小学科学组工作计划

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2024年小学第二学期科学教研组工作计划范文(2篇)

2024年小学第二学期科学教研组工作计划范文一、工作目标本学期科学教研组的工作目标是：提高教师的授课能力，推动科学教育的全面发展，培养学生的科学思维和实践能力，并通过科学教育的改革创新，激发学生的学习兴趣和科学探究的热情。

二、工作内容1. 制定科学教学计划和教材研究针对本学期科学教学内容，科学教研组将研究制定教学计划，明确每一周的教学目标和教学重点。

同时，还将对教材进行研究，分析和评估教材的适用性，并推动教材的更新和改进。

2. 教学经验分享和授课观摩教研组将组织教师进行教学经验分享，邀请教学经验丰富的老师向大家分享优秀的教学案例和教学方法。

此外，还将组织授课观摩活动，教师之间相互观摩授课，互相借鉴和学习，提高教学质量。

3. 科研课题研究与成果展示科学教研组将积极参与科研课题的申报和研究。

在开展科研项目的过程中，将注重科学教育的改革和创新，研究科学教育教学的最新理论和方法，探索适合小学生的科学教育模式。

研究成果将通过专题讲座、研讨会和学术交流等形式进行展示和分享。

4. 学生科学活动组织为了培养学生的科学思维和实践能力，教研组将组织学生参加各种科学实验和实践活动，包括科学观察、实验设计、科学探究等。

同时，还将鼓励学生参加科学作品和科技发明的创作和比赛，引导学生将科学知识应用于实际生活中。

5. 教学研讨和评价教研组将定期组织教学研讨会，邀请教师们进行教学交流和分享教学心得。

通过教学研讨，及时总结经验，发现问题，并提出相应解决方案。

此外，教研组还将对教学效果进行评价和反馈，为教师提供必要的指导和支持。

三、工作安排1. 第一周：制定教学计划和教材研究，明确本学期的教学目标和重点。

2. 第二周：教学经验分享和授课观摩，邀请优秀教师分享教学经验，并观摩他们的授课。

3. 第三周：科研课题研究和成果展示，组织教师参与科研项目，并展示研究成果。

4. 第四周：组织学生科学活动，开展科学实验和实践活动。

5. 第五周：教学研讨和评价，组织教师进行教学研讨，评价教学效果。

小学科学实验组工作计划6篇

小学科学实验组工作计划6篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。

文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。

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在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的小学科学实验组工作计划6篇，希望能够帮到您！小学科学实验组工作计划篇1一、指导思想为进一步提高小学科学实验的管理水平和能力，及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强科学实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务、目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足科学实验教学课程，实验开出率达到80%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标；(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

