三个代表重要思想和科学发展观

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第三讲三个代表重要思想和科学发展观是马克思主义中国化的继承发展

第三讲三个代表重要思想和科学发展观是马克思主义中国化的继承发展

资料
一是发展=经济增长的发展观; 二是发展=经济增长+社会变革的发展观; 三是发展=合理+可持续的发展观; 四是发展=以人为中心+社会综合发展的发展观。
改革开放二十多年来,中国在发展理论和发展实践上,大体上 也经历了与国际社会相似的阶段。科学发展观吸收了当代发展 理论的一切人类文明的优秀成果,总结了国际社会发展实践的 经验教训,借鉴了国外社会发展理论的有益成果。
反思:中国的比日本大30倍(国土面积 ),人口多十倍以上,可是,人均水平 是日本1970及1971年得水平, 真正的挑 战还在后头!——矢光投资董事长 黄辉
一、
“三个代表”重要思想的形成和发展
党自身的变化:党的发展变化对自身建设提出新要求
党员队伍的数量和结构出现重大变化
党的干部队伍正进行整体性新老交替 党员干部队伍中出现了一些新问题
第五节:科学发展观
一、科学发展观的形成
1、形成的条件 提出的现实基础:我国在新世纪新阶段的阶段性特征。
其二,地区、城乡发展失 衡。一是城乡结构失衡。 农民是最大的弱势群体; 二是地区发展失衡。中国 地域广阔,区域较多,发 展长期的不平衡。
第五节:科学发展观
一、科学发展观的形成
1、形成的条件 提出的现实基础:我国在新世纪新阶段的阶段性特征。
我们怎么办?——中国
时至今日,有关大学的话题丝毫没有减少:大学校长如何当 ,大学精神哪里来,学术腐败怎么除……大学,被寄予诗性 的守望,绵长的期许,也承载着淡淡的忧伤。 当我们欢庆中国高等教育实现大众化并拿到规模世界第 一时,也有越来越多的人面临着就业难的困惑。 在描绘中国教育未来10年改革发展的规划纲要中,教育公平 的理念贯穿始终,显示出党和政府大力促进教育公平的态度 和决心,让人们进一步看到了实现教育公平的前景。 ————“努力办好每一所学校,教好每一个学生”,这是 党和政府的不变责任。

邓小平理论三个代表重要思想科学发展观

邓小平理论三个代表重要思想科学发展观

第二篇邓小平理论“三个代表”重要思想、科学发展观第一章邓小平理论一、邓小平理论的形成和发展1.在党的1982年十二大上,邓小平明确提出“建设有中国特色社会主义”的任务。

2.1987年召开的党的十三大,系统地论证了社会主义初级阶段理论和党在社会主义初级阶段的基本路线,构成了邓小平理论的基本轮廓。

3.从党的十三大到十四大,以邓小平南方谈话和党的十四大为标志,邓小平理论走向成熟,形成科学体系。

4.十四大把建立社会主义市场经济体制确定为我国经济体制改革的目标。

5.在和平与发展成为时代主题,第一次比较系统地初步回答了经济文化落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题,邓小平理论是当代中国的马克思主义。

二、邓小平理论的精髓和首要问题精髓和灵魂——解放思想、实事求是首要问题——什么是社会主义,怎样建设社会主义社会主义的本质——解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕三、社会主义初级阶段理论1.1987年召开的党的十三大,全面系统地阐述了社会主义初级阶段理论。

2.我国都处于社会主义初级阶段时期:社会主义改造基本完成到社会主义现代化的基本实现。

3.党和国家的工作中心是经济建设,根本任务是集中力量发展社会生产力。

4.党的基本路线的内容(十一届三中全会):领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

5.在社会主义初级阶段,经济建设是中心,四项基本原则是社会主义建设的政治保证(立国之本),改革是社会主义发展的动力,开放是建设社会主义的必要条件。

四、社会主义的根本任务1.邓小平指出“社会主义阶段的最根本任务就是发展生产力。

”强调“发展才是硬道理。

”2. 三个有利于的判断标准:是否有利于发展社会主义的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平为标准。

