小学生法制安全教育PPT课件
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小学生法制教育课件(共33张PPT)
• 犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚 的行为。
谈一谈
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大家谈
•问题1 •哪些行为属于不良行为?自尚不够刑事处罚的违法行为: •(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安; •(二)携带自制刀具,屡教不改; •(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; •(四)传播淫秽读物或音像制品等; •(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动; •(六)多次偷窃; •(七)参与赌博,屡教不改; •(八)吸毒、注射毒品; •(九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
大家谈
•问题2 •青少年违法犯罪的自身原 因还有什么?
自身原因
1、平时有不良行为、经常搞恶作剧,有的会发展到有意或无意识 地伤害别人。 2、欣赏“哥儿们义气”,与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮 结伙,结“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干坏事。 3、从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法 犯罪。 4、从小骄生惯养,在家是小皇帝,在外称王称霸乃至行凶打人。 5、小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
自我预防
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自我预防
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
正身避邪,防微杜渐
大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯 罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起, 堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。
不良行为
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一、旷课、夜不归宿
•有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况: •一是学习较差,对自己已经失望; •二是受家长、教师的批评; •三是受社会上不三不四哥们的拉拢,经常在外游乐。由于 他们的精力不放在学习上,加上脱离家长、学校的监控,往 往容易走上歧途。
四、强行向他人索要财物
谈一谈
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大家谈
•问题1 •哪些行为属于不良行为?自尚不够刑事处罚的违法行为: •(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安; •(二)携带自制刀具,屡教不改; •(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; •(四)传播淫秽读物或音像制品等; •(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动; •(六)多次偷窃; •(七)参与赌博,屡教不改; •(八)吸毒、注射毒品; •(九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
大家谈
•问题2 •青少年违法犯罪的自身原 因还有什么?
自身原因
1、平时有不良行为、经常搞恶作剧,有的会发展到有意或无意识 地伤害别人。 2、欣赏“哥儿们义气”,与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮 结伙,结“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干坏事。 3、从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法 犯罪。 4、从小骄生惯养,在家是小皇帝,在外称王称霸乃至行凶打人。 5、小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
自我预防
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自我预防
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
正身避邪,防微杜渐
大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯 罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起, 堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。
不良行为
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一、旷课、夜不归宿
•有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况: •一是学习较差,对自己已经失望; •二是受家长、教师的批评; •三是受社会上不三不四哥们的拉拢,经常在外游乐。由于 他们的精力不放在学习上,加上脱离家长、学校的监控,往 往容易走上歧途。
四、强行向他人索要财物
小学生法制教育完整版PPT课件
5、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理, 说话要谨慎,不要随意向外人透露和炫耀自己家 庭的情况,以免给自己带来不必要的伤害。 6、增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家 的孩子,在进家门前要注意观察,不给坏人以可 乘之机;独自在家的孩子,不要随便打开家门; 在放学路上,不要跟陌生人说话。不要轻易相信 他人的哄骗,遇事多留个心眼,警惕各种不良诱 惑,对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。 7、掌握自救本领。首先要保护好自己,然后学会善 于求助求救成年人,不蛮干,要学会用报警、呼 救、反抗等方法抵制不法侵害。
6不遵守公共道德吃完东西把包装盒等垃圾随手乱扔等等131纠集他人结伙滋事2扰乱治安3携带管制刀具4多次拦截殴打他人5强行索要他人财物6多次偷窃7吸食注射毒品8参与赌博屡教不改9损害他人的荣誉如对获得光荣称号的模范人物进行挖苦讽刺打击等等未成年犯罪主要集中在两个方面
一法 步在 身 边 , 走 好 青 春 第
1、上课说话,不爱学习 2、不听老师的话 3、欺负小同学 4、不按时完成作业 5、乱丢垃圾 6、过马路时不看红绿灯,乱闯红灯 7、不听父母的话。
问题二:大家想一想
哪些行 为是我 们不能 做的?
1、参与赌博
2、打架斗殴
不拘小节的坏习惯
1、调皮捣蛋,有事没事惹一下其他同学,比 如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊 倒; 2、故意毁坏公物,如在书桌上乱刻乱画; 3、不遵守交通规则,过马路乱闯红灯; 4、好吃好喝,攀富比阔; 5、以大欺小,没有钱进网吧就强行向弱小同 学索要; 6、不遵守公共道德,吃完东西,把包装盒等 垃圾随手乱扔等等
未成年犯罪主要集中在三个方面
1、盗窃:就是指偷东西,没有经过主人的同
意随便拿走他人的财物,包括钱与物品。
小学生法制教育安全主题班会ppt课件
安全 事故 实例
两人落地撞伤后,又被人流踩踏致重伤,送医院抢救无5 效 身亡.
在走廊奔跑、追逐玩耍 容易发生意外
6
上下楼梯时……
尽量靠边行走、不要奔跑
7
体育课、室外活动时……
正确使用运动器材、注意听 从老师指挥
注意周围同学 动向,不要进 入其活动范围
8
二、交通安全
9
认识交通信号
指挥灯信号
行至国道 321线43K 处,左传弯 入河口镇 木柿村时, 忽遇一辆 广东3801215号东 风自卸车 迎面而来.