小学科学工作计划三篇

小学科学工作计划三篇第一篇：科学实验计划目标本实验计划旨在提高小学生对科学实验的兴趣和理解，培养他们的观察、探索和思考能力。

实验一：浮力实验目的通过浮力实验，让学生了解物体浮力的原理，并掌握如何测量物体的密度。

实施步骤1. 准备一个大碗和不同形状的物体，如纸团、塑料球等。

2. 学生观察每个物体在水中的表现，并记录下来。

3. 学生按照已测量的物体质量和体积，计算出每个物体的密度。

4. 分析实验结果并总结浮力的原理。

实验二：植物生长实验目的通过观察植物生长的过程，让学生了解植物的生命周期和生长需求。

实施步骤1. 学生分别在三个小花盆中种植相同种类的植物种子，并给予相同的水和阳光。

2. 学生每天观察植物的生长情况，并记录下来。

3. 学生根据观察结果，总结植物的生长过程和生长需求。

4. 学生可以进行一些扩展观察，如在某一组植株中减少阳光或水的供应，观察对植物生长的影响。

实验三：电路实验目的通过电路实验，让学生了解电流的流动和电路的基本组成。

实施步骤1. 学生使用电池、导线和灯泡等材料搭建简单电路。

2. 学生观察电路中电流的流动情况，并记录下来。

3. 学生尝试改变电路中的元件，观察对电流流动的影响。

4. 学生总结电路实验中观察到的现象，并了解电流的基本概念。

第二篇：科学观察计划目标本观察计划旨在培养小学生的观察和记录能力，提高他们对自然环境的认识。

观察一：昆虫生境目的通过观察昆虫生活的环境，让学生了解昆虫的生态性和生活需求。

实施步骤1. 学生选择一个自然环境，例如校园花园。

2. 学生观察并记录在该环境中出现的昆虫种类和数量。

3. 学生观察昆虫在不同时间和天气条件下的活动情况。

4. 学生总结所观察到的昆虫生态性和生活需求。

观察二：天气变化目的通过观察天气的变化，让学生了解天气对人类和自然环境的影响。

实施步骤1. 学生每天观察并记录当天的天气情况，包括温度、湿度、风向等。

2. 学生观察天气变化对自然环境和人类活动的影响，例如雨水对植物生长的影响。

2024年小学科学教学工作计划(五篇)

2024年小学科学教学工作计划一、教材分析：教材注重培养综合能力，全面提升学生素质，遵循学生认识规律，逐步提高探究能力，注重加强学科联系，培养学生人文情怀，坚持面向全体学生，适应城乡教育差别。

根据各年级学生的认识特点，把三到六年级学生的认识能力培养目标分别确定为“感知科学”、“走进科学”、“探索科学”。

教材将探究过程能力分为“观察与提问”“猜想与假设”“计划与组织”“事实与证据”“模型与解释”。

科学课让学生在“做中学”活动中面对自然和科学现象，通过动手动脑学习基础的科学知识，在学习中不断提高科学探究能力。

二、对所教学生的分析：四年级学生思维较活跃，在实验活动中合作意识已经形成，纪律明显优于三年级。

对科学的热情度极高，热爱科学，热爱自然。

六年级学生通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究____，乐于动手，善于操作。

因此要让学生在自主探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。

三、具体教学措施：1、首先加强自身的科学教学基本功的训练是最主要的。

平时要充分利用空闲时间，认真学习科学教学大纲，科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。

2、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。

以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。

3、充分利用实验器材，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。

4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。

四、科学特色活动：（一）科学幻想画1、活动目的：为进一步发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度;培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡，积极参与资源和环境的保护意识。

小学科学教研组工作计划范文（精选4篇）

小学科学教研组工作计划小学科学教研组工作计划范文（精选4篇）时间流逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候开始制定工作计划了。

什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是小编为大家整理的小学科学教研组工作计划范文（精选4篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学科学教研组工作计划1一、指导思想全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。

二、主要工作与措施（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。

1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。

在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。

根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。

2、建议教师多读教育理论专著、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。

3、微笑是一种美、是一种和谐、是一种魅力、是一种语言、是一种感情的表露，它可以对服务对象有一种感染力，接受服务的对象，可以感受到你对他的尊重。

教师的微笑可以使学生感到亲切、温暖、安慰和愉悦。

微笑教学，可以使数学课堂充满活力，可以把干巴巴的课堂变得温暖。

本学期，我们将尝试将微笑呈现于日常工作中，将微笑带入课堂，以此来提升教师亲和力，提高教学效率。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

2023年小学科学教研组工作计划汇总九篇

2023年小学科学教研组工作计划汇总九篇小学科学教研组工作计划篇1一、指导思想本学期科学教研组将根据教导处及教科室等相关科室工作计划要求，结合学校实际情况和学科特点，提高教研活动的质量和层次，踏实做好课题研究，充分挖掘学生潜力，着力培养学生科学素质。

二、本学期拟开展的主要工作1、加强理论学习，提高教师教科研水平。

（1）鼓励组内教师积极撰写教学随笔和论文，争取在市级以上教育机构评比中获奖或发表；（2）做好课题研究工作，县级“十二五”规划课题《利用网络平台提高科学课外探究实效的研究》已经正式开展，本学期将要发挥好“实小科学网”的优势，积累相关经验。

2、注重常规落实，提高课堂教学效率。

（1）做好实验室的'点名簿、使用记录、迟到旷课记录本的记载；（2）做好学生科学课课前准备、课堂表现、实验操作等项目的平时记载，为期末学生综合评定提供较准确的依据。

