7《小小的船》课件
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部编版一年级上册语文《小小的船》PPT课文课件
一年级上
2.
你在儿歌里听到了什么？
2.小小的船
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐。只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
2.小小的船
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐。只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
根据课文找一找，读一读
月儿
船
书写指导：第一笔是竖撇，中间两个短横紧靠竖撇，与右边的竖不粘连。
月
yuè
我会写
书写指导：竖弯钩起笔比竖撇略高，写在竖中线右侧。
结构：独体
组词：月儿 男儿
造句：男儿要自强。
音序：E 部首：儿
儿
ér
我会写
书写指导：三个点的位置、大小有变化，第一点略大，第二点靠左。
结构：独体
组词：桥头 两头
造句：山头上长着一棵树。
学习目标
请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。
自读提示
字词学习
好的坏的
大船开船
de
c
的
船
我会认
两边两人
上头桥头
liǎng
两
头
我会认
zài
lǐ
在家就在
里边房里
里
在
我会认
kàn
jiàn
看星星看到
见到遇见
我会认
看
见
docerID:4610637
xīng
闪光闪开
星星五角星
闪
星
我会认
多音字
只
加点的字是多音字！
注意加点字的读音！
摘苹果
【闪闪的】【蓝蓝的】
文中指天空的颜色。
指夜空中星星一闪一闪的样子。
理解词语
小小的船-ppt课件
星 星 / 蓝 蓝
的 天。
猜谜语
yǒu shí luò zài shān yāo
有时落在山腰，
yǒu shí ɡuà zài shù shāo
有时挂在树梢。
yǒu shí xiànɡ ɡè yuán pán
yuè liànɡ
有时像个圆盘，
月亮
yǒu shí xiànɡ bǎ lián dāo
有时像把镰刀。
猜谜语
远看像张弓，近看两头通，
无脚也能行，水上大英雄。
船
目
船
两
的
在
看
闪
里
头
见
星
朗读课文
数一数课文共有几句话，小组交流每一句
完成填空，朗读课文。
话的意思。
小 小 的 船
（弯弯的 ）月儿（小小的）船，
第一句话：
月儿像小船的样子。
（小小的 ）船儿两头尖。
我在（ 小小的）船里坐，
只看见（闪闪的）星星（蓝蓝的 ）天。
星
在
头
闪
两
儿
船
见
的
月
认识偏旁
门字框
shǎn
闪
闪
组词：闪电 闪光 亮闪闪
再读课文，给课文划分节奏。
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船，
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎnɡ tóu jiān
小 小 的 船 儿 两 头 尖。
里面
香蕉
镰刀
眉毛
弯弯的月儿还像_____ 、_____ 、_____ 。
课文回顾
1
2
3
《小小的船》PPT教学课件
观看
PART 03
教学活动
Learn more
(一) 趣中揭题
1. 播放歌曲《小小的船》
师： 孩子们， 这是叶圣陶爷爷为我们写的一首儿童诗， 它的名字叫 《小小的船》。 然后我让学生看着我一笔一画工工整整地书写课题。 目的是用我的书写示范告知学生： 书写应该做到认真工整。(兴趣是 最好的老师， 因此课前我出示蓝天图并播放歌曲《小小的船》。 这样 既能迅速集中学生的注意力， 又能激发他们的学习兴趣。 )
小小 的 船
目录
教学分析
教学目标
教学活动
板书设计
PART 01
教学分析
Learn more
《小小的船》 是叶圣陶先生写的一首儿童诗歌， 本 文内容包括一幅图、 三句话， 诗句优美， 富于想象， 充满童趣。 作者通过丰富的想象展现了晴朗的夜空里， 一个小朋友坐在小船似的月亮上观赏夜空的美丽景象， 表现孩子喜悦的心情。 教学这篇课文我将抓住诗歌的 特点， 激发学生学诗歌的兴趣， 同时发掘出诗歌美的 因素， 对学生进行审美的教育， 激发学生热爱大自然 的情感。
月亮爱照镜子 每经过河边、 湖边 她都不忘记留下自己的影子 看看今天 是胖了?还是瘦了? 月亮冷了 天冷了 月亮弟弟没衣服穿 他一定很冷 风伯伯 快把云衣服送来 给月亮弟弟穿上。
（四） 指点书写
利用多媒体组织学生学习“田”、“电” 两个生字， 还让他们视察“田”、“电” 两个生字在田字格中位 置， 并指点学生书写。
在教学这一课时， 学生已经能说一句较 完整的话， 并能在教师创设的情境中体验、 感受， 到达情感的共鸣。 这是学习本课 的有利因素， 而不利因素在于农村孩子学 前接触普通话不多， 课外阅读量少， 所 以朗读课文时可能会出现唱读的现象。
PART 03
教学活动
Learn more
(一) 趣中揭题
1. 播放歌曲《小小的船》
师： 孩子们， 这是叶圣陶爷爷为我们写的一首儿童诗， 它的名字叫 《小小的船》。 然后我让学生看着我一笔一画工工整整地书写课题。 目的是用我的书写示范告知学生： 书写应该做到认真工整。(兴趣是 最好的老师， 因此课前我出示蓝天图并播放歌曲《小小的船》。 这样 既能迅速集中学生的注意力， 又能激发他们的学习兴趣。 )
小小 的 船
目录
教学分析
教学目标
教学活动
板书设计
PART 01
教学分析
Learn more
《小小的船》 是叶圣陶先生写的一首儿童诗歌， 本 文内容包括一幅图、 三句话， 诗句优美， 富于想象， 充满童趣。 作者通过丰富的想象展现了晴朗的夜空里， 一个小朋友坐在小船似的月亮上观赏夜空的美丽景象， 表现孩子喜悦的心情。 教学这篇课文我将抓住诗歌的 特点， 激发学生学诗歌的兴趣， 同时发掘出诗歌美的 因素， 对学生进行审美的教育， 激发学生热爱大自然 的情感。
月亮爱照镜子 每经过河边、 湖边 她都不忘记留下自己的影子 看看今天 是胖了?还是瘦了? 月亮冷了 天冷了 月亮弟弟没衣服穿 他一定很冷 风伯伯 快把云衣服送来 给月亮弟弟穿上。
（四） 指点书写
利用多媒体组织学生学习“田”、“电” 两个生字， 还让他们视察“田”、“电” 两个生字在田字格中位 置， 并指点学生书写。
