7《小小的船》课件

弯弯的 闪闪的 蓝蓝的 小小的
船
天 星星
月儿
我会连; 弯弯的 圆圆的 闪闪的
月儿 星星 太阳
蓝蓝的 草 红红的 花 绿绿的 天
我会Fra Baidu bibliotek; 弯弯的 圆圆的 闪闪的
月儿 星星 太阳
蓝蓝的 草 红红的 花 绿绿的 天
照样子说话训练：
弯弯的月亮像小船， 圆圆的西瓜像( )， 细细的柳条像( )， 洁白的云朵像( )。
三、注重朗读感悟。在本课教学中，我遵循新课标提出的以“ 朗读为主”，从读正确，到读通顺，再到美读，最后熟读成诵，步 步升入，升华情感，享受朗读的
圆圆的月亮 像一面 镜子 。
1 我 ２在 ３坐 ４ 看星星 ５ 弯弯的 ６里 7 小船
。 我 坐 在弯弯的小船里 看星星
我会写: bù jiàn () tián tǔ ()
bái tiān
(
)
diàn zǐ
(
)
我会画：把你看到或想象到的星空 画下来。
思考：月亮上面真的有嫦娥吗？
教学反思：
二、注重识字教学。对于低年级的学生来说，识字教学是一个 重点，在巩固生字和指导书写环节，我把学生看作识字的主体，把 识字的主动权还给学生，努力调动学生的感知和积极性，引导学生 ：“你是怎样记住这个字的？”以激活学生的思维。而在指导书写 环节，我注重学生观察能力和良好书写习惯的培养，让他们从小养 成认真写字，正确写字的好习惯。
有时像个圆盘，有时像把镰刀。
小小的船
小船
很小的船
小小的船
chuán 船
zuò 坐
wān 弯
kàn 看
shǎn
tiān
闪
天
liǎng 两 jiān
jiàn
尖
见
zhǐ 只
zhī (一只)
只
zhǐ（只有）（只要）
闪坐
只 尖
两
船
见
弯
天
看
小小的船
弯弯的月儿/小小的船。 小小的船儿/两头尖。 我在/小小的船里坐， 只看见闪闪的星星/蓝蓝的天。
弯.弯. 的. \月儿\小. 小. 的. \船， 小.小. 的. \船儿\两头\尖. 。
弯弯的月儿 像 小小的船
细读课文
小小的船
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。
你在生活中还见过哪些“弯弯”的事物？
弯弯的拱桥
弯弯的小河
弯弯的台灯
弯弯的小路
弯弯的香蕉
小船 很小的船
小小的船
. . . 我\在小小的\船里\坐, 只看见\闪.闪.的. \星星\蓝.蓝.的. \天。
一、注重激发兴趣。兴趣是学习的先导，兴趣是最好的老师。 本节课我从猜谜语入手，来调动学生的兴趣。我在出示课题的同时 ，从关键字“船”入手，教学生感悟在“船”的前面加上“小小的 ”是什么感觉，让学生学会轻轻地读课题，把它读的小小的，美美 的，轻轻的，引发其深入理解课文的热望，使其觉得亲切自然，从 而收到良好的教学效果。
小小的船
(第一课时)
一、教学目标：
1、认识9个生字，会写4个字。认识1个偏 旁“门”。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然 的情感。
二、教学重点： 学习生字，有感情地流利朗读课文。
三、教学难点： 生字的认读（平翘舌音、前后鼻音）
猜谜语 有时落在山腰，有时挂在树梢。
( )的( )像( )。
作业：
把自己看到的或想象到的星 空画下来。
小小的船
(第二课时)
游戏：猜一猜
闪
门字框
坐
目
星
弯弯的月亮像 蓝蓝的天空像 闪闪的星星像
的像
小船 。 大海 。 宝石 。
。
像
。
我会说:
一( )星星 ( )的天空
一( )小船 ( )的星星
1 月亮 ２像 ３圆圆的 ４ 镜 jìnɡ子 ５一面