3、抓好第二课堂，促进学生个性发展(1)举办第三届“拍脑袋猛想”创意活动；(2)做好小雏鹰航模社团的组建和训练工作。

(3)在四年级学生中开展蚕宝宝饲养活动。

4、继续做好两名青年教师的指导和帮扶工作。

三、月工作安排：二月份①制定教研组计划；②科学循环教材的发放和使用。

三月份①小雏鹰航模社团的选拔和组建；②县级规划课题组成员第一次会议；③陈洁老师参加县青年教师基本功大赛。

四月份①四年级养蚕活动；②参与市级教研活动，准备好一节公开课（汪）；③第三届“拍脑袋猛想”创意活动。

五月份①组内研究课（陈）；②参与“五小”活动；③县级规划课题组成员第二次会议。

六月份①小雏鹰航模社团成果小结；②撰写教研组总结及各项资料上交；③做好县级规划课题的资料搜集和整理。

小学科学教研组工作计划篇2一、指导思想：继续贯彻新课程理念，推进课程改革。

一方面，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，学会探究问题的策略，为将来的继续学习打好基础。

中小学科学备课组工作计划

中小学科学备课组工作计划a;科学备课组的工作要以提高课堂教育教学质量为核心开展各类教学研究活动，进一步确立新课程标准的基本理念。

那么具体的工作计划怎么制定呢?以课堂教学为阵地，以实验教学为重点，培养学生实验操作能力与创新精神，确保优良率是科学教学的主要任务。

二、工作重点本学期以实验教学为中心，以培养学生的实验操作能力为重点，探索新的教学方法，提高课堂教育教学效果，全面提高教学质量。

三、主要工作任务及措施1、更新教育观念，寻求新的教学方法。

社会的发展已带来观念的改变，教师必须树立新的教学思想，坚持教学面向全体学生，全面提升学生的科学素养，促进我校科学教学适应新形势的要求。

因此，教师必须寻求适合科学教学的方法。

哪里有生活，哪里就有科学，只要把有限的文本材料与无限的生活载体结合起来，才能把科学这门课学好、教好。

2、结合新课程标准，扎扎实实抓好集体备课科学课是一门综合性的学科，而且在不断的更新中，我们每一位教师都需要在教学过程中加强研究学习，取长补短，才能有所提高。

备课活动要从传统的备教材转换到备教法，备学法，加强说课制度的落实，一人主备，充分发挥实践共同体的作用，群策群力提高教学质量。

具体的做法是：组织集体备课活动，集体备课时要注意是在个人准备的基础上，定内容、定中心发言人，教师间相互听课、评课。

3、以实验教学为主，培养学生的实验操作能力。

科学教学中应以《科学新课程标准》为依据，以科学探究为课堂的中心，帮助学生在探究中构建科学概念。

科学概念是抽象的，它必须通过具体的探究过程与方法才能得到落实，而这种过程与方法就是实验。

因此培养学生的实验操作能力、观察能力与创新精神成为课堂教学的重要环节。

4、关注课堂教学，促进教学质量提高开展课堂教学研究及教学比武活动，探讨知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的整合途径与方法。

与教师一起建构教学模式，优化教学过程，提高课堂教学效益。

四、主要活动安排1、专题讲座：加强实验教学，提高教学效果。

2024年关于小学科学教学工作计划(19篇)

关于小学科学教学工作计划（19篇）关于小学科学教学工作计划（精选19篇）关于小学科学教学工作计划篇1一、学生情况分析：1、整体学习状况：六年级现有一个教学班，学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。

他们普遍习惯于死学硬记死板知识，喜欢或习惯于被老师和家长牵着走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。

因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。

2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。

家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

二、教材分析：本册是科学教材的第八册。

全册教材包括了“人的一生，无处不在的能量，地球的面纱，信息与生活，谈说宇宙五个单元，多个典型活动组成。

教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。

三、教学目标：1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的.真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

小学科学工作计划范文(精选6篇)

小学科学工作计划范文（精选6篇）计划是指工作或行动以前先草拟制定的方案，是对开展活动之前所做的事前预测、安排以及应变处理。

制定计划是为了实现所提出的目标，每一项计划都是对应某一个特定目标而制定的，制定好一份好的计划，是我们完成好一项工作的必要保障，下面是我为大家整理的《小学科学工作计划范文（精选6篇）》，一起来看看！小学科学工作计划1一、工作思路本学期工作的核心是：全面贯彻新课程理念，深化课程改革，不断提升“研究、指导、服务和管理”的品质；围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动；注重专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。

