人教版统编新教材巨人的花园优质课一等奖PPT

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2024版巨人的花园完美版PPT课件

2024版巨人的花园完美版PPT课件

围墙的拆除象征着封闭与隔阂的 消除。
花园成为村民们共同的乐园,体 现了分享与包容的精神。
孩子们回归,欢乐重现
孩子们重新回到花园,带来欢声笑语。 巨人与孩子们互动,共同分享快乐时光。
花园中充满生机与活力,展现了和谐美好的场景。
启示:分享、宽容、成长
1 2
Байду номын сангаас分享
通过分享,我们可以让快乐加倍,让悲伤减半。
性格特点
孤独、自私、冷酷,但内心渴望温暖 和友谊。
花园环境描述
地理位置
位于巨人的城堡后面,被高墙和 荆棘丛包围。
自然环境
四季分明,春天鲜花盛开,夏天绿 树成荫,秋天果实累累,冬天银装 素裹。
人文环境
原本充满欢声笑语,孩子们在此尽 情玩耍,后因巨人驱赶变得冷清孤 寂。
故事背景与主题
01
02
03
时代背景
巨人开始反思自己的自私和孤独, 意识到自己的问题并积极寻求改
变。
成长过程
巨人在与孩子们的互动中不断学 习、成长,逐渐变得成熟、睿智。
内心世界的丰富
巨人的内心世界变得更加丰富多 彩,充满爱和关怀,成为了一个
更加完整的人。
05
完美结局及启示意义
巨人拆除围墙,共享花园
巨人意识到自己的自私,决定拆 除围墙。
宽容 宽容是一种美德,能让我们与他人和谐相处。
3
成长 在分享与宽容中,我们学会关爱他人,也获得自 我成长。
06
拓展延伸:从故事到现实
探讨现实生活中类似情境
类似于巨人的花园中的情境,在 现实生活中,我们也经常遇到 “围墙”与“开放”的矛盾。
例如,一些社区或学校为了安全 而设立围墙,但却可能阻碍了与

《巨人的花园》PPT—人教部编版巨人的花园优质课课件9

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写出孩子们在花园中的快乐。
《巨人的花园》PPT—人教部编版巨人 的花园 精品课 件9
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四、课堂小结
同学们,我们知道了花园是既美丽又荒凉的, 这节课我们主要学习了这是一个美丽的花园,那么 它的荒凉到底体现在哪?这篇童话又想告诉我们怎 样的道理呢?我们下节课再来学习。
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注意“牌”字的笔顺书写。 “拆”字是翘舌音,书写时 最后一点不能忘。
《巨人的花园》PPT—人教部编版巨人 的花园 精品课 件9
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2. 读了这篇课文,你觉得巨人的 花园是一个怎样的花园呢?
从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子 们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。
许多年过去,巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩 了,只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏,同时也欣赏 着他自己的花园。他说:“我有许多美丽的花,可孩子 们却是最美丽的花。”
巨人有了哪变化?
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第二课时
第一课时
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26 巨人的花园
作者:英国·王尔德
一、激趣导入

)的花园
第一课时
同学们,在你们印象中花园是什么样子的 呢?你们会用什么词来形容花园?
今天,我们就一起走进著名童话作家王尔德 笔下的《巨人的花园》,看看这个花园是什么 样子的。
是啊,花园是如此美丽,春天各种小 花竞相盛放,秋天桃树结出丰硕的果子。 读着这么美妙的句子,你仿佛看到了什么? 听到了什么?

《巨人的花园》PPT—人教部编版巨人的花园优质课课件1

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课堂演练
一、写出下列词语的近义词。
美丽——(漂亮) 突然——(忽然) 叱责——(指责) 仍旧——(仍然) 奇特——(奇怪) 冷酷——(残酷)
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二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
柔嫩的 美丽的 动听的
音乐 青草 花园
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三、请你用一个词语来形容巨人的 花园。
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小鸟们 ( 在树上唱着悦耳的歌 )
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有一天,巨人回来了。
你们在这儿做什么?
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园里长满了柔嫩的( 青草) ,草丛中到 处露出星星似的美丽( 花朵 )。
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人教版小学语文四年级上册《 9 巨人的花园》 优质课获奖课件_0

人教版小学语文四年级上册《 9 巨人的花园》 优质课获奖课件_0

),
花园成为了(
)。巨人生活在漂亮的
花园和孩子们中间,感到无比的幸福。从这篇童话
中,我们可以体会到(
)。
阅读思考
小男孩做了什么?带来了哪些变化?
小男孩没有拔腿就跑,却用他那会 说话的眼睛凝视着巨人,不知怎么, 巨人看着他的眼神,心里感到火辣 辣的。
这个小男孩在树下一伸手,桃树马 上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。
这个小男孩在树下一伸手,桃树马 上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。
拓展阅读:
《快乐王子》 《渔夫和金鱼的故事》
我从《快乐王子》中读懂了: 我从《渔夫和金鱼的故事》中知道了:
通过阅读三篇童话故事,你 发现了童话有哪些特点呢?
拓展作业:
用我们今天学到的方法读王尔德 写的其他童话故事。
谢谢观赏
人教版语文 四年级上册 第九课
主要内容我知道:
本文主要讲的是一个巨人看到孩子们在自己的
花园里玩耍,很生气,他(
),将孩子们
拒于墙外。春天来了,可是花园中(
)。一
天,孩子们从墙洞爬进来,春天也就跟着孩子们来
了,花园里(
)。当巨人把孩子们再次赶
出花园之后,花园(ຫໍສະໝຸດ )了。后来,在小男孩的启发下,巨人醒悟了,随即他(

