导体与绝缘体 (课件)
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导体与绝缘体(完美版)课件
集成电路
在电子设备中，导体如金、银、铜等用于制造集 成电路，实现电子信号的传输和处理。
连接器
导体用于制造各种连接器，如电线、电缆和插头 等，实现电路的连接和断开。
散热器
在电子设备中，导体如铝、铜等用于制造散热器 ，帮助设备在高负荷运行时散发多余的热量。
金属导体的其他应用
电磁铁
利用导体的导电性，电磁铁在许多领域都有应用，如工业自动化 、门禁系统等。
纳米材料在导体与绝缘体中的应用
纳米导体的研究与应用
纳米材料具有独特的物理和化学性质，纳米导体在电子器件、传感器、太阳能电池等领域的应用逐渐普及，为微 型化、高效化的技术发展提供支持。
纳米绝缘体的研究与应用
纳米绝缘体在电子封装、微电子器件制造等领域具有广泛的应用前景，其高绝缘性、小尺寸效应和特殊结构等特 性为绝缘技术的发展带来新的机遇。
新型绝缘体材料
新型绝缘体材料如氮化硼、氧化铝等，具有高绝缘性、耐高温和轻量化等特点， 广泛应用于电子器件制造、高温环境下的绝缘需求。
高温超导体的研究与应用
高温超导体的发现
近年来，高温超导体成为研究的热点 ，它们在一定的温度下能够实现零电 阻，为能源传输和存储领域带来巨大 的潜力。
高温超导体的应用
随着研究的深入，高温超导体在电力 传输、磁悬浮列车、磁共振成像等领 域的应用逐渐成为现实，为人类生活 带来便利。
电解质溶液中的离子在电场的作用下受到电场力的作用而定 向移动，形成电流。
3
CATALOGUE
绝缘体的绝缘原理
气体绝缘原理
气体分子结构
气体分子由原子组成，原子核外 的电子数与质子数相等，形成稳
定的分子结构。
气体绝缘原理
在正常状态下，气体分子中的电 子被原子核牢牢束缚，无法自由 移动。当电场施加时，气体分子 中的电子难以克服原子核的束缚
在电子设备中，导体如金、银、铜等用于制造集 成电路，实现电子信号的传输和处理。
连接器
导体用于制造各种连接器，如电线、电缆和插头 等，实现电路的连接和断开。
散热器
在电子设备中，导体如铝、铜等用于制造散热器 ，帮助设备在高负荷运行时散发多余的热量。
金属导体的其他应用
电磁铁
利用导体的导电性，电磁铁在许多领域都有应用，如工业自动化 、门禁系统等。
纳米材料在导体与绝缘体中的应用
纳米导体的研究与应用
纳米材料具有独特的物理和化学性质，纳米导体在电子器件、传感器、太阳能电池等领域的应用逐渐普及，为微 型化、高效化的技术发展提供支持。
纳米绝缘体的研究与应用
纳米绝缘体在电子封装、微电子器件制造等领域具有广泛的应用前景，其高绝缘性、小尺寸效应和特殊结构等特 性为绝缘技术的发展带来新的机遇。
新型绝缘体材料
新型绝缘体材料如氮化硼、氧化铝等，具有高绝缘性、耐高温和轻量化等特点， 广泛应用于电子器件制造、高温环境下的绝缘需求。
高温超导体的研究与应用
高温超导体的发现
近年来，高温超导体成为研究的热点 ，它们在一定的温度下能够实现零电 阻，为能源传输和存储领域带来巨大 的潜力。
高温超导体的应用
随着研究的深入，高温超导体在电力 传输、磁悬浮列车、磁共振成像等领 域的应用逐渐成为现实，为人类生活 带来便利。
电解质溶液中的离子在电场的作用下受到电场力的作用而定 向移动，形成电流。
3
CATALOGUE
绝缘体的绝缘原理
气体绝缘原理
气体分子结构
气体分子由原子组成，原子核外 的电子数与质子数相等，形成稳
定的分子结构。
气体绝缘原理
在正常状态下，气体分子中的电 子被原子核牢牢束缚，无法自由 移动。当电场施加时，气体分子 中的电子难以克服原子核的束缚
四下2、6导体与绝缘体
A、粉笔 B、铁丝 C、食盐水
电线、 电笔、 钳子、插头 ……
导体作用： 为了更容易导电、传输电流 。 绝缘体作用： 防止人触电，保证用电安全 。
电工戴的是什么手套?
电工穿的是什么鞋? 戴的是什么手套? 头上呢?
电工穿的是什么鞋? 戴的是什么手套? 头上呢?
