初二物理辅导资料
初二物理复习资料初中
初二物理复习资料初中初中物理是初中阶段的一门重要学科,它为我们打开了探索自然世界的大门。
在初二这个阶段,我们对物理的学习已经有了一定的基础,接下来就是需要进行复习和巩固。
本文将为大家提供一些初二物理复习资料,希望能够帮助大家更好地理解和掌握物理知识。
一、力和运动力和运动是物理学的基础概念之一。
在初二物理中,我们主要学习了力的概念、力的作用效果以及力的计算方法。
在复习时,可以通过解答一些力的计算题来巩固这方面的知识。
此外,还可以通过实验来观察力的作用效果,比如使用弹簧测力计测量不同物体的重力。
二、光的传播光的传播是初中物理中的一个重要内容。
在初二物理中,我们学习了光的传播规律、光的反射和折射等知识。
在复习时,可以通过解答一些光的传播题目来巩固这方面的知识。
同时,可以通过实验来观察光的反射和折射现象,比如使用凸透镜和凹透镜来观察光的折射效果。
三、电路和电流电路和电流是初中物理中的另一个重要内容。
在初二物理中,我们学习了电路的基本组成、电流的概念以及电路中的电阻和电压等知识。
在复习时,可以通过解答一些电路题目来巩固这方面的知识。
同时,可以通过实验来观察电路中的电流变化,比如通过改变电阻的大小来观察电流的变化情况。
四、声音的传播声音的传播是初中物理中的一个重要内容。
在初二物理中,我们学习了声音的产生、传播和听觉等知识。
在复习时,可以通过解答一些声音的传播题目来巩固这方面的知识。
同时,可以通过实验来观察声音的传播效果,比如使用音叉和共鸣管来观察声音的共鸣现象。
五、热和温度热和温度是初中物理中的另一个重要内容。
在初二物理中,我们学习了热的传递方式、温度的概念以及物体的热平衡等知识。
在复习时,可以通过解答一些热和温度的题目来巩固这方面的知识。
同时,可以通过实验来观察热的传递效果,比如使用热导实验器来观察不同物体的导热性能。
六、力学和能量力学和能量是初中物理中的重要内容。
在初二物理中,我们学习了力学的基本定律、能量的转化和守恒等知识。
初二物理重点难点复习资料
初二物理重点难点复习资料初二物理重点难点复习资料1第一章声现象一、声音的产生与传播声的产生:声是由物体振动产生的;一切发声的物体都在振动,振动停止,声音停止。
声音的传播:声音的传播需要介质(传播声音的物质叫介质),真空不能传声。
固体、液体、气体都可传声。
声波:发声体振动会使传声的空气的疏密发生变化而产生声波。
声速:声音的传播快慢。
决定声速快慢的因素:1、介质种类。
2、介质温度。
记住:15℃速度340m/s。
二、我们怎样听到声音人耳的构造:外耳、中耳、内耳。
感知声音的过程:声源的振动产生声音→空气等介质的传播→鼓膜的振动。
(外界传来的声音引起鼓膜的振动,这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,这样人就听到了声音)。
骨传导:声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经,引起听觉,声音的这种传导方式叫骨传导。
○双耳效应:声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也不同,这些差异就是判断声源方向的重要基础,这就是双耳效应。
三、声音的特性音调:声音的高低,跟物体振动的快慢有关,物体振动的快,发出的音调就高;振动的慢,音调就低;频率决定音调。
频率:物体振动的快慢,物体1S振动的次数叫频率。
人耳听觉范围:20Hz-20000Hz。
超声波:高于20000Hz的声音。
(蝙蝠、海豚可发出)次声波:低于20Hz的声音。
(地震、海啸、台风、火山喷发)响度:声音的强弱叫响度。
响度跟振幅有关,振幅越大,响度越大。
音色:声音的特色。
音色和发声体的材料、结构有关。
○三种乐器:打击乐器、弦乐器、管乐器。
乐器(发声体)的音调:长短(长的音调低)、粗细(粗的音调低)、松紧(松的音调低)决定了音调的高低。
四、噪声的危害和控制噪声:物体做无规则振动发出的声音(物理学角度)。
从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习、和工作的声音,以及对人要听到的声音产生干扰的声音,都属于噪声。
噪声强弱的等级和危害:分贝(dB)为单位来表示声音的强弱,0dB是人耳能听到的最微弱的声音;30-40dB是较理想的安静环境。
初二物理知识点辅导速度速度单位及换算