本学期工作的主要任务是：改进和完善教学研究制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制；认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题；提炼、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平、课程建设与管理能力；加强科学学科课型研究，构建具有xx特色的科学课型范例体系；修改、完善《xx市科学学科教学建议》；组织开展对市区小学校本化科学命题情况的调研与评析；针对课程建设中的核心问题，组织开展教学沙龙活动。

本学期工作的特色追求：充分展开群众性教学研究，加强指导、完善服务。

科学学科的教学研究应确立以人为本的理念，充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开，群策群力、共同探讨。

把科学学科教师队伍打造成一个团结的共同体、研究的共同体、发展的共同体。

二、工作重点（一）构建学习型组织，提升课程与教学理论水平1、精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。

（1）邀请省内知名课程与教学专家为科学教师作教育教学理论学习辅导报告。

从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。

（2）针对课程建设中的核心问题，组织开展专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的心得、体会、问题、困惑提供平台，促进教学素养的共同提高。

小学科学教学工作计划(10篇)

小学科学教学工作计划（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学科学教研组工作计划3篇

小学科学教研组工作计划3篇小学科学教研组工作计划1一、指导思想以教体局“作风建设年”、“教育质量年”、“学校管理年”活动目标为宗旨，围绕“创和谐、保平安、求质量、促发展”的学校工作主线，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高教师素质为核心，以提高教学质量为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量的途径和方法，不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。

二、本组成员情况分析本组共有四名专职科学教师，这四名教师各有特色、各具风格。

宋玉枝老师是一名老科学教师，有着丰富的教学经验，善于做学生的思想工作，这几年一直担任毕业班教学工作，在小考中取得了优异成绩。

杨凤霞老师和段淑荣老师虽然刚调入科学组时间不长，但是两位老师十分勤奋和好学，业务水平增长很快，先后在中心校举办的教学评优活动中获奖，并有市级以上论文发表。

周晓涵老师担任科学教学工作也有十年之久，期间多次担任毕业班教学工作，并取得优异成绩，同时兼任教研组组长工作，多次在县教学评优活动中获奖，并有市级论文发表。

三、教研专题本组成员在课后的交流中有一个共同的发现，就是不管中年级还是高年级，在课堂上总有一大部分学生不能跟着老师的思路走，不会倾听老师的话，导致课堂效率低，成绩难提高。

在以往教学实践的基础上，我们确定了本组的教研专题“培养学生课堂上的倾听能力”。

四、目标任务1、配合我校科学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。

让本组教师成为一支思想素质上乘、业务素质过硬，符合新课标要求的教师队伍。

2、在科学学科教研教改中注重素质教育，充分利用好我校为每个教师配备的电脑，学习先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。

3、加强科学课堂改革力度，积极开展对学生学习方法的指导，做到班班有特色，人人有方法，让学生想学、会学、乐学，成为学习的主人。

4、协助教导处抓好毕业班教学研究和学生的'思想工作，提高毕业班教学质量。

着眼小学生科学素养提升,科学组的工作计划!

着眼小学生科学素养提升，科学组的工作计划！。

一、推广实验教学科学实验是小学生了解科学知识和理解科学规律的重要途径，同时也可以培养小学生的实验技能和动手能力。

因此，科学组将继续推广实验教学，将更多的实验引入教学中，帮助学生真正地理解科学知识。

具体措施：1、开展校内实验课科学组将邀请专业老师编制小学生实验课程，并在校内进行实验课，让学生亲自参与实验并收获实际经验。

同时，科学组还将建立实验课教材的库房，并加强实验器材的维护与管理，以满足实验教学的需要。

2、组织课外实验活动科学组将定期举办一些小学生的课外实验活动，例如“小小科学家”实验营等，通过丰富多彩的实验活动，激发学生探究科学的兴趣和热情。

二、实行多媒体教学多媒体教学是一种相对传统的教学方式，结合了各种工具，例如图像、音频和视频，可以显示动态和静态的媒体内容，便于学生的理解和记忆，能够增强教学效果。