思考
工人在检修电路时，为什么要戴上橡胶手套、穿上橡 胶鞋、戴上塑料头盔？
答：因为橡胶手套、橡胶鞋和塑料头盔都 是绝缘体，可以防止触电，保证安全。
橡胶手套，橡胶鞋 和塑料头盔
我们以橡皮为例，你们猜测橡皮容 不容易让电流通过？
思考：用什么工具检测？
电路检测器
继续思考：怎样用电 路检测器检测？
实验一：检测橡皮是否导电的方法
（1）自检：先检查电路检测器灵不灵。用两个检测头的金属部分相互接 触，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的，若小灯泡没亮说明电路检测 器是坏的。
不容易导电的物体 叫做绝缘体。木头、塑料、橡胶、棉线、 陶瓷、玻璃、油等非金属……
导体作用：为了更容易导电 。 绝缘体作用：防止人触电，保证用电安全 。
考考你
1.通常情况下都是导体的是( D )
A.铁 陶瓷 玻璃
B.纸 油 大地
C.塑料 干木材 橡胶 D. 银 人体 大地
2.通常情况下，下列物体中属于绝缘体的是 （ A）
橡皮 铝片 纸板
回形针 钥匙
塑料棒
√ √
√ √ √
√
检测1
亮 不亮
√ √
√ √ √
√
检测2
亮 不亮
√ √
√ √ √
√
检测表明
容易 不容易导
导电
电
√
√
√√√ √来自 体绝缘 体导 体
电线、 电笔、 钳子、插头 ……
导体作用： 为了更容易导电、传输电流 。 绝缘体作用： 防止人触电，保证用电安全 。
电工戴的是什么手套?
电工穿的是什么鞋? 戴的是什么手套? 头上呢?
电工穿的是什么鞋? 戴的是什么手套? 头上呢?
思考
工人在检修电路时，为什么要戴上橡胶手套、穿上橡 胶鞋、戴上塑料头盔？
答：因为橡胶手套、橡胶鞋和塑料头盔都 是绝缘体，可以防止触电，保证安全。
橡胶手套，橡胶鞋 和塑料头盔
我们以橡皮为例，你们猜测橡皮容 不容易让电流通过？
思考：用什么工具检测？
电路检测器
继续思考：怎样用电 路检测器检测？
实验一：检测橡皮是否导电的方法
（1）自检：先检查电路检测器灵不灵。用两个检测头的金属部分相互接 触，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的，若小灯泡没亮说明电路检测 器是坏的。
不容易导电的物体 叫做绝缘体。木头、塑料、橡胶、棉线、 陶瓷、玻璃、油等非金属……
导体作用：为了更容易导电 。 绝缘体作用：防止人触电，保证用电安全 。
考考你
1.通常情况下都是导体的是( D )
A.铁 陶瓷 玻璃
B.纸 油 大地
C.塑料 干木材 橡胶 D. 银 人体 大地
2.通常情况下，下列物体中属于绝缘体的是 （ A）
橡皮 铝片 纸板
回形针 钥匙
塑料棒
√ √
√ √ √
√
检测1
亮 不亮
√ √
√ √ √
√
检测2
亮 不亮
√ √
√ √ √
√
检测表明
容易 不容易导
导电
电
√
√
√√√ √来自 体绝缘 体导 体
小学科学冀教版四年级上册第13课《导体和绝缘体》
13、导体和绝缘体
新知导入
电池和小灯泡直接接触，小灯泡能亮吗？
一个简单的闭合电路由电源、用电器、导线和开关组成 。
铜丝能让电流 通过，小灯泡 亮。
塑料胶皮不能让电流 通过，小灯泡不亮。
新知导入
它们各起什么作用？
①用铜丝连接电路，小灯泡亮吗？ ②剪断铜丝，用塑料胶皮连接电路，小灯泡亮吗？
新知导入
哇，又亮了！说 明人体是导体。
注意：不能用人体导电球检验家用电器
新知讲解
液体是导体吗？
检验不同液体（自 来水、纯净水、盐 水）的导电性能。
纯净水指的是不含杂质的水
新知讲解
实验过程及注意事项
电池4节以上为宜
①量杯中导入自来水，两根导线插 入水中，小灯泡是否会亮？
②量杯中导入纯净水，两根导线插 入水中，小灯泡是否会亮？
曲塑铁铜气干玻橡铝陶
别料钉线球木璃皮片瓷
针尺
条片
片
√
√√
√
√
√√√√
√
认ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ导体和绝缘体
观察并分类。你发现了什么？
使灯泡亮的物体
使灯泡不亮的物体
曲别针 铁钉 铜线 铝片
塑料尺 气球 干木条 玻璃片 橡皮 陶瓷片
像铁钉、铝箔等物品 ，容易导电，被称为 导体。
像塑料尺、干燥的竹 签等物品，不容易导 电，被称为绝缘体。
板书设计
判断导体和绝缘体 导体和绝缘体 导体和绝缘体的应用
人体、自然界中的水是导体
作业布置
小调查
教室或家里的电 器设备哪些使用 了绝缘材料？
拓展提高
根据科学家不断研究发现，人体的确具有导电性，平 时要安全用电，严防触电危险。我们该怎么做呢？
新知导入
电池和小灯泡直接接触，小灯泡能亮吗？
一个简单的闭合电路由电源、用电器、导线和开关组成 。
铜丝能让电流 通过，小灯泡 亮。
塑料胶皮不能让电流 通过，小灯泡不亮。
新知导入
它们各起什么作用？