在教学这一课时， 学生已经能说一句较 完整的话， 并能在教师创设的情境中体验、 感受， 到达情感的共鸣。 这是学习本课 的有利因素， 而不利因素在于农村孩子学 前接触普通话不多， 课外阅读量少， 所 以朗读课文时可能会出现唱读的现象。
《小小的船》课件
跨学科整合
未来的教学将更加注重跨学科整合，打破传统学科界限，培养学生的 综合素质和创新能力。
对学生发展的期望
培养想象力
01
通过本课的学习，期望学生能够充分发挥想象力，培养他们的
创新思维和创造力。
提高语言表达能力
02
期望学生能够通过本课的学习，提高他们的语言表达能力，培
养良好的语言素养。
培养审美情趣
《小小的船》优秀ppt课件
目录
• 引言 • 课文内容解析 • 课文中的情感表达 • 课文中的主题思想 • 教学设计与实践 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
主题：《小小的船》
课程类型：语文阅读
适用年级：小学一年 级
教学目标
01
02
03
知识目标
学生能够正确、流利、有 感情地朗读课文，理解课 文内容。
03
期望学生能够通过本课的学习，培养他们的审美情趣和艺术鉴
赏能力。
THANKS
感谢观看
04
课文中的主题思想
主题思想的阐述
主题思想
这首诗描绘了一个小女孩儿对天 空和月亮的向往，表达了她对美 好事物的追求和憧憬。
阐述
通过细腻的笔触和生动的比喻， 作者将小女孩儿的内心世界展现 得淋漓尽致，让读者感受到了她 对美好事物的渴望和追求。
主题思想的意义
意义
主题思想在教育上具有重要意义，它 鼓励孩子们保持对美好事物的向往和 追求，培养他们的想象力和创造力。
课文中的修辞手法
比喻
作者运用了比喻的修辞手法，将弯弯的月牙儿比作小小的船儿，形象生动地描绘 出了月牙儿的形状和特点。同时，将星星比作坐在船上的孩子，表现出了星星的 活泼可爱和夜空的美丽。
未来的教学将更加注重跨学科整合，打破传统学科界限，培养学生的 综合素质和创新能力。
对学生发展的期望
培养想象力
01
通过本课的学习，期望学生能够充分发挥想象力，培养他们的
创新思维和创造力。
提高语言表达能力
02
期望学生能够通过本课的学习，提高他们的语言表达能力，培
养良好的语言素养。
培养审美情趣
《小小的船》优秀ppt课件
目录
• 引言 • 课文内容解析 • 课文中的情感表达 • 课文中的主题思想 • 教学设计与实践 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
主题：《小小的船》
课程类型：语文阅读
适用年级：小学一年 级
教学目标
01
02
03
知识目标
学生能够正确、流利、有 感情地朗读课文，理解课 文内容。
03
期望学生能够通过本课的学习，培养他们的审美情趣和艺术鉴
赏能力。
THANKS
感谢观看
04
课文中的主题思想
主题思想的阐述
主题思想
这首诗描绘了一个小女孩儿对天 空和月亮的向往，表达了她对美 好事物的追求和憧憬。
阐述
通过细腻的笔触和生动的比喻， 作者将小女孩儿的内心世界展现 得淋漓尽致，让读者感受到了她 对美好事物的渴望和追求。
主题思想的意义
意义
主题思想在教育上具有重要意义，它 鼓励孩子们保持对美好事物的向往和 追求，培养他们的想象力和创造力。
课文中的修辞手法
比喻
作者运用了比喻的修辞手法，将弯弯的月牙儿比作小小的船儿，形象生动地描绘 出了月牙儿的形状和特点。同时，将星星比作坐在船上的孩子，表现出了星星的 活泼可爱和夜空的美丽。
7小小的船课件
xiǎo xiǎo de chuán er liǎnɡ tóu jiān
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
Zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīnɡ xinɡ lán lán de tiān
小小的船 弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
我会连：
弯弯的 闪闪的 蓝蓝的 小小的
船 月儿 星星 天
见 白 田 电
弯弯的月亮像
蓝蓝的天空像 闪闪的星星像 的 像
小船
。
。 。 。大海宝石ຫໍສະໝຸດ 作业▲ ▲▲
回家把课文读给爸爸妈妈听。 抄写生字，每个一行。
复习今天学习的内容，预习下 一篇课文《阳光》。
再 见
看
见
闪 星
船 （舟） 弯（弓） 坐（土） 只 （口）
（目） 见（见） 闪（门） 星 看 （日）
蓝（艹）
摘星星
弯
蓝 只
船
坐
看
星 闪
见
船
闪 坐 弯 见 蓝 星
只
看
船
弯
坐
坐
坐
看
闪
星
星
星
星
星
蓝
蓝蓝的 两个 闪亮 船头 蓝天 见面 小船 月亮 船儿 弯弯的 两头 看见 闪闪的
弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船
猜谜语
有时落在山腰，有时挂在 树梢，有时像个圆盘，有时像 把镰刀 。
lián luò yāo ɡuà
cāi
mí
yǔ
shāo
xiànɡ
pán
（月亮）
弯弯的月儿
小学语文人教版第一册第7课
《小小的船》课件(共26张PPT)
猜谜语
有时落在山腰， 有时挂在树梢。 有时像个圆盘， 有时像把镰刀。
谜底：月亮
圆圆的月亮
半圆的月亮
弯弯的月亮
2《小小的船》
xiǎo xiǎo de chuán chuán
船 小小的船
xīng xīng xing
星星 星
wān wān de yuè yuè yuè ér ér
弯弯的月儿 月 月儿 儿
弯弯的月儿 小小的船，
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿 小小的船，
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎng tóu jiān
小小的船儿两头尖。
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿小小的船，
只看见 看见
船 的
看
两
月
里 头 在 儿 闪 星
见
船 月儿 星星
小小的船 弯弯的月儿 闪闪的星星
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿小小的船，
