化学反应中的能量变化PPT
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第5讲 化学反应中的能量变化ppt
备注
物)-∑E(反应 - 反应 物) ②∆H值与书写 值与书写 形式有关
解时吸热或放 热 稳定氧化物如 CO2、SO2、 ②稀的强酸与 H2O(l)、P2O5等 、 稀的强碱反应 的中和热为57.3 的中和热为 kJ/mol
比较∆H的相对大小时要考虑其数值的“ 比较 的相对大小时要考虑其数值的“+”或“-” 的相对大小时要考虑其数值的 的问题
[解析 中和热是以生成 mol H2O作为标准的 因此 不正确 解析] 中和热是以生成1 作为标准的,因此 不正确; 解析 作为标准的 因此A不正确 燃烧热是指1 燃烧热是指 mo l物质完全燃烧生成稳定氧化物所放出的热量 因此 正确 物质完全燃烧生成稳定氧化物所放出的热量,因此 正确,D 物质完全燃烧生成稳定氧化物所放出的热量 因此B正确 不正确;有些反应需加热才能发生 但却是放热反应 不正确 有些反应需加热才能发生,但却是放热反应 例如燃 有些反应需加热才能发生 但却是放热反应,例如燃 料的燃烧需点燃引发才能发生,但却是放热反应 因此 不 料的燃烧需点燃引发才能发生 但却是放热反应,因此 但却是放热反应 因此C不 正确。 正确。 [答案 B 答案] 答案
考点2 考点 热化学方程式的书写 1.书写原则 书写原则: 书写原则 (1)标明反应物和生成物的聚集状态。 标明反应物和生成物的聚集状态。 标明反应物和生成物的聚集状态 (2)化学计量数只表示物质的量 可以用分数。 化学计量数只表示物质的量,可以用分数 化学计量数只表示物质的量 可以用分数。 (3)∆H要注意“+” (3)∆H要注意“+”、“-”,其单位为kJ/mol。 -”,其单位为 其单位为kJ/mol。 要注意 (4)要标明温度和压强 不标明时 即指 ℃、101 kPa,不注明 要标明温度和压强,不标明时 即指25℃ 要标明温度和压强 不标明时,即指 不注明 反应条件,不用“ ” 反应条件 不用“↑”、“↓”。 不用 ” 2.表示燃烧热的热化学方程式 要注意可燃物的化学计量数为 表示燃烧热的热化学方程式,要注意可燃物的化学计量数为 表示燃烧热的热化学方程式 1 mol,且完全燃烧 生成稳定的氧化物 且完全燃烧,生成稳定的氧化物 且完全燃烧 生成稳定的氧化物,
热点专题系列7 化学反应中能量变化考点剖析(共34张PPT)
二、典例分析 熟悉题型 题型一:关于反应热、燃烧热、中和热的概念 辨析 例1 25℃、101 kPa时,强酸与强碱的稀溶液 发生中和反应的中和热为57.3 kJ/mol,辛烷的 燃烧热为5518 kJ/mol。下列热化学方程式书写 正确的是( ) A.2H+(aq)+SO42-(aq)+Ba2+(aq)+2OH- (aq)===BaSO4(s)+2H2O(l)ΔH=-57.3 kJ/mol
4.盖斯定律 化学反应不管是一步完成还是分几步完成,其 反应热都是相同的。热化学方程式具有叠加性, ΔH同样可以,但必须连同“+、-”在内加 减。 5.热化学方程式的书写 (1)反应热与测定的条件(温度和压强)有关,若 不注明则指在298 K和101 kPa下进行,热化学 方程式一般不注明反应条件及“↑”“↓”。
(2)要注明反应物和生成物的聚集状态,常用s、 l、g、aq分别表示固体、液体、气体、稀溶液。 (3)ΔH写在化学反应方程式右边,注明“+、 -”表示放热、吸热,单位为kJ·mol-1。 (4)热化学方程式各物质前化学计量数不表示 分子个数,只表示物质的量,可以是整数也可 以是分数、小数,但ΔH的数值应与计量数相 对应。
(2)中和热:在稀溶液中,强酸跟强碱发生中 和反应生成1 mol H2O时所放出的热量即H+(aq) +OH-(aq)===H2O(l) ΔH=-57.3 kJ/mol。 中和热指1 mol H+和1 mol OH-生成1 mol H2O时所放出的热量,若在反应过程中还伴有 其他热效应(如生成沉淀、固体溶解或浓溶液 稀释、弱电解质的电离等)则放出的热量不再 等于中和热,如稀醋酸与稀NaOH溶液反应生 成1 mol水,因醋酸的电离要吸热,放出的热 量小于57.3 kJ。
1 1 B.KOH(aq)+ H2SO4(aq)=== K2SO4(aq)+H2O(l)ΔH=- 2 57.3 kJ/mol 25 C.C8H18(l)+ O2(g)===8CO2(g)+9H2O(g)ΔH=-5518 2 kJ/mol D.2C8H18(g)+25O2(g)===16CO2(g)+18H2O(l)ΔH=- 5518 kJ/mol
化学键与化学反应中的能量变化ppt课件演示文稿
探究物质变化时,人们可以从不同角度、 不同的层面来认识物质变化时所引起的化学键 及能量变化 。据此判断以下叙述中错误的是 ( ) A.钠原子与氯原子反应生成 NaCl 后,其结构的 稳定性增强,体系的能量降低 B.物质燃烧可看做“储存”在物质内部的能量 (化学能)转化为热能释放出来 C. 氮分子内部存在着很强的共价键,故通常状况 下氮气化学性质很活泼 D.需要加热才能发生的反应不一定是吸收热量 的反应