①用铜丝连接电路，小灯泡亮吗？ ②剪断铜丝，用塑料胶皮连接电路，小灯泡亮吗？
新知导入
哇，又亮了！说 明人体是导体。
注意：不能用人体导电球检验家用电器
新知讲解
液体是导体吗？
检验不同液体（自 来水、纯净水、盐 水）的导电性能。
纯净水指的是不含杂质的水
新知讲解
实验过程及注意事项
电池4节以上为宜
①量杯中导入自来水，两根导线插 入水中，小灯泡是否会亮？
②量杯中导入纯净水，两根导线插 入水中，小灯泡是否会亮？
曲塑铁铜气干玻橡铝陶
别料钉线球木璃皮片瓷
针尺
条片
片
√
√√
√
√
√√√√
√
认ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ导体和绝缘体
观察并分类。你发现了什么？
使灯泡亮的物体
使灯泡不亮的物体
曲别针 铁钉 铜线 铝片
塑料尺 气球 干木条 玻璃片 橡皮 陶瓷片
像铁钉、铝箔等物品 ，容易导电，被称为 导体。
像塑料尺、干燥的竹 签等物品，不容易导 电，被称为绝缘体。
板书设计
判断导体和绝缘体 导体和绝缘体 导体和绝缘体的应用
人体、自然界中的水是导体
作业布置
小调查
教室或家里的电 器设备哪些使用 了绝缘材料？
拓展提高
根据科学家不断研究发现，人体的确具有导电性，平 时要安全用电，严防触电危险。我们该怎么做呢？
导体和绝缘体课件
应用实例。
此外，在电子设备的生产过程中 ，绝缘材料还被用于制造绝缘层 、绝缘垫片、绝缘胶带等，以确 保电子设备的可靠性和稳定性。
绝缘材料在其他领域中的应用
在日常生活中，绝缘材料的应用也十分 广泛。例如，家用电器中的塑料外壳、 电饭煲的加热盘、电吹风的电机外壳等
都是绝缘材料的应用实例。
在建筑行业中，绝缘材料被用于制造电 气设备的保护套管、建筑物的隔热材料 等，以提高建筑物的电气安全性和节能
绝缘材料的绝缘原理
绝缘材料通常具有高电阻率， 能够有效地阻止电流的通过。
绝缘材料的分子结构稳定，不 易发生电子转移，从而阻碍电 流的形成。
绝缘材料内部存在大量的空隙 和陷阱，能够捕获和限制电子 的运动，阻止电流的传导。
绝缘材料的性能指标
01
02
03
绝缘电阻
衡量绝缘材料阻止电流通 过的能力，数值越高，绝 缘性能越好。
绝缘体的定义和特性
定义
绝缘体是能够阻止电流通过的物 质。
特性
绝缘体具有低导电性或几乎不导 电，能够阻止电荷的传输。例如 塑料、橡胶、陶瓷等都是常见的 绝缘体。
导体和绝缘体的分类
导体分类
根据导电性能的不同，导体可分为良 导体和不良导体。良导体如铜、银等 ，不良导体如铁、铝等。
绝缘体分类
绝缘体可分为无机绝缘体和有机绝缘 体。无机绝缘体如陶瓷、玻璃等，有 机绝缘体如塑料、橡胶等。
非金属导体的应用
电线电缆
非金属导体如塑料、橡胶等常用 于制造电线电缆，因为它们的绝
缘性能好且成本较低。
导电涂料
非金属导体可以制成导电涂料，涂 覆在绝缘材料表面，实现导电功能 。
导热材料
某些非金属导体具有较好的导热性 能，如石
此外，在电子设备的生产过程中 ，绝缘材料还被用于制造绝缘层 、绝缘垫片、绝缘胶带等，以确 保电子设备的可靠性和稳定性。
绝缘材料在其他领域中的应用
在日常生活中，绝缘材料的应用也十分 广泛。例如，家用电器中的塑料外壳、 电饭煲的加热盘、电吹风的电机外壳等
都是绝缘材料的应用实例。
在建筑行业中，绝缘材料被用于制造电 气设备的保护套管、建筑物的隔热材料 等，以提高建筑物的电气安全性和节能
绝缘材料的绝缘原理
绝缘材料通常具有高电阻率， 能够有效地阻止电流的通过。
绝缘材料的分子结构稳定，不 易发生电子转移，从而阻碍电 流的形成。
绝缘材料内部存在大量的空隙 和陷阱，能够捕获和限制电子 的运动，阻止电流的传导。
绝缘材料的性能指标
01
02
03
绝缘电阻
衡量绝缘材料阻止电流通 过的能力，数值越高，绝 缘性能越好。
绝缘体的定义和特性
定义
绝缘体是能够阻止电流通过的物 质。
特性
绝缘体具有低导电性或几乎不导 电，能够阻止电荷的传输。例如 塑料、橡胶、陶瓷等都是常见的 绝缘体。
导体和绝缘体的分类
导体分类
根据导电性能的不同，导体可分为良 导体和不良导体。良导体如铜、银等 ，不良导体如铁、铝等。
绝缘体分类
绝缘体可分为无机绝缘体和有机绝缘 体。无机绝缘体如陶瓷、玻璃等，有 机绝缘体如塑料、橡胶等。
非金属导体的应用
电线电缆
非金属导体如塑料、橡胶等常用 于制造电线电缆，因为它们的绝
缘性能好且成本较低。
导电涂料
非金属导体可以制成导电涂料，涂 覆在绝缘材料表面，实现导电功能 。
导热材料
某些非金属导体具有较好的导热性 能，如石
【苏教版】科学四上-13-导体和绝缘体-简单电路-四年级上册课件
C. 干塑料尺
D. 铝箔
必答题
（2）下面的物体都利用了金属的同一种性质，这种性质是（B ）。
A.材料坚固，不易磨损 C.有金属光泽
