2012年高考湖南卷作文解析
2012高考作文题汇总及全解析
2012高考作文汇总及解析一、2012作文汇总1、2012新课标卷高考作文题：船主与油漆工2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年新课标卷(河北、河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆)高考作文题：给材料作文：船主与油漆工，考生根据材料自拟题目，写800字作文。
2、2012年全国卷高考作文题：放下顾虑2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年全国卷(贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、广西)高考作文题：在农村挑秧苗，走到半路负担太重，妈妈建议减掉身体上的束缚，脱掉鞋袜等等，作文关于放下顾虑，挑东西的材料分析。
3、2012年北京卷高考作文题：火车巡逻员的故事2012年北京高考作文题为材料作文，讲述火车巡逻员老计的故事，老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。
请自拟题目写篇不少于八百字的文章。
4、2012山东高考作文题：以孙中山箴言自拟题目2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年山东高考作文题：材料作文：“我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。
既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。
精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。
——孙中山”5、2012上海卷高考作文题：曾被舍弃的微光2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年上海卷高考作文题：根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。
而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
6、2012年福建高考作文：材料作文2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年福建高考作文题：冯骥才说“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。
2012年湖南高考语文试卷评析
2012年湖南高考语文试卷评析今年的语文承续了以往注重人文底蕴、关注社会生活的风格，稳定中有发展、创新，整套试题内容充盈、设题科学，反映了新课改的要求。
那么2012年的高考试题与往年相比有何变化呢？今年的题型又有什么新意？对我们的高考复习有何启示呢？（一）基础知识总体而言，基础知识部分2012年试卷难度并不大，考查的知识点主要有字音、字形、语言表达和运用。
1．考查的是字音，正确答案为A。
其余选项错误原因分别为B选项“捕获”（正确读音：bǔ），C选项“炫目”（正确读音：xuàn），D选项“积淀”（正确读音：diàn）。
错误读音设置主要集中在湘方言区可能出现的发音错误，与2011年的试卷错误类型基本保持一致。
2．考查的是字形，正确答案为B。
A选项，宁缺毋烂（滥）；C选项，赎（渎）职；D选项，得垄（陇）望蜀。
3．考查的是语言的表达和运用能力。
考察语言使用的具体氛围，进一步突出了语文作为一门学科与现实生活的关系。
该题主要考察敬语的使用，难度较低。
A选项，A项错在“及时”，Ｂ选项“谢谢哦”太过口语化，Ｄ选项“高抬贵手”使用不恰当，“高抬贵手”，这个成语一般指恳求人原谅或饶恕。
４. 考查的是对诗歌语言的了解与运用。
诗歌选自司马光的《夏日西斋书事》，前两句“榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。
”描写的是仲夏榴花开而不全的状态，槐树绿荫正浓，摄人心魄，给人一种黑压压的氛围。
“槐影沉沉”表面上是写景，实际上是写心，透过景物所给定的意象，我们隐约感知作者的心情也是沉沉的。
更可佐证的是，接下来就写到“雨势来”。
第四句“满庭鸟迹印苍苔”，“鸟迹”“苍苔”写出了庭院的静谧。
从押韵角度说，这是一首七言绝句，第三句末字不押韵且为仄声，即可排除C、D；从内容讲，这首诗是司马光辞官后居洛阳时所作，“小院地偏”正是一种“心远地自偏”的意境，这种人迹罕至的偏僻小院更符合当时诗人的心境。
（二）文言文阅读此次湖南的文言文阅读选文易读，难度不大。
2012年高考各地作文题及解析
2012年普通高等学校招生考试各地作文题及其解析一、全国课标卷：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。
”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。
”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。
等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
二、全国大纲卷：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
周末，我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