安全 事故 实例
由于两车距离太近,王某又技术不良,措施不及,致使大货车 左前轮猛烈碰撞摩托车,车厢左侧碰王某的头部,当即2死0 亡, 乘搭者亦负重伤.
意外事故的防范及处理
21
发生意外时的自我保护
人行横道灯信号
车道灯信号
10
选择适当的交通工具
A、自行车
随时做 好自行车 的安全检 查
11
自行车的安全骑法
自行车要骑在慢车道 通过十字路口时,要
上,并且靠路边行驶
先停下来,看看左右 12
看看图中那些骑自行车的小朋友的行为举止 是不是正确呢?请说出理由
13
B、乘车时……
有序地上、下车, 不推挤
寄语:
希望同学们树立法制观念, 自觉遵纪守法,养成守法意识, 严格约束自己的行为,从我做起,
从防止不良行为开始, 做一个学法、知法、守法
的好少年,在这里留下 你健康快乐成长的轨迹。
28
衷心祝福大家平安、快乐!
29
明火照明时不离人,不要用明火照明寻 找物品.
不乱接乱拉电线,电路熔断器切勿用铜、
铁丝代替.
不乱丢烟头,不躺在床上吸烟. 23
主题班会小学生法制教育主题班会(课件)PPT课件
讨论并制定未来的法制教育计划,包括课程安排 、活动形式等。
学生个人目标设定
指导学生设定自己在法制学习方面的目标,如提 高法律意识、遵守校规校纪等。
道路交通安全法及其实施条例
道路交通规则
讲解道路交通规则,如红 绿灯的使用、过马路要走 人行横道等。
交通安全常识
强调交通安全常识,如不 闯红灯、不在马路上玩耍 等。
交通事故处理办法
介绍交通事故处理办法, 如及时报警、保护现场等 。
03 校园欺凌现象分析及防范措施
CHAPTER
校园欺凌现象成因剖析
互动环节回顾
回顾班会中的互动环节,如小组讨论、角色扮演等,评估 学生的参与程度和收获。
学生自我评价报告分享
自我评价
邀请几位学生分享他们在班会后的自我评价报告,包括学习 成果、感悟、反思等。
同伴评价
鼓励学生相互评价,分享彼此在班会中的表现,促进互相学 习和交流。
未来发展规划和目标设定
班级法制教育计划
关注同学需求
关心帮助有困难的同学,形成 良好的同学关系。
配合学校管理
遵守学校规章制度,配合老师 的教育管理。
02 小学生应知应会法律法规
CHAPTER
宪法基本原则与公民权利义务
01
02
03
宪法基本原则
介绍宪法的基本原则,包 括人民主权原则、基本人 权原则、法治原则和权力 制约原则。
公民基本权利
阐述公民的基本权利,如 人身自由、言论自由、信 仰自由、平等权等。
1 2
家长加强监管
家长应关注孩子的网络行为,合理控制孩子的上 网时间,引导孩子正确使用网络。
学校开展网络安全教育
学校应将网络安全教育纳入课程体系,定期开展 网络安全知识讲座和实践活动。
学生个人目标设定
指导学生设定自己在法制学习方面的目标,如提 高法律意识、遵守校规校纪等。
道路交通安全法及其实施条例
道路交通规则
讲解道路交通规则,如红 绿灯的使用、过马路要走 人行横道等。
交通安全常识
强调交通安全常识,如不 闯红灯、不在马路上玩耍 等。
交通事故处理办法
介绍交通事故处理办法, 如及时报警、保护现场等 。
03 校园欺凌现象分析及防范措施
CHAPTER
校园欺凌现象成因剖析
互动环节回顾
回顾班会中的互动环节,如小组讨论、角色扮演等,评估 学生的参与程度和收获。
学生自我评价报告分享
自我评价
邀请几位学生分享他们在班会后的自我评价报告,包括学习 成果、感悟、反思等。
同伴评价
鼓励学生相互评价,分享彼此在班会中的表现,促进互相学 习和交流。
未来发展规划和目标设定
班级法制教育计划
关注同学需求
关心帮助有困难的同学,形成 良好的同学关系。
配合学校管理
遵守学校规章制度,配合老师 的教育管理。
02 小学生应知应会法律法规
CHAPTER
宪法基本原则与公民权利义务
01
02
03
宪法基本原则
介绍宪法的基本原则,包 括人民主权原则、基本人 权原则、法治原则和权力 制约原则。
公民基本权利
阐述公民的基本权利,如 人身自由、言论自由、信 仰自由、平等权等。
1 2
家长加强监管
家长应关注孩子的网络行为,合理控制孩子的上 网时间,引导孩子正确使用网络。
学校开展网络安全教育
学校应将网络安全教育纳入课程体系,定期开展 网络安全知识讲座和实践活动。
小学生法制安全教育(课堂PPT)
泰山,中国五岳之首, 中国名山。古代帝王多 在此封禅、祭告天地, 多古迹和文人墨迹。其 中泰山石刻、碑刻题名 之多冠中国名山之首, 成为一处天然的书法展 览,具有很高的艺术和 史料价值。早在2001年 ,泰山石刻就被国家列 为全国重点文物保护单 位。就在那个被乱涂乱 画的地方附近,有一块 碑,上面醒目注明了“ 全国重点文物保护单位23
所颁布的一切规范的总称。
19
那么我们中国的法律是从什么时候开始的呢?