B.容易导电，是导体 D.延展性好
必答题
（3）下列说法正确的是（D ）。 A.人体生命安全是第一的，为了保护人体安全，不能使ห้องสมุดไป่ตู้导体 B.铁钉是导体，家里的电路出现问题时，可以直接把铁钉接上去 C.铅笔芯能导电，为了人体安全着想，不能使用铅笔芯书写 D.电工胶带是绝缘体在生活中的应用
必答题
二、判断题。
（1）导线的塑料外壳能导电。
（ ×）
（2）在自来水里加盐能增大自来水的导电性。
（√ ）
（3）检测物品的导电性时，可以将物品接到家用电路中。 （×）
（4） 螺丝刀的刀把用金属制作，是利用金属能导电的性质。 （×）
（5）使用含有一节电池的检测装置检测盐水的导电性，小灯泡没有亮，
说明盐水是绝缘体。
（5）下列材料中（ ABDFJ ）是导体，（ CEGHI ）是绝缘体。 A.各种金属 B.自然界的水 C.塑料 D.人体 E.塑料梳子
F.铅笔芯 G.橡胶手套
H.玻璃茶杯 I.陶瓷 J. 湿木头
必答题
三、选择题。 （1）我们身边有些材料是不容易导电的，下列物体是绝缘体的是（ C ）
A. 铅笔芯
B. 铁钉
A.用大灯泡
B.用大电池
C.用新电池
（2）下列物体都属于绝缘体的是（ B ）。
A.湿毛巾和橡皮 B.塑料剪刀和干木棒 C.人体和铜钥匙
（3）下列物体可以用来接通电路的是（ A ）。
A.铅笔芯
B.纸板
C.塑料尺
必答题
（4）区别导体和绝缘体主要看这个物体（B ）。
八年级科学下册第4章电与电路2电路第1课时导体和绝缘体电路习题课件(新版)华东师大版
A．甲开路、乙通路、丙短路 B．甲短路、乙开路、丙通路 C．甲通路、乙短路、丙开路 D．甲短路、乙通路、丙开路
【点拨】甲电路中，由于灯泡两端连接了一根 导线，直接将电源正负两极相连，则造成电源 短路；乙电路中，由于开关断开，则是开路； 丙电路中处处连通，则是通路。
13 红外线电暖器中有一个自动断电的安全装置，如图所 示，当红外线电暖器倾倒时，它___断__开___电路；直立 时，它__闭__合____电路。(均填“断开”或“闭合”) 【点拨】当红外线电暖器倾倒时，铜球处 断开，电路处于断开状态，电路是断路； 直立时，铜球处连通，电路处处连通，电 路处于闭合状态。
【点拨】小册将a、b连在一起时，把“检测仪”接在 x、z两端，灯泡发光，上面只剩下c端，下面只剩下y 端，则说明c和y是同一根电线。 小册将a、c连在一起时，把“检测仪”接在y、z两端， 灯泡不亮；上面只剩下b端，下面只剩下x端，则说明 b和x不是同一根电线，则b和z是同一根电线；综上分 析，c和y是同一根电线，b和z是同一根电线，则剩下 的a和x是同一根电线，故B正确。
14 如图所示，闭合开关，将灯丝断开的玻璃芯加热到红 炽 状 态 时 ， 灯 泡 将 ___发__光___( 填 “ 发 光 ” 或 “ 不 发
光”)，原因是玻璃由绝缘体变成了__导__体____。
15 根据电路图连接实物图，连接导线不能交叉。
16 按照如图所示的实物电路，在下面的虚线框中画出 对应的电路图。
概括成一个原因，这一原因是_电__路__发__生__了__断__路___。
19 图甲为三根绞在一起的电线，小册设计了图乙所示的“检测
仪”把它们区分开。小册将a、b连在一起时，把“检测仪” 接在x、z两端，灯泡发光；小册将a、c连在一起时，把“检测 仪”接在y、z两端，灯泡不亮。下列判断正确的是( B ) A. a和x是同一根电线，c和z是同一根电线 B. b和z是同一根电线，c和y是同一根电线 C. a和y是同一根电线，b和x是同一根电线 D. c和y是同一根电线，a和z是同谎，说谎时人 的心理生理都发生变化，而最灵敏的反映是 通过人体皮肤的电流(皮电)发生变化。以上说 明 人 体 是 __导__体____ ， 人 体 的 导 电 能 力 是 __可__变__的__(填“固定的”或“可变的”)。
导体和绝缘体ppt课件
研 讨 找找教室里的导体和绝缘体？
导 体：把电流送到人们需要的地方 绝缘体：阻止电流到人们不需要的地方
研 讨 下面的做法是安全吗？为什么？
拓 展 闪电如利剑划破夜空，而建筑物却安然无恙？
避雷针
直径为1.5米 高度为127米 圆柱形钢管 （引电装置）
为班级制订安全用电的公约
金属丝 橡胶塑料
聚 焦 你知道这是什么吗？它有什么作用？
电路检测器
检测故障
Байду номын сангаас检测导电性
聚焦
你会连接一个电路检测器吗？
怎么使用它检测物体的导电性呢？
=容易导电
=不容易导电
探 索 小组合作预测：哪些能导电，哪些不能导电？
木块 螺丝刀 泡沫块 蜡烛 磁铁
纸板 长尾夹
布片 硬币 橡皮
玻璃 铜棒 塑料 陶瓷 铝棒
探索
在后边的 方框里画 "√" 。
探 索 探究活动：用电路检测器测导电性
探究步骤：
