华东师范大学全日制教育硕士经验谈(学前教育)

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华东师范大学全日制教育硕士考研相关问题解析

华东师范大学全日制教育硕士考研相关问题解析本文系统介绍华东师大全日制教育硕士考研难度，华东师大全日制教育硕士就业方向，华东师大全日制教育硕士学费介绍，华东师大全日制教育硕士考研参考书，华东师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程华东师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。

特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！一、华东师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?2015年华东师大全日制教育硕士专业招生人数74人（不包括推免生），总体来说，华东师大的教育硕士招生量较大，考研难度不大，专业课复习很容易，考试题目难度不高。

据统计，华东师大大全日制教育硕士录取的人基本都是跨专业的学生。

据凯程从华东师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。

在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。

其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。

即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。

在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。

所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。

二、华东师大全日制教育硕士就业怎么样？华东师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。

随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。

就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。

华东师范大学全日制教育硕士考研学习笔记整理归纳

华东师范大学全日制教育硕士考研学习笔记整理归纳华东师范大学全日制教育硕士考研学习笔记整理归纳从希望中得到快乐，在苦难中保持坚韧。

凯程华东师范大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。

凯程就是王牌的教育硕士考研机构！一、华东师范大学全日制教育硕士考研的一些学习方法解读（一）参考书的阅读方法（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。

（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。

（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。

尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

（二）学习笔记的整理方法（1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。

记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。

第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。

第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。

并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。

（2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。

第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。

再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。

（3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。

可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。

也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。

同时注意编好页码等序号。

另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。

统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。

2012年华东师范大学学前教育与特殊教育学院931学前教育专业综合[专业硕士]考研真题及详解

2012年华东师范大学学前教育与特殊教育学院931学前教育专业综合[专业硕士]考研真题及详解一、问答题（每冠l0分，共60分）1．试结合《幼儿园教育指导纲要》（试行）中对艺术领域的要求，谈一谈在幼儿园开展艺术教育的主要特点与教育策略。

答：《幼儿园教育指导纲要》指出幼儿园艺术教育旨在丰富幼儿的情感，培养幼儿初步的感受美、表现美的情趣和能力。

艺术教育是素质教育的一个重要组成部分，艺术教育是通过艺术审美教育，培养幼儿感受、理解、表现、鉴赏、创造美的能力，陶冶幼儿情操，发展幼儿智力，促进其自身各种因素的平衡发展。

艺术教育的培养影响着幼儿全面发展进程。

（1）幼儿园艺术教育的主要特点①幼儿园艺术教育的过程是陶冶幼儿性情，丰富幼儿情感的过程。

艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的“语言”。

幼儿艺术教育能够使幼儿得到大量真、善、美的情感。

因此，《幼儿园教育指导纲要》指出应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象，丰富幼儿的感性经验和情感体验。

②幼儿园艺术教育与环境密不可分，潜移默化的培养幼儿感受美、表现美和创造美的能力。

幼儿艺术教育需要环境的配合，幼儿园环境创设的过程就是满足幼儿美的需求及创造美的需要。

③幼儿园艺术教育的形式多元化。

幼儿艺术教育范畴广泛，幼儿美术、音乐、歌舞、幼儿表演、幼儿文学等都涉及此领域。

因而，要为幼儿提供自由表现的机会，通过多种途径及艺术形式表达自己的感受和体验。

④幼儿园艺术教育寓教于乐，它利于满足幼儿的多种发展需要，为幼儿乐意接受。

从儿童发展的角度来看，艺术创作的过程是孩子自由表达和宣泄过程，是幼儿游戏的过程。

在艺术活动中，需要幼儿用耳朵听、用眼睛看、用歌喉唱、用手画画和演奏、用身体和四肢舞动跳动等，这正满足了幼儿充分运用各种感官的需要和特点，同时幼儿在学习的过程中获得愉快的体验。

（2）幼儿园开展艺术教育的策略①通过环境创设，营造浓厚的艺术教育氛围。

《纲要》中明确指出，“幼儿艺术学习需要环境熏陶”、“环境是幼儿园重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。

华师全日制教育硕士考研经验分享(凯程学员李y)

华师全日制教育硕士考研经验分享（凯程学员李y）凯程徐老师：各位同学大家好，我是凯程的徐老师。

我们今天在邀请成功学员继续讲述自己的考研经路。

那么我们邀请到的今年凯程集训营VIP学员，考入华中师大的，小学教育专硕的李y同学。

那么我想首先请李y做一个自我介绍，李y请跟大家说说话。

凯程学员李y：大家好，我叫李y，我报考的学校是华中东师范大学的小学教育，然后我是以359分的成绩考入了华中师范。

政治是66分，英语60分，教育综合107分，专业二是考了126分。

凯程徐老师：126分，最后的专业课二对吧？凯程学员李y：对。

凯程徐老师：很好，我知道有很多的考生都是想考这个专业硕士，比如咱们的这个教育硕士。

但是苦于刚刚开始，因为4月份嘛，刚开始准备，对它们有很多的不了解。

那么今天呢我和李y的这个访谈，第一讲述李y自己的故事；第二也给大家很多宝贵的经验。

由于李y已经回到了地方上，不太方便再来做这种视频的经验，所以我们就转化成了音频的方式。

是这样的李y，我首先想问一个问题，因为初试的时候，你是听凯程课程的对吧那么你觉得你对凯程课程的一个基本评价是怎样的？凯程学员李y：总体的评价，我觉得凯程老师给了我太多的帮助。

