《装饰施工图识读》

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装饰工程施工图的识图和制图—顶棚平面图的绘制和识读

装饰工程施工图的识图和制图—顶棚平面图的绘制和识读
2. 熟悉住宅空间的特点及装饰工程施工图的图示 内容。
能力目标
1.会正确绘制和识读符合国家标准的住宅装饰工程 施工图。
任务3 顶棚平面图的绘制和识读
任务载体
任务资讯
任务实施
巩固练习
思考练习
任务载体
新湖花园3号别墅顶棚平面图的绘制和识读
任务资讯
1.3.1 顶棚平面图的概念
1.3.2 顶棚平面图的识读 1.3.3 顶棚平面图的绘制
项目1 住宅空间装饰工程施工图的绘制和识读
1. 住宅空间的特点及装饰工程施工图的内容与相关规定 2. 平面布置图的绘制和识读 3. 地面平面图的绘制和识读 4. 顶棚平面图的绘制和识读 5. 室内立面图的绘制和识读 6. 装饰详图的绘制和识读 7. 装饰水电图的绘制和识读
知识目标
1. 熟悉装饰工程施工图的图示特点、表达方法及 相关的符号标注、尺寸标注、图样画法等有关规 定;
任务实施
1.3.3 顶棚平面图的绘制 顶棚平面图的主要绘制内容如下: 1.图名、比例。 2.建筑平面图的基本内容。 3.顶棚的形式与造型。 4.灯具的符号及具体位置。(灯具的型号、规格和安装方法由 电气施工图反映。) 5.有关附属设施的外露件的规格、定位尺寸、窗帘的图示等。 6.索引符号、说明文字等。
任务实施
1.3.3 顶棚平面图的绘制 四、绘制过程 1.建筑主体结构的绘制和平面布置图的建筑主体结构的绘制相 同,这里不再叙述。在顶棚平面图中门洞只画边线,不画门扇 和开启线。 2.用细实线分别绘制顶棚的造型轮廓线、灯具、附属设施(如 空调风口、烟感报警器、喷淋头等)。 3.标注尺寸、各级高程。 4.绘制详图的索引符号、剖切符号等。 5.注写文字说明、图名比例等。
任务实施
1.3.3 顶棚平面图的绘制 二、绘制要求 1.顶棚平面图的图名和比例应与平面布置图协调一致。 2.剖切到的墙柱用粗实线绘制,未剖切到但能看到的顶棚、灯 具、风口等用细实线绘制。

突出职业能力培养的《施工图识读与会审》课程设计

突出职业能力培养的《施工图识读与会审》课程设计

突出职业能力培养的《施工图识读与会审》课程设计[摘要] 本文就《施工图识读与会审》课程设计理念与思路、职业能力分析、课程目标确定、学习情境设计、教学模式设计、课程考核设计、课程设计的思考等内容进行探讨。

[关键词] 职业能力施工图识读与会审课程设计《施工图识读与会审》是建筑工程管理专业基础技能课程,是我院实行工作过程系统化的课程体系中先行开发的课程之一,课程建设人员深入学习国内外职业教育理论研究成果,并借鉴国外职业技术教育先进经验,以企业密切合作,充分研讨,课程设计突出施工图识读与审核职业能力培养,下面笔者就有关方面内容作如下探讨。

一、课程设计的理念与思路施工图识读与会审工作是工程施工过程中的第一步,施工图识读与审核技能是施工员及相关职业岗位群按图施工、按图算量、按图验收等关键职业能力的重要支撑,它贯穿工程施工的全过程。

《施工图识读与会审》直接形成施工员及相关岗位群的施工图识读、审核、会审能力,是施工技术和管理人员职业技能培养的重要组成部分。

《施工图识读与会审》课程设计致力于学生职业能力的培养,课程设计坚持以施工员及相关岗位群职业能力培养为核心,以完成工作任务的需要设计教学内容,以实际工程项目为载体设计教学情境,以校企合作为平台构建情境式学习的环境,以工地为课堂采取图物对照的教学模式,以学生为主体组织开放式的教学活动。

二、课程设计1、职业能力分析建筑工程管理专业学生的就业岗位是:施工员、质量员、及相关职业岗位群,在国家建设行业施工员及相关岗位群职业标准中,“具有熟练识读建筑工程图的能力和图纸会审能力”是其重要的要求,与此能力相关的典型工作任务有施工图抄绘、施工图识读、施工图审核、施工图会审、施工现场图纸交底等。

工作任务与职业能力2、课程目标的确定课程目标紧紧围绕工作任务的需要来确定,并融入施工员及相关职业资格标准,使学生掌握工程制识图的基本知识,具备施工图识读、审核、图纸交底的职业技能,养成严谨细致、一丝不苟的工作作风。