“三个代表”重要思想与科学发展观_课件

“三个代表”重要思想与科学发展观_课件
全心全意为人民服务是党的根本宗旨,党的一切奋斗和 工作都是为了造福人民。
要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利 益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,
尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项 权益,走共同富裕道路,促进人的全面发展,
做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共 享。
3. 坚持全面协调可持续发展。
要按照中国特色社会主义事业总体布局,全面推进经济建设、 政治建设、文化建设、社会建设,促进现代化建设各个环节、 各个方面相协调,促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基 础相协调。
坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,建 设资源节约型、环境友好型社会,实现速度和结构质量效益相 统一、经济发展与人口资源环境相协调,使人民在良好生态环 境中生产生活,实现经济社会永续发展。
4. 坚持统筹兼顾。
要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关 系,统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐 发展、国内发展和对外开放,
统筹中央和地方关系,统筹个人利益和集体利益、局部利 益和整体利益、当前利益和长远利益,充分调动各方面积极性。
统筹国内国际两个大局,树立世界眼光,加强战略思维, 善于从国际形势发展变化中把握发展机遇、应对风险挑战,营 造良好国际环境。
“三个代表”重要思想是在对当代中国发展变化科学认识的基础 上形 成的。
(二) “三个代表”重要思想和科学发展观的内涵
“三个代表”重要思想在形成和发展的过程中,紧密结合 新的实践,把治党和治国、执政和为民结合起来,在改革发 展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面,提出了一 系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断。
既要总揽全局、统筹规划,又要抓住牵动全局的主要工作、 事关群众利益的突出问题,着力推进、重点突破。

请结合“三个代表”重要思想的形成条件、核心观点、历史地位等,谈谈你的理解

请结合“三个代表”重要思想的形成条件、核心观点、历史地位等,谈谈你的理解

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1.“三个代表”重要思想的形成条件
①“三个代表”重要思想是在对冷战结束后国际局势科学判断的基础上形成的
②“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位和总结历史经验的基础上提出来的
③“三个代表”重要思想是在建设中国特色社会主义伟大实践的基础上形成的。

2.科学发展观的形成条件
①科学发展观是在深刻把握我国基本国情和新的阶段性特征的基础上形成和发展的
②科学发展观是在深入总结改革开放以来特别是党的十六大以来实践经验的基础上形成和发展的
③科学发展观是在深刻分析国际形势,顺应世界发展趋势,借鉴国外发展经验的基础上形成和发展的
3.“三个代表”重要思想的主要内容
①发展是党执政兴国的第一要务
②建立社会主义经济体制
③全面建设小康社会
④建设社会主义政治文明
⑤推进党的建设新的伟大工程
4.科学发展观的主要内容
①加快转变经济发展方式
②发展社会主义民主政治
③推进社会主义文化强国建设
④构建社会主义和谐社会
⑤推进生态文明建设
⑥全面提高党的建设科学化水平
5.“三个代表”重要思想的历史地位
①中国特色社会主义理论体系的接续发展
②加强和改进党的建设,推进中国特色社会主义事业的强大理论武器
6.科学发展观的历史地位
①中国特色社会主义理论体系的接续发展
②发展中国特色社会主义必须长期坚持的指导思想。

三个代表重要思想与科学发展观公务员在线培训试题参考答案

三个代表重要思想与科学发展观公务员在线培训试题参考答案

“三个代表”重要思想与科学发展观公务员在线培训试题参考答案判断题:⒈为人民服务的思想与古代民本思想含义一致。

(√)⒉西方的人本主义的本质是为资产阶级取得和维护统治地位。

(√)⒊树立和落实科学发展观,同大兴求真务实之风,是内在统一的。

(√)⒋根据马克思的观点:每一原则在一定时间内都曾经是主导原则。

当整个世界观皆据此唯一原则来解释时——这就叫哲学系统。

(√)⒌是否坚持解放思想、实是求事的思想路线关系到党和国家的前途和命运。

(√)⒍以人为本的科学发展观是为人民服务思想在新时期的体现。

(√)⒎立党为公、执政为民是中国共产党的执政理念。

(√)⒏科学发展观的实质是实现经济社会又快又好发展。

(√)⒐马克思主义随着时代、实践和科学的发展而不断发展,不可能一成不变。

(√)⒑“三个代表”思想坚持党的最高纲领和最低纲领的统一。

(√)单项选择题:⒈十六大报告的灵魂和贯穿报告全篇的一条主线是(A)A、“三个代表”重要思想B、总结改革开放以来的经验C、邓小平理论D、全面建设小康社会的目标⒉十六届六中全会报告指出,坚持以(B)领经济社会发展的全局,切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务,推动经济社会又快又好发展。