1.组装（注意连接好） 2.自检（是否正常工作） 3.检测（在两个检测头之间） 4.复测（至少检测2次） 5.记录（做好分类）
探索
探索
开始实验，轻声细语！
实践是检验真理的唯一标准。
科学有的结不果同都？来源于我预们测的对动吗手？实践！
教科版小学科学四年级下册《导体与绝缘体》说课课件
检测物体导电性时要注意哪些问题？
• 温馨提醒： 1.检测时先要检测电路检测器是否正常。 2.在检测前先进行预测。 3.为了提高检测的准确性，要重复检测
多次。 4.要认真及时地记录检测结果，合理得
分析后说说自己的发现。
小组分工合作 教科版《科学》第四册“导体与绝缘体”说课稿
小组长：负责监督汇报工作。 材料员：负责领取材料，整理材料。 操作员：负责具体实验操作。 记录员：负责好数据的记录。 观察员：负责观察整个实验过程。
我知道： 教科教科版版科《科学学四》第年四册级“下导体册与《绝缘导体体”说与课绝稿缘体》说课稿
1.用电路检测器检测橡皮是否导电时，要先把电路 检测器的两个检测头接触一下，观察灯泡是否发
光。.................................................................（√ ） 2.金属材料一般都是导体。..............................（√）
3.我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，
因此我们要好好的保护这些绝缘体。.........（ √） 4.电线外面用塑料包裹，是因为塑料是绝缘体。（√）
5.不要用湿布擦拭电器、插座和开关，也不能用湿
手触摸它们。..................................................（√ ）
教科教科版版科《科学学四》第年四册级“下导体册与《绝缘导体体”说与课绝稿缘体》说课稿
教学目标
1、学会并使用电路检测器检测身边常 见物体的导电性。
2、建立什么是导体和绝缘体的概念，知道常 见物体中哪些是导体，哪些是绝缘体。
3、学会与人合作，形成认真细致的探究 习惯和安全用电的生活意识。
• 温馨提醒： 1.检测时先要检测电路检测器是否正常。 2.在检测前先进行预测。 3.为了提高检测的准确性，要重复检测
多次。 4.要认真及时地记录检测结果，合理得
分析后说说自己的发现。
小组分工合作 教科版《科学》第四册“导体与绝缘体”说课稿
小组长：负责监督汇报工作。 材料员：负责领取材料，整理材料。 操作员：负责具体实验操作。 记录员：负责好数据的记录。 观察员：负责观察整个实验过程。
我知道： 教科教科版版科《科学学四》第年四册级“下导体册与《绝缘导体体”说与课绝稿缘体》说课稿
1.用电路检测器检测橡皮是否导电时，要先把电路 检测器的两个检测头接触一下，观察灯泡是否发
光。.................................................................（√ ） 2.金属材料一般都是导体。..............................（√）
3.我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，
因此我们要好好的保护这些绝缘体。.........（ √） 4.电线外面用塑料包裹，是因为塑料是绝缘体。（√）
5.不要用湿布擦拭电器、插座和开关，也不能用湿
手触摸它们。..................................................（√ ）
教科教科版版科《科学学四》第年四册级“下导体册与《绝缘导体体”说与课绝稿缘体》说课稿
教学目标
1、学会并使用电路检测器检测身边常 见物体的导电性。
2、建立什么是导体和绝缘体的概念，知道常 见物体中哪些是导体，哪些是绝缘体。
3、学会与人合作，形成认真细致的探究 习惯和安全用电的生活意识。
教科版科学四年级下册 6.导体和绝缘体 课件(共15张PPT)
电路检测器
回形针
小木棒
铝片
纸片
铁片
铜片
塑料片
探索： 演示实验—检测橡皮能否让电流通过
检测记录
回形针 小木棒 铝片 纸片 铁片 铜片 塑料片
在后边的方框里画"√" 。
发现：
1、有些物体容易导电，如： 铁片 、 铜片 、 回形针 、
等，像这样容易导电的物体叫做
。
铝片
导体
2、有些物体不容易导电，如： 小木棒 、 塑料片 、 纸片 等，
拓展：
聚焦
两个检测头相互接触，小
灯泡
(
亮了)
塑料与塑料接触,小灯泡
(没亮)
检测头与塑料接触，
小灯泡( 没亮)
这是ห้องสมุดไป่ตู้什么呢？
2.6 导体与绝缘体
什么叫做导体？ 容易导电的物体，我们把它叫做导体。 什么叫做绝缘体？ 不容易导电的物体，我们把它叫做绝缘体。
人是导体还是绝缘体？