1.(2011·南京高一质检)下列各图 中,表示吸热反应的图是( )
解析: 反应物的总能量小于生成物的总能量 的反应为吸热反应。 答案: A
二、放热反应与吸热反应 化学反应中的能量变化,通常表现为热量的变化 。对化学反应,以反应过程中放热或吸热为标准 划分,分为放热反应和吸热反应两种类型。有热 量放出的化学反应叫放热反应,需要吸热收量的 化学反应叫吸热反应。 1.常见的放热反应有: (1)所有的燃烧反应,剧烈的发光发热的化学反应 ,如木炭、H2、CH4等在氧气中的燃烧,H2在Cl2 中的燃烧。
第2课时 化学键与化学反应中的能量变化
1.了解化学反应中存在能量变化。 2.了解化学反应的实质。 3.知道常见的放热反应和吸热反应。 4.了解化学反应中能量变化的实质。
一、化学反应中的能量变化 1.活动探究 实验操作 实验现象 结论及有关 化学方程式
NaOH+HCl=== ________________ 反应混合液 NaCl+H O ___________ 2 的温度升高 ____ 反应时______ 放出 热量
溶解 _____________ Zn+2HCl=== 锌粉逐渐_____, 气泡 产生, ___________ ZnCl2+H2↑ 有______ 反应 溶液温度_____ 放出 热量 升高 时_____
第2课时 燃料的充分燃烧 化学反应中的能量变化 (共14张PPT)化学人教版九年级上册
【思考与讨论】完成课本第165页“思考与讨论”,了解燃气 燃烧出现黄色或橙色火焰的原因,归纳燃料充分燃烧的条件。
进风口 调节轮
进气口 调节轮
出现该现象说明 氧气量不足,燃气 燃烧不充分;需调 节进风口,以增加 氧气的进入量。
【小结归纳】 使燃料充分燃烧,通常要考虑:燃烧时要有_足__够__的__空__气__(__氧__气__), 燃料与空气要有足够大的__接__触__面____,等等。
____小__于_____(填“大于”“等于”或“小于”)外界大气压。
第七单元 能源的合理利用与开发
化学
3.易错辨析。判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打
“×”。
(1)燃烧常伴有发光放热现象,所以有发光放热现象的变化一定是
燃烧。
( ×)
(2)“煽风点火”的原理是增大可燃物与氧气的接触面,使燃烧更
炸石、拆除危旧建筑等。
第七单元 能源的合理利用与开发
化学
课堂精练
例2 下列有关化学反应与能量的说法中,正确的是 ( C )
A.需要点燃的反应一定是吸热反应
B.化学反应中的能量变化都表现为热量变化
C.燃烧都伴随发光、放热现象
D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的
2. 化学变化必然伴随着能量变化。下列反应吸收热量
第七单元 能源的合理利用与开发
化学
课堂精练
例1 (2023泰州中考)《辍耕录》中记载,杭人燃烧松木前,
先将其削成薄纸片状。削成薄纸片状的目的是
(D)
A.降低松木的着火点
B.升高松木的着火点
C.提高氧气的浓度
D.增大松木与空气的接触面积
1.(2024上海二模)能使燃料充分燃烧的措施是
( D)
进风口 调节轮
进气口 调节轮
出现该现象说明 氧气量不足,燃气 燃烧不充分;需调 节进风口,以增加 氧气的进入量。
【小结归纳】 使燃料充分燃烧,通常要考虑:燃烧时要有_足__够__的__空__气__(__氧__气__), 燃料与空气要有足够大的__接__触__面____,等等。
____小__于_____(填“大于”“等于”或“小于”)外界大气压。
第七单元 能源的合理利用与开发
化学
3.易错辨析。判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打
“×”。
(1)燃烧常伴有发光放热现象,所以有发光放热现象的变化一定是
燃烧。
( ×)
(2)“煽风点火”的原理是增大可燃物与氧气的接触面,使燃烧更
炸石、拆除危旧建筑等。
第七单元 能源的合理利用与开发
化学
课堂精练
例2 下列有关化学反应与能量的说法中,正确的是 ( C )
A.需要点燃的反应一定是吸热反应
B.化学反应中的能量变化都表现为热量变化
C.燃烧都伴随发光、放热现象
D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的
2. 化学变化必然伴随着能量变化。下列反应吸收热量
第七单元 能源的合理利用与开发
化学
课堂精练
例1 (2023泰州中考)《辍耕录》中记载,杭人燃烧松木前,
先将其削成薄纸片状。削成薄纸片状的目的是
(D)
A.降低松木的着火点
B.升高松木的着火点
C.提高氧气的浓度
D.增大松木与空气的接触面积
1.(2024上海二模)能使燃料充分燃烧的措施是
( D)
化学反应与能量的变化(课件PPT)
小结
一、反应热、焓变 从焓变角度看: ΔH=生成物的焓-反应物的焓 从反应热角度看: ΔH=生成物能量-反应物能量 从键能角度看:ΔH=反应物总键能-生成物总键能