具体措施：1、引入教学软件科学组将引进各类优质的教学软件，例如虚拟实验室、3D动画、科学知识游戏等，为小学生打造富有情境感受和参与度的多媒体教学模式，并且会根据教学的需求，选用不同种类的教学资源。

2、利用互联网教学利用互联网的优势，科学组将通过网络资源，打造小学科学资源中心，发布一些富有实践意义和科学性的学习资源，例如视频、资料、论文和期刊等，并充分发挥小学生的自主学习能力，鼓励学生通过网络学习获得科学知识。

三、加强科技创新教育科技创新教育是现代教育的重要方向，可以培养小学生的创新意识和创新能力，通过实践实现对科学知识的理解和课堂应用。

具体措施：1、建设“智能制作坊”科学组将在小学生的课程体系中，加入硬件设计、编程和创客教育，采用“智能制作坊”的方式，从小激发学生对科技创新的热情和兴趣。

智能制作坊包括：制作、3D打印等，这些快速原型制作的技术可以让学生通过实践，感受编程技术的魅力，体验科技创新的快乐。

2、开展科技科普活动科学组计划在学校内组织科技科普活动，邀请各类专家为小学生讲授科技知识，增强小学生对科学的兴趣和学科知识。

2024小学科学教学工作计划

2024小学科学教学工作计划1.2024小学科学教学工作计划篇1一、指导思想：以“弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法”为指导，以提高全校师生的科学素养，促进科技教育工作更上一层楼并服务于学校的发展为目标，通过多种形式的科技教育活动，努力使学校的科技教育活动普及化、层次化，为培养小学生的科学道德、创新精神和实践能力，我校制定20xx学年校园科学活动方案。

二、工作思路：1、扎实有效地落实科学课的教学工作，从常规抓起，并鼓励教师进行教学反思，力争教学质量的稳步提升。

2、通过每年一度的校园科技节活动及县科技创新大赛活动广泛开展科技教育，以科学小游戏、科技小制作、科普绘画、科普板报、科普小报、电脑制作等活动为主导，引导学生全员参与，加强科普宣传，营造学科学，用科学的良好氛围。

3、组织一支精干的科技创新队伍(主要由班主任及综合组老师组成)，依托各类活动研究来带动学生开展科技创新实践活动，力争在市、县科技创新大赛中占有一席之地，提高学校科技教育的含金量。

三、工作重点：1、召开相关会议，协商和确立学校科技教育各项工作的负责人，做到责任到人，团结合作，分工不分家。

3、搞好校园科技节的选题、辅导、研究，挖掘，广泛开展科普宣传及科普活动，使学生感受到校园浓浓的科技文化氛围，并积投身于学科学、用科学的行动中来。

积极参加县上级组织的科创大赛。

⑴小发明—发明创造⑵少儿科学幻想绘画⑶小论文—科学论文⑷进行一次全校性的航模大赛：纸飞机、橡皮筋弹力飞机优胜者将参加县级橡皮筋弹力航模大赛。

4、相关竞赛项目负责教师要认真落实与实施，具体落实到人，认真辅导，并参赛。

四、科技活动安排：8—9月：①举行校综合组会议，讨论科技节活动及其他、部署新学期科技教育活动内容。

②开展撰写科学实验报告、科技小论文等科技创新活动。

③组织师生参加“保护生态环境建设美丽桐庐”科普知识竞赛。

10—11月：①利用科普挂图进行科技知识的宣传。

②优秀科技创新作品、科普小报、科幻画、科幻小说等作品参加县青少年活动中心的科技创新大赛。

2024年小学科学教研组工作计划模板(2篇)