一开始的时候我对这个教育综合并不知道它考什么，也不知道拿起来这本书那么厚的一本书，从哪开始看呀，根本就不了解。

然后自从看了凯程的这个视频，我知道哪里是重要的知识点，然后应该怎么学习这一门课，我觉得这是我最大的一个帮助。

凯程徐老师：嗯，很好。

好，我们在复试上，复试的时候咱们是专门在一起做的模拟面试啊，那么你觉得复试这样的一种辅导方式，你是否觉得对自己有帮助？凯程学员李y：嗯，复试对我的作用更大，然后就是一开始的，然后我的初试成绩说实话也不是特别好。

也不是特别靠前，也不是特别靠后的一个悬在中间的这样一个成绩。

然后我的那个复试也可能我就是处于边缘的这种状态，然后这个复试，我也不知道怎么稳定，也不知道怎么去回答每一个题。

2019年华东师范教育学部学前教育学系考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验

2019年华东师范教育学部学前教育学系考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验随着考研大军不断壮大，每年毕业的研究生也越来越多，竞争也越来越大。

对于准备复试的同学来说，其实还有很多小问题并不了解，例如复试考什么？复试怎么考？复试考察的是什么？复试什么时间？复试如何准备等等。

今天启道小编给大家整理了复试相关内容，让大家了解复试，减少一点对于复试的未知感以及恐惧感。

准备复试的小伙伴们一定要认真阅读，对你的复试很有帮助啊！学院简介华师大学前教育专业始建于1983年，设在教育学系，1997年独立成系。

现为国家级特色专业、上海市重点学科，具有博士学位与硕士学位授予权。

拥有完善的本科、硕士、博士人才培养体系。

在学科建设、科学研究、人才培养、国际化进程等方面处于国内同学科领先地位。

复试时间学前教育学系复试时间为在3月28日。

具体复试安排将另行通知考生。

复试内容（科目）复试过程中主要对考生进行以下几方面的考核：(一)外语口语与听力考核20%(100分)，在面试时进行测试评判。

(二)专业知识考查40%(200分)，考核方式为笔试。

(三)综合素质和应用能力考核40%(200分)，考核方式是口试。

对考生学习能力、创新能力、灵活运用知识能力、口头表达能力等进行综合考查。

在复试过程中还将对考生的品德修养进行考核。

主要从专业操守、职业伦理、个人素养、相关法律法规、社会主义核心价值观等方面进行考核。

本项考核不作量化计入复试成绩，但考核结果不合格者不予录取。

复试分数线普通考生复试成绩最低要求要达到教育部制定的A类考生初试成绩的基本要求(即采用A类考生分数线)。

复试流程(一)学校层面学校成立研究生招生工作领导小组，由校领导任组长，负责对全校复试工作的领导和统筹管理。

研究生招办在学校研究生招生工作领导小组和研究生院分管招生工作院长的领导下，负责指导全校研究生的招生复试工作，统一制订复试小组工作基本规范，统一制订复试工作具体方案并组织实施，指导复试小组进行相应考核工作;对全校复试工作进行过程监控，对复试过程中发现的问题进行纠正;接收有关复试工作的意见和建议反馈，并根据情况进行督办处理。

华东师范大学学前教育学(040105)专业硕士研究生招生专业目录

新祥旭考研:十年专注考研一对一辅导招生院系教育学部学前教育学系招生专业(专业代码学前教育学(040105招生人数全日制:17研究方向01 (全日制学前教育基本理论02 (全日制学前教育课程与教师03 (全日制学前儿童发展与教育考试科目①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合④--无初试范围教育部统一命题,参见教育部考试中心编制的考试大纲。

复试范围1.学前教育学(笔试,《幼儿教育学基础》李季湄主编,北京师范大学出版社(1999;《学前教育学》李生兰著,华东师范大学(2006;《学前教育学》虞永平、王春燕主编,高等教育出版社(2012年。

2.儿童心理学(笔试,《发展心理学—儿童与青少年》Shaffer等著,邹泓等译,中国轻工业出版社(2005;《学前儿童发展心理学》王振宇主编,人民教育出版社(2004。