放热反应: ΔH<0或 ΔH为“-” 吸热反应: ΔH>0 或ΔH为“+”
E E ∆H= (生成物的总能量)- (反应物的总能量) ∆H=E(反应物分子化学键断裂时所释放的总能量)-
2、热化学方程式需注明反应时的温度和压 强。对于 25℃ 101kPa时进行的反应可 不注明。普通化学方程式不需注明温度 和压强。
★书写热化学方程式的注意事项
1、化学方程的右边必须写上△H,并用“空格” 隔开,△H:吸热用“+”,放热用:“-”,单 位是kJ/mol或J/mol;
2、需注明反应的温度和压强,如不注 明条件,即指: 25℃ 1.01×105Pa;
常见的放热反应和吸热反应
放热反应
所有的燃烧 中和反应 溶液里的置换 吸热反应 一般的化合反应 特殊的分解
电离 强碱与铵盐 一般的分解 特殊的化合
1、1mol C与1mol H2O(g)反应生成lmol CO(g) 和1mol H2(g),需要吸收131.5kJ的热量,该 反应的反应热为△H= +131.5 kJ/mol。
而一般化学反应中,旧键的断裂所吸收的 总能量与新键形成所放出的总能量是不相等的, 而这个差值就是反应中能量的变化。所以化学 反应过程中都会有能量的变化。
反应热与物质的量的关系: 质量守恒 能量守恒
某一反应中,质量和能量成正比关系 热量用Q表示
①体系向环境做正功,Q>0,释放能量→放热反应 ②体系向环境做负功,Q<0,得到能量→吸热反应
2、拆开 lmol H—H键、lmol N-H键、 lmolN≡N键分别需要的能量是436kJ、391kJ、 946kJ,则1mol N2生成NH3的反应热为-92K,J/mol 1mol H2生成NH3的反应热为 -30.6KJ/。mol
高中化学 人教版选修4 课件:第一章 第一节 第1课时 化学反应与能量变化(37张PPT)
栏 目 链 接
由于ΔH与反应完成的物质的量有关,所以方程式中化学
式前面的化学计量数必须与ΔH相对应,如果化学计量数加倍, 则ΔH也要加倍。当反应逆向进行时,其反应热与正反应的反 应热数值相等,符号相反。
栏 目 链 接
(4)与反应热的关系:
恒压 条件下,反应的热效应等于________ 焓变 。因此, ________ 我们常用________ ΔH 表示反应热。
(5)焓变(ΔH)的正负与吸热、放热反应的关系: < 0( 填“>”或“<” ) ,即 若为放热反应, ΔH________ ΔH为________( 填“+”或“-”)。 - > 0( 填“>”或“<” ) ,即 若为吸热反应, ΔH________ ΔH为+ ________(填“+”或“-”)。
(2)吸热反应:反应完成时,生成物释放的总能量 小于 反应物吸收的总能量的反应。由于反应时吸收环境 ________ 升高 ,故ΔH________0( > 能量而使反应体系的能量________ 填“<” + 填“+”或“-”)。 或“>”),即ΔH为________(
栏 目 链 接
应用 思考 1.浓硫酸溶于水放出热量,是放热反应吗?NH4NO3晶 体溶于水吸收热量,是吸热反应吗? 提示:放热(吸热)反应是指放出(吸收)热量的化学反应, 而浓H2SO4溶于水是浓溶液的稀释过程,NH4NO3溶于水是
栏 目 链 接
溶解过程,没有新物质生成,都不是化学反应,故浓硫酸溶
于水不是放热反应,NH4NO3晶体溶于水不是吸热反应。
2.任何化学反应都有反应热吗?为什么?
提示:任何化学反应都有反应热。这是由于在化学反应 过程中,当反应物分子间的化学键断裂时,需要克服原子间 的相互作用,这需要吸收能量;当原子重新结合成生成物分
由于ΔH与反应完成的物质的量有关,所以方程式中化学
式前面的化学计量数必须与ΔH相对应,如果化学计量数加倍, 则ΔH也要加倍。当反应逆向进行时,其反应热与正反应的反 应热数值相等,符号相反。
栏 目 链 接
(4)与反应热的关系:
恒压 条件下,反应的热效应等于________ 焓变 。因此, ________ 我们常用________ ΔH 表示反应热。
(5)焓变(ΔH)的正负与吸热、放热反应的关系: < 0( 填“>”或“<” ) ,即 若为放热反应, ΔH________ ΔH为________( 填“+”或“-”)。 - > 0( 填“>”或“<” ) ,即 若为吸热反应, ΔH________ ΔH为+ ________(填“+”或“-”)。
(2)吸热反应:反应完成时,生成物释放的总能量 小于 反应物吸收的总能量的反应。由于反应时吸收环境 ________ 升高 ,故ΔH________0( > 能量而使反应体系的能量________ 填“<” + 填“+”或“-”)。 或“>”),即ΔH为________(
栏 目 链 接
应用 思考 1.浓硫酸溶于水放出热量,是放热反应吗?NH4NO3晶 体溶于水吸收热量,是吸热反应吗? 提示:放热(吸热)反应是指放出(吸收)热量的化学反应, 而浓H2SO4溶于水是浓溶液的稀释过程,NH4NO3溶于水是
栏 目 链 接
溶解过程,没有新物质生成,都不是化学反应,故浓硫酸溶
于水不是放热反应,NH4NO3晶体溶于水不是吸热反应。
2.任何化学反应都有反应热吗?为什么?