三、北京卷：阅读下面的材料，按要求作文。
老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里。
每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬礼。
此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……大山深处的独自巡视，庄重的敬礼，久久回响的汽笛……，这一个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含意范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
2012湖南卷高考语文作文微点评
2012湖南卷高考语文作文微点评
2012年高考已拉开大幕，7日中午，查字典高考研究中心的两位语文名师刘纯老师和王乃中老师第一时间在微博独家点评了本年度全国各省市高考作文题，说明了其破题立意的角度及升华方向，并结合往年题目说明了高考作文需要关注的重点。
以下为2012湖南卷高考语文作文点评微博内容汇总：
湖南卷：【一幅图片加四句话。
图片的内容为一只伸出的手，四句话分别是：伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张开是创造的力量，捧起是收获的希望。
】湖南卷看似是一个看图作文，实则就是给定角度的材料作文。
图片中摊开的手被从四个角度展开解读，那么四者选一相对而言比较稳妥，四个角度也都中规中矩，伸出双手是援助他人或贡献力量，放飞的是想象也是希望，张开手是打破条框自由创造，最后则是捧起收获。
每个都是高中生习惯的路数。
大家只需要从形式上加以创新即可，在立意上无需可以求新。
（王乃中）。
2012湖南高考作文范文
2012湖南高考作文范文【篇一：2012年湖南高考作文试题解析及佳作展示】2012年湖南高考作文试题解析及佳作展示作者/ 湖南陈军【文题】阅读下面的材料，根据要求作文。
伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐??根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
【立意探究】其一，开放性。
题目是图片加文字形式，可任意选取文字提示四点中的一点为立意依据，也可综合这四个方面立意，而文字后面的省略号则给考生以极为广阔的立意空间，凡是能够由手联想到的象征意义均可以作为立意的依据。
比如由张开的手联想到拥抱生活、生命等。
其二，导向性。
从图文的提示来看，这个作文题让我们讴歌一切积极向上的东西。
讴歌奉献的人们，讴歌善于想象的人们，讴歌创新的人们，讴歌满载而归的人们，讴歌一切心灵美好的人们??其三，限制性。
既然是图文结合的材料，就不能忽视图中的那双手，凡是离开手而写“服务”“想象”“收获”等只能算基本符合题意。
文字对图像的提示性解说是四个主谓式短语，且都运用了比喻修辞，但对其后的省略号的理解可以不局限于此种表述方式，比如写“手，捧起希冀”或“手，生命的祈祷”都是符合题意的。
其四，思辨性。
图片中的那双手与文字提示中的服务、想象、创造、收获有什么关系，这给考生以广阔的思辨空间。
如果不伸开双手，而是袖手旁观，能给他人以温暖吗？如果不摊开双手，怎能张开想象的翅膀？如果不张大双手，一味空想，能创造什么？如果不用双手劳动，能捧起收获吗？【考场佳作】那手，那人，那心一考生初中时，和同学去一所特殊学校看望那里的孩子们，刚走入教室，一个七八岁的盲人男孩便很严肃地叫住我，让我把手伸给他。
我伸出手，他把小手放在我的手上，他摸了摸，绽开了笑容，说：“姐姐，你是好人。
”我不解地问：“为什么摸了摸手，你就知道我是好人呢？”小男孩骄傲地抬起头，宣布他的理论．“因为好人的手都是暖暖的呀！”是啊，好人的手是暖暖的，这句话让我永远无法忘怀，这句话在那么多人，那么多颗心中流淌着。
2012年湖南省高考作文解析
2012年湖南省高考作文评卷补充细则及标杆作文今年作文评卷，网上记分标示区分为以下三块：内容等级分，0——20分；表达等级分，0——20分；发展等级分，0——20分。
各标示区没有分等，但作文评分，仍按分项分等进行，请大家严格按分项分等标准评分。
错别字、繁体字、不够字数、没有标题的，在基础等级之表达项中扣分。
基础等级部分一、关于评分标准1．内容部分：根据今年作文命题和考生答题的实际情况，以“中心”和“题意”为重点，全面衡量。
“中心”“题意”中有一项在上等，与此同时，“内容”与“感情”有一项在上等者，可根据文章实际，在上一等中、低档记分。
（“思想健康”一项，暂不作比较判断，若出现政治法律观点或道德意识明显超出底线的情况，需报核心组仲裁。
）2．表达部分：以“结构”“语言”为重点，全面衡量。
“结构”“语言”中有一项在上等，与此同时，“文体”或“字迹”有一项在上等者，可根据文章实际，在上一等中低档记分。
3．记分应综合考察内容与表达两部分，一般情况下不跨等记分。
4.“基本符合题意”的文章，表达项最多在一等下限记分，发展等级不能超过15分（总分不超过45分）。
5．偏离题意的文章，内容项和表达项均不超过三等记分，发展等级不给分（总分不超过20分）。
（3、4、5点，如有特例，须经核心组同意）二、关于内容（一）审题今年的作文题为图文结合的材料作文，文字表达具有发散性，末尾的省略号表示还可以对“这双手”展开其他联想和立意，所以尽管从整体而言考生在题意方面区分度不大，但仍有部分考生题意可能要判为“基本符合题意”或“偏离题意”，故对今年的作文题意，特做如下说明：1．题目中对图像的提示性解说用的是四个主谓式短语，且都运用了比喻的修辞方式，但对其后的省略号的理解可以不局限于此种表述方式，如考生联想到“某人的一双手” “这双手干过什么” “手有何功用、意义”等，亦应视为“符合题意”，但应理解为第二等之“符合题意”。