• 在很久以前的原始社会,是没有法律的。部 落之间出现矛盾时,往往采取“以牙还牙” 的报复方式来解决,而不是依靠法律来解决 。如果一个部落的人杀了另一个部落的人, 那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个 人报仇,大家的人身安全每天都受到威胁。 只有在夏朝建立后,才通过制定法律来防止 这种混乱。所以法律是从夏朝开始的。
我们要从自身做起,从小事做起。比如:不随地吐痰 、不乱扔果皮纸屑,不在墙上乱涂乱画等等。学习一 些法律知识,为保护我们美丽家园贡献自己的一份微 薄之力。
22
就在刚刚过去的十一长假第三天,泰山之巅玉皇顶的古 迹石刻,被一个叫“张童钦”的人刻上:张童钦2018年 10月3日到此一游。这引来众多网友不满,有媒体喊话 :“张童钦!你欠泰山一个道歉!”
24
总 结:
我们经过这次活动和学习,我们要把安 全牢牢地记在了心里,以前曾经去做过 不安全的事的同学,要意识到安全的重 要性。做遵纪守法的小公民。老师相信 ,只要我们处处留心、刻刻留意,同学 们都能平平安安,快快乐乐地长大。
25
21
我们身边的法律:
• 我们的母法《中国人民共和国宪法》
保护环境方面《中华人民共和国环境保护法》 交通安全方面 《中华人民共和国道路交通安全法》 教育方面《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》 未成年人保护方面 《中华人民共和国未成年人保护法》 消防方面《中华人民共和国消防法》 文物保护方面 《中华人民共和国文物保护法》
所颁布的一切规范的总称。
19
那么我们中国的法律是从什么时候开始的呢?
• 在很久以前的原始社会,是没有法律的。部 落之间出现矛盾时,往往采取“以牙还牙” 的报复方式来解决,而不是依靠法律来解决 。如果一个部落的人杀了另一个部落的人, 那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个 人报仇,大家的人身安全每天都受到威胁。 只有在夏朝建立后,才通过制定法律来防止 这种混乱。所以法律是从夏朝开始的。
我们要从自身做起,从小事做起。比如:不随地吐痰 、不乱扔果皮纸屑,不在墙上乱涂乱画等等。学习一 些法律知识,为保护我们美丽家园贡献自己的一份微 薄之力。
22
就在刚刚过去的十一长假第三天,泰山之巅玉皇顶的古 迹石刻,被一个叫“张童钦”的人刻上:张童钦2018年 10月3日到此一游。这引来众多网友不满,有媒体喊话 :“张童钦!你欠泰山一个道歉!”
24
总 结:
我们经过这次活动和学习,我们要把安 全牢牢地记在了心里,以前曾经去做过 不安全的事的同学,要意识到安全的重 要性。做遵纪守法的小公民。老师相信 ,只要我们处处留心、刻刻留意,同学 们都能平平安安,快快乐乐地长大。
25
21
我们身边的法律:
• 我们的母法《中国人民共和国宪法》
保护环境方面《中华人民共和国环境保护法》 交通安全方面 《中华人民共和国道路交通安全法》 教育方面《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》 未成年人保护方面 《中华人民共和国未成年人保护法》 消防方面《中华人民共和国消防法》 文物保护方面 《中华人民共和国文物保护法》
小学生法制教育主题班会课件 (7)(共47张ppt)
• “啊!” • 小白兔重重的摔在了地上。 • 学校的单杠坏了。 • 小白兔的脚扭伤了。
2020/5/25
21
• 小白兔一瘸一拐地走进教室,班主任嫌弃的看着它说: “这次考试你又不及格,还有老师发现你作弊!明天让你 爸来学校!”
• 然后班主任小声儿嘟囔道:
• “得‘红眼病’就算了吧,还瘸!”
2020/5/25
• 第三十九条 任何组织或者个人不得披露未成年人 的个人隐私。
对未成年人的信件、日记、电子邮件,任何组织 或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要, 由公安机关或者人民检察院依法进行检查,或者 对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮 件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外, 任何组织或者个人不得开拆、查阅。
我偷吃了二婶家的胡萝卜,我们算扯平了。
• 嘿嘿,二婶家的胡萝卜好甜啊! • 神啊,保佑小灰兔再来偷吃我家青菜吧!
2020/5/25
13
• “爸,你怎么偷看我日记!”
• “我是你爸,看看你最近都干了什么,能叫偷看吗?”
