法硕考研：关于法制史的一些复习建议

法硕考研：关于法制史的一些复习建议

法制史这科在高等院校的法律学科中，列为14门主干课或者叫核心课之一，这门学科,它有一个特别，它所讲的内容，都是已经过去的法律，也就是讲历史上的法律，这门学科所讲的知识，时间上的下限，是公园1949年新中国成立以前，那么历史上，出现的各种法律制度，无论是奴隶制社会的，封建制社会的，还是中国近代半殖民地，半封建社会的，以及新中国成立前，中国共产党领导的革命根据地的新民主主义法律，在我们现在的社会生活中，已经不在使用了。这是这门学科的一个特点，由于这门学科所讲的内容，在现今生活中不再使用，所以大家平常接触的比较少，比如说，各种法制宣传栏目，一般都不会接触过去的法律。因此大家与中国历史上的法律接触的就少，相对来说就比较陌生。这是一个特点。第二个特点，正是由于这门学科讲的是历史上的法律知识，所以我们在学习的过程中，必然会遇到大量的古文，这就给我们的学习增加了难度。那么既然是现今生活中不在使用的法律知识我们为什么要学它，且为什么要把这门学科作为高等学校的一门主干课或者就核心课？而且大家在报考法律硕士专业的时候，还要把他作为一门考试的科目，这样来规定呢？这是由于这门课在法学教育中是基础课，是为其他课程打基础的，比如我们学刑法，民法，要学刑事和民事诉讼法。但是今天我们的法律不是新中国成立以后，1949年以后突然出现的，我们今天的法律是在过去历史上的法律基础之上发展起来的，那么我们要想把今天的法律知识掌握好，我们就必须了解中国法律的过去。有一句话叫做历史的经验，值得注意，那么我们通过中国法制史这门课的学习，就是要了解在漫长的几千年的历史发展过程中，法律作为人类社会的一种现象，它的发生发展，演变，过程。从这些过程中我们了解法律，它本身的发展规律，为我们今天的法制建设提供有益的历史经验和历史教训。而且从具体的学科来说，比如说民法，刑法，这些学习的过去，我们才能懂得这些学科今天为什么会是今天的这种状态。

这是法制史这门课的特点，法学教育中的地位。那么有些网友给我发来一些问题，我看这些问题里面比较集中的是问：怎么复习中国法制史，当然提问题的人是从如何应付考试的问题出发，我想如何复习法制史首先应该讲一些如何学习法制史，这让我们了解法律作为人类社会的现象，和其他社会现象的关系。我们知道法律是统治阶级意志的体现，统治阶级的根本利益。那统治阶级的意志和利益由什么决定，因此如何学习法制史，我的看法是：应当从各个历史时期的经济的，政治的环境入手。这样我们对法制史的学习要在理解的基础之上掌握记忆。我举个例子来说，大家在学习法制史的过程中，那么会知道在中国的奴隶社会，法律有一个重要的特点，就是法律是秘密的，不公开的，但是呢？这种秘密的、不公开的法律，在我国发展到春秋战国时期，就被公开了。就是成文法的公布，这确实是中国法制史上的一个大事，一个重大历史事件，那么为什么成文法的公布这种社会现象，会发生在春秋战国时期，而不是更早，或者是更晚会发生这样的历史现象呢？这就要我们从春秋战国时期的政治角度出发，来考虑问题，从经济角度来说，由于生产力的发展出现了土地的私有，土地的私有，作为一种现象出现，统治阶级，即使改变了生产关系。承认土地私有的合法化，然后按照各家各户占有土地的数量和质量，征收税收，这既保证了人民对私有土地的需要，国家必然的财政收入，这种生产关系变革适合生产力发展的需要，也是生产力发展的必然，那么这种生产力发展的变革，带来阶级的变革，经济反映到领域中来。就是地主阶级，前提是土地私有，那么地主和人民出现之后，尤其是一定力量的地主阶级，他们要把他们的利益变成国家的法律，那么当时他们要求什么呢？就是要求打破奴隶制社会，少数奴隶制大贵族，由于垄断的种种特权，因此、掌握了政权的统治阶级，把法律公开，正是由于这种政治和阶级的结果在春秋战国时期，才能出现成文法公布这种重大的事件，所以我说我们学，那么你