A、马列主义B、科学发展观C、三个代表重要思想D、毛泽东思想与邓小平理论⒊坚持以人为本,要做到发展为了人民、发展依靠人民,发展成果由(B)。

A、全体公民共享B、人民共享C、统治阶层享受D、由贡献大的人群分享⒋实现(B),始终是人类孜孜以求的社会思想,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。

A三权分立 B、社会和谐 C、自由民主 D、市场经济⒌学习型社会的本质特征是(C)A、个体学习B、选择性学习C、全民终身学习D、阶段性学习⒍2004年9月,党的十六届四中全会提出了构建(B)的战略任务。

A、小康社会B、和谐社会C、发达国家D、社会主义现代化⒎当今世界的时代主题是(C)A、战争与革命B、自由与民主C、和平与发展D、科技与创新⒏邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓是(D)A、坚持和发展生产力B、稳定先于发展C、坚持四项基本原则D、解放思想,实事求是⒐贯彻“三个代表”重要思想,关键在()核心在()本质在()(C)A、坚持与时俱进、坚持党的先进性,坚持立党为公B、坚持与时俱进、坚持党的领导,坚持立党为公C坚持与时俱进、坚持党的先进性,坚持执政为民D坚持与时俱进、坚持党的领导,坚持执政为民⒑科学发展观的第一要义是(A)A、发展B、进步C、繁荣D、稳定多项选择题:⒈三个代表重要思想的创新性体现在(ABCD)A、开阔了党的思想路线的理论视野B、是对马克思主义理论新的概括C、是对党的宗旨方面新的要求D、是新时期党发展的理论基础⒉江泽民提出的“三个代表”具体是指中国共产党始终是(ABC)A、代表中国广大的根本利益B、代表中国最先进文化的前进方向C、代表中国最先进生产力的发展要求D、代表中国最先进生产力的前进方向⒊邓小平提出的“三个有利于”标准具体是指(ABD)A、有利于提高人民的生活水平B、有利于发展社会主义社会生产力C、有利于巩固党的执政根基D、有利于增强社会主义国家的综合国力⒋中国共产党要充分重视指导思想的重要意义在于(ABCD)A、指导思想关系到坚持思想解放的原则B、指导思想关系到党的凝聚力、战斗力和创造力C、指导思想关系到党的兴衰成败D、指导思想关系到党的路线方针的正确性⒌“三个代表”重要思想提出的理论和现实基础是(AB)A、我国社会主义建设发生的重大变化B、党的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性、富于创造性C、传统的马克思主义已经落伍,不合时宜D、广大党员干部和人民群众工作、生活条件和社会环境发生的重大变化⒍加强党的执政能力建设的历史动力包括(ABD)A处理复杂的国内外局势的要求 B、改革开放深化推进的要求C、大量社会问题的存在D、市场经济的新考验与挑战⒎构建社会主义和谐的有利条件有(ABCD)A、改革开放的发展成果B、中国共产党的领导C、中国的社会主义制度D、马克思主义的指导思想⒏江泽民同志在《十六大报告》强调指出,党在长期执政条件下保持先进性和创造力的决定因素是(ABC)A、解放思想,实事求是B、坚持党的思想路线C、弘扬与时俱进的精神D、坚持稳定大于一切的原则⒐科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是同(ABCD)既一脉相承又与时俱进的科学理论。