2024年小学科学教研组工作计划模板一、总体要求1. 紧密围绕小学科学教育的目标要求，提高学生科学素养水平。

2. 积极探索创新教学模式，加强教师专业发展和能力提升。

3. 加强科学教育资源整合，促进教学质量持续提升。

二、主要任务1. 研究制定本学期的教研计划，并确定具体目标和时间节点。

2. 开展科学教学理论研究，提出科学教学的有效方法和策略。

3. 针对小学科学课程改革要求，调研和开发科学教材和教辅资源。

4. 组织教师参加各类科学教育培训和研讨活动，提升科学教学能力。

5. 组织开展各类科学实验活动和科学竞赛，激发学生的科学兴趣。

6. 加强科学教育与家校合作，参与家庭科学教育的推广。

三、具体计划1. 月度工作计划1.1 第一月- 制定本学期教研计划，确定各项工作目标和时间节点。

- 组织教研组成员开展科学教学理论研究，分享研究成果。

- 调研分析科学教材和教辅资源情况，提出改进建议。

- 组织开展小学科学实验活动，培养学生的实验探索精神。

1.2 第二月- 组织教研组成员参加外部科学教育培训和研讨活动。

- 开展科学课堂观摩活动，分享教学经验与教学资源。

- 组织小学科学竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争力。

- 建立科学教育家校互动平台，促进家庭科学教育的推广。

1.3 第三月- 组织教研组成员总结本学期的教学实践，提出改进意见。

- 举办小学科学教学研讨会，交流科学教育教学经验。

- 整理科学教学资源，建立科学教学案例库。

- 评估本学期科学教学工作，总结经验教训。

2. 学期工作计划2.1 积极参与学校科学教育改革，推动小学科学课程的优化。

2.2 加强教研组成员的专业发展和能力提升，定期组织教研活动。

2.3 督促教师严格按照科学教学计划和教学大纲组织教学活动。

2.4 积极参与科学教育项目和科研课题的申报和研究。

2.5 组织开展科学实验活动和科学考察，拓宽学生的科学视野。

四、考核和评估1. 按照教研计划完成情况、研讨会的参与和成果、教学课件和教案等教学资源的准备情况等进行考核和评估。

小学科学教研组工作计划(通用18篇)

小学科学教研组工作计划(通用18篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学科学教研组工作计划

小学科学教研组工作计划一、引言本工作计划旨在明确小学科学教研组在新学期的工作目标和方向，以推动科学教育的持续发展和提高。

我们致力于激发学生对科学的兴趣，培养他们的探究精神和科学素养。

二、工作计划1. 提高教学质量定期组织组内教学研讨，分享优秀教学案例和教学方法。

推广使用科学教学软件和多媒体资源，提高课堂教学的趣味性和实效性。

对新教师进行指导，帮助他们熟悉科学教学内容和方法。

2. 深化科学研究鼓励教师开展科学研究，提供研究资源和指导。

组织参与学术交流活动，拓宽科学研究的视野。

发掘学生科研潜力，组织科学竞赛和实验活动。

3. 加强课程建设与改革根据新课程标准，更新和完善科学教学内容。

推广跨学科教学，整合科学与其他学科知识。

开发校本课程，丰富科学教育的内容与形式。

4. 提升教师专业发展鼓励教师参加专业培训，提高科学素养和教学能力。

设立教师科研奖励机制，激励教师积极参与科学研究。

组织教学观摩和评估，促进教师间的互相学习和提高。

三、实施策略1. 定期召开教研组会议，总结工作进展，调整工作计划。

2. 建立科研档案，记录科研成果和教学活动。

3. 加强与上级部门的沟通，争取政策和资源支持。

4. 建立家长、学校和社会之间的合作机制，共同推动科学教育的发展。

四、预期成果1. 提高科学教学质量，提升学生科学素养。

2. 产出多项科研成果，提升教研组的影响力。

3. 完善科学课程体系，形成具有特色的科学教学模式。

4. 提升教师的科学素养和教学能力，培养一支高素质的科学教师队伍。

五、时间安排1. 第一学期：完成教学研讨和科研计划的制定，组织新教师培训。

2. 第二学期：开展科研活动，组织教学观摩和评估。

3. 第三学期：完善课程体系，推广跨学科教学。

4. 第四学期：总结工作成果，调整工作计划，为下一学期做准备。

六、总结本工作计划旨在明确小学科学教研组的工作目标和任务，通过提高教学质量、深化科学研究、加强课程建设与改革以及提升教师专业发展等方面的工作，推动科学教育的持续发展和提高。

2024年小学科学教研组工作计划(合集篇)