生活中有那么多物体，我们要怎么样来鉴别它们 是导体还是绝缘体呢？
像这样不容易导电的物体叫做
。
绝缘体
研讨
导体
铜丝
橡胶塑料
绝缘体
研讨
为什么是一般 情况下呢？
一般情况下，金属是导体；而塑料，玻璃，橡胶， 干木头等非金属是绝缘体。
特殊情况：
研讨
1.教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料？
研讨
下面这些物品的哪些部分是用导体做的，哪些部分是用绝缘体做的？ 为什么这样选用材料？
回形针
小木棒
铝片
纸片
铁片
铜片
塑料片
探索： 演示实验—检测橡皮能否让电流通过
检测记录
回形针 小木棒 铝片 纸片 铁片 铜片 塑料片
在后边的方框里画"√" 。
发现：
1、有些物体容易导电，如： 铁片 、 铜片 、 回形针 、
等，像这样容易导电的物体叫做
。
铝片
导体
2、有些物体不容易导电，如： 小木棒 、 塑料片 、 纸片 等，
拓展：
聚焦
两个检测头相互接触，小
灯泡
(
亮了)
塑料与塑料接触,小灯泡
(没亮)
检测头与塑料接触，
小灯泡( 没亮)
这是ห้องสมุดไป่ตู้什么呢？
2.6 导体与绝缘体
什么叫做导体？ 容易导电的物体，我们把它叫做导体。 什么叫做绝缘体？ 不容易导电的物体，我们把它叫做绝缘体。
人是导体还是绝缘体？
生活中有那么多物体，我们要怎么样来鉴别它们 是导体还是绝缘体呢？
像这样不容易导电的物体叫做
。
绝缘体
研讨
导体
铜丝
橡胶塑料
绝缘体
研讨
为什么是一般 情况下呢？
一般情况下，金属是导体；而塑料，玻璃，橡胶， 干木头等非金属是绝缘体。
特殊情况：
研讨
1.教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料？
研讨
下面这些物品的哪些部分是用导体做的，哪些部分是用绝缘体做的？ 为什么这样选用材料？
导体和绝缘体
不亮 亮
不亮 容易 不容 导电 易导 电
√
√
√
√
我们的检测记录单
物 体名 称
预测
检测1
检测2
检测表明
亮 不亮
亮
不亮
亮
不亮 容易导电不容易导电
1 橡皮 2 木头 3 陶瓷 4 玻璃片 5 纸片 6 毛线 7 牙签 8 塑料尺 9 棉布 10 粉笔 11 铝片 12 铁条 13 钢钉 14 钥匙 15 硬币
今天的课堂上我们认识了一些生活中常见
的导体和绝缘体，那么下节课我们将对安全用 电做更多的探索，请同学们回家查找关于安全 用电的相关知识，我们下节课一起交流探讨。
我们以橡皮为例，猜测一下橡皮是导体 还是绝缘体？
思考：用什么工具检测？
电路检测器 继续思考：怎样利用 “电路检测器”来检 测一块橡皮是不是绝 缘体呢？
“检测一块橡皮”的实验步骤：
1. 预测橡皮能否通过电流使灯泡发亮，把预测记录在记 录单上。
2. 把电路检测器的两个检测头相互接触，检测小灯泡是 否发光。
3. 用两个检测头接触橡皮的两端，观察小灯泡是否发光， 重复检测一次，并将检测情况记录下来。
4. 检测完的橡皮放到材料盒中。 5. 检测表明：能使小灯泡亮的物体我们就认为它容易导
电，不能使小灯泡亮的物体，我们就认为它不容易导 电。
检测橡皮记录单
物
体 预测 名 称
检测1
检测2
检测表明
亮 橡 皮
不亮 亮
导体与绝缘体
简单电路图
1、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的， 才能让小灯泡亮起来。
2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么? 3、现在想使小灯泡重新亮起来，该怎么办？
导体和绝缘体
导体和绝缘体导体和绝缘体是物质的两种基本分类，它们在电学和电子学中起着重要的作用。
本文将介绍导体和绝缘体的定义、特性以及在不同领域中的应用。
定义导体是一种能够自由移动电荷的物质，通常是金属。
导体具有低电阻和良好的导电性能，可以容易地传导电流。
金属是最常见的导体，其原子结构中的自由电子使得电子在导体内部自由流动。
除了金属，其他材料如某些液体（如电解质溶液）和某些半导体也可以被视为导体。
绝缘体是一种不能自由移动电荷的物质，通常是非金属。
绝缘体具有高电阻，电荷不容易在其内部移动。
绝缘体的原子结构中的电子被束缚在原子或分子中，因此无法自由运动。
一些常见的绝缘体包括木材、橡胶、玻璃等。
特性导体和绝缘体具有以下特性的区别：电阻性质导体具有低电阻，可以容易地传导电流。
这是由于导体内部存在大量的自由电子，它们在外电场的作用下自由移动，形成电流。
绝缘体则具有高电阻，电流很难通过其内部流动。
自由电子导体内部的自由电子是导体具有导电性质的关键因素。
自由电子可以在导体内部自由移动，使得电流得以传导。
在绝缘体中，电子被束缚在原子或分子中，无法自由运动。