《建筑施工图识读》课件

《建筑施工图识读》课件
总结词
表示建筑物垂直方向的外观和构造情况
详细描述
建筑立面图是表示建筑物垂直方向的外观和构造情况的图纸。通过建筑立面图 ,可以了解建筑物的立面形式、外墙装饰材料和构造做法、门窗的开启方式及 立面上的其他设施等内容。
建筑剖面图
总结词
表示建筑物内部构造和垂直方向的层次关系
详细描述
建筑剖面图是表示建筑物内部构造和垂直方向的层次关系的图纸。通过建筑剖面图,可以了解建筑物 内部的空间关系、楼层高度、楼梯和走廊等交通设施的垂直布置、屋顶的构造及排水方式等内容。
修改流程
修改时应遵循一定的流程,如先修改 图纸内容,再修改尺寸和注释,最后 进行校对和审核。
修改后审查
修改完成后,应进行审查,确保修改 内容的正确性和完整性。
建筑施工图的审核步骤
01
02
03
04
初步审核
对施工图的完整性、规范性和 符合性进行初步审核。
详细审核
对施工图的细节部分进行详细 审核,如标注、尺寸、材料等
04
建筑施工图的绘制方法
建筑施工图的绘制步骤
确定绘图比例和范围
根据工程规模和图纸用途,选 择合适的绘图比例和图纸范围

绘制轴线和柱网
根据建筑物的平面布局,绘制 出相应的轴线和柱网。
绘制墙线和门窗
根据建筑物的立面和剖面要求 ,绘制出墙线和门窗。
标注尺寸和文字说明
根据需要,标注出各部分的尺 寸和文字说明。

综合审核
对施工图的综合情况进行审核 ,如空间关系、安全性能等。
审核记录
对审核结果进行记录,并给出 相应的建议和意见。
建筑施工图的审核实例
实例一
某住宅楼施工图的审核实 例,包括对建筑、结构、 给排水、电气等专业施工 图的审核。