3.我国学前教育研究现状与热点问题(口试。

4.外语听力、口语测试。

教育学部学前教育学系学前教育学专业简介概况学前教育专业是国家级特色专业、上海市重点学科。

在办学过程中积极吸纳国际先进教育经验,主动对接国家、地区教育发展战略,在各方面取得了突出成就,成为中国学前教育高水平人才培养和高质量科学研究孵化的坚实重镇,连续多年位列全国高校同类专业榜首。

主要研究方向一、学前教育基本理论二、学前儿童发展与教育三、学前教育课程与教师主要导师【适用2018年招生】钱琴珍黄瑾钱雨柳倩钱琴珍李召存任丽欣张明红徐韵周兢郭力平李生兰周念丽钱文左志宏何敏姜勇专业课程儿童学习理论、儿童游戏研究、学前课程研究、教育思想史专题研究等。

研究生毕业后主要去向大专院校教师;出版社、杂志社编辑;托幼机构从事保教工作的教师、行政人员;教育科研机构的幼教研究人员以及相关服务机构的儿童工作者。

专业希望招收具有何种专业背景的考生专业背景不限,但希望有教育专业背景。

华东师范大学教育学 311 比较教育学专业经验贴

华东师范大学教育学 311 比较教育学专业一、基本情况首先介绍一下我的个人情况：我的本科是上海的一所三本院校，本科专业学前教育，报考的是华东师范大学的比较教育学。

初试成绩第一，其中英语 82，政治 65，专业课（311）225，总分 372 分；复试成绩 463 分，排名第一，总排名第一。

关于考研我准备的时间很长：从大二升大三的那年暑假就陆续开始背单词，看专业书了。

但大多数时间是在摸索自己的方法，所以做了很多无用功。

我认为从同年的 3 月份一直复习到 12 月，时间是绝对足够的！在写具体每科的学习之前，先聊一聊考研这一年我觉得非常重要的要素，这些要素对于考研的成败起到了很大的作用：1.高效。

对，第一点不是努力，是高效。

因为对于每一个考研人来说，谁不努力，努力是最基本的要素，但不是每一个人都能做到高效。

对于应届生和往届生来说，学习的时间都是一挤再挤的，那么在这些学习时间里谁能够做到高效、心无旁骛，谁学到的知识就越多，理解的就越深刻。

2.坚持。

对于我们教育学考研来说，背书真的太痛苦了，我到现在还记得暑假的时候在家背法案背到哭出来。

但我就是不放弃，一遍不行我再背一遍，一遍一遍的我就记得越来越深了。

其实这一年，你会遇到无数个让你想要举旗投降的瞬间，但希望你能拥有破釜沉舟的勇气，无数加一次的旗鼓重振！如果你能做到以上两点，那么祝贺你拥有了考研最需要最宝贵的品质。

我们可以具体到每一门学科的学习啦！二、初试备考关于政治关键词：做选择题＋总结政治我真的很努力很用心的在学了，但今年的政治选择题（本人 30 分）让我自闭。

我也没什么资格谈经验，就给大家一点小建议吧。

政治不建议买精讲精练和 1000 题，精讲精练字那么小排版那么紧凑反正我是看不进去 1000 题给我的体验也不是很好，题目整体偏怪，一些小点奇奇怪怪的地方出题，感觉价值不大。

我跟了涛涛（徐涛老师）的全程班，同时每天跟着涛涛的 100 天真题行动、30天背诵计划进行学习，一天不落。

教育硕士的学前教育

《我的教育硕士“学前大冒险”》我读这教育硕士啊，当初选学前教育方向的时候，心里那叫一个美，想着天天跟一群天真烂漫的小娃娃打交道，能有多难？不就是教教儿歌、陪他们玩玩游戏嘛。

可真等一头扎进学前教育的专业学习和实践里，才发现这里头的弯弯绕绕、磕磕绊绊，比我想象中复杂多了。

特别是上次幼儿园实习，我、阿花还有大刘，一起经历了一场惊心动魄、笑料不断的“学前教育实战”，到现在，幼儿园教室里此起彼伏的哭声、笑声，还有我们手忙脚乱的场景，都跟放电影似的，在我脑袋里循环播放。

开学第一天，导师把一沓学前教育实习要求和教学指导资料“啪”地拍在我们面前，神情严肃得像即将出征的将军，扯着嗓子说：“都给我瞧好了！这次实习可不光是去幼儿园混日子，得把你们学的理论知识都用上。

从课程设计到课堂管理，再到幼儿心理疏导，每一项都得拿捏得稳稳当当。

谁要是掉链子，课上得乱糟糟，小朋友们不买账，实习成绩不合格，咱都得吃不了兜着走！幼儿园那边也盯着呢，别不当回事。

”我瞅着那密密麻麻的资料，捅了捅阿花，小声嘀咕：“这学前教育实习，听着就像个絮絮叨叨的老妈子，事儿又多又细，咱能整明白吗？”阿花挠挠头，满不在乎地摆摆手：“怕啥，不就是哄孩子嘛，我家里亲戚小孩多，动手就是了。