提示:任何化学反应都有反应热。这是由于在化学反应 过程中,当反应物分子间的化学键断裂时,需要克服原子间 的相互作用,这需要吸收能量;当原子重新结合成生成物分
高一化学化学反应中的能量变化(PPT)3-1
以我们无法知道在南部的冰层下是否也存在着冰水层(左图)。这种现象的原因还不知道,但或许是由于火星赤道面与其运行轨道之间的夹角的 长期变化引起气候的变化造成的。或许在火星表面下较深处也有水存在。这种因季节变化而产生的两极覆盖层的变化使火星的气压改变了%左右。 (由海盗号测量出)。但是通过哈勃望远镜的观察却表明海盗号当时勘测时的环境并非是典型的情况。火星的大气似乎比海盗号勘测出的更冷、
一、化学反应中的能量变化
1、化学反应的本质(实质)
旧化学键的断裂和新化学键的形成
2、化学反应中均伴有能量变化的原因
(1)物质发生化学反应, 需要断开_________________和 形成_____________ 断开化学键需要________________形成化学键
需要_________________
4、放热反应、吸热反应
(1)放热反应:放出热量的化学反应。 如各类燃烧、中和反应、置换反应
(2)吸热反应:吸收热量的化学反应。 如分解反应
练习: 氢气在氧气中燃烧生成水的反应是( ) 水分解为氢气和氧气是( )
冰层与变化着的二氧化碳层轮流叠加而成。在北部的夏天,二氧化碳完全升华,留下剩余的冰水层。由于南部的二氧化碳从没有完全消失过,所
更干。温度火星的轨道是椭圆形。因此,在接受太阳照射的地方,近日点和远日点之间的温差将近摄氏度。这对火星的气候产生巨大的影响。火 星上的平均温度大约为8K(开尔文,温度单位,即;赛前分析/zqzxsq/ ;从绝对零度-7.℃开始的摄氏度)(-℃,7℉),但却具有从冬天的K(-℃,-7℉)到夏日白天的将近K(7℃,8℉)的跨度。尽管火星比地球小得多,但它的表面积却相当于地球表面的 陆地面积。水远古海洋据美国太空网报道,科学家们已经掌握更多证据证明在数十亿年前火星表面的大部分地区曾经被广阔的海洋覆盖有关这项 发现的文章已经刊载于7月日出版的《地球物理学报》上。这些最新)拍摄的图 像。根据这些图像科学家们识别出一个巨大的冲积三角洲这个三角洲所在的河流最终注入一个面积几乎覆盖/火星表面的巨型海洋。论述这项发 现的论文作者之一是美国加州理工学院地质学助理教授麦克·兰博(MikeLamb),他表示:“科学家们长期以来一直认为火星北半球广阔的低地平 原是一片干涸的古代海洋,但是苦于缺乏确凿的证据。”此次的研究结果尽管距离给出直接的证据仍然有距离,但它的确进一步支持了这一理论。 研究小组仔细审视由火星勘测轨道器搭载的HiRise相机拍摄的火星北半球低地地区一小片区域的高分辨率图像。该设备可以识别火星地表英寸(约 合厘米)直径的物体。更加具体而言,科学家们仔细观察了一个名为“AeolisDorsa”的区域中的一部分,面积约㎞,这片地区距离盖尔陨石坑约 英里(约合公里)。盖尔陨坑便是美国好奇号火星车登陆的地方,它正在这一地区开展地质考察。这一小块区域中分布有很多隆起的脊线,这主要 是长期流水沉积下来的一些较粗砾石堆积形成的这种脊线在其所在的河流干涸很久之后仍然能够继续存在,从而告诉科学家们这里曾经存在过的 水系的情况。HiRis
一、化学反应中的能量变化
1、化学反应的本质(实质)
旧化学键的断裂和新化学键的形成
2、化学反应中均伴有能量变化的原因
(1)物质发生化学反应, 需要断开_________________和 形成_____________ 断开化学键需要________________形成化学键
需要_________________
4、放热反应、吸热反应
(1)放热反应:放出热量的化学反应。 如各类燃烧、中和反应、置换反应
(2)吸热反应:吸收热量的化学反应。 如分解反应
练习: 氢气在氧气中燃烧生成水的反应是( ) 水分解为氢气和氧气是( )
冰层与变化着的二氧化碳层轮流叠加而成。在北部的夏天,二氧化碳完全升华,留下剩余的冰水层。由于南部的二氧化碳从没有完全消失过,所