《建筑装饰制图与识图》教案

《建筑装饰制图与识图》教案

《建筑装饰制图与识图》教案第一章:建筑装饰制图基础1.1 学习目标:了解建筑装饰制图的基本概念、作用和内容。

1.2 教学内容:建筑装饰制图的定义、分类、作用及基本内容。

1.3 教学方法:讲授法、案例分析法。

1.4 教学活动:讲解建筑装饰制图的基本概念,分析实际案例,让学生了解建筑装饰制图的重要性。

第二章:建筑装饰制图标准与规范2.1 学习目标:掌握建筑装饰制图的标准和规范。

2.2 教学内容:国家制图标准、建筑装饰制图规范及要求。

2.3 教学方法:讲授法、案例分析法。

2.4 教学活动:讲解国家制图标准,分析建筑装饰制图规范及要求,让学生熟练掌握建筑装饰制图的标准和规范。

第三章:建筑装饰制图工具与材料3.1 学习目标:熟悉建筑装饰制图的工具和材料。

3.2 教学内容:绘图工具、仪器及材料。

3.3 教学方法:讲授法、实践操作法。

3.4 教学活动:讲解建筑装饰制图工具和材料的使用方法,安排实践操作环节,让学生掌握绘图工具和材料的使用技巧。

第四章:建筑装饰制图原理与方法4.1 学习目标:掌握建筑装饰制图的原理和方法。

4.2 教学内容:投影原理、视图表达、图线标准等。

4.3 教学方法:讲授法、实践操作法。

4.4 教学活动:讲解建筑装饰制图的原理和方法,安排实践操作环节,让学生熟练掌握建筑装饰制图的技巧。

第五章:建筑装饰施工图识读5.1 学习目标:学会识读建筑装饰施工图。

5.2 教学内容:平面图、立面图、剖面图、细部图等。

5.3 教学方法:讲授法、案例分析法。

5.4 教学活动:讲解建筑装饰施工图的识读方法,分析实际案例,让学生具备识读建筑装饰施工图的能力。

第六章:建筑装饰设计图的绘制6.1 学习目标:掌握建筑装饰设计图的绘制方法和步骤。

6.2 教学内容:设计图的绘制流程、设计图的标注、设计图的审查等。

6.3 教学方法:讲授法、实践操作法。

6.4 教学活动:讲解建筑装饰设计图的绘制方法和步骤,安排实践操作环节,让学生学会绘制建筑装饰设计图。

室内装饰工程制图与识图

室内装饰工程制图与识图
某办公楼透视图
6
2平行投影
1 斜投影 投影方向倾斜于投影面时所作出的
平行投影;称为斜投影; 斜投影法可绘制斜轴测投影图。
斜投影
轴测投影图
7
2正投影 投影方向垂直于投影面时所作出的平行
投影;称为正投影;
正投影
三面正投影图
8
2 正投影的基本特性 1全等性:当直线段平行于投影面时;其投影 与直线段等长,这种特性称为全等性; 这种 投影称为实形投影。
语言
人类文明的标志
人们利用语言交流 沟通
设计
设计语言
工程制图
相互促进
设计思想
设计创作
设计师必须要掌握好“设计语言”
工程制图
表达设计意图的一种手段
艺术性 准确 真实介绍室内空间实体 不带主观随意性
学习目的
(a) 培养学生的空间想象能力
二维平面
三维立体
二 培养学生认真细致 一丝不苟的工作作风
(c) 培养学生具有室内设计的绘图能力和读图能力
b.一般定位轴线的标注法
D=8mm
③ 剖面的剖切线 剖视方向一般向图面的上方或左方;剖切线尽量不穿越图面上的线条;
剖切线位置的长度宜为610mm 投影方向线垂直于剖切线位置线,长度短于剖切位置线,宜为4-
6mm
剖切符号和编号
在剖视图方或一侧;应标注图名,并在下面画一粗横线,长度等于注写文字的长度;
16
5三面正投影的画法 Z
X
O
YW
YH
17
熟练掌握物体三面正投影图的画法;是绘制和
识读工程图样的重要基础,下面是某办公楼三面正 投影图;
正立投影图
侧立投影图
18
水平投影图

建筑装饰施工图识读与绘制考核试卷

建筑装饰施工图识读与绘制考核试卷
C.显示建筑物的细部构造
D.提供施工时的参考
17.建筑装饰施工图中的剖面图可以展示以下哪些内容?( )
A.墙体的内部结构
B.楼板的厚度
C.屋顶的构造
D.设备的安装位置
18.以下哪些情况下需要重新绘制施工图?( )
A.设计变更
B.施工条件变化
C.图纸损坏
D.施工过程中发现问题
19.建筑装饰施工图中,以下哪些部分可能包含材料说明?( )
A.地面
B.墙面
C.天花板
D.尺寸标注
13.关于建筑装饰施工图的绘制,以下哪个说法是错误的?( )
A.应遵循国家制图标准
B.图纸应清晰、整洁
C.可以随意更改比例和线型
D.需要准确表达设计意图
14.在施工图中,以下哪个单位用于表示面积?( )
A.米(m)
B.厘米(cm)
C.毫米(mm)
D.平方米(㎡)
4. A
5. D
6. C
7. B
8. C
9. B
10. D
11. A
12. D
13. C
14. D
15. A
16. C
17. A
18. D
19. D
20. A
二、多选题
1. ABC
2. ABC
3. ABCD
4. ABCD
5. ABC
6. ABC
7. ABCLeabharlann 8. ABCD9. ABC
10. ABC
11. AB
建筑装饰施工图识读与绘制考核试卷
考生姓名:________________答题日期:____年__月__日得分:_________判卷人:___________

装饰装修施工图识读与绘制考核试卷

装饰装修施工图识读与绘制考核试卷
A.英寸
B.米
C.厘米
D.毫米
6.墙面抹灰厚度一般用哪种线型在施工图上表示?( )
A.实线
B.虚线
C.点划线
D.波浪线
7.以下哪种装饰材料吸音效果最好?( )
A.瓷砖
B.大理石
C.木地板
D.岩棉
8.在吊顶装饰图中,吊顶主龙骨通常用哪种线型表示?( )
A.实线
B.粗实线
C.虚线
D.点划线
9.关于施工图中的比例,以下说法正确的是:( )
B.虚线
C.点划线
D.双点划线
5.以下哪些工具属于绘图辅助工具?()
A.丁字尺
B.圆规
C.三角板
D.铅笔
6.在装饰施工图中,以下哪些内容需要在图纸上进行标注?()
A.材料名称
B.尺寸
C.标高
D.图例说明
7.以下哪些材料适合用作室内地面装饰?()
A.地毯
B.木地板
C.瓷砖
D.石材
8.施工图中的立面图主要包括哪些类型?()
1.装饰装修施工图包括以下哪些类型的图纸?()
A.平面图
B.立面图
C.透视图
D.节点详图
2.以下哪些材料常用于室内吊顶装饰?()
A. PVC板
B.石膏板
C.硅酸钙板
D.镜面不锈钢
3.在施工图中,以下哪些符号代表灯具?()
A.
B.
C.
D.
4.墙面装修中,以下哪些方式可以用来分隔不同材料或装饰层?()
A.实线
D. 1cm = 1m
2.施工图中常用哪种线型表示不可见的轮廓线?( )
A.实线
B.虚线
C.点划线
D.双实线
3.以下哪种材料不适合用作室内墙面装饰?( )