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎng tóu jiān
小小的船儿两头尖。
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
wān wān de de
的 弯弯的
liǎng tóu tóu jizài zài xiǎo xiǎo de chuánlǐ lǐ zuò
在 里 我在小小的船里坐
shǎn shǎn shǎn de xīng xing
闪 闪闪的星星
zhǐ kàn kàn jiàn jiàn
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎng tóu jiān
有时落在山腰， 有时挂在树梢。 有时像个圆盘， 有时像把镰刀。
谜底：月亮
圆圆的月亮
半圆的月亮
弯弯的月亮
2《小小的船》
xiǎo xiǎo de chuán chuán
船 小小的船
xīng xīng xing
星星 星
wān wān de yuè yuè yuè ér ér
弯弯的月儿 月 月儿 儿
弯弯的月儿 小小的船，
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿 小小的船，
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎng tóu jiān
小小的船儿两头尖。
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿小小的船，
只看见 看见
船 的
看
两
月
里 头 在 儿 闪 星
见
船 月儿 星星
小小的船 弯弯的月儿 闪闪的星星
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿小小的船，
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎng tóu jiān
小小的船儿两头尖。
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
wān wān de de
的 弯弯的
liǎng tóu tóu jizài zài xiǎo xiǎo de chuánlǐ lǐ zuò
在 里 我在小小的船里坐
shǎn shǎn shǎn de xīng xing
闪 闪闪的星星
zhǐ kàn kàn jiàn jiàn
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎng tóu jiān
《小小的船》优质课件PPT(共21张PPT)
语文·人教版·一年级上
第一课时
品读课文
师说：同学们的回答都很精彩，气氛很是激烈。那么现在我们来缓解一下，请大家再次闭上眼睛，继续听老师把开始的故事讲完。当精卫经过一番打探之后，终于明白了此事，内 心受到了很大的震撼，更坚定了自己填海的决心，同时也想到了很好的办法去填海，并为愚公唱起了一首赞歌《愚公移山》。（此时多媒体放这首歌） A. 社会生活需要规则，社会规则营造良好的社会秩序
品读课文
星星很像
月亮很像
蓝蓝的天空像 洁白的云朵像 圆圆的苹果像
的像
,多美呀!
(钻石、珍珠、小眼睛、明亮的灯)
,真好看啊!(小船、眉毛、镰刀) 。(写比喻句)
。 。 。
展开想象
展开想象
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
“只看见”和“还看见”有什 么不同?
展开想象
我看见蓝蓝的天空中有（ ）的星星和
（ ）的月儿。
到处走走,哟,你们看到了什么? 健康属于身体方面，是物质基础，理想信念属于精神方面，是精神基础。守护生命要注意养成健康的生活方 式，掌握一些基本的自救自护方法，不做过激行为，丰富精神生活。
星星、蓝天
品读课文
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
只看见星星和天。 为什么用“闪闪的”“蓝蓝的”?
“闪闪的星星”要读出欢快的节奏,突出星星的调 皮可爱。“蓝蓝的天”要读得略慢且声音响亮,读出 天空的美丽和神秘。
“月儿”除了是“弯弯的”还 是什么样的?
品读课文
我在小小的船里坐， 赏 析
从材料可以看出，“现代垦荒精神”展现了中华儿女甘于艰苦、勇于开拓的精神风貌，是中华民族精神在社会主义革命和建设时期的丰富和发展, 能够激发我们坚定为国家发展、为民 族复兴而奋斗的爱国主义信念和豪情, 是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。可运用中华民族精神的知识,从爱国主义是中华民族精神的核心；中华民族精神的伟大创造精神、 奋斗精神、团结精神和梦想精神；中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力等方面，分析新时代弘扬现代垦荒精神的必要性 。
第一课时
品读课文
师说：同学们的回答都很精彩，气氛很是激烈。那么现在我们来缓解一下，请大家再次闭上眼睛，继续听老师把开始的故事讲完。当精卫经过一番打探之后，终于明白了此事，内 心受到了很大的震撼，更坚定了自己填海的决心，同时也想到了很好的办法去填海，并为愚公唱起了一首赞歌《愚公移山》。（此时多媒体放这首歌） A. 社会生活需要规则，社会规则营造良好的社会秩序
品读课文
星星很像
月亮很像
蓝蓝的天空像 洁白的云朵像 圆圆的苹果像
的像
,多美呀!
(钻石、珍珠、小眼睛、明亮的灯)
,真好看啊!(小船、眉毛、镰刀) 。(写比喻句)
。 。 。
展开想象
展开想象
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
“只看见”和“还看见”有什 么不同?
展开想象
我看见蓝蓝的天空中有（ ）的星星和
（ ）的月儿。
到处走走,哟,你们看到了什么? 健康属于身体方面，是物质基础，理想信念属于精神方面，是精神基础。守护生命要注意养成健康的生活方 式，掌握一些基本的自救自护方法，不做过激行为，丰富精神生活。
星星、蓝天
品读课文
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
只看见星星和天。 为什么用“闪闪的”“蓝蓝的”?