2．材料中的图像及文字都是关于“手”及这一“张开的手”的形象的隐喻或联想引申意义的，提示语中“根据上述图文”中的“图文”，应理解为图文统一体，所以考生立意，应在此整体意向上生发，如果考生作文只是就某一句中的某个词（如“想象”“收获”）展开立意，而完全未涉及“手”这个主体及其能动性，应视为“基本符合题意”。
2012年高考全国各省市作文题目全解析
2012年高考全国各省市作文题目全解析2012年高考(微博)已拉开大幕，7日中午，学而思高考研(微博)究中心的两位语文名师刘纯(微博)老师和王乃中老师(微博)第一时间在新浪微博独家点评了本年度全国各省市高考作文题，说明了其破题立意的角度及升华方向，并结合往年题目说明了高考作文需要关注的重点。
以下为微博内容汇总：全国卷：【在农村挑秧苗，走到半路负担太重，妈妈建议减掉身体上的束缚，脱掉鞋袜等等，作文关于放下顾虑，挑东西的材料分析。
】题目从破题立意上难度不大，关于“选择”“放弃”“有舍才有得”之类的文题，相信考生之前或多或少都会有所接触。
从立意来看，价值维度应ZYB可调压齿轮泵型该是重要的评判标准。
也就是说：考生究竟是简单地就选择谈选择，写一些类似于政治教科书似的常识大道理，还是真正能够以小见大，真正看到“选择”或“放弃”对于社会、历史、文化或生命、精神、心灵的意义或价值。
这个题目做做表面文章很简单，但要深入下去，依然足见考生的功夫。
(刘纯)GZYB高精度齿轮油泵新课标卷：【船主让漆工给船涂漆。
漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。
过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。
漆工说：“工钱已给过”。
船主说“这是感谢补漏洞的钱。
”漆工说：“那是顺便补的。
”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我知道他们回不来了。
现在他们平安归来，所以我感谢你！”】用余世维“领袖”的七种根性来说，ZYB渣油齿轮泵型号这个叫细心，叫补位，即：看到毛病或弊端，即便非自己份内之事，也要尽责做好，背后还体现了一种责任感。
如果考生纠结于小小的漏洞与船难事故，或者无心帮忙得到丰厚财富，肯定就偏题了，应该关注涂漆工补漏洞这一事件本身，探讨这一行为背后的意义与对为人处世的借鉴。
说得更详细一点：涂漆工所谓“顺便补的”，并非“无心”，而是一种不以善小而不为的“有意”——它当然与“善良”有关，但本文的ZYB齿轮油泵系列立意重心显然并不在此。
此外，如果考生纠结于为什么船主在有船出航前不知道是哪条船出航这样的技术性问题，我认为他应该是个管理人才，只是作文的分数不会太过乐观……(刘纯)北京卷：已有长篇分析文章《2012北京高考作文试题评析》(刘纯)上海卷：【人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。
[VIP专享]2012年湖南卷高考作文题及优秀作文13篇
![[VIP专享]2012年湖南卷高考作文题及优秀作文13篇](https://img.taocdn.com/s3/m/82fb7af1284ac850ad024289.png)
2012年湖南卷高考作文题及优秀作文（13篇）阅读下面的文字，根据要求作文。
(60分) 伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的希望…… 根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
详解： 自主命题9年之后，湖南考生又一次迎来了高考作文的春天。
较往年考题，大家再也不必为“跑的体验”而痛苦，不必为“踮起脚尖”而紧张，更不必为“你来了”而茫然所措；与各地学子相比，大家也不必为“横放的梯子”而发呆，不必为“书信可不可以替代”而犹豫，更不必为了“舍弃的微光”而担忧。
要知道，2012年高考作文湖南卷中，无论是手掌传递出的温暖还是放飞的想象，无论是手掌创造的力量还是收获的希望，均可以是写作的方向。
正因如此，这双带着温暖的手受到了广大师生及无数网友的追捧。
细细品味，今年湖南卷作文题至少有三大突出特点。
①从题型上看，稳中出新。
所谓“稳”，是指湖南地区高考作文一直以材料作文与命题作文为主导，此次考题也延续了这一趋势。
所谓“新”，是指出题形式有所突破，命题具有图画作文的外表，又有材料作文的形式，同时还有话题作文的特点。
这种命题风格，避免了题型的单一化，也降低了写作的难度。
②从内容上看，举重若轻。
湖南作为重视传播与发展湖湘文化的大省，考题总是以简洁鲜活的材料为外衣，将思想内涵巧注其中。
就本题而言，表面上讲到的是手，实际上反映的却是关爱他人、放飞想象、勇于创造之类的思想与情感内涵。
③从要求上看，悄然有变。
多年不变的写一篇“议论文或记叙文”的要求，今年悄然变成了写一篇“记叙文或议论文”。
表述顺序上的调整，至少传递出一种信息，专家们呼唤多年的“我手写我心，我心诉我情”的文风，正在落到实处，甚至成为今年评卷的一条重要标准。
要让作文从考场上脱颖而出，至少得做好以下几个方面： 1．结合现实，把握命题内涵 虽说我们人人都有一双手，可手到底能发挥哪些作用?我们又用它做了些什么?这些实在是值得大家深思的话题。
2012年高考作文湖南卷全解析
伸出你的手，奇迹就能产生-2012年高考作文湖南卷全解析供稿／罗小军（全国高考试题研究中心研究员）真题再现阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张开是创造的力量，捧起是收获的希望……根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