装饰装修工程施工图

装饰装修工程施工图
高出地面者以正号表示,反之则以负号表示。 (3)弄清每个立面上有儿种不同的装饰面,这些装饰面所用
的材料以及施工工艺要求。 (4)立面上各不同材料饰面之间的衔接、收口较多,要注意
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第二节 装饰装修工程施工图识读
收口的方式、工艺和所用材料。 (5)要注意电源开关、插座等设施的安装位置和方式。 (6)弄清建筑结构与装饰结构之间的衔接,装饰结构之间的
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第二节 装饰装修工程施工图识读
的尺寸标注一般分布在图形的内外)。 (4)通过平面布置图上的符号来识图:通过投影符号,明确
投影面编号和投影方向,并进一步查出各投影方向的立面图; 通过剖切符号,明确剖切位置及其剖切方向,进一步查阅相 应的剖面图;通过索引符号,明确被索引部位和详图所在的 位置。 2.基本内容 装饰施工平面图表达的内容比较多,概括起来主要有以下儿 点: (1)装饰装修结构在建筑物内的平面位置及其与建筑结构的 相互关系尺寸,装饰结构的具体形状和尺寸,以及装饰面的
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第二节 装饰装修工程施工图识读
一、装饰装修施工平面图的识读
1.识读要点 (1)首先看图名、比例、标题栏,弄清是什么平面图。再看
建筑平面基本结构及尺寸把各个房间的名称、面积及门窗、 走道等主要尺寸记住。 (2)通过装饰面的文字说明,弄清施工图对材料规格、品种、 色彩的要求和对工艺的要求。结合装饰面的面积组织施工和 安排用料,明确各装饰面的结构材料与饰面材料的衔接关系 与固定方式。 (3)确定尺寸。先要区分建筑尺寸与装饰装修尺寸,再在装 饰装修尺寸中分清定位尺寸、外形尺寸和结构尺寸(平面上
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第二节 装饰装修工程施工图识读
(7)用文字说明的图例和其他符号表达不足的内容。 (8)室内设备、家具安放的位置以及与装饰布局的关系尺寸,

《建筑装饰制图与识图》课程标准

《建筑装饰制图与识图》课程标准

附:xxxx学院《建筑装饰制图与识图》课程标准一、课程定位(一)课程性质:专业基础课(二)课程作用:本课程是建筑装饰设计专业的一门专业基础课,该课程主要的任务是使学生能识读一般建筑的建筑施工图,为后续课程学习和以后从事建筑工程技术工作奠定必要的识图技能。

要求学生掌握制图的基本知识,掌握专业制图的方法,能识读一般建筑装饰构造详图、装饰设计施工详图和初步绘制透视图的能力。

表1 本课程与前导、后续课程关系二、课程目标(必填)本课程是根据高职高专人才培养目标及高职高专的特点设置,并顺应实践领域对学生的要求。

在内容选择上以培养学生的职业能力为目标,以实际工程作为理论知识的载体,分单元、任务进行学习,通过完成任务实现教学目标。

(一)总体目标本门课程是以“练”为主体的课程,将理论知识融入制图训练过程中。

本课程以训练学生制图与识图技能为目标,能过4个学习情境的学习最终获得建筑制图与识图的能力。

课程设计思路是依照制图员工作过程,提炼典型工作任务,有针对性开发学习情景,在教学内容上依照学生认知规律,有简单到复杂,由单一到综合设计教学情景。

(二)知识目标1、掌握正投影的基本理论,熟悉国家现行制图标准,能掌握建筑装饰制图组成的一般知识;2、掌握建筑施工图与结构施工图的图示方法与识读方法;能对建筑装饰构件实物进行图纸绘制;3、能熟练识读一般民用建筑施工图,能识读一般建筑装饰施工图包括构造详图(三)素质目标通过本课程的学习,使学生具备室内设计相关行业人才需求所必需的制图人员,能初步学会适应建筑行业的环境。

、具有较强的计划组织能力和团队协作能力。

具有较强的与人沟通和交流的能力。

培养学生热爱本专业、爱岗敬业的精神;同时培养学生对工作认真负责、一丝不苟、实事求是的工作态度;培养学生勤于思考、善于钻研、吃苦耐劳的品质。

(四)能力目标1、培养学生的学习能力,会用绘图仪器制图;2、能按照国家现行制图标准,正确绘制常见的工程形体投影图;3、能熟练的识读一般民用建筑施工图;4、会绘制是施工图的放样图;5、具有绘制一般建筑物视图的能力;6、ss具有较强的实际动手能力和分析问题、解决问题的能力。

OBE_模式下“两线并驱”混合式教学探索与实践——以《建筑装饰施工图识读与绘制》课程为例

OBE_模式下“两线并驱”混合式教学探索与实践——以《建筑装饰施工图识读与绘制》课程为例

167Internet Education互联网+教育《国家职业教育改革实施方案》明确指出,我国职业教育还存在办学和人才培养质量水平参差不齐等问题[1]。

教育部颁布的《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》中指出,要实施职业教育信息化2.0建设行动,推动信息技术与教育教学深度融合;鼓励职业学校利用信息技术推动人才培养模式改革,满足学生的多样化学习需求,大力推动“互联网”“智能”教育新形态,推动教育教学变革创新[2]。