第二章三个代表重要思想和科学发展观是马克思主义中国化的继承发展_图文

第二章三个代表重要思想和科学发展观是马克思主义中国化的继承发展_图文
资源和环境代价。究竟应该遵循什么样的发展思路?基于这些问题的思考和 回答,先后形成了以下发展观:
资料
一是发展=经济增长的发展观; 二是发展=经济增长+社会变革的发展观; 三是发展=合理+可持续的发展观; 四是发展=以人为中心+社会综合发展的发展观。
改革开放二十多年来,中国在发展理论和发展实践上,大体上
第二章三个代表重要思想和科学发展观是马克 思主义中国化的继承发展_图文.pptx
一、 “三个代表”重要思想的形成和发展
马克思主义中国化的
最新理论成果
——“三个代表”重要思想
一、 “三个代表”重要思想的形成和发展
国际背景:当代世界的发展变化对党和国家的新要求 政治格局在多极化中曲折发展 经济全球化的进程不断加快 现代科学技术迅速发展 各种思想文化相互激荡
一、 “三个代表”重要思想的形成和发展
国内背景:当代中国的发展变化对党和国家的新要求 加入世贸正在带来深刻影响 物质利益的多元化日趋明朗 社会正在发生广泛深刻变化 我国社会发展进入新的阶段 社会主义建设取得伟大成就
一、 “三个代表”重要思想的形成和发展
党自身的变化:党的发展变化对自身建设提出新要求 党员队伍的数量和结构出现重大变化 党的干部队伍正进行整体性新老交替 党员干部队伍中出现了一些新问题
代表中国先进文化的前进方向
党的理论、路线、纲领、方针、政策和各 项工作,必须努力体现面向现代化、面向世界、 面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文 化的发展要求,促进全民族思想道德素质和科 学文化素质的不断提高,为我国经济发展和社 会进步提供精神动力和智力支持。
二、 “三个代表”重要思想的科学体系和主要内容
三、 “三个代表”重要思想的历史地位和指导意义
2.全面建设小康社会的根本指针

“三个代表”重要思想和科学发展观

“三个代表”重要思想和科学发展观

第六章 科学发展观
2.2 主要内容
(1)加快转变经济发展方式 (2)发展社会主义民主政治
(3)推进社会主义文化强国建设
(4)构建社会主义和谐社会:社会和谐是中国特色社会主义的本质属性 (5)推进生态文明建设
(6)全面提高党的建设科学化水平
保持和发展党的先进性是马克思政党自身建设的根本任务和永恒课题。
(2)2010年10月党的十七届五中全会强调,在当代中国,坚持发展是硬道理的本质要求,就是坚持
科学发展,更加注重以人为本,更加注重全面协调可持续发展,更加注重统筹兼顾,更加注重保障和 改善民生,促进社会主义公平。
第六章 科学发展观
2.1 科学内涵
科学发展观创造性地回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题。以下是对科学发展 观的集中概括。
3.1 历史地位
(1)中国特色社会主义理论体系的接续发展
科学发展观最鲜明的精神实质是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。 (2)发展中国特色社会主义必须长期坚持的指导思想
பைடு நூலகம்
第五章 ‚三个代表‛重要思想
3.1 历史地位
(一)中国特色社会主义理论体系的接续发展 ‚三个代表‛重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,是中国特色
社会主义理论体系的重要组成部分。始终做到‚三个代表‛,是我们党的立党之本、执政之基、力
量之源。这里的‚本‛‚基‛‚源‛,说到底就是人民群众的支持和拥护。 (二)加强和改进党的建设,推进中国特色社会主义事业的强大理论武器
第五章 ‚三个代表‛重要思想
2.1 核心观点
‚三个代表‛重要思想创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。以下三点是对 ‚三 个代表‛重要思想的集中概括。

论“三个代表”重要思想的科学发展观产生的社会历史条件

论“三个代表”重要思想的科学发展观产生的社会历史条件

论“三个代表”重要思想的科学发展观产生的社会历史条件江泽民同志2000年2月25日在广东省考察工作时,从全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发,首次对“三个代表”重要思想进行了比较全面的阐述。