• 小兔:“……” • “我看你在学校也不干好事,明天不用去学校了,在家给我好
好反省!”
3.活动的方式要简便易行,如做做操,托托排 球等。
4.活动要注意安全,要避免发生扭伤、碰伤等 危险。
2020/5/25
4
• 违法——指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益, 依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩 序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯,
• 犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚 的行为。
2020/5/25
14
• 大家好,我是猴子警长,现在是普法时间,问: • 在刚才的情景中,涉及了哪些法律条文呢?
2020/5/25
21
• 小白兔一瘸一拐地走进教室,班主任嫌弃的看着它说: “这次考试你又不及格,还有老师发现你作弊!明天让你 爸来学校!”
• 然后班主任小声儿嘟囔道:
• “得‘红眼病’就算了吧,还瘸!”
2020/5/25
• 第三十九条 任何组织或者个人不得披露未成年人 的个人隐私。
对未成年人的信件、日记、电子邮件,任何组织 或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要, 由公安机关或者人民检察院依法进行检查,或者 对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮 件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外, 任何组织或者个人不得开拆、查阅。
我偷吃了二婶家的胡萝卜,我们算扯平了。
• 嘿嘿,二婶家的胡萝卜好甜啊! • 神啊,保佑小灰兔再来偷吃我家青菜吧!
2020/5/25
13
• “爸,你怎么偷看我日记!”
• “我是你爸,看看你最近都干了什么,能叫偷看吗?”
• 小兔:“……” • “我看你在学校也不干好事,明天不用去学校了,在家给我好
好反省!”
3.活动的方式要简便易行,如做做操,托托排 球等。
4.活动要注意安全,要避免发生扭伤、碰伤等 危险。
2020/5/25
4
• 违法——指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益, 依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩 序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯,
• 犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚 的行为。
2020/5/25
14
• 大家好,我是猴子警长,现在是普法时间,问: • 在刚才的情景中,涉及了哪些法律条文呢?
小学生法制安全教育PPT课件
惩罚措施:。一、有关人员(国家机关工作人员、学校教师、节目主持人、影视演员
等)不说普通话。三、让未成年人喝酒,向未成年人出售烟酒。四、随意使用他人肖
像、姓名或者乱给他人起外号。4、学校、老师和朋友。...
第十三页,共十三页。
四、随意使用他人肖像、姓名或者乱(Luan)给他人起外号。
五、骑电动车带人。 六、辱骂他人。
七、拒绝照料患病配偶。
八、儿女偷盗父母财产。
九、私下协议离婚。
第九页,共十三页。
伤 害了谁? (Shang)
1、对方 2、家长 3、亲人 4、学校、老(Lao)师和朋友 5、社会秩序 6、自己
我国现行法律体系主要包(Bao)括:
1、宪法(国家的根本大法) 2、民商法 3、行政法 4、刑法(规定(Ding)犯罪、刑事责任和刑罚) 5、诉讼法(规范诉讼活动)
第四页,共十三页。
与未成年人密(Mi)切相关的法律
《未成年人保护(Hu)法》 《预防未成年人犯罪法》 《婚姻家庭法》 《收养法》 《民法》 《刑法》等
第五页,共十三页。
未成年人犯罪:是未成年人危害社会、触犯刑 律、应(Ying)受刑罚处罚的行为。
处罚(《刑法》第17条):已满十六周岁的 人犯罪,应负刑事责任。已满十四周岁不满 十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、 强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸(Zha)、投 毒罪的,应当负刑事责任。
第六页,共十三页。
(九)其他严重违背社会公德的不良行为。
第七页,共十三页。
不满十四周岁的青少年实施(Shi)了犯 罪的行为,其惩罚措施(Shi):
治安处罚、
劳动教养、
工读(Du)学校矫治等
第八页,共十三页。
容易被忽视的违(Wei)法行为:
小学生法制教育精品PPT课件
丁丁考试作弊是一种什么行为呢?
事例分析: 我国《教育法》规定,受教育者应当遵守学生
行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为 习惯。
考试作弊是违反学生行为规范的。只有踏踏实 实、认认真真学习,才能学到知识,掌握本领。考 试只不过是检查对知识的掌握情况,督促学生学习 的一种手段,并不是教学的目的。即使考试作弊考 了好分数,也不代表你学会了这些知识,只能是欺 骗家长和老师,最终害的是自己,同时也违反了 《教育法》的有关规定。
事例分析: 侵犯通信自由罪,是指隐匿、毁弃或者非法开
拆他人信件,情节严重的行为。我国《宪法》第四 十条规定,"中华人民共和国公民的通信自由和通信 秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪 的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定的 程序对通信进行检查外,任何组织或者个人不得以 任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。" 本案 中,程某为非法获取他人邮票,毁弃信件200多封, 已构成犯罪。依法应处以 1年以下有期徒刑或者拘 役。
序?
2、学校也是公共场所,你觉得哪些时间、哪 些地方尤其要遵守秩序?