试题解析自主命题九年之后，湖南考生终于迎来了高考作文的春天。
与往年比较，大家再也不必为“跑的体验”而痛苦，不必为“踮起脚尖”而紧张，更不用为“你来了”而茫然失措。
要知道，无论是手掌传递出的温暖还是放飞的想象，无论是手掌创造的力量还是收获的希望，均可成为写作方向。
正因如此，这双带着温暖的手受到了广大师生及无数友的追捧。
下面，力求从三个角度全面呈现湖南命题及评卷现场的一些情况。
命题特点细细品味，2012年湖南高考作文题有三大突出特点：一、题型稳中出新。
所谓“稳”，是指湖南一直以材料作文与命题作文为主导。
近五年内出现了“踮起脚尖”与“早”两个命题作文，“草色遥看近却无”“从‘我来了’到‘你来了’”及今年的“手”三个材料作文，题型相对稳定。
所谓“新”，是出题形式大有突破：考题有图画，却不同于一般的图画作文，后面出现了四句提示语；有材料，却不同于一般的材料作文，四个短语明确提示了四种角度。
可以说，它具有图画作文的外表，材料作文的形式，话题作文的特点。
这种命题风格，既降低了写作难度，又避免了题型单一。
二、内容举重若轻。
作为重视传播与发展湖湘文化的大省，历来反对拟制难题和怪题，考题总是以简洁鲜活的材料为外衣，将思想内涵巧注其中。
无论是“跑的体验”还是“踮起脚尖”，均紧紧扣住了生活这根主线。
当其他考区的命题以一种虚幻与抽象的形式呈现之时，湖南卷总能从寻常生活切入，去探寻生命的哲理与人生的感悟。
此题表面上讲到的是手，反映的却是关爱他人、放飞想象、勇于创造之类的情感与思想内涵。
这种传统文化的厚重与时代湖湘的灵动，正是命题之妙处，也符合高考作文“让多数考生都有话可说”的原则。
2012高考英语湖南卷书面表达命题分析与满分作文
2012高考英语湖南卷书面表达命题分析与满分作文2012高考英语湖南卷书面表达命题解读与满分作文Section C (25 marks)Directions: Write an English composition according to the instructions given belowin Chinese.在生活中, 你自已或他人曾有过物品不慎丢失而又找回的经历,其间有烦恼、有惊喜、有感慨……请就此写一篇英语短文.主要内容包括:1)丢失的物品;2)物品失而复得的经过;3)你的感想。
注意:1.词数不少于120个;2.不能使用真实姓名和学校名称。
2012年湖南卷的英语作文正可谓是“情理之中，意料之外”。
“情理之中”是因为今年湖南卷英语作文又回归到主流的提纲式作文，相比于去年的图画式作文，今年考生更容易抓到题目的主旨；而且今年的作文题目与2009年湖南卷的作文（新老师的第一堂课）有异曲同工之妙，都是通过对一个事件的描述，然后发表自己的感想。
湖南卷的题材都是以校园生活为中心比如：“我的老师”、“我的同窗”、“我的偶像”“我的课堂”、“我的课外生活”等；要求考生写一篇120词左右的短文风格上更接近开放作文，给考生留有更大的自由发挥空间，让考生有话可说，有句可写。
“意料之外”是因为今年的作文不是以议论为主，而是以记叙为主体，这也是很多考生不太擅长的题型之一。
一篇优秀的文章一定要有严谨的结构，精彩的语言和丰富的内容三个部分，这样才能形成一个有机的整体。
在高考写作课程上，老师就如何构思结构，升级语言和丰富内容三个方面做了细致入微的讲解，就是为了让每一位考生在高考中能轻松自如面对的“各种”高考作文题目。
纵使高考作文题目的“千变万化”，但是有一条不变的准绳—“三段式作文法”，只要抓住了这条准绳，任何一道高考作文题目对于考生来说都是“A piece of cake”。
如下是今年高考英语湖南卷作文的分析。
2012年高考优秀作文展评(湖南卷)
对别人的失误幸灾乐祸，是缺乏修养的表现；对别人的成功嫉妒挑剔，是缺才少德的症状。
张开双手，拥抱世界湖南一考生收放自如，大抵是人生的一种境界。
电影《英雄》里有一段经典独白，其意大致如此：世界太大，当你握紧双手拼命抓住，怎么也无法将它纳入手中，但只要轻轻张开双手，世界便在你的手心。
拳头握得太紧时，不妨轻轻张开。
有时放下，不失为另一种得到。
太多的时候，我们需要放开双手。
犹记儿时捕蝶，那翩跹轻快的生灵飞舞田间，便惹人一心只想扑上前去，死命抓住，弱小的生命在掌上指尖竭力挣扎，顿失美感。
不明就里的孩子看不到飞舞的彩蝶，只着急大哭。
一旁的母亲会贴近孩子的耳朵，轻轻告诉他：“孩子，该放手时，就放开吧。
”孩子张开双手，蝶优雅地振翅轻飞，孩子笑了，仅仅只是张开双手的一举，便收获了最美的风景。
人生在世，张开双手固然容易，但要放下的实在太多，也太难。
张开双手，将攥紧的名利放下。
如果追逐太多，便如翼上系了黄金，再难驰骋蓝天，再难鸟瞰世界。
倘若不懂得这一层智慧，便永远无法解读陶渊明东篱之下采薇而食，种菊悠然的真意；永远也无法理解梭罗在瓦尔登湖旁优雅诗意地栖居；永远也无法体会林和靖以梅为妻，以鹤为子的淡泊宁静。
他们真正放下了该放的世俗名利。
多少人一生只为攥紧它们，而错失了人生最原始的快乐，殊不知那用尽一生追逐的名利实在有限，而陶渊明或许只稍张开双手，便拥有了他一生的桃花源。
张开双手，放下握紧的欲望与贪婪。
阿尔卑斯山的狒狒警觉聪明，常人根本难以捕获，但当地人却有妙计，在不大不小的容得张开手伸进的石洞里放上狒狒最爱的食物。
当狒狒放开手伸进洞里想掏出食物时，攥紧的拳头怎么也不能拔出洞口。
不愿松开轻易得来的食物，却无奈洞口太窄，急得它们直叫。
这时，猎人们便收到了收获的讯号，从远处赶来。
狒狒与其说是丧命于猎人，不如说是丧命于自身的贪婪。