“闪闪的星星”要读出欢快的节奏,突出星星的调 皮可爱。“蓝蓝的天”要读得略慢且声音响亮,读出 天空的美丽和神秘。
“月儿”除了是“弯弯的”还 是什么样的?
品读课文
我在小小的船里坐， 赏 析
从材料可以看出，“现代垦荒精神”展现了中华儿女甘于艰苦、勇于开拓的精神风貌，是中华民族精神在社会主义革命和建设时期的丰富和发展, 能够激发我们坚定为国家发展、为民 族复兴而奋斗的爱国主义信念和豪情, 是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。可运用中华民族精神的知识,从爱国主义是中华民族精神的核心；中华民族精神的伟大创造精神、 奋斗精神、团结精神和梦想精神；中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力等方面，分析新时代弘扬现代垦荒精神的必要性 。
《小小的船》PPT教学课件
课文简析
《小小的船》是一首优美的儿童诗， 作者以丰富的想象描绘出晴天夜空 美丽的景象。文中写了一个孩子把 新月看作小船，联想自己坐到月亮 上去，在蓝天中航行，驶过星群， 看望星落在山腰， 有时挂在树梢， 有时象个圆盘， 有时象把弯刀。
月亮
朗读课文
(1)弯弯的月儿像什么? (2)小小的船儿怎么样 (3)我在小小的船里坐，只看见什么?
弯弯的
小船 蓝天 两头尖
星星
闪闪的
船弯 只看 蓝坐
尖里 见闪 星头
一轮明月挂星空
尖
小小的船 弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
船弯尖 里 坐 只 看见 闪星蓝
课外延伸
课后请同学们再去找一 找关于月亮的诗或文章？下 节课来读给同学听，好吗？
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的 挥它，就一定能渡过难关。倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。心等待,就可以每一个人都具有特殊能力的电路， 知道，所以无法充分利用，就好像怀重宝而不知其在；只要能发掘出这项秘藏的能力，人类的能力将会完全大改观，也能展现出超乎常人的能力我这一生不曾 和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己， 成功，誓不休止。灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮 进的目标。每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。失败是坚忍的最后考验。对于不屈不 失败这回事。一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败 失败？失败是到达较佳境地的第一步。没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。要成功不 能，只要把你能做的小事做得好就行了。成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。只有把抱怨环境 的力量，才是成功的保证。不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。 当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间 面去。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。合理安排时间，就等于节约时间。 为我敲已过去了的钟点。人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。任何节约归根到底是时间的节约。时间就是能力等等发展的地盘。时间是世界上一切成就 想者痛苦，给创造者幸福。时间是伟大的导师。时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也 都不是二十四小时。忘掉今天的人将被明天忘掉。辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。从不浪费时间的人， 不够。时间是我的财产，我的田亩是时间。集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。春光不自留，莫怪东风恶。抛弃今天的人 昨天，不过是行去流水越努力，越幸运。人之所以能，是相信能。任何的限制，都是从自己的内心开始的不为失败找理由，只为成功找方法。一个人几乎可以 忱的事情上成功。一切失败都源于执行力太差！从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到 人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。世上没有绝望的处境， 人。性格决定命运，气度决定格局，细节决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度决定深度。未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。伟人 为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。只要有信心，人永远不会挫败 毅力以磨平高山。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。一个人最大的破 资产是希望。喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为 再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！路再长也会有终点， 不管雨下得有多大，总会有停止的时候。乌云永远遮不住微笑的太阳！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长，总 人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认为太阳不可能从西边 到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西 样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕育着挑战，挑战 是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选择决定命运，环境造就人生！懂得 胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！得之物而失之本，此乃大 要的，他和成功对我一样有价值。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。不会从失败中找寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。没有多次失败 5、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找 谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故。什么叫做失败，失败是到达较佳境地的第一步。一个人失败的最大 己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑败莫败于不自知失败是成功之母，高不过脚底板。凡百事之成也在敬之，其败也必在慢之。成功者 口。因为害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。为伟大的事业捐躯，从来就不能算做失败。错误经不起失败，但是真理却不怕失败。一个志在有大成就的 所说，知道限制自己。之，什么事都想做的人，其实什么事都不能做，而终归于失败。许多赛跑的人失败，都是失败在最后几步无数人的失败，都是失败于做 做到离成功只差一步就停下来。一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。人的聪明和自己的明智及道路的选择，往往在失败以后一个人的希望越大，他的 许就越多，就跟一个人走的路越长，踢着的石子会越多一样。失败是坚忍的最后考验。十九次失败，到第二十次获得成功，这叫坚持。在意志力个和斗争性方 往是导致他们成功或失败的重要原因之一。不论成功或失败，都系于自己。
《小小的船》是一首优美的儿童诗， 作者以丰富的想象描绘出晴天夜空 美丽的景象。文中写了一个孩子把 新月看作小船，联想自己坐到月亮 上去，在蓝天中航行，驶过星群， 看望星落在山腰， 有时挂在树梢， 有时象个圆盘， 有时象把弯刀。
月亮
朗读课文
(1)弯弯的月儿像什么? (2)小小的船儿怎么样 (3)我在小小的船里坐，只看见什么?