”大刘在旁边轻咳一声，推了推眼镜，一脸郑重：“你想得太简单了，幼儿教育讲究多着呢，课程太枯燥，小家伙们立马走神；纪律管太严，他们能哭得惊天动地，得严谨点儿。

”说干就干，第一步就是设计一堂趣味手工课。

阿花自告奋勇当“创意担当”，戴上彩色发圈，活力满满地铺开手工纸、彩泥，手法娴熟得像个专业手工达人，眼睛瞪得像铜铃，紧盯手头材料，嘴里还念念有词：“这手工得简单又好玩，小剪刀得选安全款，纸飞机折法不能太复杂，不然小朋友们学不会，干着急，可别出岔子。

”我在一旁帮忙递胶水、找彩笔，时不时叮嘱两句：“慢点儿，别把胶水挤太多。

”大刘负责写教学流程，眉头紧皱，嘟囔着：“这引导语得写得童趣十足，要是一板一眼，孩子们可不爱听，可得盯紧了。

华东师范大学全日制教育硕士最新参考书目及经验分享

华东师范大学全日制教育硕士最新参考书目及经验分享(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)华东师范大学（英语：East China Normal University）简称华东师大或华师大，创建于1951年，是新中国创办的第一所师范大学，是教育部直属、教育部与上海市共建的首批全国重点大学，是国家“211工程”、“985 工程”重点建设的高水平研究型大学，也是国家“111计划”和“长三角高校合作联盟”的重要成员。

学校现有闵行校区和中山北路校区，分别坐落在上海市闵行区和普陀区，校园环境幽美，被誉为远东最美校园。

华东师范大学与复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东理工大学并称沪上“五大名校”。

(华东师范大学招收的全日制教育硕士有学科教学（语文）、学科教学（英语）、学科教学（数学）、学前教育、特殊教育。

华东师范大学全日制教育硕士的考试科目是政治、英语、333教育学综合还有一门专业课的。

华东师范大学全日制教育硕士333教育综合的参考书目是：王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社华东师范大学教育学考研成功经验分享：考入华东师范大学教育学专业总分：362 专业课：223业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随-----我的考研经验考研资料很多，随着书一本本的看过去，我变得越来越迷茫，看完一本书我就忘了一本书的内容，完全不知道讲的什么……问我什么都是一问三不知的——当时手里有一本大纲解析，但是觉得还是挺没谱的，所以就在网上找信息，加了凯程一个老师的群，这个群也是之前成功学员后来告诉我的，在这上面我正好找到了一个报了班但是突然间家里有急事不能考研的同学，然后他就把这个班便宜转给我了——虽然那个时候凯程基础班的视频已经给他了，我就不能再拿了，但是还是很感谢他，而且凯程的老师也真的是非常好，没有歧视我这种半路插班的学生，对待我也和其他学员一样，给了我勇气和信心。

华东师范大学教育学考研经验总结与分享

华东师范大学教育学考研经验总结与分享教育心理学：我用的是北京师范大学出版社，陈琦、刘儒德老师编的《当代教育心理学》。

这是我最先看的专业课书籍，看得很认真，因为之前没有开过这门课程，我还经常去心理学专业听教授讲课。

同时做了大量的笔记，是根据书的体系结构做的，大纲要求的全部做完了。

结果，我确实掌握得比较好，只是考研时没做心理学题。

一开始复习花了我很长的时间，大概一个半月，属于乌龟速度了，看完已经2010年4月半(其实还剩下最后一章没看没做笔记，九月份才看完的……)外国教育史：第二门。

吴世颖编得教程。

一开始还是傻傻的做笔记，而且还是按书上的框架做，大家可能都知道，古代史很多是不考的，我也做了，做得还很仔细，做完阿拉伯后觉得不行了，再这样下去考试之前都看不完了。

然后开始泛看，看得不仔细，效果不好。

最后勉强看完了……中国教育史：孙培青老师编的。

也是泛看，但是觉得比较有意思，看得挺投入，六月份看到中共教育那一部分就没看了。

现代教育部分几个主要教育家根据大纲要求做了详细的笔记。

有时候看不进去时也做了些笔记，只是不够系统。

教育学原理：《教育学基础》、二王的《教育学》、袁正国的《当代教育学》。

都只看了几个章节，看得不认真，建议认真看一看十二所编的教育学基础，二王教育学的教学、德育等章节，这本书太浅显，看了你就知道;袁老师的德育那一章写得很有参考价值。

教育科学研究方法：裴娣娜的。

大纲上要求的看了，其他的没有看，主要是看大纲解析上编的内容，足够了。

(九月份才看的)辅导班我听的是凯程全程vip班，学习规划、课程、答疑加指导，效果还是很明显的。

阶段二：买了一本华师大的大纲解析，九月份前花时间看了一遍(除教科研外)。

九月份开始，边复习，边做题，2000题。

十月份又开始犯傻,做教育史的笔记，而且是看起来比较舒服的那种框架式笔记，两门花了我一个月，很多人觉得我效率高，其实还是比较低的。

做完后，欣赏了N次，除增加了部分信心外，以后也没怎么看过了……阶段三：背诵痛苦!十一月份了，建议十月份开始背诵，如果你跟我一样追求完美的话。

2019年201X华东师范大学学前教育专业就业前景方向-推荐word版 (2页)