(1)速度的单位:由于 v=s/t 中,距离的主单位是 m,时间的主单位是 s,所以速度的主单位是 m/s (有时也写成:m・s-1) ;常用单位有 km/h. (2)速度单位的换算通常可由以下两种方法进行: ① 由路程和时间单位分别换算求得,如想知道 72km/h=?m/s,便可按上述方法进行如下计算: ② 由速度单位间的进制求得:1m/s=3.6km/h, 知识点 .速度、路程和时间的关系 由数学知识结合速度的相关计算式可得速度、路程和时间的关系如下:由计算式 s=vt.可知:当速度一定时,s 与 v 成正比,与 t 成正比. 知识点 .平均速度 如果物体做变速直线运动,可用平均速度粗略地表示物体运动的快慢,变速直线运动平均速度公式为 .使用平均速度公式时应注意: (1)计算平均速度时,选取的路程 s 和时间 t 要有对应关系,即公式中 s 必须是在时间 t 内通过的路程,t 必须是通过路程 s 所用的时间. (2)做变速运动的物体不同段的平均速度一般不同, (3)平均速度不是速度的平均.求某一段路程的平均速度时,要抓住平均速度的定义其中s表示物体做变速运动的总路程,t 表示做变速运动的物体通过路程 s 所用的总时间.计算平均速度时,不能将几段路程中的速度求算术平均值. 知识点 .错误与误差 在测量长度、时间以及其他物理量时,受所用仪器和测量方法的限制,测量值与真实值之间总会有差别,这就是误差.我们不能消除误差,但应尽量减小误差. 误差:测量值和真实值之间的差别叫误差。误差产生的原因:①与测量的人有关;②与测量的工具有关。任何测量结果都有误差,误差只能尽量减小,不能绝对避免;但错误是可以避免的。减小误差的方法:①选用更精密的测量工具;②采用更合理的测量方法;③多次测量取平均值。 测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的,是不该发生的,是能够避免的。
初二物理复习资料人教版
初二复习资料(八年级下册)第六章电压电阻1.电压是形成的原因,是提供电压的装置。
电压用字母表示,单位是,简称,符号是。
电压的单位还有(KV)、(mV)。
换算关系:1KV=V,1mV =V。
常用电压:我国电网及家庭电路的电压是,一节干电池的电压是,手机电池的电压是,一个铅蓄电池的电压是,对人体安全的电压是。
2.电压表的使用规则:A.电压表要在被测电路或用电器的两端;B.电流必须从电压表的接线柱流入,从接线柱流出;C.被测电压不能超过电压表的。
电压表在电路图中用表示,电压表有个接线柱,有个量程,一个是,分度值是,另一个是,分度值是。
电压表直接接在电源的两极,此时测量的是电源电压,而电流表直接接在电源的两极。
如果电压表或电流表连接在电路中时指针反向偏转,原因是。
3.容易导电的物体叫,不容易导电的物体叫,导体对电流的阻碍作用叫,电阻用字母表示,单位是,简称,符号是。
电阻的单位还有(K Ω)、(MΩ),1KΩ=Ω,1MΩ=KΩ。
电阻在电路图中用表示。
导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小只决定于导体的、、和,而与导体两端的无关,与通过导体的无关。
在探究影响导体电阻的试验中用到的物理研究方法是法,导体的长度越,电阻越大;导体的横截面积越,电阻越大;大多数导体温度越高,电阻越大,少数导体温度越高,电阻反而越小。
4.滑动变阻器的原理是通过改变连入电路的的长度来改变电阻,从而改变电路中的电流。
滑动变阻器的基本构造是电阻丝、接线柱、滑片和金属杆,在电路图中用表示。
把变阻器连入电路时,要把变阻器与被控制的电路或被控用电器联,并且使用变阻器的两个接线柱。
第七章欧姆定律1.欧姆定律的内容:电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的成正比;电压一定时,导体中的电流跟导体的成反比。
计算公式是:,变形式:和。
计算时,U表示,单位,符号,I表示,单位,符号,R表示,单位,符号。
(注意单位必须统一)2.测量灯泡电阻或定值阻值的方法叫,实验原理:。
初二物理上册(全)复习资料
第一章声现象1、声音的发生一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止。
声音是由物体的振动产生的,但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。
2、声间的传播声音的传播需要介质,真空不能传声(1)声音要靠一切气体,液体、固体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质。
登上月球的宇航员即使面对面交谈,也需要靠无线电,那就是因为月球上没有空气,真空不能传声(2)声音在不同介质中传播速度不同,一般来说,固体>液体>空气声音在空气中传播速度大约是340 m/s3、回声声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声区别回声与原声的条件:回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
因此声音必须被距离超过17m 的障碍物反射回来,人才能听见回声。
低于0.1秒时,则反射回来的声间只能使原声加强。
利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。
4、乐音物体做规则振动时发出的声音叫乐音。
乐音的三要素:音调、响度、音色声音的高低叫音调,它是由发声体振动频率决定的,频率越大,音调越高。
声音的大小叫响度,响度跟发声体振动的振幅大小有关,还跟声源到人耳的距离远近有关。
不同发声体所发出的声音的品质叫音色。
用来分辨各种不同的声音。
5、噪声及来源从物理角度看,噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。