弯弯的
小船 蓝天 两头尖
星星
闪闪的
船弯 只看 蓝坐
尖里 见闪 星头
一轮明月挂星空
尖
小小的船 弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
船弯尖 里 坐 只 看见 闪星蓝
课外延伸
课后请同学们再去找一 找关于月亮的诗或文章？下 节课来读给同学听，好吗？
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的 挥它，就一定能渡过难关。倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。心等待,就可以每一个人都具有特殊能力的电路， 知道，所以无法充分利用，就好像怀重宝而不知其在；只要能发掘出这项秘藏的能力，人类的能力将会完全大改观，也能展现出超乎常人的能力我这一生不曾 和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己， 成功，誓不休止。灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮 进的目标。每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。失败是坚忍的最后考验。对于不屈不 失败这回事。一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败 失败？失败是到达较佳境地的第一步。没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。要成功不 能，只要把你能做的小事做得好就行了。成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。只有把抱怨环境 的力量，才是成功的保证。不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。 当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间 面去。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。合理安排时间，就等于节约时间。 为我敲已过去了的钟点。人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。任何节约归根到底是时间的节约。时间就是能力等等发展的地盘。时间是世界上一切成就 想者痛苦，给创造者幸福。时间是伟大的导师。时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也 都不是二十四小时。忘掉今天的人将被明天忘掉。辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。从不浪费时间的人， 不够。时间是我的财产，我的田亩是时间。集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。春光不自留，莫怪东风恶。抛弃今天的人 昨天，不过是行去流水越努力，越幸运。人之所以能，是相信能。任何的限制，都是从自己的内心开始的不为失败找理由，只为成功找方法。一个人几乎可以 忱的事情上成功。一切失败都源于执行力太差！从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到 人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。世上没有绝望的处境， 人。性格决定命运，气度决定格局，细节决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度决定深度。未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。伟人 为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。只要有信心，人永远不会挫败 毅力以磨平高山。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。一个人最大的破 资产是希望。喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为 再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！路再长也会有终点， 不管雨下得有多大，总会有停止的时候。乌云永远遮不住微笑的太阳！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长，总 人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认为太阳不可能从西边 到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西 样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕育着挑战，挑战 是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选择决定命运，环境造就人生！懂得 胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！得之物而失之本，此乃大 要的，他和成功对我一样有价值。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。不会从失败中找寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。没有多次失败 5、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找 谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故。什么叫做失败，失败是到达较佳境地的第一步。一个人失败的最大 己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑败莫败于不自知失败是成功之母，高不过脚底板。凡百事之成也在敬之，其败也必在慢之。成功者 口。因为害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。为伟大的事业捐躯，从来就不能算做失败。错误经不起失败，但是真理却不怕失败。一个志在有大成就的 所说，知道限制自己。之，什么事都想做的人，其实什么事都不能做，而终归于失败。许多赛跑的人失败，都是失败在最后几步无数人的失败，都是失败于做 做到离成功只差一步就停下来。一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。人的聪明和自己的明智及道路的选择，往往在失败以后一个人的希望越大，他的 许就越多，就跟一个人走的路越长，踢着的石子会越多一样。失败是坚忍的最后考验。十九次失败，到第二十次获得成功，这叫坚持。在意志力个和斗争性方 往是导致他们成功或失败的重要原因之一。不论成功或失败，都系于自己。