热导性导体具有良好的热导性，能够有效地传导热量。
绝缘体的热导性能较差，热量不容易通过其传导。
断点行为导体在中断电路时会出现断点行为。
当导体中断时，电流无法流经导体，导致电路中断。
而绝缘体不会产生这种行为，因为电流无法通过绝缘体流动。
彩色标识在实际应用中，导体和绝缘体通常会使用不同的颜色进行标识。
导体常用的颜色有红色、蓝色、黄色等，而绝缘体则常用白色、黑色等。
应用导体和绝缘体在不同的领域中有着广泛的应用。
电力传输导体主要用于电力传输领域。
电力线路中使用的电缆和导线都是导体，能够有效地将电能传输到远距离。
对于高压输电线路而言，导体必须具有低电阻和高导电性能，以减少能量损耗。
电子元件导体在电子元件中也发挥着重要作用。
电子电路中的导线、连线和电极都需要使用导体材料，以确保电流的正常传输。
2.导体和绝缘体
避免触电方法
（ 安全用电 ）
4.不要把几个电器插在一个电源插 座上。 5.不攀爬电线杆。 6.不用东西去捅交流电插孔。
安全用电.swf
这些警示标志你都认识吗？
我知道：
1.容易导电的物体叫做（ 导体 ），不容易导电的物体叫做 （绝缘体 ）。列如：（铁丝 ）、（钢筋 ）、（ 铁勺 ）等 金属做的物品是导体；（塑料制品 ）.（ 橡胶 ）.（木头 ） 等是绝缘体。
水能导电吗？
要多加点盐
人体能导电吗？
这个验电球的两个触点 连接人体后就能发光。
导体导电原因.swf
生活中的导体和绝缘体
哪一部分是导体？哪一部分是绝缘体？它们各起什么作用？
下面的做法安全吗？为什么？
生活中还有哪些用电的方法是 不正确的？我们应该怎么做呢？
1.不在电线上晾晒湿衣服。 2.不在高压线附近放风筝。 3.不用湿毛巾擦电器。
学习目标：
1.知道什么是导体、什么是绝缘体。
2.能够设计检测装置，检测常见物体的导电 性能。
3.认识常见的导体和绝缘体。
4.知道人体和自然界的水也是导体。 5.具有安全用电的意识。
电路检验器
导线 灯泡 电池组
电池（电池组） 导线 灯泡
动手小实验：
把下面的物品来连接起来，看看电流能否通过。
小结：
像铁勺、铁钉这些容易导电的物体， 叫做导体。 像木头、塑料、橡皮这些不容易导 电的物体，叫做绝缘体。
●哪些物体是由导体和绝缘体合成的？
你能总结一下能使小灯泡发亮的 物体有什么特点吗？ 导体与绝缘体的应用.swf
观察图片，找出导体和绝缘体？导线在电路中工作时，电流在金属中传导，外面的橡胶或塑 料并不导电，这说明不同的物质的导电性能是不同的。
《导体和绝缘体》课件
______________很少原. 子的范围内 自由移动 自由电荷
《导体和绝缘体》
3.电线的芯线要用金属做是因
为它们是_导__体__容易___导__，电电线芯
线的外面要包上一层橡胶或塑料
是因为它们是___绝___缘_,能体够防止 ____触___电__和__.漏电电线接头处用绝缘胶
布缠好,这是为了防止
《导体和绝缘体》
D • 7.通常情况下都是导体的是( )
• A.铁 陶瓷 玻璃
B.石墨 油 大地
• C.塑料 干木材 橡胶 D. 水银 人体 大地
• 8.关于导体和绝缘体,下列说法中正确的是( )
• A.绝缘体是绝对不能导电的物体.
C
• B.绝缘体内没有电荷.
C. 导体容易导电是因为导体内有大量
的自由电荷
5. 图4-5是家庭电 路中常用的闸刀开关示 意图，则以下闸刀开关 上的各组材料中全部属
于导体的是（B ）
A. 手柄、进线座 B．闸刀、熔丝 C．胶木盖、出线座 D．瓷底、闸刀
《导体和绝缘体》
• 6．如图所示，是一种门铃按钮开关构造的
截面图，其中( A )
• A．A、B、是导体， • B．C、D是导体， • C．A、D是导体， • D．A、B、C、D都是导体
1.通常情况下，下列物体中属于导体的
是（ D ）
A．玻璃棒
B．自行车轮胎
C．塑料绳
D．铜线
2.下列材料中，在通常情况下容易
导电的物质是（ A ）
A、食盐溶液 B、塑料尺 C、蒸馏水 D、空气
《导体和绝缘体》
• •
3_头___.常__和____温空;_干_导下_气绝燥__玻是缘_的_璃__木__是__导__头_体__体_和__.这__空._体两气绝,个红是缘例炽__子状__说体态明,的受玻潮璃湿是的木
《导体和绝缘体》
3.电线的芯线要用金属做是因
为它们是_导__体__容易___导__，电电线芯
线的外面要包上一层橡胶或塑料
是因为它们是___绝___缘_,能体够防止 ____触___电__和__.漏电电线接头处用绝缘胶
布缠好,这是为了防止
《导体和绝缘体》
D • 7.通常情况下都是导体的是( )
• A.铁 陶瓷 玻璃
B.石墨 油 大地
• C.塑料 干木材 橡胶 D. 水银 人体 大地
• 8.关于导体和绝缘体,下列说法中正确的是( )
• A.绝缘体是绝对不能导电的物体.
C
• B.绝缘体内没有电荷.