若是放下食物，只需稍稍张开双手，岂须丧命？人也如此。
有时太难放下，终捡了芝麻，却丢了西瓜。
真的应了一句老话：有时候，吃亏是福。
2012年湖南高考作文试题解析及佳作展示
2012年湖南高考作文试题解析及佳作展示2012年湖南高考作文试题解析及佳作展示作者/ 湖南陈军【文题】阅读下面的材料，根据要求作文。
伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐……根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
【立意探究】其一，开放性。
题目是图片加文字形式，可任意选取文字提示四点中的一点为立意依据，也可综合这四个方面立意，而文字后面的省略号则给考生以极为广阔的立意空间，凡是能够由手联想到的象征意义均可以作为立意的依据。
比如由张开的手联想到拥抱生活、生命等。
其二，导向性。
从图文的提示来看，这个作文题让我们讴歌一切积极向上的东西。
讴歌奉献的人们，讴歌善于想象的人们，讴歌创新的人们，讴歌满载而归的人们，讴歌一切心灵美好的人们……其三，限制性。
既然是图文结合的材料，就不能忽视图中的那双手，凡是离开手而写“服务”“想象”“收获”等只能算基本符合题意。
文字对图像的提示性解说是四个主谓式短语，且都运用了比喻修辞，但对其后的省略号的理解可以不局限于此种表述方式，比如写“手，捧起希冀”或“手，生命的祈祷”都是符合题意的。
其四，思辨性。
图片中的那双手与文字提示中的服务、想象、创造、收获有什么关系，这给考生以广阔的思辨空间。
如果不伸开双手，而是袖手旁观，能给他人以温暖吗？如果不摊开双手，怎能张开想象的翅膀？如果不张大双手，一味空想，能创造什么？如果不用双手劳动，能捧起收获吗？【考场佳作】那手，那人，那心一考生初中时，和同学去一所特殊学校看望那里的孩子们，刚走入教室，一个七八岁的盲人男孩便很严肃地叫住我，让我把手伸给他。
我伸出手，他把小手放在我的手上，他摸了摸，绽开了笑容，说：“姐姐，你是好人。
”我不解地问：“为什么摸了摸手，你就知道我是好人呢？”小男孩骄傲地抬起头，宣布他的理论．“因为好人的手都是暖暖的呀！”是啊，好人的手是暖暖的，这句话让我永远无法忘怀，这句话在那么多人，那么多颗心中流淌着。
2012高高考语文(湖南卷)剖析
2012年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷）语文真题解析（word版）一、语言文字运用（12分，每小题3分）1.【答案】A【解析】B项“捕获”读音为“ b u” C项“炫目”的读音为“ xum”；D项“积淀”的读音为“dim”。
解答本题需要考生牢记“多音读次音，形声莫套读和方言要纠错”三大原则，平时的读和说中使用普通话，练习普通话，这样才能减少方言读音的影响，做出正确的判断。
【考点定位】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级为A。
2.【答案】B【解析】难度不大。
具体为A项中的“宁缺毋烂”应为“宁缺毋滥”。
C项中的“赎职”应为“渎职”，D项中的“得垄望蜀”应为“得陇望蜀”。
解答本题需要考生平时正确的读写的积累，否则很容易错选。
【考点定位】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字，能力层级为A。
3.【答案】C【解析】A项错在“鄙人”，谦辞，旧时用于自称，此处不得体。
B项错在“璧还原物”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西，D项错在“高抬贵手”，这个成语是旧时恳求人原谅或饶恕的话。
意思是您一抬手我就过去了。
不合语境。
【考点定位】本题考查语言得体，与生活联系紧密，同时将病句与成语一并考查。
能力层级为Co4.【答案】B【解析】先看内容照应，这首诗是《夏日西斋书事》，诗人以细致的笔触描绘了一幅幽静清美的夏日图画，体现了诗人此时宁静淡远的心境和情趣，那么“小院地偏”正是一种“心远地自偏”的意境，这种人迹罕至的偏僻小院更符合当时诗人的心境，且与下句“满庭鸟迹印苍苔”相照应。
再看平仄押韵，这是一首七言绝句，第三句末字不押韵且为仄声，即可排除C、D;从平仄来讲，二三句中平仄相粘，三四句平仄相对，且主要看2、4、6三个字，第二句为“影、沉、势”，即仄平仄，那么所填这句所对应的三个字亦应为仄平仄，那么，A项是仄平平，B项是仄平仄，C项是仄平仄，D项是仄平仄，即排除A项；解答本题首先需要通读全诗，理解诗意，诗意理解准确的话，可以直选答案。
2012年高考语文试题及其答案（湖南省卷）
2012年高考语文试题及其答案（湖南省卷）2012年高考语文试题及其答案(湖南省卷) 2012年高考语文湖南卷的分析与评价2012年高考语文湖南卷在整体上保持了典雅厚重，稳中求变的命题特点，一方面紧扣教材和教学实际，另一方面注重理解、探究和表达。
题目难易度比去年把握更好，大部分试题有较好的区分度。
作文命题形式新颖，有创意，但也引起一定争议。
试题具体分析第一大题，语言知识及运用（12分）。
去除了去年的成语题和语病题，重新考了一道字形题和一道诗句衔接题。
其中第3题关于遗失启事的语言表达通顺、得体的考查较有创意，在倡导语用测试的意义上提出了命题的新思路。
应注意的是，词语题、语病题今年未考，并不意味着今后不考。
在语言测试的范围内，需要考虑几个点的轮换变化。
第二大题，文言文阅读（22分）。
选文为宋元之际爱国诗人郑思肖的《自戒》，本文仅400余字，比去年选文又少100余字，但因是纯粹议论文，难度并未降低（这一难度是合适的）。
翻译题得分率比去年略低，平均得分为6.75分（去年7.08分），得分率67.5%（去年70.8%，前年42.2%）。