从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都属于噪声。
6、声间等级的划分人们用分贝来划分声音的等级,30dB—40dB是较理想的安静环境,超过50dB就会影响睡眠,70dB 以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在90dB以上的噪声环境中,会影响听力。
7、噪声减弱的途径可以在声源处(消声)、传播过程中(吸声)和人耳处(隔声)减弱第二章光现象1、光源:能够自行发光的物体叫光源2、光在均匀介质中是沿直线传播的大气层是不均匀的,当光从大气层外射到地面时,光线发了了弯折(海市蜃楼、早晨看到太阳时,太阳还在地平线以下、星星的闪烁等)3、光速光在不同物质中传播的速度一般不同,真空中最快光在真空中的传播速度:V = 3×108 m/s,在空气中的速度接近于这个速度,水中的速度为3/4V,玻璃中为2/3V4、光直线传播的应用可解释许多光学现象:激光准直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像等5、光线光线:表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画一直线,并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的,实际并不存在)6、光的反射光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原来介质中,使光的传播方向发生了改变,这种现象称为光的反射7、光的反射定律反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角可归纳为:“三线共面,两线分居,两角相等”理解:由入射光线决定反射光线,叙述时要“反”字当头发生反射的条件:两种介质的交界处;发生处:入射点;结果:返回原介质中反射角随入射角的增大而增大,减小而减小,当入射角为零时,反射角也变为零度8、两种反射现象镜面反射:平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光线(反射面是光滑平面)漫反射:平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去,即在各个不同的方向都能接收到反射光线(反射面是粗糙平面或曲面)注意:无论是镜面反射,还是漫反射都遵循光的反射定律9、在光的反射中光路可逆10、平面镜对光的作用(1)成像(2)改变光的传播方向11、平面镜成像的特点(1)成的是正立等大的虚像(2)像和物的连线与镜面垂直,像和物到镜的距离相等理解:平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形,即平面镜是物像连线的中垂线。
初二物理知识点复习资料
初二物理知识点复习资料第一章声现象1、声音是由物体的振动产生的,振动停止,发声停止。
2、声音的传播需要介质。
固体、液体、气体都能传播声音,真空不能传播声音。
15℃声音在空气中的速度为340m/s。
一般状态下V气体<V液体<V固体。
4、声音的三个特性:音调、响度、音色。
(1)音调:声音的高低。
频率:物体一秒内振动的次数,频率的单位是赫兹,符号Hz。
频率越高,音调越高。
(2)响度:声音的强弱,用(分贝)dB表示声音的强度。
振幅:物体振动的幅度,振幅越大,响度越大。
(3)音色:声音的特色。
辨别不同的声音主要靠声音的音色。
5、人的听觉频率范围为20Hz—20000Hz(1)次声:频率低于20Hz的声音,主要发生于大型的自然灾害:地震、海啸、火山爆发、台风、核爆炸等,(2)超声:频率高于20000Hz的声音,可用于清洗、碎石等6、噪声的含义:(1)发声体做无规则振动时发出的声音(物理角度)。
(2)凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
(环境保护角度)7、噪声的等级和危害:大于50dB,会影响休息和睡眠;大于70dB,会影响学习和工作;大于90dB,会破坏听力。
8、控制噪声的途径:在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。
9、声的利用:(1)利用声来传递信息。
现在人们用来探测海底的“声呐”装置,医学上的“B超”等,都是利用了回声的原理。
(2)利用声波传递能量。
如声波可以用来清洗钟表等精密机械;可利用超声波振动除去人体内的结石等。
第二章光现象一、光的直线传播l.光源的特点;光源指自身能发光的物体2.光的传播规律:光在同一均匀透明介质中沿直线传播。
例子:种树、排队、挖掘隧道(激光:方向性好,亮度高,光束集中,抗干扰性强)、打枪、影子、手影、日食、月食、小孔成像3.光的传播速度光在真空中的传播速度最大, c=3×108m/s。
4.光年(距离单位):光在1年内传播的距离。
初二物理知识点辅导:凝固知识点
初二物理知识点辅导:凝固知识点初二物理知识点辅导:凝固知识点
(1)凝固:物质从液态变成固态的过程叫做凝固,凝固的过程需要放热。
注:凝固也是一个过程,好别铁水变成铁块一样,需要慢慢的冷却,冷却过程是一个放热的过程,所以凝固是一个放热的过程。