七、小学生要热爱、尊敬自己的老师国家倡导 尊师重教:
1、每年的9月10日为教师节。
2、我国《教育法》规定:受教育者应当遵守学 生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为 习惯。
3、我国《教师法》规定: 侮辱、殴打教师的, 根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚;造 成损害的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的, 依法追究刑事责任。
事例二:
某小学三年级学生小林,平时喜欢开玩笑,爱对同学 搞恶作剧。一年夏天,临近期终考试时,老师让同学们在 教室自己复习功课。小林身旁有一个比较胖的同学,大家 都习惯地叫他胖胖。胖胖晚上在家常常看电视看到很晚, 第二天睡眠不足,就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊 糊地打起瞌睡来。小林先是摸摸他的头,没有反应,又叫 了几声,还是不醒。于是小林就用笔画胖胖的眼圈,结果 把胖胖的眼睛刺瞎了。在这种情况下,小林的行为又是什 么呢?
事例分析: 我国《教育法》规定,受教育者应当遵守学生
行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为 习惯。
考试作弊是违反学生行为规范的。只有踏踏实 实、认认真真学习,才能学到知识,掌握本领。考 试只不过是检查对知识的掌握情况,督促学生学习 的一种手段,并不是教学的目的。即使考试作弊考 了好分数,也不代表你学会了这些知识,只能是欺 骗家长和老师,最终害的是自己,同时也违反了 《教育法》的有关规定。
事例分析: 侵犯通信自由罪,是指隐匿、毁弃或者非法开
拆他人信件,情节严重的行为。我国《宪法》第四 十条规定,"中华人民共和国公民的通信自由和通信 秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪 的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定的 程序对通信进行检查外,任何组织或者个人不得以 任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。" 本案 中,程某为非法获取他人邮票,毁弃信件200多封, 已构成犯罪。依法应处以 1年以下有期徒刑或者拘 役。
序?
2、学校也是公共场所,你觉得哪些时间、哪 些地方尤其要遵守秩序?
七、小学生要热爱、尊敬自己的老师国家倡导 尊师重教:
1、每年的9月10日为教师节。
2、我国《教育法》规定:受教育者应当遵守学 生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为 习惯。
3、我国《教师法》规定: 侮辱、殴打教师的, 根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚;造 成损害的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的, 依法追究刑事责任。
事例二:
某小学三年级学生小林,平时喜欢开玩笑,爱对同学 搞恶作剧。一年夏天,临近期终考试时,老师让同学们在 教室自己复习功课。小林身旁有一个比较胖的同学,大家 都习惯地叫他胖胖。胖胖晚上在家常常看电视看到很晚, 第二天睡眠不足,就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊 糊地打起瞌睡来。小林先是摸摸他的头,没有反应,又叫 了几声,还是不醒。于是小林就用笔画胖胖的眼圈,结果 把胖胖的眼睛刺瞎了。在这种情况下,小林的行为又是什 么呢?
小学生讲法制ppt课件
定期邀请法律专家进行讲座, 为小学生提供更深入、专业的 法律知识。
培养法律意识的方式
宣传教育
通过校园广播、海报、宣传栏等方式,宣传法律 知识和法律意识。
社会实践
组织小学生参加社会实践活动,如参观法院、监 狱等,增强对法律的感性认识。
家庭教育
加强与家长的沟通,引导家长在家庭中培养孩子 的法律意识。
班级讨论
05
如何提高小学生的法律素养
学习法律知识的方法
01
02
03
04
课堂教育
通过课堂教育,向小学生传授 基本的法律知识,如宪法、刑 法、民法等。
案例分析
通过分析真实的法律案例,让 小学生了解法律的实际应用和 重要性。
模拟法庭
通过模拟法庭活动,让小学生 亲身体验法庭审判过程,加深 对法律的理解。
法律讲座
03
尊重父母小ຫໍສະໝຸດ 生应尊重父母的意愿和决定,不顶撞、不反抗。
家庭作业
小学生应按时完成家庭作业,不抄袭、不偷懒。
家庭隐私
小学生应尊重家庭的隐私权,不泄露家庭成员的私人 信息。