更干。温度火星的轨道是椭圆形。因此,在接受太阳照射的地方,近日点和远日点之间的温差将近摄氏度。这对火星的气候产生巨大的影响。火 星上的平均温度大约为8K(开尔文,温度单位,即;赛前分析/zqzxsq/ ;从绝对零度-7.℃开始的摄氏度)(-℃,7℉),但却具有从冬天的K(-℃,-7℉)到夏日白天的将近K(7℃,8℉)的跨度。尽管火星比地球小得多,但它的表面积却相当于地球表面的 陆地面积。水远古海洋据美国太空网报道,科学家们已经掌握更多证据证明在数十亿年前火星表面的大部分地区曾经被广阔的海洋覆盖有关这项 发现的文章已经刊载于7月日出版的《地球物理学报》上。这些最新)拍摄的图 像。根据这些图像科学家们识别出一个巨大的冲积三角洲这个三角洲所在的河流最终注入一个面积几乎覆盖/火星表面的巨型海洋。论述这项发 现的论文作者之一是美国加州理工学院地质学助理教授麦克·兰博(MikeLamb),他表示:“科学家们长期以来一直认为火星北半球广阔的低地平 原是一片干涸的古代海洋,但是苦于缺乏确凿的证据。”此次的研究结果尽管距离给出直接的证据仍然有距离,但它的确进一步支持了这一理论。 研究小组仔细审视由火星勘测轨道器搭载的HiRise相机拍摄的火星北半球低地地区一小片区域的高分辨率图像。该设备可以识别火星地表英寸(约 合厘米)直径的物体。更加具体而言,科学家们仔细观察了一个名为“AeolisDorsa”的区域中的一部分,面积约㎞,这片地区距离盖尔陨石坑约 英里(约合公里)。盖尔陨坑便是美国好奇号火星车登陆的地方,它正在这一地区开展地质考察。这一小块区域中分布有很多隆起的脊线,这主要 是长期流水沉积下来的一些较粗砾石堆积形成的这种脊线在其所在的河流干涸很久之后仍然能够继续存在,从而告诉科学家们这里曾经存在过的 水系的情况。HiRis
化学反应中的能量变化PPT课件
【规律方法】 (1)进行反应热的计算时,要特别注意反应物 的存在状态、用量及反应进行的程度大小。 (2)比较反应热 ΔH 的大小要注意反应热的数值和符号。 若为放热反应,热量越多,ΔH 越小;若为吸热反应,热量 越多,ΔH 越大。审题时要特别注意,如果题中说出了 “吸 收”或“放出”热量,则不用再写“十”、“一”号,热量 多少也只看数值。如果题中只说“反应热为„„”等,则数 值前应标出“十”、“一”分别表示“吸热”、“放热”。 (3) 判断表示燃烧热的热化学方程式的正误或进行燃烧热的 计算要注意两点:一是 1 mol 物质完全燃烧;二是生成稳定 氧化物,如 C― →CO2(g) H― →H2O(l) S― →SO2(g)等。 - (4)ΔH=-57.3 kJ· mol 1 是稀的强酸与强碱的中和热, 如有弱 - 酸或弱碱参与反应,中和热小于 57.3 kJ· mol 1;如强酸、强 - 碱中有浓度很大的,则中和热大于 57.3 kJ· mol 1。
考点二 例2
盖斯定律的应用及反应热的计算
(2009 年 高 考 海 南 卷 ) 已 知 Fe2O3(s) + 3 2
3 - C(s)=== CO2(g)+2Fe(s) ΔH=+234.1 kJ· mol 1 2 - C(s)+O2(g)===CO2(g) ΔH=-393.5 kJ· mol 1 3 则 2Fe(s)+ O2(g)===Fe2O3(s)的 ΔH 是( ) 2 - - A.-824.4 kJ· mol 1 B.-627.6 kJ· mol 1 - - C.-744.7 kJ· mol 1 D.-169.4 kJ· mol 1
2.合理设计反应途径
2.合理设计反应途径
ΔH=ΔH1+ΔH2即符合数学中向量加和关系。
方法点拨 ΔH大小的比较 1.同一生成物,状态不同时 A(g)+B(g) C(g) ΔH1<0
【化学课件】化学反应中的能量变化
第三节 化学反应中的能量变化
教学目标:
1、复习初中的相关能量的知识。 2、了解化学变化中的能量变化。 3、理解燃料的充分燃烧的两个条件。 开始
三峡大坝4号发电机组正在进行调试
一、化学反应中的能量变化
化学反应中都有新物质生成,同时伴随着能量变化。
例如:
C
+
O2
点燃
= CO2
+
+ 热量
CH4 + O2 = CO2
点燃
H2O
+ 热量
实 2 AlCl3 + 3H2 结论:温度上升,表示是放热反应。
H2O
Ba(OH)2 · 8H2O + NH4Cl
= BaCl2 + NH3· H2O + 8H2O
结论:玻璃片上结成冰,说明是吸热反应。
结论:
当反应物总的能量高于生成物总的
能量,在化学反应时,就是放热反应,
思考题:
1、辨析 在进行有关燃料充分燃烧的条件讨论时,有两种意见: (1)空气越多越好。 (2)空气足量即可。 谈谈你的看法。 2、试解释“用扇子扇炉子,火越扇越旺,吹蜡烛一吹 就灭。”