(2)凝固现象:①“滴水成冰”②“铜水”浇入模子铸成铜件
(3)凝固规律
①晶体在凝固过程中,要不断地放热,但温度保持在熔点不变。
②非晶体在凝固过程中,要不断地放热,且温度不断降低。
注意:在题目中如果看到上面两个图我们要迅速反应哪一种是晶体,哪一种是非晶体。
(4)晶体凝固必要条件:温度达到凝固点、不断放热。
(5)凝固放热
①北方冬天的菜窖里,通常要放几桶水。
(利用水凝固时放热,防止菜冻坏)
②炼钢厂,“钢水”冷却变成钢,车间人员很易中暑。
(钢水凝固放出大量的热)
5、热传递:热量总是从温度高的物体传给温度低的物体;热
传递的条件是要有温度差。
注:热传递必须要有温度差,就像开空调的卧式没有关门,而客厅的“热空气”就传递到卧式,使得卧式的温度上升。
所以为了节能,我们开空调时要关好门窗,早上要开窗通风。
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初二物理复习资料(很全很全)
1.温度⑴温度是表示物体冷热程度的物理量。
⑵常见的温度计原理:根据液体热胀冷缩的性质。
⑶规定:把大气压为1.01×10^5时冰水混合物的温度规定为0度,沸水的温度规定为100度,在0度到100度之间分成100等份,每一等份称为1摄氏度,表示为1℃。
⑷温度计的测量范围:35℃——42℃。
⑸温度的国际单位是:开尔文(K),单位是摄氏度(℃)。
2.熔化⑴熔化:物质用固态变为液态的过程,叫做熔化。
⑵熔化的过程中吸热。
⑶常见的晶体是:海波、冰、食盐和各种金属。
⑷常见的非晶体是:蜂蜡、松青、沥青、玻璃。
⑸晶体熔化过程中吸热,温度保持不变。
⑹同一晶体,熔点和凝固点相同。
⑺熔化现象:① 医生有时要对发高烧的病人做“冷敷”治疗,用胶袋装着质量相等的0℃的水或0℃的冰对病人进行冷敷,哪一种效果好些?为什么?答:用0℃的冰效果好,因为0℃的冰在熔化时吸热但温度保持不变,比0℃的水多一个吸热的过程,可吸收更多的热量。
3.凝固⑴凝固:物质由液态变为固态的过程,叫做凝固。
⑵凝固的过程中放热。
⑶晶体凝固过程中放热,温度保持不变。
⑷凝固现象:① 寒冷的地方,冬天贮藏蔬菜的菜窖里常放几大桶水,这是为什么?答:因为水在凝固时放出大量的热,可以加热窖内的空气,是菜窖内的空气温度不致降得太低,而把蔬菜冻坏。
② 在寒冷的冬天,用手去摸室外的金属,有时会发生粘手的现象,好像金属表面有一层胶,而在同样的环境下,用手去摸木头,却不会发生粘手现象,这是为什么?答:在寒冷的冬天,室外金属的温度很低,若手上比较潮湿,此时去摸金属,手上水分的热很快传递给金属,水温急剧下降,很快降到0℃而凝固,在手与金属之间形成极薄的一层冰,从而降手粘在金属上。
而在同样的条件下用手去摸木头,则不会发生上述情况。
当手接触木头时,虽然木头也要从手上吸热,但因木头是热的不良导体,吸收的热不会迅速传到木头的其他部分,手的温度不会明显降低,所以手上的水分就不会凝固了。
初二物理总复习资料
初二物理总复习资料初二物理总复习资料物理作为一门自然科学,研究的是物质和能量之间的相互关系。
在初中阶段,物理的学习内容主要涉及力学、光学、电学等方面。
为了帮助同学们更好地复习物理知识,下面将总结一些初二物理的重要知识点和解题技巧。
一、力学部分1. 力的概念和性质力是改变物体运动状态或形状的原因,它的单位是牛顿(N)。
力的性质包括大小、方向和作用点。
2. 牛顿定律牛顿第一定律:物体静止或匀速直线运动的状态不会自发改变,除非有外力作用。
牛顿第二定律:物体的加速度与作用在物体上的力成正比,与物体的质量成反比。
牛顿第三定律:任何两个物体之间都存在相互作用力,且大小相等、方向相反。
3. 力的合成与分解多个力作用在同一物体上时,可以通过力的合成和分解来求解合力和分力的大小和方向。
4. 力的作用效果力的作用效果包括平衡、力的合成、力的分解、力的合力和分力等。
二、光学部分1. 光的传播光的传播方式有直线传播和反射传播。
光的直线传播遵循光的直线传播原理,即光在同质介质中直线传播。
2. 光的反射光在反射时,入射角等于反射角。
反射光的方向与反射面垂直。
3. 光的折射光在从一种介质进入另一种介质时,会发生折射现象。
折射光的传播方向会发生改变,且入射角和折射角之间有一定的关系。
4. 光的色散光的色散是指光通过一个透明介质时,不同波长的光会发生不同程度的偏折。
根据色散现象,我们可以解释为什么在雨后会出现彩虹。
三、电学部分1. 电流和电路电流是电荷在单位时间内通过导体的数量,它的单位是安培(A)。
电路是指电流在导体中的完整路径。
2. 电阻和电阻率电阻是指导体对电流的阻碍程度,它的单位是欧姆(Ω)。
电阻率是指单位长度和单位截面积的导体对电流的阻碍程度。
3. 欧姆定律欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系,即U=IR,其中U表示电压,I 表示电流,R表示电阻。
4. 并联和串联电路并联电路指多个元件的两端分别相连,电流在各个元件之间分流。
初二物理知识点辅导:温度知识点
初二物理知识点辅导:温度知识点
初二物理知识点辅导:温度知识点?
?【一】温度:
1、温度:温度是用来表示物体冷热程度的物理量;
注:热的物体我们说它的温度高,冷的物体我们说它的温度低,假设两个物体冷热程度一样,它们的温度亦相同;我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠;
2、摄氏温度:
〔1〕温度常用的单位是摄氏度,用符号〝℃〞表示;
〔2〕摄氏温度的规定:把一个大气压下,冰水混合物的温
度规定为0℃;把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃;然后把0℃和100℃之间分成100等份,每一等份代表1℃。
〔3〕摄氏温度的读法:如〝5℃〞读作〝5摄氏度〞;〝-20℃〞读作〝零下20摄氏度〞或〝负20摄氏度〞
【二】温度计
1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的;
2、温度计的构成:玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体〔如酒精、煤油或水银〕、刻度;
3、温度计的使用:
〔1〕使用前要:观察温度计的量程、分度值〔每个小刻度表示多少温度〕,并估测液体的温度,不能超过温度计的量
程〔否那么会损坏温度计〕
〔2〕测量时,要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触,不能紧靠容器壁和容器底部;
〔3〕读数时,玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数,且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。
【三】体温计:
1、用途:专门用来测量人体温的;
2、测量范围:35℃~42℃;分度值为0.1℃;
3、体温计读数时可以离开人体;
4、体温计的特殊构成:玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管〔缩口〕;。
初二物理期末复习资料
初二物理期末复习资料初二物理期末复习资料初中物理是学生们在学习科学知识的过程中的一门重要学科。
它不仅仅是为了提高学生的科学素养,还有助于培养学生的观察力和实践能力。
期末考试将会检验学生对于物理知识的理解和应用能力。
为了帮助同学们更好地备考,以下是一些初二物理期末复习资料,希望能对同学们有所帮助。
1. 运动和力学运动和力学是初中物理的基础,也是期末考试的重点。
同学们需要掌握基本的运动学概念,如速度、加速度和位移,并能够应用运动学公式解决问题。
此外,同学们还需要了解牛顿三定律、摩擦力和重力等力学概念,并能够运用这些概念解释物体的运动和相互作用。
2. 热学热学是物理学中的一个重要分支,涉及热量、温度和热传导等概念。
同学们需要了解热量的传递方式,如传导、对流和辐射,并能够解释这些现象。
此外,同学们还需要了解热膨胀和热量计算等内容,并能够应用热学知识解决与热相关的问题。
3. 光学光学是物理学中的另一个重要分支,涉及光的传播和反射等现象。
同学们需要了解光的传播方式和光的反射规律,并能够应用这些知识解释光的行为。
此外,同学们还需要了解光的折射和光的成像等内容,并能够应用光学知识解决与光相关的问题。
4. 电学电学是物理学中的一门重要学科,涉及电流、电压和电阻等概念。
同学们需要了解电路图的基本组成和电流的流动规律,并能够应用欧姆定律解决电路问题。
此外,同学们还需要了解串联和并联电路的特点,并能够应用这些知识解决与电路相关的问题。
5. 声学声学是物理学中的另一个重要分支,涉及声音的传播和声音的特性等内容。
同学们需要了解声音的传播方式和声音的特性,如频率和振幅,并能够解释这些现象。
此外,同学们还需要了解共振和声音的衰减等内容,并能够应用声学知识解决与声音相关的问题。
以上是初二物理期末复习的一些基本资料,同学们可以根据自己的实际情况进行有针对性的复习。
除了理论知识的掌握,同学们还需要进行实验和练习题的训练,以提高实践能力和应用能力。
初二上册期末物理复习资料【五篇】
初二上册期末物理复习资料【五篇】第一章声现象一、声音的产生:1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器考里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟考钟振动发声,等等);2、振动停止,发生停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);3、发声体能够是固体、液体和气体;4、声音的振动可记录下来,并且可重新还原(唱片的制作、播放);二、声音的传播1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都能够传播声音;声音在固体中传播时损耗最少(在固体中传的最远,铁轨传声),一般情况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢(软木除外);2、真空不能传声,月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈;3、声音以波(声波)的形式传播;注:由声音物体一定振动,有振动不一定能听见声音;4、声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s;声速的计算公式是v=;声音在空气中的速度为340m/s;三、回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声(如:高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音壁)1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教师里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是因为原声与回声重合);2、回声的利用:测量距离(车到山,海深,冰川到船的距离);四、怎样听见声音1、人耳的构成:人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成;2、声音传到耳道中,引起鼓膜振动,再经听小骨、听觉神经传给大脑,形成听觉;3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍,人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋);4、骨传导:不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经,再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐,我们说话时自己听见的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好;5、双耳效应:生源到两只耳朵的距离一般不同,因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同,可由此判断声源方位的现象(听见立体声);五、声音的特性包括:音调、响度、音色;1、音调:声音的高低叫音调,频率越高,音调越高(频率:物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹,振动物体越大音调越低;)2、响度:声音的强弱叫响度;物体振幅越大,响度]越强;听者距发声者越远响度越弱;3、音色:不同的物体的音调、响度即使都可能相同,但音色却一定不同;(辨别是什么物体法的声靠音色)注意:音调、响度、音色三者互不影响,彼此独立;六、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围:20Hz~20000Hz,高于20000Hz叫超声波;低于20Hz叫次声波;2、动物的听觉范围和人不同,大象靠次声波交流,地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波;七、噪声的危害和控制1、噪声:(!)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲,凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;2、乐音:从物理角度上讲,物体做有规则振动发出的声音;3、常见招生来源:飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声;4、噪声的等级:表示声音强弱的单位是分贝。
初二物理上册全册复习资料
初二物理上册全册复习资料初二物理上册全册复习资料物理作为一门自然科学,是研究物质的运动、能量转化以及与之相关的现象和规律的学科。
在初中物理上册中,我们学习了许多基础的物理知识和概念,这些知识对我们理解和应用物理学都具有重要的意义。
下面是初二物理上册的全册复习资料,希望对同学们的学习有所帮助。
1. 物理量和单位物理学研究的对象是物理量,物理量是用来描述物体特性的量。
常见的物理量有长度、质量、时间、速度、加速度等。
而单位则是用来衡量物理量的大小的标准,例如长度的单位是米,质量的单位是千克。
2. 运动和力运动是物体位置随时间的变化,力是导致物体运动状态发生改变的原因。
在初二物理上册中,我们学习了匀速直线运动、变速直线运动和平抛运动等基本运动形式。
同时,我们也了解了力的概念和力的作用效果,例如力的合成、力的分解和力的平衡等。
3. 能量和功能量是物体具有的做功能力,是物体运动和变形的原因。
在初二物理上册中,我们学习了机械能的转化和守恒,了解了重力势能和动能的概念。
同时,我们也学习了功的概念和功的计算方法,例如功的定义、功率和机械效率等。
4. 声音和光学声音是由物体振动产生的机械波,是一种能够被人耳感知的波动现象。
在初二物理上册中,我们学习了声音的产生、传播和听觉等基本知识。
同时,我们也了解了光学的基本概念和原理,例如光的传播、反射和折射等。
5. 电学和电磁学电学是研究电荷和电流等现象的学科,电磁学是研究电磁波和电磁感应等现象的学科。
在初二物理上册中,我们学习了电流、电压和电阻等基本概念,了解了电路的基本组成和工作原理。