统编人教版一年级语文下册《巨人的花园》优质PPT课件

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巨人前后对待孩子的态度分别是怎样的呢?找出有关句子。
有一天,巨人回来了。之前,他离家去看朋友,在那里一住 就是七年。现在他回到家,看见孩子们正在花园里玩。
“你们在这儿做什么?”他叱责道。孩子们吓得跑开了。 “我自己的花园就是我自己的花园,”巨人自言自语道,“这 是随便什么人都懂得的。除了我自己以外,我不允许任何人在里 面玩。”于是他在花园的四周砌了一道高墙,挂出一块布告牌: 禁止入内 违者重惩
巨人看到这个场景,心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现在 我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
小男孩用什么改变了巨人呢?我们来研读写小男孩的句段。
他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。孩子们看见他, 非常害怕,立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩 没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。巨人悄悄地 走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小鸟们也 飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人,亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人 不再像先前那样凶狠了,也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。 巨人 对他们说: “孩子们,花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子,拆 除了围墙。
这是花园里最远的角落,一个小男孩正站在那里。他太小了,手还 挨不到树枝,只好在树旁转来转去,哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身 盖着雪和霜,北风还在树顶上吼叫。“快爬上来,孩子!”桃树一面对小 男孩说,一面尽可能地把树枝垂下去,然而孩子还是太小了。
巨人看到这个场景,心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现在 我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同 住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。

部编人教版四年级语文下册第26课《巨人的花园》优秀PPT课件

部编人教版四年级语文下册第26课《巨人的花园》优秀PPT课件

课外练习
26 巨人的花园
第1课时 第2课时
第1课时
巨人的花园
你是从哪个词语知道这是一篇童 话的?说说你的理由。
你想象中的巨人是什么样子?
把他跟他身边的孩子比一比,你 发现了什么? 太超常了
童话中的人物就 是这样的奇妙。
初读课文
阅读要求: 自由读课文,注意读准字音,读通
句子。 想一想:故事的主人公是谁?他给
狂风大作 雪花飞舞
草翠花开
读到这,你们的眼前出现了一个怎样 的巨人呢?
冷酷
此时的巨人在干什么? 巨人和孩子们在花园里欢快地玩耍。
看到眼前的情景,结合我们前面读 到的内容,你有什么疑问吗?
刚刚巨人还那么生气,现在巨人为 什么和孩子们和好了呢?
是谁让巨人有了这样的变化呢?
阅读要求: 同桌分角色读第8、9自然段,边读边
巨人从冷酷、自私、没有爱心,变得亲近孩子、 富有爱心。
小练笔
发挥想象,把孩子们在巨人的花园里尽 情玩耍的情景写下来。
写作指导:要紧扣“愉快”这一情感态 度,抓住孩子们的动作、神态和语言进行描 写,还可以运用侧面描写进行衬托。
写作示例:孩子们在花园里尽情地奔跑 跳跃,你追我赶,额头上沁出点点汗珠也毫 不在意。快乐的笑声吸引来一群小鸟,它们 也啾啾啾地加入这快乐的旋律中。
看着这奇妙的一切,巨人终于明白了。 他明白了什么呢?从上面这些词中挑选2~ 3个,联系上文写几句话。
小练笔: 巨人终于明白,__________________
________________________________。
没有孩子的地方就没有春天。 保持句意不变,我们还可以怎么说?
有了孩子的地方才会有春天,没有 孩子的地方是不会有春天的。