2019年201X华东师范大学学前教育专业就业前景方向-推荐word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 201X华东师范大学学前教育专业就业前景方向华东师范大学的学生毕业后的就业前景怎样扥?下面小编为大家整理了一下华东师范大学学前教育专业就业前景，欢迎大家阅读!学前教育专业就业方向学前教育专业要求学生学习学前教育方面的基本理论和基本知识，进行幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

学前教育的就业面比较窄，主要从事托幼机构的保教工作、学前教育行政管理以及其他有关机构的教学、研究。

由于现在每个家庭都非常重视儿童的早期教育，因此学前教育的就业前景非常好。

就业前景分析 (按学前教育专业相关职位统计) 据统计，学前教育专业就业前景最好的地区是：北京。

在"教育学类"中排名第 5。

学前教育专业就业前景人的幼年时期是人脑发展最迅速的时期，也是可塑性最强的时期，是儿童身心健康成长的关键期。

良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下良好的基础。

学前教育受到人们的重视，成了世界教育发展的新趋势，也为学前教育的发展创造了有利条件。

我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却十分“抢手”，就业市场十分宽松。

幼儿园的火爆，也就保证了学前教育专业毕业生的就业。

学前教育是当下最热门的十大专业之一，学前教育毕业生除了到公办幼儿园任教，越来越多的社区幼儿园也给毕业生提供了广阔的就业市场。

在可预见的未来二十年内，本专业人员将是就业的黄金期。

在幼儿园收费大大高于义务教育阶段收费的现状下，幼师的薪酬水平也普遍偏高。

而目前我国幼师中95%以上是女性的现状，给学前教育的男教师提供了无限的可能。

华东师大全日制教育硕士考研经验

华东师大全日制教育硕士考研经验华东师大全日制教育硕士难不难考？总体来说，华东师大教育硕士考研难度不大，专业招生量大，考试题目难度不高。

据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其中专业课认真复习后，及格很容易。

在此,凯程老师为大家总结了以下华东师大全日制教育硕士考研经验,希望对大家考研有一定帮助。

既然确定要考研，就要全力以赴，按照自己的规划复习，千万不要急功近利，按部就班就行。

我先给介绍一下考研用到的几本书吧：教育学方面的是全国12所师范院校联合编写的《教育学基础》教育科学出版社出版的；心理学的参考用书是北师大版的《当代教育心理学》，教育史方面的话，华东师大版的《中国教育史》，以及人教版的《外国教育史教程》教育研究方法是裴迪娜版的《教育研究方法导论》；再有就是大纲了，高等教育出版社每年都会出一本大纲和相配套的大纲解析，一般情况下当年的大纲解析9月下旬才能在网上买到，当当网和卓越网都有。

政治的话一本红宝书就足矣，红宝书也是高教社出版的，政治大纲解析，这个不急，10月开始复习也来得及。

英语的话，主要是记单词，做真题，研究长难句，有一本书很权威，就是黄宝书，它上面有近10年的真题与解析。

上面这些就是考研前期需要重点看的几本书，每一本都需要看3遍以上的。

下面我根据我的经验给你们介绍一下各科的复习，每个人的学习方法都不尽相同，所以仅供参考哈。

教育综合333教育综合的题型分为三大类：名词解释、简答题、分析论述题三种题型，包括四门课程：教育学原理，教育心理学，中国教育史，外国教育史。

这是教育硕士考研里面最难攻克的一门课，因为知识点内容多，背的东西多，还特别繁杂。

凯程老师指出，在全日制教育硕士考研的准备过程中，一定要牢记基础知识、基本概念、基本原理。

对知识的掌握要有轻重之分，抓重点，找主次。

各个学科都是紧密联系的，复习的过程中，一定注意跨章节，跨学科之间的联系。

另外333是不需要死记课本的，凯程考研教育硕士老师会提供专业的辅导讲义和远程辅导视频，视频全程下来考生就会牢牢掌握基本知识点，打好扎实的基础。

华师学前教育专业考研心得范文

华师学前教育专业考研心得范文与论坛研友交流获取更多考研信息，请关注：考研论坛从大一刚刚刚刚入学开始，我就决定要考研。

从大三下学期开始，陆续在网上查找资料，确定了学校专业，购买相关的参考书籍。

这一年多的考研历程让我明白自己想要得到的东西唯有自己努力去争取才可以得到。

我非常愿意将我一路走来的感悟与大家分享。

一、心理素质篇我认为考研第一重要的是目标。

有了目标就有了前进的方向。

不管是统考还是自主命题，不管是北师大还是华东师大，不管是学前教育还是课程与教学论，只要我们确定了一个目标，那么在别人还在为选择犹豫忙碌的`时候，我们就已经赢在了起跑线上了。