同时,我们也学习了电磁感应的概念和电磁波的特性等知识。
6. 物质的结构和变化物质是构成宇宙的基本单位,物质的结构和变化是物理学的重要内容之一。
在初二物理上册中,我们学习了物质的三态和物质的分子结构等基本知识。
同时,我们也了解了物质的热性质和物质的化学变化等概念。
7. 科学实验和科学方法科学实验是物理学研究的重要手段,科学方法是物理学研究的基本思维方式。
初二物理竞赛辅导资料(共12讲)讲义
初二物理竞赛辅导资料(共12讲)讲义
这份资料包括12门课程,旨在帮助初二学生考取物理竞赛的好成绩。
以下是每门课程的简要介绍:
第1讲:物理竞赛基础知识与技巧
介绍了包括参加竞赛前的准备、研究方法、解题技巧等在内的基本知识。
第2讲:力学中的几何解法
介绍了使用几何学方法解决力学问题的方法。
第3讲:热学和热力学的基本概念和形式
介绍了热学和热力学中的基本概念和公式。
第4讲:电学与磁学
介绍了电学和磁学中的基本概念和公式。
第5讲:光学基础知识
介绍了光学中的基本概念,包括光线、光程和光谱等。
第6讲:机械波和电磁波
介绍了机械波和电磁波的基本概念和公式。
第7讲:基本电路与晶体管
介绍了电路中的基本元件和晶体管的工作原理。
第8讲:行星和天体物理学
介绍了行星和天体物理学的基本概念和公式。
第9讲:原子物理和量子力学
介绍了原子物理学和量子力学中的基本概念和公式。
第10讲:核物理学和粒子物理学
介绍了核物理学和粒子物理学中的基本概念和公式。
第11讲:相对论和宇宙学
介绍了相对论和宇宙学的基本概念和公式。
第12讲:物理竞赛考试技巧和策略
介绍了物理竞赛考试中使用的技巧和策略,以帮助学生取得更好的成绩。
该资料涵盖了物理学的各个方面,非常全面。
希望学生们能够认真学习,取得优异的成绩。
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初二物理辅导资料—浮力(一)
1、判断对错:
(1)实心的物体下沉,空心的物体上浮.()
(2)铁在水中一定下沉.()
(3)物体的重力越大受到的浮力就越大.()
(4)物体的重力大,它就下沉,重力小,它就上浮.()
2、浸在液体中的物体,受到液体________________的浮力。
3、浮力是由于液体对物体上下表面的________________形成的。
4、漂浮在液体表面上的物体,受到的浮力________________它受到的重力。
5、一个人受到的重力是500 N,他在水中受到的浮力可能是()。
A. 1000 N
B. 500 N
C. 250 N
D. 125 N
6、下列哪个说法是对的?()
A.木块受到的浮力比铁大
B.铁块在水中也要受到浮力
C.物体只有在液体中才会受到浮力
D.体积越小的物体,受到的浮力越小
7、一铜块挂在弹簧测力计上,将铜块浸入水中时,弹簧测力计的示数等于()。
A.铜块的体积 B.铜块受到的重力
C.铜块受到的浮力D.铜块受到的重力与浮力之差
8、一座桥墩,浸入水中10m,则桥墩受到的浮力为N。
9、浸没在液体中的物体,其下表面受到的液体压强上表面受到的液体压强(选填“大于”、“小于”或“等于”),物体受到的浮力就是液体对物体向上和向下的。
10、小江同学用弹簧测力计测出物体的重力为10.0N。
把物体完全浸没在水中,弹簧测力计的读数为8.5N,此时物体在水中所受浮力的大小为_____________N。
11、如图所示,打开水龙头,让水流注入,可观察到D、F管两液面相平,E
管的液面_____________(选填“高于”、“等于”或“低于”)D、F液
面,这是因为_________________________________________。
12、探究“浮力的大小与哪些因素有关”时,某同学给出了下面两种现象,请根据现象提出合理的猜想。
①轮船从江河航行到大海,在海港加载一定质量的货物后与江河中吃水的深度相同。
由此猜想:浮力可能与______________有关。
②从井中提水,盛满水的桶露出水面越多,提桶的力就越大。
由此猜想:浮力可能与____________有关。
13、水对悬浮在其中的物体M有竖直向下的压力F1,竖直向上的压力F2,则下列选项中正确的是()。
A、F1 大于F2
B、F1与F2的合力大小等于物体所受到的浮力大小
C、F1与F2是一对平衡力
D、F1与F2的合力方向竖直向下
14、将一块实心物体放入盛水的烧杯中,物体静止时如图所示.若将该物体分成大小不同的两块,仍然放在盛水的烧杯中,则()。
A.大块沉入杯底,小块漂在水面上
B.大块、小块都沉入杯底
C.大块、小块都漂在水面上
D.大块、小块都悬浮在水中
15、一物体(长方体)漂浮在液面上,如图甲所示.对物体施加力的作用,使物体下降至图中的虚线位置.已知水面到物体下表面的深度为h,水对物体下表面的压强为p,物体受到的浮力为F浮,p、F浮与h的关系如图乙所示,其中正确的是()。
A.a、c
B.a、d
C.b、c
D.b、d
16、一物体质量为2kg,浸没在水中时,弹簧测力计的示数为12N。
求物体所受的浮力?(取g=10N/kg)
17、一物体重力50N,把它浸没在水中称,测力计示数为30N,求①物体受到的浮力是多大?②它的体积又是多少?③物体的密度是多少?