《巨人的花园》PPT—人教部编版巨人的花园优质课课件3

《巨人的花园》PPT—人教部编版巨人的花园优质课课件3
• 第三部分(10~15):在小男孩的启发下,他拆除了围墙, 花园里充满了幸福和快乐。
句段导读
• 每天下午,孩子们放学后,总喜欢到巨人的花园里去玩。 • 这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草,草
丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树,春 天开出淡红色和珍珠色的鲜花,秋天结出丰硕的果子。 小鸟们在树上唱着悦耳的歌,歌声是那么动听,孩子们 都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐!” 孩子们欢叫着。
《巨人的花园》PPT—人教部编版巨人 的花园 精品课 件3
句段导读
巨人回来,孩子被赶走后花园春天的景色
• 春天来了,乡下到处开着小花,到处有小鸟歌唱。单 单在巨人的花园里,仍旧是冬天的景象。
这里没有: 这里只有:
小鸟歌唱 雪和霜
桃树开花
对比
北风呼啸
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句段导读
• 一天早晨,巨人还在睡觉,忽然听见了动人的音乐。他 以为是国王的乐队从门外走过,其实是一只小小的梅花 雀在窗外唱歌。他很久没有听见小鸟在花园里唱歌了, 觉得这是全世界最动听的音乐。这时,雹停止了疯闹, 北风也不再吼叫,一缕阳光从窗外射进来。“春天到底 来了。”巨人说。他跳下床往外看。
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第二课时
• 这样一个美丽而又时时处处洋溢着欢乐气息的花园为什 么又招来常年的严寒呢?发生在巨人的花园中的那种种 变化究竟是怎么回事呢?我们继续走进课文。
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句段导读
• 有一天,巨人回来了。之前,他离家去看朋友,在那里一住就 是七年。现在他回到家,看见孩子们正在花园里玩。
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可是巨人又发脾气了:“好容易才盼 来春天,你们又来胡闹。滚出去!”
“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱 责。
快速默读课文8-11自然段,找出描写巨人变化后
的句子,用横线画出来。
小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不 知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树 下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。
“噢! 是这么回事啊!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没 有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、 冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖 和愉快。于是,他立刻拆除围墙,把花园给了孩子们。
从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人 的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和 孩子们中间,感到无比的幸福。
“噢! 是这么回事啊!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没 有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、 冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖 和愉快。于是,他立刻拆除围墙,把花园给了孩子们。
从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人 的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和 孩子们中间,感到无比的幸福。
春天终于来了,村子里又开出美丽的鲜花,不时 传来小鸟的欢叫。但不知为什么,巨人的花园里出仍
然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。巨人裹着毯
子,还瑟瑟发抖。他想:“今年的春天为什么这么冷 ,这么荒凉啊.......”
从前,一个小村子里有座漂亮的花园。那里,春天鲜花 盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。
但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大 作,雪花飞舞。巨人裹着毯子,还瑟瑟发抖。他想:“今年
的春天为什么这么冷,这么荒鲜花,不时 传来小鸟的欢叫。但不知为什么,巨人的花园里出仍 然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。巨人裹着毯子 ,还瑟瑟发抖。他想:“今年的春天为什么这么冷, 这么荒凉啊.......”
花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
鲜花盛开
鲜 果 飘 香
花园里常年洋溢着孩子 们欢乐的笑声。
快速默读课文,找出描写巨人花园不同 景色的句子。(边读课文边画句子)
从前,一个小村子里有座漂亮的花园。那里,春天鲜花盛 开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。
从前,一个小村子里有座漂亮的花园。那里,春天鲜花 盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。
可是巨人又发脾气了:“好
巨人第一次感到了温暖和愉快
容易才盼来春天,你们又来胡闹 。于是他立刻拆除围墙,把花园
。滚出去!”
给了孩子们。
“喂!你赶快滚出去!”巨
巨人生活在漂亮的花园和孩子
人大声叱责。
们中间,感到无比的幸福。
小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不 知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树 下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。
但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大 作,雪花飞舞。巨人裹着毯子,还瑟瑟发抖。他想:“今年
的春天为什么这么冷,这么荒凉啊……”
巨人激动地跑到花园里,他看到花园里草翠花开,有许
多孩子在欢快地游戏,他们大概是从围墙的破损处钻进来的。
孩子们听到可怕的训斥,纷纷逃窜。与此同时,鲜花凋 谢,树叶飘落,花园又被冰雪覆盖了。
把你想对巨人说的话写下来。
看图猜猜看
看图猜猜看
看图猜猜看
看图猜猜看
看图猜猜看
看图猜猜看
洋溢 训斥 凝视
允许 喧闹 冷酷 脸颊 火 辣 辣 拆除
洋溢 chì
训斥 níng 凝视
允许 喧闹 jiá
冷酷 脸颊 lālā chāi
火 辣 辣 拆除
甲骨文“溢”
从前,一个小村子里有座漂亮的花园 。那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴, 秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。村里的孩 子都喜欢到那里玩。
快速默读课文1-8,找出描写巨人的句子。
他见到孩子们在花园里玩耍,很生气:“谁允许你们到 这儿来玩的!都滚出去!”
赶走孩子以后,巨人在花园周围砌起围墙,而且竖起一 块“禁止入内”的告示牌。
可是巨人又发脾气了:“好容易才盼来春天,你们又来 胡闹。滚出去!”
“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。
他见到孩子们在花园里玩耍,很生气: “谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”
他见到孩子们在花园里玩耍
不知怎么,巨人看着他的眼神
,很生气:“谁允许你们到这儿 ,心里感到火辣辣的。
来玩的!都滚出去!”
他不禁抱住了那个孩子:“唤
赶走孩子以后,巨人在花园 醒寒冬的,是我那颗任性、冷酷
周围砌起围墙,而且竖起一块“ 的心啊!要不是你提醒,春天将永
禁止入内”的告示牌。
远被我赶走了。谢谢你!”
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