《小小的船》ppt课件
THANKS
感谢观看
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
节奏
节奏明快，具有跳跃感，能够激发 听众的想象力。
编曲
编曲简洁而不失细腻，乐器选择恰 到好处，营造出梦幻般的氛围。
视觉元素
01
02
03
画面感
歌词描绘了一幅美丽的夜 空画面，让人联想到浩瀚 无垠的宇宙。
色彩
通过丰富的想象力，将蓝 色和黑色的夜空描绘得深 邃而神秘。
动态
通过比喻和拟人的手法， 将月亮和星星赋予动态， 使画面更加生动。
教育意义
《小小的船》在教育领域产生了深远影响，它鼓励孩子们敢于梦想、追求美好，培养他们的探索精神和批判性思维。 同时，通过阅读《小小的船》，孩子们能够更好地理解自然、宇宙和生命的意义。
社会影响
《小小的船》的广泛传播和认可，不仅丰富了儿童文学的宝库，还促进了整个社会对儿童成长和教育问 题的关注。它提醒人们关注儿童的内心世界，尊重他们的想象力和创造力，为他们的成长提供更加宽松 和多元的环境。
环保意识、审美情感和道德品质，促进其全面发展。
在文化活动中的推广
诗歌朗诵会
《小小的船》常被选为诗歌朗诵会的经典篇目，通过朗诵 活动，让更多人了解和欣赏这首诗，传播诗歌文化。
文艺演出
在各类文艺演出中，《小小的船》作为经典节目，通过音 乐、舞蹈、戏剧等多种形式展现其艺术魅力，丰富观众的 文化生活。
文化交流活动
02
故事中通过小女孩的视角，描绘 了美丽的夜空、闪烁的星星和弯 弯的月亮，展现了一个充满想象 和梦幻的世界。
语言特点
语言简洁明了，易于理解，符合儿童的语言习惯。
运用了大量的比喻和拟人手法，如“弯弯的月亮像小小的船”，“闪闪的 星星在夜空中眨眼睛”，使语言更加生动形象。
《小小的船》 课件(共16张PPT)
我 在 小 小 的 船 里 坐，
课文学习
（2023-2024学年 完美订制版）
xiǎo xiǎo de chuán 小 小的 船
2
0
此
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3 年
zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīng
可 编 辑 修
版
x只ing看 见 闪 闪 的 星 星
改
lán lán de tiān
蓝 蓝 的 天。
版
改
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xiǎo xiǎo de chuán
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小小的船
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初读课文
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可 编 辑
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课后作业
初读课文
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学习目标
2 0 2
小小的船ppt课件
我 在 小 小 的 船 里 坐，
想象
zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīnɡ xinɡ lán lán de tiān
只 看 见 闪 闪 的 星 星 蓝 蓝 的 天。
为什么用“闪闪的”“蓝蓝的”形容星星、天？
“闪闪的”说明星星时明时暗，“蓝蓝的” 说明天空很蓝，写出了夜空的美。
xīnɡ
你有什么好办法记住“两” 和“头”吗？
一横一框未关门， 一点一点大 一对小人藏中央。
讨论交流
看见弯弯的月儿，为什么会想起小小的船， 这两样事物哪里特别像呢？
真实的小船
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船，
为什么用“弯弯的”“小小的”，而不用“弯
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 后鼻音
你是怎么记住这个字的？
曰 生星
弯弯的月亮像 蓝蓝的天空像 闪闪的星星像
小船 。 大海 。 宝石 。
的像
小小的……
弯弯的月儿
弯弯的……
闪闪的星星
闪闪的……
蓝蓝的天
蓝蓝的……
词语拓展
弯弯的月儿 小小的船
闪闪的星星
蓝蓝的天
（圆圆 ）的（西瓜 ）
（绿绿 ）的（草地 ）
（甜甜 ）的（鸭梨 ）
（红红）的（花朵 ）
板书设计
像（比喻）
小小的船
月儿 弯弯、两头尖 小船 “我”看见（想象）闪闪的星
坐在月儿上 蓝蓝的天
课文小结
《小小的船》描绘了一幅奇妙的夜景 图—— 月亮 是小船，“我”坐在月亮船上 看蓝蓝的 天空 和闪闪的 星星 ，表达了作者 对夜空的热爱和向往。
的”“小的”？ ◎弯弯的月儿小小的船 ◎弯的月儿小的船
想象
zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīnɡ xinɡ lán lán de tiān
只 看 见 闪 闪 的 星 星 蓝 蓝 的 天。
为什么用“闪闪的”“蓝蓝的”形容星星、天？
“闪闪的”说明星星时明时暗，“蓝蓝的” 说明天空很蓝，写出了夜空的美。
xīnɡ
你有什么好办法记住“两” 和“头”吗？
一横一框未关门， 一点一点大 一对小人藏中央。
讨论交流
看见弯弯的月儿，为什么会想起小小的船， 这两样事物哪里特别像呢？
真实的小船
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船，
为什么用“弯弯的”“小小的”，而不用“弯
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 后鼻音
你是怎么记住这个字的？
曰 生星