在社会中的法律应用
遵守交通规则
小学生应遵守交通规则, 不闯红灯、不乱穿马路。
公共场所秩序
小学生应遵守公共场所的 秩序,不大声喧哗、不乱 扔垃圾。
保障公共安全
了解法律法规的小学生更有可 能自觉遵守公共安全规定,减 少公共安全事故的发生。
02
基本的法律常识
法律的定义与分类
总结词
法律是维护社会秩序和保障公民权利的重要工具,分为宪法、刑 法、民法等不同类别。
详细描述
法律是由国家制定或认可,并由国家强制力保证实施的行为规范 。它规定了人们的权利和义务,保障了社会的正常运转。根据不 同的标准,法律可以分为不同的类别,如宪法、刑法、民法等。
培养法律意识的方式
宣传教育
通过校园广播、海报、宣传栏等方式,宣传法律 知识和法律意识。
社会实践
组织小学生参加社会实践活动,如参观法院、监 狱等,增强对法律的感性认识。
家庭教育
加强与家长的沟通,引导家长在家庭中培养孩子 的法律意识。
班级讨论
05
如何提高小学生的法律素养
学习法律知识的方法
01
02
03
04
课堂教育
通过课堂教育,向小学生传授 基本的法律知识,如宪法、刑 法、民法等。
案例分析
通过分析真实的法律案例,让 小学生了解法律的实际应用和 重要性。
模拟法庭
通过模拟法庭活动,让小学生 亲身体验法庭审判过程,加深 对法律的理解。
法律讲座
03
尊重父母小ຫໍສະໝຸດ 生应尊重父母的意愿和决定,不顶撞、不反抗。
家庭作业
小学生应按时完成家庭作业,不抄袭、不偷懒。
家庭隐私
小学生应尊重家庭的隐私权,不泄露家庭成员的私人 信息。
在社会中的法律应用
遵守交通规则
小学生应遵守交通规则, 不闯红灯、不乱穿马路。
公共场所秩序
小学生应遵守公共场所的 秩序,不大声喧哗、不乱 扔垃圾。
保障公共安全
了解法律法规的小学生更有可 能自觉遵守公共安全规定,减 少公共安全事故的发生。
02
基本的法律常识
法律的定义与分类
总结词
法律是维护社会秩序和保障公民权利的重要工具,分为宪法、刑 法、民法等不同类别。
详细描述
法律是由国家制定或认可,并由国家强制力保证实施的行为规范 。它规定了人们的权利和义务,保障了社会的正常运转。根据不 同的标准,法律可以分为不同的类别,如宪法、刑法、民法等。
小学生法制安全教育PPT课件
安全教育是通过对小学生进行安全知识、安全意识和安全技能的教育,培养他 们预防危险、应对紧急情况的能力,保障他们的生命安全。
02
法制安全基础知识
法律的定义和作用
法律的定义
法律是由国家制定或认可,并由 国家强制力保证实施的行为规范 。
法律的作用
维护社会秩序、保障公民权利、 调整社会关系、规范人们行为。
信息。
学会拒绝
如果陌生人提出不正当的要求, 要学会拒绝,并立即离开。
如何进行自救和求救
学习急救知识
了解基本的急救知识和技能,如心肺复苏、止血 等。
掌握求救方式
了解各种求救方式,如拨打110、120等紧急电话, 使用求救信号等。
培养求生意识
在日常生活中,要培养自己的求生意识和自我保 护能力,遇到危险时能够迅速做出反应。
我国的法律体系
01
02
03
04
宪法
规定国家的基本制度和基本任 务,具有最高法律效力。
法律
由全国人民代表大会及其常务 委员会制定,效力仅次于宪法
。
行政法规
由国务院制定,效力高于地方 性法规。
地方性法规
由省级和市级人民代表大会及 其常务委员会制定,适用于本
行政区域。
公民的基本权利和义务
基本权利
生命权、健康权、财产权、名誉权等。
07
总结与展望
法制安全教育的重要性
培养法律意识
法制安全教育有助于培养小学生的法律意识,了解法律的重要性, 学会遵守法律法规。
提高安全防范能力
通过法制安全教育,小学生可以了解日常生活中存在的安全隐患, 学会预防和应对各种安全问题。
促进健康成长
法制安全教育有助于小学生树立正确的价值观和人生观,培养良好 的道德品质,促进身心健康成长。
02
法制安全基础知识
法律的定义和作用
法律的定义
法律是由国家制定或认可,并由 国家强制力保证实施的行为规范 。
法律的作用
维护社会秩序、保障公民权利、 调整社会关系、规范人们行为。
信息。
学会拒绝
如果陌生人提出不正当的要求, 要学会拒绝,并立即离开。
如何进行自救和求救
学习急救知识
了解基本的急救知识和技能,如心肺复苏、止血 等。
掌握求救方式
了解各种求救方式,如拨打110、120等紧急电话, 使用求救信号等。
培养求生意识
在日常生活中,要培养自己的求生意识和自我保 护能力,遇到危险时能够迅速做出反应。
我国的法律体系
01
02
03
04
宪法
规定国家的基本制度和基本任 务,具有最高法律效力。
法律
由全国人民代表大会及其常务 委员会制定,效力仅次于宪法
。
行政法规
由国务院制定,效力高于地方 性法规。
地方性法规
由省级和市级人民代表大会及 其常务委员会制定,适用于本
行政区域。
公民的基本权利和义务
基本权利
生命权、健康权、财产权、名誉权等。
07