因此,全国各地高等职业院校不断涌现出翻转课堂、慕课等新型教学模式,在新冠疫情肆虐的时期,全体师生积极响应“停课不停学”的号召,在线教学发挥了不可替代的作用。

但是,在线教学这种新兴模式也有诸多弊端,例如学生与学生之间、学生与老师之间面对面互动、零距离交流均受到距离的制约,两者无法像以前线下上课直接进行情感交流,不能准确地把握教学效果,难以保障教学质量。

据此推测,以后高职教学可能会采用线上线下“两线并驱”的混合式教学模式,并成为未来教学的常态化模式。

《建筑装饰施工图识读与绘制》是建筑装饰工程技术专业的核心课程,传统课上理论讲解、课下绘制训练,造成了知识技能的割裂,不利于学生知识应用、实践能力和职业道德素养的培养。

此外,新兴“装饰施工图深化设计师”岗位、新制图规范的变化等都对装饰施工图的绘制提出了新的需求——不断改进精准装饰施工图。

而OBE 教学模式注重学生的知识、能力与素质的综合培养[3],强调成果导向、以学生为中心以及持续改进的教学理念[4]。

由此可见,将OBE 教学模式植入《建筑装OBE 模式下“两线并驱”混合式教学探索与实践——以《建筑装饰施工图识读与绘制》课程为例饰施工图识读与绘制》课程具有契合性,与强调知识、能力与素质的高端技能人才培养不谋而合。

因此,笔者以本校2019级建筑装饰工程技术专业在校学生授课任务为载体,采用OBE 教学模式、线上线下“两线并驱”混合式教学方式进行了实践授课与探索研究,旨在探索线上线下“两线并驱”混合式教学新形式,课堂上尽量还原真实的工作情境以激发学生的学习兴趣,提高学生课堂参与度和操作能力,进而提高教学质量,提升学生的职业道德素养。

装饰工程施工图纸识读

装饰工程施工图纸识读

装饰工程施工图纸识读一、图纸内容1、平面图:平面图展示了工程的整体平面布局、空间结构及各个房间的布置。

平面图一般包括:平面布置图、坐标图、家具布置图、吊顶布置图等。

2、立面图:立面图展示了房间的立面结构、墙面装饰、门窗开启、天花吊顶等具体细节。

立面图一般包括:正立面图、侧立面图、分隔立面图等。

3、剖面图:剖面图展示了房间的剖面结构、墙体结构、吊顶结构等细节。

剖面图一般包括:正剖面图、侧剖面图、分隔剖面图等。

4、施工图:施工图是具体施工过程中的细节图纸,包括各部位的尺寸、结构、施工工艺等。

施工图一般包括:装饰材料规格表、吊顶构造图、电路示意图、排气管道图等。

二、图纸符号1、尺寸符号:用于表示构件的尺寸和间距,如直线标尺、横线标尺等。

2、构件符号:用于表示各种构件的形状、材料和功能,如墙体符号、门窗符号、家具符号等。

3、施工符号:用于表示施工工艺方法和要求,如填土符号、墙面喷涂符号、玻璃安装符号等。

4、材料符号:用于表示各种装饰材料的种类和规格,如瓷砖符号、涂料符号、灯具符号等。

三、图纸尺寸1、尺寸标注:施工图中的尺寸标注是非常重要的,可以帮助施工人员准确地理解和执行设计要求。

2、尺寸比例:图纸一般按照比例绘制,比如1:50或1:100等,施工人员需要按照比例缩放图纸进行实际施工。

3、尺寸调整:有时候设计图纸可能存在错误或者需要调整的地方,施工人员需要根据实际情况进行尺寸调整。

四、图纸比例1、1:50比例:适用于整体平面布置图、建筑平面图等。

2、1:100比例:适用于室内的立面图、剖面图等。

3、1:20比例:适用于细节图、施工图等。

以上是装饰工程施工图纸的识读方面的介绍,希望读者可以通过本文了解到关于装饰工程施工图纸的基本内容和要点,提高对图纸的理解和运用能力,从而更好地进行装饰工程的施工。

愿读者在日后的工程实践中能够更加顺利、高效地完成工作。

建筑装饰识图1

建筑装饰识图1

《建筑装饰制图与识图》第一章:建筑工程图的分类(了解建筑工程图分类)第二章:建筑制图标准(图纸的规格形式,以及相关图例的运用)第三章:投影知识(了解投影的基本概念,正确作出各种图形的三面正投影图) 第四章:剖面图和断面图(剖断面图的基本含义,图示方法) 第五章:建筑施工图(建筑施工图的分类,形成,样式)第六章:装饰施工图(了解并绘制建筑装饰施工图,其中以装饰平面图,装饰立面和装饰剖面图为主,使学生能独立完成整套的建筑装饰施工图)第七章:幕墙施工图(初步了解幕墙施工图的构成以及普通幕墙施工图的绘制方法) 第八章:结构施工图(结构施工图的组成用途以及表达方式,重点是钢筋混泥土结构) 第九章:设备施工图(给排水,暖通,电气,空调,照明设备施工图图示方法) 第十章:轴侧图(掌握轴测图的绘制方法)第十一章:透视图(掌握一点及两点透视图的绘制方法) 第十二章:阴影(了解阴影的形成方式) 第十三章:效果图 具体要点如下:第一章:建筑工程图的分类 (了解建筑工程图分类。