弯弯的月亮像 蓝蓝的天空像 闪闪的星星像
小船 。 大海 。 宝石 。
的像
小小的……
弯弯的月儿
弯弯的……
闪闪的星星
闪闪的……
蓝蓝的天
蓝蓝的……
词语拓展
弯弯的月儿 小小的船
闪闪的星星
蓝蓝的天
（圆圆 ）的（西瓜 ）
（绿绿 ）的（草地 ）
（甜甜 ）的（鸭梨 ）
（红红）的（花朵 ）
板书设计
像（比喻）
小小的船
月儿 弯弯、两头尖 小船 “我”看见（想象）闪闪的星
坐在月儿上 蓝蓝的天
课文小结
《小小的船》描绘了一幅奇妙的夜景 图—— 月亮 是小船，“我”坐在月亮船上 看蓝蓝的 天空 和闪闪的 星星 ，表达了作者 对夜空的热爱和向往。
的”“小的”？ ◎弯弯的月儿小小的船 ◎弯的月儿小的船
优质课《小小的船》ppt课件.
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
小小的船
弯弯的月儿 /小小的船， 小小的船儿/两头尖。
我在/小小的/船里坐，
只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。
小小的船儿指的是 （ ）
弯弯的月儿像 （ ）。
弯弯的月儿是什么样的，请 同学们画一画。 你在生活中还见过哪些“弯 弯”的事物？
弯弯的月亮像_________。
闪闪的星星像
。
蓝蓝的天空像
。
我也会：
圆圆的月亮像——————。 黄黄的落叶像——————。 ——————像—————。
想一想，我坐在小船 里会看到些什么？请你用 铅笔在课文中用“——” 画出来。
蓝蓝的天
闪闪的星星
请你坐在这小小的船里， 你看到了什么？
• 知识链接： • 月球是地球的卫星，月球本 身不会发光，只反射太阳光。 月球表面是由平原、山峰和 山谷组成的荒漠，还有许多 陨石坑。月球上没有供人类 呼吸的空气。
小小的船
猜谜语
有时落在山腰，有时挂在树梢。
有时像个圆盘，有时像把镰刀。 谜底：月亮
船
船
弯
船
弯
坐
船
弯
坐
看
船
弯 坐
看
见
船
弯 坐
看见Βιβλιοθήκη 闪船弯 坐
闪 见
看
星
船
弯 坐
闪 见
看
星
蓝
船 看
弯 坐
的
闪 见 只
星
蓝
小船 月亮 弯弯的 只看见
蓝天 闪亮 星星 见面 闪闪的 小小的 两头尖
小小的船
• 课外延伸 • 把你想象的夜空画下来
《小小的船》课件
小 )像( (红红)的( liǎn 苹 果 )。
1 月亮 ２像 ４ 镜 jì nɡ子
３圆圆的
５一面
圆圆的 月亮 像 一面 镜子 。
1我
２在 ３坐 ４ 看星星
7 小船
５ 弯弯的 ６里
我 坐 在 弯弯的小船 里看星星。
会写的字
见
白
田
电
我会组词。
见： 不见、见机、见习、开门见山 白： 白天、白米、白云、白水、长白山 田： 水田、下田、心田、田里 电： 电子、电文、电门
小小的船
弯弯的月儿/小小的船。 ①
② 小小的船儿/两头尖。
我在小小的 船里坐，
③ 只看见 闪闪的星星/蓝蓝的天。
对比体会
弯弯的月儿
小小的船
细读课文
小小的船
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。
弯弯的月儿是什么样的，请同学们画一画。
你在生活中还见过哪些“弯弯”的东西？
弯弯的拱桥
弯弯的小河
弯弯的台灯
弯弯的小路
弯弯的镰刀
弯弯的香蕉
小船 很小的船
小小的船
我会说
弯弯的月儿像 小 船
chuá n
( 香 jiāo )
。
。
蓝蓝的天空像 大 海 闪闪的星星像 宝石
hǎi
( yǎn jīng ) 。
照样子说话： 弯弯的月亮像小船。 圆圆的西瓜像( 皮 xiú )。 细细的柳条像( 头 fà )。 白白的云朵像( miá 花)。 n 红红的太阳像（火 qiú ）。
7、小小的船
猜谜语
有时落在山腰， 有时挂在树梢。 有时像个圆盘， 有时像把镰刀。 答案：月亮
chuán
wān
zuò
1 月亮 ２像 ４ 镜 jì nɡ子
３圆圆的
５一面
圆圆的 月亮 像 一面 镜子 。
1我
２在 ３坐 ４ 看星星
7 小船
５ 弯弯的 ６里
我 坐 在 弯弯的小船 里看星星。
会写的字
见
白
田
电
我会组词。
见： 不见、见机、见习、开门见山 白： 白天、白米、白云、白水、长白山 田： 水田、下田、心田、田里 电： 电子、电文、电门
小小的船
弯弯的月儿/小小的船。 ①
② 小小的船儿/两头尖。
我在小小的 船里坐，
③ 只看见 闪闪的星星/蓝蓝的天。
对比体会
弯弯的月儿
小小的船
细读课文
小小的船
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。
弯弯的月儿是什么样的，请同学们画一画。
你在生活中还见过哪些“弯弯”的东西？
弯弯的拱桥
弯弯的小河
弯弯的台灯
弯弯的小路
弯弯的镰刀
弯弯的香蕉
小船 很小的船
小小的船
我会说
弯弯的月儿像 小 船
chuá n
( 香 jiāo )
。
。
蓝蓝的天空像 大 海 闪闪的星星像 宝石
hǎi
( yǎn jīng ) 。
照样子说话： 弯弯的月亮像小船。 圆圆的西瓜像( 皮 xiú )。 细细的柳条像( 头 fà )。 白白的云朵像( miá 花)。 n 红红的太阳像（火 qiú ）。
7、小小的船
猜谜语
有时落在山腰， 有时挂在树梢。 有时像个圆盘， 有时像把镰刀。 答案：月亮
chuán
wān
zuò
《小小的船》PPT免费课件
字词乐园
án
wān
船
弯
liǎng 两
字词乐园
jiān
zuò
kàn
尖
坐
看
字词乐园
jiàn
shǎn
见
闪
tiān 天
预习检查
预习检查
zhī (一只)
只
zhǐ（只有）（只要）
课文详解
小+大——（ ） 门+人——（ ） 口+八——（ ） 土+人+人——（ ）
课文详解
土堆上坐着两个人——坐
一个人走进门里去了—— 闪
写法点拨
作者以丰富的想象通过诗歌的形 式描写了晴天夜空美丽的景象。这首 诗韵律协调，音乐性很强。作者用生 动形象的比喻，描写了色彩鲜明的自 然景物。
拓展提升
夜空多美呀！你想把它画下来 吗?先说说你想画什么吧。
心灵感悟
通过这节课，我们感受到了夜 空的美丽，培养了学生欣赏大自然 美景的情趣和热爱大自然的感情。
诗中有景、有情、有韵，孩子们 读起来心情愉快，朗朗上口，便于在 读中陶冶儿童美的情操。
叶圣陶
叶圣陶，原名叶绍钧、字秉 臣、圣陶，1894年10月28日生于 江苏苏州，现代作家、教育家、 文学出版家和社会活动家，有 “优秀的语言艺术家”之称。
预习检查
1、将生字的读音读正确。 2、数一数有几句话，编上号码。
课文详解
课文详解
课文详解
•课外延伸。 •把你想象的夜空画下来。
课文详解
比较： 我在小小的船里坐，看见闪
闪的星星蓝蓝的天。 我在小小的船里坐，只看见