18、一个容器内装有水,边长L为10cm的正方体悬浮在上表面距离水面H为
15cm处静止,求这个正方体下表面受到水的压强是多大?压力是多大?上表面受到水的压强为多大?压力为多大?物体受到水的浮力多大?(g取10N/kg)
19、抗洪救灾中,一气垫船体积0.3m3,放在水中,有2/3露在水面上,求①气垫船受到的浮力多大?
②气垫船受到的重力多大?③气垫船的质量多大?(取g=10N/kg)
20、排水量为1000t的轮船在河水中航行,求:①受到河水的浮力是多大?②满载时船及所装货物总重多
大?③船排开的河水的体积是多少立方米?(取g=10N/kg)
21、一个空心小球质量是0.5千克,体积是600cm³,把它投入到足够多的水中,求静止时小球受到的浮力是多少?(取g=10N/kg)
22、在抗震救灾中,某舟桥部队利用冲锋舟为灾区开辟了水上生命线,人们乘坐的冲锋舟满载时排开水的体积是1.5m3,冲锋舟自重为0.6×104N,假设每人的平均质量为60Kg。
求:(1)冲锋舟满载时所受的浮力是多少?(2)为保证安全,这条冲锋舟最多能承载多少人?(3)冲锋舟底部0.5m深处所受水的压强多大?(取g=10N/kg)
23、如图所示,边长为10cm的实心正方体木块,密度为0.6×103kg/m3,静止在装有足量水的容器中,且上下底面与水面平行,求:(1)木块的质量;(2)木块在水中所受浮力的大小;
(3)木块浸在水中的体积;(4)水对木块下底面的压强.(取g=10N/kg)
24.李静同学进行了如图所示的实验:她先测量出容器中水深为20cm,然后将一挂在弹簧测力计下的长方体物块缓慢地浸入水中(完全浸没时水不会溢出).实验过程中,她记下弹簧测力计的示数F,并测量出对应情况下容器中水的深度h,实验数据如下表:(g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8
F/N 1.5 1.4 1.3 1.2 1.1 1.0 1.0 1.0
h/cm 20.0 20.5 21.0 21.5 22.0 22.5 22.5 22.5
求:(1)在物块未浸入水中时,水对容器底部的压强为多少?(2)在物块完全浸
入水中时,其受到的浮力为多大?(3)物体的密度是多少?
25、如图所示,一圆柱形容器,底面积为100cm2,内装有20cm深的水.现把一质量为120g,密度为0.6×103kg/m3的木块放入水中,水未溢出杯外.(计算时ρ水取1.0×103kg/m3,ρ铁取8.0×103kg/m3,g取10N/kg)求:(1)静止后木块浸入水中的体积.(2)若把木块缓慢地刚好全部压入水中(水未溢出),此时水对容器底的压强为多大?(3)若在木块上放一铁块,使木块刚好浸入水面下,铁块的质量是多少?
26、一同学在岸上最多只能搬得起质量是30kg的鹅卵石.如果鹅卵石的密度是2.5×103kg/m3,则该同学在水中最多能搬得起鹅卵石(石头不露出水面)的质量是多大?这时石头受到的浮力是多少?(ρ水=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg)。