)1:按投影分类(用途、优缺点及联系) 正投影图、轴测投影图、透视投影图2:按工种和内容分类(重点是建筑施工图图纸内容)总平面图、■建筑施工图、■结构施工图、给排水施工图、暖通施工图、电气施工图、弱电施工图、■建筑装饰施工图。

3:按使用范围分类 单体设计图、标准图 4按工程进展阶段分类初步设计阶段图纸、施工图、竣工图 第二章:建筑制图标准一、图纸的规格和形式了解制图的基本规定:1:■图纸幅面规格和格式(幅面A0—A4幅面规格,图框格式,标题栏和会签栏。

) 基本幅面类别和尺寸(mm ) 尺寸 A0 A1 A2 A3 A4 b ×l 841×1189594×841420×594297×420210×297c 105a25图框、标题栏线的线宽 幅面代号 图框线 标题栏外框线 标题栏分格线 A0 、A1 1.40 0.70 0.35 A2、A3、A4 1.000.700.35幅 面2:比例(图样的比例是图中图形和实物的相应要素的线性尺寸之比。

第1讲:建筑装饰施工图1

第1讲:建筑装饰施工图1

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(三)立面图的画法
第一步:结合平面图,取适当比例(常用1:100、1:50), 绘制建筑结构的轮廓(一般要剖过门或窗等洞口部位); 第二步:绘制室内各种家 具、设备,比如床、柜、 窗帘等; 第三步:标注各装饰 面的材料、色彩; 第四步:标注相关尺 寸,某些部位若须绘 制详图,应绘制相应 的索引符号,书写图 名和比例;
3、明确顶棚尺寸、做法
• 图10.4中客厅“6.150”标高为吊顶顶棚标高,此 处吊顶宽为750mm,做法为轻钢龙骨纸面石膏板 饰面、刮白后罩白色乳胶漆。 • 内侧虚线代表隐藏的灯槽板,其中设有日光灯带, 外侧两条细实线代表吊顶檐口有两步叠级造型, 每步宽为60mm。 • 曲线吊顶由两条半径为4225mm和6350mm的圆弧组 合而成,它与二层平面布置图(图10.5)中该位 置的曲线挑台相协调。
5
常用建筑材料图例1~9
6
常用建筑材料图例10~18
7
常用建筑材料图例19~27
8
2)装饰平面图的识读
第一步:识读图名、比例
第二步:了解各房间的名称和功能
第三步:识读标注在图样外部的尺寸
轴线总尺寸
吧台
客厅 艺术地毯
卧室
餐厅
上 下

第四步:了解各房间内的设备、家 轴线尺寸 具安放位置、数量、规格和要求 第五步:识读各种符号
顶棚平面图的识读步骤如下:
1、在识读顶棚平面图前,应了解顶棚所在 房间平面布置图的基本情况 2、识读顶棚造型、灯具布置及其底面标高 3、明确顶棚尺寸、做法 4、注意图中各窗口有无窗帘及窗帘盒做法、明确 其尺寸 5、识读图中有无与顶棚相接的吊柜、壁柜等家具 6、识读顶棚平面图中有无顶角线做法 7、注意室外阳台、雨篷等处的吊顶做法与标高

《建筑装饰制图与识图》课程标准

《建筑装饰制图与识图》课程标准

建筑装饰制图与识图课程代码:建议课时数:108课时学分:6分适用专业:室内设计专业、环境艺术设计专业先修课程:建筑设计初步后续课程:专题空间设计、办公空间设计、餐饮空间设计一、前言(一)课程的性质《建筑装饰制图与识图》是江苏省五年制高等职业教育环境艺术类专业设置的一门专业平台课。

其任务是使学生了解制图的基本原则,能对装饰设计施工图纸的基本内容有个初步系统的认识,理解图纸的要求,能正确识读建筑装饰施工图;使学生具备从事本职业的高素质劳动者和高级专门人才所必需的分析制图能力,为学生提高全面素质,增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。

本课程一方面是装饰制图,结合立体几何,增强空间概念;另一方面是装饰识图,对建筑装饰图纸全面的了解,掌握图中所有符号代表的意义。

本课程教学内容主体是建筑装饰制图、建筑装饰识图。

本课程应实现认知专业知识、夯实专业基础、履行岗位技能、具备根据实际需要进行绘制的能力等四个教学目标。

为达到初级设计员应具备的知识做准备。

(二)设计思路本课程是依据江苏省五年制高职设计类专业课程体系原则要求设置的。

本课程的设计总体要求是:以就业为导向,以能力为本位,以职业需要为主线,以构建项目、任务课程为主题,以设计岗位从业需要为主要考核依据,以夯实基础、适应岗位为要求、尽可能形成过程化课程体系。

