备。
以我朝论之，皇上则为元首，百体所从；军机号为政府，出纳王命。
材料三：鸦片战争以后，先进思想家、早期留学生以及走出国门的外交使臣，成为近代中国率先“开眼看世界”的人。
(1)上述材料一、材料二分别出自哪个政治派别的观点？他们分别领导了什么运动？(4分)
(2)在对待西学问题上，材料一、材料二有何不同？(2分)
(3)请列举材料三提到的“开眼看世界”的代表人物各一例。
这些人物有什么共同追求和特点？他们对我们今天走向世界有何启示？(8分)
参考答案
一、选择题
1．B 2.A 3.D 4.B 5.C 6.C7.A
二、非选择题
1．(1)内容：主要翻译欧洲的近代科技和中国的儒家思想。
(2分)作用：促进了中西方文化的交流和学习。
(2分)
(2)新变化：①译书范围广，数量多；②翻译书籍为挽救民族危亡服务；③从翻译自然科学发展到翻译西方的政治制度。
(3分)原因：①民族危机加深；②资本主义的初步发展；
③西方启蒙思想影响。
(3分)
2．(1)材料一：洋务派，领导了洋务运动。
材料二：资产阶级维新派，领导了戊戌变法。
(2)材料一主张学习西方的军事和科技；材料二主张不但要学习西方的军事和科技，还要学习西方的政治制度。
(3)魏源；容闳；郭嵩焘。
(3分)共同追求和特点：近代中国“开眼看世界”的人都对中国的前途充满忧患意识，都有世界眼光，他们的见解和主张往往不为主流社会和当局所接受。
(2分)启示：要时刻保持忧患意识，清醒地认识到中国与西方国家的差距；以开放的
心胸接纳先进事物，实行对外开放，吸收和借鉴一切先进的文明成果。
(3分)。