2024年小学科学教研组工作计划(合集篇)小学科学教研组工作计划1一、指导思想全面贯彻新课程理念，深化课程改革。

围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动。

以学校内涵建设为契机，以学校实验教室内的生物角和科学实践基地为载体，以教育科研为先导，以同学动手能力的培养和小课题研究为抓手，全面开展小学科学活动建设。

二、主要工作（一）精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。

1、学期初确定小学科学教研组人员，建立例会制度。

2、认真学习和钻研《科学课程规范》，系统钻研新教材。

3、认真学习和钻研有关科学实践基地建设的理论和经验。

4、认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。

（二）加强对本教研组教师理论学习的指导，进一步提高广大教师的理论素养和水平。

1、邀请市、区知名课程与教学专家为科学教师作教育教学理论学习辅导报告。

从教师的不同需求动身，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。

2、不定期举办小课题研究沙龙，营造良好研究氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验，研讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。

（三）以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革1、探索小学科学与综合实践活动学科课题研究的原则和方法，提高课题研究的实效性。

课题研究应重视应用研究、行动研究、现场研究、微观研究；应重视质的研究；应以课堂教学、基地建设等具体问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即生长”的行动理念。

2、区科学教研员牵头，教研组成员全程参与，全面展开课题“小学科学选择性学习”。

（四）改革评价方式，完善评价体系，促进共享读本不时发展1、加强对小课题的`研究，构建符合本地实际、促进教师和同学发展的评价体系。

2、不时完善同学自行研究的评价体系。

建立以同学自评为主，同时有指导老师、教研组、家长一起参与的评价制度。

三、日程布置三月份：1、确定人员，成立小学科学教研组。

2024年小学科学工作计划(五篇)

2024年小学科学工作方案(五篇)小学科学工作方案篇一科学课更注重学生的动手才能和小组合作，更注重知识的搜集和汇总，因此，我一定会提早备好课，尽量把科学课上的轻松，快乐，让学生在开心的气氛中理解科学，学习知识。

三个年级，学生的特点各不一样，三年级孩子处于中段，理解才能不是很强，要讲的粗浅，并可以组织多样的游戏互动，增强学生的学习兴趣。

对于五、六年级，学生的理解才能很好，更需要课外知识的补充，因此，我会搜集相关的科学知识的视频，带着孩子走进大自然，走近科学。

科学是一门实验性学科，但是因为我们是农村的一所小学校，部分科学仪器的装备并不到位，因此很多科学方面的实验我们不能实际操作，因此，我提早给学生搜了相关的实验，让学生在看别人实验的过程中，学习知识。

虽然今年不担任班主任工作，由于课程安排较多也不怎么参与五年级二班的管理，真的对刘教师来说帮不上什么忙，但是只要有时间，我一定会进班看着，尽量减轻班主任的负担。

早读时间我带着孩子清扫室外卫生区，教他们清扫塑胶跑道，与孩子一起劳动，午读时间，进班陪孩子一起看书，虽然我不常在班里，但是我的心会一直陪伴你们。

对于专职科学教师来说，由于要同时教授多个班级科学知识，课上的纪律也是一个关键，因此给学生强调课上要遵守纪律，看视频的时候闭上嘴，有问题有疑问要举手。

作为教师，我们不仅要教授孩子根底知识，更要孩子做人。

孩子具有极强的向师性，因此我们一定要严格标准自己的行为举止，给孩子树立一个良好的典范。

孩子还处于成长阶段，犯错误是在所难免的，因此教师一定要理解孩子，包容孩子。

严禁体罚和变相体罚，在对孩子作任何处理之前想一想假设他是自己的孩子，教师对他做了这样的处分，作为家长的自己会怎么样。

设身处地，换位考虑，耐心的对待孩子，平和的对待家长，让我们一起用耐心和恒心陪伴孩子成长。

暑期一直在读《小王子》，虽然发音不是那么准确，但是一直读下来，不知不觉就有一点点外语的腔调，因此准备等小王子读完之后，继续借英文读物接着读，尽量保证一日一读，在反复阅读中提升自己。

2023年小学科学工作计划六篇

2023年小学科学工作计划六篇小学科学工作计划篇1九月份1.市、区科学教研工作协调会;2.筹措“科学名师精讲课堂”活动;3.筹措“科学探究中，渗透元认知要素的实践与研究”课题结题活动;4.筹措村校校际联动校本教研机制;5.筹措直属校校际联动校本教研机制;6.科学教材典型章节教材分析;7.申报“做中学”教学研讨活动执教任务;8.申报《科学》新教材课堂教学研讨活动执教任务;9.组织开展____市小学生劳动技术操作大赛;10.精品课工程拍摄活动。