总结与展望
法制安全教育的重要性
培养法律意识
法制安全教育有助于培养小学生的法律意识,了解法律的重要性, 学会遵守法律法规。
提高安全防范能力
通过法制安全教育,小学生可以了解日常生活中存在的安全隐患, 学会预防和应对各种安全问题。
促进健康成长
法制安全教育有助于小学生树立正确的价值观和人生观,培养良好 的道德品质,促进身心健康成长。
主题班会小学生法制教育主题班会(课件)PPT课件
。
提供自主选择机会
允许学生自主选择角色和场景 ,提高活动参与度。
及时反馈与奖励
对学生的表现给予及时反馈和 奖励,增强学生参与积极性。
效果评价和反馈收集机制建立
制定评价标准
根据活动目标和学生年龄特点,制定 合适的评价标准。
观察记录与评分
在活动过程中对学生的表现进行观察 和记录,并给予相应评分。
学生自评与互评
预防措施和应对方法
预防措施
学校应建立完善的校园欺凌防治机制,包括制定相关规章制度、加强宣传教育 、建立学生互助组织等。家长也应关注孩子的情绪变化和行为举止,及时与孩 子沟通,引导孩子正确处理与他人的关系。
应对方法
受害者应及时向老师、家长或相关机构报告欺凌行为,寻求帮助。同时,也可 以通过学习自我保护技能、结交朋友等方式提高自我保护能力。欺凌者也应认 识到自己的行为错误,及时改正,并向受害者道歉。
。
安全出行
出行时应选择安全的方 式和路线,避免在道路 上玩耍、追逐打闹等行
为。
乘坐交通工具
乘坐交通工具时应遵守 相关规定,如不将头手 伸出窗外、不在车厢内
奔跑等。
家长监护责任
家长应履行监护职责, 教育引导孩子遵守交通 规则,确保孩子出行安
全。
03
校园欺凌现象及防范措施
校园欺凌现象介绍及危害分析
欺凌现象
家长和老师如何关注和干预
家长关注
家长应密切关注孩子的情绪变化和行为举止,与孩子建立良好的沟通机制,鼓励 孩子分享学校生活中的喜怒哀乐。同时,家长也要引导孩子正确处理与他人的关 系,培养孩子的同理心和尊重他人的意识。
老师干预
老师应加强对学生的观察和管理,及时发现和处理校园欺凌事件。在处理过程中 ,老师应遵循公正、公开、公平的原则,保护受害者的隐私和权益,同时也要对 欺凌者进行教育和引导。
提供自主选择机会
允许学生自主选择角色和场景 ,提高活动参与度。
及时反馈与奖励
对学生的表现给予及时反馈和 奖励,增强学生参与积极性。
效果评价和反馈收集机制建立
制定评价标准
根据活动目标和学生年龄特点,制定 合适的评价标准。
观察记录与评分
在活动过程中对学生的表现进行观察 和记录,并给予相应评分。
学生自评与互评
预防措施和应对方法
预防措施
学校应建立完善的校园欺凌防治机制,包括制定相关规章制度、加强宣传教育 、建立学生互助组织等。家长也应关注孩子的情绪变化和行为举止,及时与孩 子沟通,引导孩子正确处理与他人的关系。
应对方法
受害者应及时向老师、家长或相关机构报告欺凌行为,寻求帮助。同时,也可 以通过学习自我保护技能、结交朋友等方式提高自我保护能力。欺凌者也应认 识到自己的行为错误,及时改正,并向受害者道歉。
。
安全出行
出行时应选择安全的方 式和路线,避免在道路 上玩耍、追逐打闹等行
为。
乘坐交通工具
乘坐交通工具时应遵守 相关规定,如不将头手 伸出窗外、不在车厢内
奔跑等。
家长监护责任
家长应履行监护职责, 教育引导孩子遵守交通 规则,确保孩子出行安
全。
03
校园欺凌现象及防范措施
校园欺凌现象介绍及危害分析
欺凌现象
家长和老师如何关注和干预
家长关注
家长应密切关注孩子的情绪变化和行为举止,与孩子建立良好的沟通机制,鼓励 孩子分享学校生活中的喜怒哀乐。同时,家长也要引导孩子正确处理与他人的关 系,培养孩子的同理心和尊重他人的意识。
老师干预
老师应加强对学生的观察和管理,及时发现和处理校园欺凌事件。在处理过程中 ,老师应遵循公正、公开、公平的原则,保护受害者的隐私和权益,同时也要对 欺凌者进行教育和引导。
小学生法制安全教育PPT模板图文
根据评估结果,及时向学生和家长反馈,针对不 足之处进行调整和改进。
激励和引导
根据学生的表现,给予相应的激励和引导,促使 其树立正确的法制观念和安全意识。
总结和改进
对整个法制安全教育活动进行总结和反思,针对 不足之处进行改进和完善,提高教育效果。
感谢您的观看
THANKS
树立正确的价值观
培养自我保护能力
让小学生了解自己的合法权益,学会 在遇到不法侵害时运用法律武器保护 自己。
法制安全教育有助于引导小学生树立 正确的价值观,明确是非观念,尊重 法律,遵守社会公德。
提高小学生的安全防范能力
01
02
03
学习安全知识
通过法制安全教育,让小 学生了解日常生活中存在 的安全隐患和风险,学习 如何防范和应对。
家庭教育
家长参与
鼓励家长参与法制安全教育,与学校合作,共同营造良好的法制安全教育环境。
家园共育
通过家长会、家访等形式,向家长宣传法制安全教育的重要性,引导家长在家 庭中加强对孩子的法制安全教育。