C. 导体容易导电是因为导体内有大量
的自由电荷
5. 图4-5是家庭电 路中常用的闸刀开关示 意图，则以下闸刀开关 上的各组材料中全部属
于导体的是（B ）
A. 手柄、进线座 B．闸刀、熔丝 C．胶木盖、出线座 D．瓷底、闸刀
《导体和绝缘体》
• 6．如图所示，是一种门铃按钮开关构造的
截面图，其中( A )
• A．A、B、是导体， • B．C、D是导体， • C．A、D是导体， • D．A、B、C、D都是导体
1.通常情况下，下列物体中属于导体的
是（ D ）
A．玻璃棒
B．自行车轮胎
C．塑料绳
D．铜线
2.下列材料中，在通常情况下容易
导电的物质是（ A ）
A、食盐溶液 B、塑料尺 C、蒸馏水 D、空气
《导体和绝缘体》
• •
3_头___.常__和____温空;_干_导下_气绝燥__玻是缘_的_璃__木__是__导__头_体__体_和__.这__空._体两气绝,个红是缘例炽__子状__说体态明,的受玻潮璃湿是的木
《导体和绝缘体》课件
当导体两端施加电压时，自由 电子受到电场力的作用而向正 极移动，形成电流。
金属导体的导电机制还包括电 子和金属晶格之间的相互作用 ，这种相互作用会影响导体的 导电性能。
03
绝缘体的性质与绝缘原理
绝缘体的绝缘性
01
02
03
良好的隔电性能
绝缘体能够有效地阻止电 流的通过，具有良好的隔 电性能。
较高的电阻值
05
导体和绝缘体的实际应用
导体在日常生活中的应用
导线
散热器
导体在日常生活中广泛应用于电线、 电缆等，用于传输电能。
金属散热器广泛应用于计算机、电子 设备等，利用其导热性能快速散发热 量。
炊具
铜、铝等金属材料在炊具中的应用， 如电热水壶、电饭煲等，利用其导热 性。
绝缘体在日常生活中的应用
电线绝缘层
空间阻碍
高分子材料中的原子或分 子的排列紧密，电子在高 分子链间移动时受到空间 阻碍。
电子云的排斥作用
高分子材料中的电子云相 互排斥，使得电子难以通 过。
04
导体和绝缘体的实验探究
实验目的与实验器材
实验目的
通过实验探究导体和绝缘体的性质，加深对导体和绝缘体的理解。
实验器材
导线、电池、小灯泡、开关、各种导体和绝缘体材料。
绝缘体在电线的外层使用，隔离 电线与外界的接触，保证用电安
全。
家用电器
家用电器中的塑料、橡胶等材料属 于绝缘体，用于隔离电器的带电部 分和外壳。
绝缘手套
在高压电作业中，绝缘手套起到保 护作业人员安全的作用。
导体和绝缘体在电子工业中的应用
元件连接
在电子设备中，各种元件需要通 过导体进行连接，形成电流回路
2. 在电路中接入绝缘体材料，小灯泡不发光，说明绝缘体不 容易导电。
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选择：
1、下列做法中属于安全用电的是 ： A 、用塑料做电器开关面板 B、 用湿手触摸电器和开关 C、 用湿布清洁开关 D、 移动电器时不切断电源 2、下列物体中，能让电流通过的是： A、橡皮 B、塑料尺 C、铁丝 D、纸板 （
A
）
（
C）
学习目标：
初步学会判断生活中哪些物体是导体，哪 些物体是绝缘体，并理解导体与绝缘体的 基本概念。
能依据检测一块橡皮的“科学规范”计划 去检测更多的物体。 学会与人合作，形成尊重事实的实证精神 和安全用电的生活意识。
导线
铜芯
橡胶塑料
一、电
龙园小学 王立新
像铜丝那样容易让电流通 过的物体，我们称它为导体。 像导线外包着的塑料那样 不容易让电流通过的物体，我 们称它为绝缘体。
我们的检测记录
实验 材料
1 2
预测
亮 不亮
检测1
亮 不亮
检测2
亮
检测表明
不亮 容易导电 不容易导电
橡皮
√
√
√
√
橡皮是绝缘体
实验要求
⑴ 学会分工与合作； ⑵ 严格按检测过程进行，并作好记录； ⑶ 从右边盘子里拿出检测材料，检测后 放到左边，以防混乱； ⑷ 注意安全； ⑸ 控制声音，给我们的研究配上优雅的 音乐，音乐停后小组活动自觉停下来。
导体和绝缘体不是绝对的，是相对 而言的，在一定条件下可以相互转化。
填空： 1、容易让电流通过的物体叫
导体
。
绝缘体 2、不容易让电流通过的物体叫 。
判断：
1、使用电路检测器检测物体的导电性要重复检测一 次。 （√） 2、不能用自制的电路检测器检测家用220V的电器电 路。 （√ ） 3、塑料梳子是绝缘体。 （√ ） 4、导体就是金属。 （ ×） 5、人体、水都是导体。 （ ×） 6、在户外遇到雷雨时，不要躲在树下避雨。（ √ ）
科学 规范 严谨
小组长：管理材料 监督工作 汇报工作 记录员：尊重事实 据实记录 检测员：科学规范 一丝不苟
整理检测结果
我们小组共检测了 种材料； 检测中能使小灯泡发光的材料有 种； 不能使小灯泡发光的材料有 种； 我们小组预测正确的材料有 种； 我们小组预测错误的材料有 种，这些 材料是 。
交流报告会
哪些物体是导体? 哪些物体是绝缘体？
教室里的电器 设备哪些是绝缘材 料做的？哪些是导 体做的？
我们利用导体把电送到 人们需要的地方。 我们利用绝缘体阻止 电流到人们不需要的地方。
保护并爱惜电器设备上的绝缘体部分。 不要用湿布擦拭电器、插座和开关，也不 能用湿手触摸它们。
像铜丝那样容易让电流通过的物体， 我们称它为导体。 像导线外包着的塑料那样不容易让 电流通过的物体，我们称它为绝缘体。
橡皮是导体还是绝缘体？
怎样检测一块橡皮是导体还是绝缘体？
1、预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光，并 做好记录。 2、使“电路检测器”的两个检测头相互接触， 检验小灯泡是否发光。 3、用两个检测头接触橡皮的两端，观察小灯 泡是否发光。 4、重复检测一次，并将检测时小灯泡“亮” 或“不亮”的情况记录下来。 5、得出结论：橡皮是绝缘体。