其中发展观始终贯穿“三个代表”重要思想,即代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。

“三个代表”重要思想的科学发展观是中国共产党人,站在历史和时代的高度,紧紧围绕建设中国特色社会主义这一主题,在马克思主义发展观指导下,深刻总结中国社会发展的经验教训,吸收国外社会发展观的有益成果,它的产生具有特定的社会历史条件。

我们通过研究“三个代表”重要思想的科学发展观的社会历史条件,能够更加深入理解“三个代表”重要思想对我国现代化建设的重要性。

(一)马克思主义经典作家的发展观,是“三个代表”重要思想的科学发展观形成的理论基础“三个代表”重要思想的科学发展观,以马克思主义哲学世界观和方法论为指导,继承了马克思主义经典作家探索社会发展问题的正确思想。

马克思、恩格斯发展观揭示了资本主义产生、发展的内在本质,揭露了资本家剥削工人的秘密,使社会主义从空想变成科学;列宁把马克思主义基本原理运用于当时的俄国实践,并成功地领导了苏联社会主义革命,使社会主义变成现实;毛泽东发展观主要解决了中国革命道路问题;邓小平发展观解决的主要是“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的问题;“三个代表”重要思想的科学发展观进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,开创性地回答了为什么我们党执政兴国的第一要务是发展,在社会主义初级阶段我们党应当如何认识和怎样领导发展的问题。

这些发展观都贯穿了唯物史观的理论和方法,都坚持社会主义的价值目标,都代表着最广大人民的根本利益,是一脉相承的科学思想体系。

在当代中国,坚持“三个代表”重要思想的科学发展观,就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的发展观。

中国指导思想中六大重要思想

中国指导思想中六大重要思想

中国指导思想中六大重要思想中国共产党的指导思想有马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。

十三届四中全会以来,以江泽民同志为主要代表的中国共产党人,在建设中国特色社会主义的实践中,加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识,积累了治党治国新的宝贵经验,形成了“三个代表”重要思想。

“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是中国共产党集体智慧的结晶,是党必须长期坚持的指导思想。

十六大以来,以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,根据新的发展要求,深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题,形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。

而习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。

扩展资料马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律,它的基本原理是正确的,具有强大生命力,是人类历史上最科学、最先进、最严密的思想体系,是人们认识世界、改造世界的强大思想武器,是时代进步、社会发展、人类解放的科学指南。

迄今为止,人类还没有产生出能够和马列主义相媲美、相对称、相抗衡的理论力量。

坚持马列主义的基本原理,走中国人民自愿选择的适合中国国情的道路,中国特色社会主义必将取得最终胜利。

毛泽东思想是马列主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。

三个代表重要思想和科学发展观对中国特色社会主义新发展

三个代表重要思想和科学发展观对中国特色社会主义新发展

三个代表重要思想和科学发展观对中国特色社会主义新发展(1)党的十六大、十七大对“三个代表”“科学观”重要思想作了科学定位,指出“三个代表”、“科学观”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是全党集体智慧的结晶,是党必须长期坚持的指导思想。

我们要高举中国特色社会主义的伟大旗帜,就必须深刻领会三个代表、科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。

一、“三个代表”重要思想对中国特色社会主义理论的新发展“三个代表”重要思想继承和发展了马克思主义关于人类社会前进最终是由生产力发展决定的,同时是由先进文化引导的,是因人民群众推动的基本原理,揭示了中国特色社会主义是社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化的高度统一,是社会主义物质文明、政治文明和精神文明的全面发展,是党领导的伟大事业同党的建设新的伟大工程相互促进的进程,是社会主义事业的伟大振兴和中华民族伟大复兴的两位一体。

它科学地回答了建设什么样的党、怎样建设党,党为谁执政、怎样执政,什么是党在新的历史条件下的先进性、怎样保持先进性,以及什么是社会主义优越性、怎样才能使社会主义取得同资本主义相比较的优势等一系列重大的理论和实践问题,在邓小平理论的基础上深化了对中国特色社会主义的认识,进一步丰富发展了中国特色社会主义理论体系,标志着我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了一个新水平。