04
法制安全教育的实践案例
小学生法制安全教育活动案例
01
案例一:模拟法庭
02
案例描述:组织小学生参加模拟法庭活动,让他们了解法庭程序和法 律知识,增强法制观念。
增强自我保护意识
提高小学生的安全防范意 识,让他们时刻保持警惕, 不轻易相信陌生人,避免 受到伤害。
掌握应急处理技能
让小学生了解在遇到突发 事件或紧急情况时如何冷 静应对,掌握基本的应急 处理技能。
促进小学生的健康成长
培养良好品德
法制安全教育有助于培养 小学生的良好品德,让他 们成为遵纪守法、有道德 修养的好公民。
案例描述
激励和引导
根据学生的表现,给予相应的激励和引导,促使 其树立正确的法制观念和安全意识。
总结和改进
对整个法制安全教育活动进行总结和反思,针对 不足之处进行改进和完善,提高教育效果。
感谢您的观看
THANKS
树立正确的价值观
培养自我保护能力
让小学生了解自己的合法权益,学会 在遇到不法侵害时运用法律武器保护 自己。
法制安全教育有助于引导小学生树立 正确的价值观,明确是非观念,尊重 法律,遵守社会公德。
提高小学生的安全防范能力
01
02
03
学习安全知识
通过法制安全教育,让小 学生了解日常生活中存在 的安全隐患和风险,学习 如何防范和应对。
家庭教育
家长参与
鼓励家长参与法制安全教育,与学校合作,共同营造良好的法制安全教育环境。
家园共育
通过家长会、家访等形式,向家长宣传法制安全教育的重要性,引导家长在家 庭中加强对孩子的法制安全教育。
04
法制安全教育的实践案例
小学生法制安全教育活动案例
01
案例一:模拟法庭
02
案例描述:组织小学生参加模拟法庭活动,让他们了解法庭程序和法 律知识,增强法制观念。
增强自我保护意识
提高小学生的安全防范意 识,让他们时刻保持警惕, 不轻易相信陌生人,避免 受到伤害。
掌握应急处理技能
让小学生了解在遇到突发 事件或紧急情况时如何冷 静应对,掌握基本的应急 处理技能。
促进小学生的健康成长
培养良好品德
法制安全教育有助于培养 小学生的良好品德,让他 们成为遵纪守法、有道德 修养的好公民。
案例描述
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伤害了谁?
❖ 1、对方 ❖ 2、家长 ❖ 3、亲人 ❖ 4、学校、老师和朋友 ❖ 5、社会秩序 ❖ 6、自己
❖知法 ❖懂法 ❖守法 ❖护法
我们在行动
❖要做文明小学生,就要遵纪, 守纪;知法,懂法,让我们一 起来遵纪守法,做一个文明好 少年!
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功!
与未成年人密切相关的法律
❖ 《未成年人保护法》 ❖ 《预防未成年人犯罪法》 ❖ 《婚姻家庭法》 ❖ 《收养法》 ❖ 《民法》 ❖ 《刑法》等
未成年人犯罪:是未成年人危害社会、触犯刑 律、应受刑罚处罚的行为。
❖ 处罚(《刑法》第17条):已满十六周岁的 人犯罪,应负刑事责任。已满十四周岁不满 十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、 强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒 罪的,应 Nhomakorabea负刑事责任。
未成年人不得有下列不良行为:
❖ (一)旷课、夜不归宿; ❖ (二)携带管制刀具; ❖ (三)打架斗殴、辱骂他人; ❖ (四)强行向他人索要财物; ❖ (五)偷窃、故意毁坏财物; ❖ (六)参与赌博或者变相赌博; ❖ (七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等; ❖ (八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所; ❖ (九)其他严重违背社会公德的不良行为。
不满十四周岁的青少年实施了犯 罪的行为,其惩罚措施:
❖治安处罚、
❖劳动教养、
❖工读学校矫治等
容易被忽视的违法行为:
❖ 一、有关人员(国家机关工作人员、学校教师、节目主持人、影视演员 等)不说普通话。
❖ 二、不对老年人进行精神赡养。 ❖ 三、让未成年人喝酒,向未成年人出售烟酒。 ❖ 四、随意使用他人肖像、姓名或者乱给他人起外号。 ❖ 五、骑电动车带人。 ❖ 六、辱骂他人。 ❖ 七、拒绝照料患病配偶。 ❖ 八、儿女偷盗父母财产。 ❖ 九、私下协议离婚。
做个守法好 少年
远离不良行为
“国家宪法日”是每年 的12月4日。
法是反映统治阶级意志,由国家制定或认可, 并以国家强制力保证实施的行为规范体系。
❖ 法告诉人们
❖ 哪些可以做、哪些必须做、哪些禁止做
我国现行法律体系主要包括:
❖ 1、宪法(国家的根本大法) ❖ 2、民商法 ❖ 3、行政法 ❖ 4、刑法(规定犯罪、刑事责任和刑罚) ❖ 5、诉讼法(规范诉讼活动)