练习:
1、下列说法不正确的是 A、化学反应除了生成新物质外,还伴随着能量的变化 B、放热反应不需要加热就可以发生 C、吸热反应都需要加热的反应条件 D、化学反应放热还是吸热,取决于生成物具有的总能量 和反应物总的能量的大小 2、造成温室效应的年原因是人类向大气排放了大量的 A、CO B、CO2 C、SO2 D、NO 3、根据能源的形成过程和时间长短,可以把能源分为可 再生的能源和不可再生的能源,下列属于可再生能源 的是 答案 A、石油 B、煤 C、天然气 D、沼气
好好学习,天天向上。
教学目标:
1、复习初中的相关能量的知识。 2、了解化学变化中的能量变化。 3、理解燃料的充分燃烧的两个条件。 开始
三峡大坝4号发电机组正在进行调试
一、化学反应中的能量变化
化学反应中都有新物质生成,同时伴随着能量变化。
例如:
C
+
O2
点燃
= CO2
+
+ 热量
CH4 + O2 = CO2
点燃
H2O
+ 热量
实 2 AlCl3 + 3H2 结论:温度上升,表示是放热反应。
H2O
Ba(OH)2 · 8H2O + NH4Cl
= BaCl2 + NH3· H2O + 8H2O
结论:玻璃片上结成冰,说明是吸热反应。
结论:
当反应物总的能量高于生成物总的
能量,在化学反应时,就是放热反应,
思考题:
1、辨析 在进行有关燃料充分燃烧的条件讨论时,有两种意见: (1)空气越多越好。 (2)空气足量即可。 谈谈你的看法。 2、试解释“用扇子扇炉子,火越扇越旺,吹蜡烛一吹 就灭。”
练习:
1、下列说法不正确的是 A、化学反应除了生成新物质外,还伴随着能量的变化 B、放热反应不需要加热就可以发生 C、吸热反应都需要加热的反应条件 D、化学反应放热还是吸热,取决于生成物具有的总能量 和反应物总的能量的大小 2、造成温室效应的年原因是人类向大气排放了大量的 A、CO B、CO2 C、SO2 D、NO 3、根据能源的形成过程和时间长短,可以把能源分为可 再生的能源和不可再生的能源,下列属于可再生能源 的是 答案 A、石油 B、煤 C、天然气 D、沼气
好好学习,天天向上。
化学反应与能量的变化-PPT
则a、b、c、d的关系正确的是 C 。 A、a<c<0 B、b>d>0 C、2a=b< 0 D、2c=d>0
23
•
第一次作业∶p5Ex3(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)、 Ex4(1)、(2)、
•
作业布置∶
24
可以互相讨论下,但要小声点
9
观察下列示意图:
HH
4 3 6 k J /m o l Cl Cl
2 4 3 k J /m o l
H
H
+
+
Cl
Cl
H Cl 4 3 1 k J /m o l
H Cl
➢ 你从图中发现了什么?
1、……
2、……
3、……
10
•反应热 焓变
都可以热量(或转换成相应的热量)来表 述,叫做反应热,又称为“焓变”。
小结∶
生成物的关系,而且表示了反应的热
•
书写热化学方程式应注意∶
效应。
• 1、需注明反应的温度和压强。如在多少度,多少千帕;
如在常温(250c)、常压(101kpa)下,可不注明温度和
压强的条件;
• 2、应注明反应物和生成物的状态;固体一s,液体一l, 气体一g;
• 3、热化学方程式中各物质前的化学计量数不表示分子个 数。化学计量数可以是整数,也可以是分数。对于相同的 反应,当计量数不同时,其△H不同。
A、 2CH4 ( g )+4O2 ( g ) = 2CO2 ( g ) + 4H2O ( l ) ΔH = +890 kJ/mol
B、 CH4 +2 O2 = CO2 + H2O C、 CH4 ( g )+2 O2 ( g ) = CO2 ( g ) + 2 H2O ( l )
23
•
第一次作业∶p5Ex3(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)、 Ex4(1)、(2)、
•
作业布置∶
24
可以互相讨论下,但要小声点
9
观察下列示意图:
HH
4 3 6 k J /m o l Cl Cl
2 4 3 k J /m o l
H
H
+
+
Cl
Cl
H Cl 4 3 1 k J /m o l
H Cl
➢ 你从图中发现了什么?