中国特色社会主义的伟大事业进入一个新的发展阶段,它需要实践基础上的理论创新作为当今中国社会发展和变革的先导,“三个代表”重要思想正是这一时代要求的产物。

要使党和国家的事业不停顿,首先理论上不能停顿。

当然,马克思主义的基本原理任何时候都要坚持,否则我们的事业就会因为没有正确的理论基础和思想灵魂而迷失方向。

三个代表重要思想和科学发展观

三个代表重要思想和科学发展观

“三个代表”重要思想一、“三个代表”重要思想的形成十三届四月中全会以来,以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人,高举邓小平理论伟大旗帜,准确把握时代特征,科学判断我们党所处的历史方位,围绕建设中国特色社会主义这个主题,集中全党智慧,以马克思主义的巨大理论勇气进行理论创新,逐步形成了“三个代表”重要思想这一系统的科学理论。

二、“三个代表”形成的条件1、当今时代特征和世界发展新趋势是“三个代表”重要思想形成的时代背景2、"中外政党兴衰成败的经验教训是“三个代表”重要思想形成的历史依据3、"十三届四中全会以来改革开放的新鲜经验是“三个代表”重要思想形成的现实依据4、"马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是“三个代表”重要思想形成的思想渊源马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是“三个代表”重要思想形成的理论基础三、“三个代表”重要思想的主要内容总结八十年的奋斗历程和基本经验,展望新世纪的艰巨任务和光明前途,我们党要继续站在时代前列,带领人民胜利前进,归结起来,就是必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。

这是“三个代表”重要思想的集中概括。

“三个代表”重要思想的精髓是解放思想、实事求是、与时俱进,核心是坚持党的先进性,本质是坚持执政为民四、“三个代表”是辩证统一的整体代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化前进方向,代表中国最广大人民的根本利益,是统一的整体,三个方面相互联系,相互促进。

(1)(2)(3)发展先进的生产力,是发展先进文化和满足最广大人民根本利益的基础条件。

只有发展先进生产力,才能为发展先进文化和满足最广大人民根本利益创造物质条件。

只有发展先进文化,才能为发展先进生产力提供精神动力和智力支持,才能实现最广大人民根本利益。

人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体,也是实现自身利益的根本力量。

(发展先进的生产力,是发展先进文化、实现最广大人民的根本利益的基础条件。

论科学发展观对“三个代表”重要思想的继承与发展

论科学发展观对“三个代表”重要思想的继承与发展

系、 制 度上 来 , 把 智慧 和力 量进 一步凝 聚 到实 现党 的 十八 大确定 的各 项任 务上 来 。 “ 三 个代表 ” 重要 思想 和科 学发 展观 作为先 后 写 进 党 章 的两 大指 导 思 想 , 二 者 之 间存 在 着 内在 联 系
和继 承关 系 , 深 入分 析二 者之 间 的内在联 系 , 对于 进
的 发展 , 我们 巩 固 了社 会主 义制 度 , 改 变 了国家 落后 面貌, 改 善 了亿 万 人 民生 活 , 大 幅 度减 少 了 贫 困人
口, 奠定 了工 业化 、 城镇 化 的 良好 基础 。现在我 国经
设 这 个 中心 , 聚精会 神 搞 建 设 、 一心 一 意谋 发 展 , 决
第2 7卷第 1 期
论 科 学发 展观 对 “ 三个代表" 重 要 思想 的继 承 与 发 展
方 华
( 胜利 油 田 高 培党 校 , 山东 东 营 2 5 7 0 0 0 )
【 摘 要】 “ 三个代表” 重要 思 想 与科 学发 展 观 , 二 者 都 坚持 以 经 济 建设 为 中 心 , 都 把 实 现 和 发 展 最 广 大 人 民 的根 本 利 益
改 革 开放 以来 , 我 国 的发 展 取得 举 世 瞩 目的成
就, 经济增 长 达到 年均 近 1 0 % 的水 平 。正 是有 这 样
强 调 当代 中 国发 展必 须建 立在 生产力 发 展 的基 础之
上, 在 任何 情况 下都 要坚持 以经济建 设 为 中心 , 决不 能 以任 何理 由冲击这 一 中心 。必须 牢牢扭 住 经济建
2 0 1 3年 1 0月 2 3日, 中宣 部 组 织 编 写 的《 科 学 发 展观学 习 纲要 》 ( 以下简称 《 纲要 》 ) 出版 , 中共 中央