其中第二句中不足妄谋两个关键词的翻译失分较多。
断句题命题有所变化，不是从选文中抽取句子，而是在选文外提供了四个句子，让考生有些意外，不过这四个句子都《廉颇蔺相如列传》《烛之武退秦师》等已学篇目，难度应该不大。
第三大题，古代诗歌鉴赏和默写（13分）。
诗歌鉴赏题选材为中唐著名诗人李益的《度破讷沙》。
李益在大历十才子中脱颖而出，得益于其在十余年军旅生涯中创作的边塞诗。
他的边塞诗有盛唐诗歌大气雄健的遗风，又感染了中唐低回感伤的时代色彩，情思与意境都很有独特性。
对于读过李益《从军北征》（不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡）《夜上受降城闻笛》（碛里征人三十万，一时回首月中看）等名篇的读者而言，把握本诗的意境营造是不难的。
值得提出的是，第（1）小题考查本诗的诗体，不少考生未注意题材的限制，也可能不理解题材这一常规术语所指，而填写了近体七言等答案；也有的考生未把握边塞诗咏史诗田园诗等常见题材分类的诗体概念，导致爱国诗反战诗等一些想当然的答案出现，这也可见适当考查文学常识很有必要。
2012年全国高考作文题及解析
2012年高考语文作文题目汇总及点评2012高考全国卷(新课标)作文题：材料：有个船主，让漆工给船涂漆。
漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。
过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。
漆工说：“工钱已经给过了”。
船主说：“这是感谢补船漏洞的钱。
”漆工说：“那是顺便补的。
”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。
因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你！”考生根据材料自拟题目，写800字作文。
点评：可以从修船工的职业精神以及“举手之劳帮助他人不求回报”的角度来写，最主要的是把重点放在修船工的身上，此外，关注细节，突出细节的重要性也可以写好这篇文章。
2012年全国卷高考（大纲卷）作文题：《放下顾虑》2012年高考全国卷(贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西)作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分) 周末，我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2012年北京卷高考作文题：《火车巡逻员的故事》材料：老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里，每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。
此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……大山深处的独自巡视，庄重的巡礼，久久回响的汽笛……，这一个个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
2012高考语文湖南卷作文分析(稿件)
2012高考语文湖南卷作文分析高考作文难时间短、审题有难度、选材不准或者无材可选、表达不出想要达到的效果、无法感动感染或者具有哲理作文的传统观念很难提高、看运气、重立意轻语言、字迹错别字只是提一提从三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）一：错别字、字迹、病句。
二：结构、语言。
三：审题、文章思想上的独到之处，是否有些哲理2012卷作文审题上每句话都可以从多角度立意，而且每句话又可以再细分角度和立意，因此几乎所有考生都能轻松上手。
“手”是一个意象，一份寓意，一种表达。
应当说，每一种理解均可以成为一个思维的触发点，联想的拓展点，创意的生长点。
如“温暖”，“想像”，“创造”，“收获”，均可成文。
同时，这些点与点之间的呼应、组合、重构，又可能营建更大的思维空间与意义空间。
总而言之，说的是手，写的是心。
事实上近些年题目翻来覆去的变，但是依然是心灵的体味和对生活的感悟。
所以如果决心要练作文，无需写太多模拟题，就反复的写“生活中的美好”，发现生活中的点滴美好，捕捉那一次次的感悟与感动，记录下来。
怎样的“温暖”，例文“伸出手温暖他人”。
怎样的“想象”。
明确记叙文，以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
想象所带来的喜悦和快乐。
敢写意识流么？创造，什么的创造，是写记叙文，一次创造所带来的些许感悟或者是议论文，采取树状结构，写一些不同种类的创造。
收获，什么收获，可不可以写事业上的成功、情感上的慰藉、心灵上的润泽。
结构，必须在平时的时候明确结构种类，知道什么结构好些什么体裁内容，各有什么好处和不足，该如何处理。
如例文中“一只手上的中国”上升式结构，“掌上的醇香人生”的波纹式结构（韩寒的《杯中窥人》），论文常采用的树状结构，记叙文常用的起伏式结构（故乡，最后的升华）。
语言。
为什么他们语言好，为什么总是大白话，总是高空喊话。
修辞教学的弊端。
只认修辞，不用修辞。
修辞就可以代替语言（积极修辞，消极修辞）。
2012年湖南高考语文试卷及参考答案(更新版)