1、……
2、……
3、……
10
•反应热 焓变
都可以热量(或转换成相应的热量)来表 述,叫做反应热,又称为“焓变”。
小结∶
生成物的关系,而且表示了反应的热
•
书写热化学方程式应注意∶
效应。
• 1、需注明反应的温度和压强。如在多少度,多少千帕;
如在常温(250c)、常压(101kpa)下,可不注明温度和
压强的条件;
• 2、应注明反应物和生成物的状态;固体一s,液体一l, 气体一g;
• 3、热化学方程式中各物质前的化学计量数不表示分子个 数。化学计量数可以是整数,也可以是分数。对于相同的 反应,当计量数不同时,其△H不同。
A、 2CH4 ( g )+4O2 ( g ) = 2CO2 ( g ) + 4H2O ( l ) ΔH = +890 kJ/mol
B、 CH4 +2 O2 = CO2 + H2O C、 CH4 ( g )+2 O2 ( g ) = CO2 ( g ) + 2 H2O ( l )
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二、燃烧热和中和热
燃烧热: 在101KPa下,1mol纯物质完全燃烧生成 稳定的氧化物时所释放出的热量,叫该
1、定义:
物质的燃烧热。 中和热: 稀溶液中,强酸与强碱完全中和时生成
1mol水和易溶于水的盐时所释放出的热 量 2.单位: 均为KJ/mol 3.注意事项: ①燃烧热和中和热的ΔH 均为负值。 ②稳定化合物:C→ CO2 (g),H→ H2O (l) ,S→SO2(g) ,
例5.(08年海南)白磷与氧可发生如下反应: P4+5O2=P4O10。已知断裂下列化学键需要吸 收的能量分别为:P—P a kJ· mol—1、 P—O b kJ· mol—1、P=O c kJ· mol—1、 O=O d kJ· mol—1。 根据图示的分子结构和 有关数据估算该反应的△H, 其中正确的是( ) A.(6a+5d-4c-12b)kJ· mol—1 B. (4c+12b-6a-5d)kJ· mol—1 C.(4c+12b-4a-5d)kJ· mol—1 D.(4a+5d-4c-12b)kJ· mol—1
AB 例3.反应C(石墨) = C(金刚石)是吸热反应,由此可知( )
活化能:活化 化学反应过程中的能量变化关系: 分子所多出的 何为活化
能?那部分能量。
其中E1为活化能 E2-E1是反应热
(2)从化学键的角度理解反应与能量变化的关系
键能数据: H-H 436 kJ/mol Cl-Cl 243 kJ/mol H-Cl 431 kJ/mol
即
当∆H为“-”( ∆H<0)时,为放热反应
当∆H为“+”( ∆H>0)时,为吸热反应
通过此图大家还能发现这反应热 ∆H有什么规律?
(1)从物质包含的能量角度理解反应热 ΔH=∑生成物能量-∑反应物能量
•当反应物的总能量高于生成物的总能量,则放出热量。由于放 热反应,使反应本身的能量降低,规定ΔH<0或 ΔH为“-”.
【特别提醒】 (1)化学反应表现为吸热或放热与反应开始是否需要加热无关,需要 点燃 CO2 Δ H<0,不需要加热的反 加热的不一定是吸热反应,如C+O2 ===== 应也不一定是放热反应,如Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl的反应。 (2)浓硫酸、NaOH固体溶于水放热,NH4NO3溶于水吸热,但此类热效 应属于溶解热,不属于放热反应或吸热反应。 (3)利用放热反应和吸热反应可以比较反应物和生成物的相对稳定 性,能量越低越稳定。
(g) = CO(g)+H2(g) ΔH3=?;
重点和热点:
1.化学反应中能量变化的有关概念, 了解吸热 反应和放热反应,燃烧热和中和热; 2.热化学方程式的书写与判断对错; 3.判断各种条件下反应热或△H的数量大小; 4.反应热的有关计算问题,盖斯定律的运用; 5.中和热实验测定; 6.常识性介绍燃料充分燃烧的条件,培养节约 能源及环境保护等意识。 学习重点: 热化学方程式的判断正误、反应热或△H数量 大小的判断 。
以H2+Cl2=2HCl为例
键能与反应热的关系: △H=∑反应物键能—∑生成物键能(约为) △H=(436+243)-2×431=—183KJ/mol
小结:反应过程中总能量变化
∆H= E(生成物的总能量)- E(反应
物的总能量)
∆H= E(反应物分子化学键断裂时所吸收的
总能量)- E(生成物分子化学键形 成时所释放的总能量) 即:反应物键能总和-生成物键能总和
△H1=△H2+△H3
2、有关反应热的计算
(1)根据反应物和生成物的总能量计算;
;
(2)根据反应物和生成物的总键能计算
2.(2007全国理综)已知①1molH2分子中化学键断裂时需要吸收
436kJ的能量;②1molCl2分子中化学键断裂需要吸收243kJ的能量;
③由H原子和Cl原子形成1molHCl分子时释放431kJ的能量。下列叙 述正确的是( ) A.氢气和氯气反应生成氯化氢气体的热化学方程式是: H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g) B.氢气与氯气反应生成2mol氯化氢气体,反应的ΔH=183kJ·mol-1 C氢气与氯气反应生成2mol氯化氢气体,反应的ΔH= -183kJ·mol-1 D氢气与氯气反应生成1mol氯化氢气体,反应的ΔH= -183kJ·mol-1
化 学 反 应
吸热反应
2. 用C 、H2 、CO还原金属氧化物; C+H2O/CO2
3.某些加热分解反应 4.水解、电离 1.金属与酸的反应 5.铝热反应
放热反应
2.可燃物的燃烧反应 6.硫酸工业三反应 3.酸碱中和反应 反应 7.合成氨及氨催化氧化
4.大多数化合反应如:CaO+H2O=Ca(OH)2
三、热化学方程式
1、定义: 表明反应所放出或吸收的热量的化学方程式
2、意义:不仅表明化学反应中 物质 的变化,也 表明了化学反应中的 能量 变化。如: 2H2(g)+O2(g)=2H2O(g);ΔH= -484kJ· mol-1
表示:25℃、101KPa条件下,2molH2(g)和
热化学方程
请说明这个
A
已知:
(3)利用盖斯定律计算
ΔH1=-110.5kJ/mol
①C(s)+1/2O2(g) = CO(g)
②2H2(g)+O2(g) = 2H2O (g) ΔH2=-483.6kJ/mol 那么碳和适量水蒸气反应生成1摩尔一氧化碳和适量氢
气的反应热为多少?