第二是毅力。

如果你付出的和别人一样，那么凭什么要求自己的结果要比别人的结果棒。

所以我们如果想要超越别人，唯有自己多付出一点，再多付出一点点。

在别人学累的时候，自己再坚持一下下，在烦躁看不进书的时候，再坚持一下下。

每天多比别人坚持一点，那么结果就会和别人很不一样。

第三是自信。

不留退路才有出路。

当我们想着考不上怎么办的时候，我们就已经输掉了。

相信自己可以，向宇宙中传达自己的愿望和希冀，那么最后的胜利一定是属于自己的。

二、科学的学习方法与答题技巧我每天的学习时间为12个小时，按照各科目的分值，我学习教育学专业课为6个小时，前期是4个小时，政治2个小时。

时间越来越往后就从英语上分出时间给政治。

但是专业课的学习6个小时不变。

专业课的学习在暑假之前，也就是7月份之前，全都都是在看专业课的那五本书。

从七月份开始，就大纲解析每个月过一遍，最后一个月过了两遍。

例如300页的书，30天每天看10页。

七八月的时候结合着勤思发的视频先将所有的知识点进行夯实，老师讲的知识点都很清晰，逻辑也很强，这样就会对教育综合大致考什么有了一个初步的认识。

然后每做完一章的内容隔一天去做勤思习题库。

暑假的时候只做选择题。

一定会发现有很多漏看的知识点，这个时候重新回归课本，把自己没有记住的或者没有看到的知识点用红色的笔标出来。

华东师范大学2017年硕士学前教育学招生介绍

华东师范大学2017年硕士学前教育学招生介绍一、培养目标坚持党的基本路线，培养理论素养高，具备创新精神和实践能力的学前教育教学、科研和管理的专门人才。

领会邓小平理论和“三个代表”的精神实质和方法论精髓，以科学发展观为指导，了解国内外教育理论与实践发展的最新成果，掌握教育科学研究的方法论和具体方法，系统掌握国内外学前教育理论及其发展前沿。

熟练掌握一门外国语。

德才兼备，身心健康。

毕业后能独立从事学前教育理论研究，胜任学前教育及相关领域的教学、科研和管理工作，并能在学前教育领域的一线工作中发挥引领作用。

二、培养方式与学习年限1．培养方式本专业采用课堂讲授、主题研讨、案例教学、讨论和实践(社会调研与参与科研)相结合的培养方式，要求学习者在规定的学习年限内保证相应的在校学习时间。

2．学习年限学制3年，培养年限最长不超过5年。

在完成培养要求的前提下，少数学业优秀的硕士研究生，可申请提前毕业。

三、研究方向1．学前教育基本理论2．学前儿童发展与教育应用3．学前教育政策与管理4．学前教育课程与教师专业发展四、课程设置与学分（总学分不少于38学分）1.必修课程（不得少于29学分）：（1）学位公共课（10学分，学校统一组织授课）政治理论――――――――――――――――3学分外国语――――――――――――――――――5学分计算机应用――――――――――――――――2学分（2）学位基础课（不少于9学分）学前教育原理――――――――――――――――3学分儿童发展研究方法―――――――――――――――3学分教育与心理名著选读―――――――――――――3学分儿童发展与教育――――――――――――――3学分儿童学习理论――――――――――――――――3学分（3）学位专业课（不少于10学分）专业外语―――――――――――――――――――1学分幼儿园课程研究――――――――――――――――3学分儿童游戏研究―――――――――――――――――3学分教师专业化成长研究――――――――――――――3学分学前教育管理――――――――――――――――2学分学前教育评价研究―――――――――――――――2学分学前儿童家庭与社区教育研究――――――――――2学分学前儿童艺术教育研究――――――――――――2学分信息技术与早期儿童研究专题―――――――――2学分2.选修课（6分）（1）专业选修课（4分）比较学前教育研究――――――――――――――――2学分0-3岁儿童发展与教育研究――――――――――――2学分早期儿童语言教育研究――――――――――――――2学分儿童语言发展研究――――――――――――――――2学分学前儿童科学教育研究――――――――――――――2学分早期儿童数学教育研究――――――――――――――2学分学前儿童心理健康研究――――――――――――――2学分学前特殊儿童融合教育研究――――――――――――2学分（2）跨专业选修课（2学分）可在本院其他专业或本校其他学科选修3.实践与科研训练（2学分）1．科研工作量累计40学时或深入教育实践单位不少于40学时注1：科研工作量的计算可根据（1）在学期间申请的科研项目；（2）参与导师的科研项目，由导师评定。