三个代表和科学发展观

三个代表和科学发展观
2“三个代表”重要思想核心内容的提出阶段
(2000.2——2000.5)
“三个代表”重要思想科学体系的完整阐述阶 段(2001.7——2002.11)
4“三个代表”重要思想理论的深化发展阶
段(2002.11——至今 )
二、“三个代表”重要思想的科学体系 和主要内容
精髓:解放思想、实事求是、与时俱进 主题:建设一个怎样的党、怎样建设党
二、科学发展观的主要内容
第一要义是发展, 核心是以人为本, 基本要求是全面协调可持续, 根本方法是统筹兼顾。
二、科学发展观的主要内容
要义
是发展
核心
是以人为本
科学发展观
基本要求 是全面协调 可持续 根本方法. 是统筹兼顾
科学发展观的第一要义是发展
发展是硬道理 发展的内容
既包括经济增长、结构调整、 资源配置、技术创新等经济 发展的内容,还包括社会事 业、社会组织和和谐社会建 设等社会发展的内容,以及 人与自然的和谐发展和人自 身全面和谐发展的内容。
俄罗斯 598 加拿大 836 意大利 743 澳大利 554 亚
521 332 532 423 228 397 375 410
国情:
第一、实现了从计划经济体制向社会主义市场 经济体制的转变
第二、经济成分、社会阶层和思想文化的变化
第三、从建设小康社会到全面建设小康社会
党情的新变化
1.党所处的地位和环境、党所肩负的任 务都发生了变化 2.党员数量和结构出现了重大变化 3.党的干部队伍素质出现新的变化


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章节目录
一、“三个代表”重要思想的形成与发展 二、“三个代表”重要思想的科学体系和 主要内容 三、“三个代表”重要思想的历史地位和 指导意义
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“三个代表”重要思想
一、“三个代表”重要思想的形成
十三届四月中全会以来,以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人,高举邓小平理论伟大旗帜,准确把握时代特征,科学判断我们党所处的历史方位,围绕建设中国特色社会主义这个主题,集中全党智慧,以马克思主义的巨大理论勇气进行理论创新,逐步形成了“三个代表”重要思想这一系统的科学理论。

二、“三个代表”形成的条件
1、当今时代特征和世界发展新趋势是“三个代表”重要思想形成的时代背景
2、中外政党兴衰成败的经验教训是“三个代表”重要思想形成的历史依据
3、十三届四中全会以来改革开放的新鲜经验是“三个代表”重要思想形成的现实依据
4、马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是“三个代表”重要思想形成的思想渊源
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是“三个代表”重要思想形成的理论基础
三、“三个代表”重要思想的主要内容
总结八十年的奋斗历程和基本经验,展望新世纪的艰巨任务和光明前途,我们党要继续站在时代前列,带领人民胜利前进,归结起来,就是必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。

这是“三个代表”重要思想的集中概括。

“三个代表”重要思想的精髓是解放思想、实事求是、与时俱进,核心是坚持党的先进性,本质是坚持执政为民
四、“三个代表”是辩证统一的整体
代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化前进方向,代表中国最广大人民的根本利益,是统一的整体,三个方面相互联系,相互促进。

(1)发展先进的生产力,是发展先进文化和满足最广大人民根本利益的基础条件。

只有发展先进生产力,才能为发展先进文化和满足最广大人民根本利益创造物质条件。

(2)只有发展先进文化,才能为发展先进生产力提供精神动力和智力支持,才能实现最广大人民根本利益。

(3)人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体,也是实现自身利益的根本力量。

(发展先进的生产力,是发展先进文化、实现最广大人民的根本利益的基础条件。

人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体,也是实现自身利益的根本力量。

不断发展先进生产力和先进文化,归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要,不断实现最广大人民根本利益)
五、全面贯彻“三个代表”重要思想的根本要求
贯彻“三个代表”重要思想工作,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。