2012年湖南语文试卷及答案一、语言文字运用（12分，每小题3分）1.下列词语中加点(注：加横线)的字，语音全部正确的一组是A. 顺遂．suì吉兆．zhào 歆．慕xīn 琼．楼玉宇qiïngB.捕．获pǔ萌．动mãng 清纯．chún 震古烁．今shuîC.菜畦．qí炫．目xuán 扶掖．yâ耳濡．目染rúD. 宫阙．quâ散．漫sǎn 积淀．dìng 宠．辱不惊chǒng2.下列词语中，没有．．错别字的一组是A 冀望建档捷足先登宁缺毋烂B 抵御修葺玲珑剔透信马由缰C 壁垒赎职心驰神往视如寇仇D 缄默疏浚得垄望蜀望风响应3、下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是A 本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。
B 昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，希望拾到者璧还原物，谢谢哟。
C 本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副，希望拾到者与我联系，不胜感激。
D 昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。
4.下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来，_______________ ，满庭鸟迹印苍苔A 只道林间无人至B 小院地偏人不到C 门巷深深过客稀D 寒气偏归我一家二、文言文阅读（22分。
其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分）（一）阅读下面的文言文，完成5-8题。
自戒郑思肖有行，至贫至贱可以进之；无行，至富至贵不可亲之。
何也？有行之人，纲纪森然，动皆法度，不敢一毫越理犯分．，恣其所行，虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎！忠孝仁义，睦于家，蔼于乡，不以害遗于人，断无后殃。
无行之人，谲佞残妒，塞于胸间，心目所至，悉犯于理，贪涎满吻，并包之心炽然，使得时则以势劫这矣，虽死且鹅谋，馀孽犹毒于人，必难终以福。
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2012年高考湖南卷作文解析
作者：陈军
来源：《作文与考试·高中版》2012年第22期
[高考真题]
阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）
伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐……
根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
[考题解析]
湖南高考作文题历来在全国各省市命题中属于好评之列，今年的作文题较去年更为开放，让每个考生都有话可写，几乎不在审题上为难考生，体现了高考选拨的公正和公平，让每个考生在写作上处于相同起点，在相同起点上各显神通。
题目属于图片加文字形式，我们可以写“伸出是温暖的服务”、“摊开是放飞的想象”、“张大是创造的力量”、“捧起是收获的快乐”，不愿意另辟蹊径的考生任意选取这四点中的一点作为立意依据未尝不可，综合这四个方面写也行，而文字后面的省略号则给广大考生以极为广阔的立意空间，凡是能够由手联想到的象征意义均可以作为立意的依据。
比如有的考生如果从摊开的手联想到某人的无可奈何、无能为力，进一步联想到某人无可奈何、无能为力的原因是曾经或没有对他人实行温暖的服务，或没有用双手进行创造性的工作，或没有收获的快乐……都是契合题意的，我们看到题目中对图片的提示性解说是四个主谓式短语，且都运用了比喻的修辞方式，但对其后的省略号的理解可以不局限于此种表述方式，如考生联想到“某人的一双手”、“这双手干过什么”、“手有何功用意义”等，亦应视为“符合题意”。
比如考生写“手，捧起希冀”或“手，生命的祈祷”都是符合题意的。
材料中的图片及文字都是关于“手”及这一“张开的手”的形象的隐喻或联想意义的，提示语中“根据上述图文”中的“图文”应理解为图文统一体，所以考生立意应在此整体意义上生发。
如果考生作文只是就某句中的某个词（如“想象”“收获”）展开立意，而完全未涉及“手”这个主体及其能动性，应视为“基本符合题意”。
完全与材料无涉，明显属于抄袭、宿构的，即使在其题旨范围之外插入了有关“手”的个别文句，也应视为“偏离题意”。
[例文一]
我手画我心
□湖南考生
我始终认为手是造物者最精巧绝伦的工艺品，它是那样的灵巧、欢动。
伸出是温暖的服务，摊开是放飞的梦想，张开是创造的力量，举起是腾飞的姿态。
我以我手画我心，展现生命最傲人的芬芳。
世界上有许许多多不同种类、不同形式的语言，但我认为最浅显易懂同时又最优美的语言是手语，它以一个个常见的符号和动作表达着自己的想法。
曾经一个叫作《感恩的心》的节目让所有人都备受感动，它是由特殊学校的学生用手语表演的，他们以自己有残缺的身体语言表达和传递出了自己对社会的爱和感恩之情，那一个个柔弱的小手表达出的都是满满的大爱。
这是爱的姿态。
在NBA赛场上，由于比赛的节奏快，队员之间往往很少有在场上交流的机会，所以也就产生了许多的经典手势：在每场比赛开始之前，每队所有队员都会紧握单拳，将拳头靠拢在一起，一起呼喊着激励的口号，每每看到这种场面，我都会热血沸腾，我多么希望自己也是其中的一员，那高举的拳头让我感受到他们必胜的信心。
每当詹姆斯在开赛前将沾满镁粉的双手搓两下，将球一下抛举到空中时，我似乎在银光闪闪的镁粉中真的看到了霸王的形象，它让我们感受到了王者的霸气和决胜的信心，这是信心的姿态。
曾经看到电视上白沙的广告，这广告让我深受触动。