解析:先确定待求的反应方程式③C(s)+H2O
例.下列有关中和热的说法不正确的是 ( B
)
A 、在稀溶液里酸与碱反应,生成 1molH 2 O 放出 的热量,叫中和热 B、1mol硫酸与1molBa(OH)2完全中和所放出的热 量为中和热 C、书写中和热的热化学方程式应以生成 1molH2O(l)为标准来配平其余物质的化学计量数 D、醋酸(aq)与氢氧化钠(aq) 反应的反应热为 ΔH =-a kJ/mol,则a< 57.3
感悟高考:
2.(05全国卷I)已知充分燃烧a g 乙炔气体时生成 1mol二氧化碳气体和液态水,并放出热量bkJ,则 乙炔燃烧的热化学方程式正确的是( A ) A.2C2H2(g) + 5O2(g) = 4CO2(g) + 2H2O(l); △H = -4b KJ/mol B.C2H2(g) + 5/2O2(g) == 2CO2(g) + H2O(l); △H = 2b KJ/mol C.2C2H2(g) + 5O2(g) == 4CO2(g) + 2H2O(l); △H = -2b KJ/mol D.2C2H2(g) + 5O2(g) == 4CO2(g) + 2H2O(l); △H = b KJ/mol
•当反应物的总能量低于生成物的总能量,则吸收热量。 由于吸热反应,使反应本身的能量升高,规定ΔH>0 或ΔH为
“+” .
【要点深化】吸热反应与放热反应的比较
判断依据 反应物总能量 与生成物总能 量的相对大小 与化学键 的关系 Δ H 的符号 生成物分子成键时释放 子断裂时吸收的总能量 Δ H<0(“-”号) 生成物分子成键时释放出 裂时吸收的总能量 Δ H>0(“+”号) 出的总能量大于反应物分 的总能量小于反应物分子断 放热反应 吸热反应
三、盖斯定律及其应用
1、盖斯定律: 化学反应不管是一步完成还是分几 步完成,其反应热是相同的.也就是说,在化学反应 中,放出或吸收的热量,仅决定于反应物初始状 态和生成物的最终状态,而与反应的途径无关。 (或叙述为:若是一个反应可以分几步进行,则 各步反应的反应热总和与这个反应一次发生时的 反应热相同。)
P(s)→P2O5(s) ③在写热化学方程式时,应以燃烧1mol物质
或生成1molH2O为标准来配平其他物质的化学计量。
例.下列热化学方程式中△H的绝对值能表 示可燃物的燃烧热的是 ( D )
A.H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g); △H=-184.6kJ/mol B.CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g); △H=-802.3kJ/mol C.2H2(g)+O2(g)=2H2O(l); △H=-571.6kJ/mol D.CO(g)+1/2O2(g)=CO2(g); △H=-283kJ/mol
1molO2(g)完全反应生成 2molH2O(g)时要释 式的含义。 放出484KJ的热量。
2H2(g)+O2(g)=2H2O(g);ΔH= —484kJ· mol-1 2H2+O2=2H2O 【思考】 对比这两个方程式,它们的区别是什么?
1、一般化学方程式只表明化学反应中的物质变化, 不能表明化学反应中的能量变化。热化学方程式 既能表明化学反应中的物质变化,又能表明化学 反应中的能量变化。 2、化学方程式中的化学计量数可表示分子数、物 质的分数。
●注意反应的可逆性:
热化学方程式中的反应热是表示反应物完全反 应时的热量变化,与反应是否可逆无关。 如:2SO2(g)+O2(g)=2SO3(g) ΔH=-a
kJ/mol,是指2 mol SO2气体与1 mol O2完全反应 生成2 mol SO3时,放出a kJ的热量,若将2 mol SO2与1 mol O2气体放于一密闭容器中在一定条 件下反应达平衡时,放出的热量要小于a kJ,且 当平衡移动(各物质状态不变)时,ΔH不变。
E 反应物>E 生成物
E 反应物<E 生成物
例1.下列叙述正确的是
( A C)
A.化学反应一定伴随着能量的变化 B.化学反应中的能量变化都表现为热量的变化
C.若△H<0,则反应物的能量高于生成物的能量
D.若△H>0,则反应物的能量高于生成物的能量