贯彻“三个代表”重要思想必须把发展作为党执政兴国的第一要务;创新
作为党必须长期坚持的治党治国之道;不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的结合点
1、贯彻“三个代表”重要思想,必须使全党始终保持与时俱进的精神状态,不断开拓
马克思主义理论发展的新境界
2、贯彻“三个代表”重要思想,必须把发展作为党执政兴国的第一要务,不断开创现
代化建设的新局面
3、贯彻“三个代表”重要思想,必须最广泛最充分地调动一切积极因素,不断为中华
民族的伟大复兴增添新力量
4、贯彻“三个代表”重要思想,必须以改革的精神推进党的建设,不断为党的肌体注
入新的活力`
六、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义
1、“三个代表”重要思想,是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展
2、“三个代表”重要思想,是加强和改进党的建设和推动我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是我党必须长期坚持的指导思想
3、始终做到“三个代表”,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源
4、“三个代表”重要思想,是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进,实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。

科学发展观
一、科学发展观的基本内容
科学发展观是党的十六届三中全会明确指出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,要求“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”
科学发展观的基本内涵包含以下五个方面:
1、坚持以人为本,是科学发展观的核心内容;
2、促进全面发展,是科学发展观的重要目的;
3、保持协调发展,是科学发展观的基本原则;
4、实现可持续发展,是科学发展观的重要体现;
5、实行统筹兼顾,是科学发展观的总体要求。

胡锦涛总书记全面落实系统阐述了科学发展观的基本内涵,他指出,科学发展观,第一要义是发展,核心是心人为本,基本要求是全面协调可持续,方法是统筹兼顾。

科学发展观的实质是实现经济社会又好又快的发展
二、构建社会主义和谐社会
构建社会主义和谐社会,是中国推进经济社会发展的重要目标,也是中国经济社会发展的重要保障。

构建和谐社会是科学发展观的核心内容,是经济各社会发展的最终归宿,是学从全面建设小康社会全局出发提出的一项重大战略任务。

和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定肯序、人与自然和谐相处的社会。

和谐社会是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强,民族振兴,人民幸福的重要保证。

三、充分认识树立和落实科学发展观的重大意义
科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的学中央解放思想、实事求是、与时俱进、理论创新的重大成果,是我对社会主义现代化建设指导思想的新发展,是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。

1、树立和落实科学发展观是贯树立和落实科学发展观是彻落实“三个代表”重要思想的
具体体现
2、树立和落实科学发展观是全面建设小康社会的必然要求
3、树立和落实科学发展观是妥善应对我国经济社会发展关键时期可能遇到的各种风险和
挑战的正确选择
4、树立和落实科学发展观是总结我国发展实践的重要成果
5、树立和落实科学发展观是对国际发展经验教训的合理借鉴
6、树立和落实科学发展观是提高党的执政能力和执政水平和迫切需要
四、科学发展观历史地位与指导意义
1、历史地位
在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,科学发展观是当代中国的马克思主义,
是马克思主义中国化的最新成果,体现了我们党对经济社会发展一般规律认识的深化,为推进改革开放和社会主义现代化建设新的实践提供了科学理论指导
科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是一
脉相承的、与进俱进的,同属于中国特色社会主义理论体系,是我们党和国家必须长
期坚持的指导思想
2、指导意义
科学发展观是在多维视觉下对社会主义改革开放各现代化建设项目内涵的当代阐释,
是超越后发展国家的发展困境并体现时代特征的新发展观,是当代中国社会发展进步
的灵魂。

第一科学发展观坚持发展是第一要义,实现国民经济又好又快发展,才能为发展中
国特色社会主义打下坚实的物质基础
第二科学发展观坚持以人为本的本质核心。

把依靠人民作为发展的根本前提,把提
高人作为发展的根本途径,把尊重人作为发展的根本准则,把为了人作为发展根本目
的,始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的
出发点和落脚点,解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,做到发展为
了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享
第三科学发展观坚持全面协调可持续的基本要求。

科学发展观坚持协调发展,坚持可
持续发展,发展循环经济,建设项目资源节约型、环境友好型国家,走生产发展、生
活富裕、生态良好的文明发展道路。

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