华东师范大学学前教育专业硕士研究生考试真题大全(2000年-2006年合集)

华东师范大学学前教育专业硕士研究生考试真题大全(2000-2005年6年合集)2000年研究生试题《教育学》部分一、名词解释1、赫尔巴特的《普通教育学》2、学制3、教学策略4、道德两难问题二、简答题1、简述“全民教育”的发生和发展。

2、简述《学会生存》的主要内容。

《教育心理学》部分一、名词术语解释1、知识结构2、问题空间3、成就动机4、精加工策略5、态度6、图式7、强化8、迁移9、弱方法10、动作技能二、论述题1、专家---新手比较范型是当今认知教育心理学家为揭示造就人的认知能力差异根源经常采用的一种研究范式。

（1）列举在这方面的研究中已经获得的若干研究结论；（2）就这类造成专门人才差异的根源提出实现素质教育目标的见解和看法。

2、当代认知心理学家将人所获得的知识分成陈述性知识和程序性知识，并从两类知识中又分解出若干亚类形式。

（1）用图式活文字叙述的形式描述他们对知识的整个分解情况；（2）对各种知识的形式、作用及相互关系做出陈述。

3、学习动机是维持长期的、艰巨的学习的推动力，但成功的学习也可以反过来提供学习产生相学的动机，因此动机与学习的关系是一种因果的双向联系。

假定您作为教师该如何在教学中使用这一原理？2001年研究生试题《教育学》部分一、概念解释1、教学2、智育3、继续教育4、义务教育二、判断正误，并说明原因1、捷克著名教育家夸美纽斯的《大教学论》（1632）标志着教育学达到了科学化的水平。

2、班级上课制是现代课堂教学中唯一有效的组织形式。

3、德育只能在思想品德课中实施。

4、课程与教学是同一回事。

三、简答题1、分科课程与活动课程有何区别？2、教育区别于其他社会现象的特征有哪些？3、我国当今颁布实施的教育目的是什么？4、课堂教学中组织讨论的基本要求有哪些？四、论述1、从教育本质的理解和认识出发，评析教育产业化的观点。

2、试评论“教师中心论”和“儿童中心论”。

《教育心理学》部分一、对谢列成对能力的界定及获得作简要的阐述。

华东师范大学教育学学姐告诉你考研怎样复习得高分

华东师范大学教育学学姐告诉你考研怎样复习得高分华东师范大学学前儿童发展与教育总分：357 英语：81 政治：74 专业课：202刚经过漫长的考研之苦，有汗水、泪水还有欢笑，充满了酸甜苦辣，但是收到录取结果的那一刻感到一切付出都是值得的。

考研经验我认为最重要的有四点：坚持、踏实、方法及心态。

一、坚持我从大三上学期开始背单词，坚持每天都背，新东方乱序版我背了三遍，书都翻破了，背单词是个很枯燥的过程，但是我还是坚持下来了，最后英语考了81分，我认为跟我日常积累的词汇量有很大的关系。

大三暑假，同学们都回家了，我申请了暑假留宿，一直坚持在学校学习，偶尔出去放松一下。

每天根研友一起看书，吃饭，也不觉得累，大家一起奋斗的过程真的是一段美好的回忆。

大四上学期，很多研友去实习了，随后找工作，放弃了考研，但是我既然选择了考研，就有破釜沉舟的勇气，后期的所有招聘会我都没去，每天泡在自习室，记住一句话:给自己留得退路越多，失败的可能性越大。

既然选择了远方，便只顾风雨坚持。

二、踏实考研没有捷径，唯有踏踏实实，一步一个脚印，英语真题黄皮书我做了三遍，张剑的阅读150篇每天做一篇保持语感。

政治从暑假开始复习，每天看一两个小时，一直持续到考试。

专业课占300分，比重最大，也是最能拉开差距的一门。

我在暑假前看完博仁基础班的视频，书过了一遍，笔记整理了一遍，这时候主要是留给大概印象，知道每科每单元是讲什么的。

暑假的时候过第二遍，并开始做题，前期主要做选择题。

看第三遍的时候我就开始尝试背诵了，我比较喜欢上午背一个小时英语，然后背专业课，下午看政治，晚上背专业课，回去之前再背一个小时单词。

我给自己制定了计划，比如一门课大概几天过一遍，按照计划来学习，踏踏实实，有条不紊。

暑假过后，也就是大四上学期，我每天都在自习室，我比较喜欢读出来背诵，因为每天都站在自习室外面的走廊上背书，就这样持续了一个学期一直到考试。

教育学背一遍肯定记不住，我就反复背诵，直到考试前一共背了三遍，基础打的扎扎实实。

二战华东师大全日制教育硕士经验感想

二战华东师大全日制教育硕士经验感想(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)考研正式结束，录取通知书已收到，华东师范大学笔译专业，想想这两年来得目标终于实现，内心不能不说欢欣鼓舞，想说一说这两年的准备，失败，和经验，给大家一些参考。