闪闪的星星蓝蓝的天。
图解结构
弯弯的月儿
尖
尖
概括主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、注重识字教学。对于低年级的学生来说，识字教学是一个 重点，在巩固生字和指导书写环节，我把学生看作识字的主体，把 识字的主动权还给学生，努力调动学生的感知和积极性，引导学生 ：“你是怎样记住这个字的？”以激活学生的思维。而在指导书写 环节，我注重学生观察能力和良好书写习惯的培养，让他们从小养 成认真写字，正确写字的好习惯。
弯.弯. 的. \月儿\小. 小. 的. \船， 小.小. 的. \船儿\两头\尖. 。
弯弯的月儿 像 小小的船
细读课文
小小的船
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。
你在生活中还见过哪些“弯弯”的事物？
弯弯的
小船 很小的船
小小的船
. . . 我\在小小的\船里\坐, 只看见\闪.闪.的. \星星\蓝.蓝.的. \天。
弯弯的 闪闪的 蓝蓝的 小小的
船
天 星星
月儿
我会连; 弯弯的 圆圆的 闪闪的
月儿 星星 太阳
蓝蓝的 草 红红的 花 绿绿的 天
我会连; 弯弯的 圆圆的 闪闪的
月儿 星星 太阳
蓝蓝的 草 红红的 花 绿绿的 天
照样子说话训练：
弯弯的月亮像小船， 圆圆的西瓜像( )， 细细的柳条像( )， 洁白的云朵像( )。
有时像个圆盘，有时像把镰刀。
小小的船
小船
很小的船
小小的船
chuán 船
zuò 坐
wān 弯
kàn 看
shǎn
tiān
闪
天
liǎng 两 jiān
jiàn
尖
见
zhǐ 只
zhī (一只)
只
zhǐ（只有）（只要）
闪坐
只 尖
两
船
见
弯
天
看
小小的船
弯弯的月儿/小小的船。 小小的船儿/两头尖。 我在/小小的船里坐， 只看见闪闪的星星/蓝蓝的天。
三、注重朗读感悟。在本课教学中，我遵循新课标提出的以“ 朗读为主”，从读正确，到读通顺，再到美读，最后熟读成诵，步 步升入，升华情感，享受朗读的
小小的船
(第一课时)
一、教学目标：
1、认识9个生字，会写4个字。认识1个偏 旁“门”。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然 的情感。
二、教学重点： 学习生字，有感情地流利朗读课文。
三、教学难点： 生字的认读（平翘舌音、前后鼻音）
猜谜语 有时落在山腰，有时挂在树梢。
一、注重激发兴趣。兴趣是学习的先导，兴趣是最好的老师。 本节课我从猜谜语入手，来调动学生的兴趣。我在出示课题的同时 ，从关键字“船”入手，教学生感悟在“船”的前面加上“小小的 ”是什么感觉，让学生学会轻轻地读课题，把它读的小小的，美美 的，轻轻的，引发其深入理解课文的热望，使其觉得亲切自然，从 而收到良好的教学效果。
圆圆的月亮 像一面 镜子 。
1 我 ２在 ３坐 ４ 看星星 ５ 弯弯的 ６里 7 小船
。 我 坐 在弯弯的小船里 看星星
我会写: bù jiàn () tián tǔ ()
bái tiān
(
)
diàn zǐ
(
)
我会画：把你看到或想象到的星空 画下来。
思考：月亮上面真的有嫦娥吗？
教学反思：
( )的( )像( )。
作业：
把自己看到的或想象到的星 空画下来。
小小的船
(第二课时)
游戏：猜一猜
闪
门字框
坐
目
星
弯弯的月亮像 蓝蓝的天空像 闪闪的星星像
的像
小船 。 大海 。 宝石 。
。
像
。
我会说:
一( )星星 ( )的天空
一( )小船 ( )的星星
1 月亮 ２像 ３圆圆的 ４ 镜 jìnɡ子 ５一面
弯.弯. 的. \月儿\小. 小. 的. \船， 小.小. 的. \船儿\两头\尖. 。
弯弯的月儿 像 小小的船
细读课文
小小的船
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。
你在生活中还见过哪些“弯弯”的事物？
弯弯的
小船 很小的船
小小的船
. . . 我\在小小的\船里\坐, 只看见\闪.闪.的. \星星\蓝.蓝.的. \天。
弯弯的 闪闪的 蓝蓝的 小小的
船
天 星星
月儿
我会连; 弯弯的 圆圆的 闪闪的
月儿 星星 太阳
蓝蓝的 草 红红的 花 绿绿的 天
我会连; 弯弯的 圆圆的 闪闪的
月儿 星星 太阳
蓝蓝的 草 红红的 花 绿绿的 天
照样子说话训练：
弯弯的月亮像小船， 圆圆的西瓜像( )， 细细的柳条像( )， 洁白的云朵像( )。
有时像个圆盘，有时像把镰刀。
小小的船
小船
很小的船
小小的船
chuán 船
zuò 坐
wān 弯
kàn 看
shǎn
tiān
闪
天
liǎng 两 jiān
jiàn
尖
见
zhǐ 只
zhī (一只)
只
zhǐ（只有）（只要）
闪坐
只 尖
两
船
见
弯
天
看
小小的船
弯弯的月儿/小小的船。 小小的船儿/两头尖。 我在/小小的船里坐， 只看见闪闪的星星/蓝蓝的天。
三、注重朗读感悟。在本课教学中，我遵循新课标提出的以“ 朗读为主”，从读正确，到读通顺，再到美读，最后熟读成诵，步 步升入，升华情感，享受朗读的
小小的船
(第一课时)
一、教学目标：
1、认识9个生字，会写4个字。认识1个偏 旁“门”。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然 的情感。
二、教学重点： 学习生字，有感情地流利朗读课文。
三、教学难点： 生字的认读（平翘舌音、前后鼻音）
猜谜语 有时落在山腰，有时挂在树梢。
一、注重激发兴趣。兴趣是学习的先导，兴趣是最好的老师。 本节课我从猜谜语入手，来调动学生的兴趣。我在出示课题的同时 ，从关键字“船”入手，教学生感悟在“船”的前面加上“小小的 ”是什么感觉，让学生学会轻轻地读课题，把它读的小小的，美美 的，轻轻的，引发其深入理解课文的热望，使其觉得亲切自然，从 而收到良好的教学效果。
圆圆的月亮 像一面 镜子 。
1 我 ２在 ３坐 ４ 看星星 ５ 弯弯的 ６里 7 小船
。 我 坐 在弯弯的小船里 看星星
我会写: bù jiàn () tián tǔ ()
bái tiān
(
)
diàn zǐ
(
)
我会画：把你看到或想象到的星空 画下来。
思考：月亮上面真的有嫦娥吗？
教学反思：
( )的( )像( )。
作业：
把自己看到的或想象到的星 空画下来。
小小的船
(第二课时)
游戏：猜一猜
闪
门字框
坐
目
星
弯弯的月亮像 蓝蓝的天空像 闪闪的星星像
的像
小船 。 大海 。 宝石 。
。
像
。
我会说:
一( )星星 ( )的天空
一( )小船 ( )的星星
1 月亮 ２像 ３圆圆的 ４ 镜 jìnɡ子 ５一面