对法律变化、产生都要了解，你才能够在理解的基础上记忆，否则法制史学习起来，你要不了解，死记死背，学习起来非常枯燥。实际法制史上的问题，不应该这样学习，不仅是过去现在也是，比如说今年3月份，通过了一本重要的法律《反分裂国家法》，若干年之后，今年的世界就成了历史，新中国的法律，那么人们要了解为什么中国共产党领导的人民政权会在2005年的春天通过中华人民共和国《反分裂国家法》我们今天通过这部法律的历史背景，很显然这部法律就是针对台湾的台独势力，台独势力一年比一年嚣张，陈水扁搞台独，为什么在2005年春天我们要通过这部法律，台独分裂国家的行为从根本上给与制止，这部法律是符合海内外广大中国人包括海外的华侨，绝大多数人的意志，在全国人大以极高的同意票率通过，弄清了法律的产生背景，你才好记忆，这也是学习中国法制史的最基本的方法。另一方面，它学起来的时候有一定的困难，光看教材是不够的，我建议大家还是设法听一听老师的讲课，因为教材表达方式，他的文字是有限的，很多地方它不可能给你一一详细的解释，而老师的讲课中，会根据法制史知识中的一些难以掌握的难点，或者古文中比较难以掌握的词句进行讲解，这比你自己去查字典，自己去找资料容易的多，所以我建议准备报考法律专业硕士的研究生的同学还是要想办法参加一些考前的辅导班，尤其要听一听辅导老师的讲课。这样学习起来事半功倍。

大家提出的问题很集中，就是法制史有没有重点，大家觉得法制史知识点很多很杂，某一个部门的法律，不仅是刑法学建设犯罪和量刑这方面的法律，法制史对中国历史上的各种法律，如刑法，民法，司法制度，还有写朝代，讲行政法，它都要介绍，所以它的内容就必须庞杂，而且不同的朝代，法律之间有相同的地方也有不同的地方，记起来容易搞乱，把汉代的记成了唐代的，多而杂乱，没有重点，任何一门学科他都有重点，法制史也不例外，法制史是过去我们中国法律4千多年，发展的历史，这样的变化，这种知识。那么我们在掌握法制史的时候要了解，一种法律制度，它在各个时期的表现，重大时期的表现一般是重点，拿奴隶社会来说，它在夏朝，商朝，蓬勃发展过程中，尤其是西周的时候达到了最成熟的阶段，西周后的法律在奴隶制度的重点，提出了明德慎法，这样的法律思想十分重要，因为它对后来中国漫长的封建社会统治阶级的治国产生很大影响，这当然就是一个重点，法律思想，它必然变化出来为法律制度，在西周的时候表现为统治阶级既要注重礼仪，又要注重刑罚，用我们今天的话来说，既要抓思想建设,又要抓法律惩罚，这是统治阶级在漫长的过程中，总结出来只有两手并用才能做到国家政权的相对稳定，长治久安。

那么所发生的法律思想，利和刑的关系，封建社会早期这个三个历史时期中，最后确立还有一个发展过程，在治理国家方法上也经历了一个探索的过程，战国和秦都是法家掌握政权，法家用严刑峻罚这种方式治国，但是呢？强大的秦帝国，建立了仅仅15年就被推翻了，这个历史是新建立的汉代统治者不能不认真思考的问题，那么他们经过探索，最后采取了儒家思想，作为治理国家的主导思想。就是汉武帝思想的确立。在具体的这种思想确立之下，形成了德主刑辅这样的治国方式，而且一直为后来的2000多年的封建社会长期引用，很显然封建社会的发展为现在的基本制度、基本原则的确立有重大影响，因此汉代是一个重点。

汉代的法律仅仅是封建社会法律的一个组成部分，汉代结束之后，中国历史上出现了一个漫长的动荡的时期，一个是三国两晋南北朝时期，那个漫长的时期，将近四个阶段，这个时期结束之后，中国历史上出现了隋唐这两个朝代，漫长的几百年的发展过程中，在法律方面也积累了各种经验，因此就出现了像隋朝，唐朝这样中国封建社会完备的法律制度，成熟的法律制度，也出现了像唐律这样在世界法制史上占有重要地位的法典。我们正是通过对唐代法律的剖析，也就是世界上五大法系之一的中华法系，认识它的本质特点。当然唐代的法律形成了三个重点。唐朝之后，中国进入封建后期，后期的法律又有它的特点，一方面从政治上说，封建政权不断的强化，中央集权君主专制，因此宋元明清，大趋势发展，无论从立