首先这次我是二战了，本科是川外，川外的确是一个不错的学校，校风正，学习气氛浓厚，加之是西南地区重庆唯一一所外语院校，还是有些口碑，但是大家也看到了是西南地区，所以对我这个北方沿海人，一个想回家或离家近点的孩子来说，实在不是一个上佳的选择。

再者，川外的机会毕竟少了些，我本身不是个称之为特别优秀的学生，怎么受到青睐呢。

找到一个更好的平台，这是我的想法。

当然，对于那些想考川外的同学，我想说你们也不会后悔，因为那里的校风学风真的很好，住宿条件更是舒适，你会爱上重庆美食，更会爱上那里的人，川外牛人辈出，我想绝对有资格这样说。

一战的失败，我要归结于一个原因，眼高手低。

我当时报考贸大，有点经验的都能预料到我的结果了，但是其实是问心无愧的了，一千多人中取80人，340的分数说明我怎么也打败一半了吧，哈哈，自我安慰。

不过，择校真的是一个严肃的问题，我当时一心冲名校，自以为成绩不错，万一就过了呢，总是有侥幸心理，可是一旦没过，一年的青春，最美好的青春就过去了，择校一定要稳。

当时我的舍友他们其实变相劝过我，父母也担忧，我把他们的话直接忽略了。

当然我们有时要屏蔽一些消极信息，但也要理性思考。

选择华师大的原因是我准备报考上海，南京。

因为心中总有一个印象，南方学校官僚气息较淡。

同时是上海四校之一，但是存在感低的，相对复旦，交大好考，可比其他学校高一个档次，最最重要的事是当年包括今年的对于英语专业的评估中川外11，华师大10，这样也给我了一个参考难度的方便，事实证明了我的估计是正确的。

关于备考，其实书籍都大同小异，这里的许多前辈也给出了不少书单，这里我就不赘述了，对于跨考生这点他们可能会特别注意，因为以前相关书籍接触较少，我想说的是一定要利用好图书馆，非应届生也是如此，尽量找个大学图书馆，蹭也好，借也好因为自己盯着那几本书看真是太局限了，图书馆中H315~h319这一列是我们必须要注意的里面包含翻译，词汇，写作，总之你要看，里面几乎包含以前前辈列的所有关于英语的书籍，其中清华大学的那基本不错，CATTI二级必看，三级不够，散文选经典的看，词汇方面如鱼得水八级的是经典。

硕士毕业后从事幼儿园教育的经验分享

硕士毕业后从事幼儿园教育的经验分享我是一名幼儿园教育从业者，已经有五年的经验。

毕业于一所师范类的大学，我选择了幼儿园教育这个领域，从毕业到现在一直很享受这份职业。

作为一名幼儿园教育从业者，我认为最重要的是教育理念的确立。

我的教育理念是“爱、关心、理解、尊重、自主、探究”，这也是我在教育孩子的时候所坚持的。

我认为每个孩子都应该被爱和尊重，每个孩子都是独一无二的，他们需要感受到成人们的关心和理解。

在幼儿园教育中，我不仅要关注孩子的学习和生活，还要关注孩子们的个性和情感。

教育观念是一个人的根本，而实践经验则是教育的磨砺之路。

在幼儿园教育的实践中，我发现最重要的是要了解孩子们的情况。

孩子们的个性、家庭背景、生活习惯、学习能力等都会影响到他们的学习和成长。

所以，在教育孩子的时候，我会根据每个孩子的情况进行针对性教学。

同时，幼儿园教育需要注重孩子的自主性和探究精神。

我认为幼儿园教育应该是一种寓教于乐的过程。

孩子们需要在玩耍中学习，需要发掘自身的潜力和兴趣爱好，需要接触到不同的文化和知识。

因此，在教育孩子的时候，在规划课程和活动时，我会考虑到孩子们的兴趣和需求，尽可能地让他们参与其中，积极探究和实践。

除了教育理念和实践经验，幼儿园教育还需要很强的沟通能力和团队合作精神。

在幼儿园教育中，老师和家长、孩子之间的沟通是非常重要的。

作为教育者，我们需要和家长保持联系，及时了解孩子的家庭情况，协调好家庭与学校之间的合作。

同时，我们还需要与同事进行沟通和合作，共同研究和制定课程和活动，互帮互助，提高整个团队的专业素质和教育水平。

在实践中，我也遇到了一些困难和挑战。

例如，有些孩子在学习上面有困难，有些孩子过于闹腾或者难以管理，有些家长会对我们的教育方式提出不同意见。

针对这些困难和挑战，我认为最重要的是保持耐心和理解。

我们不能把孩子们一概而论，也不能和家长和同事产生隔阂。

在这个过程中，我们需要注重情感沟通，用心去倾听孩子和家长的声音，理解他们的需求和思想，为他们提供最好的教育方案和指导。