十月份1.科学教学常规调研;2.学科中心组学术沙龙;3.科学课堂教学研讨活动;4.村校校际联动校本教研活动;5.直属校校际联动校本教研活动;6.“做中学”专题研究活动;7.精品课工程拍摄活动。

十一月份1.科学教学常规调研;2.学科中心组学术沙龙;3.科学课堂教学研讨活动;4.村校校际联动校本教研活动;5.直属校校际联动校本教研活动;6.“做中学”专题研究活动;8.常州选手参加江苏省优质课评比活动;9.精品课工程拍摄活动。

十二月份1.科学教学常规调研;2.学科中心组学术沙龙;3.科学课堂教学研讨活动;4.村校校际联动校本教研活动;5.直属校校际联动校本教研活动;6.“做中学”专题研究活动;7.精品课工程拍摄活动;8.科学教学城际交流活动。

一月份()1.科学教学常规调研;2.学科中心组学术沙龙;3.科学课堂教学研讨活动;4.村校校际联动校本教研活动;5.直属校校际联动校本教研活动;6.“做中学”专题研究活动;7.精品课工程拍摄活动;8.本学期工作总结;9.制订下学期工作计划。

小学科学工作计划篇2小学科学学科本学年第一学期教研工作的重点是：继续全面贯彻新课程理念，深化课程改革；以觅小为教研基地，围绕课程实施中遇到的实际问题展开行之有效的教研活动；以科学学科协进会为依托，专业指导与群众性研讨并行，面与点共进。

小学科学学科本学年第一学期教研工作的的主要工作是：以“做中学”为抓手，结合新课程的实验、实施，改进和完善教学研究制度和工作方式，尝试将教学研究工作的重心下移到学校，促进形成民主、开放、高效的教研机制；深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经验，探索教学规律，在各项活动中，发现并培养一批专（兼）职教师，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和课程建设与管理能力。

小学科学工作计划四篇

小学科学工作计划四篇小学科学工作计划篇11、课前准备与课堂活动小学科学课涉及到科学探究、生命世界、物质世界、地球与宇宙这几大领域，教学中常常会遇到明显或不明显的德育题材的学习内容。

在备课时，我们就要有德育先行意识，在准备教学活动、学习材料或实验材料时更要考虑设计与学生年龄特点、心理特点等相适应的德育活动。

在课堂教学中，当进行到与德育有关的环节时，要想办法不露痕迹的将德育渗透进教学材料、师生活动中。

以生命世界为例，教材中就有多处涉及德育活动。

比如三年级上册《植物》单元中第三课大树和小草最好选择修剪下来的植物枝条和田间地头的狗尾草来观察，第五课植物的叶中动员学生在校园里捡拾落叶也是一个非常不错的设计和实践活动。

《动物》单元中第一课寻访小动物教学中，观察活动前一定要让学生先讨论清楚怎样去寻访小动物，活动中应该注意些什么问题。

学生交流讨论后达成共识：爱护小动物、不伤害、不惊扰小动物、不破坏小动物们生活的环境、注意自身安全等。

孩子们经历这样的活动形成的印象肯定会特别深刻。

在随后的教学中，还会使用到蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼这四种观察、实验材料，学生当然会很兴奋，老师却要清醒的意识到关于爱护小动物、珍惜生命的讨论、行为已经开始了，老师很有必要参与其中进行必要的引导。

2、课后整理在当今社会，由于一些消极思想的滋生，德育教学显得尤为重要，你再成功，若思想消极，那也是失败的。

一个好的科学老师在其教学活动中不应仅仅是培养学生的探究能力、科学素养,重要的是还要把培养学生的德育素质放到一个重要的位置。

小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,它包括必要的科学知识与技能、科学的思维方式、对科学的理解、科学的态度与价值观,以及运用科学知识、方法解决问题的意识和能力等方面。

因此它的教学目标应包括逐渐养成科学的行为习惯和生活方式;了解科学探究的基本过程和方法,逐步学会科学地看问题、想问题;形成尊重证据、敢于质疑、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感的教育以及亲近自然、珍爱生命、关心与科学有关的社会问题等。