教学过程中,要通过校企合作、校内实训基地建设等多种途径,采取工学结合等形式,充分开发学习资源,给学生提供丰富的实践机会。

教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式,通过理论与实践相结合,重点评价学生的职业能力。

总体设计思路是,按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求,以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体系。

彻底打破学科课程的设计思路,紧紧围绕项目任务完成的需要来选择和组织课程内容,突出工作任务与知识的联系,让学生在职业实践活动的基础上掌握知识,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,提高学生的就业能力。

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平面布置图的比例一般采用1∶100、1∶50, 内容比较少时采用1∶200。
剖切到的墙、柱等结构体的轮廓用粗实线表示, 其他内容均用细实线表示。
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(2)
1.图上尺寸内容有三种:一是建筑结构体的尺寸; 二是装饰布局和装饰结构的尺寸;三是家具、设 备等尺寸。
2.表明装饰结构的平面布置、具体形状及尺寸,表 明饰面的材料和工艺要求。
地面铺装平面图
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用于索引剖面图的索引符号示例
楼梯栏杆详图
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装饰施工图的特点
装饰施工图是在建筑施工图的基础上,结合 环境艺术设计的要求,更详细地表达了建筑空 间的装饰做法及整体效果。
装饰施工图与建筑施工图的图示方法、尺寸 标注、图例代号等基本相同。
装饰施工图既反映了墙、地、顶棚三个界面 的装饰结构、造型处理和装修做法,又图示了 家具、织物、陈设、绿化等的布置,乃至制作 详图。
切到的顶棚的断面形状、投影到的灯具或风管等内 容。 装饰立面图所用比例为1∶100、1∶50或1∶25。室 内墙面的装饰立面图一般选用较大比例,为1∶80。
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(2) 图示内容
在图中用相对于本层地面的标高,标注地台、踏 步等的位置尺寸。
顶棚面的距地标高及其叠级(凸出或凹进)造型的 相关尺寸。
墙面造型的样式及饰面的处理。 墙面与顶棚面相交处的收边做法。 门窗的位置、形式及墙面、顶棚面上的灯具及其
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(三)详图的画法
第一步:取适当比例,根据物体 的尺寸,绘制大体轮廓;
第二步:考虑细节,将图中较重 要的部分用粗、细线条加以区分;
第三步:绘制材料符号;
第四步:详细标注相关尺寸与文 字说明,书写图名和比例。
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装饰剖面图——顶棚剖面图
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(2) 节点详图
节点详图是前面所述各种图样中未明之处, 用较大的比例画出的用于施工图的图样(也称作 大样图)。
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节点详图——顶棚节点图
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装饰剖面图及节点详图
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立面图的内容、画法和识读
(一)立面图的图示内容与作用
➢图示内容:用粗实线绘制该空间的的周边一圈 断面轮廓线,即内墙面、地面、顶棚等的轮廓; 用细实线绘制室内家具、陈设、壁挂等的立面 轮廓;标注该空间相关轴线、尺寸、标高和文 字说明。
2
形体表达方法
• 沿用建筑工程制图形体表达方法
• 装饰设计制图较多使用平面图:
水 平 剖 视 图
建筑平面图(依据)
装饰平面图 铺装平面图