那段时间我因打球受伤住在医院，心情十分忧郁，无意中看到电视里两三只白鹤飞过，紧接着一双手的两个大拇指交叉紧扣，其余八个手指头舒展开呈飞翔的翅膀姿态。
看到这个手势时我心中的积郁一扫而光，因为我从这个手势中看到了自由的心，梦想的心，那是追逐梦想的姿态，这是自由和梦想的姿态。
不管生活多么艰辛，时刻谨记以最积极的姿态迎接明天，伸出你的双手，向别人传达你的爱意；举高你的双手，让他人看到你的信心和勇气：放开你的双手，让你的心灵和身体挣脱束缚，以最自由的姿态追逐人生的理想吧。
[评点]
本文认为手势展现了人类心灵，观点十分清晰。
素材运用十分精当，由聋哑孩子的手语表达而得出“手势是爱的姿态”的结论；由NBA球员的手势表达了信心和气势，得出“手势是信心的姿态”的结论；由白沙广告中的手势表达了人类的梦想和自由，得出“手势是自由和梦想的姿态”的结论。
三则素材各司其职，殊途同归。
最后提倡以一种积极的姿态（伸出、举高、放开双手）迎接明天，追逐理想。
文章思想观点颇具创意，思路的展开自然，无宿构痕迹。
尽管分论点是平行展开，但瑕不掩瑜，结尾的收束使得观点得到了彰显。
总分：内容20+表达20+发展2 0=60分
高分关键词：观点新颖，素材精当
[例文二]
伸出手温暖他人
□湖南考生
社会发展，杂念、善念交错，在这个空间里生存已久，许多双手已变冰冷，道德与善良在缺失。
伸出手吧！去温暖他人，去帮助他人。
“小悦悦”事件让人感叹人心的冰冷，冰冷得叫人畏惧。
社会的高速发展，人们渐渐麻木于利益与金钱，渐渐忘了去伸手，忘了手中的温度足以温暖人心。
雪莱曾在《论爱》里说道：“当爱逐渐死去，人心不过是活着的墓穴。
”当爱与善念走远，社会不过是装满躯壳的坟场。
伸出你的手吧！去温暖他人，去唤醒那些沉睡了的心，去让杂念堆积的冰山融解，去让道德之火在社会中重新燃烧。
获得诺贝尔和平奖的修女特蕾莎将20万奖金全部捐给印度的贫困儿童，并申请将筹备晚会的6000元美金也全部捐出。
而特蕾莎修女自身朴素，临终时只身着最普通的修女装，手握一本圣经。
她的一生简单却不平凡，她伸出手温暖了无数孩子，让他们感受到爱与希望，让他们相信善念仍存于世，让他们学会今后也要伸出手去温暖更多的人。
黑龙江省佳木斯市的张丽莉老师在货车撞向学生时，伸手奋力推开学生，结果被撞倒，高位截肢；北大教授倡导扶起老人，若被索求赔款，学校承担费用；日本企业巨人稻盛和夫伸出双手扶起濒临破产的航空企业，握住每个员工的手，用温暖的心去唤醒员工们的斗志。
他们，这些抱着善良之心的人，在大事小事中，伸出自己的双手，去帮助他人，去救援，去保护，去温暖他人。
社会、国家的运行稳定需要这些人的扶持，需要这些人来带动他人的善举，需要这些人来让道德观念在人群中传递。
别吝惜自己的帮助，别埋怨社会的黑暗与阴霾，别让你的手长期放在口袋里，别让你的善良、爱心和道德像时间一样流逝。
[评点]
本文从材料的第一个角度展开立意，在议论文写作方面中规中矩。
本文材料丰富，先由“小悦悦”的负面事件引出话题，继之雪莱的经典话语，以此展开正面的论述，由特蕾莎修女讲到中国的“最美女教师”，较充分地论证了“伸出手温暖他人”的意义，所用例证材料较为常见，但用得恰到好处，前后具有内在有机的联系。
此外，本文的句式十分灵活，有祈使句，有比喻句，既很好地表达了感情，又显得十分有文气。
总分：内容18+表达20+16=54分
高分关键词：材料丰富，句式灵活
[例文三]
双手创造未来
□湖南考生
天空广阔无边，如果做不了苍茫的天空，成为一朵漂游的白云也可自由自在。
小溪源远流长，如果成不了壮阔的海洋，也能走遍五湖四海。
大树挺直雄壮，如果长不成高大的乔木，成为一株矮小的果树也要开出鲜艳的花，结出诱人的果实。
世界广阔，梦想无边，张开自己的双手，可创造出光辉的未来。
梦想、奇迹与成功都是连接在一起的，而这根连接线就是双手，一切都是由双手创造出来的。
从第一桶金到现在年收入60亿人民币的公司老板梁稳根就是这样告诉人们的：他从大学出来，涉世不深便开始了自己的创业之路。
自然一切都是辛苦的，但他坚持了下来，到现在，他都坚持用自己的双手去做事，扎实搞好一切。
在他的影响下，公司所有的员工也能够做到这一点，用双手创造自己的未来，所以常常可以看到工人们吃饭时也在探讨工作的情况，因为所有人的心中都充满着这一信念，使得成功与奇迹都变得那么平常。
有力的双手随着意念而握紧、张开，不需要其他的工具，双手才是最得心应手的工具。
紧握着，便是蓄积着力量，随时可向前出击。
然而，在现实生活中，有些人拥有一双完美的手，却不去用它开创自己的生活，反去抱怨生活无情，这是对双手的埋没。
无臂钢琴演奏者刘伟用双脚弹出了生命的乐章。
自从失去双臂后，生活中的一切都变得那么困难，于是他开始训练自己的双脚，一直到双脚能够代替手做所能做到的任何事。
他开始迷恋音乐，但用双脚弹奏钢琴，其艰难可想而知，但是现在，当他在舞台上用双脚轻快地敲下一个个音键，任完美的音乐自然流淌时，他震撼了在场的所有人。
当失去了双手后，刘伟仍然能够用双脚支撑起一片天，创造了自己的光明道路，更何况是我们这些双手健全的人呢？
这样的生命奇迹，在我们周围数不胜数，只要用好双手，坚定信念，梦想不会遥不可及，也许，山穷水尽疑无路之际，就是柳暗花明又一村之时，一切奇迹都在等待着我们。
朋友们，当你们感动于这些生命的奇迹时，你是否会有所行动呢？那就请你张开双手，创造未来，迎接梦想，创造属于自己的生命奇迹。
[评点]
这篇文章有两个特点：论证方法灵活，既有例证，又有理证；既有正面论证，又有反面论证；多角度论证方法很好地论证了“双手创造未来”的观点。
语言个性化，比如“不需要其他的
工具，双手才是最得心应手的工具”，“ 天空广阔无边，如果做不了苍茫的天空，成为一朵漂游的白云也可自由自在。
……这些句子不仅优美，而且很好地表达了小作者的自信豪迈之情。
内容18+表达15+发展15=54。