像 视
:顶棚平面图

平面索引图
室 内 墙 面
构 件 或立 面 图
详 图 的
:局部 大样图及其相关的剖视图


画法:遵循《房屋建筑制图统一标准》、《建筑制图标准》
➢详图通常以剖面图或局部节点大样图来表达。剖面图是将装 饰面整个剖切或局部剖切,以表达它内部构造和装饰面与建 筑结构的相互关系的图样;节点大样是将在平面图、立面图 和剖面图中未表达清楚的部分,以大比例绘制的图样。
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(二)详图的识读
第一步:应首先根据图名,在平面图、立面图中找到相应的 剖切符号或索引符号,弄清楚剖切或索引的位置及视图投影 方向; 第二步:在详图中了解有关构件、配件和装饰面的连接形式、 材料、截面形状和尺寸等内容。
➢作用:可进行墙面装饰施工和墙面装饰物的布 置等工作。
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(二)立面图的识读
第一步:识读图名、比例:与装饰 平面图进行对照,明确视图投影关 系和视图位置
第二步:与装饰平面图进行对照识 读,了解室内家具、陈设、壁挂等 的立面造型
卧室
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(二)立面图的识读
第三步:根据图中尺寸、文字说明, 了解室内家具、陈设、壁挂等规格 尺寸、位置尺寸、装饰材料和工艺 要求;
砖墙(基层)
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装饰施工图的组成
装饰施工图是用于表达建筑物室内室外装饰美化要 求的图样。
装饰施工图是以透视效果图为主要依据,采用正投 影等投影法反映建筑的装饰结构、装饰造型、饰面处 理,以及反映家具、陈设、绿化等布置内容。
图纸内容一般有平面布置图、顶棚平面图、装饰立 面图、装饰剖面图和节点详图等。
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3.室内家具、设备、陈设、织物、绿化的摆放位置 及说明 。
4.表明门窗的开启方式及尺寸。 5.画出各面墙的立面投影符号(或剖切符号)。
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某 会 议 室 平 面 布 置 图
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2.顶棚平面图
(1) 用一个假想的水平剖切平面,沿需装饰房间
的门窗洞口处作水平全剖切,移去下面部分, 对剩余的上面部分所作的镜像投影,就是顶 棚平面图。 镜像投影是镜面中反射图像的正投影。 顶棚平面图用于反映房间顶面的形状、装饰 做法及所属设备的位置、尺寸等内容。
第四步:了解内墙面 的装饰造型的式样、 饰面材料、色彩和工 艺要求;
第五步:了解吊顶顶 棚的断面形式和高度 尺寸;
第六步:注意详图索 引符号。
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三、详图的内容、画法和识读
(一)详图的形成
在前面的装饰平面图、顶棚图和内墙立面图识读完之后, 有一些装饰内容仍然未表达清楚,因此根据情况,还需绘制 剖面图与节点图。
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某 会 议 室 顶 棚 平 面 图
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(2) 图示内容
反映顶棚范围内的装饰造型及尺寸。 反映顶棚所用的材料规格、灯具灯饰、空
调风口及消防报警等装饰内容及设备的位 置等。
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3. 装饰立面图
(1) 装饰立面图的形成 将建筑物装饰的外观墙面或内部墙面向铅直的投影
面所作的正投影图就是装饰立面图。 图上主要反映墙面的装饰造型、饰面处理,以及剖
关于装饰施工图
建筑施工图与装饰施工图具有相同基本原理: 正投影原理及形体表达方法等
建筑施工图表达了 建筑物建造中的技术内容
装饰施工图表达了
建造完的建筑物室内外环境的 进一步美化或改造的技术内容
建筑施工图是装饰施工图的重要基础
装饰施工图又是建筑施工图的延续和深化
1
装饰设计制图部分基本规定
套用标准: 建筑制图的国家标准《房屋建筑制图统一标准》、 《建筑制图标准》; 参照港台地区和欧美等国装饰设计制图方法
内视符号用直径8~12mm细实线圆圈加实心箭头 和字母表示。箭头和字母所在的方向表示立面图的投 影方向,同时相应字母也被作为对应立面图的编号。 如箭头指向A方向的立面图被称之为A立面图,箭头指 向B方向的立面图被称之为B立面相等。
6
内视符号示例
7
多层构造共用引出线
多层构造或多层管道的共用引出线,应通过被引出的各层。文 字说明宜注写在横线的上方,也可注写在横线的端部。注写顺序
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常用建筑材料图例1~9
13
常用建筑材料图例10~18
14
常用建筑材料图例19~27
15
( 三 ) 室 内 装 饰 平 面 图 常 用 图 例
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装饰施工图的内容
1.平面布置图 (1) 平面布置图的形成
平面布置图是假想用一水平的剖切平面,沿 需装饰的房间的门窗洞口处作水平全剖切, 移去上面部分,对剩下部分所作的水平正投 影图。
必须与被说明的层次一致 。
若层次为横向排序,则由上至下的说明顺序与从左到右的层次
一致。
20厚大理石面层配色水泥浆擦缝 25厚1∶2.5干硬性水泥砂浆结合层 水泥砂浆结合层 80厚C15混凝土垫层 素土夯实基土
瓷砖贴面(面层)
8~10厚水泥石灰膏 砂浆(粘结层)
多层构造引出线
15厚1∶3水泥砂 浆打底(底层)
3
详图符号与详图索引符号
详图符号 与建筑制图基本一致
详图索引符号 •各构配件详图索引符号: 同建筑制图
• 平面图中的立面内视索引符号:
服务于各种立面的详图索引符号——具有方向性
4
索引符号和详图符号的对应关系
被索引详图在第23页 索引符号在第22页图中的位置,应在平面图 上用内视符号注明视点位置、方向及立面编号。
他设备。 固定家具、壁灯、挂画等在墙面中的位置、立面
形式和主要尺寸。 24
装饰立面图——A向立面图
25
装饰立面图——B向立面图
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4.装饰剖面图及节点详图
(1) 装饰剖面图是将装饰面(或装饰体)整体剖开(或局部
剖开)后,得到的反映内部装饰结构与饰面材料之间 关系的正投影图。 一般采用1∶10~1∶50的比例,有时也画出主要轮 廓、尺寸及做法。
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